Đề luyện IELTS phần Nghe số 7

A: Hello, Student Accommodation Services, Ingrid speaking. How can I help you? B: Hi Ingrid, my name is Tomas. I'm looking for a homestay or shared room for the upcoming academic term. I need to register my enquiry, please. A: Of course! Let me get some details first. Can I have your full name, please? B: Yes, it's Tomas — that's T-O-M-A-S — and my surname is Varga. That's spelled V-A-R-G-A. A: Got it, Tomas Varga. And do you have a student registration number yet? B: Yes, I do. It's 820... wait, sorry, that's my old library card. It's actually 914 3822. A: Let me read that back: 9-1-4, 3-8-2-2. Is that correct? B: Yes, that's the one. I'm looking for somewhere starting on the 12th of September. Or maybe a bit earlier, but let's register it as the 12th. A: Okay, September 12th. Now, we have two main options: a homestay with a local family, or a shared apartment. With the homestay, the weekly rent is £160, and that includes breakfast and dinner. Oh, wait, the rate has gone up slightly to £165 this term. B: Ah, £165 is fine. Is there a deposit for the homestay? A: Yes, it's a flat deposit of £200, which you get back at the end. For the shared apartment, the rent is £140, but you have to buy your own food, and the deposit is £300. Also, with the homestay, there's a house rule: no overnight guests are allowed. In the apartment, guests are permitted but they can't stay more than two nights. B: I think the homestay suits me better because I'd love to practice my English and have meals provided. Does the homestay room have a desk? I need to study a lot. A: Yes, all our homestay rooms have a desk, a wardrobe, and a private study lamp. However, you'll need to share the bathroom. Oh, and you must agree to help with the recycling once a week — it's a household chore they expect. B: That's perfectly fair. I can do that. Is there a garden I can use? A: Yes, the family has a lovely garden, but they have a dog, so you must keep the back gate closed. If you are happy with these, I can draft the agreement. B: That sounds wonderful. Let's go ahead with the homestay, please. [Q1] Surname: ________

Bản dịch

A: Xin chào, Dịch vụ Hỗ trợ Nhà ở Sinh viên nghe đây, tôi là Ingrid. Tôi có thể giúp gì cho bạn? B: Chào Ingrid, tôi tên là Tomas. Tôi đang tìm một phòng homestay hoặc phòng chung cho học kỳ sắp tới. Tôi muốn đăng ký thông tin yêu cầu của mình. A: Tất nhiên rồi! Hãy để tôi lấy một số thông tin chi tiết trước nhé. Cho tôi xin tên đầy đủ của bạn được không? B: Vâng, tôi là Tomas — đánh vần là T-O-M-A-S — và họ của tôi là Varga. Đánh vần là V-A-R-G-A. A: Tôi rõ rồi, Tomas Varga. Và bạn đã có mã số đăng ký sinh viên chưa? B: Vâng, tôi có rồi. Số đó là 820... à chờ đã, xin lỗi, đó là thẻ thư viện cũ của tôi. Số chính xác là 914 3822. A: Để tôi đọc lại nhé: 9-1-4, 3-8-2-2. Có đúng không? B: Đúng vậy, chính là số đó. Tôi đang tìm nơi ở bắt đầu từ ngày 12 tháng 9. Hoặc có thể sớm hơn một chút, nhưng cứ đăng ký là ngày 12 đi ạ. A: Được rồi, ngày 12 tháng 9. Hiện tại, chúng tôi có hai lựa chọn chính: ở homestay với một gia đình bản xứ, hoặc ở căn hộ chung. Với homestay, tiền thuê hàng tuần là 160 bảng Anh, bao gồm cả bữa sáng và bữa tối. Ồ, chờ đã, giá thuê học kỳ này đã tăng nhẹ lên 165 bảng rồi. B: À, 165 bảng cũng được ạ. Có cần đặt cọc cho homestay không? A: Có chứ, khoản tiền đặt cọc cố định là 200 bảng, bạn sẽ được nhận lại khi kết thúc hợp đồng. Đối với căn hộ chung, tiền thuê là 140 bảng, nhưng bạn phải tự mua đồ ăn và tiền đặt cọc là 300 bảng. Ngoài ra, với homestay thì có một quy định chung: không được phép cho khách qua đêm. Còn ở căn hộ, khách được phép ở lại nhưng không quá hai đêm. B: Tôi nghĩ homestay sẽ phù hợp với mình hơn vì tôi rất muốn luyện tập tiếng Anh và được chuẩn bị sẵn các bữa ăn. Phòng homestay có bàn làm việc không ạ? Tôi cần học bài nhiều. A: Có, tất cả các phòng homestay của chúng tôi đều có bàn làm việc, tủ quần áo và đèn học cá nhân. Tuy nhiên, bạn sẽ phải dùng chung phòng tắm. Ồ, và bạn phải đồng ý giúp phân loại rác tái chế mỗi tuần một lần — đây là công việc nhà mà họ yêu cầu. B: Điều đó hoàn toàn hợp lý ạ. Tôi có thể làm được. Ở đó có sân vườn cho tôi sử dụng không? A: Có, gia đình có một khu vườn rất đẹp, nhưng họ nuôi một chú chó, vì vậy bạn phải luôn đóng cổng sau. Nếu bạn đồng ý với những điều này, tôi có thể soạn thảo hợp đồng. B: Nghe tuyệt quá. Chúng ta cứ tiến hành đăng ký homestay nhé.

(Shared with Q1.) [Q2] Student registration number: ________

Bản dịch

(Dùng chung phần nghe với Câu 1.) [Câu 2] Mã số đăng ký của sinh viên: ________

(Shared with Q1.) [Q3] Start date: 12th ________

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Q3] Ngày bắt đầu: ngày 12 ________

(Shared with Q1.) [Q4] Weekly rent for homestay: £________

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Q4] Tiền thuê homestay theo tuần: £________

(Shared with Q1.) [Q5] Homestay deposit required: £________

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Q5] Tiền đặt cọc homestay yêu cầu: £________

(Shared with Q1.) [Q6] What is a rule for overnight guests in the homestay?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Q6] Quy định đối với khách ở lại qua đêm tại homestay là gì?

(Shared with Q1.) [Q7] What study facility is specifically mentioned as being in the homestay room?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1) [Q7] Thiết bị học tập nào được đề cập cụ thể là có trong phòng homestay?

(Shared with Q1.) [Q8] What chore is Tomas expected to help with weekly?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Câu 8] Tomas được giao phụ giúp công việc nhà nào hằng tuần?

(Shared with Q1.) [Q9] Why must the back gate of the garden be kept closed?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Q9] Tại sao cổng sau của khu vườn phải được giữ đóng kín?

(Shared with Q1.) [Q10] Which TWO reasons does Tomas give for choosing the homestay option?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 1.) [Câu 10] Tomas đưa ra HAI lý do nào cho việc lựa chọn ở cùng gia đình bản xứ (homestay)?

Hello everyone, and welcome to the Old Orchard Community Plot. My name is Priscilla, and I'm thrilled to see so many volunteers here today for our heritage garden restoration. Before we divide into teams, let me give you a quick layout of the site. As you walk through the main entrance gate, look immediately to your left. You'll find the Tool Shed right there, which is where you can pick up your gloves and spades. Moving along the path, behind the main greenhouse, you'll see a structure adjacent to the wooden fence. Some people think it's the rainwater storage, but we actually use that spot for the Compost Bin to recycle our green waste. If you look up to the far northern corner, right next to the cherry tree, there is a small building. We planned to make this a demonstration hub, but it is currently serving as the Seedling Greenhouse where we keep the delicate young plants warm. Now, in the center of the field, just past the circular pond, you will see a canvas canopy. This is our Refreshment Tent, where you can grab a cup of tea or some water. On the right-hand side of the main path, just before the stone bridge, we have another designated station. We were going to put the rainwater tank there to catch runoff, but we realized it gets the best sunlight, so we've established the Demonstration Area right there instead, where our gardener will show you pruning techniques. Today, our main focus is going to be clearing overgrown weeds from the central pathway so we can make it safe for visitors. Regarding safety footwear, although we have plenty of gardening gloves inside the tool shed, we do not provide safety boots here, so I hope you all brought your own as requested in the email. You'll need to wear them at all times, not just when you are doing heavy digging. Our schedule is slightly different today. Usually, we wrap up the morning session at twelve-thirty, but because of the expected heat this afternoon, we'll finish today's shift at eleven-thirty instead, followed by a quick lunch until twelve. As this is an ancient site, you might find some old pottery or historic fragments in the soil. Please don't clean them or hand them directly to me, as I'll be busy. Instead, just place them carefully into the designated wooden tray on the table near the entrance so we can log them later. Now, as a thank-you for your hard work, we have some gifts. We have some beautiful fresh organic vegetables harvested yesterday, but unfortunately, these are reserved for the local market, so we can't let you take those home today. However, you're welcome to take home some potted herbs from the nursery table. We also have plenty of leftover seeds, but please leave those for next week's planting crew. Instead, we have printed copies of our popular garden design booklets, which you can absolutely take with you. As for the decorative river stones, they must remain here to line the pathways. Alright, let's grab our tools and get started! [Q11] Position 1 — the area immediately on your left as you walk through the main entrance gate

Bản dịch

Xin chào mọi người, và chào mừng các bạn đến với Khu vườn Cộng đồng Old Orchard. Tôi tên là Priscilla, và tôi rất vui mừng khi thấy nhiều tình nguyện viên có mặt ở đây hôm nay để tham gia phục dựng khu vườn di sản của chúng ta. Trước khi chia nhóm, tôi xin phép giới thiệu nhanh qua sơ đồ của khu vực này. Khi bạn vừa bước qua cổng vào chính, hãy nhìn ngay sang bên tay trái. Bạn sẽ thấy Nhà để Dụng cụ (Tool Shed) ngay tại đó, nơi bạn có thể lấy găng tay và xẻng. Đi dọc theo lối đi, phía sau nhà kính chính, bạn sẽ thấy một cấu trúc nằm sát hàng rào gỗ. Một số người nghĩ đó là nơi chứa nước mưa, nhưng thực ra chúng tôi sử dụng vị trí đó làm Thùng ủ phân hữu cơ (Compost Bin) để tái chế rác thải xanh. Nếu nhìn lên góc xa phía bắc, ngay cạnh cây anh đào, có một tòa nhà nhỏ. Chúng tôi từng có kế hoạch biến nơi này thành trung tâm trình diễn, nhưng hiện tại nó đang được dùng làm Nhà kính Ươm mầm (Seedling Greenhouse) để giữ ấm cho các cây non còn yếu. Bây giờ, ở giữa khu đất, vừa đi qua hồ nước tròn, bạn sẽ thấy một mái bạt. Đây là Lều giải khát (Refreshment Tent), nơi bạn có thể uống một tách trà hoặc chút nước. Ở bên phải lối đi chính, ngay trước cây cầu đá, chúng tôi có một khu vực được chỉ định khác. Ban đầu chúng tôi định đặt bồn chứa nước mưa ở đó để hứng nước chảy tràn, nhưng nhận thấy nơi này đón được nhiều ánh nắng mặt trời nhất, nên chúng tôi đã lập Khu vực Trình diễn (Demonstration Area) ngay tại đó, nơi người làm vườn của chúng tôi sẽ hướng dẫn các bạn kỹ thuật tỉa cành. Hôm nay, trọng tâm chính của chúng ta là dọn sạch cỏ dại mọc um tùm trên lối đi trung tâm để đảm bảo an toàn cho khách tham quan. Về giày bảo hộ, mặc dù chúng tôi có sẵn rất nhiều găng tay làm vườn trong nhà để dụng cụ, nhưng chúng tôi không cung cấp ủng bảo hộ ở đây, vì vậy tôi hy vọng tất cả các bạn đã tự mang theo như yêu cầu trong email. Bạn sẽ cần phải mang chúng mọi lúc, chứ không chỉ khi làm công việc đào bới nặng nhọc. Lịch trình hôm nay của chúng ta có một chút thay đổi. Thông thường, chúng ta kết thúc ca sáng lúc 12:30, nhưng vì dự báo chiều nay trời sẽ rất nóng, chúng ta sẽ kết thúc ca làm việc hôm nay lúc 11:30, sau đó là bữa trưa nhanh cho đến 12 giờ. Vì đây là một di tích cổ, bạn có thể tìm thấy một số mảnh gốm cổ hoặc mảnh vỡ lịch sử trong đất. Vui lòng không làm sạch chúng hoặc đưa trực tiếp cho tôi, vì tôi sẽ rất bận. Thay vào đó, hãy đặt chúng thật cẩn thận vào khay gỗ được chỉ định trên chiếc bàn gần lối vào để chúng tôi có thể ghi chép lại sau. Bây giờ, để cảm ơn sự làm việc chăm chỉ của các bạn, chúng tôi có một số phần quà. Chúng tôi có một số loại rau hữu cơ tươi ngon được thu hoạch ngày hôm qua, nhưng tiếc là số rau này đã được dành riêng cho chợ địa phương, vì vậy chúng tôi không thể để bạn mang chúng về nhà hôm nay. Tuy nhiên, bạn có thể mang về nhà một số chậu thảo mộc từ bàn ươm cây. Chúng tôi cũng có nhiều hạt giống còn dư, nhưng vui lòng để lại cho đội trồng cây tuần tới. Thay vào đó, chúng tôi có các bản in của cuốn sách nhỏ thiết kế sân vườn phổ biến của chúng tôi, bạn hoàn toàn có thể mang theo bên mình. Đối với đá sông trang trí, chúng phải được giữ lại ở đây để lót các lối đi. Được rồi, hãy lấy dụng cụ và bắt đầu thôi!

(Shared with Q11.) [Q12] Position 2 — the structure situated directly behind the main greenhouse, adjacent to the wooden fence

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q12] Vị trí 2 — công trình nằm ngay phía sau nhà kính chính, cạnh hàng rào gỗ

(Shared with Q11.) [Q13] Position 3 — the small building located at the far northern corner, next to the cherry tree

Bản dịch

(Dùng chung với Q11.) [Q13] Vị trí 3 — ngôi nhà nhỏ nằm ở góc ngoài cùng phía bắc, cạnh cây anh đào

(Shared with Q11.) [Q14] Position 4 — the tent positioned in the center of the field, just past the circular pond

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q14] Vị trí 4 — chiếc lều nằm ở giữa khu đất, ngay phía sau hồ nước hình tròn

(Shared with Q11.) [Q15] Position 5 — the station set up on the right-hand side of the main path, before you reach the stone bridge

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q15] Vị trí 5 — trạm được dựng ở phía bên phải của lối đi chính, trước khi bạn đến cây cầu đá

(Shared with Q11.) [Q16] What is the main task for volunteers this morning?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q16] Nhiệm vụ chính của các tình nguyện viên trong sáng nay là gì?

(Shared with Q11.) [Q17] What does Priscilla say about safety boots?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11) [Q17] Priscilla nói gì về ủng bảo hộ?

(Shared with Q11.) [Q18] At what time will the morning shift end today?

Bản dịch

(Dùng chung với Q11.) [Q18] Ca sáng hôm nay sẽ kết thúc lúc mấy giờ?

(Shared with Q11.) [Q19] What should volunteers do with any historic artifacts they dig up?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q19] Tình nguyện viên nên làm gì với bất kỳ cổ vật lịch sử nào mà họ đào được?

(Shared with Q11.) [Q20] Which TWO items are volunteers permitted to take home at the end of the day?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 11.) [Q20] HAI vật dụng nào sau đây tình nguyện viên được phép mang về nhà vào cuối ngày?

A: Hello, Tariq. Come in and take a seat. Let's look at your elective options for the second term of the Environmental Planning master's. You need to narrow down your choices. First up is the module on 'Green Infrastructure'. B: Thanks, Dr. Ingrid. Honestly, I initially thought about skipping 'Green Infrastructure' because I did something similar in my undergrad degree and wanted to focus on new areas. But looking closely at the syllabus, it covers rooftop gardens and urban canopies, which I've actually never studied. So, yeah, I'll definitely sign up for that one. A: I think that's a wise choice. Now, what about 'Traffic Management'? It focuses on public transit design and pedestrian zoning. B: I'm extremely keen on that, but there's a catch: the lectures clash with my core seminar on Thursday mornings. I heard they might offer an alternative afternoon session, though. If they do, I'll register immediately, but if not, I'll have to pass. I need to double-check the timetable before making it official. A: Good idea. What about 'Renewable Energy Systems'? It's highly quantitative, but very popular. B: My math background is quite weak, so I know I'd struggle with the calculations in the final exam. I still want to learn the concepts, though. Would it be possible to just sit in on the lectures and audit the course? That way, I won't have to worry about the assessment or getting credits. For 'Waste Management Policy', though, I've decided to cross it off my list completely. I originally thought about asking the department head to waive the chemistry prerequisite, but when I read the detailed syllabus, the focus is almost entirely on municipal legal frameworks, which I find incredibly dry. A: Auditing 'Renewable Energy Systems' is absolutely fine, and that's a sensible decision for 'Waste Management Policy' too if the legal focus doesn't interest you. That leaves 'Community Engagement'. B: That looks amazing, but it's restricted to students with professional field experience. Since I don't have that, I'll need to email Dr. Patel—as the department head, he's the only one who can sign a formal waiver to let me in. I'll get in touch with him today. That covers all my electives! A: Excellent. He's usually very supportive. Now, let's discuss your term project. You have to write a formal project proposal by next month. What would you say is your biggest worry about it? B: Well, I've already found a perfect research site—the disused railway yard near my house—so that's fully sorted. And my hours at the library have been reduced, meaning my part-time job won't interfere at all. My real struggle is narrowing down my focus. I have so many ideas that I'm finding it hard to formulate a research question that isn't too broad to cover in five thousand words. A: That's a very common hurdle. We can narrow down your research question today. Regarding your literature review, remember to keep your sources broad. Many students only cite local, UK-based research, but to get a truly global perspective, you really must integrate case studies and theoretical sources from a variety of international contexts. Don't worry about only using very recent publications, either—older, foundational texts are just as crucial, as long as they are relevant. B: Right, so I should look at European and Asian studies too. For my primary data, I initially thought about interviewing planning officers at the city council, but they are incredibly busy and rarely reply to student emails. I also considered doing field observations of park visitors, but it's winter and people don't stay outside long enough. So, I've decided to design a brief questionnaire and distribute it online to local residents through a community group. A: That's a very practical approach, Tariq. Reaching out online will guarantee you get enough responses within your tight timeframe. Now, a quick administrative point: for your mid-term progress report, I know some students are keen on submitting a video presentation instead of a written summary. B: Yes, I was thinking a five-minute video would be a great way to showcase the site visually! Is that allowed? A: It is creative, and the marking criteria fully permit it. However, the department's online submission portal is experiencing a major bug right now—it crashes whenever students try to upload files larger than fifty megabytes. Until the IT team fixes it next month, we've been instructed to tell everyone to stick to a standard written document. B: Oh, that's a shame. But I certainly don't want my submission to fail because of a technical glitch. I'll stick to a written report. Lastly, what exactly needs to be included in the project proposal itself? A: You don't need to submit a signed risk assessment yet—that's only for the final dissertation. And since you aren't spending any money, a detailed budget breakdown isn't necessary either. But you definitely need to include a map showing the boundaries of the railway yard you're studying, as well as a preliminary weekly timeline of tasks showing how you plan to complete your research. B: Got it. A site map and a weekly timeline. I'll make sure both of those are in my draft. Thank you so much for your guidance, Dr. Ingrid! [Q21] Green Infrastructure

Bản dịch

A: Chào Tariq. Vào đi và ngồi xuống đi. Hãy xem qua các môn tự chọn của em trong kỳ hai chương trình Thạc sĩ Quy hoạch Môi trường nhé. Em cần thu hẹp các lựa chọn của mình lại. Đầu tiên là học phần về 'Cơ sở hạ tầng xanh'. B: Cảm ơn Tiến sĩ Ingrid. Thành thật mà nói, ban đầu em đã nghĩ đến việc bỏ qua môn 'Cơ sở hạ tầng xanh' vì em từng học một môn tương tự ở bậc đại học và muốn tập trung vào các lĩnh vực mới hơn. Nhưng khi xem kỹ giáo trình, em thấy môn này có phần vườn trên mái và vòm tán đô thị, những nội dung em chưa từng được học. Vì vậy, chắc chắn em sẽ đăng ký môn này. A: Cô nghĩ đó là một lựa chọn sáng suốt. Còn môn 'Quản lý giao thông' thì sao? Môn này tập trung vào thiết kế giao thông công cộng và quy hoạch khu vực dành cho người đi bộ. B: Em cực kỳ hứng thú với môn đó, nhưng có một vướng mắc: lịch bài giảng bị trùng với buổi chuyên đề bắt buộc của em vào các sáng thứ Năm. Tuy nhiên, em nghe nói họ có thể mở thêm một lớp thay thế vào buổi chiều. Nếu có, em sẽ đăng ký ngay lập tức, còn nếu không thì em đành phải bỏ qua. Em cần kiểm tra lại thời khóa biểu trước khi quyết định chính thức. A: Ý kiến hay đấy. Còn môn 'Hệ thống năng lượng tái tạo' thì sao? Môn này đòi hỏi tính toán rất nhiều nhưng lại rất phổ biến. B: Kiến thức toán của em khá yếu, nên em biết mình sẽ gặp khó khăn với các phần tính toán trong bài thi cuối kỳ. Tuy nhiên, em vẫn muốn học các khái niệm. Liệu em có thể chỉ lên lớp nghe giảng và dự thính thôi được không ạ? Như vậy, em sẽ không phải lo lắng về việc đánh giá hay tích lũy tín chỉ. Còn với môn 'Chính sách quản lý chất thải', em đã quyết định gạch tên nó hoàn toàn khỏi danh sách của mình. Ban đầu em định xin trưởng khoa miễn điều kiện tiên quyết môn hóa học, nhưng khi đọc kỹ giáo trình chi tiết, nội dung hầu như chỉ tập trung vào khung pháp lý đô thị, điều mà em thấy cực kỳ khô khan. A: Việc dự thính môn 'Hệ thống năng lượng tái tạo' hoàn toàn ổn, và quyết định đó đối với môn 'Chính sách quản lý chất thải' cũng rất hợp lý nếu em không hứng thú với mảng pháp lý. Vậy là còn lại môn 'Sự tham gia của cộng đồng'. B: Môn đó trông có vẻ rất tuyệt, nhưng lại giới hạn cho những sinh viên đã có kinh nghiệm thực tế chuyên môn. Vì em chưa có kinh nghiệm đó, em sẽ cần gửi email cho Tiến sĩ Patel—với tư cách là trưởng khoa, thầy ấy là người duy nhất có thể ký giấy miễn trừ chính thức để cho phép em tham gia. Em sẽ liên hệ với thầy ấy ngay hôm nay. Thế là xong hết các môn tự chọn của em rồi! A: Tuyệt vời. Thầy ấy thường rất hay hỗ trợ sinh viên. Bây giờ, hãy thảo luận về đề án học kỳ của em. Em cần viết một đề xuất đề án chính thức vào tháng tới. Em thấy điều lo lắng nhất của mình về đề án này là gì? B: Dạ, em đã tìm được địa điểm nghiên cứu hoàn hảo—khu ga tàu hỏa bỏ hoang gần nhà em—vì vậy phần đó đã hoàn toàn xong xuôi. Và số giờ làm việc của em tại thư viện cũng đã được giảm bớt, nghĩa là công việc bán thời gian của em sẽ không ảnh hưởng gì cả. Khó khăn thực sự của em là thu hẹp phạm vi nghiên cứu. Em có quá nhiều ý tưởng đến mức thấy khó để đặt ra một câu hỏi nghiên cứu không quá rộng để có thể giải quyết trong năm nghìn từ. A: Đó là một trở ngại rất phổ biến. Chúng ta có thể thu hẹp câu hỏi nghiên cứu của em ngay hôm nay. Về phần tổng quan tài liệu, hãy nhớ giữ cho các nguồn tài liệu của em thật đa dạng. Nhiều sinh viên chỉ trích dẫn các nghiên cứu trong nước tại Anh, nhưng để có được một góc nhìn toàn cầu thực sự, em nhất định phải tích hợp các nghiên cứu thực tế và nguồn lý thuyết từ nhiều bối cảnh quốc tế khác nhau. Em cũng đừng lo lắng về việc chỉ sử dụng các ấn phẩm rất gần đây—các tài liệu nền tảng cũ hơn cũng quan trọng không kém, miễn là chúng có liên quan. B: Dạ đúng ạ, vậy em nên tham khảo cả các nghiên cứu của châu Âu và châu Á nữa. Đối với dữ liệu sơ cấp, ban đầu em định phỏng vấn các cán bộ quy hoạch ở hội đồng thành phố, nhưng họ cực kỳ bận rộn và hiếm khi trả lời email của sinh viên. Em cũng đã cân nhắc việc quan sát thực địa những người đến công viên, nhưng hiện tại đang là mùa đông và mọi người không ở ngoài trời đủ lâu. Vì vậy, em đã quyết định thiết kế một bảng câu hỏi ngắn và phân phát trực tuyến cho người dân địa phương thông qua một nhóm cộng đồng. A: Đó là một cách tiếp cận rất thực tế, Tariq. Việc tiếp cận trực tuyến sẽ đảm bảo em thu thập đủ phản hồi trong khoảng thời gian eo hẹp của mình. Bây giờ, một điểm hành chính nhanh: đối với báo cáo tiến độ giữa kỳ, cô biết một số sinh viên rất muốn nộp một bài thuyết trình bằng video thay vì bản tóm tắt bằng văn bản. B: Vâng, em đang nghĩ một video dài năm phút sẽ là một cách tuyệt vời để thể hiện trực quan địa điểm nghiên cứu! Như vậy có được phép không cô? A: Cách đó rất sáng tạo và tiêu chí chấm điểm hoàn toàn cho phép. Tuy nhiên, cổng nộp bài trực tuyến của khoa hiện đang gặp lỗi lớn—hệ thống bị sập bất cứ khi nào sinh viên cố gắng tải lên các tệp lớn hơn 50 megabyte. Cho đến khi đội ngũ CNTT khắc phục xong vào tháng tới, chúng tôi được chỉ thị phải thông báo cho mọi người tuân thủ theo định dạng văn bản tiêu chuẩn. B: Ôi, tiếc quá ạ. Nhưng em chắc chắn không muốn bài nộp của mình thất bại vì lỗi kỹ thuật. Em sẽ chọn làm báo cáo bằng văn bản. Cuối cùng, chính xác thì những gì cần phải có trong bản đề xuất đề án ạ? A: Em chưa cần nộp bản đánh giá rủi ro có chữ ký—cái đó chỉ dành cho luận văn tốt nghiệp cuối khóa thôi. Và vì em không chi tiêu khoản tiền nào, nên việc phân tích ngân sách chi tiết cũng không cần thiết. Nhưng em chắc chắn cần đính kèm một bản đồ chỉ rõ ranh giới của khu ga tàu hỏa mà em đang nghiên cứu, cũng như một lộ trình thực hiện công việc hàng tuần sơ bộ để cho thấy em dự định hoàn thành nghiên cứu của mình như thế nào. B: Em hiểu rồi ạ. Một bản đồ thực địa và một lộ trình hàng tuần. Em sẽ đảm bảo cả hai nội dung đó đều có trong bản dự thảo của mình. Cảm ơn cô rất nhiều vì đã hướng dẫn em, Tiến sĩ Ingrid!

(Shared with Q21.) [Q22] Traffic Management

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [Q22] Quản lý Giao thông

(Shared with Q21.) [Q23] Renewable Energy Systems

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21) [Q23] Hệ thống Năng lượng Tái tạo

(Shared with Q21.) [Q24] Waste Management Policy

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [C24] Chính sách Quản lý Chất thải

(Shared with Q21.) [Q25] Community Engagement

Bản dịch

(Chung phần nghe với Câu 21.) [Q25] Kết nối Cộng đồng

(Shared with Q21.) [Q26] What is Tariq's main concern about his upcoming term project?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [Câu 26] Mối bận tâm lớn nhất của Tariq về bài tập lớn học kỳ sắp tới là gì?

(Shared with Q21.) [Q27] What does Dr. Ingrid say about the literature review?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [C27] Tiến sĩ Ingrid nói gì về phần tổng quan tài liệu?

(Shared with Q21.) [Q28] How will Tariq gather primary data for his project?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [Câu 28] Tariq sẽ thu thập dữ liệu sơ cấp cho dự án của mình bằng cách nào?

(Shared with Q21.) [Q29] Why does Dr. Ingrid advise against using a video presentation for the mid-term progress report?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [Q29] Tại sao Tiến sĩ Ingrid khuyên không nên sử dụng bài thuyết trình bằng video cho báo cáo tiến độ giữa kỳ?

(Shared with Q21.) [Q30] Which TWO things must Tariq include in his project proposal?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 21.) [Câu 30] Hai nội dung nào sau đây bắt buộc phải có trong bản đề xuất dự án của Tariq?

Good morning. Today we're exploring a remarkable geological feature known as a 'turlough'—essentially, a seasonal lake found almost exclusively in limestone karst regions. Now, many people assume these lakes are fed by surface rivers, but actually, they are entirely dependent on groundwater levels. When the water table rises in autumn, water is forced up through underground openings called estavelles, filling the basin; in summer, it drains right back down. Initially, early geologists estimated that a typical turlough takes around forty days to empty completely, though recent computerized monitoring has corrected this to just fourteen days under normal conditions. This rapid drainage means the soil on the basin floor is uniquely adapted. In terms of vegetation, you won't find deep-rooted trees because the soil is waterlogged for half the year, but what you do find are specialized mosses and terrestrial herbs that thrive in the brief summer window. For wildlife, turloughs are crucial, acting as temporary feeding grounds for migratory winter birds, which arrive just as the waters peak. But these delicate ecosystems are facing significant modern pressures. Many landowners once attempted to drain them for permanent grazing; however, this often led to severe localized flooding downstream because the natural sponge effect was lost. Lately, researchers led by Dr. Ingrid have been studying how agricultural runoff—specifically nitrogen compounds—is impacting the biodiversity of these basins. So, let us examine the four distinct zones of a standard turlough basin, from the deepest point to the outer rim, to understand how different plant communities distribute themselves. First, the 'floor zone' is submerged longest and is dominated by the black moss Cinclidotus fontinaloides, which can tolerate up to ten months of inundation. Next, the 'middle zone' experiences fluctuating water levels and supports silverweed, a plant that spreads rapidly via runners once the water recedes. Higher up, the 'shrub zone' is characterised by woody species like buckthorn that can survive occasional dampness but not prolonged flooding. Finally, the 'fringe zone' transitions into regular dry grassland, marked by the presence of orchids and other delicate herbs. [Q31] What primary factor determines the water level in a turlough?

Bản dịch

Chào buổi sáng. Hôm nay chúng ta sẽ khám phá một đặc trưng địa chất đáng chú ý được gọi là 'turlough' — về cơ bản, đây là một hồ nước theo mùa hầu như chỉ xuất hiện ở các vùng karst đá vôi. Nhiều người cho rằng những hồ nước này được cấp nước từ các dòng sông trên mặt đất, nhưng thực tế, chúng hoàn toàn phụ thuộc vào mực nước ngầm. Khi mực nước ngầm dâng cao vào mùa thu, nước sẽ bị đẩy ngược lên qua các khe hở dưới lòng đất được gọi là estavelle, làm đầy lòng chảo; vào mùa hè, nước lại rút hết xuống dưới. Ban đầu, các nhà địa chất thời kỳ đầu ước tính một hồ turlough điển hình mất khoảng bốn mươi ngày để cạn hoàn toàn, mặc dù các hoạt động giám sát bằng máy tính gần đây đã đính chính con số này chỉ còn mười bốn ngày trong điều kiện bình thường. Sự thoát nước nhanh chóng này đồng nghĩa với việc đất ở lòng chảo hồ có khả năng thích nghi rất độc đáo. Về thảm thực vật, bạn sẽ không tìm thấy những loài cây có rễ sâu vì đất bị ngập nước suốt nửa năm, nhưng thay vào đó, bạn sẽ thấy các loài rêu chuyên biệt và thảo mộc trên cạn phát triển mạnh mẽ trong khoảng thời gian mùa hè ngắn ngủi. Đối với động vật hoang dã, các hồ turlough đóng vai trò cực kỳ quan trọng, là nguồn cung cấp thức ăn tạm thời cho các loài chim di cư vào mùa đông, chúng tìm đến ngay khi mực nước đạt đỉnh. Nhưng những hệ sinh thái nhạy cảm này đang phải đối mặt với những áp lực lớn trong thời hiện đại. Nhiều chủ đất từng cố gắng hút cạn nước để làm đồng cỏ chăn thả lâu dài; tuy nhiên, điều này thường dẫn đến lũ lụt cục bộ nghiêm trọng ở hạ lưu do hiệu ứng thấm hút tự nhiên như bọt biển đã bị mất đi. Gần đây, các nhà nghiên cứu do Tiến sĩ Ingrid dẫn đầu đã nghiên cứu xem lượng nước thải nông nghiệp — cụ thể là các hợp chất nitơ — đang ảnh hưởng thế nào đến đa dạng sinh học của các lòng chảo này. Vì vậy, chúng ta hãy cùng xem xét bốn vùng riêng biệt của một lòng chảo turlough tiêu chuẩn, từ điểm sâu nhất đến rìa ngoài, để hiểu cách các quần xã thực vật phân bổ. Đầu tiên, 'vùng lòng hồ' bị ngập nước lâu nhất và bị chiếm ưu thế bởi loài rêu đen Cinclidotus fontinaloides, loài có thể chịu ngập tới mười tháng. Tiếp theo, 'vùng giữa' có mực nước biến động liên tục và là nơi sinh trưởng của cỏ bạc má, một loài thực vật lan rộng nhanh chóng bằng các thân bò khi nước rút. Cao hơn là 'vùng cây bụi' với đặc trưng là các loài thân gỗ như cây hắc mai, có thể sống sót qua các đợt ẩm ướt thỉnh thoảng xảy ra nhưng không chịu được ngập úng kéo dài. Cuối cùng, 'vùng rìa' chuyển tiếp thành đồng cỏ khô thông thường, được đánh dấu bằng sự xuất hiện của các loài lan và thảo mộc mỏng manh khác.

(Shared with Q31.) [Q32] What did recent computerized research reveal about the emptying process of a turlough?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Câu 32] Nghiên cứu sử dụng máy tính gần đây đã tiết lộ điều gì về quá trình rút nước của một hồ turlough?

(Shared with Q31.) [Q33] Why are deep-rooted trees absent from the basins of turloughs?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31) [Q33] Tại sao các loài cây rễ sâu lại vắng bóng ở lòng chảo của các hồ turlough?

(Shared with Q31.) [Q34] What was an unexpected consequence of historical attempts to drain turloughs?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Q34] Hậu quả ngoài ý muốn của các nỗ lực tiêu thoát nước ở các hồ turlough trong lịch sử là gì?

(Shared with Q31.) [Q35] What is the main focus of Dr. Ingrid's current research?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Q35] Trọng tâm chính trong nghiên cứu hiện tại của Tiến sĩ Ingrid là gì?

(Shared with Q31.) [Q36] Which TWO environmental benefits of natural, undrained turloughs are highlighted by the lecturer?

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Câu 36] HAI lợi ích môi trường nào của các hồ turlough tự nhiên, chưa bị tiêu thoát nước được giảng viên nhấn mạnh?

(Shared with Q31.) [Q37] is flooded for the longest duration of the year

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31) [Q37] bị ngập trong thời gian dài nhất trong năm

(Shared with Q31.) [Q38] contains plants that spread rapidly via runners

Bản dịch

(Dùng chung với Q31.) [Q38] chứa các loài thực vật lan rộng nhanh chóng bằng thân bò

(Shared with Q31.) [Q39] features woody vegetation that cannot tolerate long-term water immersion

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Q39] đặc trưng bởi thảm thực vật thân gỗ không thể chịu được tình trạng ngập nước kéo dài

(Shared with Q31.) [Q40] acts as a transition area containing delicate orchids

Bản dịch

(Dùng chung với Câu 31.) [Q40] đóng vai trò là khu vực chuyển tiếp chứa các loài lan mong manh