Quay lại Blog

Mệnh đề quan hệ không xác định: Thêm một dấu phẩy, ý nghĩa đã khác biệt

Mnh đề quan hkhông xác định: Chmt du phy, ý nghĩa đã khác bit

Bn đã bao gicó tri nghim này chưa: hai câu trông gn như ging ht nhau, chkhác nhau đúng mt du phy, nhưng ý nghĩa li hoàn toàn thay đổi? Điu này rt phbiến trong tiếng Anh, đặc bit là vi mnh đề quan hệ. Hãy cùng cm nhn skhác bit qua cp câu sau:

  • My sister who lives in Tokyo is a teacher. (Người chị/em gái sngTokyo ca tôi là giáo viên.)
  • My sister, who lives in Tokyo, is a teacher. (Chị/em gái tôi là giáo viên, cô ấy sngTokyo.)

Câu thnht ngụ ý rng bn có nhiu hơn mt người chị/em gái, vì vy phi da vào thông tin "sngTokyo" để xác định rõ người được nói đến. Câu thhai biu thbn chcó duy nht mt người chị/em gái, và "sngTokyo" chlà thông tin bsung thêm. Cùng mt tngữ, chkhác nhau mt cp du phy, thông đip truyn ti đã hoàn toàn khác bit. Hôm nay, chúng ta scùng làm rõ vdu phy này.

Trước tiên, hãy phân bit rõ hai loi mnh đề quan h

Mnh đề quan hệ (relative clause) là vic dùng các tnhư who, which, that ni sau mt danh từ để cung cp thêm thông tin vdanh từ đó. Nó được chia làm hai loi:

  • Mnh đề xác định (defining): Nếu không có nó, bn skhông biết đang nói về "đối tượng nào". Đây là thông tin bt buc phi có, không dùng du phy.
  • Mnh đề không xác định (non-defining): Bn thân danh từ đó đã rt rõ ràng ri, mnh đề chmang tính cht bsung thông tin. Nó phi được đặt gia các du phy.

Nhân vt chính ca chúng ta hôm nay là mnh đề không xác định. Tinh thn ct lõi ca nó là: "Nếu bphn thông tin này đi, câu vn có nghĩa và đối tượng được nói đến vn hoàn toàn rõ ràng."

Hãy xem hai câu này:

  • The book that I borrowed last week is overdue. (Cun sách tôi mượn tun trước đã quá hn.)
  • War and Peace, which I borrowed last week, is overdue. (Cun "Chiến tranh và Hòa bình" đã quá hn, tôi mượn nó ttun trước.)

Trong câu đầu tiên, bn có rt nhiu sách và phi da vào thông tin "mượn tun trước" để xác định rõ là cun nào, đây là mnh đề xác định. Trong câu thhai, tên sách đã được nêu rõ ràng, "mượn tun trước" chlà thông tin bsung thêm, đây chính là mnh đề không xác định.

Quy tc 1: Mnh đề không xác định bt buc phi được ngăn cách bng du phy

Mnh đề không xác định ging như mt li thì thm xen vào gia câu. Khi nmgia câu, nó cn có du phycphía trước và phía sau; khi nmcui câu, chcn thêm du phyphía trước.

  • My phone, which I bought last year, still works perfectly.in thoi ca tôi vn hot động hoàn ho, tôi mua nó năm ngoái.)
  • I gave the keys to Mr. Chen, who lives next door. (Tôi đã đưa chìa khóa cho ông Chen, người sngnhà bên cnh.)

Mo nh: Dùng tay che phn nm gia hai du phy li, nếu phn câu còn li vn đọc hiu được và ý nghĩa vn trn vn, thì đó chính là mnh đề không xác định, du phy đã được đặt đúng.

  • My phone still works perfectly. ✓ (Lược bphn bsung, câu vn hoàn chnh.)

Quy tc 2: Không được dùng that trong mnh đề không xác định

Đây là li sai mà nhiu người mc phi nht, hãy nhtht kỹ: mnh đề không xác định chỉ được dùng who (cho người) và which (cho vt), tuyt đối không dùng that.

  • Taipei 101, which opened in 2004, is a landmark.
  • Taipei 101, that opened in 2004, is a landmark.

Nói cách khác, hthy that đứng sau du phy thì gn như chc chn là viết sai. that là "khách quen" ca mnh đề xác định, nó hoàn toàn không hp vi du phy.

  • The restaurant that we tried yesterday was great. ✓ (Mnh đề xác định, không có du phy, dùng that hoàn toàn chính xác.)
  • Maru, who we met yesterday, was very kind. ✓ (Mnh đề không xác định, dùng who.)

Bí quyết: Trước tiên hãy xem có du phy hay không. Có du phydùng who / which; không có du phywho / which / that đều được.

Quy tc 3: Không thlược bỏ đại tquan htrong mnh đề không xác định

Trong mnh đề xác định, khi đại tquan hệ đóng vai trò là tân ngữ, chúng ta thường lược bnó đi để câu văn mang tính khu nghơn:

  • The song (that) you played was beautiful. ✓ (Có thlược bthat.)

Mnh đề không xác định không có stdo này. Bt buc phi gili who hoc which.

  • This song, which my dad loves, is from the 80s.
  • This song, my dad loves, is from the 80s.

Lý do rt đơn gin: mnh đề không xác định là thông tin bsung, nếu thiếu đi đại tquan hệ, phn thông tin đó sbdính cht vào mnh đề chính, đọc lên có cm giác như hai câu đang bghép khiên cưỡng. Vic gili who / which giúp phn bsung được khoanh vùng rõ ràng.

Quy tc 4: which có ththay thế cho "cmnh đề phía trước"

Mnh đề không xác định còn có mt cách dùng nâng cao rt hu ích: which có ththay thế cho cmt svic phía trước, và đối tượng mà nó hướng ti chính là toàn bcâu đi trước.

  • She passed the exam, which made everyone happy. (Cô ấy đã thi đỗ, điu này khiến mi người rt vui.)
  • He arrived an hour late, which annoyed his boss. (Anhy đã đến mun mt tiếng, điu này làm sếp ca anhy bc mình.)

Ở đây, which ám chsvic "cô ấy đã thi đỗ" hoc "anhy đến mun mt tiếng". Cách dùng này chcó thể áp dng vi which và phía trước bt buc phi có du phy. Làm chủ được cu trúc này, câu văn ca bn sbsung thêm "kết qumà svic đó mang li" mt cách cc ktnhiên.

Bng tng hp skhác bit

Đặt mnh đề xác định và không xác định cnh nhau, skhác bit shin lên rõ ràng:

  • Du phy: Mnh đề xác định không dùng; mnh đề không xác định bt buc phi dùng.
  • Dùng that: Mnh đề xác định được phép; mnh đề không xác định thì không.
  • Lược bỏ đại tquan hệ: Mnh đề xác định có thlược bkhi đóng vai trò tân ngữ; mnh đề không xác định bt buc phi gili.
  • Tính cht thông tin: Mnh đề xác định cung cp thông tin bt buc để nhn biết "đối tượng nào"; mnh đề không xác định là thông tin bsung mang tính cht "nói thêm mt câu".
  • Sau khi lược bmnh đề: Mnh đề xác định skhiến người nghe không rõ đang nói vai/cái gì; mnh đề không xác định thì câu vn hoàn chnh.

Cui cùng, hãy cùng khép li bng mt cp câu na để giúp bn ghi nhsâu sc hơn:

  • Students who finish early can leave. (Nhng hc sinh hoàn thành sm có thvề.) —— Xác định, chcó "nhng người hoàn thành sm" mi được về.
  • My students, who are all very hardworking, finished early. (Hc sinh ca tôi, tt cả đều rt chăm chỉ, đã hoàn thành tsm.) —— Không xác định, clp đều chăm chỉ, đây chlà thông tin nói thêm.

Luyn tp thế nào trên Loopy

Skhác bit ca du phy rt dquên nếu chnhìn vào quy tc, bn cn phi bt gp nó nhiu ln trong các câu thc tế mi có thbiến nó thành kiến thc ca mình. Loopy đã đưa các mnh đề quan hkhông xác định vào các đon hi thoi và bài viết trong chương trình hc phân cp, nâng dn tcp độ ca bn (từ A1 đến B1) để giúp bn nhn ra cách du phy khoanh vùng thông tin bsung mt cách tnhiên nht.

  • Ôn tp theo đường cong trí nhớ sgi nhc li cho bn các đim mu cht như "du phy + which / who", "mnh đề không xác định không dùng that" đúng vào lúc bn sp quên, giúp bn ôn tp kp thi.
  • Luyn nghe nói và nhi ging (shadowing) giúp bn nghe thy quãng ngt nghngn ca người bn xkhi đọc đến mnh đề không xác định, quãng ngt này tươngng chính xác vi vtrí ca du phy, giúp đôi tai bn ghi nhnhp điu ddàng.
  • Khi gp tvng mi, bn có thtra cu ngay bng từ đin tích hp sn, nơi các câu ví dcũng sminh ha cách sdng thc tế ca nhng cu trúc câu này.

Chmt du phy đã làm thay đổi ý nghĩa, nhưng giờ đây bn đã nm được bí quyết phân bit ri. Hãy luyn tp dn dn, bn sthy mình đọc ngày càng mượt mà và viết ngày càng chun xác hơn.