ข้อสอบฝึก IELTS การฟัง ชุดที่ 9

A: Welcome to The Clay Studio membership helpline. Aisha speaking. How can I help you today? B: Hi Aisha, I'm Lukas Geiger, and I'd like to sign up for a studio membership. That's L-U-K-A-S and Geiger is spelled G-E-I-G-E-R. A: Thanks, Lukas. I can register you now. What's a good contact number for you? B: My mobile is 07700 900 541. Oh, sorry, that's my old number. It's actually 07700 900 514. A: Okay, got it: 07700 900 514. Now, we have three tiers: Taster, Hobbyist, and Studio. Which level would you like? B: I was thinking of Hobbyist, which includes guided sessions, but since I have experience, I'll go for the Studio level. It has unlimited independent access. A: Great choice! Usually, memberships start on Thursdays, but because of our Friday orientation, your access will begin on Friday. B: That's fine. Can I pay the joining fee by credit card now? A: Our card machine is down today, so please pay in cash when you arrive. For the Friday orientation, the 6 PM slot is full, so you'll need to join the 10:00 AM session. B: 10:00 AM is fine. What should I bring with me? A: You must wear closed-toe shoes like trainers—no sandals. And please bring an ID, like a driving license. B: Will do. Is there any parking nearby? A: There is limited one-hour street parking, but it's best to use the multi-storey park behind the supermarket, which is only a five-minute walk. B: Good to know. What does the membership fee cover? A: It covers basic clay. Firing is free for up to ten pieces a month, then it's two pounds per item. Members also get 20% off weekend workshops and can sell pieces in our winter exhibition. B: Excellent! I'm looking forward to it. See you Friday! [Q1] Surname: ________

คำแปล

เอ: ยินดีต้อนรับสู่สายด่วนบริการสมาชิกของ The Clay Studio ค่ะ ไอชากำลังพูดสายอยู่ มีอะไรให้ฉันช่วยเหลือวันนี้ไหมคะ? บี: สวัสดีครับไอชา ผมชื่อลูคัส ไกเกอร์ (Lukas Geiger) อยากจะสมัครสมาชิกสตูดิโอครับ สะกดว่า L-U-K-A-S และไกเกอร์สะกดว่า G-E-I-G-E-R ครับ เอ: ขอบคุณค่ะคุณลูคัส ฉันสามารถลงทะเบียนให้คุณตอนนี้ได้เลยค่ะ ขอเบอร์ติดต่อที่สะดวกด้วยค่ะ? บี: เบอร์มือถือของผมคือ 07700 900 541 ครับ... โอ๊ะ ขอโทษทีครับ นั่นมันเบอร์เก่าของผม จริงๆ แล้วเป็นเบอร์ 07700 900 514 ครับ เอ: โอเคค่ะ ได้ข้อมูลแล้ว: 07700 900 514 ตอนนี้เรามีระดับสมาชิก 3 ระดับนะคะ คือ Taster, Hobbyist และ Studio คุณสนใจระดับไหนดีคะ? บี: ตอนแรกผมคิดว่าจะเลือกแบบ Hobbyist ที่มีชั่วโมงแนะนำด้วย แต่เนื่องจากผมมีประสบการณ์มาบ้างแล้ว เลยขอเลือกระดับ Studio ดีกว่าครับ เพราะสามารถเข้าใช้สตูดิโอได้อย่างอิสระแบบไม่จำกัด เอ: เป็นตัวเลือกที่ดีมากเลยค่ะ! ปกติแล้วการเป็นสมาชิกจะเริ่มในวันพฤหัสบดีนะคะ แต่เนื่องจากเรามีการปฐมนิเทศในวันศุกร์ คุณจะเริ่มเข้าใช้ได้ในวันศุกร์ค่ะ บี: ได้ครับ ไม่มีปัญหา ผมสามารถจ่ายค่าธรรมเนียมแรกเข้าด้วยบัตรเครดิตตอนนี้เลยได้ไหมครับ? เอ: วันนี้เครื่องรูดบัตรของเราเสียค่ะ ดังนั้นรบกวนชำระเป็นเงินสดตอนที่มาถึงนะคะ สำหรับการปฐมนิเทศวันศุกร์ รอบ 18:00 น. เต็มแล้วค่ะ คุณเลยต้องเข้าร่วมรอบ 10:00 น. แทนนะคะ บี: 10:00 น. ได้ครับ ผมต้องเตรียมอะไรมาด้วยไหมครับ? เอ: คุณต้องสวมรองเท้าหุ้มส้นอย่างเช่นรองเท้าผ้าใบนะคะ ห้ามใส่รองเท้าแตะเด็ดขาด และรบกวนนำบัตรประจำตัวที่มีรูปถ่าย เช่น ใบขับขี่ มาด้วยค่ะ บี: ได้ครับ แล้วพอจะมีที่จอดรถแถวนี้บ้างไหมครับ? เอ: มีที่จอดรถริมถนนที่จำกัดเวลาจอดแค่ 1 ชั่วโมงค่ะ แต่ทางที่ดีที่สุดคือไปจอดที่อาคารจอดรถหลายชั้นหลังซุปเปอร์มาร์เก็ต ซึ่งเดินต่อมาอีกแค่ 5 นาทีเท่านั้นค่ะ บี: ดีเลยครับ แล้วค่าสมาชิกครอบคลุมอะไรบ้างครับ? เอ: ครอบคลุมค่าดินพื้นฐานค่ะ อบดินเผาฟรีได้สูงสุด 10 ชิ้นต่อเดือน หลังจากนั้นจะคิดชิ้นละ 2 ปอนด์ค่ะ นอกจากนี้สมาชิกยังได้รับส่วนลด 20% สำหรับเวิร์กชอปช่วงวันหยุดสุดสัปดาห์ และสามารถนำผลงานไปวางขายในนิทรรศการฤดูหนาวของเราได้ด้วยนะคะ บี: เยี่ยมเลยครับ! ตั้งตารอเลย เจอกันวันศุกร์ครับ!

(Shared with Q1.) [Q2] Contact number: ________

คำแปล

(ใช้คลิปเสียงร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 2] เบอร์โทรศัพท์สำหรับติดต่อ: ________

(Shared with Q1.) [Q3] Membership level: ________

คำแปล

(ใช้คลิปเสียงร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 3] ระดับสมาชิก: ________

(Shared with Q1.) [Q4] Start day: ________

คำแปล

(ใช้บทพูดร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 4] วันที่เริ่มต้น: ________

(Shared with Q1.) [Q5] Payment method: ________

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 5] วิธีการชำระเงิน: ________

(Shared with Q1.) [Q6] What time is the orientation session Lukas will attend?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 6] เซสชันปฐมนิเทศที่ลูคัสจะเข้าร่วมคือเวลาใด

(Shared with Q1.) [Q7] What must Lukas bring to his first session?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับคำถามข้อที่ 1) [Q7] ลูคัสต้องนำอะไรมาด้วยในการเข้าร่วมเซสชันครั้งแรก?

(Shared with Q1.) [Q8] Where is the recommended place for Lukas to park?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 8] สถานที่ที่แนะนำให้ลูคัส (Lukas) จอดรถคือที่ใด?

(Shared with Q1.) [Q9] What is included for free in the Studio membership?

คำแปล

(ใช้คลิปเสียงเดียวกับข้อ 1) [Q9] สมาชิกแบบ Studio (Studio membership) จะได้รับสิ่งใดฟรี?

(Shared with Q1.) [Q10] Which TWO benefits are available to members of The Clay Studio?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 10] สิทธิประโยชน์ 2 ข้อใดต่อไปนี้ที่สมาชิกของ The Clay Studio จะได้รับ?

Hello everyone, and welcome to the Oakwood Makerspace induction. I'm Ingrid, and I'll be showing you around today so you can start making the most of your membership. As you stand here in the doorway, looking straight ahead, you'll see a large alcove on your left, which is our Hand Tool Wall, where you can find saws, hammers, and screwdrivers. If you look straight across the room, past the wooden workbenches in the middle, there's a long workbench running along the back wall that houses our Materials Recycling Bin—not 3D printers as some believe—where you drop off spare wood and plastic for others to reuse. Over in the far-right corner, there is a small enclosed room with glass walls that we've converted into the Digital Design Suite, which houses our high-end computers. Looking towards the back of the space on the right side, there's a kitchen area, and just beyond that, next to the rear exit door, is a narrow closet which serves as our Safety Gear Cupboard. If you turn around and look at the corner to your immediate right as you first walk through the entrance doors—no, sorry, not the small table where the visitor sign-in book is—but the actual room built into that front right corner, that is the Member Locker Room. Moving on, before you can check out any of our power drills, you must complete the short online safety quiz on our portal, so there's no need to pay any deposit or show a physical card. Our Saturday woodcraft workshops have become incredibly popular because we feature guest instructors from local design firms, though keep in mind that one-on-one coaching isn't possible due to group sizes. Regarding tidying up, please remember that you must sweep your own work area before you head out, as we don't employ cleaning staff to do this. If there's a tool you need that we don't have, you should log into your account and submit a tool request form on our official website instead of writing it on our physical noticeboard. Finally, you are welcome to bring your own materials, such as untreated timber or standard sewing patterns, but personal hand drills and chemical paints are strictly prohibited. [Q11] Position 1 — The large alcove immediately to the left of the main entrance

คำแปล

สวัสดีค่ะทุกคน และยินดีต้อนรับสู่การปฐมนิเทศของ Oakwood Makerspace นะคะ ฉันชื่ออิงกริด วันนี้จะพาทุกคนเดินชมรอบๆ เพื่อที่คุณจะได้เริ่มใช้งานพื้นที่ในฐานะสมาชิกได้อย่างคุ้มค่าที่สุดค่ะ เมื่อคุณยืนอยู่ที่ประตูทางเข้าและมองตรงไปข้างหน้า คุณจะเห็นช่องเว้าขนาดใหญ่ทางซ้ายมือ ซึ่งก็คือ Hand Tool Wall (ผนังเครื่องมือช่าง) ของเรา ที่ซึ่งคุณสามารถหาเลื่อย ค้อน และไขควงได้ค่ะ หากมองตรงไปฝั่งตรงข้ามของห้อง ผ่านโต๊ะทำงานไม้ที่อยู่ตรงกลาง จะมีโต๊ะทำงานแนวยาวติดกับผนังด้านหลังซึ่งเป็นที่ตั้งของ Materials Recycling Bin (ถังรีไซเคิลวัสดุ) ไม่ใช่เครื่องพิมพ์สามมิติอย่างที่บางคนเข้าใจนะคะ โดยคุณสามารถนำเศษไม้และพลาสติกที่เหลือมาทิ้งไว้ที่นี่เพื่อให้คนอื่นนำกลับไปใช้ใหม่ได้ค่ะ ส่วนที่มุมขวาสุดด้านใน จะมีห้องกระจกขนาดเล็กที่ปิดมิดชิดซึ่งเราได้ดัดแปลงเป็น Digital Design Suite (ห้องออกแบบดิจิทัล) ที่มีคอมพิวเตอร์สเปกสูงไว้ให้บริการค่ะ เมื่อมองไปทางด้านหลังของพื้นที่ฝั่งขวามือ จะมีโซนห้องครัว และถัดจากนั้นไปเล็กน้อย ข้างๆ ประตูทางออกด้านหลัง จะเป็นตู้แคบๆ ซึ่งใช้เป็น Safety Gear Cupboard (ตู้เก็บอุปกรณ์ความปลอดภัย) ของเราค่ะ หากคุณหันกลับมามองที่มุมขวามือทันทีเมื่อเดินผ่านประตูทางเข้าเข้ามา—โอ้ ขออภัยค่ะ ไม่ใช่โต๊ะตัวเล็กที่มีสมุดลงชื่อผู้มาเยือนนะคะ แต่เป็นห้องที่สร้างขึ้นตรงมุมขวาด้านหน้านั้นเลย นั่นคือ Member Locker Room (ห้องล็อกเกอร์สำหรับสมาชิก) ค่ะ ต่อไปนะคะ ก่อนที่คุณจะยืมสว่านไฟฟ้าตัวใดก็ตาม คุณต้องทำแบบทดสอบความปลอดภัยออนไลน์สั้นๆ บนพอร์ทัลของเราให้ผ่านก่อน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องจ่ายเงินมัดจำหรือแสดงบัตรสมาชิกแบบการ์ดค่ะ เวิร์กช็อปงานไม้ในวันเสาร์ของเราได้รับความนิยมอย่างมาก เพราะเราเชิญวิทยากรพิเศษจากบริษัทออกแบบในท้องถิ่นมาสอน แต่โปรดจำไว้ว่าเราไม่มีการสอนแบบตัวต่อตัวเนื่องจากจำนวนผู้เข้าร่วมในกลุ่มมีขนาดใหญ่ค่ะ สำหรับเรื่องการจัดเก็บสิ่งของ โปรดจำไว้ว่าคุณต้องกวาดพื้นที่ทำงานของตัวเองก่อนกลับบ้าน เนื่องจากเราไม่มีเจ้าหน้าที่ทำความสะอาดมาดูแลตรงนี้ให้ค่ะ หากมีเครื่องมือที่คุณต้องการแต่เราไม่มี ให้คุณเข้าสู่ระบบบัญชีของคุณและส่งฟอร์มคำขอเครื่องมือบนเว็บไซต์ทางการของเรา แทนการเขียนลงบนบอร์ดประชาสัมพันธ์ในพื้นที่ค่ะ สุดท้ายนี้ คุณสามารถนำวัสดุของคุณมาเองได้ เช่น ไม้ดิบที่ยังไม่ได้แปรรูป หรือแพทเทิร์นเย็บผ้ามาตรฐาน แต่ห้ามนำสว่านมือส่วนตัวและสีเคมีเข้ามาโดยเด็ดขาดค่ะ

(Shared with Q11.) [Q12] Position 2 — The long workbench directly opposite the main entrance, running along the back wall

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 11) [Q12] ตำแหน่งที่ 2 — โต๊ะปฏิบัติงานตัวยาวที่อยู่ตรงข้ามกับทางเข้าหลักพอดี โดยตั้งยาวขนานไปตามแนวผนังด้านหลัง

(Shared with Q11.) [Q13] Position 3 — The small enclosed room in the far-right corner, past the central worktables

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q13] ตำแหน่งที่ 3 — ห้องปิดขนาดเล็กที่อยู่ตรงมุมขวาสุด ถัดจากโต๊ะทำงานตรงกลาง

(Shared with Q11.) [Q14] Position 4 — The narrow closet situated between the kitchen area and the back exit door

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q14] ตำแหน่งที่ 4 — ตู้เก็บของใบแคบที่ตั้งอยู่ระหว่างพื้นที่ครัวและประตูทางออกด้านหลัง

(Shared with Q11.) [Q15] Position 5 — The corner area to your immediate right as you walk through the entrance doors

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q15] ตำแหน่งที่ 5 — บริเวณมุมห้องทางขวามือของคุณทันทีเมื่อเดินผ่านประตูทางเข้าเข้ามา

(Shared with Q11.) [Q16] What must members do before they can borrow any power tools?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 11) [Q16] สมาชิกต้องทำอย่างไรก่อนจึงจะสามารถยืมเครื่องมือไฟฟ้าได้

(Shared with Q11.) [Q17] Why are the weekend workshops popular?

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 11) [Q17] ทำไมเวิร์กช็อปช่วงสุดสัปดาห์ถึงเป็นที่นิยม?

(Shared with Q11.) [Q18] What is the rule regarding cleaning the workspace?

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับคำถามข้อ 11) [ข้อ 18] กฎเกี่ยวกับการทำความสะอาดพื้นที่ทำงานคืออะไร

(Shared with Q11.) [Q19] How can members request a tool that is not currently in the library?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q19] สมาชิกจะสามารถขอเครื่องมือที่ยังไม่มีอยู่ในห้องสมุด ณ ตอนนี้ได้อย่างไร

(Shared with Q11.) [Q20] Which TWO items are members allowed to bring and use in the makerspace?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [ข้อ 20] สิ่งของ 2 ข้อใดต่อไปนี้ที่สมาชิกได้รับอนุญาตให้นำเข้ามาและใช้งานในพื้นที่สร้างสรรค์ (makerspace) ได้?

Ingrid: Hi Aisha, Tomas. Come on in. I've had a look at your preliminary fieldwork proposal for the urban garden study, and you've made a great start. But we need to lock down some details before you head out. How are you getting on with dividing up the tasks? Aisha: Hi Dr. Ingrid. Yes, we've been working on that. We want to make sure it's a fair split, but also play to our strengths. For example, regarding the design of the initial soil-sampling grid... Tomas, you were going to handle that, right? Tomas: Well, I did offer, but when I actually opened the mapping software, I realized it's pretty complicated. Aisha, you did a lot of GIS mapping in your introductory module last term, didn't you? Aisha: I did, yes. Honestly, it's probably quicker if I just take full charge of creating the sampling grid myself, rather than trying to explain it. You can focus on other parts of the setup, Tomas. Tomas: That would be a lifesaver, thanks! I'll make sure to help out more with the physical work. Ingrid: That seems sensible. Now, speaking of physical work, what about transporting the actual soil samples back here to the campus? Thirty bags of wet soil can be quite heavy. Tomas: Right. We did think about dividing that up and carrying them on the bus together. But then Aisha reminded me she's still recovering from that wrist injury. Since I have a car on campus anyway, it makes the most sense if I take sole responsibility for moving the samples. I can load them straight into my boot. Aisha: That's incredibly kind of you, Tomas. It definitely saves me a lot of pain! Ingrid: Excellent, that's sorted. Now, once the samples are in the department, you'll need to run them through the chemical analysis machinery to measure the nitrogen levels. How are you planning to manage that? Aisha: Well, we both wanted to get some hands-on experience operating the spectrophotometer. But when we emailed the department manager, she said that undergraduates aren't permitted to operate that specific machinery due to health and safety regulations. So, the lab technicians will have to run the tests for us, though we still have to prepare the chemical solutions ourselves beforehand. Ingrid: Yes, that's standard practice. Safety first, but you'll still get a feel for the lab environment. Tomas: Definitely. Now, for the stats write-up, we initially planned to write separate sections for our papers. Ingrid: Actually, I've updated the guidelines because of the huge dataset. You must write the statistical analysis collaboratively, though your conclusions remain individual. Aisha: Understood, collaborative stats it is. And since we don't have time for ethical clearance to interview garden users directly, could we use your transcripts from last year? Ingrid: Yes, I'll provide those interview records for you, so you won't need to do any primary interviews. That should keep you on track. Tomas: Thanks! By the way, Aisha, did you look over the historical reports for the Eastside garden? I was shocked by the toxic metal levels, even though the crops are standard. Aisha: I did! I expected acidity to vary wildly, but it was remarkably uniform. But yes, those heavy metals were terrifying. What about the Westside garden? I know it's a long drive... Tomas: Actually, the distance isn't the problem. The council confirmed a major housing redevelopment starts there next month, so it's being cleared. I thought they just had weekend hour limits, but we must exclude it completely. Ingrid: Wise choice. Now, about your sampling timeline: you planned to collect everything in late November, but that's when they lay winter mulch, spiking nutrient levels. You should collect samples earlier in the month to get a true baseline. And for your presentation, please use visual slides instead of dense text, and skip interactive polls to save time. Tomas: We'll adjust the dates and stick to visual slides. Finally, for lab fees, we missed the green-initiative grant deadline, but we're applying for the Alumni Association fund and the national geography society stipend. The council award is only for community groups. Ingrid: Those funding choices are perfect. Send me your drafts and I'll review them. Good luck! [Q21] Designing the initial soil-sampling grid.

คำแปล

อิงกริด: สวัสดีไอชา โทมัส เข้ามาสิ ครูได้ดูข้อเสนอโครงการภาคสนามเบื้องต้นสำหรับการศึกษาเรื่องสวนในเมืองของพวกเธอแล้วนะ เริ่มต้นได้ดีเลยล่ะ แต่เราต้องมาตกลงรายละเอียดบางอย่างกันก่อนที่พวกเธอจะลงพื้นที่จริง การแบ่งงานกันไปถึงไหนแล้วล่ะ? ไอชา: สวัสดีค่ะ ดร.อิงกริด ใช่ค่ะ พวกเรากำลังคุยเรื่องนี้กันอยู่ เราอยากให้แบ่งงานกันอย่างยุติธรรมและตรงกับความถนัดของแต่ละคนด้วย อย่างเช่น เรื่องการออกแบบตารางกริดสำหรับเก็บตัวอย่างดินในขั้นตอนแรก... โทมัส นายจะเป็นคนจัดการเรื่องนี้ใช่ไหม? โทมัส: ก็ตอนแรกผมเสนอตัวแบบนั้นครับ แต่พอเปิดโปรแกรมทำแผนที่ดูจริง ๆ แล้ว ถึงได้รู้ว่ามันค่อนข้างซับซ้อนเลย ไอชา เทอมที่แล้วเธอได้ทำแผนที่ GIS เยอะมากในวิชาพื้นฐานไม่ใช่เหรอ? ไอชา: ใช่แล้วล่ะ เอาจริง ๆ ถ้าฉันลงมือสร้างตารางกริดนี้ด้วยตัวเองทั้งหมดเลย น่าจะเร็วกว่าต้องมานั่งอธิบายนะ โทมัส นายไปเน้นจัดการส่วนอื่น ๆ ในการเตรียมงานเถอะ โทมัส: ช่วยชีวิตได้เยอะเลย ขอบใจนะ! เดี๋ยวฉันจะไปช่วยงานที่ต้องใช้แรงเยอะ ๆ แทนแล้วกัน อิงกริด: ฟังดูสมเหตุสมผลดีนะ แล้วถ้าพูดถึงงานที่ต้องใช้แรง เรื่องการขนย้ายตัวอย่างดินกลับมาที่แคมปัสล่ะจะทำยังไงกัน? ดินเปียก ๆ ตั้ง 30 ถุงนี่หนักเอาเรื่องเลยนะ โทมัส: ใช่ครับ ตอนแรกเราคิดว่าจะแบ่งกันหิ้วขึ้นรถเมล์ด้วยกัน แต่ไอชาเตือนผมว่าเธอยังไม่หายดีจากอาการบาดเจ็บที่ข้อมือ และเนื่องจากผมมีรถยนต์อยู่ที่แคมปัสอยู่แล้ว การที่ผมรับหน้าที่ขนย้ายตัวอย่างดินทั้งหมดคนเดียวน่าจะสมเหตุสมผลที่สุดครับ เดี๋ยวผมเอาใส่ท้ายรถได้เลย ไอชา: ใจดีมากเลยโทมัส ช่วยเซฟข้อมือฉันได้เยอะเลย! อิงกริด: เยี่ยมมาก ปัญหานี้เรียบร้อยไปข้อละ ทีนี้พอเอาตัวอย่างดินกลับมาถึงภาควิชาแล้ว พวกเธอต้องนำไปเข้าเครื่องวิเคราะห์สารเคมีเพื่อวัดระดับไนโตรเจน วางแผนจะจัดการเรื่องนี้ยังไงกัน? ไอชา: ตอนแรกเราทั้งคู่ก็อยากลองใช้เครื่องสเปกโตรโฟโตมิเตอร์ (spectrophotometer) ด้วยตัวเองเพื่อหาประสบการณ์ค่ะ แต่พออีเมลไปถามผู้จัดการภาควิชา เธอแจ้งว่านักศึกษาปริญญาตรีไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้งานเครื่องมือนี้เนื่องจากกฎระเบียบด้านสุขภาพและความปลอดภัย ดังนั้น เจ้าหน้าที่เทคนิคในห้องแล็บจะเป็นคนทำการทดสอบให้เรา ส่วนพวกเราต้องเตรียมสารละลายเคมีไว้ล่วงหน้าเองค่ะ อิงกริด: ใช่จ้ะ นั่นเป็นขั้นตอนปฏิบัติทั่วไป ความปลอดภัยต้องมาก่อน แต่พวกเธอก็ยังจะได้สัมผัสบรรยากาศการทำงานในห้องแล็บนะ โทมัส: แน่นอนครับ ทีนี้สำหรับการเขียนรายงานสถิติ ตอนแรกพวกเราวางแผนว่าจะแยกกันเขียนคนละส่วนในรายงานของตัวเองครับ อิงกริด: จริง ๆ แล้ว ครูเพิ่งอัปเดตแนวทางการเขียนใหม่เพราะชุดข้อมูลมันใหญ่มาก พวกเธอจะต้องเขียนการวิเคราะห์สถิติต่าง ๆ ร่วมกันนะ แม้ว่าส่วนสรุปผลการวิจัยจะยังเป็นของใครของมันก็ตาม ไอชา: เข้าใจแล้วค่ะ สรุปคือเขียนสถิติร่วมกัน และเนื่องจากเราไม่มีเวลาทำเรื่องขออนุมัติจริยธรรมเพื่อสัมภาษณ์ผู้ใช้งานสวนโดยตรง เราขอใช้บทถอดเทปสัมภาษณ์ของอาจารย์เมื่อปีที่แล้วได้ไหมคะ? อิงกริด: ได้สิ เดี๋ยวครูจะส่งบันทึกการสัมภาษณ์เหล่านั้นให้ พวกเธอจะได้ไม่ต้องไปสัมภาษณ์เอง จะได้ทำตามกำหนดการเดิมได้ทัน โทมัส: ขอบคุณครับ! ว่าแต่ไอชา เธอได้ดูรายงานประวัติย้อนหลังของสวนฝั่งตะวันออก (Eastside garden) หรือยัง? ฉันตกใจกับระดับโลหะเป็นพิษมากเลย ทั้ง ๆ ที่พืชที่ปลูกก็เป็นพืชทั่วไปแท้ ๆ ไอชา: ดูแล้ว! ตอนแรกฉันคิดว่าค่าความเป็นกรดจะแตกต่างกันมากซะอีก แต่มันกลับเท่ากันอย่างน่าประหลาดใจ แต่ใช่เลย เรื่องโลหะหนักพวกนั้นน่ากลัวมาก แล้วสวนฝั่งตะวันตก (Westside garden) ล่ะ? ฉันรู้ว่ามันต้องขับรถไปไกลมาก... โทมัส: จริง ๆ แล้ว ระยะทางไม่ใช่ปัญหาหรอก แต่สภาเมืองยืนยันมาว่าโครงการพัฒนาที่อยู่อาศัยขนาดใหญ่จะเริ่มขึ้นที่นั่นในเดือนหน้า พื้นที่ก็เลยกำลังถูกเคลียร์ ตอนแรกฉันคิดว่าเขามีแค่การจำกัดชั่วโมงช่วงวันหยุดซะอีก แต่กลายเป็นว่าเราต้องตัดสวนนี้ออกจากการวิจัยไปเลย อิงกริด: เป็นทางเลือกที่ฉลาดแล้วล่ะ ทีนี้เรื่องกำหนดเวลาเก็บตัวอย่าง พวกเธอวางแผนจะเก็บทั้งหมดช่วงปลายเดือนพฤศจิกายนใช่ไหม แต่ช่วงนั้นเป็นช่วงที่เขาจะโรยวัสดุคลุมดินสำหรับหน้าหนาว ซึ่งจะทำให้ระดับสารอาหารพุ่งสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว พวกเธอควรเก็บตัวอย่างให้เร็วกว่านั้นในเดือนเดียวกัน เพื่อให้ได้ค่ามาตรฐานที่แท้จริง และสำหรับการนำเสนอผลงาน ขอให้ใช้สไลด์ที่เน้นรูปภาพแทนข้อความแน่น ๆ และข้ามส่วนโพลสำรวจเพื่อประหยัดเวลานะ โทมัส: พวกเราจะปรับวันเวลาและใช้สไลด์ที่เน้นรูปภาพครับ สุดท้ายเรื่องค่าธรรมเนียมห้องแล็บ พวกเราสมัครทุนโครงการสิ่งแวดล้อมไม่ทันเดดไลน์ แต่ตอนนี้กำลังยื่นขอทุนจากสมาคมศิษย์เก่าและทุนสนับสนุนจากสมาคมภูมิศาสตร์แห่งชาติอยู่ครับ ส่วนรางวัลของสภาเมืองนั้นมีไว้สำหรับกลุ่มชุมชนเท่านั้น อิงกริด: แหล่งทุนพวกนั้นเหมาะสมมากเลยจ้ะ ส่งร่างรายงานมาให้ครูตรวจดูนะ โชคดีจ้ะ!

(Shared with Q21.) [Q22] Transporting the physical samples to campus.

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 22] การนำตัวอย่างจริงไปยังมหาวิทยาลัย

(Shared with Q21.) [Q23] Operating the chemical analysis machinery.

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 23] การใช้งานเครื่องมือวิเคราะห์ทางเคมี

(Shared with Q21.) [Q24] Writing up the statistical data analysis.

คำแปล

(ใช้ร่วมกับคำถามข้อ 21) [ข้อ 24] การเขียนรายงานผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ

(Shared with Q21.) [Q25] Providing the qualitative interview records.

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 25] การจัดเตรียมบันทึกการสัมภาษณ์เชิงคุณภาพ

(Shared with Q21.) [Q26] What did Aisha find surprising about the Eastside garden?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 26] สิ่งที่ไอช่ารู้สึกประหลาดใจเกี่ยวกับสวนฝั่งตะวันออก (Eastside garden) คืออะไร

(Shared with Q21.) [Q27] Why do the students decide to exclude the Westside garden from their research?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [Q27] ทำไมกลุ่มนักเรียนจึงตัดสินใจไม่รวมสวน Westside เข้าไว้ในงานวิจัยของพวกเขา

(Shared with Q21.) [Q28] What concern does Ingrid raise about their proposed sampling plan?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 28] อิงกริดแสดงความกังวลเกี่ยวกับเรื่องใดในแผนการเก็บตัวอย่างที่พวกเขานำเสนอ?

(Shared with Q21.) [Q29] What advice does Ingrid give them for their presentation slides?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 29] อิงกริดให้คำแนะนำอะไรแก่พวกเขาเกี่ยวกับสไลด์นำเสนอผลงาน?

(Shared with Q21.) [Q30] Which TWO sources of funding do the students plan to apply for?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 30] แหล่งเงินทุน 2 แหล่งใดที่นักศึกษาวางแผนที่จะสมัครขอทุน?

Good afternoon, everyone; today, we're examining a fascinating study in workplace psychology led by my colleague, Priscilla, alongside Tomas, which investigated how wearable haptic devices can assist office workers in managing daily stress. Now, the research team originally planned to recruit 500 participants, but due to budget constraints, they signed up 450, and ultimately analyzed data from exactly 380... wait, actually, my notes say 350 individuals completed the full six-week trial. To begin, while the team anticipated that workers would express anxiety about digital distractions in their pre-study survey, the majority actually highlighted physical discomfort, such as neck pain, as their primary workplace concern. The device tested was a wristband that emitted subtle vibrations, and when a user's stress markers rose, it didn't buzz loudly or flash a light; instead, it subtly lowered its vibration rate, which naturally prompted users to slow down their breathing. Interestingly, the control group, who wore inactive dummy bands, also showed a tiny drop in stress markers—a classic placebo effect—but this was negligible compared to the active group. Looking at the long-term results, the primary benefit wasn't an immediate spike in focus, as some tech blogs claimed, but rather a sustained reduction in cortisol levels during afternoon slumps. Priscilla suggests that future iterations of these wearables must evolve, arguing they should integrate environmental sensors—to measure office noise, for instance—rather than relying solely on the wearer's biometric data. Now, running this study wasn't without its hurdles, and the researchers faced two main challenges: first, calibrating the specific vibration intensity for each participant proved incredibly time-consuming, and second, they struggled with participants failing to recharge the devices overnight. Let's look at how participants interacted with the different operational modes of the device. First, we have 'Continuous mode', which provides a steady, gentle hum; this was highly praised because it was best for creative tasks that require uninterrupted concentration. Next, 'Interval mode' delivers pulses at set periods, but participants found this caused minor distraction during physical movement. Then there's 'Reactive mode', which triggers only when stress spikes, and this was overwhelmingly preferred by workers with unpredictable schedules. Finally, 'Manual mode' allows users to trigger a pulse themselves, which the researchers strongly recommended for absolute beginners to haptic tech. [Q31] How many participants actually completed the full six-week trial?

คำแปล

สวัสดีตอนบ่ายครับทุกคน วันนี้เราจะมาศึกษาความน่าสนใจของงานวิจัยด้านจิตวิทยาในที่ทำงาน ซึ่งนำทีมโดยพริสซิลลา เพื่อนร่วมงานของผม ร่วมกับโทมัส งานวิจัยนี้ศึกษาเกี่ยวกับวิธีการที่อุปกรณ์แฮปติกแบบสวมใส่จะสามารถช่วยพนักงานออฟฟิศในการจัดการกับความเครียดในแต่ละวันได้อย่างไร เดิมทีทีมวิจัยวางแผนที่จะรับสมัครผู้เข้าร่วม 500 คน แต่เนื่องจากข้อจำกัดด้านงบประมาณ พวกเขาจึงรับสมัครมาได้ 450 คน และสุดท้ายก็ได้วิเคราะห์ข้อมูลจาก... เอ๊ะ เดี๋ยวก่อนนะครับ จริง ๆ แล้วในบันทึกของผมบอกว่ามีผู้เข้าร่วม 350 คนที่ผ่านการทดลองครบถ้วนตลอดระยะเวลา 6 สัปดาห์ เริ่มแรก แม้ทีมวิจัยจะคาดหวังว่าพนักงานจะแสดงความกังวลเกี่ยวกับการรบกวนจากสื่อดิจิทัลในแบบสอบถามก่อนเริ่มการศึกษา แต่คนส่วนใหญ่กลับเน้นย้ำถึงความไม่สบายตัวทางร่างกาย เช่น อาการปวดคอ ว่าเป็นปัญหาหลักในที่ทำงานของพวกเขา อุปกรณ์ที่ใช้ทดสอบคือสายรัดข้อมือที่ปล่อยแรงสั่นสะเทือนเบา ๆ และเมื่อระดับความเครียดของผู้ใช้เพิ่มสูงขึ้น อุปกรณ์นี้จะไม่ส่งเสียงสั่นดัง ๆ หรือกะพริบไฟเตือน แต่จะค่อย ๆ ลดความถี่ในการสั่นลง ซึ่งช่วยกระตุ้นให้ผู้ใช้อัตราการหายใจช้าลงโดยธรรมชาติ ที่น่าสนใจคือ กลุ่มควบคุมที่สวมสายรัดข้อมือจำลองที่ไม่มีการทำงาน ก็มีระดับความเครียดลดลงเล็กน้อยเช่นกัน ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ยาหลอก (placebo effect) แบบคลาสสิก แต่ผลลัพธ์นี้น้อยมากเมื่อเทียบกับกลุ่มที่ใช้อุปกรณ์จริง เมื่อพิจารณาจากผลลัพธ์ในระยะยาว ประโยชน์หลักที่ได้ไม่ใช่การมีสมาธิพุ่งสูงขึ้นทันทีตามที่บล็อกเทคโนโลยีบางแห่งกล่าวอ้าง แต่เป็นการลดลงอย่างต่อเนื่องของระดับฮอร์โมนคอร์ติซอลในช่วงเวลาที่ร่างกายอ่อนล้าตอนบ่าย พริสซิลลาเสนอแนะว่า อุปกรณ์สวมใส่นี้ในรุ่นถัดไปจะต้องได้รับการพัฒนา โดยเธอเห็นว่าควรจะใส่อุปกรณ์ตรวจจับสภาพแวดล้อมเข้าไปด้วย เช่น การวัดระดับเสียงรบกวนในออฟฟิศ แทนที่จะพึ่งพาเพียงแค่ข้อมูลทางชีวภาพของผู้สวมใส่เท่านั้น การศึกษาวิจัยครั้งนี้ไม่ได้ราบรื่นเสียทีเดียว เพราะผู้วิจัยต้องเผชิญกับอุปสรรคสำคัญสองประการ ประการแรกคือ การปรับระดับความแรงในการสั่นให้เหมาะสมกับผู้เข้าร่วมแต่ละคนนั้นใช้เวลาอย่างมาก และประการที่สองคือ พวกเขาประสบปัญหาที่ผู้เข้าร่วมลืมชาร์จแบตเตอรี่อุปกรณ์ในตอนกลางคืน คราวนี้เรามาดูวิธีการที่ผู้เข้าร่วมมีปฏิสัมพันธ์กับโหมดการทำงานต่าง ๆ ของอุปกรณ์กันครับ เริ่มจาก 'โหมดต่อเนื่อง' (Continuous mode) ซึ่งจะสั่นเบา ๆ อย่างสม่ำเสมอ โหมดนี้ได้รับคำชมอย่างมากเพราะเหมาะที่สุดสำหรับงานสร้างสรรค์ที่ต้องการสมาธิอย่างต่อเนื่องโดยไม่มีอะไรมารบกวน ถัดมาคือ 'โหมดเป็นระยะ' (Interval mode) ที่จะสั่นเป็นจังหวะตามเวลาที่กำหนดไว้ แต่ผู้เข้าร่วมพบว่าโหมดนี้ทำให้เสียสมาธิเล็กน้อยในขณะที่มีการเคลื่อนไหวร่างกาย จากนั้นคือ 'โหมดตอบสนอง' (Reactive mode) ซึ่งจะทำงานเฉพาะตอนที่ความเครียดพุ่งสูงขึ้นเท่านั้น และโหมดนี้เป็นที่ชื่นชอบอย่างมากในกลุ่มพนักงานที่มีตารางงานที่ไม่แน่นอน สุดท้ายคือ 'โหมดควบคุมเอง' (Manual mode) ที่เปิดโอกาสให้ผู้ใช้กดสั่นได้ด้วยตัวเอง ซึ่งผู้วิจัยแนะนำอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่เริ่มต้นใช้งานเทคโนโลยีแฮปติกเป็นครั้งแรก

(Shared with Q31.) [Q32] According to the pre-study survey, what was the primary concern of the office workers?

คำแปล

จากผลสำรวจก่อนการวิจัย สิ่งที่พนักงานออฟฟิศกังวลมากที่สุดคือเรื่องใด?

(Shared with Q31.) [Q33] How did the haptic wristband react when a user experienced high stress?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q33] สายรัดข้อมือระบบสัมผัส (haptic wristband) ตอบสนองอย่างไรเมื่อผู้ใช้มีความเครียดสูง?

(Shared with Q31.) [Q34] What was the main long-term benefit of using the active wristband?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 34] ประโยชน์หลักในระยะยาวของการใช้สายรัดข้อมือแบบแอคทีฟ (active wristband) คืออะไร

(Shared with Q31.) [Q35] What does Priscilla recommend for the future development of haptic devices?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 35] พริสซิลลาแนะนำแนวทางใดสำหรับการพัฒนาอุปกรณ์สัมผัส (haptic devices) ในอนาคต

(Shared with Q31.) [Q36] Which TWO challenges did the researchers face during the study?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 36] อุปสรรค 2 ข้อใดที่ผู้วิจัยพบในระหว่างการศึกษาครั้งนี้

(Shared with Q31.) [Q37] This mode is most suitable for creative tasks requiring deep concentration.

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q37] โหมดนี้เหมาะที่สุดสำหรับงานสร้างสรรค์ที่ต้องใช้สมาธิจดจ่อสูง

(Shared with Q31.) [Q38] This mode caused minor issues when participants were physically moving.

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q38] โหมดนี้ทำให้เกิดปัญหาเล็กน้อยเมื่อผู้เข้าร่วมการทดลองกำลังเคลื่อนไหวร่างกาย

(Shared with Q31.) [Q39] This mode was highly favored by employees with unpredictable work patterns.

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 39] โหมดนี้ได้รับความนิยมอย่างมากจากพนักงานที่มีรูปแบบการทำงานที่ไม่แน่นอน

(Shared with Q31.) [Q40] This mode is highly recommended for individuals using haptic tech for the first time.

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q40] โหมดนี้ได้รับการแนะนำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ใช้งานเทคโนโลยี haptic (ระบบสัมผัส) เป็นครั้งแรก