ข้อสอบฝึก IELTS การฟัง ชุดที่ 3

A: Good morning, Westside Homestay Services. This is Amara speaking. How can I help you today? B: Hi Amara. I'm looking for a homestay room for my upcoming course. My name's Tomas Varga. A: Lovely to speak with you, Tomas. Let me start an enquiry form. Could you spell your last name for me? B: Sure, it's V-A-R-G-A. And my contact number is 07700 900143... wait, sorry, I always give my old one. It's actually 07700 900153. A: No problem. Let me read that back: 07700 900153. Got it. Now, which part of town would you prefer to live in? Most students choose the South area because of the shops, but we also have hosts in the East and North. B: Well, my college is in the North, so I would definitely prefer the North area to save on travel time. A: Perfect, North it is. We have a great homestay option there with the Miller family. It includes a private bathroom, and they have a lovely garden you can use. Let me tell you about the costs. Usually, the deposit for our premium rooms is 200 pounds, but for this specific host, the required deposit is 150 pounds. B: Okay, 150 pounds is very reasonable. I can manage that. Are there any particular rules I should know about? A: Yes, the Millers are very friendly, but they do have one house rule. They ask that there is no cooking in the kitchen after 8 pm. B: That's fine, I usually eat earlier anyway. What about laundry? A: They have a washing machine you can use, but you must only do laundry on weekends, not during weekdays. B: Alright, that works. What's the public transport like around there? A: There is a bus stop right outside their house, which is very convenient. Alternatively, you can walk about ten minutes to the train station. Most students find the bus is much faster to get to the city centre though. B: Excellent. I think I'd like to book this one. What's the next step? A: I'll need to send you the official agreement. Please read it carefully. Once you sign it and pay the deposit, the room is yours. Oh, and you will also need to provide a copy of your passport for our records. B: Great, I'll send that copy over today. Thanks so much for your help, Amara! [Q1] Surname: ________

คำแปล

เอ: สวัสดีค่ะ Westside Homestay Services อมาราพูดสายค่ะ วันนี้มีอะไรให้ฉันช่วยเหลือไหมคะ? บี: สวัสดีครับอมารา ผมกำลังมองหาห้องพักแบบโฮมสเตย์สำหรับหลักสูตรที่กำลังจะเปิดเรียนนี้ครับ ผมชื่อโทมัส วาร์กา (Tomas Varga) ครับ เอ: ยินดีที่ได้คุยด้วยค่ะคุณโทมัส เดี๋ยวฉันขอเริ่มกรอกแบบฟอร์มสอบถามข้อมูลนะคะ ช่วยสะกดนามสกุลของคุณให้หน่อยได้ไหมคะ? บี: ได้ครับ สะกดว่า V-A-R-G-A ครับ ส่วนเบอร์ติดต่อของผมคือ 07700 900143... เอ๊ะ ขอโทษทีครับ ผมเผลอให้เบอร์เก่าเรื่อยเลย จริงๆ แล้วเป็นเบอร์ 07700 900153 ครับ เอ: ไม่มีปัญหาค่ะ ขอทวนเบอร์อีกครั้งนะคะ: 07700 900153 เรียบร้อยค่ะ แล้วคุณอยากพักอยู่ในโซนไหนของเมืองเป็นพิเศษไหมคะ? นักเรียนส่วนใหญ่มักจะเลือกโซนใต้เพราะมีร้านค้าเยอะ แต่เราก็มีโฮสต์ในโซนตะวันออกและโซนเหนือเหมือนกันค่ะ บี: พอดีวิทยาลัยของผมอยู่ทางเหนือน่ะครับ ผมเลยอยากได้โซนเหนือมากกว่าเพื่อจะได้ประหยัดเวลาเดินทางครับ เอ: ได้เลยค่ะ โซนเหนือนะคะ เรามีโฮมสเตย์ที่ดีมากที่หนึ่งในโซนนั้น เป็นครอบครัวมิลเลอร์ (Miller) ค่ะ ที่นี่จะมีห้องน้ำส่วนตัว และมีสวนสวยๆ ที่คุณสามารถใช้งานได้ด้วยค่ะ เดี๋ยวฉันขอแจ้งเรื่องค่าใช้จ่ายนะคะ ปกติแล้วเงินมัดจำสำหรับห้องพักระดับพรีเมียมของเราจะอยู่ที่ 200 ปอนด์ แต่สำหรับโฮสต์ครอบครัวนี้ ค่ามัดจำจะอยู่ที่ 150 ปอนด์ค่ะ บี: โอเคครับ 150 ปอนด์ถือว่าสมเหตุสมผลมากเลยครับ ผมจ่ายไหว มีกฎเกณฑ์พิเศษอะไรที่ผมควรรู้ไว้ไหมครับ? เอ: มีค่ะ ครอบครัวมิลเลอร์เป็นกันเองมาก แต่พวกเขามีกฎประจำบ้านข้อหนึ่งคือ ห้ามทำอาหารในห้องครัวหลัง 2 ทุ่มค่ะ บี: ไม่มีปัญหาครับ ปกติผมกินข้าวเย็นเร็วอยู่แล้ว แล้วเรื่องซักผ้าล่ะครับ? เอ: พวกเขามีเครื่องซักผ้าที่คุณสามารถใช้ได้ค่ะ แต่คุณต้องซักผ้าเฉพาะวันเสาร์-อาทิตย์เท่านั้นนะคะ วันธรรมดาห้ามซักค่ะ บี: ได้ครับ ไม่มีปัญหา แล้วการเดินทางด้วยระบบขนส่งสาธารณะแถวนั้นเป็นยังไงบ้างครับ? เอ: มีป้ายรถเมล์อยู่หน้าบ้านเลยค่ะ สะดวกมาก หรือคุณจะเดินประมาณสิบนาทีไปที่สถานีรถไฟก็ได้ค่ะ แต่นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่านั่งรถเมล์ไปใจกลางเมืองจะเร็วกว่าเยอะเลยค่ะ บี: เยี่ยมเลยครับ ผมคิดว่าผมอยากจะจองที่นี่แหละครับ ขั้นตอนต่อไปต้องทำยังไงบ้างครับ? เอ: เดี๋ยวฉันต้องส่งสัญญาอย่างเป็นทางการไปให้คุณนะคะ รบกวนอ่านรายละเอียดอย่างละเอียด เมื่อคุณลงชื่อในสัญญาและชำระเงินมัดจำแล้ว ห้องก็จะเป็นของคุณทันทีค่ะ อ้อ แล้วคุณต้องส่งสำเนาหนังสือเดินทางมาให้เราเพื่อเก็บเป็นข้อมูลด้วยนะคะ บี: เยี่ยมเลยครับ วันนี้ผมจะส่งสำเนาไปให้ทันทีเลย ขอบคุณมากๆ ที่ช่วยเหลือนะครับอมารา!

(Shared with Q1.) [Q2] Contact number: ________

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 2] เบอร์โทรศัพท์ติดต่อ: ________

(Shared with Q1.) [Q3] Preferred area of town: ________

คำแปล

(ใช้บทสนทนาร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 3] พื้นที่ของเมืองที่ต้องการ: ________

(Shared with Q1.) [Q4] Required deposit for the host family: £________

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 4] เงินมัดจำที่ต้องชำระสำหรับครอบครัวอุปถัมภ์: £________

(Shared with Q1.) [Q5] No cooking in the kitchen is allowed after ________

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 5] ห้ามประกอบอาหารในห้องครัวหลังจากเวลา ________

(Shared with Q1.) [Q6] Which facility is available for Tomas to use at the homestay?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 6] สิ่งอำนวยความสะดวกใดที่โฮมสเตย์มีให้โทมัสใช้งานได้

(Shared with Q1.) [Q7] When is Tomas allowed to do his laundry?

คำแปล

(ใช้ไฟล์เสียงร่วมกับข้อ 1) [Q7] โทมัสได้รับอนุญาตให้ซักผ้าได้ตอนไหน?

(Shared with Q1.) [Q8] What is the fastest mode of public transport from the house to the city centre?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 8] การเดินทางด้วยระบบขนส่งสาธารณะวิธีใดที่รวดเร็วที่สุดจากบ้านไปยังใจกลางเมือง?

(Shared with Q1.) [Q9] What document must Tomas provide for the homestay records?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 1) [ข้อ 9] โทมัสต้องยื่นเอกสารอะไรเพื่อใช้เป็นหลักฐานสำหรับโฮมสเตย์?

(Shared with Q1.) [Q10] Which TWO features of the Miller family's homestay are mentioned?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาเสียงร่วมกับคำถามข้อที่ 1) [ข้อ 10] ลักษณะเด่น 2 ข้อใดของโฮมสเตย์ของครอบครัวมิลเลอร์ที่มีการกล่าวถึงในบทสนทนา

Hello everyone, and welcome to the Oceanside Crafts Hub; my name is Priscilla, and I’ll be guiding you through our safety briefing and layout today. As you enter through the main doors, we are standing in the central foyer. If you look immediately to your left, right next to the entrance, you'll find the Tool Library, where you must sign in first to obtain your safety goggles. Now, if you walk straight ahead down the central corridor, you might expect to reach the Exhibition Gallery, but we've actually relocated that upstairs; instead, that spacious area at the very end of the hall is our dedicated Woodworking Bay. On your way down that corridor, about halfway along on the right side, there's a small room that many mistake for the storage lockers, which are actually outside, but this indoor space is our First Aid Station. Back near the entrance, on your right-hand side—directly opposite the tool library—is a room filled with natural light; we originally planned a cafe corner here, but due to plumbing needs, it is now our Pottery Studio. Just behind the pottery studio, there's an L-shaped space; people often think it's part of the clay-drying area, and we did consider putting the glassblowing workshop there before moving it to the courtyard, but that L-shaped space is currently serving as our Exhibition Gallery. Now for some safety protocols: you absolutely must wear fully enclosed shoes—no exceptions—so sandals are a firm no, even if you wear thick woolen socks. If you're working and you notice a tool is damaged, please do not try to fix it yourself, nor should you throw it in the discontinued red recycling bin; instead, report it immediately to a supervisor. For high-demand equipment like the laser cutter, you must reserve a session through our online portal up to seven days in advance, as our receptionists cannot book these over the phone. Regarding visitors, guests are welcome to look through the lobby glass partition, but they are strictly prohibited from entering the active work zones or using any tools. Finally, before you leave, you are responsible for wiping down your individual workbenches and sweeping the shared floor areas around your station, though you should leave the sawdust extraction bags and machinery blades to our specialized maintenance team. [Q11] Position 1 — the room immediately on your left as you enter through the main doors

คำแปล

สวัสดีค่ะทุกคน และยินดีต้อนรับสู่ Oceanside Crafts Hub นะคะ ฉันชื่อพริสซิลลา วันนี้จะมาแนะนำเกี่ยวกับข้อกำหนดด้านความปลอดภัยและแผนผังของที่นี่ค่ะ เมื่อทุกคนเดินผ่านประตูหลักเข้ามา เราจะยืนอยู่ที่โถงกลางนะคะ หากมองไปทางซ้ายมือทันที ข้าง ๆ ประตูทางเข้าเลย คุณจะพบกับห้องสมุดเครื่องมือ (Tool Library) ซึ่งคุณต้องมาลงชื่อที่นี่ก่อนเพื่อรับแว่นตานิรภัยค่ะ ทีนี้ ถ้าเดินตรงไปตามทางเดินตรงกลาง หลายคนอาจจะคิดว่าจะเจอกับห้องจัดแสดงนิทรรศการ (Exhibition Gallery) แต่จริง ๆ แล้วเราย้ายไปไว้ที่ชั้นบนแล้วค่ะ พื้นที่กว้างขวางที่อยู่สุดปลายทางเดินนั้นคืออู่สำหรับงานไม้ (Woodworking Bay) ของเรานั่นเอง ระหว่างทางที่เดินไปตามทางเดินนั้น ประมาณครึ่งทางด้านขวามือ จะมีห้องเล็ก ๆ ห้องหนึ่งที่หลายคนมักจะเข้าใจผิดว่าเป็นล็อกเกอร์เก็บของ ซึ่งจริง ๆ แล้วล็อกเกอร์จะอยู่ด้านนอกนะคะ แต่พื้นที่ในร่มตรงนี้คือสถานีปฐมพยาบาล (First Aid Station) ของเราค่ะ กลับมาที่ใกล้ ๆ ทางเข้า ทางด้านขวามือของคุณ ซึ่งอยู่ตรงข้ามกับห้องสมุดเครื่องมือพอดี จะเป็นห้องที่เปิดรับแสงธรรมชาติเต็มที่ เดิมทีเราแพลนว่าจะทำเป็นมุมคาเฟ่ (Cafe Corner) ที่นี่ แต่เนื่องจากติดปัญหาเรื่องระบบท่อประปา ตอนนี้มันจึงกลายเป็นสตูดิโอเครื่องปั้นดินเผา (Pottery Studio) แทนค่ะ ถัดไปด้านหลังสตูดิโอเครื่องปั้นดินเผา จะมีพื้นที่รูปตัวแอล (L-shaped space) คนมักจะคิดว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของพื้นที่ตากดินเหนียว และเราเคยคิดจะตั้งเวิร์กช็อปเป่าแก้ว (Glassblowing Workshop) ไว้ตรงนั้นก่อนจะย้ายไปที่ลานกลางแจ้ง แต่ปัจจุบันพื้นที่รูปตัวแอลนั้นทำหน้าที่เป็นห้องจัดแสดงนิทรรศการ (Exhibition Gallery) ค่ะ ต่อไปเป็นกฎความปลอดภัยบางข้อนะคะ: คุณต้องสวมรองเท้าหุ้มส้นมิดชิดเท่านั้น ไม่มีข้อยกเว้นใด ๆ ดังนั้นห้ามสวมรองเท้าแตะเด็ดขาด แม้จะใส่ถุงเท้าผ้าขนสัตว์หนา ๆ ก็ตาม หากคุณกำลังทำงานอยู่แล้วสังเกตเห็นว่าเครื่องมือชำรุด โปรดอย่าพยายามซ่อมเอง และอย่าโยนทิ้งในถังรีไซเคิลสีแดงที่ยกเลิกการใช้งานแล้วนะคะ แต่ให้รายงานต่อหัวหน้างานทันที สำหรับอุปกรณ์ที่มีคนต้องการใช้บริการสูงอย่างเครื่องตัดเลเซอร์ คุณต้องจองคิวล่วงหน้าผ่านทางพอร์ทัลออนไลน์ของเราสูงสุด 7 วัน เนื่องจากพนักงานต้อนรับไม่สามารถรับจองทางโทรศัพท์ได้ค่ะ ในส่วนของผู้เข้าชม แขกสามารถมองผ่านกระจกกั้นของล็อบบี้เข้ามาได้ แต่ห้ามเข้าสู่พื้นที่ปฏิบัติงานจริงหรือใช้เครื่องมือใด ๆ โดยเด็ดขาด สุดท้ายนี้ ก่อนที่คุณจะกลับ คุณมีหน้าที่เช็ดทำความสะอาดโต๊ะทำงานส่วนตัวและกวาดพื้นบริเวณรอบ ๆ จุดทำงานของคุณด้วยนะคะ แต่สำหรับถุงเก็บฝุ่นขี้เลื่อยและใบมีดของเครื่องจักร ให้ปล่อยไว้เป็นหน้าที่ของทีมบำรุงรักษาเฉพาะทางของเราค่ะ

(Shared with Q11.) [Q12] Position 2 — the large area at the far end of the corridor, straight ahead from the entrance

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [ข้อ 12] ตำแหน่งที่ 2 — พื้นที่ขนาดใหญ่ที่อยู่สุดปลายทางเดิน ตรงไปจากทางเข้า

(Shared with Q11.) [Q13] Position 3 — the small room on the right-hand side, halfway down the corridor

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [ข้อ 13] ตำแหน่งที่ 3 — ห้องเล็ก ๆ ทางขวามือ ตรงช่วงกลางทางเดิน

(Shared with Q11.) [Q14] Position 4 — the room in the front-right corner of the building, near the entrance

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 11) [ข้อ 14] ตำแหน่งที่ 4 — ห้องที่อยู่บริเวณมุมขวาด้านหน้าของอาคาร ใกล้กับทางเข้า

(Shared with Q11.) [Q15] Position 5 — the L-shaped space tucked behind the Pottery Studio

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q15] ตำแหน่งที่ 5 — พื้นที่รูปตัว L ที่ซ่อนอยู่ด้านหลังสตูดิโอเครื่องปั้นดินเผา (Pottery Studio)

(Shared with Q11.) [Q16] What is the main safety rule regarding footwear in the workshop?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับคำถามข้อที่ 11) [ข้อ 16] ข้อใดคือกฎความปลอดภัยหลักเกี่ยวกับการสวมรองเท้าในโรงปฏิบัติงาน?

(Shared with Q11.) [Q17] What should members do if they notice a damaged tool?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [ข้อ 17] สมาชิกควรทำอย่างไรหากพบว่าเครื่องมือชำรุดเสียหาย?

(Shared with Q11.) [Q18] How can members book a session on the high-demand laser cutter?

คำแปล

[ข้อ 18] สมาชิกสามารถจองเวลาใช้งานเครื่องตัดเลเซอร์ที่มีผู้ต้องการใช้งานจำนวนมากได้อย่างไร

(Shared with Q11.) [Q19] What is the policy regarding bringing guests into the workshop?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 11) [Q19] นโยบายเกี่ยวกับการพาบุคคลภายนอกเข้ามาในพื้นที่เวิร์กชอปคืออะไร

(Shared with Q11.) [Q20] Which TWO items are members responsible for cleaning at the end of their session?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับคำถามข้อ 11) [Q20] สิ่งของ 2 อย่างใดต่อไปนี้ที่สมาชิกต้องรับผิดชอบทำความสะอาดเมื่อสิ้นสุดชั่วโมงการใช้งาน?

A: Come in, Tomas! Take a seat. I'm glad we could meet today to finalize your module options for the second semester of your Sustainable Planning degree. Have you had a chance to look at the elective list? B: Thanks, Dr. Ingrid. Yes, I've been pouring over them. It's a bit overwhelming, to be honest. There are so many paths to choose from, and I want to make sure they align with my dissertation plans. A: That's very sensible. Let's go through them one by one. What were your thoughts on 'Urban Transport Systems'? B: I'm really keen on that one. It seems directly relevant to urban design, which is my main area of interest. A: Oh, absolutely. I'd say it's highly recommended for you. It covers exactly the kind of network analysis you'll need, so I'd definitely put that down as a yes. Now, what about 'Coastal Zone Management'? B: Well, it sounds fascinating, especially with climate change. But I noticed it has a heavy focus on marine biology and hydrodynamic modeling. A: Yes, and to be frank, given your background in human geography rather than physical sciences, you'd likely struggle with the advanced quantitative models they use. I'd strongly advise you to avoid that one; it's really designed for engineering majors. B: Right, that makes sense. I'll steer clear of it. I was also looking at 'Smart Cities Infrastructure'. Is that open to everyone? A: Not quite. Because of the limited lab space, it's a restricted module. You can't just sign up online. You actually need to get special permission from the module coordinator, Dr. Vance, before you can register. I can email him to introduce you, if you'd like. B: That would be brilliant, thank you! I'll definitely pursue that. Now, 'Historical Preservation' also caught my eye. I know there's a practical component. A: Ah, yes. But there's a catch there. You can't just jump into the seminar. The department rules state that you must complete the preliminary architectural mapping project over the winter break before they'll let you register for the course itself. B: Oh, I see. I thought I could do that concurrently. But if it has to be done beforehand, I'll need to get started on that mapping project right away. What about 'Agricultural Economics'? I'm interested, but my schedule is already packed. A: Well, since you're already at your credit limit, you wouldn't be allowed to take it for credit anyway. But why not just audit it? You can sit in on all the lectures and get the reading lists, but you won't have to do the assessments. It's a great way to learn without the extra pressure. B: That's a relief! I'll do that then. Speaking of assessments, how is 'Urban Transport Systems' graded? I heard there was an exam. A: Actually, they changed it this year. It used to be a traditional three-hour written exam, and they did consider weekly quizzes at one point, but they've scrapped both. It's now assessed entirely on a single collaborative group report that you work on throughout the term. B: Oh, a group report? That's great, I prefer collaborative work. That fits well with my dissertation preparation, too. A: Yes, how is the dissertation coming along? Last time we spoke, you were focusing on cycling lanes. B: Yes, but after talking to my advisor, I realized that was a bit too narrow. I was going to switch to waste management, but we decided that was a bit off-track. So, I've settled on public transit accessibility, specifically looking at how low-income neighborhoods connect to major rail networks. A: An excellent topic, Tomas. Looking at your academic progress so far, your essays are incredibly detailed and meticulously researched. However, if there's one thing you need to work on, it's being less descriptive. Your writing is highly thorough, but it sometimes lacks critical analysis. You need to challenge the existing models more rather than just explaining them. B: I appreciate that feedback. I'll try to be more critical in my next papers. Oh, before I forget, there's an internship with the regional planning council. It's unpaid and requires a long commute, but I'm really tempted. A: It's a wonderful opportunity, but do think about the workload. B: Yes, the money doesn't bother me, and I can study on the long train ride, so the distance isn't the issue. My main worry is that it'll take up twenty hours a week, and I'm really concerned it will interfere with my study schedule and overall academic performance. A: That is a very real risk. Perhaps hold off until you finish your exams. Now, remember you have some paperwork due to the department office by next Friday. B: Right, is that the dissertation funding request? And the recommendation letter from my advisor? A: No, the funding request isn't due until the end of the month, and we don't need your advisor's letter until next term. But you must hand in your official module selection form by Friday. And because your research involves interviewing people, you must also submit your signed ethics clearance draft by then. Don't forget those two! B: Got it. Module selection form and ethics clearance draft by next Friday. Thanks so much for your help, Dr. Ingrid! [Q21] Urban Transport Systems

คำแปล

A: เข้ามาสิ โทมัส! นั่งก่อนนะ ดีใจจังที่เราได้เจอกันวันนี้เพื่อสรุปวิชาเลือกสำหรับภาคการศึกษาที่สองในหลักสูตรการวางแผนอย่างยั่งยืน (Sustainable Planning) ของเธอ เธอพอจะมีเวลาดูรายชื่อวิชาเลือกบ้างหรือยัง? B: ขอบคุณครับ ดร.อินกริด ใช่ครับ ผมนั่งอ่านดูอย่างละเอียดเลย ยอมรับตรงๆ ว่าเลือกไม่ถูกเลยครับ เพราะมีหลายเส้นทางให้เลือกเยอะมาก และผมก็อยากมั่นใจว่าวิชาพวกนี้จะสอดคล้องกับแผนการทำวิทยานิพนธ์ของผมด้วย A: คิดได้รอบคอบมากจ้ะ งั้นเรามาไล่ดูกันทีละวิชาเลยนะ เธอคิดยังไงกับวิชา 'ระบบขนส่งในเมือง' (Urban Transport Systems) บ้างล่ะ? B: ผมสนใจวิชานี้มากครับ ดูเหมือนว่าจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับด้านการออกแบบเมือง (urban design) ซึ่งเป็นสาขาหลักที่ผมสนใจเลย A: โอ้ แน่นอนที่สุดเลย ครูแนะนำเป็นอย่างยิ่งเลยนะสำหรับวิชานี้ เพราะมันครอบคลุมการวิเคราะห์โครงข่าย (network analysis) ในแบบที่เธอต้องใช้เป๊ะๆ เลย งั้นครูจะทำเครื่องหมายตกลงไว้ให้เลยนะ แล้ววิชา 'การจัดการพื้นที่ชายฝั่ง' (Coastal Zone Management) ล่ะ เป็นไงบ้าง? B: อืม ฟังดูน่าสนใจดีครับ โดยเฉพาะเรื่องการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ แต่ผมสังเกตเห็นว่าวิชานี้เน้นไปทางชีววิทยาทางทะเลและการสร้างแบบจำลองอุทกพลศาสตร์ค่อนข้างเยอะเลย A: ใช่แล้วจ้ะ และพูดกันตามตรงนะ ด้วยพื้นฐานของเธอที่เป็นภูมิศาสตร์มนุษย์ (human geography) มากกว่าวิทยาศาสตร์กายภาพ เธออาจจะลำบากหน่อยกับโมเดลเชิงปริมาณขั้นสูงที่เขาใช้กัน ครูขอแนะนำอย่างยิ่งให้เลี่ยงวิชานี้ดีกว่า เพราะจริงๆ แล้วมันออกแบบมาสำหรับพวกเอกวิศวกรรมศาสตร์น่ะ B: จริงด้วยครับ สมเหตุสมผลดี งั้นผมเลี่ยงวิชานี้ดีกว่า แล้วผมก็ดูวิชา 'โครงสร้างพื้นฐานเมืองอัจฉริยะ' (Smart Cities Infrastructure) ไว้ด้วย วิชานี้เปิดให้ทุกคนเรียนได้ไหมครับ? A: ไม่เชิงนะ เนื่องจากพื้นที่ห้องแล็บมีจำกัด วิชานี้เลยจำกัดจำนวนคนเรียน เธอไม่สามารถลงทะเบียนออนไลน์ทั่วไปได้หรอกนะ จริงๆ แล้วเธอต้องได้รับอนุญาตเป็นพิเศษจากผู้ประสานงานรายวิชาอย่าง ดร.แวนซ์ ก่อนถึงจะลงทะเบียนได้ เดี๋ยวครูอีเมลแนะนำตัวเธอให้เขาได้นะ ถ้าเธอต้องการ B: เยี่ยมเลยครับ ขอบคุณมากครับ! ผมจะลองยื่นเรื่องดูแน่นอน แล้ววิชา 'การอนุรักษ์ประวัติศาสตร์' (Historical Preservation) ก็น่าสนใจเหมือนกัน ผมทราบมาว่าวิชานี้มีภาคปฏิบัติด้วย A: อ่า ใช่จ้ะ แต่มีเงื่อนไขอยู่นะ เธอจะเข้าไปเรียนสัมมนาเลยไม่ได้ กฎของภาควิชาระบุไว้ว่าเธอจะต้องทำโครงการจัดทำแผนที่ทางสถาปัตยกรรมขั้นต้น (preliminary architectural mapping project) ให้เสร็จในช่วงปิดภาคเรียนฤดูหนาวก่อน พวกเขาถึงจะอนุญาตให้ลงทะเบียนเรียนวิชานี้ได้ B: อ๋อ เข้าใจแล้วครับ ผมคิดว่าสามารถทำไปพร้อมๆ กันได้เสียอีก แต่ถ้าต้องทำล่วงหน้าก่อน ผมคงต้องรีบเริ่มทำโครงการแผนที่นั้นทันทีเลย แล้ววิชา 'เศรษฐศาสตร์เกษตร' (Agricultural Economics) ล่ะครับ? ผมสนใจนะ แต่ตารางเรียนของผมแน่นมากแล้วตอนนี้ A: อืม เนื่องจากเธอลงทะเบียนเรียนจนเต็มโควตาหน่วยกิตแล้ว เธอเลยไม่สามารถลงเรียนวิชานี้เพื่อเก็บหน่วยกิตได้อยู่ดี แต่ทำไมไม่ลองลงเรียนแบบไม่นับหน่วยกิต (audit) ดูล่ะ? เธอสามารถเข้าไปนั่งฟังคำบรรยายและขอรายชื่อหนังสืออ่านนอกเวลาได้ โดยที่ไม่ต้องทำแบบทดสอบหรือส่งงานวัดผลเลย เป็นวิธีที่ดีมากในการหาความรู้เพิ่มโดยไม่มีแรงกดดันเรื่องคะแนนนะ B: ค่อยโล่งอกหน่อยครับ! งั้นผมจะทำตามนั้น แล้วพอพูดถึงเรื่องการวัดผล วิชา 'ระบบขนส่งในเมือง' (Urban Transport Systems) มีการให้คะแนนยังไงเหรอครับ? ผมได้ยินมาว่ามีสอบด้วย A: จริงๆ แล้วปีนี้เขาเปลี่ยนใหม่น่ะ เมื่อก่อนเคยเป็นการสอบเขียนแบบดั้งเดิม 3 ชั่วโมง และเคยคิดจะทำควิซรายสัปดาห์อยู่ช่วงหนึ่ง แต่ก็ยกเลิกไปทั้งสองอย่างแล้ว ตอนนี้จะวัดผลจากรายงานกลุ่มที่ร่วมมือกันทำชิ้นเดียวตลอดทั้งเทอมเลย B: โอ้ รายงานกลุ่มเหรอครับ? เยี่ยมเลย ผมชอบทำงานร่วมกับคนอื่นอยู่แล้ว แถมยังเข้ากันได้ดีกับการเตรียมตัวทำวิทยานิพนธ์ของผมด้วย A: ใช่แล้วจ้ะ แล้ววิทยานิพนธ์เป็นยังไงบ้างล่ะ? ครั้งล่าสุดที่เราคุยกัน เธอเน้นเรื่องเลนจักรยานใช่ไหม? B: ใช่ครับ แต่หลังจากคุยกับอาจารย์ที่ปรึกษาแล้ว ผมพบว่ามันแคบเกินไปหน่อย ตอนแรกกะจะเปลี่ยนไปทำเรื่องการจัดการขยะ แต่เราก็ตกลงกันว่ามันหลุดประเด็นไปนิดนึง สุดท้ายผมเลยเลือกเรื่องการเข้าถึงระบบขนส่งสาธารณะ โดยเฉพาะการดูว่าชุมชนผู้มีรายได้น้อยเชื่อมต่อกับโครงข่ายรถไฟหลักอย่างไรครับ A: หัวข้อเยี่ยมมากเลย โทมัส เมื่อดูจากความก้าวหน้าทางการเรียนของเธอที่ผ่านมา เรียงความของเธอละเอียดมากและค้นคว้ามาอย่างพิถีพิถันสุดๆ แต่ถ้ามีสิ่งหนึ่งที่เธอต้องปรับปรุง ก็คือการลดการเขียนแบบบรรยายโวหารลง งานเขียนของเธอละเอียดถี่ถ้วนดีมาก แต่บางครั้งยังขาดการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ (critical analysis) เธอต้องหัดตั้งคำถามหรือโต้แย้งแบบจำลองที่มีอยู่เดิมให้มากกว่าการแค่อธิบายว่ามันคืออะไรนะ B: ขอบคุณสำหรับคำแนะนำครับ ผมจะพยายามวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ให้มากขึ้นในงานเขียนชิ้นต่อไป โอ้ ก่อนที่ผมจะลืม มีงานฝึกงานกับสภาวางแผนระดับภูมิภาคด้วยครับ แม้จะไม่มีค่าจ้างและต้องเดินทางไกล แต่ผมก็สนใจมากๆ เลย A: มันเป็นโอกาสที่ดีมากนะ แต่ก็อยากให้คิดถึงเรื่องปริมาณงานที่จะต้องทำด้วย B: ครับ เรื่องเงินไม่ใช่ปัญหาสำหรับผม และผมก็อ่านหนังสือบนรถไฟตอนเดินทางไกลได้ ดังนั้นเรื่องระยะทางจึงไม่ใช่ประเด็น สิ่งที่ผมกังวลที่สุดคือมันต้องใช้เวลาถึง 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และผมกลัวจริงๆ ว่ามันจะกระทบกับตารางเรียนและผลการเรียนโดยรวมของผมครับ A: นั่นเป็นความเสี่ยงที่เกิดขึ้นได้จริงเลยล่ะ บางทีอาจจะรอให้สอบเสร็จก่อนค่อยทำดีไหม เอาล่ะ อย่าลืมนะว่าเธอมีเอกสารบางอย่างที่ต้องส่งให้สำนักงานภาควิชาภายในวันศุกร์หน้านี้ B: อ๋อ ใช่เอกสารขอทุนวิทยานิพนธ์ กับจดหมายรับรองจากอาจารย์ที่ปรึกษาไหมครับ? A: ไม่ใช่จ้ะ เอกสารขอทุนยังไม่ถึงกำหนดส่งจนกว่าจะสิ้นเดือนนี้ และจดหมายรับรองของอาจารย์ที่ปรึกษาก็ยังไม่ต้องใช้จนกว่าจะเทอมหน้า แต่เธอต้องส่งใบเลือกวิชาเรียน (module selection form) อย่างเป็นทางการภายในวันศุกร์นี้ และเนื่องจากงานวิจัยของเธอมีการสัมภาษณ์คนด้วย เธอจึงต้องส่งร่างใบรับรองจริยธรรมการวิจัย (ethics clearance draft) ที่ลงนามแล้วภายในวันนั้นด้วย อย่าลืมสองอย่างนี้นะ! B: รับทราบครับ ใบเลือกวิชาเรียนและร่างใบรับรองจริยธรรมภายในวันศุกร์หน้า ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือมากๆ ครับ ดร.อินกริด!

(Shared with Q21.) [Q22] Coastal Zone Management

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 22] การจัดการพื้นที่ชายฝั่ง (Coastal Zone Management)

(Shared with Q21.) [Q23] Smart Cities Infrastructure

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 23] Smart Cities Infrastructure (โครงสร้างพื้นฐานเมืองอัจฉริยะ)

(Shared with Q21.) [Q24] Historical Preservation

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 21) [Q24] การอนุรักษ์ทางประวัติศาสตร์

(Shared with Q21.) [Q25] Agricultural Economics

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 25] วิชาเศรษฐศาสตร์เกษตร

(Shared with Q21.) [Q26] What is the main focus of Tomas's upcoming dissertation?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 26] ประเด็นหลักในวิทยานิพนธ์ที่โทมัสกำลังจะทำคือเรื่องอะไร

(Shared with Q21.) [Q27] How is the "Urban Transport Systems" module assessed this year?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [Q27] วิชา "Urban Transport Systems" มีการวัดและประเมินผลอย่างไรในปีนี้

(Shared with Q21.) [Q28] What is Tomas's main concern about taking the regional planning internship?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับคำถามข้อ 21) [ข้อ 28] ความกังวลหลักของโทมัสเกี่ยวกับการรับทุนฝึกงานด้านการวางผังภูมิภาคคืออะไร

(Shared with Q21.) [Q29] What advice does Dr. Ingrid give Tomas regarding his academic writing?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 29] ดร. อิงกริด ให้คำแนะนำอย่างไรแก่โทมัสเกี่ยวกับงานเขียนเชิงวิชาการของเขา

(Shared with Q21.) [Q30] Which TWO items must Tomas submit to the department office by next Friday?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 21) [ข้อ 30] เอกสาร 2 รายการใดที่โทมัส (Tomas) ต้องยื่นส่งให้กับสำนักงานภาควิชาภายในวันศุกร์หน้านี้?

Good afternoon, everyone. Today we're exploring environmental conservation, specifically looking at peatland restoration, a crucial weapon against climate change. Peat bogs are unique wetlands that accumulate partially decayed organic matter, storing massive amounts of carbon. Now, a recent project in the northern wetlands, directed by environmental scientist Ingrid, has shed new light on how we can restore these damaged ecosystems. When her team first surveyed the Valda bog, they initially projected that the degraded site was releasing around fifteen thousand tons of carbon annually—actually, wait, that was just for the southern sector—the total for the whole site was fifty thousand tons. To halt this emission, Ingrid's team implemented a series of interventions across different sectors of the wetland. Initially, they focused on blockades, which were made from local timber rather than imported plastic sheets, to keep costs low and minimize the environmental footprint. They also introduced sphagnum moss, a key plant that acts like a sponge, holding up to twenty times its weight in water, which helps maintain the high water table required for peat formation. However, the success of these techniques varied across the four management zones they established. In the Inner Core zone, the main priority was strict hydrological isolation, preventing any water runoff. Then we have the Transition Zone, which focused on establishing native plant nurseries to encourage biodiversity. Next, the Boundary Zone was designed to absorb agricultural runoff from neighboring fields before it could contaminate the sensitive inner wetland. And lastly, the small Experimental Plot was dedicated entirely to generating solar energy for local research equipment. Interestingly, Ingrid's research revealed that local community involvement, which many scientists previously dismissed as secondary to engineering solutions, was actually the most decisive factor in preventing vandalism of the dams. Looking ahead, the team hopes this integrated model will be adopted globally, not just for carbon storage, but also to mitigate local flood risks. So, let's look closer at the specific data her team collected over the five-year trial period. [Q31] What did Ingrid's team discover about the annual carbon emissions from the Valda bog?

คำแปล

สวัสดีตอนบ่ายครับทุกคน วันนี้เราจะมาเรียนรู้เรื่องการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยเน้นไปที่การฟื้นฟูพื้นที่พรุ (peatland) ซึ่งเป็นอาวุธสำคัญในการต่อสู้กับภาวะภูมิอากาศเปลี่ยนแปลง พรุพีท (peat bogs) คือพื้นที่ชุ่มน้ำที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ทำหน้าที่สะสมเศษซากอินทรียวัตถุที่ย่อยสลายบางส่วน และกักเก็บคาร์บอนไว้ในปริมาณมหาศาล ล่าสุด โครงการหนึ่งในพื้นที่ชุ่มน้ำทางตอนเหนือ ซึ่งนำโดยนักวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมชื่อ อิงกริด (Ingrid) ได้เผยให้เห็นแนวทางใหม่ๆ ในการฟื้นฟูระบบนิเวศที่เสื่อมโทรมเหล่านี้ ตอนที่ทีมของเธอลงสำรวจพื้นที่พรุวัลดา (Valda bog) ในตอนแรก พวกเขาประเมินว่าพื้นที่ที่เสื่อมโทรมนี้ปล่อยคาร์บอนออกมาประมาณ 15,000 ตันต่อปี—เอ่อ จริงๆ แล้ว เดี๋ยวก่อนนะครับ นั่นเป็นแค่ตัวเลขของพื้นที่ทางตอนใต้เท่านั้น ตัวเลขรวมทั้งหมดของทั้งพื้นที่จริงๆ คือ 50,000 ตัน เพื่อหยุดยั้งการปล่อยคาร์บอนนี้ ทีมของอิงกริดได้ใช้วิธีการจัดการหลายอย่างในพื้นที่ส่วนต่างๆ ของพื้นที่ชุ่มน้ำ ในช่วงแรก พวกเขาเน้นไปที่การสร้างฝายกั้นน้ำ ซึ่งทำจากไม้ในท้องถิ่นแทนการใช้แผ่นพลาสติกนำเข้า เพื่อลดค่าใช้จ่ายและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ยังมีการปลูกมอสข้าวตอกฤๅษี (sphagnum moss) ซึ่งเป็นพืชสำคัญที่ทำหน้าที่เหมือนฟองน้ำ สามารถอุ้มน้ำได้มากถึง 20 เท่าของน้ำหนักตัว ช่วยรักษาระดับน้ำใต้ดินให้สูงตามที่จำเป็นต่อการก่อตัวของชั้นพีท อย่างไรก็ตาม ความสำเร็จของเทคนิคเหล่านี้แตกต่างกันไปในแต่ละพื้นที่การจัดการทั้ง 4 โซนที่พวกเขากำหนดขึ้น ในโซนแกนกลางด้านใน (Inner Core zone) สิ่งที่ต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกคือการกักเก็บน้ำอย่างเข้มงวดเพื่อป้องกันไม่ให้น้ำไหลออก ต่อมาคือโซนเปลี่ยนผ่าน (Transition Zone) ซึ่งเน้นการเพาะพันธุ์พืชพื้นเมืองเพื่อส่งเสริมความหลากหลายทางชีวภาพ ถัดมาคือโซนแนวกันชน (Boundary Zone) ที่ออกแบบมาเพื่อดูดซับน้ำเสียจากการเกษตรจากพื้นที่ใกล้เคียงก่อนที่จะไหลเข้าไปปนเปื้อนในพื้นที่ชุ่มน้ำชั้นในที่อ่อนไหว และสุดท้ายคือแปลงทดลองขนาดเล็ก (Experimental Plot) ที่ใช้สำหรับผลิตพลังงานแสงอาทิตย์เพื่อใช้กับอุปกรณ์วิจัยในพื้นที่โดยเฉพาะ สิ่งที่น่าสนใจคือ งานวิจัยของอิงกริดชี้ให้เห็นว่า การมีส่วนร่วมของชุมชนในท้องถิ่น ซึ่งนักวิทยาศาสตร์หลายคนเคยละเลยและมองว่าเป็นเรื่องรองจากวิธีการทางวิศวกรรม แท้จริงแล้วกลับเป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในการป้องกันการทำลายฝายกั้นน้ำ ในอนาคต ทีมงานหวังว่าโมเดลแบบบูรณาการนี้จะถูกนำไปใช้ทั่วโลก ไม่ใช่แค่เพื่อการกักเก็บคาร์บอนเท่านั้น แต่ยังช่วยบรรเทาความเสี่ยงจากอุทกภัยในท้องถิ่นด้วย เอาละครับ เรามาดูข้อมูลเจาะลึกที่ทีมของเธอรวบรวมไว้ตลอดระยะเวลาการทดลอง 5 ปีกันดีกว่า

(Shared with Q31.) [Q32] Why did the researchers choose local timber for the blockades?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q32] ทำไมทีมนักวิจัยถึงเลือกใช้ไม้ในท้องถิ่นมาสร้างแนวสิ่งกีดขวาง?

(Shared with Q31.) [Q33] What is stated about the role of sphagnum moss in the restoration project?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 33] ข้อใดคือข้อมูลที่ระบุไว้เกี่ยวกับบทบาทของสแฟกนัมมอส (sphagnum moss) ในโครงการฟื้นฟูธรรมชาติ

(Shared with Q31.) [Q34] What did Ingrid's team find was the most critical factor in protecting the physical dams?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 34] ทีมของอิงกริดพบว่าปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการปกป้องตัวเขื่อนคืออะไร

(Shared with Q31.) [Q35] According to the lecturer, what is a secondary benefit of the peatland restoration model?

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [Q35] จากที่ผู้บรรยายกล่าวไว้ ข้อใดคือประโยชน์รองของแบบจำลองการฟื้นฟูพื้นที่พรุ

(Shared with Q31.) [Q36] Which TWO of the following challenges did the lecturer mention regarding the Valda bog restoration?

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 36] อุปสรรค 2 ประการใดต่อไปนี้ที่ผู้บรรยายกล่าวถึงเกี่ยวกับการฟื้นฟูพื้นที่พรุ Valda (Valda bog)?

(Shared with Q31.) [Q37] Inner Core zone

คำแปล

(ใช้ร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 37] พื้นที่แกนกลางชั้นใน (Inner Core zone)

(Shared with Q31.) [Q38] Transition Zone

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 31) [Q38] เขตเปลี่ยนผ่าน (Transition Zone)

(Shared with Q31.) [Q39] Boundary Zone

คำแปล

(ใช้เนื้อหาร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 39] พื้นที่แนวเขต (Boundary Zone)

(Shared with Q31.) [Q40] Experimental Plot

คำแปล

(ใช้ข้อมูลร่วมกับข้อ 31) [ข้อ 40] แปลงทดลอง