Jensen Huang: The Dishwasher's Dreamジェンスン・ファン：皿洗いの夢
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EN： The Passive Voice 'be born' is used because birth is an event that happens to a person. It is almost always used in the past tense (was/were born) when referring to someone's origin.
日本語： 受動態 'be born' は、誕生が人に「起こる」出来事であるため、使われます。誰かの出生の背景に言及する場合、ほぼ常に過去形（was/were born）が使われます。
She was born in a small village in 1995.
彼女は1995年に小さな村で生まれました。
EN： Prepositions of Place and Time: 'In' is used for specific years (1963) and large geographical areas like cities or countries (Tainan, Taiwan).
日本語： 場所と時間の前置詞：'In' は特定の年（1963年）や、都市や国（台南、台湾）などの広い地理的領域に使われます。
My brother lives in London.
私の兄はロンドンに住んでいます。
EN： Jensen Huang is the co-founder and CEO of NVIDIA. Mentioning his birthplace, Tainan, highlights his roots in Taiwan's semiconductor-rich culture, which is a point of pride for many in the region.
EN： Adverbial Clause of Time: The sentence begins with a dependent clause introduced by 'When' to establish the timeframe for the main action. When the adverbial clause comes first, a comma is used to separate it from the main clause.
日本語： 時間の副詞節：文は 'When' で導かれる従属節で始まり、主節の動作が起こる時間的背景を設定します。副詞節が文頭にある場合、通常は主節とコンマで区切られます。
When she finished her homework, she went out to play.
彼女は宿題を終えると、遊びに出かけました。
EN： Infinitive as Adjective: The phrase 'to immigrate' is a full infinitive (to + verb) acting as an adjective to modify the noun 'decision', explaining what kind of decision it was.
日本語： 形容詞としての不定詞：句 'to immigrate' は不定詞（to + 動詞の原形）で、ここでは名詞 'decision'（決定）を修飾する形容詞として機能し、どのような決定かを説明しています。
He has a strong desire to succeed.
彼には成功への強い欲求があります。
EN： The phrase 'made a big decision to immigrate' reflects a common theme in the 'American Dream' narrative, where families move to the U.S. seeking better opportunities for their children, often involving significant sacrifice.
EN： The sentence uses the 'Subject + Verb + Object + Infinitive Phrase' structure. The infinitive 'to live' acts as an adverbial of purpose, explaining 'why' they were sent to America.
日本語： この文は「主語 + 動詞 + 目的語 + 不定詞句」の構造を使っています。不定詞「to live」はここで目的の副詞として機能し、彼らがアメリカに送られた「理由」を説明しています。
She saved money to buy a new laptop.
彼女は新しいノートパソコンを買うためにお金を貯めています。
EN： The verb 'send' is used here in the past tense 'sent'. It follows the pattern 'send someone to a place', where 'to' is a preposition indicating direction.
日本語： 動詞「send」はここで過去形「sent」として使われています。これは「誰かをどこかに送る」というパターンに従い、「to」は方向を示す前置詞です。
The company sent the manager to London for a meeting.
会社はマネージャーをロンドンへ会議に派遣しました。
EN： In the late 20th century, many Asian families sent their children to the U.S. for better educational opportunities, often staying with relatives. This is a common part of the 'immigrant story' for many tech leaders.
EN： The phrase 'by mistake' is a prepositional phrase used as an adverb to indicate that an action was done accidentally or unintentionally.
日本語： 句「by mistake」は前置詞句で、副詞として使われ、ある動作が意図的でなく、または誤って起こったことを示します。
I deleted the important file by mistake.
私はうっかりその重要なファイルを削除してしまいました。
EN： The verb 'enroll' is used here in the pattern 'enroll someone in something', meaning to officially register someone as a member of an institution or school.
日本語： 動詞「enroll」はここで「enroll someone in something」のパターンで使われ、誰かを機関や学校の正式なメンバーとして登録する（入学させる）ことを意味します。
Her parents enrolled her in a prestigious music academy.
彼女の両親は彼女を名門の音楽学校に入学させました。
EN： A 'reform school' in the US historically refers to a penal institution for transforming young offenders. In the context of Jensen Huang's life, this mistake led him to a very harsh environment that was not a typical academic school, highlighting his resilience.
EN： The passive construction 'be meant for' is used to describe the intended purpose or destination of something. It suggests that an object or institution was designed with a specific target group or goal in mind.
日本語： 受動構文「be meant for」は、物事の意図された目的や対象を説明するために使われます。これは、ある物や組織が設計当初から特定の集団や目標のために存在することを示唆しています。
This book is meant for advanced learners of English.
この本は、上級英語学習者向けに特別に書かれています。
EN： The preposition 'with' is used here as an adjectival phrase to describe a characteristic or condition of the teenagers. It functions similarly to a relative clause (teenagers who have serious problems).
日本語： 前置詞「with」はここでは形容詞句として使われ、10代の若者の特徴や状況を説明します。その機能は関係節（深刻な問題を抱えた10代の若者）に似ています。
The company is looking for employees with creative ideas.
この会社は、創造的なアイデアを持つ従業員を探しています。
EN： In the U.S., 'reform schools' (now often called residential treatment centers or alternative schools) were historically institutions for juvenile delinquents. Jensen Huang's experience highlights a common immigrant struggle: navigating unfamiliar and sometimes harsh institutional systems due to language or cultural barriers.
EN： The possessive case ('s) is used to show ownership or relationship. Here, it indicates the roommate belongs to or is associated with Jensen.
日本語： 所有格（'s）は所有権や関係を示すために使われます。ここでは、そのルームメイトがジェンセン・フアンのルームメイトであることを示しています。
The teacher's desk is in the corner.
先生の机は隅にあります。
EN： The adverb 'even' is used to emphasize something surprising or extreme. It usually precedes the verb it modifies.
日本語： 副詞 'even'（さえ）は、驚くべきことや極端なことを強調するために使われます。通常、修飾する動詞の前に置かれます。
He didn't even say goodbye before leaving.
彼は去る前にさえ別れを言いませんでした。
EN： The mention of a 'collection of knives' in a school setting highlights the dangerous environment of 'reform schools' in the U.S. during that era, which were often more like juvenile detention centers than traditional educational institutions.
EN： The phrase 'Instead of' is a prepositional phrase followed by a gerund (V-ing) or a noun. It is used to indicate that one action or thing is replaced by another.
日本語： 「Instead of」は前置詞句で、後に動名詞 (V-ing) または名詞が続きます。これは、ある物や動作を別の物や動作で置き換えることを表し、「〜ではなく」という意味です。
Instead of driving to work, she decided to walk.
彼女は車を運転する代わりに、歩いて仕事に行くことにしました。
EN： The verb 'choose' is followed by a 'to-infinitive' (to + base verb) when expressing a decision to perform a specific action.
日本語： 動詞「choose」（選ぶ）は、特定の動作を実行することを表現する場合、後に「不定詞」（to + 動詞の原形）を続けます。
They chose to stay at home during the storm.
彼らは嵐の間、家にいることを選びました。
EN： The sentence highlights a common theme in American immigrant success stories: resilience and the 'can-do' attitude. Instead of focusing on hardships, the narrative emphasizes individual agency and adaptation.
EN： The Infinitive of Purpose (to + verb): This structure is used to explain 'why' someone does an action. In this sentence, 'to earn money' explains the reason for cleaning tables.
日本語： 目的を表す不定詞 (to + 動詞)：この構造は、誰かが特定の動作を行う「理由」を説明するために使われます。この文では、「to earn money」が食器を片付ける目的を説明しています。
She studied hard to pass the exam.
彼女は試験に合格するために一生懸命勉強しました。
EN： Parallel Structure with 'and': When using a coordinating conjunction like 'and', the elements being connected should have the same grammatical form. Here, two past tense predicates ('cleaned...' and 'was...') are joined to describe Jensen's actions.
日本語： 'and' を使った並列構造：等位接続詞を使う場合、接続される要素は同じ文法形式を持つ必要があります。ここでは、Jensen の行動を説明するために、2つの過去形の述語（cleaned... と was...）が接続されています。
He cooked dinner and washed the dishes.
彼は夕食を作り、皿を洗いました。
EN： Denny's is a famous American diner chain known for being open 24/7. It is a common place for students or young people to find entry-level jobs. Jensen Huang often mentions his time at Denny's as a formative experience where he learned how to interact with people.
EN： The sentence uses the Past Simple tense ('discovered') to describe a completed action that happened at a specific time in the past (during his university years).
日本語： この文は過去形（discovered）を使って、過去の特定の時点（大学時代）に完了した動作を説明しています。
She discovered her talent for painting in high school.
彼女は高校時代に絵画の才能を発見しました。
EN： The preposition 'at' is used here to indicate a specific location or institution where an activity takes place.
日本語： 前置詞「at」はここで、活動が行われる特定の場所や機関（学校、会社など）を示すために使われます。
I met my best friend at a coffee shop.
私はカフェで親友に出会いました。
EN： Oregon State University (OSU) is a major public research university in the U.S. Many tech leaders in Silicon Valley attended state universities, which often have strong engineering programs that provide practical skills for the industry.
EN： Compound Predicate: This sentence uses a compound predicate where two verbs ('continued' and 'earned') share the same subject ('He'). They are connected by the coordinating conjunction 'and'.
日本語： 複合述語：この文は複合述語を使っており、2つの動詞（continued と earned）が同じ主語（He）を共有し、等位接続詞「and」で結ばれています。
She finished her work and went home.
彼女は仕事を終えて、家に帰りました。
EN： Past Tense for Sequential Actions: The simple past tense is used here to describe a series of completed actions in the past that happened in a specific chronological order.
日本語： 連続する動作を表す過去形：ここでは単純過去形を使って、過去に起こった一連の完了した動作を、特定の時間的な順序で説明しています。
He opened the door and walked inside.
彼はドアを開けて、中に入った。
EN： Stanford University is a prestigious private research university in Silicon Valley, California. It is known for its strong ties to the high-tech industry and is where many tech leaders, including Jensen Huang, received their advanced training.
EN： The preposition 'at' is used here to indicate a place of employment or a specific organization where someone performs their job.
日本語： 前置詞「at」はここで、雇用先の場所や、誰かが働く特定の機関を示すために使われます。
She works at a local hospital as a nurse.
彼女は地元の病院で看護師として働いています。
EN： The prepositional phrase 'like...' is used to provide examples or illustrations of the preceding noun (semiconductor companies).
日本語： 前置詞句「like...」は、前の名詞（半導体会社）の例や説明を提供するために使われ、「例えば」に相当します。
I enjoy outdoor activities like hiking and cycling.
私はハイキングやサイクリングなどのアウトドア活動が好きです。
EN： LSI Logic and AMD are pivotal companies in the history of Silicon Valley. Jensen Huang's experience at these firms provided the technical and industrial foundation necessary to later found NVIDIA.
EN： The idiom 'inside and out' is used to describe knowing or understanding something thoroughly or completely.
日本語： イディオム 'inside and out' は、何かを徹底的に、または全面的に知っていることを説明するために使われます。
She knows the city's subway system inside and out.
彼女はその都市の地下鉄システムを隅々まで知っています。
EN： The present participle phrase 'gaining valuable experience' acts as a reduced relative clause or an adverbial clause of result, showing an action that happens simultaneously with or as a result of the main verb.
日本語： 現在分詞句 'gaining valuable experience' は、簡略化された形容詞節または結果の副詞節として機能し、主節の動詞と同時に起こる動作、またはその結果として起こる動作を表します。
He traveled across Europe, meeting many interesting people.
彼はヨーロッパを旅し、多くの興味深い人々と出会いました。
EN： The semiconductor industry is the backbone of modern technology, and Jensen Huang's deep understanding of it (knowing it 'inside and out') is a key reason for NVIDIA's success in the global market.
EN： The use of 'a' before a proper noun (a 30-year-old Jensen) is used to describe a person at a specific stage or time in their life, treating that version of the person as one instance of them.
日本語： 固有名詞の前に不定冠詞 'a'（a 30-year-old Jensen のように）を使うのは、特定の人生の段階や時期における人の状態を説明するためであり、その時期の姿を人生の中の具体的な一例として捉えます。
A young Steve Jobs once traveled across India.
若き日のスティーブ・ジョブズはインドを横断して旅をしました。
EN： Compound Adjectives: When an age is used as an adjective before a noun, it is hyphenated and the noun 'year' remains singular (30-year-old).
日本語： 複合形容詞：年齢が名詞の前で形容詞として使われる場合、ハイフンを付け、名詞 'year' は単数形（30-year-old）でなければなりません。
They have a five-year-old daughter.
彼らには5歳の娘がいます。
EN： Denny's is a classic American diner chain known for being open 24/7. In American business culture, many famous startups (like NVIDIA) began with informal meetings in casual locations like diners or garages, reflecting a 'scrappy' entrepreneurial spirit.
EN： The verb 'begin' can be followed by an infinitive (to + verb) or a gerund (verb-ing) with little to no change in meaning. In this sentence, 'began to sketch' indicates the start of an action in the past.
日本語： 動詞 'begin' の後には、不定詞 (to + 動詞) または動名詞 (動詞-ing) を続けることができ、意味にほとんど違いはありません。この文では、'began to sketch' は過去に始まった動作を表しています。
She began to write her first novel during the summer.
彼女は夏に最初の小説を書き始めました。
EN： The preposition 'for' is used here to indicate the purpose or the target of the 'idea'. It connects the abstract concept (idea) to the specific entity (a new kind of chip company).
日本語： 前置詞 'for' はここで、「構想」の目的や対象を示すために使われます。抽象的な概念（idea）と具体的な実体（新型チップ会社）を結び付けます。
I have a great idea for a new mobile app.
新しいスマートフォンアプリについて良いアイデアがあります。
EN： The 'napkin sketch' is a classic trope in American business culture, symbolizing the moment a billion-dollar idea is born from a casual conversation. It highlights the humble beginnings of many Silicon Valley giants like NVIDIA.
EN： Present Participle Phrase (V-ing): Used here as a 'reduced relative clause' or to show a simultaneous action/method. It explains 'how' the main action was performed or provides additional information about the subject.
日本語： 現在分詞句 (V-ing)：ここでは「簡略化された関係節」または同時に起こる動作・方法を表すものとして使われます。主節の動作がどのように行われたかを説明したり、主語に関する追加情報を提供したりします。
He walked out of the room, closing the door behind him.
彼は部屋を出て、ついでにドアを閉めました。
EN： Infinitive of Purpose (to + verb): The phrase 'to get started' uses the infinitive form to express the reason or goal for using the savings.
日本語： 目的を表す不定詞 (to + 動詞)：句 'to get started' は不定詞形を使って、貯金を使う理由や目標を表現しています。
She studied hard to pass the exam.
彼女は試験に合格するために一生懸命勉強しています。
EN： The mention of 'life savings' highlights the high risk and entrepreneurial spirit common in Silicon Valley history. Many tech giants started with personal financial sacrifices before becoming successful.
EN： The sentence uses a Metaphorical Verb Phrase ('held the seeds of'). In English, 'seeds' are often used metaphorically to represent the potential or early stages of something that will grow into something much larger.
日本語： この文は比喩的な動詞句「held the seeds of」（〜の種を宿していた）を使っています。英語では、「種」は物事の可能性や初期段階を比喩的に表すためによく使われ、将来より大きなものに発展することを予示しています。
His early interest in art held the seeds of a brilliant career.
彼の芸術への初期の関心は、彼の輝かしいキャリアの種を宿していました。
EN： The Simple Past Tense ('held') is used here to describe a completed state or fact in the past. Even though the 'tech giant' exists now, the act of 'holding the seeds' occurred at the moment of the company's founding.
日本語： ここでは単純過去形（held）を使って、過去の確立された状態や事実を説明しています。この「テクノロジー大手」は現在も存在しますが、「種を宿す」という動作は会社が設立された過去の時点で起こりました。
The small workshop held the potential for a global revolution.
その小さな作業場は、世界的な変革の可能性を内包していました。
EN： The term 'tech giant' refers to the most powerful and influential technology companies in the world (like NVIDIA, Apple, or Google). In business storytelling, the contrast between a 'small beginning' (like a Denny's booth) and a 'giant' is a classic narrative arc known as the 'American Dream' or 'garage startup' mythos.
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： 移住する、新しい国に長期間住むために移り住むこと。
文中での意味： 誰かのために入学手続きや登録を行うこと。
文中での意味： 改善、矯正。ここでは、青少年の行動を矯正する学校を指します。
文中での意味： 新しい環境や状況に適応すること。
文中での意味： 強い趣味、情熱、または熱意。
文中での意味： 半導体。電子機器における重要な材料。
文中での意味： 価値のある、貴重な。
文中での意味： 草案を書く、初期の輪郭やアイデアを描く。
文中での意味： （会社や組織を）設立する、創設する。
文中での意味： 巨人、規模が大きく影響力のある企業。
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
Accidentally; not on purpose.
間違えて；うっかり。
Thoroughly; knowing every detail of something.
徹底的に；隅から隅まで知り尽くして。
All the money that a person has saved during their life.
生涯の蓄え。
To contain the beginning or the potential for something to develop in the future.
...の種を宿している；...の萌芽を含んでいる。
A penal institution for young offenders or children with behavioral problems.
少年院 / 矯正施設
A business that designs or manufactures integrated circuits (microchips).
チップメーカー / 半導体企業
A table in a restaurant with benches on two or three sides.
ボックス席
A very large and powerful technology company that dominates its market.
IT大手 / テックジャイアント