The Journey Continues (H6)Hành trình tiếp tục (H6)
Xem trước âm thanh hoàn chỉnh
0:00
0:00
EN: The Present Perfect Tense ('have grown') is used to describe an action that started in the past and has a connection to the present, emphasizing the current result of that growth.
Tiếng Việt: Thì hiện tại hoàn thành (have grown) được dùng để diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và có liên hệ với hiện tại, nhấn mạnh kết quả của sự phát triển đó ở thời điểm hiện tại.
They have lived in this city for ten years.
Họ đã sống ở thành phố này được mười năm rồi.
EN: The coordinating conjunction 'and' is used to connect two independent clauses ('We have grown so much' and 'the journey continues') of equal grammatical rank.
Tiếng Việt: Liên từ kết hợp "and" được dùng để nối hai mệnh đề độc lập có vai trò ngữ pháp ngang bằng nhau ("We have grown so much" và "the journey continues").
She loves reading, and she writes her own stories.
Cô ấy yêu thích đọc sách, và cô ấy cũng viết những câu chuyện của riêng mình.
EN: This sentence reflects a common Western educational philosophy: viewing graduation or the end of a school term not as a final destination, but as a milestone in a lifelong 'journey' of personal growth and learning.
EN: This sentence uses the Third Conditional (past unreal conditional) to talk about a hypothetical situation in the past and its imaginary result. The structure is 'If + subject + past perfect (had + V3), subject + would (not) have + V3'.
Tiếng Việt: Câu này sử dụng "câu điều kiện loại ba" (giả định trái ngược với thực tế trong quá khứ). Cấu trúc là "If + chủ ngữ + quá khứ hoàn thành (had + V3), chủ ngữ + would (not) have + V3", dùng để diễn tả một giả định đã không xảy ra trong quá khứ và kết quả tưởng tượng của nó.
If she had studied harder, she would have passed the exam.
Nếu cô ấy học hành chăm chỉ hơn vào lúc đó, cô ấy đã vượt qua kỳ thi.
EN: The adverb 'never' is placed between the modal verb 'would' and the auxiliary verb 'have' to strongly negate the hypothetical outcome in the past.
Tiếng Việt: Trạng từ phủ định "never" (không bao giờ, chẳng bao giờ) được đặt giữa động từ khuyết thiếu "would" và trợ động từ "have", dùng để phủ định mạnh mẽ kết quả giả định trong quá khứ.
EN: A nominal relative clause (or free relative clause) introduced by 'What' functions as a noun phrase. In this sentence, 'What I value most' acts as the subject of the main verb 'is'. It means 'The thing that I value most'.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay còn gọi là mệnh đề quan hệ tự do) được giới thiệu bởi "What" có chức năng trong câu tương đương với cụm danh từ. Trong câu này, "What I value most" đóng vai trò là chủ ngữ của động từ chính "is", có nghĩa là "điều tôi trân trọng nhất".
What we need now is a clear plan.
Điều chúng ta cần bây giờ là một kế hoạch rõ ràng.
EN: The infinitive phrase 'to keep going' functions as an adjective modifying the noun 'courage'. 'Keep' is followed by a gerund ('going') to express the continuation of an action.
Tiếng Việt: Cụm động từ nguyên mẫu "to keep going" ở đây đóng vai trò là tính từ, bổ nghĩa cho danh từ "courage" (lòng dũng cảm). Động từ "keep" theo sau bởi danh động từ (going) diễn tả việc tiếp tục thực hiện một hành động nào đó.
She has the determination to study abroad.
Cô ấy có quyết tâm đi du học.
EN: In English-speaking cultures, particularly in educational and personal growth contexts, emphasizing 'the courage to keep going' (perseverance or 'grit') is highly celebrated. It reflects a cultural value that prioritizes resilience and the learning process over mere final achievements or grades.
EN: The correlative conjunction 'not only... but also...' is used to connect and emphasize two related pieces of information. When connecting two subjects, the verb must agree with the subject closest to it (the one after 'but also'). In this sentence, 'friendship' is singular, so the singular verb 'has' is used.
Tiếng Việt: Liên từ tương quan "not only... but also..." (không chỉ... mà còn...) được dùng để nối và nhấn mạnh hai thông tin liên quan. Khi nó nối hai chủ ngữ, động từ phải chia theo chủ ngữ gần nhất (tức là chủ ngữ đứng sau "but also"). Trong câu này, "friendship" (tình bạn) là số ít, vì vậy chúng ta dùng động từ số ít "has".
Not only the teacher but also the students are excited about the trip.
Không chỉ giáo viên mà học sinh cũng rất hào hứng với chuyến đi này.
EN: The present perfect tense ('has grown') is used here to describe an action or state that started in the past and has continued up to the present, emphasizing the current result of that growth.
Tiếng Việt: Thì hiện tại hoàn thành ("has grown") được dùng ở đây để diễn tả một hành động hoặc trạng thái bắt đầu trong quá khứ và kéo dài đến hiện tại, nhấn mạnh kết quả của sự tăng trưởng hoặc phát triển đó ở thời điểm hiện tại.
Our team has grown closer over the past few months.
Trong vài tháng qua, mối quan hệ của đội chúng tôi đã trở nên gắn kết hơn.
EN: The 'It is... that...' structure is a cleft sentence used for emphasis. It draws attention to a specific part of the sentence (the focus), which is placed between 'It is/was' and 'that/who'. Here, 'curiosity' is emphasized as the driving force.
Tiếng Việt: Cấu trúc "It is... that..." là một câu chẻ (Cleft Sentence) dùng để nhấn mạnh. Nó đặt phần muốn nhấn mạnh (tiêu điểm) vào giữa "It is/was" và "that/who". Trong câu này, điều được nhấn mạnh là "curiosity" (sự tò mò) – động lực thúc đẩy.
It is courage that makes a true leader.
Chính lòng dũng cảm tạo nên một nhà lãnh đạo thực thụ.
EN: The modal verb 'will' is used here to express a future prediction or certainty about what is going to happen.
Tiếng Việt: Động từ khuyết thiếu "will" ở đây được dùng để diễn tả sự dự đoán hoặc thái độ chắc chắn về điều sẽ xảy ra trong tương lai.
Technology will shape our future lives.
Công nghệ sẽ định hình cuộc sống của chúng ta trong tương lai.
EN: The word 'whatever' is used as a determiner in adverbial clauses of concession, meaning 'no matter which'. It modifies the noun 'path' and introduces a condition that does not affect the main clause.
Tiếng Việt: Từ "whatever" ở đây được dùng như một từ hạn định trong mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng bộ, mang nghĩa "bất kể là cái nào". Nó bổ nghĩa cho danh từ "path" (con đường) và dẫn dắt một điều kiện không ảnh hưởng đến kết quả của mệnh đề chính.
Whatever decision you make, I will support you.
Dù bạn đưa ra quyết định gì, tôi vẫn sẽ ủng hộ bạn.
EN: 'Stay' is used here as a linking verb (copula) followed by the adjective 'curious'. It means to continue to be in a particular state or condition.
Tiếng Việt: "Stay" ở đây được dùng như một động từ nối (linking verb), theo sau là tính từ "curious" làm bổ ngữ, diễn tả việc tiếp tục duy trì một trạng thái hoặc tình huống nào đó.
Please stay calm during the meeting.
Xin hãy giữ bình tĩnh trong suốt cuộc họp.
EN: This sentence uses a mixed conditional structure. The condition clause ('Had we given up early') refers to an unreal past situation, while the main clause ('we would regret it now') refers to an unreal present result. Additionally, the condition clause uses inversion (omitting 'if' and placing the auxiliary verb 'had' before the subject 'we').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc "câu điều kiện hỗn hợp" (Mixed Conditional). Mệnh đề điều kiện (Had we given up early) diễn tả một giả định trái ngược với quá khứ, còn mệnh đề chính (we would regret it now) diễn tả một kết quả trái ngược với hiện tại. Ngoài ra, trong mệnh đề điều kiện, liên từ 'if' được lược bỏ và trợ động từ 'had' được chuyển lên trước chủ ngữ 'we', tạo thành cấu trúc "đảo ngữ".
Had he taken the map, he would not be lost now.
Nếu lúc đó anh ấy mang theo bản đồ thì bây giờ anh ấy đã không bị lạc.
EN: The verb 'regret' is a transitive verb that means to feel sad or disappointed about something that has happened. In this sentence, 'it' is used as a direct object to refer back to the hypothetical situation of having given up early.
Tiếng Việt: Động từ 'regret' (hối tiếc) là một ngoại động từ, có nghĩa là cảm thấy buồn hoặc thất vọng về một điều gì đó đã xảy ra. Trong câu này, đại từ 'it' đóng vai trò là tân ngữ trực tiếp, dùng để chỉ tình huống giả định "bỏ cuộc sớm" đã được nhắc đến trước đó.
I made a mistake, and I regret it deeply.
Tôi đã phạm một sai lầm và tôi vô cùng hối tiếc về điều đó.
EN: Defining Relative Clauses: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that shaped us') which identifies exactly which 'lessons' are being referred to. In this case, 'that' acts as the subject of the relative clause.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ xác định: Đại từ quan hệ "that" dẫn dắt một mệnh đề quan hệ xác định (that shaped us), dùng để bổ nghĩa rõ ràng và giới hạn cho tiền ngữ đứng trước "lessons" (bài học). Trong mệnh đề này, "that" đóng vai trò chủ ngữ.
The experiences that challenge us make us stronger.
Những trải nghiệm thử thách chúng ta đã khiến chúng ta trở nên mạnh mẽ hơn.
EN: Phrasal Verb 'stay with': This phrasal verb means to remain in someone's mind, memory, or life. It is often used to describe memories, lessons, or feelings that are not easily forgotten.
Tiếng Việt: Cụm động từ "stay with": Cụm động từ này có nghĩa là ở lại trong tâm trí, ký ức hoặc cuộc sống của ai đó. Thường được dùng để diễn tả những ký ức, bài học hoặc cảm xúc khó quên.
Her words of encouragement will stay with me forever.
Những lời động viên của cô ấy sẽ mãi ở lại trong trái tim tôi.
EN: This sentence reflects a common Western educational philosophy: learning is not just about memorizing facts, but about personal growth and character development ('shaping' a person). It emphasizes that the impact of education and life experiences remains with an individual long after formal schooling ends.
EN: The Present Perfect Tense ('have/has' + past participle) is used here to describe an action that started in the past and has relevance or results in the present. In this sentence, 'have learned' emphasizes the accumulated knowledge and skills that the speakers possess now.
Tiếng Việt: Thì hiện tại hoàn thành (have/has + quá khứ phân từ) được dùng ở đây để diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và có liên quan đến hiện tại hoặc tạo ra kết quả ở hiện tại. Trong câu này, "have learned" (đã học được) nhấn mạnh kiến thức và khả năng mà người nói đã tích lũy được cho đến hiện tại.
We have learned to adapt to new environments.
Chúng tôi đã học được cách thích nghi với môi trường mới.
EN: Parallel Structure (Parallelism) involves using the same grammatical pattern to express two or more ideas of equal importance. Here, three infinitive verbs ('to think, to question, and to grow') are linked in a series, creating a balanced and rhythmic sentence structure.
Tiếng Việt: Cấu trúc song song (phép song hành) là việc sử dụng cùng một cấu trúc ngữ pháp để diễn tả hai hoặc nhiều ý tưởng có tầm quan trọng ngang nhau. Ở đây, ba động từ nguyên mẫu (to think, to question và to grow) được nối tiếp nhau, tạo nên một cấu trúc câu cân đối và nhịp nhàng.
She loves to read, to write, and to paint.
Cô ấy thích đọc sách, viết lách và vẽ tranh.
EN: The conjunction 'although' is used to introduce a subordinate clause of concession, showing a contrast with the main clause. In English, 'although' and 'but' cannot be used together in the same sentence to connect the clauses, unlike in Chinese where '雖然' (although) and '但是' (but) are often paired.
Tiếng Việt: Liên từ phụ thuộc "although" (mặc dù) được dùng để dẫn dắt một mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng bộ, tương phản với mệnh đề chính. Trong tiếng Anh, "although" và "but" (nhưng) không thể xuất hiện cùng nhau trong một câu để nối hai mệnh đề, khác với thói quen dùng "mặc dù" và "nhưng" cùng nhau trong tiếng Việt.
Although it was raining heavily, they decided to go for a walk.
Mặc dù trời mưa rất to, họ vẫn quyết định đi dạo.
EN: The adverb 'never' is used to express absolute negation, meaning 'at no time' or 'not at all'. When paired with the present simple verb 'stops', it describes a general truth or permanent state.
Tiếng Việt: Trạng từ "never" (không bao giờ, chẳng bao giờ) được dùng để diễn tả sự phủ định tuyệt đối, có nghĩa là "không vào bất kỳ thời điểm nào" hoặc "hoàn toàn không". Khi kết hợp với động từ chia ở thì hiện tại đơn "stops", nó diễn tả một chân lý phổ quát hoặc một trạng thái vĩnh viễn.
True friendship never dies.
Tình bạn chân chính không bao giờ phai nhạt.
EN: This sentence reflects a widely held Western educational philosophy of 'lifelong learning.' In English-speaking cultures, graduation is often referred to as 'Commencement' (which also means 'beginning'), emphasizing that the end of formal schooling is actually the start of a lifelong journey of learning and personal growth.
EN: The Future Perfect Tense ('will have' + past participle) is used to describe an action that will be completed before a specific point in the future. It is often accompanied by time expressions starting with 'by' (e.g., 'by next year', 'by the time').
Tiếng Việt: Thì tương lai hoàn thành (will have + quá khứ phân từ) được dùng để diễn tả một hành động sẽ được hoàn thành trước một thời điểm cụ thể trong tương lai. Thường được dùng với cụm giới từ chỉ thời gian bắt đầu bằng "by" (ví dụ: "by next year" đến năm sau, "by the time" đến lúc đó).
By next month, she will have finished her master's thesis.
Đến tháng sau, cô ấy sẽ đã hoàn thành luận văn thạc sĩ của mình.
EN: The preposition 'by' followed by a future time expression (e.g., 'by next year') means 'not later than' or 'at or before' that specific time, setting a deadline or reference point for the future perfect tense.
Tiếng Việt: Giới từ "by" theo sau bởi một cụm từ chỉ thời gian trong tương lai (ví dụ: "by next year") có nghĩa là "không muộn hơn" hoặc "tại thời điểm đó hoặc trước đó", thiết lập một hạn mức hoặc mốc thời gian tham chiếu cho thì tương lai hoàn thành.
By tomorrow morning, we will have made our final decision.
Đến sáng mai, chúng ta sẽ đã đưa ra quyết định cuối cùng.
EN: The phrase 'in the end' is used as a parenthetical insertion (or adverbial phrase) to mean 'ultimately' or 'after everything has been considered'. It is set off by commas to add emphasis and a reflective tone to the sentence.
Tiếng Việt: Cụm từ "in the end" được dùng như một thành phần chêm xen (hoặc cụm trạng ngữ), có nghĩa là "xét cho cùng" hoặc "cuối cùng". Nó được ngăn cách bởi dấu phẩy, thêm vào câu sự nhấn mạnh và giọng điệu suy ngẫm.
We faced many challenges, but, in the end, we succeeded.
Chúng tôi đã đối mặt với nhiều thử thách, nhưng xét cho cùng, chúng tôi đã thành công.
EN: Possessive pronouns like 'ours', 'yours', and 'theirs' function as nouns. In this sentence, 'our own' acts as a possessive pronoun phrase functioning as the subject complement after the linking verb 'is', emphasizing exclusive ownership or connection.
Tiếng Việt: Đại từ sở hữu (như ours, yours, theirs) có chức năng như danh từ. Trong câu này, "our own" (của riêng chúng ta) là một cụm đại từ sở hữu, đóng vai trò bổ ngữ cho chủ ngữ sau động từ nối "is", nhấn mạnh quyền sở hữu hoặc sự liên quan riêng biệt.
The victory is entirely our own.
Chiến thắng này hoàn toàn là của chúng ta.
EN: This sentence reflects a common Western philosophical theme of self-reliance and personal growth. In graduation speeches or reflective essays, there is a strong cultural emphasis on the idea that while teachers and peers support you, the ultimate responsibility and reward of your personal journey belong to you alone.
EN: The conjunction 'as' is used here to mean 'at the same time that' or 'while', showing two actions happening together, often implying a gradual change or progression.
Tiếng Việt: Liên từ "as" ở đây có nghĩa là "cùng lúc với" hoặc "trong khi", dùng để diễn tả hai hành động xảy ra đồng thời, thường hàm ý một sự thay đổi hoặc quá trình diễn ra dần dần.
As the sun set, the temperature began to drop.
Khi mặt trời lặn, nhiệt độ bắt đầu giảm xuống.
EN: The noun clause 'how far we have come' acts as the direct object of the verb 'see'. It uses the present perfect tense ('have come') to emphasize the journey and progress made from the past up to the present moment.
Tiếng Việt: Mệnh đề danh từ "how far we have come" (chúng ta đã đi được bao xa) đóng vai trò là tân ngữ trực tiếp của động từ "see". Thì hiện tại hoàn thành (have come) được dùng ở đây để nhấn mạnh hành trình và sự tiến bộ tích lũy từ quá khứ đến hiện tại.
EN: Third Conditional (Past Unreal Conditional): Used to talk about a hypothetical situation in the past and its imaginary result. The structure is 'If + subject + past perfect (had + V3), subject + would have + past participle (V3)'.
Tiếng Việt: Câu điều kiện loại ba (Past Unreal Conditional): Được dùng để diễn tả một tình huống giả định không có thật trong quá khứ và kết quả tưởng tượng của nó. Cấu trúc là "If + chủ ngữ + quá khứ hoàn thành (had + V3), chủ ngữ + would have + quá khứ phân từ (V3)".
If she had studied harder, she would have passed the exam.
Nếu cô ấy học hành chăm chỉ hơn lúc đó, cô ấy đã vượt qua kỳ thi đó rồi.
EN: The use of 'little' as a negative adverb/pronoun: 'Little' without an article ('a') has a negative meaning, meaning 'almost nothing' or 'very little'. It contrasts with 'a little' which means 'some'.
Tiếng Việt: Cách dùng "little" như một trạng từ/đại từ mang nghĩa phủ định: "Little" không có mạo từ "a" mang nghĩa phủ định, diễn tả "hầu như không có" hoặc "rất ít". Điều này trái ngược với "a little" mang nghĩa "một chút".
He said little about his plans.
Anh ấy hầu như không đề cập gì đến kế hoạch của mình.
EN: The nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'What' acts as the subject of the sentence. 'What' functions as 'the thing(s) that' or 'that which'.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay mệnh đề quan hệ tự do) bắt đầu bằng "What" đóng vai trò là chủ ngữ của cả câu. "What" tương đương với "the thing(s) that" (những điều/ thứ mà).
What I need now is a cup of hot coffee.
Điều tôi cần bây giờ là một tách cà phê nóng.
EN: The correlative conjunction 'not... but...' is used to link two equivalent grammatical elements, emphasizing that the second element is the correct or true one, while rejecting the first.
Tiếng Việt: Liên từ tương quan "not... but..." (không phải... mà là...) được dùng để nối hai thành phần có cấu trúc ngữ pháp tương đương nhau, nhằm phủ định thành phần thứ nhất và nhấn mạnh thành phần thứ hai mới là đúng hoặc đúng sự thật.
Success is not a matter of luck but of hard work.
Thành công không đến từ may mắn, mà đến từ sự nỗ lực.
EN: In Western educational philosophy, there is a strong emphasis on 'growth mindset' (a concept popularized by psychologist Carol Dweck). This perspective values the process of learning, curiosity, and resilience over static achievements like grades or test scores. The sentence reflects this cultural shift from performance-oriented goals to learning-oriented goals.
EN: Negative Inversion: When a negative adverbial like 'Not only' is placed at the beginning of a sentence for emphasis, the subject and the auxiliary verb (or 'be' verb) are inverted (verb-subject order). Here, 'have' comes before 'my skills'.
Tiếng Việt: Đảo ngữ với từ phủ định: Khi một trạng từ phủ định như "Not only" (không chỉ) được đặt ở đầu câu để nhấn mạnh, chủ ngữ và trợ động từ (hoặc động từ to be) phải được đảo vị trí (động từ đứng trước, chủ ngữ đứng sau). Trong câu này, trợ động từ "have" được chuyển lên trước chủ ngữ "my skills".
Not only did he arrive late, but he also forgot his keys.
Anh ấy không chỉ đến muộn mà còn quên mang chìa khóa.
EN: Correlative Conjunctions (Not only... but (also)...): This structure is used to connect and emphasize two related pieces of information. The word 'also' is optional and often omitted, especially in stylistic writing.
Tiếng Việt: Liên từ tương quan (Not only... but (also)...: không chỉ... mà còn...): Cấu trúc này được dùng để nối và nhấn mạnh hai thông tin có liên quan. Từ "also" có thể được lược bỏ, đặc biệt là trong văn phong tu từ hoặc văn viết.
Not only is she talented, but she is also very humble.
Cô ấy không chỉ có tài năng mà còn rất khiêm tốn.
EN: The cleft sentence pattern 'It is/was + [emphasized element] + that/who...' is used to bring focus to a specific part of the sentence (in this case, 'curiosity, more than talent').
Tiếng Việt: Cấu trúc câu chẻ "It is/was + [yếu tố được nhấn mạnh] + that/who..." được dùng để nhấn mạnh một thành phần cụ thể trong câu (trong câu này là "curiosity, more than talent").
It was her determination that made the project a success.
Chính sự quyết tâm của cô ấy đã làm cho dự án này thành công.
EN: The parenthetical insertion 'more than [noun]' is used to compare two concepts, emphasizing that the first concept is of greater importance or degree than the second.
Tiếng Việt: Thành phần chêm xen "more than [danh từ]" được dùng để so sánh hai khái niệm, nhấn mạnh rằng khái niệm thứ nhất quan trọng hoặc ở mức độ cao hơn khái niệm thứ hai ("nhiều hơn, hơn là").
It is hard work, more than luck, that leads to long-term achievements.
Chính sự nỗ lực, chứ không phải may mắn, mới mang lại thành công lâu dài.
EN: In Western educational and personal growth contexts, there is a strong cultural emphasis on 'curiosity' and 'grit' over innate 'talent'. This sentence reflects the belief that active exploration and a desire to learn are more valuable for long-term success than natural ability.
EN: Defining Relative Clauses (Adjective Clauses): The clause 'who guided us' is a relative clause that modifies the noun 'The teachers'. It identifies which teachers are being referred to. The relative pronoun 'who' acts as the subject of the relative clause.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ xác định (mệnh đề tính từ): Mệnh đề "who guided us" là một mệnh đề quan hệ dùng để bổ nghĩa cho danh từ "The teachers" (các thầy cô), xác định rõ những thầy cô nào được nhắc đến. Đại từ quan hệ "who" đóng vai trò chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ.
The students who studied hard passed the exam.
Những học sinh học tập chăm chỉ đã vượt qua kỳ thi.
EN: Dative Alternation (Double Object Construction): The verb 'give' is a ditransitive verb that takes an indirect object ('us') and a direct object ('courage'). It follows the pattern [Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object].
Tiếng Việt: Cấu trúc song tân ngữ: Động từ "give" (trao cho) là một động từ song bổ ngữ, theo sau là tân ngữ gián tiếp ("us", chúng tôi) và tân ngữ trực tiếp ("courage", lòng dũng cảm). Cấu trúc câu là [Chủ ngữ + Động từ + Tân ngữ gián tiếp + Tân ngữ trực tiếp].
She gave me a beautiful book.
Cô ấy đã đưa cho tôi một cuốn sách đẹp.
EN: In Western educational culture, expressing gratitude to teachers for providing emotional support, inspiration, and 'courage'—rather than just academic knowledge—is highly valued. It reflects a holistic approach to education where personal growth is as important as academic achievement.
EN: The word 'whatever' is used as a relative pronoun introducing an adverbial clause of concession, meaning 'no matter what'. It indicates that the outcome in the main clause remains unchanged regardless of the choice made.
Tiếng Việt: "Whatever" ở đây được dùng như một đại từ quan hệ, dẫn dắt mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng bộ, có nghĩa là "bất kể điều gì". Nó diễn tả rằng dù có lựa chọn gì đi nữa, kết quả trong mệnh đề chính vẫn không thay đổi.
Whatever you decide, I will support you.
Dù bạn quyết định điều gì, tôi vẫn sẽ ủng hộ bạn.
EN: The verb 'keep' can be followed by a noun phrase (like 'our love of learning') to mean continuing to have, maintain, or retain a particular state, feeling, or quality.
Tiếng Việt: Động từ "keep" có thể được theo sau bởi một cụm danh từ (như "our love of learning") để diễn tả việc tiếp tục có, duy trì hoặc giữ gìn một trạng thái, cảm xúc hoặc phẩm chất cụ thể nào đó.
We must keep our hope alive during difficult times.
Trong những thời điểm khó khăn, chúng ta phải giữ vững hy vọng.
EN: This sentence uses an inverted conditional structure (also known as 'Had I known' structure) for the third conditional. By omitting 'if' and placing the auxiliary verb 'had' before the subject 'we', the sentence becomes more formal and literary.
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu điều kiện đảo ngữ (còn gọi là cấu trúc "Had I known") để diễn tả một giả định trái ngược với thực tế trong quá khứ (câu điều kiện loại ba). Bằng cách lược bỏ "if" và đảo trợ động từ "had" lên trước chủ ngữ "we", câu trở nên trang trọng và mang tính văn chương hơn.
Had we known the truth, we would have acted differently.
Nếu lúc đó chúng tôi biết sự thật, chúng tôi đã hành động khác đi.
EN: The third conditional ('would have + past participle') is used to express hypothetical situations in the past—imagining a different past with a different result.
Tiếng Việt: Câu điều kiện loại ba ("would have + quá khứ phân từ") được dùng để diễn tả một tình huống giả định trái ngược với thực tế trong quá khứ – tưởng tượng về một quá khứ khác và kết quả khác đi kèm.
If she had studied harder, she would have passed the exam.
Nếu cô ấy học hành chăm chỉ hơn lúc đó, cô ấy đã vượt qua kỳ thi.
EN: The Present Perfect Tense (have + past participle) is used here to describe an action that started in the past and has relevance or results in the present. In this context, 'have learned' emphasizes the accumulated knowledge and skills the speakers possess now.
Tiếng Việt: Thì hiện tại hoàn thành (have + quá khứ phân từ) được dùng ở đây để diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và có liên quan đến hiện tại hoặc tạo ra kết quả ở hiện tại. Trong ngữ cảnh này, "have learned" (đã học được) nhấn mạnh kiến thức và kỹ năng mà người nói đã tích lũy được cho đến hiện tại.
We have learned many valuable lessons during this project.
Trong suốt dự án này, chúng tôi đã học được nhiều bài học quý giá.
EN: Parallel Structure (Parallelism) involves using the same pattern of words to show that two or more ideas have the same level of importance. Here, three infinitive verbs ('to plan', 'to act', and 'to reflect') are joined by the coordinating conjunction 'and' to create a balanced and rhythmic sentence.
Tiếng Việt: Cấu trúc song song (phép song hành) liên quan đến việc sử dụng cùng một mẫu từ để cho thấy hai hoặc nhiều ý tưởng có tầm quan trọng như nhau. Ở đây, ba động từ nguyên mẫu ("to plan", "to act" và "to reflect") được nối với nhau bằng liên từ "and", tạo nên một câu văn cân đối và nhịp nhàng.
She loves to swim, to run, and to cycle.
Cô ấy thích bơi lội, chạy bộ và đạp xe.
EN: This sentence reflects a classic educational philosophy in Western culture: the experiential learning cycle (often associated with theorists like David Kolb). It emphasizes that learning is not just about acquiring knowledge, but involves a continuous loop of planning, taking action, and reflecting on the outcomes to grow.
EN: The subordinating conjunction 'although' is used to introduce a concession clause, showing contrast. In English, 'although' and 'but' cannot be used in the same sentence to connect clauses, unlike in Chinese where '雖然...但是...' is a common paired structure.
Tiếng Việt: Liên từ phụ thuộc "although" (mặc dù) được dùng để dẫn dắt một mệnh đề nhượng bộ, nhằm diễn tả sự tương phản. Trong tiếng Anh, "although" và "but" (nhưng) không thể xuất hiện cùng nhau trong một câu để nối các mệnh đề, khác với cấu trúc "mặc dù... nhưng..." thường dùng trong tiếng Việt.
Although she was tired, she finished her homework.
Mặc dù rất mệt, cô ấy vẫn hoàn thành bài tập về nhà.
EN: The auxiliary verb 'will' can be omitted at the end of a clause to avoid repetition (ellipsis). Here, 'our questions never will' is short for 'our questions never will end'.
Tiếng Việt: Trợ động từ "will" có thể được lược bỏ động từ theo sau ở cuối mệnh đề để tránh lặp lại (cấu trúc tỉnh lược). Ở đây, "our questions never will" là cách nói rút gọn của "our questions never will end".
EN: In Western educational philosophy, graduation is often referred to as 'Commencement' (which also means 'beginning'). This sentence reflects the cultural value that formal schooling is just one stage, and lifelong learning and curiosity are the true goals of education.
EN: The time clause introduced by 'by the time' is used to indicate a limit in time. In this clause, even though we are referring to a future event ('meet again'), we use the simple present tense ('meet') instead of the future tense.
Tiếng Việt: Mệnh đề thời gian được giới thiệu bởi "by the time" (đến lúc...) được dùng để chỉ một giới hạn về thời gian. Trong mệnh đề này, mặc dù nói về một sự kiện trong tương lai (gặp lại nhau), chúng ta phải dùng thì hiện tại đơn (meet) thay vì thì tương lai.
By the time the movie starts, we will have bought our popcorn.
Đến lúc phim bắt đầu, chúng tôi đã mua bắp rang bơ rồi.
EN: The simple future tense 'will have' is used here with a noun phrase ('new stories') to indicate possession or existence of something in the future, rather than forming a future perfect verb construction.
Tiếng Việt: Thì tương lai đơn "will have" ở đây được dùng kết hợp với cụm danh từ "new stories" để diễn tả việc sẽ "có" hoặc "tạo ra" một thứ gì đó trong tương lai, chứ không phải là trợ động từ của thì tương lai hoàn thành.
By next year, they will have a brand new house.
Đến năm sau, họ sẽ có một ngôi nhà hoàn toàn mới.
EN: The phrase 'in the end' is an idiomatic prepositional phrase used as an adverbial modifier. It means 'finally,' 'ultimately,' or 'after everything is considered.' It is often placed at the beginning of a sentence for emphasis, followed by a comma.
Tiếng Việt: Cụm từ "in the end" là một cụm giới từ mang tính thành ngữ, được dùng như một trạng từ bổ nghĩa, có nghĩa là "cuối cùng", "rốt cuộc" hoặc "xét cho cùng". Nó thường được đặt ở đầu câu để nhấn mạnh, theo sau là dấu phẩy.
In the end, we decided to go with the first option.
Xét cho cùng, chúng tôi đã quyết định chọn phương án đầu tiên.
EN: Possessive pronouns (like 'ours', 'mine', 'yours', 'theirs') function as nouns and can act as subject complements after linking verbs like 'be'. In this sentence, 'ours' means 'our journey' and is coordinated with the adjective 'endless' to describe the subject.
Tiếng Việt: Đại từ sở hữu (như "ours", "mine", "yours", "theirs") có chức năng như danh từ và có thể đóng vai trò bổ ngữ cho chủ ngữ sau động từ nối như "be". Trong câu này, "ours" có nghĩa là "hành trình của chúng ta" và được đặt cùng với tính từ "endless" để bổ nghĩa cho chủ ngữ.
The victory is ours if we work together.
Nếu chúng ta hợp tác cùng nhau, chiến thắng sẽ là của chúng ta.
EN: The phrase 'the journey of learning' reflects a common Western educational philosophy that views education not as a destination (like getting a degree or a grade) but as a lifelong process. Describing it as 'ours' emphasizes personal agency, self-directed growth, and taking ownership of one's own intellectual and personal development.
EN: The phrasal verb 'carry forward' means to take something (such as a lesson, skill, or memory) from a past experience and apply or maintain it in the future.
Tiếng Việt: Cụm động từ "carry forward" có nghĩa là "mang theo và tiếp tục tiến về phía trước" hoặc "kế thừa", chỉ việc đưa một điều gì đó từ kinh nghiệm trong quá khứ (như bài học, kỹ năng hoặc ký ức) vào và áp dụng cho tương lai.
We should carry forward the lessons we learned from this project.
Chúng ta nên mang những bài học học được từ dự án này vào việc học tập trong tương lai.
EN: In English questions, the auxiliary verb (here 'will') is placed before the subject (here 'you') to form the interrogative structure.
Tiếng Việt: Trong câu hỏi tiếng Anh, trợ động từ (ở đây là "will") được đặt trước chủ ngữ (ở đây là "you") để tạo thành cấu trúc câu hỏi.
What will you do after graduation?
Bạn dự định làm gì sau khi tốt nghiệp?
EN: In graduation or transition contexts, asking someone what they will 'carry forward' is a common, reflective way to ask what valuable lessons or values they will take with them into the next chapter of life.
EN: Wh-cleft sentences (What-clauses as subjects) are used to emphasize a specific part of the sentence. The structure is 'What + subject + verb + is/was + emphasized element'. It shifts the focus to the information following the verb 'be'.
Tiếng Việt: Câu chẻ Wh- (mệnh đề bắt đầu bằng What làm chủ ngữ) được dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu. Cấu trúc là "What + chủ ngữ + động từ + is/was + yếu tố được nhấn mạnh". Nó chuyển trọng tâm sang thông tin đứng sau động từ "be".
What I need is a cup of strong coffee.
Điều tôi cần là một tách cà phê đậm.
EN: The noun phrase 'love of learning' uses the preposition 'of' to indicate the object of the affection. 'Learning' is a gerund (verb+ing acting as a noun) functioning as the object of the preposition.
Tiếng Việt: Cụm danh từ "love of learning" sử dụng giới từ "of" để chỉ đối tượng của sự yêu thích. "Learning" là một danh động từ (động từ + ing được dùng như danh từ), đóng vai trò là tân ngữ của giới từ.
Her love of music inspired her to write songs.
Tình yêu âm nhạc của cô ấy đã truyền cảm hứng cho cô ấy viết bài hát.
EN: The concept of 'lifelong learning' is highly valued in modern Western education and professional development. It emphasizes that learning does not end with formal graduation but is a continuous, self-motivated pursuit of knowledge throughout one's life for personal or professional reasons.
EN: The First Conditional is used to talk about real and possible future situations. It uses the present simple tense in the 'if' clause (condition) and the future simple tense (will + verb) in the main clause (result).
Tiếng Việt: Câu điều kiện loại một (First Conditional) được dùng để nói về những tình huống có thật và có khả năng xảy ra trong tương lai. Trong mệnh đề điều kiện bắt đầu bằng if, chúng ta dùng thì hiện tại đơn, còn trong mệnh đề chính chỉ kết quả, chúng ta dùng thì tương lai đơn (will + động từ nguyên mẫu).
If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
Nếu ngày mai trời mưa, chúng tôi sẽ hủy buổi dã ngoại.
EN: The verb 'keep' followed by a gerund (verb-ing) means to continue doing an action without stopping, or to do it repeatedly.
Tiếng Việt: Động từ "keep" theo sau bởi danh động từ (V-ing) có nghĩa là tiếp tục thực hiện một hành động nào đó không ngừng nghỉ, hoặc lặp đi lặp lại một việc gì đó.
She kept working despite being very tired.
Mặc dù rất mệt mỏi, cô ấy vẫn tiếp tục làm việc.
EN: This sentence reflects the modern educational philosophy of the 'growth mindset' (popularized by psychologist Carol Dweck). In Western academic culture, asking questions is highly encouraged and seen as a sign of active engagement and intellectual curiosity, rather than a lack of understanding.
EN: The correlative conjunction 'not only... but also...' is used to connect and emphasize two related pieces of information. When connecting two subjects, the verb must agree with the subject closest to it (the one after 'but also'). Here, 'courage' is an uncountable noun (singular), so the verb 'matter' should technically be 'matters' in standard formal English. However, in plural conceptual contexts or informal usage, variations occur.
Tiếng Việt: Liên từ tương quan "not only... but also..." (không chỉ... mà còn...) được dùng để nối và nhấn mạnh hai thông tin liên quan. Khi nó nối hai chủ ngữ, động từ phải chia theo chủ ngữ gần nhất (tức là chủ ngữ đứng sau "but also"). Trong câu này, "courage" (lòng dũng cảm) là danh từ không đếm được (số ít), vì vậy trong tiếng Anh học thuật chuẩn, động từ "matter" thường được chia ở dạng số ít "matters".
Not only the students but also the teacher was excited about the trip.
Không chỉ học sinh mà cả giáo viên cũng cảm thấy hào hứng với chuyến đi này.
EN: The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have significance'. It does not take a direct object and is often used with adverbs of time or degree, such as 'now' or 'most'.
Tiếng Việt: Động từ "matter" là một nội động từ, có nghĩa là "quan trọng" hoặc "có ý nghĩa lớn". Nó không cần tân ngữ trực tiếp, thường được dùng kèm với trạng từ chỉ thời gian hoặc mức độ, ví dụ như "now" (bây giờ) hoặc "most" (nhất).
Your opinion matters to us.
Ý kiến của bạn rất quan trọng đối với chúng tôi.
EN: The 'It is/was... that...' structure is an emphatic sentence pattern (cleft sentence) used to draw special attention to a particular part of the sentence (the subject 'curiosity' in this case). By placing the emphasized element between 'It is' and 'that', the speaker highlights it as the single most important factor.
Tiếng Việt: Cấu trúc "It is/was... that..." là một câu chẻ (cấu trúc nhấn mạnh), được dùng để đặc biệt nhấn mạnh một phần nào đó trong câu (trong câu này là "curiosity" đóng vai trò chủ ngữ). Bằng cách đặt yếu tố được nhấn mạnh vào giữa "It is" và "that", người nói làm nổi bật rằng yếu tố đó là yếu tố duy nhất và quan trọng nhất.
It is courage that makes a true leader.
Chính lòng dũng cảm tạo nên một nhà lãnh đạo thực thụ.
EN: The simple future tense with 'will' is used here to express a firm belief, prediction, or determination about what is going to happen in the future.
Tiếng Việt: Thì tương lai đơn với "will" được dùng ở đây để diễn tả niềm tin vững chắc, sự dự đoán hoặc quyết tâm về điều sẽ xảy ra trong tương lai.
This decision will shape our future.
Quyết định này sẽ định hình tương lai của chúng ta.
EN: The word 'whatever' is used as a determiner in adverbial clauses of concession, meaning 'no matter what'. It modifies the noun 'path' and introduces a condition that does not affect the main clause.
Tiếng Việt: "Whatever" ở đây được dùng như một từ hạn định, dẫn dắt mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng bộ, có nghĩa là "bất kể điều gì, dù thế nào". Nó bổ nghĩa cho danh từ "path" (con đường) và dẫn dắt một điều kiện không ảnh hưởng đến kết quả của mệnh đề chính.
Whatever decision you make, I will support you.
Dù bạn đưa ra quyết định gì, tôi vẫn sẽ ủng hộ bạn.
EN: The verb 'stay' is used here as a linking verb (copula) meaning 'to remain in a specified state'. It is followed by the adjective 'open' to describe the subject's state of mind.
Tiếng Việt: Động từ "stay" ở đây được dùng như một động từ nối (linking verb), có nghĩa là "giữ nguyên trạng thái". Nó được theo sau bởi tính từ "open" (cởi mở) để mô tả tâm thế của chủ ngữ.
EN: The phrase 'stay open' is a common modern idiom in English-speaking personal growth and mindfulness contexts. It implies remaining receptive to new ideas, experiences, and perspectives, rather than becoming rigid or defensive as one grows older or faces challenges.
EN: This sentence uses an inverted conditional clause (Had I quit...) to express a hypothetical situation in the past (Third Conditional). In formal English, the conjunction 'if' can be omitted by inverting the auxiliary verb 'had' and the subject 'I'. This structure is used to talk about past events that did not happen and their hypothetical past consequences.
Tiếng Việt: Câu này sử dụng mệnh đề điều kiện đảo ngữ (Had I quit...) để diễn tả một giả định trái ngược với thực tế trong quá khứ (câu điều kiện loại ba). Trong tiếng Anh trang trọng, chúng ta có thể lược bỏ liên từ "if" bằng cách đảo trợ động từ "had" lên trước chủ ngữ "I". Cấu trúc này được dùng để thảo luận về những điều đã không xảy ra trong quá khứ và kết quả giả định của chúng.
Had we known about the storm, we would have stayed indoors.
Nếu lúc đó chúng tôi biết có bão, chúng tôi đã ở trong nhà.
EN: The main clause uses 'would have + past participle' (would have missed) to describe the hypothetical result of a past condition that did not actually happen.
Tiếng Việt: Mệnh đề chính sử dụng "would have + quá khứ phân từ" (would have missed) để diễn tả một kết quả giả định trong quá khứ dưới một điều kiện đã không xảy ra.
If she had studied harder, she would have passed the exam.
Nếu cô ấy học hành chăm chỉ hơn lúc đó, cô ấy đã vượt qua kỳ thi.
EN: The sentence contains a defining relative clause (or adjective clause) 'we shared' that modifies the noun 'lessons'. In English, when the relative pronoun (such as 'that' or 'which') acts as the object of the relative clause, it is commonly omitted.
Tiếng Việt: Câu này chứa một mệnh đề quan hệ xác định (hay mệnh đề tính từ) "we shared" bổ nghĩa cho danh từ "lessons". Trong tiếng Anh, khi đại từ quan hệ (như that hoặc which) đóng vai trò tân ngữ trong mệnh đề quan hệ, nó thường được lược bỏ.
The book we read yesterday was very inspiring.
Cuốn sách chúng ta đọc hôm qua rất giàu tính truyền cảm hứng.
EN: The word 'far' is used here as an adverb meaning 'to a great distance' or 'a long way', modifying the verb phrase 'will guide us'. It indicates future progress or success.
Tiếng Việt: Từ "far" ở đây được dùng như một trạng từ, có nghĩa là "đến một khoảng cách xa" hoặc "một chặng đường dài", bổ nghĩa cho cụm động từ "will guide us", tượng trưng cho sự tiến bộ hoặc thành công trong tương lai.
Her dedication to work will take her far in her career.
Sự cống hiến của cô ấy cho công việc sẽ giúp cô ấy tiến xa hơn trong sự nghiệp.
EN: The conjunction 'although' is used to introduce a subordinate clause of concession, showing a contrast with the main clause. Note that in English, we do not use 'but' in the main clause when 'although' is used.
Tiếng Việt: Liên từ "although" (mặc dù) được dùng để dẫn dắt mệnh đề trạng ngữ chỉ sự nhượng bộ, dùng để đưa ra một tình huống tương phản với mệnh đề chính. Lưu ý rằng trong tiếng Anh, sau khi dùng "although", chúng ta không được dùng thêm "but" (nhưng) ở đầu mệnh đề chính.
Although it was raining, they went for a walk.
Mặc dù trời mưa, họ vẫn đi dạo.
EN: The phrasal verb 'go on' means to continue or proceed. In this context, it describes an ongoing process of development.
Tiếng Việt: Cụm động từ "go on" có nghĩa là tiếp tục hoặc tiến hành. Trong ngữ cảnh này, nó diễn tả một quá trình phát triển liên tục không ngừng.
The show must go on.
Buổi biểu diễn phải tiếp tục.
EN: In Western graduation or farewell contexts, there is a strong emphasis on continuous personal growth and lifelong learning. Parting is not seen as an end, but rather as a transition to a new stage of self-development.
EN: An imperative clause (e.g., 'Never stop learning') followed by 'and' + a clause can function as a conditional structure, meaning 'If you do X, then Y will happen.'
Tiếng Việt: Một mệnh đề mệnh lệnh (ví dụ: "Never stop learning") theo sau bởi "and" và một mệnh đề khác có thể được dùng như một cấu trúc điều kiện, diễn tả "nếu bạn làm điều gì đó, thì điều khác sẽ xảy ra".
Keep practicing, and you will master the piano.
Hãy luyện tập đều đặn, bạn sẽ thành thạo piano.
EN: The verb 'stop' followed by a gerund (V-ing) means to cease performing an action or activity. This contrasts with 'stop to do something', which means to pause in order to do a different action.
Tiếng Việt: Động từ "stop" theo sau bởi danh động từ (V-ing) có nghĩa là ngừng thực hiện một hành động hoặc hoạt động nào đó. Điều này khác với "stop to do something" (dừng lại để làm việc khác).
She stopped drinking coffee after dinner.
Cô ấy đã ngừng uống cà phê sau bữa tối.
EN: The phrase 'Never stop learning' aligns with the modern concept of 'lifelong learning,' which is highly valued in both academic and professional spheres globally as a key to personal growth and adaptability.
Từ vựng quan trọng với phiên âm IPA, định nghĩa, câu ví dụ và bài kiểm tra tương tác.
Trong ngữ cảnh: Lòng can đảm, sự dũng cảm
Trong ngữ cảnh: sự tò mò, lòng ham hiểu biết
Trong ngữ cảnh: hối tiếc, nuối tiếc
Trong ngữ cảnh: suy ngẫm, suy nghĩ kỹ lưỡng
Trong ngữ cảnh: tài năng, năng khiếu
Trong ngữ cảnh: trọn đời, cả đời
Trong ngữ cảnh: định hình, có ảnh hưởng đến...
Trong ngữ cảnh: hướng dẫn, dẫn dắt
Cụm từ kèm nhãn loại, định nghĩa song ngữ, ghi chú sử dụng và câu ví dụ.
To continue doing something, especially despite difficulties.
tiếp tục tiến bước, kiên trì
Finally, after a long period of time or series of events.
cuối cùng, rốt cuộc
To stop trying to do something before you have finished.
bỏ cuộc
To take something you have learned or experienced and apply it to future situations.
mang theo và tiếp tục, kế thừa, đưa... vào tương lai