EN: Use 'Welcome to' followed by a place or an event to greet someone arriving at a specific location.
Tiếng Việt: Dùng "Welcome to" kết hợp với một địa điểm hoặc sự kiện để chào đón ai đó mới đến.
Welcome to our home!
Chào mừng đến với nhà của chúng tôi!
EN: In English-speaking cultures, it is common and polite to use the person's name after a greeting to build rapport.
EN: Use 'I am happy to + verb' to express your feeling about doing a specific action.
I am happy to meet you.
Tôi rất vui được gặp bạn.
EN: In English-speaking classrooms, it is common and polite to express enthusiasm about being present. Saying 'I am happy to be here' shows a positive attitude toward learning.
EN: Use 'will' followed by a base verb to talk about plans or actions that will happen in the future.
Tiếng Việt: Dùng "will" theo sau là một động từ nguyên thể để nói về các kế hoạch hoặc hành động sẽ xảy ra trong tương lai.
We will watch a movie tomorrow.
Chúng tôi sẽ xem một bộ phim vào ngày mai.
EN: In Western classrooms, sharing personal opinions is highly encouraged and is a core part of the learning process, focusing on critical thinking rather than just memorization.
EN: Use 'sound' + adjective to share your feeling or reaction to something you just heard.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "sound + tính từ" để bày tỏ cảm xúc hoặc phản ứng của bạn về điều vừa nghe được.
That sounds great!
Nghe có vẻ tuyệt đấy!
EN: In English-speaking classrooms, showing enthusiasm with phrases like 'That sounds interesting' is highly encouraged and helps build a positive relationship with the teacher.
EN: Use 'Let me + verb' to politely offer to do something or to ask for permission to start an action.
Let me help you with your bags.
Để tôi xách túi giúp bạn nhé.
EN: In English-speaking classrooms, teachers often use 'Let me...' to signal a transition to a new instruction, helping students focus on the next step.
EN: Use 'will' followed by a base verb to talk about things that are going to happen in the future.
Tiếng Việt: Dùng "will" theo sau là động từ nguyên thể để nói về những sự việc sẽ xảy ra trong tương lai.
I will call you tomorrow.
Tôi sẽ gọi cho bạn vào ngày mai.
EN: In a classroom setting, using 'will' to explain the next steps is a common way for teachers to give clear instructions and manage the flow of the lesson.
EN: Use 'share your opinion' to tell someone what you think about a specific topic.
Tiếng Việt: Dùng cụm từ "share your opinion" để bảo ai đó chia sẻ quan điểm của họ về một chủ đề cụ thể.
Please share your opinion about the new movie.
Hãy chia sẻ quan điểm của bạn về bộ phim mới này nhé.
EN: In English-speaking classrooms, sharing personal opinions is highly encouraged and is a key part of active learning.
EN: Use 'What if...?' to ask about a possible problem or a situation that might happen in the future.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "What if...?" để hỏi về một vấn đề có thể xảy ra hoặc một tình huống giả định, mang nghĩa "Nếu... thì sao?" hay "Nếu... thì phải làm thế nào?"
What if it rains tomorrow?
Nếu ngày mai trời mưa thì sao?
EN: In English learning environments, it is very common and encouraged to ask 'What if I don't know the word?' Teachers appreciate when students express their concerns because it allows them to provide strategies like using synonyms or descriptions.
EN: Use 'can' to talk about things that are allowed or possible. It is followed by the base form of a verb.
Tiếng Việt: Dùng "can" để nói về những điều được phép hoặc có thể xảy ra. Phía sau đi cùng động từ nguyên thể.
You can ask me questions.
Bạn có thể đặt câu hỏi cho tôi.
EN: In English-speaking learning environments, teachers often use 'That is fine' to lower the student's anxiety and encourage them to keep trying even if they make mistakes.
EN: Use 'Here is...' to introduce or present something to someone in a friendly way.
Tiếng Việt: Dùng "Here is..." để giới thiệu hoặc đưa một vật gì đó cho ai đó một cách thân thiện.
Here is your coffee.
Cà phê của bạn đây.
EN: In a classroom or teaching setting, using 'Here is...' helps to transition between activities smoothly and keeps the student engaged.
EN: Use 'Which is better, A or B?' to ask someone to choose between two specific options.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "Which is better, A or B?" để hỏi ai đó xem họ thích lựa chọn nào hơn trong hai phương án cụ thể.
Which is better, summer or winter?
Mùa nào tốt hơn, mùa hè hay mùa đông?
EN: In many English-speaking cultures, asking 'coffee or tea' is a very common way to offer a drink to a guest or start a conversation about preferences.
EN: Use 'In my opinion' at the start of a sentence to share your personal thoughts or feelings about a topic.
Tiếng Việt: Dùng cụm từ "In my opinion" ở đầu câu để chia sẻ suy nghĩ hoặc cảm nhận cá nhân của bạn về một chủ đề.
In my opinion, this book is very fun.
Theo ý kiến của tôi, cuốn sách này rất thú vị.
EN: In English-speaking cultures, sharing opinions directly is common and encouraged in conversations to keep the dialogue moving.
EN: Use 'so' to connect a reason to a result. The first part is the reason, and the second part is what happens because of it.
Tiếng Việt: Dùng "so" để nối giữa nguyên nhân và kết quả. Mệnh đề đầu tiên chỉ nguyên nhân, mệnh đề sau chỉ kết quả xảy ra từ nguyên nhân đó.
It is raining, so I have an umbrella.
Trời đang mưa, vì vậy tôi mang theo một cây dù.
EN: In many English-speaking cultures, working at a café (often called a 'barista' if making coffee) is a common job for students or young adults, and it often comes with the perk of free or discounted coffee.
EN: Use the Past Simple tense (verb + ed) to talk about actions that are finished and happened in the past.
Tiếng Việt: Dùng thì Quá khứ đơn (verb + ed) để mô tả những hành động đã hoàn thành trong quá khứ.
You used a great word in your story.
Em đã dùng một từ rất hay trong câu chuyện của mình.
EN: In English-speaking classrooms, teachers often give specific praise. Instead of just saying 'Good,' they explain why it was good (e.g., using personal experience) to encourage the student.
EN: Use 'Let's' followed by a base verb to suggest doing something together with others.
Tiếng Việt: Dùng "Let's" theo sau là động từ nguyên thể để đề xuất cùng làm điều gì đó với người khác.
Let's go to the park.
Chúng ta cùng đi công viên đi.
EN: In English-speaking classrooms, expressing disagreement is seen as a healthy part of critical thinking and is encouraged as long as it is done politely.
EN: Use 'I think' followed by a sentence to share your opinion. Use 'Do you agree?' to ask for someone else's opinion.
Tiếng Việt: Dùng "I think" kết hợp với một mệnh đề phía sau để nêu ý kiến của bạn. Dùng "Do you agree?" để hỏi ý kiến của người đối diện.
I think coffee is delicious. Do you agree?
Tôi thấy cà phê rất ngon. Bạn có đồng ý không?
EN: In English-speaking cultures, asking 'Do you agree?' is a common way to invite others into a conversation and show that you value their opinion.
EN: Use 'disagree with [someone] on [something]' to show you have a different opinion about a specific topic.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "disagree with [ai đó] on [điều gì]" để thể hiện rằng bạn có ý kiến khác về một chủ đề cụ thể.
I disagree with him on the price.
Tôi không đồng ý với anh ấy về giá cả.
EN: In English-speaking cultures, saying 'I disagree with you on that one' is a polite way to voice a different opinion without being confrontational. Adding 'on that one' suggests you might agree on other things, which softens the disagreement.
EN: Use 'adjective + er + than' to compare two things. For short words like 'nice', just add '-r'.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "tính từ + er + than" để so sánh hai đối tượng. Với các từ ngắn như 'nice', bạn chỉ cần thêm '-r' vào sau từ.
Coffee is hotter than tea.
Cà phê nóng hơn trà.
EN: In English-speaking cultures, sharing personal opinions about the weather or seasons is a very common and safe topic for small talk.
EN: Use 'but' to connect two opposite or different ideas in one sentence.
Tiếng Việt: Dùng "but" để nối hai ý tưởng đối lập hoặc khác nhau trong cùng một câu.
I like apples, but I don't like oranges.
Tôi thích táo, nhưng tôi không thích cam.
EN: Use the Past Simple tense (verb + ed, or irregular forms like 'gave') to talk about actions that are finished.
Tiếng Việt: Dùng thì Quá khứ đơn (động từ thêm -ed, hoặc dạng bất quy tắc như 'gave') để diễn tả hành động đã hoàn thành trong quá khứ.
He gave me a book yesterday.
Anh ấy đã cho tôi một cuốn sách vào ngày hôm qua.
EN: In English-speaking classrooms, teachers often use positive reinforcement like 'Great job' to build student confidence. It is common to follow a compliment with a specific observation.
EN: Use 'did' + 'very well' to praise someone's performance or action in the past (including the immediate past).
Tiếng Việt: Dùng "did + very well" để khen ngợi biểu hiện hoặc hành động của ai đó trong quá khứ (bao gồm cả hành động vừa mới hoàn thành).
He did very well on the test.
Cậu ấy đã làm bài thi rất tốt.
EN: In English-speaking cultures, it is very common for teachers or mentors to give direct, positive feedback to encourage students. Adding the person's name at the end makes the praise feel more personal and sincere.
EN: Use the past tense (verb + ed) to talk about things that happened and finished in the past.
Tiếng Việt: Dùng thì quá khứ (động từ + ed) để nói về những sự việc đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ.
I played soccer yesterday.
Hôm qua tôi đã đá bóng.
EN: In English-speaking cultures, it is very common and polite to thank the teacher at the end of a lesson to show appreciation for their time.
EN: Use 'can' + 'verb' to talk about a new ability or something you are able to do now.
I can speak English now.
Bây giờ tôi có thể nói tiếng Anh rồi.
EN: In English-speaking classrooms, sharing personal opinions is highly encouraged and seen as a sign of active learning, even if your grammar is not perfect.
EN: Use 'think of' when you want someone to create or remember an idea, name, or example in their mind.
Tiếng Việt: Dùng "think of" khi bạn muốn ai đó suy nghĩ, sáng tạo hoặc nhớ ra một ý tưởng, tên gọi hoặc ví dụ.
Can you think of a good movie to watch?
Bạn có thể nghĩ ra một bộ phim hay nào không?
EN: In English-speaking classrooms, teachers often give 'mini-homework' or small tasks for the next session to keep students engaged between classes.
EN: Use 'I will' as a short answer to show you agree to do something mentioned before.
Tiếng Việt: Dùng "I will" như một câu trả lời ngắn để thể hiện sự đồng ý thực hiện điều vừa được đề cập trước đó.
A: Remember to call me. B: I will!
A: Nhớ gọi cho tôi nhé. B: Tôi sẽ gọi!
EN: In English-speaking cultures, it is common and polite to use the person's name when saying goodbye to show friendliness.
EN: Use 'Keep' followed by a verb ending in '-ing' to tell someone to continue doing an action.
Tiếng Việt: Dùng "Keep" kết hợp với động từ dạng "-ing" để yêu cầu ai đó tiếp tục thực hiện một hành động.
Keep reading the book.
Hãy tiếp tục đọc cuốn sách này.
EN: In English-speaking cultures, teachers often end lessons with encouraging phrases like 'Keep practicing' to build student confidence.
Từ vựng quan trọng với phiên âm IPA, định nghĩa, câu ví dụ và bài kiểm tra tương tác.
Trong ngữ cảnh: Ý kiến, quan điểm hoặc lập trường về một sự việc nào đó
Trong ngữ cảnh: Luyện tập thường xuyên để thành thạo một kỹ năng
Trong ngữ cảnh: Thú vị, gây sự chú ý hoặc tò mò
Trong ngữ cảnh: Giải thích, làm rõ
Trong ngữ cảnh: Chủ đề, đề tài thảo luận
Trong ngữ cảnh: Đồng ý, tán thành
Trong ngữ cảnh: Không đồng ý, phản đối
Trong ngữ cảnh: Mùa (trong năm)
Trong ngữ cảnh: Lý do, nguyên nhân
Trong ngữ cảnh: Một cách dễ dàng, không gặp khó khăn
Cụm từ kèm nhãn loại, định nghĩa song ngữ, ghi chú sử dụng và câu ví dụ.
Used to introduce your personal thought or belief about something.
Theo quan điểm của tôi; đối với tôi mà nói
To have the same opinion as someone else.
Đồng ý với ai đó (về quan điểm)
To gain a large amount of knowledge or skill.
Học được rất nhiều
A friendly way to say goodbye when you expect to meet again shortly.
Hẹn gặp lại sớm; Sớm gặp lại nhé
A structured pedagogical task or exercise designed to help students practice a specific language skill.
Hoạt động giảng dạy
A phrase where 'one' functions as a pro-form referring to a specific statement, point, or argument previously mentioned.
Về điểm đó