Academic LectureBài giảng học thuật
Xem trước âm thanh hoàn chỉnh
0:00
0:00
EN: Use 'Hello' followed by a comma and a noun to greet a specific group of people.
Tiếng Việt: Dùng "Hello" theo sau là dấu phẩy và một danh từ để chào một nhóm người cụ thể.
Hello, class.
Xin chào các bạn học sinh.
EN: In English-speaking academic settings, 'Hello, everyone' is a common, friendly way for professors to start a lecture, balancing professionalism with a welcoming tone.
EN: Use 'Welcome to' followed by a place or event to greet someone arriving at a specific location.
Tiếng Việt: Dùng "Welcome to" kết hợp với một địa điểm hoặc sự kiện để chào đón ai đó đến một nơi.
Welcome to our home.
Chào mừng đến với nhà của chúng tôi.
EN: In academic settings, 'class' can refer to the group of students or the lesson itself. 'Welcome to this class' is a standard way for professors to begin a semester.
EN: Use 'am' after 'I' to introduce yourself or describe your state.
Tiếng Việt: Dùng "am" sau "I" để giới thiệu bản thân hoặc mô tả trạng thái của bạn.
I am a student.
Tôi là một học sinh.
EN: In academic settings, it is common to use the title 'Professor' followed by the last name to show respect and authority.
EN: Use 'is' to connect a subject (Today) with a description or identity (your first lecture).
Tiếng Việt: Dùng "is" để nối chủ ngữ (Today) với phần mô tả hoặc đặc điểm (your first lecture).
Today is Monday.
Hôm nay là Thứ Hai.
EN: In university settings, 'lecture' is more common than 'class' for formal teaching sessions.
EN: Use the pattern 'Subject + be verb + adjective + to + verb' to express how you feel about doing an action.
Tiếng Việt: Dùng mẫu câu "Chủ ngữ + be + tính từ + to + động từ" để bày tỏ cảm xúc của bạn khi làm một việc gì đó.
I am glad to meet you.
Tôi rất vui được gặp bạn.
EN: In academic settings, professors use this phrase to build rapport and create a welcoming environment for students on the first day.
EN: Imperative sentences are used to give commands or requests. They start with a verb, and adding 'Please' makes the request more polite.
Tiếng Việt: Câu mệnh lệnh được dùng để đưa ra mệnh lệnh hoặc yêu cầu. Cấu trúc này bắt đầu bằng một động từ, thêm "Please" để lời nói lịch sự hơn.
Please open your book.
Vui lòng mở sách của bạn ra.
EN: In Western classrooms, teachers use 'Please' to maintain a respectful but authoritative environment. It is a standard way to start a lesson.
EN: Use 'What is...?' to ask for the definition or meaning of a singular noun.
Tiếng Việt: Dùng "What is...?" để hỏi định nghĩa hoặc ý nghĩa của một danh từ số ít.
What is a methodology?
Phương pháp nghiên cứu là gì?
EN: In academic settings, professors often start a topic with a simple question to engage students and define key terms.
EN: Use the word 'means' to explain the definition or meaning of a word. When the subject is singular (like 'Research'), add an 's' to the verb 'mean'.
Tiếng Việt: Dùng từ "means" để giải thích định nghĩa hoặc ý nghĩa của một từ. Khi chủ ngữ ở số ít (như Research), động từ mean phải thêm s.
Apple means a red fruit.
Apple có nghĩa là quả trái cây màu đỏ.
EN: In academic settings, 'research' is often used as an uncountable noun, meaning we don't say 'a research'.
EN: Use 'about' to show the subject or topic you are talking or asking questions regarding.
Tiếng Việt: Dùng 'about' để chỉ chủ đề hoặc nội dung mà bạn đang nói tới hoặc đặt câu hỏi.
I talk about my family.
Tôi nói về gia đình của mình.
EN: In Western academic culture, 'asking questions' is highly encouraged and seen as a sign of active learning rather than a lack of knowledge.
EN: Use 'look for' when you are trying to find something or someone that is lost or needed.
Tiếng Việt: Dùng "look for" khi bạn đang cố gắng tìm kiếm một thứ gì đó hoặc ai đó bị thất lạc hoặc đang cần.
I look for my keys.
Tôi đang tìm chìa khóa của mình.
EN: When the subject is singular (like 'research'), we add 's' to the verb in the present tense.
Tiếng Việt: Khi chủ ngữ ở số ít (như 'research'), ở thì hiện tại, chúng ta thêm 's' vào sau động từ.
Cooking takes practice.
Nấu ăn cần phải luyện tập.
EN: In academic culture, quality is often valued over speed. This phrase encourages students to be patient with their work.
EN: Use 'It is + adjective' to describe a thing or a situation.
Tiếng Việt: Dùng "It is + adjective" để mô tả một sự vật hoặc một tình huống.
It is very cold today.
Hôm nay trời rất lạnh.
EN: In English, 'in school' refers to the general activity of being a student or the educational environment, rather than just being inside a specific building.
EN: Use 'Let me + verb' to politely offer to do something or to introduce a new topic you are about to discuss.
Tiếng Việt: Dùng "Let me + verb" để đưa ra lời đề nghị giúp đỡ một cách lịch sự, hoặc để dẫn dắt sang một chủ đề mới mà bạn chuẩn bị thảo luận.
Let me help you with your bags.
Để tôi xách túi giúp bạn nhé.
EN: In academic settings, 'methodology' is a formal term. Using 'Let me talk about...' is a common way for professors to transition between different parts of a lecture.
EN: Use 'how' after the verb 'is' to explain the way something is done.
Tiếng Việt: Dùng 'how' sau động từ 'is' để giải thích cách thức một việc gì đó được thực hiện.
Cooking is how I relax.
Nấu ăn là cách tôi thư giãn.
EN: In academic settings, defining terms clearly at the beginning is a standard way to help students follow the lecture.
EN: Use 'First' at the beginning of a sentence to show the start of a sequence or a list of steps.
Tiếng Việt: Dùng "First" ở đầu câu để thể hiện sự bắt đầu của một trình tự hoặc bước đầu tiên trong một chuỗi các bước.
First, we wash the apples.
Đầu tiên, chúng ta rửa táo.
EN: In academic settings, 'a question' often refers to a 'research question,' which is the specific problem a scientist or student wants to solve.
EN: Use 'Next' at the beginning of a sentence to show the order of steps in a process.
Tiếng Việt: Dùng 'Next' ở đầu câu để chỉ bước tiếp theo hoặc thứ tự trong một quy trình.
Next, we cook the rice.
Tiếp theo, chúng ta nấu cơm.
EN: In academic settings, using sequence words like 'First', 'Next', and 'Finally' is very common to help students follow the logic of a lecture.
EN: Use 'Then' at the beginning of a sentence to show the next step in a sequence of actions.
Tiếng Việt: Dùng "Then" ở đầu câu để chỉ bước tiếp theo trong một chuỗi hành động, có nghĩa là "sau đó".
Then, we eat lunch.
Sau đó, chúng ta ăn trưa.
EN: In academic settings, 'study' is more formal than 'look at' and implies a careful, systematic analysis.
EN: Use 'This is a/an [adjective] [noun]' to identify and describe a singular object or concept.
Tiếng Việt: Dùng cấu trúc "This is a/an [adjective] [noun]" để xác định và mô tả một vật thể hoặc khái niệm ở số ít.
This is a big house.
Đây là một ngôi nhà lớn.
EN: In academic settings, 'methodology' is a common term used to describe the systematic approach to research. Using 'simple' helps to reassure students that the concept is accessible.
EN: Use 'What are' to ask for the definition or identity of plural things.
Tiếng Việt: Dùng "What are" để hỏi định nghĩa hoặc danh tính của các sự vật ở số nhiều.
What are these?
Những cái này là gì?
EN: In academic settings, 'findings' specifically refers to the data or results discovered after a study or experiment.
EN: Use 'A are B' to define a plural noun. 'Findings' is the plural subject, so we use 'are' to link it to its definition.
Tiếng Việt: Dùng mẫu câu "A are B" để định nghĩa một danh từ số nhiều. "Findings" là chủ ngữ số nhiều, vì vậy chúng ta dùng "are" để kết nối với định nghĩa của nó.
Apples are fruits.
Táo là trái cây.
EN: In academic settings, 'findings' specifically refers to the data or results discovered after a study, rather than just any general answer.
EN: Use 'For example' at the beginning of a sentence to introduce a specific case that explains a general idea.
Tiếng Việt: Dùng "For example" ở đầu câu để đưa ra một ví dụ cụ thể nhằm giải thích cho một khái niệm chung.
For example, I like fruit.
Ví dụ, tôi thích trái cây.
EN: In academic settings, 'For example' is a standard way to transition from a theory to a concrete illustration, helping students understand abstract concepts.
EN: Using 'show' to introduce a fact: We use the verb 'show' followed by a small sentence (clause) to explain what we discovered or proved.
Tiếng Việt: Dùng 'show' để dẫn dắt một sự thật: Chúng ta dùng động từ 'show' theo sau là một mệnh đề để giải thích điều chúng ta đã phát hiện hoặc chứng minh được.
The map shows the park is near.
Bản đồ cho thấy công viên ở ngay gần đây.
EN: In academic settings, 'findings' is a formal word used to describe the results of a study or investigation.
EN: Use the Present Simple tense to describe regular actions or general facts. The structure is: Subject + Verb + Object.
Tiếng Việt: Dùng thì Hiện tại đơn để mô tả các hành động thường xuyên hoặc sự thật hiển nhiên. Cấu trúc: Chủ ngữ + Động từ + Tân ngữ.
I write my name on the paper.
Tôi viết tên mình lên giấy.
EN: In academic settings, 'findings' specifically refers to the data or discoveries made during a study, which are then formally shared in a 'report'.
EN: The word 'can' is used to show that something is possible or that someone has the ability to do something.
Tiếng Việt: Từ 'can' được dùng để chỉ ra rằng điều gì đó là có thể, hoặc ai đó có khả năng làm một việc gì đó.
I can speak English.
Tôi có thể nói tiếng Anh.
EN: In academic contexts, 'them' usually refers to research findings or reports, emphasizing the importance of sharing knowledge with the public.
EN: Use 'Let us' (or 'Let's') followed by a base verb to suggest doing an activity together.
Let us start the game.
Hãy bắt đầu trò chơi nào.
EN: In academic settings, 'implications' refers to the practical consequences or the 'so what?' of research findings.
EN: Use 'why' after the verb 'to be' (is/are) to explain the reason or importance of something.
Tiếng Việt: Dùng 'why' sau động từ 'to be' (is/are) để giải thích lý do hoặc tầm quan trọng của một việc gì đó.
This is why I study English.
Đó là lý do tại sao tôi học tiếng Anh.
EN: In academic settings, 'implications' refer to the real-world consequences or the 'so what?' factor of a study.
EN: The word 'can' is a helping verb used to show ability or possibility. It is always followed by the base form of a verb (like 'help').
Tiếng Việt: Từ 'can' là một trợ động từ dùng để chỉ khả năng hoặc sự có thể. Theo sau nó luôn là động từ nguyên mẫu (ví dụ: 'help').
I can speak English.
Tôi có thể nói tiếng Anh.
EN: In academic settings, professors often use 'our' instead of 'my' to refer to research, even if they are the primary speaker, to include their team or the broader scientific community.
EN: Use 'can' + 'verb' to talk about things that are possible or things that have the power to happen.
Tiếng Việt: Dùng "can" + "verb" để nói về những điều có thể xảy ra hoặc những thay đổi có khả năng thực hiện được.
Music can make you happy.
Âm nhạc có thể làm bạn vui vẻ.
EN: In academic contexts, 'how we live' often refers to daily habits, social structures, or quality of life influenced by research findings.
EN: Imperative sentences start with a verb to give a command or request. Adding 'Please' at the beginning makes it polite.
Tiếng Việt: Câu mệnh lệnh bắt đầu bằng một động từ dùng để đưa ra mệnh lệnh hoặc yêu cầu. Thêm "Please" vào đầu câu để lịch sự hơn.
Please open your book.
Vui lòng mở sách của bạn ra.
EN: In Western academic culture, taking notes is highly encouraged as it shows the student is actively engaging with the lecture and processing information.
EN: This is an imperative sentence used to give instructions or commands. It starts with a verb and the subject 'you' is omitted.
Tiếng Việt: Đây là câu mệnh lệnh dùng để đưa ra hướng dẫn hoặc mệnh lệnh. Câu bắt đầu bằng một động từ và lược bỏ chủ ngữ "you".
Open your book.
Mở sách của bạn ra.
EN: In a classroom setting, 'Write down' is a very common instruction from teachers to help students remember key information.
EN: Use 'if' to connect a condition with an action. The sentence starts with a command (Ask questions), followed by the condition (if you do not understand).
Tiếng Việt: Dùng "if" để nối một điều kiện với một hành động. Câu bắt đầu bằng câu mệnh lệnh (đặt câu hỏi), theo sau là điều kiện (nếu bạn không hiểu).
Call me if you are late.
Nếu bạn đến trễ, hãy gọi cho tôi.
EN: In Western academic settings, professors actively encourage students to interrupt or speak up if they are confused. It is seen as a sign of engagement rather than a lack of intelligence.
EN: Use 'Thank you for' followed by a verb ending in '-ing' to express gratitude for a specific action.
Tiếng Việt: Dùng "Thank you for" kết hợp với động từ thêm đuôi "-ing" để thể hiện lòng biết ơn đối với một hành động cụ thể.
Thank you for helping me.
Cảm ơn bạn đã giúp tôi.
EN: In academic or professional settings, it is standard practice to thank the audience at the end of a presentation to show politeness and appreciation for their attention.
Từ vựng quan trọng với phiên âm IPA, định nghĩa, câu ví dụ và bài kiểm tra tương tác.
Trong ngữ cảnh: Bài giảng hoặc buổi học chính thức trong môi trường đại học, học thuật
Trong ngữ cảnh: Nghiên cứu mang tính hệ thống nhằm phát hiện thông tin mới hoặc hiểu rõ về một vấn đề
Trong ngữ cảnh: Tập hợp các phương pháp hoặc hệ thống được sử dụng để thực hiện nghiên cứu hay hoàn thành một công việc
Trong ngữ cảnh: Thu thập hoặc gom lại thông tin, dữ liệu hay các vật dụng
Trong ngữ cảnh: Kết quả hoặc phát hiện thu được sau khi nghiên cứu, điều tra
Trong ngữ cảnh: Bản báo cáo bằng văn bản chính thức dùng để trình bày thông tin hoặc kết quả nghiên cứu
Trong ngữ cảnh: Những tác động, ý nghĩa hoặc hệ quả có thể có từ kết quả nghiên cứu
Trong ngữ cảnh: Hiểu hoặc nắm được ý nghĩa của một vấn đề
Cụm từ kèm nhãn loại, định nghĩa song ngữ, ghi chú sử dụng và câu ví dụ.
To try to find something or someone.
Tìm kiếm
To write down information that is being said or read.
Ghi chú
To record something on paper or a digital device.
viết xuống; ghi chép
The results, data, or conclusions discovered through a systematic investigation or research study.
Kết quả nghiên cứu / Phát hiện
The practical consequences, effects, or significance that research results may have on a field or real-world situations.
Ý nghĩa nghiên cứu / Hệ quả
A formal educational talk given by a professor or expert to a group of students, typically at a university.
Bài giảng (đại học) / Diễn thuyết