What Drives Science (H5)Điều gì thúc đẩy khoa học (H5)
Xem trước âm thanh hoàn chỉnh
0:00
0:00
EN: This sentence uses the cleft sentence pattern 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. This structure is used to focus attention on a specific part of the sentence (in this case, 'curiosity').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ "It is/was + [yếu tố được nhấn mạnh] + that/who...". Cấu trúc này dùng để tập trung sự chú ý của người đọc vào một phần cụ thể của câu (trong câu này là "curiosity" – sự tò mò).
It was her dedication that won the award.
Chính sự cống hiến của cô ấy đã giúp cô ấy giành được giải thưởng này.
EN: The verb 'drives' is used here in the simple present tense to express a general truth or habitual action. The singular subject 'curiosity' requires the singular verb form 'drives'.
Tiếng Việt: Động từ "drives" (thúc đẩy) được dùng ở đây trong thì hiện tại đơn để diễn tả một chân lý phổ quát hoặc hành động thường xuyên. Chủ ngữ số ít "curiosity" đòi hỏi dạng động từ số ít "drives".
Passion drives him to practice every day.
Niềm đam mê thúc đẩy anh ấy luyện tập mỗi ngày.
EN: In scientific and academic discourse, emphasizing 'curiosity' as the primary motivator aligns with the Western philosophical tradition that values intrinsic motivation and questioning over mere rote learning or external rewards.
EN: A pseudo-cleft sentence (or 'wh-cleft') uses a noun clause starting with 'what' as the subject to place special emphasis on the information that follows the verb 'be'. It highlights 'more careful testing' as the exact thing that is needed.
Tiếng Việt: Câu chẻ giả (hay còn gọi là câu chẻ wh-) sử dụng mệnh đề danh từ bắt đầu bằng 'what' làm chủ ngữ, nhờ đó đặt trọng tâm nhấn mạnh đặc biệt vào thông tin nằm sau động từ be. Trong câu này, nó nhấn mạnh rằng "việc kiểm tra cẩn thận hơn" chính là điều chúng ta cần.
What we want is a sustainable solution.
Điều chúng ta muốn là một giải pháp bền vững.
EN: The word 'testing' is a gerund (verb + -ing) acting as a noun, which is modified by the comparative adjective 'more careful'.
Tiếng Việt: Từ 'testing' là một động danh từ (động từ + -ing) được dùng như một danh từ, được bổ nghĩa bởi tính từ so sánh hơn 'more careful' (cẩn thận hơn).
Regular exercising is good for your health.
Tập thể dục thường xuyên có lợi cho sức khỏe của bạn.
EN: In scientific and professional contexts, emphasizing 'careful testing' reflects the core value of empirical evidence and precision over speed or assumptions. Using a cleft sentence structure is a common rhetorical device in English to politely but firmly redirect a team's focus to quality control.
EN: The emphatic 'do' is used before a base verb in affirmative sentences to add strong emphasis or to confirm a belief. In this context, 'do believe' emphasizes the speaker's strong conviction.
Tiếng Việt: Trợ động từ nhấn mạnh "do" được đặt trước động từ nguyên mẫu trong câu khẳng định để tăng cường ý nghĩa hoặc xác nhận một niềm tin nào đó. Trong ngữ cảnh này, "do believe" nhấn mạnh niềm tin vững chắc của người nói.
I do hope you can come to the party.
Tôi thực sự hy vọng bạn có thể đến dự bữa tiệc.
EN: The noun clause introduced by the conjunction 'that' acts as the direct object of the verb 'believe'. 'That' is often omitted in casual speech but retained here for a more formal or deliberate tone.
Tiếng Việt: Mệnh đề danh từ do liên từ "that" dẫn dắt đóng vai trò tân ngữ trực tiếp của động từ "believe". Trong văn nói, "that" thường được lược bỏ, nhưng ở đây nó được giữ lại để tạo cảm giác trang trọng hoặc cho thấy sự suy nghĩ kỹ lưỡng.
She believes that honesty is the best policy.
Cô ấy tin rằng sự trung thực là chính sách tốt nhất.
EN: The phrase 'practice makes us better' is a softer, more realistic variation of the traditional English proverb 'practice makes perfect.' It acknowledges that while perfection may be unattainable, continuous effort always leads to improvement.
EN: The 'It is/was... that/who...' cleft sentence structure is used to emphasize a specific part of a sentence (the subject, object, or adverbial). By placing the emphasized element between 'It was' and 'who/that', the speaker draws the listener's attention directly to it. 'Who' is used when emphasizing a person.
Tiếng Việt: Cấu trúc câu chẻ (nhấn mạnh) "It is/was... that/who..." dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (chủ ngữ, tân ngữ hoặc trạng ngữ). Bằng cách đặt yếu tố được nhấn mạnh giữa "It was" và "who/that", người nói có thể hướng sự chú ý của người nghe. Khi đối tượng được nhấn mạnh là người, ta có thể dùng "who".
It was my father who taught me how to swim.
Chính cha tôi là người đã dạy tôi bơi (nhấn mạnh là cha tôi).
EN: The verb 'spark' literally means to produce small sparks of fire, but metaphorically it means to inspire, trigger, or initiate an interest, feeling, or activity suddenly.
Tiếng Việt: Động từ "spark" theo nghĩa đen có nghĩa là tạo ra tia lửa nhỏ, nhưng trong cách dùng ẩn dụ, nó biểu thị việc đột nhiên khơi gợi, khích lệ hoặc gây ra một sự quan tâm, cảm xúc hoặc hoạt động nào đó.
The book sparked her passion for history.
Cuốn sách này đã khơi dậy niềm đam mê lịch sử của cô ấy.
EN: In Western educational culture, teachers are often celebrated not just for imparting knowledge, but for their role as mentors who inspire lifelong passions. Using cleft sentences like 'It was a teacher who...' is a common, heartfelt way to express gratitude and acknowledge the profound impact of educators.
EN: A nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'What' acts as a noun phrase. In this sentence, 'What matters most' serves as the subject of the main verb 'is'. This structure is often used for emphasis, highlighting the specific thing that is important.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay còn gọi là mệnh đề quan hệ tự do) bắt đầu bằng 'What' đóng vai trò như một cụm danh từ trong câu. Trong câu này, "What matters most" (điều quan trọng nhất) làm chủ ngữ của động từ chính "is". Cấu trúc này thường được dùng để nhấn mạnh, nhờ đó làm nổi bật tầm quan trọng của một sự vật cụ thể.
What we need is more time.
Điều chúng ta cần là nhiều thời gian hơn.
EN: The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have significance'. It is commonly used in the third-person singular form ('matters') when referring to abstract concepts or clauses.
Tiếng Việt: Động từ "matter" là một nội động từ, nghĩa là "quan trọng" hoặc "có ý nghĩa quan trọng". Khi đề cập đến các khái niệm trừu tượng hoặc mệnh đề, người ta thường dùng dạng số ít ngôi thứ ba (matters).
Your opinion matters to us.
Ý kiến của bạn rất quan trọng đối với chúng tôi.
EN: In scientific research and academic discourse, the integrity of 'data' is paramount. This sentence reflects the core value of scientific skepticism and objectivity, emphasizing that raw, unbiased evidence (honest, clear data) is far more valuable than personal opinions or desired outcomes.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that...' cleft sentence structure. This grammar pattern is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'patience'). By placing the emphasized element between 'It is' and 'that', the speaker highlights its importance.
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ (câu nhấn mạnh) "It is/was... that...". Cấu trúc ngữ pháp này dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (ở đây là chủ ngữ "patience"). Bằng cách đặt yếu tố cần nhấn mạnh vào giữa "It is" và "that", người nói có thể làm nổi bật tầm quan trọng của nó.
It is teamwork that makes hard tasks easy.
Chính tinh thần làm việc nhóm đã khiến những nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng.
EN: The phrasal verb 'turn A into B' means to transform or change something from one state, form, or substance into another. 'Into' is a preposition indicating transformation or transition.
Tiếng Việt: Cụm động từ "turn A into B" có nghĩa là biến đổi hoặc thay đổi một vật từ trạng thái, hình thức hoặc chất liệu này sang trạng thái, hình thức hoặc chất liệu khác. "Into" là giới từ chỉ kết quả của sự biến đổi hoặc quá trình chuyển tiếp.
She turned her passion into a successful career.
Cô ấy đã biến niềm đam mê của mình thành một sự nghiệp thành công.
EN: The parallel structure 'some..., others...' is used to contrast two groups of people or things. In the second clause, the verb 'chose' is omitted (ellipsed) to avoid repetition, which is a common feature of formal and literary English.
Tiếng Việt: Cấu trúc song song "some..., others..." (một số..., những người khác...) được dùng để đối lập hai nhóm người hoặc sự vật. Trong mệnh đề thứ hai, động từ "chose" được lược bỏ (ellipsis) để tránh lặp lại, đây là cách dùng phổ biến trong văn phong trang trọng và văn chương tiếng Anh.
Some preferred to stay indoors, others to go hiking.
Một số người thà ở trong nhà, những người khác thì muốn đi bộ đường dài.
EN: The infinitive 'to test' and 'to observe' function as direct objects of the verb 'chose'. This pattern (choose + to-infinitive) indicates a decision to perform a specific action.
Tiếng Việt: Động từ nguyên mẫu "to test" và "to observe" ở đây đóng vai trò là tân ngữ trực tiếp của động từ "chose". Cấu trúc "choose + động từ nguyên mẫu" này diễn tả quyết định thực hiện một hành động cụ thể nào đó.
She chose to study medicine instead of law.
Cô ấy chọn học ngành y thay vì luật.
EN: A pseudo-cleft sentence (or 'wh-cleft') uses a free relative clause starting with 'what' as the subject to place special emphasis on the information that follows the verb 'be'. It is structured as: What + subject + verb + was/is + emphasized element.
Tiếng Việt: Câu chẻ giả (hay còn gọi là câu chẻ wh-) sử dụng mệnh đề quan hệ bắt đầu bằng "what" làm chủ ngữ, nhờ đó đặt thông tin được nhấn mạnh đặc biệt sau động từ be. Cấu trúc của nó là: What + chủ ngữ + động từ + was/is + yếu tố được nhấn mạnh.
What we need is more time.
Điều chúng ta cần là nhiều thời gian hơn.
EN: The verb 'surprise' is a transitive verb meaning 'to cause someone to feel surprise'. In this sentence, 'us' is the direct object of 'surprised' within the noun clause.
Tiếng Việt: Động từ "surprise" là một ngoại động từ, nghĩa là "làm cho ai đó cảm thấy ngạc nhiên". Trong mệnh đề danh từ của câu này, "us" là tân ngữ trực tiếp của "surprised".
The sudden noise surprised the cat.
Tiếng động đột ngột đã làm con mèo giật mình.
EN: The cleft sentence pattern 'It is/was + [emphasized element] + that/who...' is used to place special focus on a specific part of the sentence (the subject 'teamwork' in this case).
Tiếng Việt: Cấu trúc câu chẻ "It is/was + [phần được nhấn mạnh] + that/who..." dùng để đặc biệt nhấn mạnh một thành phần cụ thể trong câu (trong câu này là nhấn mạnh chủ ngữ "teamwork").
It is patience that turns ideas into results.
Chính sự kiên nhẫn đã biến ý tưởng thành kết quả.
EN: The causative/resultative verb 'make' is followed by an object and an objective complement (adjective) to describe the state resulting from the action: 'make + object + adjective'.
Tiếng Việt: Động từ khiến khiến/ kết quả "make" được theo sau bởi tân ngữ và bổ ngữ của tân ngữ (tính từ), dùng để mô tả trạng thái do hành động tạo ra, với cấu trúc "make + tân ngữ + tính từ".
The warm weather makes people happy.
Thời tiết ấm áp khiến mọi người cảm thấy vui vẻ.
EN: In Western professional and academic cultures, 'teamwork' is highly valued and often emphasized as a core soft skill. This sentence reflects the collaborative mindset common in modern scientific research and business environments.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or capability. It is followed by the base form of the verb (infinitive without 'to').
Tiếng Việt: Động từ khuyết thiếu "can" được dùng để diễn tả khả năng hoặc năng lực làm việc gì đó. Sau nó phải là động từ nguyên mẫu (động từ không có "to").
She can speak three languages fluently.
Cô ấy có thể nói lưu loát ba thứ tiếng.
EN: Ellipsis (omission of words) is commonly used in coordinate clauses to avoid repetition. Here, '[I can] solve it fast' omits the subject 'I' and the modal 'can' because they are identical to the first clause.
Tiếng Việt: Phép tỉnh lược (lược bỏ từ) thường được dùng trong các mệnh đề đẳng lập để tránh lặp lại. Ở đây, "[I can] solve it fast" đã lược bỏ chủ ngữ "I" và động từ khuyết thiếu "can" vì chúng hoàn toàn giống với mệnh đề thứ nhất.
He can cook dinner, and wash the dishes.
Anh ấy có thể nấu bữa tối và cũng có thể rửa bát.
EN: In professional and scientific contexts, expressing confidence with concise, parallel structures like 'I can solve this, and solve it fast' is highly valued. It demonstrates both competence and efficiency, which are key traits in problem-solving environments.
EN: This sentence uses an 'It is/was... that...' cleft sentence structure. This grammar pattern is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, 'the data, not luck'). The tense of 'to be' (was) matches the tense of the main verb (proved).
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ (câu nhấn mạnh) "It is/was... that...". Cấu trúc ngữ pháp này dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (ở đây là "the data, not luck"). Thì của động từ "to be" (was) phù hợp với thì quá khứ của động từ chính (proved).
It was her dedication that won the award.
Chính tinh thần cống hiến của cô ấy đã giành được giải thưởng này.
EN: The phrase 'not luck' is a parenthetical insertion used for contrast. It is set off by commas to directly contrast the emphasized subject ('the data') with an alternative ('luck').
Tiếng Việt: Cụm từ "not luck" là một thành phần chêm xen được dùng để đối lập. Nó được ngăn cách bằng dấu phẩy, trực tiếp đối lập chủ ngữ được nhấn mạnh ("dữ liệu") với một khả năng khác ("may mắn").
We need actions, not words, to solve this problem.
Điều chúng ta cần là hành động, chứ không phải lời nói, để giải quyết vấn đề này.
EN: This sentence reflects a core value in scientific and academic communities: empirical evidence (data) is highly prioritized over intuition, luck, or speculation. It emphasizes the rigorous nature of scientific proof.
EN: A nominal relative clause (or free relative clause) introduced by 'what' functions as a noun phrase. In this sentence, 'What drives me' acts as the subject of the main verb 'is'. This structure is often used for emphasis, focusing the reader's attention on the specific thing that motivates the speaker.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay còn gọi là mệnh đề quan hệ tự do) được dẫn dắt bởi 'what' có chức năng tương đương một cụm danh từ. Trong câu này, "What drives me" (điều thúc đẩy tôi) làm chủ ngữ của động từ chính "is". Cấu trúc này thường được dùng để nhấn mạnh, tập trung sự chú ý của người đọc vào sự vật cụ thể đang thúc đẩy người nói.
What we need is more careful testing.
Điều chúng ta cần là việc kiểm tra cẩn thận hơn.
EN: The noun 'discovery' is derived from the verb 'discover'. The prepositional phrase 'of discovery' functions as an adjectival modifier describing the specific type of 'joy' being experienced.
Tiếng Việt: Danh từ "discovery" (sự khám phá) có nguồn gốc từ động từ "discover". Cụm giới từ "of discovery" ở đây đóng vai trò là bổ ngữ mang tính tính từ, dùng để mô tả "joy" (niềm vui) được trải nghiệm là loại niềm vui cụ thể nào.
The joy of learning keeps us young.
Niềm vui của việc học giúp chúng ta luôn trẻ trung.
EN: A nominal relative clause (or 'what-clause') functions as a noun phrase. In this sentence, 'What truly moves science forward' acts as the subject of the main verb 'is'. This structure is often used for emphasis, highlighting the specific thing that performs the action.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ (hay còn gọi là mệnh đề what) ở đây được dùng như một cụm danh từ. Trong câu này, "What truly moves science forward" làm chủ ngữ của động từ chính "is". Cấu trúc này thường được dùng để nhấn mạnh, nhờ đó làm nổi bật sự vật cụ thể thực hiện hành động đó.
What we need is more careful testing.
Điều chúng ta cần là việc kiểm tra cẩn thận hơn.
EN: The adverb 'forward' is used here to modify the verb 'moves', indicating direction or progress. In scientific and academic contexts, 'moving forward' metaphorically represents making progress or advancing knowledge.
Tiếng Việt: Trạng từ "forward" được dùng ở đây để bổ nghĩa cho động từ "moves", chỉ hướng hoặc sự tiến triển. Trong ngữ cảnh khoa học và học thuật, "moving forward" mang nghĩa ẩn dụ là đạt được tiến bộ hoặc thúc đẩy sự phát triển của tri thức.
This new discovery will move our research forward.
Khám phá mới này sẽ thúc đẩy nghiên cứu của chúng tôi tiến về phía trước.
EN: In scientific culture, 'honest curiosity' refers to the pursuit of truth without bias, personal gain, or the temptation to manipulate data. It highlights the ethical foundation of scientific inquiry, which values objective facts over desired outcomes.
EN: The 'It is... that...' cleft sentence structure is used to emphasize a specific part of a sentence (in this case, the subject 'questions, not answers'). By placing the emphasized element between 'It is' and 'that', the speaker draws the listener's direct attention to it.
Tiếng Việt: Cấu trúc câu chẻ "It is... that..." được dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (trong câu này là chủ ngữ "questions, not answers"). Bằng cách đặt yếu tố được nhấn mạnh vào giữa "It is" và "that", người nói có thể trực tiếp thu hút sự chú ý của người nghe.
It is her dedication, not luck, that brought her success.
Chính sự cống hiến của cô ấy, chứ không phải may mắn, đã mang lại thành công cho cô ấy.
EN: The contrastive structure 'A, not B' is used to clarify or correct information by emphasizing the positive element (A) and explicitly excluding the negative element (B). It often functions as a parenthetical insertion.
Tiếng Việt: Cấu trúc đối lập "A, not B" (là A, chứ không phải B) được dùng để làm rõ hoặc điều chỉnh thông tin bằng cách nhấn mạnh yếu tố tích cực (A) và loại bỏ rõ ràng yếu tố tiêu cực (B). Nó thường được dùng như một thành phần chêm xen.
We need actions, not promises, to solve this issue.
Điều chúng ta cần là hành động, chứ không phải lời hứa, để giải quyết vấn đề này.
EN: This sentence reflects a core value in scientific and academic communities: valuing inquiry and skepticism over static knowledge. In Western intellectual tradition, asking the right questions is often considered more prestigious and crucial for progress than simply knowing existing answers.
EN: The auxiliary verb 'do' (or 'does'/'did') is placed before the base form of a main verb to add emphasis. This is known as emphatic 'do' and is used to strongly assert that something is true.
Tiếng Việt: Trợ động từ "do" (hoặc does/did) được đặt trước dạng nguyên mẫu của động từ chính để tăng cường ý nghĩa. Điều này được gọi là trợ động từ nhấn mạnh "do", dùng để khẳng định mạnh mẽ tính xác thực của một sự việc.
I do believe that we can find a solution.
Tôi thực sự tin rằng chúng ta có thể tìm ra giải pháp.
EN: The adverbial clause of time introduced by 'when' is used to indicate the situation or condition under which the action of the main clause occurs.
Tiếng Việt: Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian được dẫn dắt bởi "when" được dùng để chỉ bối cảnh hoặc điều kiện xảy ra hành động trong mệnh đề chính.
We feel excited when we discover something new.
Khi chúng ta khám phá ra những điều mới, chúng ta cảm thấy phấn khích.
EN: In Western scientific and educational philosophy, active experimentation and 'learning by doing' are highly valued. The sentence reflects this mindset, emphasizing that true understanding comes from testing one's own hypotheses rather than just passive learning.
EN: Wh-cleft sentences (pseudo-cleft sentences) are used to place emphasis on a specific part of the sentence. They begin with a 'what' clause acting as the subject, followed by the verb 'be' and the emphasized element (noun phrase, infinitive clause, or that-clause).
Tiếng Việt: Câu chẻ Wh- (còn gọi là câu chẻ giả) dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu. Loại câu này bắt đầu bằng mệnh đề do 'what' dẫn dắt làm chủ ngữ, theo sau là động từ 'be', rồi đến thành phần được nhấn mạnh (cụm danh từ, mệnh đề nguyên mẫu hoặc mệnh đề that).
What I need is a cup of strong coffee.
Thứ tôi cần là một tách cà phê đậm.
EN: The noun 'chance' is often followed by an infinitive phrase (to + verb) to express the opportunity or possibility to do something.
Tiếng Việt: Danh từ 'chance' (cơ hội) thường được theo sau bởi một cụm nguyên mẫu (to + động từ) để diễn tả thời gian, cơ hội hoặc khả năng làm một việc gì đó.
She had the chance to study abroad.
Cô ấy có cơ hội đi du học nước ngoài.
EN: In scientific culture, especially in Western academic circles, 'being wrong' is not viewed as a personal failure but as an essential part of the scientific method. Hypotheses must be tested, and proving a hypothesis wrong (falsification) is considered a valuable step forward in discovering the truth.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, 'a small detail').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ "It is/was + [yếu tố được nhấn mạnh] + that/who...". Cấu trúc này dùng để nhấn mạnh đặc biệt một thành phần cụ thể nào đó trong câu (trong câu này là "a small detail", tức một chi tiết nhỏ).
It was her dedication that made the project a success.
Chính sự cống hiến của cô ấy đã làm cho dự án này thành công.
EN: The phrasal verb 'lead to' (past tense 'led to') means to result in or cause something to happen.
Tiếng Việt: Cụm động từ "lead to" (quá khứ là "led to") có nghĩa là "dẫn đến", "đưa tới" hoặc "gây ra" một kết quả nào đó.
The new policy led to a significant increase in sales.
Chính sách mới đã dẫn đến sự gia tăng đáng kể về doanh số bán hàng.
EN: The 'some..., others...' structure is used to contrast two different groups or categories within a larger population. In this sentence, 'others' is a pronoun that stands for 'other scientists' and functions as the subject of the second clause.
Tiếng Việt: Cấu trúc "some..., others..." (một số..., những người khác...) được dùng để đối lập hai nhóm khác nhau trong cùng một nhóm lớn. Trong câu này, "others" là một đại từ, đại diện cho "other scientists" (các nhà khoa học khác), và làm chủ ngữ của mệnh đề thứ hai.
Some students prefer studying in the library, others at home.
Một số học sinh thích đọc sách trong thư viện, những người khác thì thích ở nhà.
EN: Gapping (or ellipsis) is a grammatical phenomenon where a verb (and sometimes other elements) is omitted from a coordinate clause because it is identical to the verb in the preceding clause. Here, the verb 'study' is omitted after 'others' to avoid repetition: 'others [study] the sea'.
Tiếng Việt: Phép tỉnh lược (Ellipsis) là một hiện tượng ngữ pháp khi động từ (và đôi khi các thành phần khác) trong mệnh đề đẳng lập giống với động từ của mệnh đề trước có thể được lược bỏ để tránh lặp lại. Ở đây, động từ "study" sau "others" đã được lược bỏ, nghĩa đầy đủ là "others [study] the sea".
My brother loves apples, my sister oranges.
Anh trai tôi thích táo, còn chị gái tôi thích cam (lược bỏ "loves").
EN: The 'What' clause (nominal relative clause) functions as the subject of the sentence. It means 'the thing that' or 'the things that' and is used to emphasize a specific point.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (nominal relative clause) do "What" dẫn dắt đóng vai trò chủ ngữ của câu. Nó có nghĩa là "điều mà...", thường được dùng để nhấn mạnh một trọng điểm hoặc ý tưởng cốt lõi cụ thể.
What we need is more time.
Điều chúng ta cần là nhiều thời gian hơn.
EN: The correlative conjunction 'not A but B' is used to contrast two elements, indicating that the first element (A) is incorrect or less important, while the second element (B) is correct or more important.
Tiếng Việt: Liên từ tương quan "not A but B" (không phải A mà là B) dùng để đối chiếu hai yếu tố, biểu thị sự phủ định yếu tố trước và khẳng định yếu tố sau, nhấn mạnh rằng yếu tố sau mới là trọng tâm.
Success is not luck but hard work.
Thành công không phải là may mắn, mà là sự nỗ lực.
EN: This sentence reflects a core scientific and academic value in Western culture: prioritizing accuracy, ethical integrity, and meticulousness over mere efficiency or quick results. It emphasizes that quality and honesty in research are far more valuable than speed.
EN: This sentence uses an 'It is... that...' cleft sentence structure (emphasizing structure). It is used to draw focus to a specific part of the sentence (the subject 'failure' in this case). The basic formula is: It + is/was + [emphasized element] + that/who + [rest of the sentence].
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ "It is... that..." (cấu trúc nhấn mạnh). Cấu trúc này dùng để hướng sự tập trung vào một phần cụ thể của câu (ở đây là "failure" đóng vai trò chủ ngữ). Công thức cơ bản là: It + is/was + [phần được nhấn mạnh] + that/who + [phần còn lại của câu].
It is teamwork that makes hard tasks easy.
Chính tinh thần làm việc nhóm đã khiến những nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng.
EN: The superlative adjective 'deepest' is used to compare three or more things, indicating the highest degree of the quality 'deep'. In English, short adjectives form the superlative by adding '-est' to the end, usually preceded by the definite article 'the'.
Tiếng Việt: Tính từ so sánh nhất "deepest" dùng để so sánh ba sự vật trở lên, biểu thị mức độ cao nhất của đặc tính "sâu". Trong tiếng Anh, các tính từ ngắn (một âm tiết hoặc một số tính từ hai âm tiết) tạo thành dạng so sánh nhất bằng cách thêm "-est" vào cuối từ, và thường được đứng trước bởi mạo từ xác định "the".
This is the shortest path to the laboratory.
Đây là con đường ngắn nhất đến phòng thí nghiệm.
EN: This sentence reflects a common philosophical outlook in Western scientific and educational culture: embracing failure as an essential part of the learning and discovery process. Rather than seeing failure as a negative end, it is celebrated as a powerful teacher.
EN: Emphatic 'do': The auxiliary verb 'do' (or 'does'/'did') is placed before the base form of a main verb in affirmative sentences to add emphasis, meaning 'really' or 'indeed'.
Tiếng Việt: Trợ động từ nhấn mạnh "do": Trong câu khẳng định, đặt trợ động từ "do" (hoặc does/did) trước dạng nguyên mẫu của động từ chính để tăng cường ý nghĩa, diễn tả "thực sự", "thật sự".
I do believe that practice makes us better.
Tôi thực sự tin rằng luyện tập có thể giúp chúng ta trở nên tốt hơn.
EN: 'Each time' as a conjunction: The phrase 'each time' can function as a subordinating conjunction meaning 'whenever' or 'every time', introducing an adverbial clause of time.
Tiếng Việt: 'Each time' như một liên từ: Cụm từ 'each time' có thể đóng vai trò là liên từ phụ thuộc, nghĩa là "mỗi khi" hoặc "mỗi lần", dùng để dẫn dắt mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian.
Each time she plays the piano, she feels happy.
Mỗi khi cô ấy chơi đàn piano, cô ấy đều cảm thấy hạnh phúc.
EN: In English-speaking cultures, especially in educational and personal development contexts, there is a strong emphasis on the 'growth mindset'. This sentence reflects the cultural value that failure or stepping out of one's comfort zone to try new things is a necessary and positive path to personal growth.
EN: A nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'What' functions as a noun phrase. In this sentence, 'What keeps me going' acts as the subject of the main verb 'is'. It means 'the thing that keeps me going'.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay còn gọi là mệnh đề quan hệ tự do) bắt đầu bằng 'What' có chức năng tương đương một cụm danh từ. Trong câu này, "What keeps me going" làm chủ ngữ của động từ chính "is", mang nghĩa "điều hoặc động lực giúp tôi tiếp tục tiến về phía trước".
What we need is more careful testing.
Điều chúng ta cần là việc kiểm tra cẩn thận hơn.
EN: The preposition 'of' can be followed by a gerund (verb-ing) to function as an adjectival modifier, explaining the content of the preceding noun. Here, 'of helping others' describes the specific content of 'the hope'.
Tiếng Việt: Giới từ "of" có thể được theo sau bởi một động danh từ (V-ing) để đóng vai trò là bổ ngữ mang tính tính từ, dùng để giải thích nội dung cụ thể của danh từ đứng trước. Ở đây, "of helping others" (giúp đỡ người khác) làm rõ nội dung cụ thể của "the hope" (niềm hy vọng).
She has the dream of becoming a scientist.
Cô ấy ấp ủ ước mơ trở thành một nhà khoa học.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that...' cleft sentence structure (分裂句). It is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'teamwork, not talent alone'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights the true cause of the action.
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ (cleft sentence) "It is/was... that...". Cấu trúc này dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (ở đây là chủ ngữ "teamwork, not talent alone"). Bằng cách đặt yếu tố được nhấn mạnh giữa "It was" và "that", người nói làm nổi bật nguyên nhân thực sự của hành động.
It was her dedication, not luck, that brought her success.
Chính sự tập trung và cống hiến của cô ấy, chứ không phải may mắn, đã mang lại thành công cho cô ấy.
EN: The phrase 'not... alone' is used to modify a noun, meaning 'not only' or 'not just' that single factor. It emphasizes that the mentioned noun by itself is insufficient to achieve the result.
Tiếng Việt: Cụm từ "not... alone" dùng để bổ nghĩa cho một danh từ, mang nghĩa "không chỉ" hoặc "không phải chỉ" yếu tố đơn lẻ đó. Nó nhấn mạnh rằng chỉ riêng danh từ được nhắc đến là không đủ để đạt được kết quả đó.
Knowledge alone is not enough; we must apply it.
Chỉ riêng kiến thức là không đủ; chúng ta phải áp dụng kiến thức vào thực tế.
EN: In Western academic and professional cultures, while individual genius is celebrated, there is a strong cultural emphasis on 'teamwork' and collaborative effort. This sentence reflects the value placed on collective problem-solving over individual talent alone.
EN: The phrase 'In the end' is a transitional adverbial phrase used to introduce a final conclusion, summary, or ultimate result after considering all facts.
Tiếng Việt: Cụm từ "In the end" là một cụm trạng từ chuyển tiếp dùng để giới thiệu kết luận cuối cùng, tóm tắt hoặc kết quả cuối cùng sau khi đã cân nhắc mọi sự kiện, mang nghĩa "xét cho cùng" hoặc "cuối cùng".
In the end, we decided to go with the first plan.
Cuối cùng, chúng tôi đã quyết định chọn phương án đầu tiên.
EN: A nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'what' acts as a noun phrase. Here, 'what we share' serves as the subject of the sentence, meaning 'the thing(s) that we share'.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hoặc mệnh đề quan hệ tự do) bắt đầu bằng "what" đóng vai trò như một cụm danh từ trong câu. Ở đây, "what we share" là chủ ngữ của cả câu, mang nghĩa "những gì chúng ta chia sẻ".
What we need is more time to complete the project.
Điều chúng tôi cần là thêm thời gian để hoàn thành dự án này.
EN: The pronoun 'What' is used here as a subject interrogative pronoun. When 'what' acts as the subject of a question, it does not require an auxiliary verb (like 'do' or 'does') to form the question. The verb 'drives' directly follows the subject 'What' and agrees with it in the third-person singular.
Tiếng Việt: Đại từ "What" ở đây được dùng như đại từ nghi vấn làm chủ ngữ. Khi "what" là chủ ngữ của câu hỏi, ta không cần trợ động từ (như do hoặc does) để tạo thành câu hỏi. Động từ "drives" đứng trực tiếp sau chủ ngữ "What" và chia theo ngôi thứ ba số ít.
What makes you happy?
Điều gì khiến bạn cảm thấy hạnh phúc?
EN: The verb 'drive' is used metaphorically here to mean 'to motivate, inspire, or compel someone to act'. It describes the inner force or passion that keeps a person working or striving.
Tiếng Việt: Động từ "drive" ở đây được dùng theo nghĩa ẩn dụ, mang nghĩa "thúc đẩy, truyền cảm hứng, hoặc khiến ai đó hành động". Nó mô tả sức mạnh hoặc niềm đam mê bên trong thôi thúc một người tiếp tục làm việc hoặc phấn đấu.
Ambition drives him to work late every night.
Hoài bão thúc đẩy anh ấy làm việc đến khuya mỗi ngày.
EN: In professional and academic settings, asking someone 'What drives your work?' is a respectful and deep question. It shows interest in the person's inner motivations, passions, and values, rather than just their daily tasks. Using the person's first name ('Emma') at the end adds a warm, personal touch to the professional inquiry.
EN: A pseudo-cleft sentence (or 'wh-' cleft) is used to place special emphasis on a particular part of the sentence, in this case, the subject 'the joy of solving problems'. It is structured as: Wh-clause + be verb + emphasized element.
Tiếng Việt: Câu chẻ giả (hay còn gọi là câu chẻ wh-) được dùng để đặt sự nhấn mạnh đặc biệt vào một phần nào đó của câu, trong câu này là chủ ngữ "niềm vui của việc giải quyết vấn đề". Cấu trúc của nó là: Mệnh đề wh- + động từ be + yếu tố được nhấn mạnh.
What we need is more careful testing.
Điều chúng ta cần là việc kiểm tra cẩn thận hơn.
EN: The gerund ('solving') is used after the preposition 'of' to form a prepositional phrase ('of solving problems') that modifies the noun 'joy'.
Tiếng Việt: Động danh từ (ở đây là solving) đứng sau giới từ of, tạo thành cụm giới từ (of solving problems) để bổ nghĩa cho danh từ joy (niềm vui).
She has a habit of reading before bed.
Cô ấy có thói quen đọc sách trước khi đi ngủ.
EN: In professional and scientific contexts, expressing motivation through 'problem-solving' is highly valued. It reflects a growth mindset and a proactive attitude, which are key cultural traits in Western academic and tech industries.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special focus on a specific part of the sentence (in this case, the subject 'curiosity').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ "It is/was + [phần được nhấn mạnh] + that/who...". Cấu trúc này dùng để đặc biệt nhấn mạnh một phần nào đó trong câu (ở đây là "sự tò mò" đóng vai trò chủ ngữ).
It is teamwork that makes hard tasks easy.
Chính tinh thần làm việc nhóm đã khiến những nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng.
EN: The verb 'keep' followed by a gerund (V-ing) means to continue doing something without stopping, or to do it repeatedly.
Tiếng Việt: Động từ "keep" theo sau bởi động danh từ (V-ing) có nghĩa là tiếp tục làm một việc gì đó một cách liên tục, hoặc lặp đi lặp lại một hành động nào đó.
She kept working on the project until midnight.
Cô ấy tiếp tục làm dự án này đến nửa đêm.
EN: In scientific and academic contexts, emphasizing 'curiosity' as the primary driver of inquiry is a common cultural value. The use of a cleft sentence ('It is...') is a powerful rhetorical device in English to passionately highlight one's core motivation.
EN: Emphatic 'do/does/did': In affirmative sentences in the simple present or simple past tense, the auxiliary verb 'do' (or 'does'/'did') can be placed before the base form of the main verb to add strong emphasis to the statement.
Tiếng Việt: Trợ động từ nhấn mạnh "do/does/did": Trong câu khẳng định ở thì hiện tại đơn hoặc quá khứ đơn, chúng ta có thể đặt trợ động từ "do" (hoặc does/did) trước dạng nguyên mẫu của động từ chính để nhấn mạnh mạnh mẽ câu nói đó, tương đương với "thực sự", "thật sự" trong tiếng Việt.
I do hope you can come to our party.
Tôi thực sự hy vọng bạn có thể đến dự bữa tiệc của chúng tôi.
EN: Noun clause as direct object: A noun clause (here, the zero-that clause 'small steps lead to big results') can function as the direct object of a verb like 'believe'. The conjunction 'that' is often omitted in informal or spoken English.
Tiếng Việt: Mệnh đề danh từ làm tân ngữ trực tiếp: Mệnh đề danh từ (ở đây là mệnh đề lược bỏ that 'small steps lead to big results') có thể làm tân ngữ trực tiếp của các động từ như 'believe'. Trong tiếng Anh nói hoặc tiếng Anh không trang trọng, từ nối 'that' thường được lược bỏ.
She believes honesty is the best policy.
Cô ấy tin rằng sự trung thực là chính sách tốt nhất.
EN: This sentence reflects a common Western philosophical mindset of incremental progress, often associated with phrases like 'step by step' or 'the journey of a thousand miles begins with a single step'. It emphasizes patience, persistence, and the value of process over instant gratification.
EN: This sentence uses a pseudo-cleft sentence structure (also known as a 'wh-cleft'). It uses a noun clause starting with 'What' as the subject to place special emphasis on the information that follows the verb 'be' (in this case, 'honest, careful data').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc "câu chẻ giả" (còn gọi là câu chẻ wh-). Nó dùng mệnh đề danh từ bắt đầu bằng 'What' làm chủ ngữ, nhờ đó đặt trọng tâm và điểm nhấn của câu nói vào phần nằm sau động từ nối 'be' (tức là "dữ liệu trung thực, cẩn thận").
What we need is more time.
Điều chúng ta cần là nhiều thời gian hơn.
EN: The word 'most' is used here as an adverb meaning 'to the greatest extent or degree' to modify the verb 'value'.
Tiếng Việt: Từ 'most' ở đây được dùng như một trạng từ, mang nghĩa "nhất, ở mức độ lớn nhất", dùng để bổ nghĩa cho động từ 'value' (trân trọng, coi trọng).
What I like most about this job is the flexibility.
Điều tôi thích nhất về công việc này là sự linh hoạt của nó.
EN: In scientific and academic communities, the integrity of 'data' is paramount. Emphasizing 'honest, careful data' reflects the core value of scientific empiricism, where objective facts and meticulous methodology are prioritized over personal opinions or quick results.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that/who...' cleft sentence structure, which is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'a good mentor').
Tiếng Việt: Câu này sử dụng cấu trúc câu chẻ (câu nhấn mạnh) "It is/was... that/who...", dùng để nhấn mạnh một phần cụ thể trong câu (trong câu này là chủ ngữ "một người cố vấn giỏi").
It was my parents who supported my decision.
Chính bố mẹ tôi đã ủng hộ quyết định của tôi.
EN: The relative pronoun 'who' is used here to introduce the relative clause that defines the emphasized subject. Since 'a good mentor' is a person, 'who' is preferred over 'that'.
Tiếng Việt: Đại từ quan hệ "who" được dùng ở đây để dẫn dắt mệnh đề quan hệ bổ nghĩa cho chủ ngữ được nhấn mạnh. Vì "a good mentor (một người cố vấn giỏi)" là người, nên người ta có xu hướng dùng "who" hơn là "that".
It was Sarah who called you yesterday.
Người đã gọi điện cho bạn hôm qua là Sarah.
EN: In Western academic and professional culture, the concept of a 'mentor' is highly valued. A mentor is more than just a teacher; they are a trusted adviser who guides someone's career and personal growth over a long period.
EN: Parallel structure (parallelism) is used to express matching ideas with similar grammatical forms. In this sentence, three independent clauses ('Some of us plan', 'others test', 'all of us learn') are balanced in structure to create rhythm and emphasis.
Tiếng Việt: Cấu trúc song song (phép song song) được dùng để diễn đạt những ý tưởng tương xứng bằng các hình thức ngữ pháp tương tự. Trong câu này, ba mệnh đề độc lập ("Some of us plan", "others test", "all of us learn") được giữ cân bằng về mặt cấu trúc để tạo nhịp điệu và sự nhấn mạnh.
Some people love to read, others prefer to write, all of us enjoy stories.
Một số người thích đọc sách, một số khác thích viết hơn, và tất cả chúng ta đều thích những câu chuyện.
EN: The pronoun 'others' is used as a contrast to 'some'. It functions as the subject of the second clause, meaning 'other people (of us)', allowing for a concise and natural comparison.
Tiếng Việt: Đại từ "others" được dùng để đối lập với "some". Nó đóng vai trò là chủ ngữ trong mệnh đề thứ hai, mang nghĩa "(những người khác trong số chúng ta)", làm cho sự đối lập trở nên ngắn gọn và tự nhiên.
Some students went home, others stayed in the library.
Một số học sinh đã về nhà, những người khác thì ở lại thư viện.
EN: This sentence reflects a highly collaborative and growth-oriented mindset common in modern scientific and professional environments. It emphasizes that regardless of individual roles (planning vs. executing/testing), the ultimate value lies in collective learning and progress.
EN: The nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'What' acts as a noun phrase. In this sentence, 'What matters' functions as the singular subject of the main verb 'is'. 'What' here means 'the thing that'.
Tiếng Việt: Mệnh đề quan hệ danh từ (hay còn gọi là mệnh đề quan hệ tự do) bắt đầu bằng 'What' ở đây được dùng như một cụm danh từ. Trong câu này, "What matters" làm chủ ngữ số ít của động từ chính "is". "What" ở đây có nghĩa là "điều mà...".
What drives me is the joy of discovery.
Điều thúc đẩy tôi tiến về phía trước là niềm vui của sự khám phá.
EN: The contrastive structure 'A, not B' is used to emphasize the first element (A) by explicitly excluding the second element (B). It is a concise way of showing preference or defining a concept by negation.
Tiếng Việt: Cấu trúc đối lập "A, not B" (là A, chứ không phải B) được dùng để nhấn mạnh yếu tố thứ nhất (A) bằng cách loại bỏ rõ ràng yếu tố thứ hai (B). Đây là một cách diễn đạt ngắn gọn để thể hiện sự ưu tiên hoặc định nghĩa một khái niệm thông qua sự phủ định.
It was the data, not luck, that proved it.
Chính dữ liệu, chứ không phải may mắn, đã chứng minh điều này.
EN: This sentence reflects a common Western educational and philosophical value: emphasizing the 'growth mindset' and the process of learning over the final outcome or external rewards. It encourages intrinsic motivation rather than extrinsic validation.
EN: The 'It is/was... that...' structure is a cleft sentence used for emphasis. By placing the emphasized element (in this case, the noun 'patience') between 'It is' and 'that', the speaker highlights it as the single most important factor.
Tiếng Việt: Cấu trúc "It is/was... that..." là một câu chẻ (Cleft Sentence) dùng để nhấn mạnh. Bằng cách đặt yếu tố muốn nhấn mạnh (ở đây là danh từ "patience") giữa "It is" và "that", người nói làm nổi bật yếu tố đó là yếu tố quan trọng nhất.
It is teamwork that makes hard tasks easy.
Chính tinh thần làm việc nhóm đã khiến những nhiệm vụ khó khăn trở nên dễ dàng.
EN: The phrasal verb 'turn A into B' means to transform or change something from one state, form, or substance into another.
Tiếng Việt: Cụm động từ "turn A into B" có nghĩa là biến đổi hoặc thay đổi một vật từ trạng thái, hình thức hoặc chất liệu này sang một trạng thái, hình thức hoặc chất liệu khác.
She turned her passion into a successful career.
Cô ấy đã biến niềm đam mê của mình thành một sự nghiệp thành công.
EN: In English, 'work' in this context does not just mean a job, but represents concrete action, effort, and tangible results. It contrasts with 'dreams' (abstract ideas) to emphasize the value of practical execution and perseverance, which is highly regarded in Western scientific and professional cultures.
EN: A pseudo-cleft sentence (or wh-cleft) uses a noun clause starting with 'what' as the subject to place special emphasis on the information that follows the verb 'be'. It highlights 'a love of discovery' as the core element of the statement.
Tiếng Việt: Câu chẻ giả (hay còn gọi là câu chẻ wh-) sử dụng mệnh đề danh từ bắt đầu bằng 'what' làm chủ ngữ, nhờ đó đặt trọng tâm nhấn mạnh đặc biệt vào thông tin nằm sau động từ 'be'. Trong câu này, nó nhấn mạnh rằng "niềm đam mê khám phá" chính là yếu tố cốt lõi của toàn bộ câu nói.
What we need is more time.
Điều chúng ta cần là nhiều thời gian hơn.
EN: The noun clause 'What we share' acts as the singular subject of the sentence. Even though 'we' is plural, the 'what' clause as a single concept takes the singular verb 'is'.
Tiếng Việt: Mệnh đề danh từ "What we share" đóng vai trò là chủ ngữ số ít của câu. Mặc dù "we" là số nhiều, nhưng mệnh đề "what" được coi là một khái niệm tổng thể, vì vậy phải đi với động từ số ít "is".
What they want is to find the truth.
Điều họ muốn là tìm ra sự thật.
EN: In scientific and academic communities, 'discovery' is highly romanticized and valued. Emphasizing 'a love of discovery' aligns with the cultural ideal that science is driven by passion and curiosity rather than just financial or practical rewards.
Từ vựng quan trọng với phiên âm IPA, định nghĩa, câu ví dụ và bài kiểm tra tương tác.
Trong ngữ cảnh: sự tò mò, ham hiểu biết
Trong ngữ cảnh: khơi dậy, gợi lên (sự quan tâm, đam mê, v.v.)
Trong ngữ cảnh: sự kiên nhẫn, sự bền bỉ
Trong ngữ cảnh: quan sát, theo dõi
Trong ngữ cảnh: sự khám phá, phát hiện
Trong ngữ cảnh: chi tiết, điểm nhỏ
Trong ngữ cảnh: người hướng dẫn, người cố vấn
Trong ngữ cảnh: sự nỗ lực, công sức bỏ ra
Cụm từ kèm nhãn loại, định nghĩa song ngữ, ghi chú sử dụng và câu ví dụ.
Regular exercise or repetition of an activity improves one's proficiency in it.
Có công mài sắt có ngày nên kim; luyện tập giúp chúng ta tiến bộ.
To suddenly make someone feel interested in something.
khơi dậy sự quan tâm của tôi
To transform abstract thoughts or plans into concrete outcomes or achievements.
biến ý tưởng thành kết quả
To provide someone with the energy, motivation, or determination to continue doing something difficult.
động lực giúp tôi tiếp tục tiến bước