EN: Present Participle Clause (Participle Construction): Used to describe two actions happening at the same time or in close succession, performed by the same subject. 'Mixing the two liquids' is shortened from 'When I mixed the two liquids'.
한국어: 현재분사가 이끄는 부사절(분사구문): 동일한 주어가 동시에 또는 연속적으로 수행하는 두 동작을 설명하는 데 사용됩니다. 'Mixing the two liquids'는 'When I mixed the two liquids'를 간략화한 것입니다.
Walking down the street, I ran into an old friend.
길을 걷다가 나는 오랜 친구를 우연히 만났습니다.
EN: Noun-Noun Modifier (Noun Adjunct): A noun (color) is used to modify another noun (change) to describe the type of change. Here, 'color change' means a change in color.
한국어: 명사가 명사를 수식(명사 부가어): 하나의 명사(color)가 다른 명사(change)를 수식하여 그 변화의 유형을 설명합니다. 여기서 'color change'는 색깔의 변화를 의미합니다.
The weather forecast predicted a sudden temperature drop.
일기예보는 기온이 갑자기 떨어질 것이라고 예측했습니다.
EN: This sentence uses a Participle Clause (specifically a past participle clause 'Heated slowly') to express a condition or time. It is a shortened form of 'When it was heated slowly' or 'Because it was heated slowly'. The subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('the metal').
한국어: 이 문장은 분사절(특히 과거분사 'Heated slowly'로 시작하는)을 사용하여 시간이나 조건을 나타냅니다. "When it was heated slowly" 또는 "Because it was heated slowly"의 간략화된 형태입니다. 분사절의 논리적 주어는 주절의 주어('the metal')와 일치해야 합니다.
Left in the sun, the ice melted quickly.
햇빛에 방치된 얼음은 곧 녹았습니다.
EN: The verb 'begin' can be followed by either a to-infinitive ('to bend') or a gerund ('bending') with little to no change in meaning. Here, 'began to bend' describes the initiation of an action.
한국어: 동사 'begin'(시작하다) 뒤에는 부정사(to + 동사 원형, 예: 'to bend')나 동명사(V-ing)가 올 수 있으며, 둘 사이에 의미상 거의 차이가 없습니다. 여기서 'began to bend'는 구부러지는 동작의 시작을 설명합니다.
The baby began to cry.
아기가 울기 시작했어요.
EN: The perfect participle ('Having + past participle') is used to form a participle clause that expresses an action completed before the action in the main clause. It emphasizes the chronological order of events.
한국어: 완료분사(Having + 과거분사)는 분사구문을 이끌어, 그 동작이 주절의 동작보다 먼저 완료되었음을 나타냅니다. 이는 사건이 일어난 시간적 선후 관계를 강조합니다.
Having finished his homework, he went out to play.
숙제를 다 쓴 후에 그는 놀러 나갔다.
EN: A participle clause (here, 'Having recorded the data') must share the same logical subject as the main clause ('we'). If the subjects were different, it would result in a dangling participle.
Having arrived at the station, she realized she had lost her ticket.
역에 도착한 후에야 그녀는 자신이 표를 잃어버렸다는 것을 알았다.
EN: In scientific and academic contexts, presenting findings chronologically using precise grammar (like participle clauses) is highly valued because it clearly outlines the experimental procedure step-by-step.
EN: Participle Clauses (Present Participle): 'Watching closely' is a participle clause used to describe an action happening at the same time as the main verb 'noticed'. It shares the same subject ('I') as the main clause.
한국어: 분사절(현재분사): 'Watching closely'는 주절의 동작 'noticed'와 동시에 일어나는 동작을 설명하는 분사절입니다. 그 논리적 주어는 주절의 주어('I')와 같습니다.
Walking down the street, I met an old friend.
거리를 걷다가 나는 오랜 친구를 만났다.
EN: Verbs of Perception with Bare Infinitive: The verb 'notice' can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the speaker observed the entire action from start to finish.
한국어: 지각동사와 원형부정사: 동사 'notice'(알아차리다) 뒤에는 목적어와 원형부정사(to가 없는 동사)가 올 수 있으며, 이는 화자가 그 동작을 처음부터 끝까지 완전히 관찰했음을 나타냅니다.
I heard the door close.
나는 문이 닫히는 소리를 들었습니다.
EN: This sentence uses a Participle Clause (specifically a past participle clause) to express a reason. 'Surprised by the result' is a shortened form of 'Because we were surprised by the result'. The subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('we').
한국어: 이 문장은 분사절(특히 과거분사절)을 사용하여 이유를 나타냅니다. 'Surprised by the result'는 'Because we were surprised by the result'의 간략화된 형태입니다. 분사절의 논리적 주어는 주절의 주어(we)와 일치해야 합니다.
Exhausted by the long walk, they fell asleep quickly.
긴 여정에 지쳐서, 그들은 곧 잠이 들었습니다.
EN: The phrasal verb 'run a test' means to conduct, perform, or execute a scientific experiment or procedure. 'Again' is an adverb used to indicate repetition.
한국어: 구동사 'run a test'는 과학적 실험이나 절차를 수행하거나 실행하는 것을 의미합니다. 부사 'again'은 그 동작을 반복함을 나타내는 데 사용됩니다.
The scientists decided to run the test again to confirm the findings.
과학자들은 발견을 확인하기 위해 다시 테스트를 실행하기로 결정했습니다.
EN: Present Participle Clauses (分詞短語): A present participle phrase (Verb-ing) can be used to describe an action that happens at the same time as the main verb, or to show the method/manner of the action. The implied subject of the participle must be the same as the subject of the main clause (in this case, 'she').
한국어: 현재분사구(Verb-ing)는 주절의 동작과 동시에 일어나는 동작을 설명하거나, 그 동작의 방법과 방식을 나타내는 데 사용될 수 있습니다. 분사구의 논리적 주어는 주절의 주어와 일치해야 합니다(이 문장에서는 'she').
Using a map, we found the hidden cabin.
지도를 사용하여, 우리는 그 숨겨진 오두막을 찾았습니다.
EN: Simple Past Tense (一般過去時): Used to describe completed actions that occurred at a specific time in the past. Here, 'studied' is the past form of 'study'.
한국어: 단순과거시제는 과거의 특정 시점에 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다. 여기서 'studied'는 동사 'study'의 과거형입니다.
He studied the stars every night last summer.
지난 여름, 그는 매일 밤 별을 관찰했습니다.
EN: This sentence uses a Participle Clause (specifically a past participle clause) to express a condition or cause. 'Left in the sun' is a shortened form of 'Because it was left in the sun' or 'When it was left in the sun'. The subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('the plant').
한국어: 이 문장은 분사구문(특히 과거분사구문)을 사용하여 조건이나 이유를 나타냅니다. 'Left in the sun'은 'Because it was left in the sun'(햇빛에 방치되었기 때문에) 또는 'When it was left in the sun'(햇빛에 방치되었을 때)의 축약형입니다. 분사구문의 논리적 주어는 주절의 주어(그 식물)와 일치해야 합니다.
Kept in the fridge, the milk stays fresh for a week.
냉장고에 보관하면, 우유는 일주일 동안 신선하게 유지될 수 있습니다.
EN: The comparative adverb 'faster' is used to modify the verb 'grew', indicating a comparison of speed. Adverbs of one syllable usually form their comparative by adding '-er'.
한국어: 비교급 부사 'faster'는 동사 'grew'를 수식하여 속도의 비교를 나타냅니다. 단음절 부사는 일반적으로 어미에 '-er'을 붙여 비교급을 만듭니다.
He runs faster than his brother.
그는 그의 남동생보다 더 빨리 달립니다.
EN: A participle clause (here, 'Not knowing the cause') is used to express a reason, condition, or time relation. It shares the same subject as the main clause ('we'). To make a participle clause negative, place 'not' directly before the participle.
한국어: 분사절(여기서는 'Not knowing the cause')은 이유, 조건, 또는 시간 관계를 나타내는 데 사용됩니다. 그 논리적 주어는 주절의 주어('we')와 같습니다. 분사절을 부정문으로 만들려면 'not'을 분사 바로 앞에 놓습니다.
Not wanting to wake the baby, she walked on tiptoe.
아기를 깨우고 싶지 않아서, 그녀는 발소리를 죽이며 걸었습니다.
EN: The verb 'keep' followed by a gerund (V-ing) is used to describe an action that continues or is repeated. In this sentence, 'kept asking' indicates that the action of asking happened repeatedly over a period of time.
한국어: 동사 'keep' 뒤에 동명사(V-ing)가 오면 지속적이거나 반복적인 동작을 설명합니다. 이 문장에서 'kept asking'은 일정 기간 동안 반복적으로 질문한 동작을 나타냅니다.
He kept trying to solve the puzzle until he succeeded.
그는 성공할 때까지 이 퍼즐을 풀려고 계속 시도했습니다.
EN: Participle Clauses (Present Participle): A present participle clause (verb-ing) can be used to express the method, reason, or time of the main action when both actions share the same subject. Here, 'Measuring' describes how or while 'we' avoided mistakes.
한국어: 분사절(현재분사): 두 동작의 주어가 같을 때, 현재분사절(동사-ing)을 사용하여 주절 동작의 방법, 이유, 또는 시간을 나타낼 수 있습니다. 여기서 'Measuring(측정)'은 '우리'가 어떻게 또는 언제 실수를 피했는지 설명합니다.
Working hard, she finished the project ahead of schedule.
열심히 일함으로써, 그녀는 프로젝트를 일찍 완료했습니다.
EN: Adverbs modifying participles: Adverbs of manner (like 'carefully') are placed after the participle ('Measuring') to describe how the action of the participle is performed.
한국어: 분사를 수식하는 부사: 양태부사(예: 'carefully')는 분사('Measuring') 뒤에 위치하여 그 분사 동작이 수행되는 방식을 수식합니다.
Listening intently, the students took detailed notes.
집중해서 들으면서, 학생들은 상세한 필기를 했습니다.
EN: This sentence uses a past participle clause ('Excited by...') acting as an adverbial clause of reason. It is a reduced clause where 'Because we were excited by...' is shortened. The subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('we').
한국어: 이 문장은 과거분사로 시작하는 분사구문('Excited by...')을 사용하여, 문장에서 이유를 나타내는 부사절 역할을 합니다. 이는 'Because we were excited by...'가 축약된 구조입니다. 분사구문의 논리적 주어는 주절의 주어('we')와 일치해야 합니다.
Frightened by the loud noise, the dog hid under the bed.
큰 소음에 놀란 그 개는 침대 밑에 숨었다.
EN: The verb 'tell' is a ditransitive verb, but here it is used with a direct object ('our teacher') representing the person told, which is common when the information shared is implied or has been previously mentioned.
한국어: 동사 'tell'(말하다)은 수여동사이지만, 여기서는 직접목적어 하나만을 취하고 있습니다('our teacher', 즉 말을 듣는 사람). 이는 공유되는 정보가 암시되거나 이전에 언급된 경우에 매우 흔한 용법입니다.
She smiled and told her mother.
그녀는 미소를 지으며 어머니에게 말했다.
EN: Participle Clauses (分詞子句): A past participle clause (e.g., 'Cooled down') can be used to express a condition, cause, or time relation. It is a shortened form of a passive adverbial clause (e.g., 'When it was cooled down'). The implied subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('the gas').
한국어: 과거분사절(Participle Clauses)은 조건, 이유, 또는 시간 관계를 나타내는 데 사용될 수 있습니다. 이는 수동태 부사절의 간략화된 형태입니다(예: '그것이 냉각된 후에'). 분사절의 암묵적 주어는 주절의 주어(여기서는 'the gas')와 일치해야 합니다.
Left in the sun, the ice melted quickly.
햇빛에 방치된 얼음은 곧 녹았습니다.
EN: Phrasal Verb 'turn into' (動詞片語 'turn into'): This phrasal verb means to change or become something else. It is followed by a noun representing the result of the transformation.
한국어: 구동사 'turn into'는 '~로 변하다' 또는 '~로 전환되다'라는 뜻입니다. 그 뒤에는 변환의 결과를 나타내는 명사가 옵니다.
With enough heat, water turns into steam.
충분한 열이 있으면, 물은 증기로 변합니다.
EN: Participle clauses (specifically using the present participle '-ing') can be used to express the method, reason, or time of the main action. Here, 'Working together' functions as an adverbial clause of manner or means, showing how the main action was accomplished. It shares the same subject ('we') as the main clause.
한국어: 분사절(특히 현재분사 '-ing' 사용)은 주절 동작의 방법, 이유, 또는 시간을 나타내는 데 사용될 수 있습니다. 여기서 'Working together'는 방법이나 수단을 나타내는 부사절로, 주절의 동작이 어떻게 수행되었는지 설명합니다. 주절과 동일한 주어(we)를 공유합니다.
Using a map, we found the hidden cabin.
지도를 사용함으로써, 우리는 그 숨겨진 오두막을 찾았습니다.
EN: The Simple Past Tense is used to describe completed actions in the past. In this sentence, 'finished' indicates that the action of completing the report occurred and was completed at a specific time in the past.
한국어: 단순과거시제는 과거에 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다. 이 문장에서 'finished'는 보고서를 완성한 동작이 과거의 특정 시점에 발생했고 이미 끝났음을 나타냅니다.
They completed the project yesterday.
그들은 어제 이 프로젝트를 완료했습니다.
EN: In professional and academic settings in English-speaking cultures, emphasizing collaboration ('working together') is highly valued. Using active verbs to describe group achievements (like 'we finished') rather than passive structures is preferred to show ownership and teamwork.
EN: Present Participle Clause (Participle Construction): Used to express two actions happening at the same time or in quick succession, where the subject of both actions is the same. 'Entering the lab' is shortened from 'When I entered the lab'.
한국어: 현재분사가 이끄는 수식 절(분사구문): 두 개의 동작이 동시에 또는 연속적으로 일어날 때 사용하며, 두 동작의 주어는 반드시 같아야 합니다. "Entering the lab"은 "When I entered the lab"을 간략화한 것입니다.
Walking down the street, I ran into an old friend.
길을 걷다가 나는 오랜 친구를 우연히 만났습니다.
EN: Adjective Phrase 'ready for': Used to describe a state of preparedness for a noun or activity. It often follows linking verbs like 'feel' or 'be'.
한국어: 형용사구 "ready for"(…에 대비하여 준비된): 특정 명사나 활동에 대해 준비가 된 상태를 설명할 때 사용합니다. 보통 feel이나 be와 같은 연결동사 뒤에 옵니다.
The team felt ready for the upcoming challenge.
팀은 다가오는 도전에 대비하여 준비가 된 느낌이었습니다.
EN: A participle clause (using a present participle '-ing') can be used to describe an action that happens at the same time as, or immediately before, the action in the main clause. The subject of both clauses must be the same (in this case, 'I').
한국어: 분사절(현재분사 '-ing' 사용)은 주절의 동작과 동시에 일어나거나 주절의 동작 직전에 일어나는 행동을 설명하는 데 사용될 수 있습니다. 두 절의 주어는 같아야 합니다(이 문장에서는 'I').
Opening the door, she welcomed the guests with a warm smile.
문을 열면서, 그녀는 따뜻한 미소로 손님을 맞이했습니다.
EN: The prepositional phrase 'with care' functions as an adverbial of manner, meaning 'carefully'. It is used to describe how an action is performed.
한국어: 전치사구 'with care'는 장소나 방법의 부사로 기능하며, '조심스럽게, 신중하게'라는 뜻으로 동작이 수행되는 방식을 수식합니다.
Please handle this fragile box with care.
이 깨지기 쉬운 상자를 조심해서 옮겨 주세요.
EN: In science education and professional laboratory settings in English-speaking countries, safety protocols (like wearing goggles and gloves) are highly emphasized and strictly enforced. Describing these preparation steps is a standard part of writing lab reports and explaining scientific procedures.
EN: Participle Clauses for Simultaneous Actions: A present participle phrase (Verb-ing) can be used to describe an action that happens at the same time as the action in the main clause. The subject of both actions must be the same (in this case, 'I'). It functions as a shortened adverbial clause (e.g., 'While I was mixing...').
한국어: 분사절로 동시 동작 나타내기: 현재분사구(동사-ing)는 주절의 동작과 동시에 일어나는 행동을 설명하는 데 사용될 수 있습니다. 두 동작의 주어는 같아야 합니다(이 문장에서는 '나'). 이는 부사절을 간략화한 것입니다(예: '내가 혼합하는 동안...').
Walking down the street, I met an old friend.
거리를 걷다가 나는 오랜 친구를 만났다.
EN: Watch for: This phrasal verb means to pay attention to one's surroundings in order to notice a particular thing or event. It is often followed by a noun phrase indicating what you are expecting to see or happen.
한국어: 구동사 'watch for'(주의 깊게 살피다/찾다): 이 구동사는 특정 사물이나 사건의 발생을 알아차리기 위해 주변 환경에 주의를 기울이는 것을 의미합니다. 뒤에는 보통 명사구가 오며, 예상되는 것을 나타냅니다.
We stood by the window, watching for the postman to arrive.
우리는 창가에 서서 우편배달부가 오는지 살폈습니다.
EN: Participle Clauses (分詞子句): Used to reduce an adverbial clause when the subject of both clauses is the same. Here, 'Surprised by...' is a past participle clause functioning as 'Because I was surprised by...'. The past participle ('surprised') is used because the subject ('I') receives the action or is in that state.
한국어: 분사구문: 주절과 종속절의 주어가 같을 때, 부사절을 축약하는 데 사용됩니다. 여기서 'Surprised by...'는 과거분사구문으로, 'Because I was surprised by...'(나는 ...에 놀랐기 때문에)와 같습니다. 주어(I)가 그 상태를 받는 대상이기 때문에 과거분사(surprised)를 사용합니다.
Exhausted by the long walk, she fell asleep immediately.
긴 여정으로 몹시 지친 그녀는 곧바로 잠이 들었습니다.
EN: Phrasal Verb 'write down' (動詞片語 'write down'): A transitive phrasal verb meaning to record something on paper. When the object is a pronoun (like 'it'), it must be placed between the verb ('write') and the particle ('down').
한국어: 구동사 'write down': 타동사구로, 종이에 무언가를 기록하다라는 뜻입니다. 목적어가 대명사(예: 'it')일 때는 반드시 동사(write)와 불변화사(down) 사이에 위치해야 합니다.
If you hear a good idea, please write it down.
좋은 아이디어가 들리면, 그것을 적어 두세요.
EN: Participle Clause (Past Participle): The sentence starts with a past participle clause ('Heated gently') which functions as an adverbial clause of time or condition. It is a shortened form of 'When it was heated gently'. The past participle is used because the subject of the main clause ('the liquid') receives the action of heating (passive voice).
한국어: 분사절(과거분사): 문장 시작 부분의 과거분사절(Heated gently)은 시간이나 조건의 부사절 역할을 합니다. "When it was heated gently"의 간략화된 형태입니다. 여기서 과거분사가 사용된 이유는 주절의 주어(the liquid, 액체)가 '가열'이라는 동작을 받는 대상이기 때문입니다(수동태).
Left in the sun, the ice melted quickly.
햇빛에 방치된 얼음은 곧 녹았습니다.
EN: Infinitives as Verb Objects (start + to-infinitive): The verb 'start' can be followed by a to-infinitive ('to bubble and steam') or a gerund ('bubbling and steaming') with little to no change in meaning. Here, 'to bubble' and '(to) steam' are coordinate infinitives sharing the particle 'to'.
한국어: 부정사의 동사 목적어로의 사용(start + to-부정사): 동사 'start' 뒤에는 부정사(to bubble and steam)나 동명사가 올 수 있으며, 의미상 거의 차이가 없습니다. 여기서 'to bubble'과 '(to) steam'은 병렬 구조의 부정사로, 같은 부정사 기호 'to'를 공유합니다.
She started to read and write at a very young age.
그녀는 아주 어린 나이에 읽기와 쓰기를 배우기 시작했습니다.
EN: In scientific English, passive constructions and participle clauses (like 'Heated gently...') are very common. They help to maintain an objective, impersonal tone by focusing on the process and the materials rather than the person performing the experiment.
EN: Perfect Participle Clause ('Having + past participle'): Used to show that one action was completed before another action in the main clause. It functions as an adverbial clause of time or reason, sharing the same subject as the main clause.
한국어: 완료분사구문(Having + 과거분사): 주절의 동작보다 먼저 완료된 동작을 나타내는 데 사용됩니다. 문장에서 시간이나 이유를 나타내는 부사 역할을 하며, 그 논리적 주어는 주절의 주어와 일치합니다.
Having finished his homework, Leo went out to play basketball.
숙제를 마친 후, 리오는 농구를 하러 나갔다.
EN: Simple Past Tense: Used to describe completed actions in the past. Here, 'recorded' indicates a past action that occurred after the observation.
한국어: 단순과거시제: 과거에 이미 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다. 여기서 'recorded'는 관찰 이후에 일어난 과거의 동작을 나타냅니다.
We designed a new website last month.
우리는 지난달에 새로운 웹사이트를 디자인했습니다.
EN: A participle clause (or adverbial participle clause) is used to express reason, time, or condition, sharing the same subject as the main clause. To make a participle clause negative, we place 'not' directly before the participle (present participle 'V-ing' or past participle 'V-ed'). Here, 'Not wanting...' is short for 'Because we did not want...'.
한국어: 분사구문(또는 부사 분사구문)은 이유, 시간, 조건을 나타내는 데 사용되며, 그 주어는 주절과 같습니다. 분사구문을 부정문으로 만들려면, 부정어 'not'을 분사(현재분사 V-ing 또는 과거분사 V-ed) 바로 앞에 놓으면 됩니다. 여기서 'Not wanting...'은 'Because we did not want...'의 축약 표현입니다.
Not knowing the answer, she remained silent.
답을 몰랐기 때문에, 그녀는 침묵을 지켰습니다.
EN: The adverb 'twice' means 'two times' and is used to indicate frequency. It is placed after the verb and its object ('repeated the test twice') to show how many times the action was performed.
한국어: 부사 'twice'는 '두 번'이라는 뜻으로, 빈도를 나타내는 데 사용됩니다. 일반적으로 동사와 그 목적어 뒤에 위치하며(예: 'repeated the test twice'), 해당 동작이 몇 번 수행되었는지를 설명합니다.
I checked the calculations twice to ensure accuracy.
정확성을 확인하기 위해 계산 결과를 두 번 검토했습니다.
EN: Participle clauses (using a present participle like 'Using') can be used to express the method, means, or time of an action. It functions as an adverbial modifier, sharing the same subject as the main clause ('we').
한국어: 분사절(현재분사 'Using'과 같은)은 동작의 방법, 수단, 또는 시간을 나타내는 데 사용될 수 있습니다. 이는 부사 수식어로 기능하며 주절과 동일한 주어('we')를 공유합니다.
Using a map, we found the hidden cabin in the woods.
지도를 사용하여, 우리는 숲 속에 숨겨진 오두막을 찾았습니다.
EN: An indirect question (noun clause) introduced by 'how long' functions as the direct object of the verb 'measured'. The word order in the noun clause remains subject + verb ('the reaction took').
한국어: 'how long'으로 시작하는 간접의문문(명사절)은 동사 'measured'의 직접목적어로 기능합니다. 명사절 안의 어순은 '주어 + 동사'를 유지합니다('the reaction took').
She asked how long the flight would be.
그녀는 이 비행이 얼마나 걸릴지 물었습니다.
EN: Participle Clause (Past Participle): A past participle clause can be used to express a reason or condition, functioning as an adverbial modifier. It has a passive meaning and shares the same subject as the main clause ('we'). It is a shortened form of 'Because we were encouraged by...'.
한국어: 분사절(과거분사): 과거분사로 시작하는 절은 이유나 조건을 나타내는 데 사용될 수 있으며, 부사 수식어 역할을 합니다. 수동의 의미를 가지며 주절의 주어(we)와 일치합니다. "Because we were encouraged by..."의 간략화된 형태입니다.
Motivated by his speech, the students started to study harder.
그의 연설에 용기를 얻은 학생들은 더 열심히 공부하기 시작했습니다.
EN: Adjective Phrase with Preposition (proud of): The adjective 'proud' is commonly followed by the preposition 'of' to indicate the source or cause of pride.
한국어: 전치사와 함께 쓰이는 형용사구(proud of): 형용사 'proud'(자랑스러운) 뒤에는 보통 전치사 'of'가 와서 자랑스러움의 대상이나 이유를 나타냅니다.
She was proud of her daughter's achievements.
그녀는 딸의 성취를 자랑스러워했습니다.
EN: Participle Clauses (分詞短語): A present participle ('Comparing...') can be used to reduce an adverbial clause (e.g., 'When we compared...') when the subject of both clauses is the same ('we'). This makes the sentence more concise and is common in formal or written English.
한국어: 분사구문: 부사절(예: 'When we compared...')의 주어가 주절의 주어('we')와 같을 때, 현재분사('Comparing...')를 사용하여 절을 축약할 수 있습니다. 이렇게 하면 문장이 더 간결해지며, 주로 공식적이거나 문어체 영어에서 사용됩니다.
Entering the lab, she put on her safety goggles.
실험실에 들어갈 때, 그녀는 안전 보호 안경을 착용했습니다.
EN: Adverbial Phrase 'at last' (副詞片語 'at last'): This phrase is used to emphasize that something has happened after a long time, difficulty, or delay. It is synonymous with 'finally' or 'in the end'.
한국어: 부사구 'at last'(마침내): 이 구는 오랜 시간, 어려움, 또는 지연 끝에 어떤 일이 마침내 일어났음을 강조하는 데 사용됩니다. 'finally' 또는 'in the end'와 동의어입니다.
After hours of searching, we found the missing key at last.
몇 시간 동안 찾은 끝에, 우리는 마침내 잃어버린 열쇠를 찾았습니다.
EN: Present Participle Phrase (分詞短語): The sentence starts with 'Working as a team', which is a present participle phrase acting as an adverbial modifier. It shares the same subject ('we') as the main clause and describes the circumstances or manner in which the main action occurred.
한국어: 현재분사구(Present Participle Phrase): 문장 시작 부분의 'Working as a team'은 현재분사구로, 부사 수식어로 사용됩니다. 그 논리적 주어는 주절의 주어(we)와 일치하며, 주절의 동작이 발생하는 배경이나 방식을 설명합니다.
Studying late into the night, she finally finished the project.
밤늦게까지 책을 읽으면서, 그녀는 마침내 그 프로젝트를 완료했습니다.
EN: Turn A into B (將 A 轉化為 B): This phrasal verb pattern means to transform or change something from one state, form, or substance into another.
한국어: Turn A into B(A를 B로 전환하다): 이 구동사 패턴은 어떤 것을 한 상태, 형태, 또는 물질에서 다른 것으로 변형하거나 전환하는 것을 의미합니다.
They turned the old warehouse into a modern art gallery.
그들은 오래된 창고를 현대 미술 갤러리로 개조했습니다.
EN: In Western scientific and educational contexts, there is a strong cultural emphasis on collaboration and 'teamwork' rather than just individual achievement. The phrase 'turned curiosity into discovery' also reflects the value placed on inquiry-based learning, where asking questions (curiosity) is seen as the essential starting point for real scientific progress.
EN: The participle phrase 'Looking back' functions as an adverbial modifier, expressing a perspective or condition. It is a shortened form of 'When I look back'.
한국어: 분사구 "Looking back"(돌아보면)은 여기서 부사 수식어로 기능하여 관점이나 조건을 나타냅니다. "When I look back"의 간략화된 형태입니다.
Looking back, I realize how much I have grown.
돌아보면, 나는 내가 얼마나 성장했는지 깨달았습니다.
EN: The causative verb 'make' is followed by an object and a bare infinitive (verb in base form) to express causing something to happen or change state. In 'make science come alive', 'come' is the bare infinitive.
한국어: 사역동사 'make'는 목적어와 원형동사(to가 없는 부정사)를 취하여 어떤 일이 일어나게 하거나 상태를 변화시키는 것을 나타냅니다. 'make science come alive'에서 'come'이 원형동사입니다.
The funny movie made everyone laugh.
이 재미있는 영화는 모두를 웃게 만들었습니다.
EN: The idiom 'come alive' is commonly used in English to describe a subject or activity becoming exciting, interesting, or highly active, rather than boring or theoretical. It highlights the transformative power of good teaching.
EN: Wh-questions in the simple past tense use the auxiliary verb 'did' followed by the subject and the base form of the main verb (infinitive without 'to'). The structure is: Wh-word + did + subject + base verb.
한국어: 단순과거시제의 Wh-의문문은 조동사 'did'를 사용하며, 그 뒤에 주어와 주요 동사의 원형(to가 없는 부정사)이 옵니다. 구조는 다음과 같습니다: Wh-의문사 + did + 주어 + 동사 원형.
How did you find the answer?
당신은 어떻게 답을 찾았나요?
EN: Vocative comma: When addressing a person directly by name (Emma) at the end of a sentence, a comma must be placed immediately before the name to set it off from the rest of the sentence.
한국어: 호격 쉼표: 문장 끝에서 사람의 이름(예: 에마)을 직접 부를 때는 이름 앞에 쉼표를 넣어 나머지 문장과 구분해야 합니다.
Where are you going, Tom?
톰, 어디로 가니?
EN: In English-speaking academic and professional environments, colleagues and students often address each other directly by their first names (like 'Emma') to foster a friendly, collaborative, and egalitarian atmosphere.
EN: Present Participle Clauses (Participle Phrases) are used to reduce adverbial clauses when the subject of both clauses is the same. 'Putting on...' is a shortened form of 'After I put on...' or 'While I was putting on...'. It describes an action that happens just before or at the same time as the main action.
한국어: 현재분사로 시작하는 부사절(분사구문)은 앞뒤 주어가 같을 때 문장을 축약하는 데 사용됩니다. 'Putting on...'은 'After I put on...'(내가 ...을 착용한 후) 또는 'While I was putting on...'(내가 ...을 착용하는 동안)의 축약형으로, 주절의 동작보다 먼저 또는 동시에 일어나는 동작을 설명합니다.
Opening the drawer, he took out a notebook.
서랍을 연 후, 그는 공책 한 권을 꺼냈다.
EN: The phrasal verb 'put on' means to dress oneself in something or to place something on one's body (like gloves, clothes, or glasses). It is a separable phrasal verb, meaning the object can go between 'put' and 'on' if it is not a pronoun, though it commonly stays after 'on'.
한국어: 구동사 'put on'은 무언가(장갑, 옷, 안경 등)를 몸에 착용하다라는 뜻입니다. 이것은 분리 가능한 구동사로, 목적어가 대명사가 아닌 경우 'put'과 'on' 사이에 올 수 있지만, 일반적으로는 'on' 뒤에 옵니다.
She put on her coat before going outside.
그녀는 외출하기 전에 외투를 입었습니다.
EN: In chemistry and biology laboratory settings, safety protocols are strictly emphasized. 'Putting on gloves' is the standard first step of personal protective equipment (PPE) before handling any chemical or biological 'samples' to prevent contamination and ensure safety.
EN: Participle Clauses (Present Participle): A present participle clause (Verb-ing) can be used to describe two actions happening at the same time, or one action happening immediately after another, when both actions share the same subject. Here, 'Mixing the liquids' is short for 'When I was mixing the liquids'.
한국어: 분사절(현재분사): 두 동작이 같은 주어에 의해 수행되고 동시에 일어나거나 연속적으로 일어날 때, 현재분사(Verb-ing)로 시작하는 절을 사용하여 문장을 간략화할 수 있습니다. 여기서 'Mixing the liquids'는 'When I was mixing the liquids'(내가 이 액체들을 혼합할 때)의 간략화된 표현입니다.
Walking down the street, I met an old friend.
거리를 걷다가 나는 오랜 친구를 만났다.
EN: Sensory Verbs: Verbs of perception (like 'see', 'hear', 'watch', 'notice') can be followed by an object and a bare infinitive (verb root) or a present participle (verb-ing). In this sentence, 'saw' is followed by the object 'small bubbles' and the bare infinitive 'form' is implied or omitted, focusing on the completed observation of the bubbles.
한국어: 감각동사: 지각을 나타내는 동사(예: see, hear, watch, notice) 뒤에는 목적어와 함께 원형동사(전체 과정을 나타냄) 또는 현재분사(진행 중인 동작을 나타냄)가 올 수 있습니다. 이 문장에서 'saw' 뒤에 목적어 'small bubbles'(작은 기포)가 왔습니다.
I saw the birds fly away.
나는 새가 날아가는 것을 보았습니다.
EN: This sentence uses a Participle Clause (specifically a past participle clause) to express a reason or cause. 'Surprised by the smell' is a shortened version of 'Because I was surprised by the smell'. The subject of the participle clause must be the same as the subject of the main clause ('I').
한국어: 이 문장은 분사절(특히 과거분사절)을 사용하여 이유나 근거를 나타냅니다. 'Surprised by the smell'은 'Because I was surprised by the smell'의 간략화된 형태입니다. 분사절의 주어는 주절의 주어(여기서는 'I')와 일치해야 합니다.
Exhausted by the long walk, she fell asleep immediately.
긴 도보로 지쳐서, 그녀는 곧바로 잠들었습니다.
EN: The phrasal verb 'step back' means to move backward, away from something. The adverb 'quickly' modifies the verb 'stepped' to describe the speed of the action.
한국어: 구동사 'step back'은 '뒤로 물러서다'라는 뜻으로, 무언가로부터 멀어지는 것을 의미합니다. 부사 'quickly'(빠르게)는 동사 'stepped'를 수식하여 그 동작의 속도를 설명합니다.
He stepped back to let the ambulance pass.
그는 구급차가 지나갈 수 있도록 뒤로 물러섰습니다.
EN: The Perfect Participle ('Having' + past participle) is used to indicate that the action in the participle clause was completed before the action in the main clause. It functions as an adverbial clause of time or reason, sharing the same subject as the main clause.
한국어: 완료분사(Having + 과거분사)는 분사절의 동작이 주절의 동작보다 먼저 완료되었음을 나타내는 데 사용됩니다. 문장에서 시간이나 이유를 나타내는 부사절 역할을 하며, 그 논리적 주어는 주절의 주어와 일치합니다.
Having finished his homework, Leo went to bed.
숙제를 마친 후, 리오는 잠자리에 들었습니다.
EN: The simple past tense ('began') is used to describe a completed action that occurred at a specific time in the past.
한국어: 단순과거시제(예: 'began')는 과거의 특정 시점에 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다.
We began the meeting at nine o'clock.
우리는 아홉 시에 회의를 시작했습니다.
EN: This sentence begins with a present participle phrase ('Watching closely'), which functions as a participle clause. It expresses an action happening at the same time as the main verb ('recorded'). The implied subject of the participle is the same as the subject of the main clause ('we').
한국어: 이 문장은 현재분사구(Watching closely)로 시작하며, 분사구문으로 사용됩니다. 주절의 동작(recorded)과 동시에 일어나는 동작을 나타냅니다. 분사구의 암묵적 주어는 주절의 주어(we)와 같습니다.
Walking down the street, I ran into an old friend.
길을 걷다가 나는 오랜 친구를 우연히 만났습니다.
EN: The determiner 'each' is used before a singular countable noun ('change') to refer to all members of a group, considering them individually.
한국어: 한정사 'each'는 단수 가산명사(change) 앞에 사용되어 집단의 각 구성원을 가리키며 개별성을 강조합니다.
Each student received a certificate.
각 학생은 인증서를 받았습니다.
EN: In scientific contexts and academic writing, precision and objective observation are highly valued. Using participle clauses like 'Watching closely' allows the writer to connect actions logically and concisely, which is a common stylistic feature in lab reports and scientific descriptions.
EN: This sentence uses a participle clause (specifically a present participle clause: 'Not knowing the answer') to express a reason. It is a shortened form of 'Because we did not know the answer'. To form a negative participle clause, place 'not' directly before the participle.
한국어: 이 문장은 분사절(특히 현재분사절: 'Not knowing the answer')을 사용하여 이유를 나타냅니다. 'Because we did not know the answer'의 간략화된 형태입니다. 부정 분사절을 만들려면 'not'을 분사 바로 앞에 놓으면 됩니다.
Not having enough money, he decided to stay at home.
돈이 충분하지 않았기 때문에, 그는 집에 머물기로 결정했습니다.
EN: The main clause uses the simple past tense ('asked') to describe a completed action in the past. The subject of both the participle clause and the main clause must be the same ('we').
한국어: 주절은 단순과거시제('asked')를 사용하여 과거에 완료된 동작을 설명합니다. 분사절과 주절의 주어는 일치해야 합니다(둘 다 'we').
Feeling tired, she went to bed early.
피곤함을 느껴서, 그녀는 일찍 잠자리에 들었습니다.
EN: Participle clauses (using a present participle like 'Using') are used to express method, time, or reason. They share the same subject as the main clause (in this case, 'we').
한국어: 분사구문(현재분사 'Using'과 같은)은 방법, 시간, 이유를 나타내는 데 사용됩니다. 분사 동작의 능동적 수행자는 주절의 주어(여기서는 'we')와 일치합니다.
Using a map, they found the hidden cabin.
지도를 이용하여, 그들은 숨겨진 오두막을 찾았습니다.
EN: The simple past tense ('made') is used to describe completed actions in the past.
한국어: 단순과거시제('made')는 과거에 이미 완료된 동작이나 상태를 설명하는 데 사용됩니다.
She made a delicious cake for the party.
그녀는 파티를 위해 맛있는 케이크를 만들었습니다.
EN: This sentence uses a present participle phrase ('Working together') acting as an adverbial clause of manner or means. It describes how the main action ('solved') was accomplished. The implied subject of the participle is the same as the subject of the main clause ('we').
한국어: 이 문장은 현재분사구('Working together')를 사용하여, 주요 동작('solved')에 이르는 방법이나 수단을 나타내는 부사절을 수식합니다. 분사의 암시된 주어는 주절의 주어('we')와 일치합니다.
Using a map, we found the hidden cabin.
지도를 사용함으로써, 우리는 그 숨겨진 오두막을 찾았습니다.
EN: The simple past tense ('solved') is used to describe a completed action that occurred at a specific time in the past.
한국어: 단순과거시제('solved')는 과거의 특정 시점에 이미 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다.
They completed the project yesterday.
그들은 어제 이 프로젝트를 완료했습니다.
EN: This sentence uses a Participle Clause (specifically a past participle clause) to express a condition or circumstance. 'Described step by step' is a shortened form of 'When it is described step by step'. The past participle 'Described' is used because the subject 'science' receives the action of being described (passive voice).
한국어: 이 문장은 분사절(특히 과거분사절)을 사용하여 조건이나 상황을 나타냅니다. 'Described step by step'은 'When it is described step by step'의 간략화된 형태입니다. 여기서 과거분사 'Described'가 사용된 이유는 주어 'science'(과학)와 동사 'describe'(설명하다) 사이에 수동 관계가 있기 때문입니다(과학이 설명됨).
Seen from a distance, the island looks like a sleeping giant.
멀리서 보면, 그 섬은 잠자는 거인처럼 보인다.
EN: The verb 'feel' is used here as a linking verb (copular verb) meaning 'to seem' or 'to produce a particular sensation'. It is followed directly by an adjective ('clear') acting as a subject complement, rather than an adverb.
한국어: 동사 'feel'은 여기서 연결동사(감각동사)로 사용되어 '~처럼 들리다, 느껴지다' 또는 '어떤 느낌을 주다'라는 뜻입니다. 그 뒤에 바로 형용사 'clear'(명확한)가 주격 보어로 이어지며, 부사가 오는 것이 아닙니다.
After a long day of work, the bed feels comfortable.
하루 종일 일한 후에는 침대가 아주 편안하게 느껴진다.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 현미경, 작은 물체를 확대하여 관찰하는 데 사용되는 실험실 기기
문맥 속: 화학 반응, 물질 간에 화학적 변화가 일어나 새로운 물질이 생성되는 과정
문맥 속: 보안경, 화학 물질, 튀는 액체 등으로부터 눈을 보호하는 데 사용되는 보호 안경
문맥 속: 관찰하다, 사물의 변화를 주의 깊게 살펴보고 기록하다
문맥 속: 호기심, 지식에 대한 갈망
문맥 속: 샘플, 표본, 검사나 실험에 사용되는 소량의 물질
문맥 속: 피하다, (실수나 좋지 않은 일이) 일어나지 않도록 방지하다
문맥 속: 부드럽게, 천천히, 가열할 때 불을 약하게 하는 것을 의미
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To become interesting, exciting, or full of energy
생동감 있게, 활기차게, 흥미로워지다
To move backward away from something, especially out of surprise or to avoid danger
뒤로 물러서다, 뒷걸음질 치다
Progressing gradually from one stage to the next in a sequence
한 단계씩, 차근차근
A visible alteration in color, often indicating a chemical reaction has occurred