EN： Indirect questions (noun clauses as objects) are used to ask for information politely. Unlike direct questions ('Where is the train station?'), indirect questions follow statement word order (subject + verb): 'where the train station is'.
日本語： 間接疑問文（目的語としての名詞節）は、丁寧に情報を尋ねるために使用されます。直接疑問文（Where is the train station?）とは異なり、間接疑問文では平叙文の語順（主語 + 動詞）を使用します：「where the train station is」。
Do you know what time the library closes?
図書館が何時に閉まるか知っていますか。
EN： In English-speaking cultures, starting a question to a stranger with 'Excuse me' is essential for politeness. Using an indirect question like 'Do you know where...' is considered much more polite and less demanding than a direct question like 'Where is...'.
EN： An indirect question is a question embedded within another question or statement. In this sentence, 'where you want to go' is an indirect question functioning as the direct object of the verb 'tell'. Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). Therefore, we say 'where you want to go' instead of 'where do you want to go'.
日本語： 間接疑問文とは、別の疑問文や平叙文の中に埋め込まれた疑問文のことです。この文では、「where you want to go」は間接疑問文であり、動詞「tell」の直接目的語として機能しています。直接疑問文とは異なり、間接疑問文は平叙の語順（主語 + 動詞）を使わなければならず、疑問文の語順（動詞 + 主語）は使えません。したがって、「where you want to go」と言うべきであり、「where do you want to go」ではありません。
Could you tell me what time the train leaves?
電車が何時に出発するか教えていただけますか？
EN： The verb 'tell' is a ditransitive verb, which means it can take two objects: an indirect object (usually a person) and a direct object (usually a thing or a clause). In this structure, 'me' is the indirect object, and the noun clause 'where you want to go' is the direct object.
日本語： 動詞「tell」は二重目的語動詞（ditransitive verb）であり、つまり、間接目的語（通常は人）と直接目的語（通常は物や節）の2つの目的語を取ることができます。この構造では、「me」が間接目的語であり、名詞節「where you want to go」が直接目的語です。
She told me the truth.
彼女は私に真実を話しました。
EN： In English-speaking cultures, starting a helpful response with 'Sure' or 'Of course' is a common way to show friendliness and enthusiasm. It immediately reassures the person asking for help that you are willing to assist them before asking for more details.
EN： The verb 'wonder' is often followed by an indirect question starting with 'if' or 'whether' to express curiosity or a polite inquiry. This structure functions as a noun clause serving as the direct object of 'wonder'. Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb).
日本語： 動詞「wonder」（知りたい）の後には、好奇心や丁寧な問い合わせを表すために、しばしば「if」または「whether」（かどうか）で始まる間接疑問文が続きます。この構造は名詞節として機能し、「wonder」の直接目的語になります。直接疑問文とは異なり、間接疑問文は平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければなりません。
I wonder if the library is open on Sundays.
図書館が日曜日に開いているかどうか知りたいです。
EN： The existential 'there is' structure is used to state the existence of a singular noun ('a bus stop'). In this sentence, it is embedded within the noun clause, maintaining its standard subject-verb order after 'if'.
日本語： 存在構文「there is」は、単数名詞（ここでは「a bus stop」バス停）の存在を述べるために使われます。この文では、名詞節の中に埋め込まれ、「if」の後に標準的な主語と動詞の語順を保っています。
There is a convenience store around the corner.
角にコンビニエンスストアがあります。
EN： In English-speaking cultures, asking a direct question like 'Where is the bus stop?' can sometimes feel too abrupt when approaching a stranger. Using indirect questions starting with 'I wonder if...' or 'Could you tell me...' is a common politeness strategy to soften the request.
EN： Indirect questions with 'which': When an information question is embedded inside another question (like 'Do you know...?'), it becomes an indirect question. The word order changes from question order to statement order (subject + verb). Here, 'which bus you need' is the noun clause serving as the direct object of 'know'.
日本語： 「which」を使った間接疑問文：情報疑問文が別の疑問文（例：「Do you know...?」）の中に埋め込まれると、それは間接疑問文になります。語順は疑問文の語順から平叙文の語順（主語 + 動詞）に変わります。ここでは、「which bus you need」が名詞節であり、「know」の直接目的語として機能します。
Do you know which book she bought?
彼女がどの本を買ったか知っていますか。
EN： The determiner 'which' is used to ask for specific information when there is a limited set of choices (e.g., a specific list of bus routes). It is followed directly by the noun it modifies ('bus').
日本語： 限定詞「which」は、限られた選択肢（例えば、特定のバス路線のリスト）の中から特定の情報を尋ねるために使用されます。これは、それが修飾する名詞（「bus」）の直前に置かれます。
Which color do you prefer, blue or red?
青と赤では、どちらの色が好きですか。
EN： In English-speaking cultures, when helping a stranger with directions, it is common to ask clarifying questions like 'Do you know which bus you need?' to provide more precise help, as transit systems can be complex. It shows a polite and cooperative attitude.
EN： Indirect Questions: When embedding a question inside another statement or question (like 'Could you tell me...'), we use statement word order (subject + verb) instead of question word order. Here, 'how much the ticket costs' is used instead of 'how much does the ticket cost'.
日本語： 間接疑問文：疑問文を別の平叙文や疑問文（例えば「Could you tell me...」）に埋め込む場合、平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければならず、疑問文の語順は使えません。ここでは、'how much the ticket costs' が使われており、'how much does the ticket cost' ではありません。
Do you know what time the train leaves?
電車が何時に出発するか知っていますか？
EN： Polite Requests with 'Could you...': 'Could' is the past form of 'can', but in this context, it is used to make a request sound more polite, formal, and indirect.
日本語： 「Could you...」を使う丁寧な依頼：「Could」は「can」の過去形ですが、この文脈では、依頼をより丁寧で、フォーマルで、婉曲的にするために使われます。
Could you help me find my keys?
鍵を探すのを手伝っていただけますか？
EN： In English-speaking countries, asking for information using indirect questions like 'Could you tell me...' is considered much more polite and socially appropriate than direct questions like 'How much does the ticket cost?', especially when speaking to strangers or service staff.
EN： The phrase 'be not sure' is followed by a noun clause (indirect question) acting as the complement. In this sentence, 'how much it is now' is an indirect question, which must use statement word order (subject + verb) rather than question word order (verb + subject).
日本語： 「be not sure」（確信がない）の後には、補語として名詞節（間接疑問文）が続きます。この文では、「how much it is now」は間接疑問文であり、疑問文の語順（動詞 + 主語）ではなく、平叙文の語順（主語 + 動詞）を使用しなければなりません。
I am not sure where he lives.
彼がどこに住んでいるのか、私は確信がありません。
EN： The wh-adverb 'how much' is used here to ask about the price or cost of something. When embedded in a noun clause, it functions as the conjunction introducing the clause.
日本語： 疑問副詞「how much」は、ここでは何かの価格や費用を尋ねるために使用されています。名詞節に埋め込まれると、その節を導く接続詞として機能します。
Do you know how much this book costs?
この本がいくらか知っていますか。
EN： In English-speaking cultures, saying 'I am not sure' is a polite and common way to decline answering a question when you lack information, often preferred over a blunt 'I don't know'. Adding 'now' at the end implies that prices may have changed recently, softening the statement further.
EN： This sentence uses an indirect question (noun clause) as the direct object of the verb 'know'. In English, when a question is embedded within another sentence, it loses its question word order (verb-subject) and takes on statement word order (subject-verb). Here, 'when the next bus comes' is the noun clause, where 'the next bus' is the subject and 'comes' is the verb.
日本語： この文は、間接疑問文（名詞節）を動詞「know」の直接目的語として使っています。英語では、疑問文が別の文に埋め込まれると、元の疑問文の語順（動詞+主語）を失い、平叙文の語順（主語+動詞）に変わります。ここでは、「when the next bus comes」は名詞節であり、「the next bus」が主語、「comes」が動詞です。
Do you know where she lives?
彼女がどこに住んでいるか知っていますか？
EN： The simple present tense 'comes' is used here to describe a scheduled future event (the bus arrival). In English, we often use the simple present tense for timetables, schedules, and itineraries.
日本語： ここでは、現在形の動詞「comes」が、予定された未来の出来事（バスの到着）を表すために使われています。英語では、時刻表、スケジュール、予定を表すために現在形を使うことがよくあります。
The train leaves at 9:00 tomorrow morning.
電車は明日の朝9時に出発します。
EN： In English-speaking countries, asking strangers for transit information using indirect questions like 'Do you know...' or 'Could you tell me...' is considered much more polite and natural than direct questions like 'When does the next bus come?'.
EN： The sentence uses a noun clause starting with 'that' (which is omitted here) as the direct object of the verb 'think'. The structure is 'Subject + think + (that) + Subject + Verb'. It is commonly used to express an opinion or suggestion politely.
日本語： この文は、動詞「think」（思う）の後に、接続詞「that」が省略された名詞節を目的語として置いています。構造は「主語 + think + (that) + 主語 + 動詞」で、個人的な意見や提案を丁寧に述べる際によく使われます。
I think we should leave now.
そろそろ行くべきだと思います。
EN： The phrase 'what time it arrives' is an indirect question functioning as the noun clause object of the verb 'check'. In indirect questions, the word order must be statement order (Subject + Verb: 'it arrives') rather than question order ('does it arrive').
日本語： 「what time it arrives」は間接疑問文であり、動詞「check」の目的語（名詞節）として機能します。間接疑問文では、疑問文の語順（「does it arrive」）ではなく、平叙文の語順（主語 + 動詞：「it arrives」）を使用しなければなりません。
Do you know what time the movie starts?
映画が何時に始まるか知っていますか。
EN： This sentence uses an indirect question (noun clause) as the direct object of the verb 'tell'. In English, when a question is embedded inside another sentence, it loses its question word order (verb + subject) and takes on statement word order (subject + verb). Therefore, we say 'where the restroom is' instead of 'where is the restroom'.
日本語： この文では、間接疑問文（名詞節）が動詞「tell」の直接目的語として使用されています。英語では、疑問文が別の文に埋め込まれると、元の疑問文の語順（動詞 + 主語）を失い、平叙文の語順（主語 + 動詞）に変わります。したがって、「where is the restroom」ではなく、「where the restroom is」と言わなければなりません。
Do you know what time the movie starts?
映画が何時に始まるか知っていますか。
EN： The modal verb 'can' is used here to make a polite request. Using 'Can you tell me...' is a common and polite way to ask for information from strangers, though 'Could you...' is slightly more formal.
日本語： 助動詞「can」は、ここでは丁寧な依頼を表すために使用されています。「Can you tell me...」は、見知らぬ人に情報を尋ねる際に使われる、一般的で丁寧な表現です。「Could you...」は、さらにフォーマルな印象を与えます。
Can you help me find my keys?
私の鍵を探すのを手伝ってくれますか。
EN： In American English, 'restroom' is the most common and polite term to use in public places like restaurants or theaters. In British English, 'toilet' or 'loo' is more frequently used, while 'bathroom' is typically reserved for a room with a bathtub or shower in a private home.
EN： The sentence uses 'show + indirect object (you) + direct object (where it is)'. The direct object is a noun clause (indirect question) introduced by the wh-adverb 'where'. In noun clauses, the word order must be subject + verb ('it is'), not verb + subject ('is it').
日本語： この文は「show + 間接目的語 (you) + 直接目的語 (where it is)」の構造を使っています。直接目的語は、疑問副詞「where」によって導かれる名詞節（間接疑問文）です。名詞節では、語順は「主語 + 動詞」（it is）でなければならず、疑問文の「動詞 + 主語」（is it）ではありません。
Can you show me where the library is?
図書館がどこにあるか教えていただけますか？
EN： The modal verb 'will' is used here to express a spontaneous decision or a helpful offer made at the moment of speaking.
日本語： 法助動詞「will」はここで、話している時点での即時の決定や、助けを提供する意志（私がします/私がやりましょう）を表すために使われています。
Don't worry, I will help you with your bags.
心配しないでください。私があなたのバッグを持ってあげます。
EN： In English-speaking cultures, offering to physically show someone where a place is (rather than just giving directions) is considered extremely polite and helpful. Using 'Sure' at the beginning sets a warm, welcoming tone.
EN： The verb 'wonder' is often followed by an indirect question (noun clause) introduced by a question word like 'why', 'how', 'where', etc. In indirect questions, we use statement word order (subject + verb) instead of question word order.
日本語： 動詞「wonder」（知りたい）の後には、しばしば疑問詞（why、how、where など）によって導かれる間接疑問文（名詞節）が続きます。間接疑問文では、平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければならず、疑問文の倒置語順は使えません。
I wonder where she bought that beautiful dress.
彼女がどこでその美しいドレスを買ったのか知りたいです。
EN： The adverb 'so' is used before adjectives or adverbs to add emphasis, meaning 'to such a great degree' or 'extremely'.
日本語： 副詞「so」は形容詞や副詞の前に置いて強調を表し、「とても」や「非常に」という意味になります。
The weather is so warm today.
今日は本当に暖かいですね。
EN： Using 'I wonder...' is a very common and polite way in English-speaking cultures to express curiosity or to indirectly ask a question without sounding too demanding or intrusive.
EN： The phrase 'I don't know why' functions as an indirect question where the noun clause 'why [something is the case]' is abbreviated. The subject and verb after 'why' are omitted because they are understood from the context, a common conversational ellipsis.
日本語： 「I don't know why」という語句は、間接疑問文として機能し、ここでは「why」によって導かれる名詞節が省略されています。口語では、文脈から意味が明確な場合、しばしば「why」の後の主語と動詞が省略されます。これは一般的な省略現象です。
She looks sad, and I don't know why.
彼女はとても悲しそうで、私はその理由がわかりません。
EN： The adjective 'near' is used here as a predicative adjective meaning 'close in time' or 'approaching soon'. It describes the festival occurring in the near future.
日本語： 形容詞「near」はここで叙述形容詞として使われ、「時間的に近い」または「もうすぐ来る」という意味で、その祭りが近い将来に開催されることを表しています。
Don't worry, the exams are over and the holidays are near.
心配しないでください。試験は終わりましたし、休暇がもうすぐです。
EN： Indirect questions (embedded questions) are used when a question is placed inside another sentence. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). In this sentence, 'where the museum was' is the indirect question, functioning as the direct object of the verb 'asked'.
日本語： 間接疑問文（埋め込み疑問文）は、疑問文を別の文の中に置くときに使われます。直接疑問文とは異なり、間接疑問文は平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければならず、疑問文の語順（動詞 + 主語）は使えません。この文では、「where the museum was」は間接疑問文であり、動詞「asked」の直接目的語として機能しています。
She asked me where the library is.
彼女は私に図書館がどこにあるのか尋ねました。
EN： Sequence of tenses (backshift) in reported speech. When the reporting verb is in the past tense ('asked'), the verb in the reported clause or indirect question often shifts back into a past tense ('was' instead of 'is') to maintain tense consistency.
日本語： 間接話法における時制の一致（時制のバック）。報告動詞が過去形（「asked」など）の場合、報告節や間接疑問文の中の動詞も通常過去形（「is」の代わりに「was」）にする必要があります。
He wanted to know what time the store closed.
彼は店が何時に閉まるのか知りたがっていました。
EN： The structure 'be + adjective + to-infinitive' is used to express feelings or reactions to an action. In this sentence, 'was happy to tell' indicates that the speaker felt pleased or willing to perform the action of telling.
日本語： 「be動詞 + 形容詞 + 不定詞 (to V)」の構造は、ある動作に対する感情や反応を表すために使われます。この文では、「was happy to tell」は、話し手が「彼女に伝える」という動作に対して嬉しく思ったこと、または喜んでそうしたことを表しています。
She was glad to help her neighbors with their garden.
彼女は隣人の庭の手入れを手伝えて嬉しかったです。
EN： An indirect question (noun clause) introduced by 'how' functions as the direct object of the verb 'tell'. It follows the statement word order (subject + verb): 'how she could get there', rather than the question word order 'how could she get there'.
日本語： 「how」によって導かれる間接疑問文（名詞節）は、動詞「tell」の直接目的語として機能します。それは平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければなりません：「how she could get there」であり、疑問文の語順「how could she get there」ではありません。
He explained how we could solve the problem.
彼は私たちがこの問題をどのように解決できるかを説明しました。
EN： The conjunction 'if' is used to introduce noun clauses (indirect questions) expressing doubt or uncertainty, meaning 'whether'. In past tense reporting, the verb in the noun clause must shift back to match the main verb (backshift of tenses: 'is' becomes 'was').
日本語： 接続詞「if」は、疑いや不確実性を表す名詞節（間接疑問文）を導くために使用され、「かどうか」という意味になります。過去時制の間接話法では、節内の動詞は主節の動詞に合わせて後方移動させなければなりません（時制の一致：「is」は「was」になります）。
He asked if the library was open on weekends.
彼は、図書館が週末に開いているかどうかを尋ねました。
EN： The adverb 'also' is used to add extra information. In a sentence, it typically goes before the main verb (except for the verb 'to be').
日本語： 副詞「also」は、追加の情報を加えるために使用されます。文中では、通常、一般動詞の前（be動詞は除く）に置かれます。
They also wanted to visit the local market.
彼らも地元の市場に行きたいと思っています。
EN： In many Western countries, museums and galleries are traditionally closed on Mondays for maintenance and staff rest. This makes 'wondering if they are open on Monday' a very practical and common travel scenario.
EN： Indirect questions (noun clauses) function as objects. When an information question (like 'What time does it open?') is embedded within another sentence, it changes to statement word order (subject + verb) and the auxiliary verb 'does' is removed: 'what time it opened'.
日本語： 間接疑問文（名詞節）は目的語として機能します。情報疑問文（例：「What time does it open?」）が別の文に埋め込まれると、語順は平叙文の語順（主語 + 動詞）に変更され、助動詞「does」は省略されます：「what time it opened」。
Please tell me what time the library closes.
図書館が何時に閉まるか教えてください。
EN： The past simple tense is used here for backshift (sequence of tenses). Because the main reporting verb 'told' is in the past, the verbs in the noun clause ('opened' and 'closed') are also backshifted to the past tense, even though the schedule might still be true now.
日本語： ここでは、時制の一致（時制の後方移動）のために過去形が使用されています。主要動詞「told」が過去形であるため、名詞節内の動詞（「opened」と「closed」）も、その営業時間が現在も適用される場合でも、過去形に後方移動させなければなりません。
EN： Indirect Questions (Noun Clauses): When a question is embedded within another sentence, it follows statement word order (subject + verb) instead of question word order. Here, 'where she could find...' is a noun clause acting as the direct object of the verb 'asked'.
日本語： 間接疑問文（名詞節）：疑問文が別の文に埋め込まれる場合、それは平叙文の語順（主語 + 動詞）を使わなければならず、疑問文の倒置語順（動詞 + 主語）は使えません。ここでは、'where she could find...' は名詞節であり、動詞 'asked' の直接目的語として機能しています。
He asked me where I lived.
彼は私にどこに住んでいるのか尋ねました。
EN： Tense Agreement (Backshift): In reported speech, when the reporting verb is in the past tense ('asked'), the verbs in the reported clause usually shift back into the past tense as well ('can' becomes 'could').
日本語： 時制の一致（時制のバックシフト）：間接話法では、報告動詞が過去形（'asked'）の場合、節内の動詞も通常過去形（'can' は 'could' になる）にする必要があります。
She wanted to know what time the train left.
彼女は電車がいつ出発するのか知りたがっていました。
EN： The verb 'show' can take two objects: an indirect object (the person, 'her') and a direct object (the thing shown, 'where the night market was'). This is a ditransitive verb pattern (Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object).
日本語： 動詞「show」（見せる/案内する）は、間接目的語（人、「her」）と直接目的語（見せるもの、「where the night market was」）の2つの目的語を取ることができます。これは二重目的語構文（主語 + 動詞 + 間接目的語 + 直接目的語）です。
He showed me his new car.
彼は私に彼の新しい車を見せてくれました。
EN： An indirect question (noun clause) introduced by 'where' is used as the direct object. In indirect questions, the word order must be statement order (Subject + Verb: 'the night market was') rather than question order ('was the night market'). The past tense 'was' is used to match the past tense of the main verb 'showed' (backshift/sequence of tenses).
日本語： 「where」によって導かれる間接疑問文（名詞節）が、ここでは直接目的語として使われています。間接疑問文では、語順は平叙文の語順（主語 + 動詞：「the night market was」）でなければならず、疑問文の語順（「was the night market」）ではありません。ここで過去形「was」が使われているのは、主節の動詞「showed」の過去時制と一致させるためです（時制の一致の原則）。
She told me where the library was.
彼女は私に図書館がどこにあるのか教えてくれました。
EN： Night markets (夜市) are a central part of Taiwanese culture and daily life, famous for street food, snacks (小吃), and games. When tourists visit Taiwan, locals are often very enthusiastic about recommending and showing them where the nearest or best night markets are.
EN： Indirect questions (noun clauses) are used to ask questions politely or report questions. In an indirect question, the word order is subject + verb (statement order), not verb + subject (question order). For example, 'how much a bowl of noodles cost' instead of 'how much did a bowl of noodles cost'. Also, notice the backshift of tense to the past ('cost' is past tense here) to match the main verb 'wanted'.
日本語： 間接疑問文（名詞節）は、丁寧に質問したり、疑問を伝えたりするために使われます。間接疑問文では、語順は「主語 + 動詞」（平叙文の語順）となり、「動詞 + 主語」（疑問文の語順）にはなりません。例えば、ここでは 'how much a bowl of noodles cost' が使われており、'how much did a bowl of noodles cost' ではありません。また、節の動詞の時制は、主節の動詞 'wanted' に合わせて過去形（ここでは 'cost' が過去形）にする必要があることに注意してください。
He wanted to know where the train station was.
彼は駅がどこにあるのか知りたがっていました。
EN： The measure word 'a bowl of' is used to count uncountable nouns like 'noodles' or 'soup'. The noun following 'of' is plural for countable items (noodles) or singular/uncountable for liquids (soup).
日本語： 量詞の単位「a bowl of」（一杯の...）は、「noodles（麺）」や「soup（スープ）」のような不可算名詞や集合名詞を数えるために使われます。'of' の後に来る名詞は、可算名詞（麺など）の場合は複数形になり、液体（スープなど）の場合は単数形または不可算形になります。
I would like to order a bowl of rice.
ご飯を一杯いただきたいのですが。
EN： An indirect question (noun clause) introduced by 'why' functions as the direct object of the verb 'explain'. In indirect questions, the word order is subject + verb (why our town was famous), not verb + subject (why was our town famous).
日本語： 「why」によって導かれる間接疑問文（名詞節）は、ここでは動詞「explain」の直接目的語として機能します。間接疑問文では、語順は「主語 + 動詞」（why our town was famous）でなければならず、疑問文の「動詞 + 主語」（why was our town famous）ではありません。
She explained why she was late for the meeting.
彼女は、なぜ会議に遅れたのかを説明しました。
EN： The adjective phrase 'be famous for' is used to describe what a person, place, or thing is well-known for. In this sentence, 'was famous for' is in the past tense to match the main verb 'explained'.
日本語： 形容詞句「be famous for」は、人、場所、物が何で有名であるかを表すために使用されます。この文では、「was famous for」は過去形であり、主要動詞「explained」の時制と一致しています。
Italy is famous for its delicious pasta and pizza.
イタリアは、おいしいパスタとピザで有名です。
EN： In Taiwan and many Asian cultures, 'snacks' (often referring to local street food or 'xiaochi') are a major source of local pride. Towns are frequently famous for one specific dish, and food culture is a central topic of conversation when welcoming tourists.
EN： Gerund as Subject: A gerund (verb + -ing) can function as a noun and serve as the subject of a sentence. It takes a singular verb.
日本語： 動名詞を主語として使う：動名詞（動詞 + -ing）は名詞として機能し、文の主語になることができます。その後に続く動詞は単数形を使います。
Reading books helps us expand our knowledge.
本を読むことは、私たちの知識を広げるのに役立ちます。
EN： Noun Clause with 'How': 'How' can introduce a noun clause acting as the object of a verb or preposition. The word order inside the noun clause must be statement order (subject + verb), not question order.
日本語： How が導く名詞節：「how」は名詞節を導き、動詞や前置詞の目的語になります。名詞節内の語順は、疑問文の語順ではなく、平叙文の語順（主語 + 動詞）でなければなりません。
I remember how beautiful the sunset was.
その時の夕日がどれほど美しかったか、私は覚えています。
EN： The phrase 'reminds me how kind people can be' reflects a common cultural value in English-speaking societies that emphasizes community support, empathy, and recognizing the everyday goodness in others.
EN： This sentence uses an indirect question (noun clause) embedded within a direct question. In English, when a question is placed inside another sentence, it loses its question word order (verb + subject) and takes on statement word order (subject + verb). Therefore, we say 'where the library is' instead of 'where is the library'.
日本語： この文は、直接疑問文の中に埋め込まれた「間接疑問文」（名詞節）を使っています。英語では、疑問文が別の文に埋め込まれると、元の疑問文の語順（動詞 + 主語）を失い、平叙文の語順（主語 + 動詞）に変わります。したがって、'where the library is' と言うべきであり、'where is the library' ではありません。
Do you know what time the store closes?
この店が何時に閉まるか知っていますか？
EN： 'Could you...' is a polite modal auxiliary verb pattern used to make requests. It is more formal and polite than 'Can you...'.
日本語： 「Could you...」は、依頼をするための丁寧な法助動詞のパターンです。これは「Can you...」よりもフォーマルで丁寧です。
Could you help me with this heavy bag?
この重いバッグを持っていただけますか？
EN： In English-speaking cultures, asking for directions using indirect questions like 'Could you tell me...' is considered much more polite and natural when approaching strangers, compared to direct questions like 'Where is the library?'.
EN： An indirect question is a question embedded within another statement or question. In this sentence, 'where it is' is an indirect question acting as the object of the verb 'know'. Unlike direct questions ('Where is it?'), indirect questions use statement word order (subject + verb).
日本語： 間接疑問文（Indirect Question）は、別の平叙文または疑問文の中に埋め込まれた疑問文です。この文では、「where it is」は間接疑問文であり、動詞「know」の目的語として機能します。直接疑問文（Where is it?）とは異なり、間接疑問文では平叙文の語順（主語 + 動詞）を使用しなければなりません。
Do you know when the train arrives?
電車がいつ到着するか知っていますか。
EN： In informal spoken English, 'than me' is commonly used as a comparative prepositional phrase. In formal grammar, 'than I (do)' is preferred because 'than' acts as a conjunction introducing a clause, but 'than me' is widely accepted and natural in daily conversations.
日本語： 非公式な口語英語では、「than me」は比較の前置詞句として一般的に使用されます。正式な文法では、「than」が節を導く接続詞と見なされるため、「than I (do)」が好まれます。しかし、日常会話では、「than me」は広く受け入れられており、より自然に聞こえます。
She plays tennis better than me.
彼女は私よりテニスが上手です。
EN： Using 'I think' at the beginning of a sentence is a common way for native English speakers to soften their statements, making them sound more polite, humble, or less demanding when giving directions or advice.
EN： Indirect questions (noun clauses) introduced by 'if' or 'whether' are used to express uncertainty. Unlike direct questions, indirect questions follow the statement word order (subject + verb) instead of the question word order.
日本語： 「if」または「whether」によって導かれる間接疑問文（名詞節）は、不確実性を表現するために使用されます。直接疑問文とは異なり、間接疑問文では疑問文の語順ではなく、平叙文の語順（主語 + 動詞）を使用しなければなりません。
Do you know if the library is open on Sundays?
図書館が日曜日に開いているかどうか知っていますか。
EN： The verb 'know' is a transitive verb that can take a noun clause as its direct object. In this sentence, the entire clause 'if the store is open now' acts as the object of 'know'.
日本語： 動詞「know」（知る）は他動詞であり、その直接目的語として名詞節を取ることができます。この文では、節全体「if the store is open now」が「know」の目的語として機能しています。
I don't know if he will come to the party.
彼がパーティーに来るかどうか、私は知りません。
EN： In English-speaking countries, asking 'Do you know if...' is a very polite and common way to inquire about store hours, directions, or general information from strangers, as it sounds less demanding than 'Is the store open now?'.
EN： The verb 'wonder' is commonly used to express curiosity or a polite inquiry. It is often followed by an indirect question (noun clause) starting with question words like 'what time', 'where', 'how', or 'if/whether'. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb).
日本語： 動詞「wonder」（知りたい）は、好奇心や丁寧な問い合わせを表現するためによく使われます。その後に、疑問詞（what time、where、how など）や if/whether によって導かれる間接疑問文（名詞節）が続くことがよくあります。直接疑問文とは異なり、間接疑問文は平叙の語順（主語 + 動詞）を使わなければなりません。
I wonder where she lives.
彼女がどこに住んでいるのか知りたいです。
EN： The phrase 'what time' acts as a conjunction introducing a noun clause. Within this noun clause ('what time it closes today'), the subject is 'it' and the verb is 'closes'. Because 'it' is third-person singular and the statement refers to a regular schedule, the verb 'close' takes the 's' ending ('closes').
日本語： 「what time」（何時）という語句は、ここでは名詞節を導く接続詞として機能しています。この名詞節（what time it closes today）の中で、主語は「it」、動詞は「closes」です。「it」は三人称単数であり、ここでは通常の営業時間を表しているため、動詞「close」には「s」が付いて「closes」になります。
EN： In English-speaking cultures, asking 'I wonder...' is considered much softer and more polite than directly asking 'What time does it close?'. It avoids sounding demanding, especially when speaking to service staff or strangers.
EN： Indirect questions are used to ask for information in a polite way. When we embed a question inside another question (like 'Can you tell me...'), the word order of the embedded question changes from question order (verb + subject) to statement order (subject + verb). Here, 'how I can join' is used instead of 'how can I join'.
日本語： 間接疑問文は、丁寧に情報を尋ねるために使われます。疑問文を別の疑問文（「Can you tell me...」など）に埋め込むと、埋め込まれた疑問文の語順は疑問文の語順（動詞 + 主語）から平叙文の語順（主語 + 動詞）に変わります。ここでは、「how can I join」ではなく「how I can join」が使われています。
Could you tell me where the library is?
図書館がどこにあるか教えていただけますか？
EN： The modal verb 'can' is used here to express possibility or ability in the future/present, asking about the method or steps required to achieve a goal.
日本語： 法助動詞「can」はここで、現在または未来の可能性や能力を表すために使われ、目標を達成するために必要な方法や手順を尋ねています。
How can we solve this problem?
この問題をどのように解決すればよいでしょうか？
EN： In English-speaking countries, joining clubs (such as sports, academic, or hobby clubs) is a very common way to socialize and integrate into a community, especially in school or university settings. Asking 'how I can join' is a polite and standard way to show interest.
EN： This sentence uses an indirect question (noun clause) introduced by 'how' as the direct object of the verb 'explain'. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb): 'how you can sign up' instead of 'how can you sign up'.
日本語： この文は、「how」によって導かれる間接疑問文（名詞節）を、動詞「explain」の直接目的語として使っています。直接疑問文とは異なり、間接疑問文は平叙文の語順（主語 + 動詞）、つまり「how you can sign up」を使わなければならず、「how can you sign up」ではありません。
She will show you how you can use the machine.
彼女は、あなたがこの機械をどのように使うのかを実演して見せます。
EN： The phrasal verb 'sign up' means to register or join an organization, activity, or service. It is an intransitive phrasal verb in this context, meaning it does not require a direct object.
日本語： 句動詞「sign up」は、組織、活動、またはサービスに登録または参加することを意味します。この文脈では、自動詞の句動詞であり、直接目的語を取る必要はありません。
You need to sign up before the deadline.
締め切りまでに申し込む必要があります。
EN： In professional and casual English contexts, offering to 'explain how to do something' is a polite and helpful way to guide someone. Using 'you can' instead of 'you have to' or 'you must' sounds more encouraging and less demanding, which is standard in friendly customer service or peer-to-peer assistance.
EN： This sentence uses an indirect question (noun clause) as the object of the verb 'know'. In English, when a question is embedded inside another sentence, it loses its question word order (verb-subject) and takes on statement word order (subject-verb). Here, 'who our new teacher is' follows the order: question word (who) + subject (our new teacher) + verb (is).
日本語： この文では、動詞「know」の後に間接疑問文（名詞節）を目的語として使っています。英語では、疑問文が別の文に埋め込まれると、元の疑問文の語順（動詞+主語）を失い、平叙文の語順（主語+動詞）に変わります。ここでは、「who our new teacher is」は、疑問詞 (who) + 主語 (our new teacher) + 動詞 (is) の順序に従っています。
Do you know where they live?
彼らがどこに住んでいるか知っていますか？
EN： The possessive determiner 'our' is used to show that the 'new teacher' belongs to or is associated with the speaker and the listener(s). It modifies the noun phrase 'new teacher'.
日本語： 所有限定詞「our」（私たちの）は、「新しい先生」が話し手と聞き手に関係があることを示すために使われ、ここでは名詞句「new teacher」を修飾しています。
Our team won the game yesterday.
私たちのチームは昨日試合に勝ちました。
EN： An indirect question (noun clause) is used as the complement of the adjective 'sure'. In indirect questions, the word order is subject + verb (what his name is), not verb + subject (what is his name).
日本語： 間接疑問文（名詞節）が、ここでは形容詞「sure」の補語として使われています。間接疑問文では、語順は「主語 + 動詞」（what his name is）でなければならず、疑問文の「動詞 + 主語」（what is his name）ではありません。
I don't know where she lives.
彼女がどこに住んでいるのか分かりません。
EN： The structure 'be + not sure + noun clause' is commonly used to politely express uncertainty or lack of knowledge about a specific fact.
日本語： 「be + not sure + 名詞節」の構造は、特定の事実について不確かであることや理解していないことを丁寧に表現するためによく使われます。
We are not sure when the meeting starts.
会議が何時に始まるのか確信がありません。
EN： Using 'I am not sure...' is a polite and indirect way to admit you do not know something, which sounds softer and more helpful than a blunt 'I don't know'.
EN： Indirect Questions (Noun Clauses): When a question is embedded within another sentence (like 'Could you tell me...'), it becomes an indirect question. The word order changes from question order (verb + subject) to statement order (subject + verb). Here, 'why the bus is late' is used instead of 'why is the bus late'.
日本語： 間接疑問文（名詞節）：疑問文が別の文（例えば 'Could you tell me...'）に埋め込まれると、それは間接疑問文になります。語順は疑問文の語順（動詞 + 主語）から平叙文の語順（主語 + 動詞）に変わります。ここでは、'why the bus is late' が使われており、'why is the bus late' ではありません。
Do you know where the library is?
図書館がどこにあるか知っていますか？
EN： Polite Requests with 'Could you...': 'Could' is the past form of 'can', but in this context, it is used to make a request sound more polite, formal, and indirect.
日本語： 「Could you...」を使った丁寧な依頼：「Could」は「can」の過去形ですが、この文脈では、依頼をより丁寧で、フォーマルで、婉曲的に聞こえるようにするために使われます。
Could you help me with this heavy bag?
この重いバッグを持っていただけますか？
EN： In English-speaking cultures, asking 'Why is the bus late?' directly to a driver or station staff can sometimes sound demanding or accusatory. Softening the question with 'Could you tell me...' makes the inquiry polite and more likely to receive a helpful response.
EN： The phrase 'have no idea' is a common idiomatic expression meaning 'do not know'. It is often followed by a noun clause starting with a question word (like 'why', 'what', 'where') to express lack of knowledge about a specific matter.
日本語： 「have no idea」という語句は、「知らない」という意味の一般的な慣用表現です。その後には、しばしば疑問詞（why、what、where など）によって導かれる名詞節が続き、特定の事柄について理解していないことを表します。
I have no idea where she lives.
彼女がどこに住んでいるのか全く分かりません。
EN： An indirect question (noun clause) introduced by 'why' follows the statement 'I have no idea'. Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb): 'why it is...' instead of 'why is it...'.
日本語： 「why」によって導かれる間接疑問文（名詞節）は、「I have no idea」の後に続きます。直接疑問文とは異なり、間接疑問文では平叙文の語順（主語 + 動詞）、つまり「why it is...」を使わなければならず、「why is it...」ではありません。
Do you know why the meeting was canceled?
会議がなぜ中止になったのか知っていますか？
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： 知りたい、不思議に思う。婉曲に質問したり、好奇心を表現するために使う。
文中での意味： 観光客、旅行者
文中での意味： 祭り、祝祭、祝祭行事
文中での意味： 説明する、解説する
文中での意味： 有名な、名高い
文中での意味： 思い出させる、気づかせる
文中での意味： （クラブや組織などに）加わる、参加する
文中での意味： 登録する、申し込む、サインアップする
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
To not know something at all; to be completely unaware.
まったく知らない、見当もつかない
To agree to become involved in an organized activity; to register.
申し込む、登録する
A designated place where buses stop for passengers to get on and off.
バス停
A street market which operates at night and is especially known for selling food and snacks.
夜市