EN： Present continuous tense shows an action happening right now. Use 'am/is/are' + verb-ing to describe what someone is doing at this moment.
中文： 现在进行时表示此时此刻正在发生的动作。使用 "am/is/are + 动词-ing" 来描述某人现在正在做的事情。
The children are playing in the garden.
孩子们正在花园里玩耍。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's television program. The use of 'orange juice' reflects common British vocabulary and daily activities in children's routines.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童電視節目。使用「orange juice」反映了英國常用的詞彙和兒童日常生活中的活動。
EN： The verb 'want' is followed by 'to' and another verb. This shows what someone desires to do. The pattern is: Subject + want(s) + to + verb.
中文： 动词 'want' 后面接 'to' 和另一个动词原形，表示某人想要做某事。结构为：主语 + want(s) + to + 动词。
George wants to play with bubbles.
乔治想玩泡泡。
EN： Use 'blow through' to describe the action of sending air through something. The structure is: Subject + blow + through + object.
中文： 用 'blow through' 表示“从……中吹气”的动作。结构为：主语 + blow + through + 宾语。
The children blow through the bubbles.
孩子们对着泡泡吹气。
EN： Dialogue tag structure: A quoted speech followed by 'says' + subject. This shows who is speaking.
中文： 对话标记结构：引用的话语 + 'says' + 主语。这用来指明说话者。
"Hello!" says Peppa.
“你好！”佩奇说。
EN： The hyphenated "Bub-ble" represents how young children often break words into syllables when speaking excitedly or learning to pronounce new words. This is common in children's literature to show character personality and age.
中文： 連字號的「Bub-ble」代表小孩子在興奮地說話或學習發音時，經常把字分成音節來說。這在兒童文學中很常見，用來表現角色的個性和年齡。
EN： Use 'go + infinitive verb' to show purpose or intention. The infinitive verb (to blow) explains why they go into the garden.
中文： 用“go + 动词不定式”表示目的或意图。不定式（to blow）说明了他们去花园的目的。
They go to the park to play football.
他们去公园踢足球。
EN： This sentence reflects a common children's activity in English-speaking cultures. Playing with bubbles in gardens is a typical outdoor activity for young children, often used to teach them about nature and simple physics.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的兒童活動。在花園裡吹泡泡是英語國家年幼兒童的典型戶外活動，通常用來教導他們關於自然和簡單物理的知識。
EN： Use 'It's [someone's] turn' to show whose opportunity it is to do something. The structure shows sequence and taking turns.
中文： 用 "It's [某人的] turn" 来表示该轮到谁做某事了。这一结构用于说明顺序和按顺序轮流。
It's my turn to play now.
现在轮到我玩了。
EN： Taking turns is an important concept in children's games and activities. This phrase is commonly used in English-speaking cultures to teach fairness and sharing.
中文： 輪流是兒童遊戲和活動中的重要概念。這個短語在英語文化中常用來教導公平和分享。
EN： Use 'doesn't have enough + noun' to say someone lacks a sufficient amount of something. The pattern shows what is missing and what it's needed for.
中文： 用 'doesn't have enough + 名词' 表示某人缺乏足够数量的某种物品。该句型说明缺少了什么以及需要用它来做什么。
She doesn't have enough time to finish her homework.
她没有足够的时间完成作业。
EN： Dialogue tag: The verb 'says' comes after the speaker's words in quotation marks. This shows who is speaking.
中文： 对话标记：动词 'says' 放在引号内的说话内容之后，用来指示是谁在说话。
"Hello!" says Peppa.
“你好！”佩奇说。
EN： This sentence shows how children learn language through play and repetition. George repeats the word 'bubble' with excitement, which is typical of how young children acquire vocabulary through fun activities.
中文： 這句話展示了小孩如何透過遊戲和重複來學習語言。喬治興奮地重複說「泡泡」這個字，這是小孩透過有趣的活動來學習新詞彙的典型方式。
EN： The word 'too' shows that George can now do the same thing as someone else (Peppa). It means 'also' and comes at the end of the sentence.
中文： 单词 'too' 表示乔治现在也可以做和别人（佩奇）一样的事。它的意思是“也”，通常放在句末。
I like ice cream. My sister likes ice cream too.
我喜欢冰淇淋。我妹妹也喜欢冰淇淋。
EN： Use a verb + '-ing' form to show two actions happening at the same time. The main action is 'runs' and the second action 'waving' happens while running.
中文： 用“动词 + -ing”形式表示两个动作同时发生。主要动作是 'runs'（跑），第二个动作 'waving'（挥手）是在跑步的同时进行的。
She walks, singing a song.
她一边走，一边唱歌。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The 'wand' refers to a bubble wand, a common toy in English-speaking countries. The activity of blowing bubbles is a universal childhood experience.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童節目。'wand'（魔法棒）指的是泡泡棒，在英語系國家是常見的玩具。吹泡泡是世界各地兒童的共同經驗。
EN： Use 'and' to connect two similar sentences about different people doing different actions. Both sentences follow the pattern: Subject + is + having fun + verb-ing.
中文： 用 'and' 连接两个并列句，描述不同的人正在做不同的事。两个句子都符合以下结构：主语 + is + having fun + 动词-ing 形式。
Tom is having fun playing football and Sarah is having fun reading books.
汤姆踢足球玩得很开心，莎拉看书玩得很开心。
EN： This sentence reflects a common children's activity pattern in English-speaking cultures where siblings or friends enjoy the same activity in different ways. The contrast between 'making' and 'popping' bubbles shows how the same toy can provide different types of fun for different children.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的兒童活動模式，兄弟姐妹或朋友以不同的方式享受同一項活動。'製造'和'戳破'泡泡之間的對比顯示了同一個玩具如何為不同的孩子提供不同類型的樂趣。
EN： The verb 'cries' shows how someone speaks. It tells us the emotion or manner of speaking, not just what they say.
中文： 动词 'cries' 表示说话的方式。它告诉我们说话时的情感或语气，而不仅仅是说话的内容。
"Hello!" whispers the child.
“你好！”小孩轻声说。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a popular British children's television show. The character Peppa expresses genuine joy and enthusiasm, which is typical of how children show excitement in English-speaking cultures.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部受歡迎的英國兒童電視節目。角色佩佩表達了真誠的快樂和熱情，這在英語文化中是兒童表達興奮的典型方式。
EN： Use 'want to + verb' to express desire or intention. The base verb comes after 'want to' without any changes.
中文： 用 'want to + 动词' 来表达意愿或打算。动词原形直接跟在 'want to' 后面，无需变形。
I want to eat ice cream.
我想吃冰淇淋。
EN： This sentence reflects a child's simple desire to continue an enjoyable activity. In children's literature and everyday speech, 'all day' is a common expression used by young children to express unlimited time or extended play.
中文： 這句話反映了小孩子想要繼續進行有趣活動的簡單願望。在兒童文學和日常對話中，'all day' 是小孩子常用的表達方式，用來表達無限的時間或長時間的遊玩。
EN： Exclamation + dialogue tag. An exclamation (Oh no!) is followed by a reporting verb (gasps) that tells us how the character speaks. This shows emotion through both the words and the action.
中文： 感叹词 + 对话标记。感叹词（Oh no!）后面接汇报动词（gasps），用来说明角色说话的方式，结合语言和动作来表达情感。
"Help!" she cried.
“救命！”她喊道。
EN： This is from Peppa Pig, a British children's television series. The character's reactions and speech patterns reflect British English and children's storytelling conventions.
中文： 這來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童電視劇。角色的反應和說話方式反映了英式英語和兒童故事講述的慣例。
EN： Using 'please' + verb to make a polite request. The structure is: [Name], please [verb] [object].
中文： 用 "please + 动词" 来表示礼貌的请求。结构为：[人名]，please [动词] [宾语]。
Tom, please pass me the salt.
汤姆，请把盐递给我。
EN： In English-speaking cultures, using 'please' and addressing someone by name is a standard way to show respect and politeness when making requests, especially to parents or authority figures.
中文： 在英語文化中，使用「please」和稱呼對方的名字是表示尊重和禮貌的標準方式，特別是在向父母或權威人物提出請求時。
EN： Using 'please' + name to make a polite request. The structure is: Name + please + verb + object. This is a common way to ask someone to do something in a friendly way.
中文： 用 "please + 名字" 来提出礼貌的请求。结构为：名字 + please + 动词 + 宾语。这是友好地请某人做某事的常用表达。
George, please bring me a bucket.
乔治，请给我拿个桶来。
EN： In English-speaking cultures, using someone's name followed by 'please' is a very polite and friendly way to make requests, especially in family settings. It shows respect and warmth.
中文： 在英語文化中，用某人的名字後跟『please』是一種非常禮貌和友善的請求方式，特別是在家庭環境中。這表示尊重和溫暖。
EN： Using 'please' with imperative sentences to make polite requests. The structure is: 'And [name], please [verb] [object].'
中文： 用“please”与祈使句连用，礼貌地提出请求。句型结构为：And [名字], please [动词] [宾语]。
And Peppa, please bring me some water.
佩奇，请给我拿点水来。
EN： This sentence shows polite British English usage with 'please' in imperative requests. The Peppa Pig series is a British children's show, and the language reflects British politeness conventions where 'please' is commonly used in requests.
中文： 這句話展示了英式英文中禮貌的用法，在祈使句中使用「please」。《小豬佩奇》是英國兒童節目，語言反映了英式禮貌習慣，在請求中經常使用「please」。
EN： The pattern 'fill [object] with [substance]' means to put something into a container until it is full. The verb 'fill' takes two important parts: what you are filling (the bucket) and what you are filling it with (water).
中文： 结构 'fill [物体] with [物质]' 表示将某物装入容器直到装满。动词 'fill' 包含两个关键部分：你要装满的东西（水桶）和用来装满它的东西（水）。
She fills the glass with milk.
她往玻璃杯里倒满了牛奶。
EN： Simple present tense with 'adds' shows an action happening in sequence. The word 'then' helps show the order of events.
中文： 一般现在时配合 'adds' 表示按顺序发生的动作。单词 'then' 用于引出事件的先后顺序。
First she opens the door. Then she walks inside.
她先开门，然后走进去。
EN： The term 'washing-up liquid' is British English. In American English, this is called 'dish soap' or 'dishwashing liquid'. This story is from Peppa Pig, a British children's show.
中文： 「washing-up liquid」是英式英文。在美式英文中，這叫「dish soap」或「dishwashing liquid」。這個故事來自英國兒童節目《粉紅豬小妹》。
EN： The present perfect tense 'has made' shows an action that happened in the past and is still important now. It emphasizes the result of the action.
中文： 现在完成时 'has made' 表示过去发生的动作对现在仍有影响，它强调动作的结果。
She has baked a cake for the party.
她为派对烤了一个蛋糕。
EN： This sentence reflects a common theme in children's stories: problem-solving through creativity and resourcefulness. Daddy Pig uses everyday items to create a solution, which teaches children to think creatively.
中文： 這句話反映了兒童故事中的常見主題：通過創意和機智解決問題。豬爸爸用日常物品創造解決方案，教導孩子們要有創意思維。
EN： Using 'as' to show that one thing is being used in place of another thing. The structure is: Subject + Verb + Object + 'as' + what it becomes.
中文： 用 'as' 表示将某物充当或当作另一物使用。结构为：主语 + 动词 + 宾语 + 'as' + 充当的物件。
She uses a spoon as a microphone.
她拿勺子当麦克风用。
EN： This sentence shows creative play and resourcefulness - using everyday objects in new ways. This is a common theme in children's stories and reflects how children learn through imaginative play.
中文： 這句話展示了創意遊玩和機智 - 用日常物品以新的方式使用。這是兒童故事中的常見主題，反映了孩子們如何透過想像力遊戲來學習。
EN： Use 'as' to show two actions happening at the same time. The main action is 'making bubbles' and the second action is 'running'.
中文： 用 'as' 表示两个动作同时发生。主要动作是“吹泡泡”，第二个动作是“跑步”。
She is singing as she walks to school.
她一边走路去学校，一边唱歌。
EN： The continuous present tense 'is running' shows an action happening right now. We use 'is' + verb-ing to describe actions in progress.
中文： 现在进行时 'is running' 表示此时此刻正在发生的动作。我们用 "is + verb-ing" 来描述正在进行的动作。
She is eating an apple.
她正在吃苹果。
EN： This is a very common English exclamation used in everyday speech to express surprise, disappointment, or concern. It appears frequently in children's stories and casual conversations.
中文： 這是英文中非常常見的感嘆句，用於日常對話中表達驚訝、失望或擔憂。在兒童故事和日常交談中經常出現。
EN： Present perfect tense (has + past participle) shows an action that happened in the recent past and is still relevant now. The result of the action is important.
中文： 现在完成时（has + 过去分词）表示发生在最近的动作对现在仍有影响，强调动作的结果。在这里，猪爸爸摔倒了，现在还躺在地板上。
The cat has jumped off the table.
猫从桌子上跳下来了。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The character 'Daddy Pig' is a humorous figure who often gets into silly situations. The casual, simple language reflects how children's stories present everyday events.
中文： 這句話來自英國兒童節目《粉紅豬小妹》。豬爸爸是一個幽默的角色，經常陷入有趣的情況。簡單的語言反映了兒童故事如何呈現日常事件。
EN： The present perfect tense 'have/has + past participle' shows an action that happened in the past but is still important now. Here, 'spilt' (past participle of spill) shows that Daddy Pig spilled the mixture a moment ago, and the result is that there is no more mixture.
中文： 现在完成时“have/has + 过去分词”表示发生在过去的动作对现在仍有影响。这里的 'spilt'（spill 的过去分词）说明猪爸爸刚才洒出了液体，结果就是现在没有泡泡水了。
I have broken my toy.
我把玩具弄坏了。
EN： In British English (as used in Peppa Pig), 'spilt' is the common past participle of 'spill'. In American English, 'spilled' is more common. Both are correct.
中文： 在英式英文（如《粉紅豬小妹》中使用的）中，『spilt』是『spill』的常見過去分詞。在美式英文中，『spilled』更常見。兩者都是正確的。
EN： The pattern 'I think + subject + verb' is used to express what someone believes or supposes. The verb 'has gone' shows a completed action with present results.
中文： “I think + 主语 + 动词”句型用来表达某人的看法或推测。动词 'has gone' 表示已完成的动作对现在造成的影响。
I think it has fallen into the water.
我觉得它掉进水里了。
EN： This is a humorous moment in the story. Getting liquid 'up your nose' is a common funny situation in children's stories, often used to create comedy and show that accidents happen during play.
中文： 這是故事中一個幽默的時刻。液體進入鼻子是兒童故事中常見的搞笑情況，通常用來製造喜劇效果，並顯示遊戲中會發生意外。
EN： Subject + Verb + Object. The subject (The bubble mixture) performs an action (makes) on the object (Daddy Pig sneeze). This shows cause and effect - what one thing does to another.
中文： 主语 + 动词 + 宾语。主语（泡泡水）对宾语（猪爸爸打喷嚏）施加动作（让）。这体现了因果关系——一件事对另一件事造成的影响。
The cold wind makes me shiver.
冷风让我打冷颤。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The humor comes from Daddy Pig's mishap - the bubble mixture going up his nose causes him to sneeze, creating an accidental giant bubble. This reflects the show's gentle, family-friendly humor.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童節目。幽默之處在於豬爸爸的意外 - 泡泡混合液進入他的鼻子導致他打噴嚏，無意中製造了一個巨大的泡泡。這反映了該節目溫和、適合全家觀看的幽默風格。
EN： The verb 'loves' is used with the gerund form 'jumping' (verb + -ing). This shows what activity people enjoy doing.
中文： 动词 'loves' 后面接动名词 'jumping'（动词 + -ing），表示人们喜欢做的活动。
Children love playing in the park.
孩子们喜欢在公园里玩。
EN： This sentence reflects a common childhood experience in English-speaking cultures where children play in puddles after rain. The emphasis on 'BUBBLY' shows the joy and wonder children find in simple, messy play activities.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的童年經驗 - 下雨後在水坑裡玩耍。強調 'BUBBLY' 顯示了小孩在簡單、髒亂的遊戲活動中找到的快樂和驚奇。
重要单词附有 IPA 发音、定义、例句和互动式测验。
在本文中： 正在喝，现在进行时动词形式，表示此时此刻正在进行的动作
在本文中： 橙汁，一种由橙子榨出的饮料，常见的儿童饮品
在本文中： 佩奇，故事中的主角，一只粉红色的粉红猪
在本文中： 乔治，故事中的角色，佩奇的弟弟
在本文中： 想要；希望做某事
在本文中： 吹出；制作
在本文中： 更大的；尺寸更大
在本文中： 泡泡；包裹着空气的球形液体膜
在本文中： 用嘴吹气
在本文中： 穿过；从一端到另一端；通过
在本文中： 吸管，用来喝饮料的细管
在本文中： 泡泡，一个悬浮在空气中的圆球形肥皂泡沫。在这句话中，乔治用兴奋的语气喊出了这个词。
在本文中： 表示某人在说话。这里用来引出乔治说的话。
在本文中： 在这句话中，花园指户外院子，佩奇和乔治在那里吹泡泡。
在本文中： 表示数量增加，他们想吹比刚才更多的泡泡。
在本文中： 接下来；然后
在本文中： 轮到的顺序或机会
在本文中： 乔治的；属于乔治的
在本文中： 呼吸时吐出的气体；这里指吹泡泡所需的肺活量或气流
在本文中： 足够的；充分的；这里表示气流不够
在本文中： 在这句话中，指乔治看到或吹出的肥皂泡泡。
在本文中： 情态动词，表示能力或可能性，指乔治现在也能吹泡泡了
在本文中： 也，表示乔治和佩奇一样都能吹泡泡
在本文中： 跑，双腿快速交替向前移动
在本文中： 挥动，上下或左右晃动手臂或手中的物品
在本文中： 泡泡棒，用来吹泡泡的细长工具
在本文中： 一串，接连不断的一长串东西
在本文中： 在这句话中表示“玩得很开心”或“享受乐趣”
在本文中： 正在弄出、正在制造泡泡
在本文中： 戳破、戳爆泡泡的动作
在本文中： 非常喜欢；对某物极为喜爱
在本文中： 喊道；大声说，通常带有强烈的情感
在本文中： 在这句话中表示“想要”或“希望做某事”的愿望。
在本文中： 玩耍；进行娱乐活动，为了享受乐趣。
在本文中： 一整天，从早到晚，表示持续很长时间。
在本文中： 感叹词，用来表达惊奇、担忧或遭遇突发状况时的反应，相当于“糟了”或“哎呀”
在本文中： 倒吸一口气，通常表示惊异、害怕或喘息的反应
在本文中： 拿来；带来。在这句话中表示请求某人把东西递给说话者。
在本文中： 水桶；装水或物体的容器。在故事里用来盛装水和洗洁精。
在本文中： 请；用于礼貌地提出请求。
在本文中： 洗液，指洗洁精；用来洗碗皿的液体清洁剂。在故事里被用来调制泡泡水。
在本文中： 网球拍，一种打网球用的体育器材，带有长柄和网状拍面
在本文中： 旧的；用过很久的
在本文中： 所有的东西；一切
在本文中： 在这句话中，"fills" 表示把水桶装满水。
在本文中： 用来装满水桶的液体。
在本文中： 在这句中表示“加入”或“倒入”——猪爸爸把洗洁精倒进水桶里。
在本文中： 表示时间顺序——在某个动作之后发生的下一个动作。
在本文中： 在这句话中表示猪爸爸调制或做出了泡泡液。
在本文中： 表示自己的、自己制作的，强调不是从别人那里拿来的。
在本文中： 用来吹泡泡的液体，通常由水和洗涤剂混合而成。
在本文中： 在这句话中，球拍指的是网球拍，被用来当作泡泡棒。
在本文中： 非常大的；巨大的。
在本文中： 吹泡泡用的工具，通常是一根小棒，一端带有一个环形圈。
在本文中： 利用或使用某种物品来做某件事。
在本文中： 许多、大量的。
在本文中： 在这句话中表示“正在跑”，描述猪爸爸正在进行的动作。
在本文中： 表示“快速地”，用来修饰猪爸爸跑得很快。
在本文中： 表示“非常”，用来加强 "fast" 的程度。
在本文中： 感叹词，用于表达突然的惊讶、失望或担心。
在本文中： 用于表达否定、拒绝或不妙的情绪。
在本文中： 摔倒；跌倒在地。
在本文中： 向下、倒地（表示从站立姿势变为躺下或摔倒）。
在本文中： 洒出来、泼出来（指液体不小心从容器中流出）。
在本文中： 很好、没事（指身体或状态良好）。
在本文中： 在这句话中表示液体已经进入或流到了鼻子内部。
在本文中： 面部用于呼吸和闻气味的器官。
在本文中： 表示向上或向里的方向。
在本文中： 使；导致；让某事发生。
在本文中： 打喷嚏；指鼻腔突然喷出气流的生理反应。
在本文中： 猪爸爸；故事中的角色，是佩奇和乔治的爸爸。
在本文中： 非常喜欢；热衷于做某事。
在本文中： 上下跳跃的动作。
在本文中： 沾满泥巴的；泥泞的。
在本文中： 充满泡泡的；有许多气泡的。
在本文中： 雨后地面上积聚的小水坑。