EN： Use 'love to' followed by an action word (verb) to talk about things you enjoy doing very much.
中文： 使用 "love to" 后接动作（动词），用来表达你非常喜欢做某件事。
I love to play soccer.
我喜欢踢足球。
EN： Use 'are' with plural subjects (more than one thing) to describe their state or quality.
中文： 当主语是复数（不止一个事物）时，使用 "are" 来描述它们的状态或特征。
Dogs are friendly.
狗狗们很友善。
EN： Use 'can' to talk about things that are possible or things you are allowed to do.
中文： 使用 "can" 来表达可能发生的事情或是被允许做的事情（表示能力或许可）。
You can eat apples or bananas.
你可以吃苹果或香蕉。
EN： In English, we say 'at home' and 'at school' without using 'the'. These are common fixed phrases for everyday locations.
中文： 在英語中，我們說「at home」和「at school」時不加冠詞「the」。這些是日常生活中表示地點的固定用法。
EN： Use the 'Present Simple' tense to talk about habits or things that happen regularly. For plural subjects like 'Some people', use the base form of the verb without adding -s.
中文： 使用“一般现在时”来描述习惯或规律性发生的事情。当主语是复数（如 Some people）时，动词使用原形，不需要加 -s。
They play soccer every weekend.
他们每个周末都踢足球。
EN： In English, 'every day' (two words) is an adverbial phrase meaning daily. 'Everyday' (one word) is an adjective meaning ordinary or commonplace.
中文： 在英文中，'every day'（兩個單字）是副詞片語，意思是「每天」。而 'everyday'（一個單字）是形容詞，意思是「平凡的」或「日常的」。
EN： Using '-ing' at the beginning of a sentence turns an action into a noun (Gerund). It acts as the subject of the sentence.
中文： 在动词后面加上 -ing 可以将动作转化为名词（动名词），用来作句子的主语。
Swimming is good exercise.
游泳是很好的运动。
EN： Use 'There are' to say that more than one thing exists. It is followed by a plural noun.
中文： 使用 "There are" 来表示有多个事物的存在。后面接复数名词。
There are many students in the classroom.
教室里有很多学生。
EN： In English-speaking cultures, discussing book genres (like mystery, sci-fi, or biography) is a common way to start a conversation and get to know someone's interests.
中文： 在英語系國家，討論書籍類型（如推理、科幻或傳記）是開啟對話並了解他人興趣的常見方式。
EN： Use 'some' with plural nouns (like 'people' and 'stories') to talk about an unspecified number of things or people.
中文： 使用 "some" 搭配复数名词（如 "people" 和 "stories"）来描述不特定数量的人或事物。
Some students like music.
有些学生喜欢音乐。
EN： Use 'have' with plural nouns (more than one person or thing) to show possession or features.
中文： 当主语是复数名词（不止一个人或事物）时，使用 "have" 来表示拥有或具备某种特征。
Cats have long tails.
猫有长尾巴。
EN： In English-speaking literary culture, a 'plot' is considered the essential backbone of a story, moving from a beginning to a climax and then a resolution.
中文： 在英語文學文化中，「plot」（情節）被視為故事的核心骨架，通常包含開端、高潮與結局的發展過程。
EN： Use 'what' to mean 'the thing that'. In this sentence, 'what happens' acts like a noun phrase to show the content of the story.
中文： 使用 "what" 来表示“……的事情”。在句中，"what happens" 相当于一个名词短语，用来指代故事的内容。
I know what you like.
我知道你喜欢什么（你喜欢的东西）。
EN： In English-speaking cultures, discussing the 'plot' of a book or movie is a common way to start a conversation. However, be careful not to give 'spoilers' (telling the ending) unless asked!
中文： 在英語系國家，討論書本或電影的「plot」（情節）是常見的社交話題。但要注意不要隨意提供「spoilers」（劇透），除非對方要求！
EN： Use 'Other' followed by a plural noun to talk about different people or things in a group.
中文： 使用 "Other" 后接复数名词，用来描述同一群体中“其他”不同的人或事物。
Other students like music.
其他学生喜欢音乐。
EN： In English, 'true stories' often refers to the genre of non-fiction or biographies, which many readers prefer over fictional tales.
中文： 在英文中，「true stories」通常指非虛構文學或傳記類作品，這類書籍在英語系國家的閱讀市場中非常受歡迎。
EN： Use 'Every' with a singular noun (book) to talk about all members of a group. Even though it means 'all', we use a singular verb (has).
中文： 使用 "Every" 接单数名词（book）来表示群体中的每一个。虽然表达的是“全部”的意思，但在语法上要视为单数，因此动词要用 has。
Every student has a pen.
每个学生都有一支笔。
EN： In English, 'author' is a general term for someone who writes books. In some contexts, 'writer' is also used, but 'author' sounds more professional and is linked to the creation of a specific work.
中文： 在英文中，'author' 是指寫書人的通用術語。雖然有時也會用 'writer'，但 'author' 聽起來更專業，且通常與特定作品的創作相關聯。
EN： In English, when the subject is one person (he, she, it, or a singular noun), we add an 's' to the end of the action word (verb) in the present tense.
中文： 在英语中，当主语是第三人称单数（he, she, it 或单数名词）时，一般现在时的动词词尾要加上 's'。
The teacher reads the book.
这位老师读这本书。
EN： The word 'makes' is used to show that someone or something causes a person to feel a certain way. The pattern is: make + person + adjective.
中文： 动词 "make" 在这里用来表示某人或某事“使”人产生某种感觉。结构为：make + 人 + 形容词。
The movie makes me happy.
这部电影让我感到快乐。
EN： Use 'can' before a verb to show that something is possible or that someone has the ability to do something.
中文： 在动词前面使用 "can" 来表示某事是可能的，或者某人有能力做某事。
You can see the stars at night.
你可以在晚上看到星星。
EN： Use 'many' with plural nouns (things you can count) to show a large number.
中文： 使用 "many" 来修饰复数名词（可数名词），表示数量很多。
I have many friends.
我有许多朋友。
EN： Use the plural form (adding -s) when talking about things in general.
中文： 当我们在泛指某类事物时，名词通常会使用复数形式（词尾加 -s）。
Dogs like bones.
狗喜欢骨头。
EN： Use 'Each' to talk about every single member of a group one by one. It is followed by a singular noun and a singular verb (is).
中文： 使用 "Each" 来逐一描述群体中的每一个成员。后面接单数名词和单数动词（is）。
Each student has a book.
每个学生都有一本书。
EN： Use the pattern 'Adjective + to + Verb' to describe an action. For example, 'easy to read' means reading is easy.
中文： 使用“形容词 + to + 动词”的结构来描述一个动作。例如，"easy to read" 表示阅读这件事很简单。
This apple is good to eat.
这颗苹果很好吃。
EN： Use 'can' to talk about things that are possible or allowed. It is followed by a base verb.
中文： 使用 "can" 来表达可能发生的事或被允许做的事。后面接动词原形。
You can eat an apple now.
你现在可以吃一颗苹果。
EN： In many English-speaking cultures, reading a book before bed is a common 'bedtime routine' for both children and adults to help relax.
中文： 在許多英語系國家的文化中，睡前看書是小孩和大人都很常見的「睡前習慣」，有助於放鬆心情。
EN： The verb 'help' can be followed by an object and then another verb. You can say 'help someone do something'.
中文： 动词 "help" 后面可以接宾语，再接另一个动词。结构为 "help 某人 做某事"。
Music helps me study.
音乐能帮助我学习。
EN： After the verb 'recommend', we use the '-ing' form (gerund) of the next action.
中文： 在动词 "recommend"（建议）之后，要使用动词的 "-ing" 形式（动名词）来表示建议做的动作。
I recommend eating more vegetables.
我建议多吃蔬菜。
EN： In English-speaking cultures, giving recommendations is a common way to share helpful advice or personal habits in a friendly manner.
中文： 在英語系國家中，給予建議（recommendation）是一種常見且友善的方式，用來分享有用的建議或個人習慣。
EN： Use 'Ask [someone] about [something]' to request information or advice from others.
中文： 使用 "Ask [某人] about [某事]" 结构来向他人询问信息或建议。
Ask the teacher about the homework.
询问老师关于作业的事。
EN： In English-speaking cultures, asking for book recommendations is a very common way to start a conversation and build social connections.
中文： 在英語系國家，詢問書籍推薦是開啟話題並建立社交聯繫的一種非常常見且受歡迎的方式。
EN： Use 'What + noun' to ask for specific information about a category (like books, colors, or food).
中文： 使用“What + 名词”来询问关于某个类别（如书本、颜色或食物）的具体信息。
What colors do you like?
你喜欢什么颜色？
EN： In English-speaking cultures, asking about someone's favorite books is a common and polite way to start a conversation and get to know their personality.
中文： 在英語系國家，詢問對方喜歡的書是開啟對話的一種常見且禮貌的方式，這能幫助你了解對方的個性。
EN： Use 'Who is...' to ask about a person's identity or name.
中文： 使用 "Who is..." 来询问某人的身份或姓名。
Who is your teacher?
谁是你的老师？
EN： In English-speaking cultures, asking about someone's favorite author is a common icebreaker and a way to start a friendly conversation about interests.
中文： 在英語系國家，詢問某人最喜歡的作者是一個常見的破冰話題，也是開啟關於興趣愛好友好對話的一種方式。
EN： Imperative sentences start with a verb to give a command, suggestion, or invitation. There is no 'you' subject because it is understood.
中文： 祈使句以动词原形开头，用于给出指令、建议或邀请。句中省略了主语 "you"。
Open the door and come in.
打开门并进来。
EN： In English-speaking cultures, 'starting today' is a common motivational phrase used to encourage immediate action toward a goal or hobby.
中文： 在英語文化中，「starting today」(從今天開始) 是一個常見的勵志短語，用來鼓勵人們立即採取行動去達成目標或培養興趣。
重要单词附有 IPA 发音、定义、例句和互动式测验。
在本文中： 业余爱好，指在业余时间为了乐趣而做的事情。
在本文中： （文学、艺术等的）体裁、类型或流派。
在本文中： 故事情节，指书中发生的事情。
在本文中： 作者，指写书的人。
在本文中： 封面，指书的最外层。
在本文中： 章节，指书中划分的各个部分。
在本文中： 推荐，建议某人去做某事或尝试某物。
在本文中： 最喜爱的。
片语包含类型标示、双语定义、用法说明和例句。
The period of time just before going to sleep.
睡前
To begin something for a second time or after an interruption.
重新开始
Stories based on real events and facts rather than imagination.
真实故事
The sequence of events that make up a story.
故事情节
The outside binding of a book, usually made of paper or cardboard.
封面