B2302 คำ2:03ข่าว สำเนียงผสมเผยแพร่ 15 มี.ค. 2569 · อัปเดต 23 มี.ค. 2569

สังคมและเหตุการณ์ปัจจุบันสังคม วัฒนธรรม การศึกษา

ตัวอย่างเสียงทั้งหมด

0:00

โหมดการอ่าน คำศัพท์แชโดว์อิง แบบทดสอบ เขียนตามคำบอก ภารกิจ

New Study Reveals That Most Adults Struggle to Identify Bias in Online News

การศึกษาใหม่เผยว่าผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไม่สามารถระบุอคติในข่าวออนไลน์ได้

A major international study published this week has found that nearly sixty percent of adults cannot reliably distinguish between factual reporting and opinion-based news articles.

การศึกษาระหว่างประเทศครั้งสำคัญที่ตีพิมพ์ในสัปดาห์นี้พบว่า ผู้ใหญ่เกือบร้อยละหกสิบไม่สามารถแยกแยะระหว่างข่าวที่อิงข้อเท็จจริงกับเนื้อหาที่เป็นความคิดเห็นได้อย่างน่าเชื่อถือ

The research, conducted by the Global Media Literacy Institute, surveyed over forty thousand participants across twenty-three countries.

การวิจัยนี้ซึ่งดำเนินการโดยสถาบันการรู้เท่าทันสื่อระดับโลก ได้สำรวจผู้เข้าร่วมกว่าสี่หมื่นคนจากยี่สิบสามประเทศ

Researchers noted that the inability to fact-check information properly has become a growing concern in the digital age.

นักวิจัยระบุว่าการไม่สามารถตรวจสอบข้อเท็จจริงได้อย่างถูกต้องกลายเป็นความกังวลที่เพิ่มมากขึ้นในยุคดิจิทัล

According to the study's lead author, Dr. Helena Voss, many readers tend to trust a headline without examining the source behind it.

ตามที่ ดร.Helena Voss ผู้เขียนหลักของการศึกษานี้กล่าว ผู้อ่านจำนวนมากมักจะเชื่อพาดหัวข่าวโดยไม่ตรวจสอบแหล่งที่มา

She explained that people often share articles on social media within seconds of reading only the title.

เธออธิบายว่า โดยปกติแล้วผู้คนจะแชร์บทความบนโซเชียลมีเดียภายในไม่กี่วินาทีหลังจากอ่านเพียงแค่หัวข้อข่าว

This behaviour, she warned, has contributed significantly to the rapid spread of misinformation worldwide.

เธอเตือนว่าพฤติกรรมนี้ส่งผลอย่างมากต่อการแพร่กระจายของข้อมูลที่บิดเบือนอย่างรวดเร็วทั่วโลก

The study also revealed that younger participants, particularly those aged eighteen to twenty-five, were more likely to recognize bias in news content.

การศึกษายังเผยให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมที่อายุน้อยกว่า โดยเฉพาะผู้ที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 25 ปี มีแนวโน้มที่จะแยกแยะอคติในเนื้อหาข่าวได้มากกว่า

However, even among this age group, fewer than half had ever used a dedicated fact-check website to verify a claim.

อย่างไรก็ตาม แม้แต่ในกลุ่มอายุนี้ ก็มีไม่ถึงครึ่งที่เคยใช้เว็บไซต์ตรวจสอบข้อเท็จจริงโดยเฉพาะเพื่อยืนยันข้อกล่าวอ้าง

#10

Experts believe that media literacy education should be introduced much earlier in school curricula to address this gap.

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าควรนำการศึกษาเรื่องการรู้เท่าทันสื่อมาใช้ในหลักสูตรของโรงเรียนให้เร็วกว่านี้เพื่อลดช่องว่างดังกล่าว

#11

Several governments have already responded to the findings by announcing new digital literacy programmes.

รัฐบาลของหลายประเทศได้ตอบสนองต่อผลการวิจัยเหล่านี้โดยการประกาศแผนงานการรู้เท่าทันดิจิทัลใหม่

#12

In Finland, which has long been considered a leader in media education, students are taught from primary school how to evaluate a source critically.

ในฟินแลนด์ซึ่งถือเป็นผู้นำด้านสื่อศึกษามาอย่างยาวนาน นักเรียนจะได้รับการสอนตั้งแตาระดับประถมศึกษาถึงวิธีประเมินแหล่งที่มาอย่างมีวิจารณญาณ

#13

Other countries, including Canada and Australia, have pledged to develop similar initiatives by the end of next year.

ประเทศอื่นๆ รวมถึงแคนาดาและออสเตรเลีย ได้ให้คำมั่นที่จะพัฒนาโครงการริเริ่มที่คล้ายคลึงกันภายในสิ้นปีหน้า

#14

Dr. Voss concluded that everyone has a personal responsibility to question what they read online before sharing it with others.

ดร. Voss สรุปว่า ทุกคนมีความรับผิดชอบส่วนบุคคลในการตั้งคำถามกับสิ่งที่อ่านทางออนไลน์ก่อนที่จะแบ่งปันกับผู้อื่น

#15

She recommended that readers should always check multiple sources and look for evidence of bias in any given article.

เธอแนะนำว่าผู้อ่านควรตรวจสอบแหล่งข้อมูลหลายแห่งเสมอ และมองหาหลักฐานของความลำเอียงในบทความใดๆ

#16

By the time the next report is published in two years, the researchers hope that significant improvements will have been made.

เมื่อถึงเวลาที่รายงานฉบับต่อไปจะได้รับการตีพิมพ์ในอีกสองปีข้างหน้า นักวิจัยหวังว่าเมื่อถึงเวลานั้นจะมีความก้าวหน้าอย่างมากเกิดขึ้นแล้ว

รายการคำศัพท์ (10 คำ)

คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ

distinguishคำกริยา

ในบริบท: การแยกแยะหรือแยกความแตกต่างระหว่างสองสิ่ง

misinformationคำนาม

ในบริบท: ข้อมูลที่ผิดหรือทำให้เข้าใจผิด ซึ่งมักหมายถึงข่าวปลอมที่แพร่กระจายโดยไม่ตั้งใจ

biasคำนาม

ในบริบท: อคติหรือความลำเอียง หมายถึงความโน้มเอียงที่ไม่เป็นธรรมต่อบุคคล สิ่งของ หรือมุมมองใดๆ

literacyคำนาม

ในบริบท: ความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ ในที่นี้หมายถึงความเข้าใจและความสามารถในการประยุกต์ใช้ในสาขาเฉพาะ (เช่น สื่อ)

curriculaคำนาม

ในบริบท: หลักสูตรของโรงเรียน (พหูพจน์ของ curriculum)

criticallyคำกริยาวิเศษณ์

ในบริบท: อย่างมีวิจารณญาณ หมายถึงการประเมินด้วยความรอบคอบและเป็นกลาง

verifyคำกริยา

ในบริบท: การยืนยันหรือตรวจสอบความจริงของบางสิ่ง

initiativeคำนาม

ในบริบท: โครงการริเริ่ม แผนใหม่ หรือการดำเนินการเชิงรุก

pledgedคำกริยา

ในบริบท: การให้คำมั่นสัญญาหรือสาบานอย่างเป็นทางการว่าจะทำบางสิ่ง

reliableคำคุณศัพท์

ในบริบท: ที่น่าเชื่อถือ ไว้ใจได้

รายการวลี (8 วลี)

วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง

fact-check

collocation

To investigate an issue in order to verify the facts.

การตรวจสอบข้อเท็จจริง

คำอธิบาย: หมายถึงการกระทำเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล เป็นคำศัพท์ที่สำคัญมากในการรู้เท่าทันสื่อสมัยใหม่

ตัวอย่าง: You should always fact-check a story before sharing it on social media.

contribute to

phrasal verb

To help to cause or bring about something.

มีส่วนทำให้เกิด, ส่งผลให้, สนับสนุน

คำอธิบาย: แสดงว่าปัจจัยหนึ่งเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ ในบทความนี้หมายถึงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมที่นำไปสู่การแพร่กระจายของข่าวปลอม

ตัวอย่าง: Smoking can contribute to various health problems.

address the gap

collocation

To take action to reduce the difference or deficiency between two things.

ลดช่องว่าง, แก้ไขส่วนต่าง

คำอธิบาย: ใช้เพื่ออธิบายการดำเนินการเพื่อเติมเต็มความบกพร่องในด้านความรู้ ทักษะ หรือทรัพยากร

ตัวอย่าง: The new training program is designed to address the gap in digital skills.

look for evidence

collocation

To search for facts or information indicating whether a belief or proposition is true.

ค้นหาหลักฐาน

คำอธิบาย: นี่คือการใช้คำกริยาคู่กันที่พบบ่อย โดยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการมีข้อเท็จจริงที่เป็นกลางมารองรับก่อนที่จะสรุปผล

ตัวอย่าง: Scientists are looking for evidence of water on Mars.

media literacy

technical term

The ability to access, analyze, evaluate, and create media in a variety of forms.

การรู้เท่าทันสื่อ

คำอธิบาย: Literacy มักหมายถึง "การอ่านออกเขียนได้" แต่ในบริบทนี้หมายถึงความสามารถในการวิเคราะห์ ประเมิน และคิดเชิงวิพากษ์ต่อเนื้อหาสื่อ ไม่ใช่แค่การอ่านตัวอักษรเท่านั้น

ตัวอย่าง: Schools are adding media literacy to their curriculum to help students spot fake news.

lead author

technical term

The primary researcher who is credited with the majority of the work and writing in a published study.

ผู้นิพนธ์หลัก / ชื่อแรก

คำอธิบาย: Lead ในที่นี้ไม่ได้หมายถึง "การนำ" แต่หมายถึงผู้เขียนที่มีส่วนร่วมมากที่สุดและมีชื่อเป็นอันดับแรกในบทความวิชาการ

ตัวอย่าง: As the lead author, Dr. Smith presented the findings at the conference.

address this gap

technical term

To take action to deal with a deficiency or a lack of something (knowledge, skills, or services).

เติมเต็มช่องว่าง / แก้ไขข้อบกพร่อง

คำอธิบาย: Gap มักหมายถึง "ช่องว่าง" ทางกายภาพ แต่ในการอภิปรายทางวิชาการหรือนโยบาย หมายถึง "ความแตกต่าง" ระหว่างสถานการณ์ปัจจุบันกับเป้าหมาย Address ในที่นี้ไม่ใช่ "ที่อยู่" แต่หมายถึง "การจัดการ" หรือ "การรับมือ"

ตัวอย่าง: The new training program aims to address the skills gap in the tech industry.

evaluate... critically

technical term

To examine something using careful judgment and objective analysis, rather than just finding faults.

ประเมินอย่างมีวิจารณญาณ

คำอธิบาย: Critically ในชีวิตประจำวันอาจมีความหมายเชิงลบว่า "การจับผิด" แต่ในทางวิชาการหมายถึง "การวิเคราะห์อย่างรอบคอบและเป็นกลาง" เพื่อประเมินข้อดีข้อเสียโดยปราศจากอคติ

ตัวอย่าง: Students are encouraged to evaluate historical documents critically.

คอร์สแนะนำ

รีวิวจากผู้เรียน

เขียนรีวิว

กลับไปที่คอร์ส ลงทะเบียน

Reading Newsการอ่านข่าว

ตัวอย่างเสียงทั้งหมด

โหมดการเรียนรู้

เนื้อหาการเรียนรู้

รายการคำศัพท์ (10 คำ)

รายการวลี (8 วลี)

คอร์สแนะนำ

รีวิวจากผู้เรียน

รายการคำศัพท์ (10 คำ)

รายการวลี (8 วลี)

ตัวอย่างเสียงทั้งหมด

โหมดการเรียนรู้

เนื้อหาการเรียนรู้

รายการคำศัพท์ (10 คำ)

รายการวลี (8 วลี)

คอร์สแนะนำ

Classroom Discussionการอภิปรายในชั้นเรียน