In the Robotics Lab (H4)ในห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์ (H4)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: The causative verb 'have' is used to indicate that someone causes someone else to do something. When followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'), it means to give someone the responsibility or instruction to do an action.
ไทย: คำกริยา causative "have" ใช้เพื่อแสดงว่าใครบางคนทำให้อีกคนหนึ่งทำบางสิ่ง เมื่อตามด้วยกรรมและ infinitive รูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ to) หมายถึงการมอบหมายหน้าที่หรือคำสั่งให้ดำเนินการนั้น
The manager had the team complete the report by Friday.
ผู้จัดการสั่งให้ทีมงานทำรายงานให้เสร็จภายในวันศุกร์
EN: Reflexive pronouns (myself, ourselves, etc.) can be used for emphasis, meaning 'without help' or 'personally'. In this sentence, 'ourselves' emphasizes that the students did the programming on their own.
ไทย: สรรพนามสะท้อน (เช่น myself, ourselves ฯลฯ) สามารถใช้เพื่อเน้นความหมายว่า "ทำด้วยตัวเอง" หรือ "ด้วยตนเอง" ในประโยคนี้ "ourselves" เน้นว่านักเรียนเขียนโปรแกรมด้วยตนเอง
EN: In modern STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) education, hands-on learning is highly emphasized. Teachers often act as facilitators, encouraging students to 'program... ourselves' to build problem-solving skills and confidence.
EN: The causative verb 'get' is used to express the idea of persuading, convincing, or tricking someone into doing something. Unlike 'have' or 'make', 'get' requires a full infinitive (to + verb) when followed by an active object.
ไทย: คำกริยา causative "get" ใช้เพื่อแสดงการโน้มน้าว ชักจูง หรือจัดการให้ใครสักคนทำบางสิ่ง ต่างจาก "have" หรือ "make" เมื่อ "get" ตามด้วยกรรมที่เป็นผู้กระทำ ต้องใช้ infinitive (to + กริยารูปฐาน)
She got her brother to help her with the homework.
เธอชักชวนน้องชายของเธอให้ช่วยทำการบ้าน
EN: The simple past tense is used to describe completed actions that occurred at a specific time in the past. In this sentence, 'got' is the past tense of 'get', indicating the action of persuading happened in the past.
ไทย: อดีตกาลแบบ simple past ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว ณ เวลาใดเวลาหนึ่งในอดีต ในประโยคนี้ "got" เป็นอดีตกาลของ "get" หมายความว่าการโน้มน้าวเกิดขึ้นในอดีต
They tested the new software yesterday.
เมื่อวานพวกเขาทดสอบซอฟต์แวร์ใหม่
EN: The causative structure 'have + object + past participle (V-3)' is used when you arrange for someone else to do something for you, or when something is done to an object by someone else. In this sentence, 'had the broken part replaced' means they arranged for a technician or someone else to replace the part.
I had my car repaired yesterday.
เมื่อวานฉันให้ช่างซ่อมรถของฉัน
EN: The past participle 'broken' (from the verb 'break') is used as an adjective modifying the noun 'part' to describe its state of being damaged or fractured.
ไทย: คำกริยารูปอดีต "broken" (มาจากคำกริยา break) ใช้เป็นคำคุณศัพท์ขยายนาม "part" เพื่อบอกว่าชิ้นส่วนนั้นอยู่ในสภาพ "เสียหาย แตกหัก"
Please throw away that broken glass.
กรุณาทิ้งกระจกที่แตกนั้น
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
We watched the plane land safely on the runway.
เราดูเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัยบนรันเวย์
EN: The indefinite article 'a' is used before singular countable nouns starting with a consonant sound. Although '3D' starts with a number, it is pronounced as 'three-D' /θriː diː/, which begins with the consonant sound /θ/, thus requiring 'a' instead of 'an'.
ไทย: คำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะ "a" ใช้หน้าคำนามนับได้เอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะ แม้ว่า "3D" จะขึ้นต้นด้วยตัวเลข แต่การออกเสียงคือ "three-D" /θriː diː/ ซึ่งขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะ /θ/ ดังนั้นจึงต้องใช้ "a" ไม่ใช่ "an"
She bought a 3D puzzle yesterday.
เมื่อวานเธอซื้อจิ๊กซอว์ 3D หนึ่งชิ้น
EN: The causative verb 'make' is used to express that someone forces or requires someone else to do something. In this structure (make + object + base verb), the bare infinitive (verb without 'to') is used as the object complement.
The teacher made us rewrite the essay.
ครูให้เราเขียนเรียงความใหม่
EN: The word 'twice' is an adverb of frequency meaning 'two times'. It is typically placed at the end of the clause to modify the verb phrase.
ไทย: คำว่า "twice" เป็นกริยาวิเศษณ์แสดงความถี่ หมายถึง "สองครั้ง" โดยปกติจะวางไว้ท้ายอนุประโยคเพื่อขยายกริยาวลี
I checked the calculations twice to be absolutely sure.
ฉันตรวจสอบผลการคำนวณสองครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาด
EN: In technology and engineering education (such as robotics clubs or coding bootcamps), a 'mentor' plays a crucial role. Unlike a traditional classroom teacher, a mentor guides students through hands-on projects, encouraging independent problem-solving while maintaining high standards, such as double-checking code for errors.
EN: The causative verb 'have' can be used in the passive structure: 'have + object + past participle (V3)'. This pattern is used when you arrange for something to be done by someone else, or to describe an action that happens to an object, emphasizing the result rather than who performs the action.
ไทย: กริยาแสดงการทำให้เกิดขึ้น "have" สามารถใช้ในโครงสร้าง passive: 'have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V3)' โครงสร้างนี้ใช้เพื่อแสดง "การจัดการให้ผู้อื่นทำบางอย่างให้" หรือ "อธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง" โดยเน้นที่ผลลัพธ์ของการกระทำมากกว่าผู้กระทำ
We had the broken part replaced quickly.
เราเปลี่ยนชิ้นส่วนที่เสียหายอย่างรวดเร็วโดยให้คนอื่นทำ
EN: The preposition 'by' is used to introduce the agent (the person or thing performing the action) in a passive construction.
ไทย: บุพบท "by" ใช้ในโครงสร้าง passive เพื่อนำผู้กระทำ (บุคคลหรือสิ่งที่ทำการกระทำนั้น)
The program was written by Emma.
โปรแกรมนี้เขียนโดยเอ็มม่า
EN: Verbs of perception (such as 'hear', 'see', 'watch', 'feel') can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the subject perceived the entire action from start to finish.
ไทย: กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส (เช่น 'hear', 'see', 'watch', 'feel') สามารถตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to) เพื่อแสดงว่าประธานได้ประสบหรือเห็น/ได้ยินการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างสมบูรณ์
I saw the bird fly away.
ฉันเห็นนกตัวนั้นบินหนีไป
EN: The prepositional phrase 'with a roar' functions as an adverbial modifier of manner, describing how the engine started. 'With + noun' is a common pattern used to describe the manner or accompaniment of an action.
ไทย: วลีบุพบท 'with a roar' ทำหน้าที่เป็นคำขยายกริยาที่อธิบายลักษณะหรือสถานะ ใช้บรรยายว่าเครื่องยนต์สตาร์ทอย่างไร 'With + นาม' เป็นโครงสร้างที่ใช้บ่อยเพื่ออธิบายวิธีการหรือสถานะที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำ
EN: The causative structure 'have + object + past participle (V3)' is used when you arrange for someone else to do something for you, or when you experience something done to your property. Here, 'have this circuit fixed' means the speaker will get someone else to repair the circuit.
ไทย: โครงสร้างกริยาแสดงการทำให้เกิดขึ้น "have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V3)" ใช้เพื่อแสดง "การจัดการให้ผู้อื่นทำบางอย่างให้เรา" หรือ "ทำให้บางสิ่งได้รับการจัดการ" ในที่นี้ "have this circuit fixed" หมายความว่าผู้พูดจะจัดการให้ผู้อื่นซ่อมวงจรนี้ ไม่ใช่ซ่อมด้วยตัวเอง
I need to have my car washed this afternoon.
บ่ายนี้ฉันต้องให้คนช่วยล้างรถ
EN: The imperative verb 'let' is followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'). 'Let me have...' is a polite way to offer to do something or to ask for permission to do something first.
ไทย: กริยารูปคำสั่ง "let" (ให้) ตามด้วย "กรรม + กริยารูปฐาน" (กริยาที่ไม่มี to) "Let me have..." เป็นวิธีที่สุภาพในการแสดงความต้องการทำบางอย่างก่อนหรือขออนุญาตทำบางอย่างก่อน
Let me check the schedule before we decide.
ก่อนที่เราจะตัดสินใจ ขอฉันตรวจสอบตารางเวลาก่อน
EN: The verb 'saw' (past tense of 'see') is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object, it can take a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the subject witnessed the entire action from start to finish.
We saw the plane land safely on the runway.
เราเห็นเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัยบนรันเวย์
EN: The prepositional phrase 'into the air' uses 'into' to express movement or direction toward the inside of something or a change of position, showing where the drone went.
ไทย: วลีบุพบท "into the air" ใช้ "into" เพื่อแสดงการเคลื่อนที่หรือทิศทางเข้าสู่ภายในบางสิ่งหรือการเปลี่ยนตำแหน่ง ในที่นี้บ่งบอกว่าโดรนบินไปที่ใด
The balloon floated up into the sky.
ลูกโป่งลอยขึ้นไปในอากาศ
EN: The causative verb 'get' is used to express causing or persuading someone or something to do an action. Unlike 'have' or 'make' which are followed by a bare infinitive (verb without 'to'), 'get' requires a full infinitive ('to' + verb) when followed by an active object (get + object + to-infinitive).
I got my brother to help me with the homework.
ฉันชวนน้องชายช่วยทำการบ้าน
EN: The prepositional phrase 'without errors' functions as an adverbial modifier, indicating the manner in which the program ran. 'Without' is a preposition meaning 'not having' or 'free from', and is followed by a noun or gerund.
ไทย: วลีบุพบท "without errors" ทำหน้าที่เป็นคำขยายกริยา แสดงสถานะของการทำงานของโปรแกรม "without" เป็นบุพบท หมายถึง "ไม่มี" หรือ "ปราศจาก" ตามด้วยนามหรือ gerund
EN: The causative verb 'have' is used to express the idea of causing someone to do something. When followed by an agent (someone) and a bare infinitive (verb without 'to'), it means to assign, instruct, or ask someone to perform an action.
The manager had the team submit the report by Friday.
ผู้จัดการให้ทีมงานส่งรายงานภายในวันศุกร์
EN: The bare infinitive (the base form of a verb without 'to') is used after causative verbs like 'have', 'make', and 'let' in active voice constructions.
ไทย: กริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) ใช้หลังกริยาแสดงการทำให้เกิดขึ้น เช่น "have", "make" และ "let" ในรูป active voice
She made him clean his room.
เธอบังคับให้เขาทำความสะอาดห้องของเขา
EN: In professional and academic settings, having an external expert review one's work is a standard quality assurance practice. Using the causative 'had' implies a professional arrangement or a structured process rather than a casual favor.
EN: Sensory verbs (verbs of perception) like 'feel', 'see', or 'hear' can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to emphasize that the entire action was completed or witnessed from start to finish.
ไทย: กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส (เช่น feel, see, hear) สามารถตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) เพื่อเน้นว่าประธานได้ประสบหรือเห็นการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างสมบูรณ์
I heard the bell ring.
ฉันได้ยินเสียงกริ่งดัง
EN: The conjunction 'as' is used to connect two actions happening at the same time, often implying a close connection or simultaneous development, similar to 'while' or 'when'.
She sang as she walked.
เธอร้องเพลงไปพร้อมกับเดินไป
EN: The causative verb 'have' (used here in the past tense 'had') is followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to') to express causing, arranging, or asking someone to do something.
The teacher had the students write a short essay in class.
EN: The word 'last' is used with time expressions (like 'last week', 'last year') to indicate a specific past time. When these expressions function as adverbials of time, they do not require a preposition (e.g., do not say 'in last week').
ไทย: คำว่า "last" ใช้กับคำบอกเวลา (เช่น 'last week' สัปดาห์ที่แล้ว, 'last year' ปีที่แล้ว) เพื่อระบุเวลาในอดีตที่เฉพาะเจาะจง เมื่อใช้เป็นคำขยายกริยาบอกเวลา ไม่ต้องใส่บุพบทนำหน้า (เช่น ไม่สามารถพูดว่า "in last week")
Last month we visited a high-tech factory in Taipei.
เดือนที่แล้วเราไปเยี่ยมชมโรงงานเทคโนโลยีขั้นสูงแห่งหนึ่งในไทเป
EN: The causative verb 'have' is used to express the idea of giving someone the responsibility to do something. The structure is 'have + person + base verb (bare infinitive)'. Unlike 'make', which implies force, 'have' usually implies a request, instruction, or delegation of a task.
ไทย: คำกริยา causative "have" ใช้เพื่อแสดงการมอบหมายให้ใครสักคนรับผิดชอบทำบางสิ่ง โครงสร้างคือ "have + คน + กริยารูปฐาน" ต่างจาก "make" ที่สื่อถึงการบังคับ "have" มักสื่อถึงการขอ สั่ง หรือมอบหมายงาน
The teacher had the students clean the classroom after school.
ครูให้ students ทำความสะอาดห้องเรียนหลังเลิกเรียน
EN: An indirect question functions as a noun clause (object of the verb). It is introduced by a question word (like 'how', 'what', 'why') but follows the word order of a regular statement (subject + verb), rather than a question form.
ไทย: คำถามทางอ้อมทำหน้าที่เป็นนามวลี (กรรมของคำกริยา) โดยเริ่มต้นด้วยคำถาม เช่น "how" "what" "why" แต่ต้องใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่ลำดับคำแบบประโยคคำถาม
I don't know how the machine works.
ฉันไม่รู้ว่าเครื่องนี้ทำงานอย่างไร
EN: The causative verb 'get' is used to indicate persuading, tricking, or successfully managing to make someone or something do an action. Unlike 'have' or 'make', 'get' requires a 'to-infinitive' (to + verb) when followed by an active object (get + object + to-infinitive).
I finally got the computer to work after restarting it.
หลังจากรีสตาร์ท ในที่สุดฉันก็ทำให้คอมพิวเตอร์ทำงานได้ตามปกติ
EN: The preposition 'at' is used to express a specific rate, speed, or temperature (e.g., 'at 60 mph', 'at 100 degrees Celsius').
ไทย: คำบุพบท "at" ใช้เพื่อแสดงอัตรา ความเร็ว หรืออุณหภูมิที่เฉพาะเจาะจง (เช่น "ที่ความเร็ว 60 ไมล์ต่อชั่วโมง" "ที่ 100 องศาเซลเซียส")
The car was traveling at a very high speed.
รถคันนั้นกำลังแล่นด้วยความเร็วสูงมาก
EN: The causative verb 'have' is used in the structure 'have + object + past participle (V3)' to express that you arrange for someone else to do something to an object, or that something is done to it. In this case, 'had the loose wires fixed' means they got someone to fix the wires.
ไทย: กริยาแสดงการทำให้เกิดขึ้น "have" ใช้ในโครงสร้าง "have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V3)" เพื่อแสดง "การจัดการหรือขอให้ผู้อื่นทำบางอย่างให้เรา" หรือ "การที่บางสิ่งถูกจัดการอย่างไร" ในประโยคนี้ "had the loose wires fixed" หมายความว่าพวกเขาจัดการหรือขอให้คนอื่นซ่อมสายไฟที่หลวม
We had the broken screen replaced at the shop.
เราที่ร้านให้เปลี่ยนหน้าจอที่เสียหาย (ให้พนักงานเปลี่ยนให้)
EN: The conjunction 'before' introduces an adverbial clause of time ('before the demo started') to show that one event happened prior to another. Both clauses use the simple past tense ('had' and 'started') to describe completed actions in the past.
ไทย: คำสันธาน "before" นำอนุประโยค adverb ของเวลา (before the demo started) เพื่อแสดงว่าการกระทำหนึ่งเกิดขึ้นก่อนอีกการกระทำหนึ่ง ทั้งประโยคหลักและอนุประโยค adverb ใช้ past simple (had และ started) เพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต
She saved the file before the computer crashed.
เธอบันทึกไฟล์ก่อนที่คอมพิวเตอร์จะแครช
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา "watch" เป็นกริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to) จะเน้นว่าประธานได้เห็นการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างสมบูรณ์
I watched the plane land safely on the runway.
ฉันเห็นเครื่องบินลงจอดบนรันเวย์อย่างปลอดภัยด้วยตาตัวเอง
EN: The phrase 'step by step' is an adverbial phrase meaning gradually, progressively, or doing one stage at a time in a sequence.
ไทย: วลี "step by step" เป็นวลีวิเศษณ์ หมายถึง "ทีละขั้นตอน" "ค่อยๆ ไป" หรือ "ทำตามลำดับ" ในการดำเนินกระบวนการใดกระบวนการหนึ่ง
She explained the installation process step by step.
เธออธิบายขั้นตอนการติดตั้งทีละขั้นตอน
EN: The causative verb 'make' (used here in the past tense 'made') is followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'). It expresses that someone is forced or strongly required to do something.
ไทย: คำกริยา causative "make" (ในที่นี้ใช้รูปอดีต "made") ตามด้วยกรรมและ infinitive รูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ to) หมายความว่าใครบางคนถูกบังคับหรือถูกสั่งให้ทำบางสิ่ง
The teacher made us rewrite the essay.
ครูให้เราเขียนเรียงความใหม่
EN: The adverbial phrase 'one at a time' is used to describe doing things individually and sequentially, rather than all at once.
ไทย: วลีวิเศษณ์ "one at a time" ใช้เพื่ออธิบายการทำสิ่งต่างๆ ทีละอย่าง ตามลำดับ ไม่ใช่ทั้งหมดพร้อมกัน หมายความว่า "ทีละหนึ่ง" หรือ "ตามลำดับ"
Please enter the room one at a time.
กรุณาเข้าห้องทีละคน
EN: Sensory Verbs (see, watch, hear, etc.) followed by an object and a bare infinitive (verb root) indicate that the subject witnessed the entire action from start to finish.
We heard the engine start with a roar.
เราได้ยินเสียงเครื่องยนต์สตาร์ทด้วยเสียงดัง
EN: The preposition 'without' followed by a gerund (V-ing) is used to describe an action that did not happen during the main activity.
ไทย: คำบุพบท 'without' ตามด้วย gerund (V-ing) ใช้เพื่ออธิบายว่าสถานการณ์หรือการกระทำบางอย่างไม่ได้เกิดขึ้นในระหว่างที่การกระทำหลักในประโยคดำเนินอยู่ (หมายถึง "โดยไม่...")
She got the program to run without making any errors.
เธอทำให้โปรแกรมทำงานได้อย่างราบรื่นโดยไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ
EN: Sensory Verbs (hear, see, watch) followed by a bare infinitive (verb in its base form without 'to') indicate that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส (เช่น hear, see, watch) ตามด้วยกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) เพื่อแสดงว่าประธานเห็นหรือได้ยินการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างสมบูรณ์
We heard the music play in the distance.
เราได้ยินเสียงดนตรีมาจากที่ไกลๆ
EN: The subordinating conjunction 'as' is used to introduce a clause describing an action that happens at the exact same time as another action (simultaneous events).
ไทย: คำสันธาน "as" ใช้เพื่อนำเข้าอนุประโยคที่อธิบายการกระทำอีกอย่างหนึ่งที่เกิดขึ้นพร้อมกันกับการกระทำในประโยคหลัก (เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกัน) มักแปลว่า "เมื่อ..." หรือ "ในขณะที่..."
She smiled as she opened the gift.
เธอยิ้มขณะที่เปิดของขวัญ
EN: The causative verb 'have' followed by an object and a past participle (have + object + V-ed) is used to describe causing something to be done by someone else, or experiencing something done to an object. Here, 'had the data checked' means she arranged for the data to be verified by someone or a system.
We had the broken part replaced quickly.
เราจัดการให้เปลี่ยนชิ้นส่วนที่เสียหายโดยเร็ว
EN: The conjunction phrase 'to make sure' is used to express purpose, meaning 'in order to ensure' or 'to confirm'. It is typically followed by a noun clause (that-clause) where 'that' can be omitted.
ไทย: วลี infinitive "to make sure" ใช้เพื่อแสดงจุดประสงค์ หมายความว่า "เพื่อให้แน่ใจ" หรือ "เพื่อยืนยัน" โดยมักตามด้วยนามวลี (that clause) ซึ่งคำเชื่อม "that" มักถูกละไว้
Please double-check the code to make sure it runs without errors.
กรุณาตรวจสอบโค้ดอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่ามันทำงานโดยไม่มีข้อผิดพลาด
EN: Gerund as Subject: A gerund phrase ('Letting us try ourselves') acts as the singular subject of the sentence. The verb 'let' is a causative verb followed by an object ('us') and a bare infinitive ('try').
ไทย: Gerund เป็นประธาน: วลี gerund "Letting us try ourselves" ทำหน้าที่เป็นประธานเอกพจน์ของประโยค โดยที่ "let" เป็นคำกริยา causative ตามด้วยกรรม "us" และกริยารูปฐาน "try"
Giving them a second chance made a huge difference.
การให้โอกาสครั้งที่สองแก่พวกเขาสร้างความเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่
EN: Causative Verb 'Make' + Object + Bare Infinitive: The verb 'made' (past tense of make) is used to express causation, followed by the object 'the lesson' and the bare infinitive 'stick' (meaning to remain or be remembered).
ไทย: กริยาแสดงการทำให้เกิดขึ้น (Causative Verb) "make" + กรรม + กริยารูปฐาน (Bare Infinitive): กริยา "made" (อดีตกาลของ make) ใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล โดยตามด้วยกรรม "the lesson" และกริยารูปฐาน "stick" (หมายถึง ประทับใจหรือจดจำได้)
The teacher made the students rewrite their essays.
EN: The idiom 'make something stick' means to make a concept, rule, or lesson permanently remembered or accepted. In educational contexts, it refers to active learning where hands-on experience ensures the knowledge is retained long-term.
EN: The verb 'feel' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object, it can take a bare infinitive (verb in base form without 'to') to emphasize the entire action from start to finish, or a present participle (-ing) to emphasize an action in progress. In this sentence, 'race' is a bare infinitive showing the sudden onset of the feeling.
I felt the ground shake during the earthquake.
ระหว่างเกิดแผ่นดินไหว ฉันรู้สึกว่าพื้นสั่น
EN: The conjunction 'as' is used here to mean 'at the same time that' or 'while'. It connects two events that happen simultaneously, often implying a cause-and-effect relationship or a vivid description of a moment.
ไทย: คำเชื่อม "as" ในที่นี้หมายถึง "ในขณะที่" หรือ "พร้อมกับ" ใช้เชื่อมเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน มักสื่อถึงความสัมพันธ์เชิงเหตุผลหรือใช้เพื่อบรรยายช่วงเวลานั้นอย่างชัดเจน
She smiled as she opened the present.
เธอยิ้มขณะที่เปิดของขวัญ
EN: Gerund as Subject: A gerund phrase (a verb ending in -ing acting as a noun phrase) can function as the subject of a sentence. Here, 'Having an expert guide us' is the subject of the main verb 'made'.
ไทย: Gerund เป็นประธาน: วลี gerund (วลีที่ลงท้ายด้วย -ing และทำหน้าที่เป็นนาม) สามารถเป็นประธานของประโยคได้ ในประโยคนี้ "Having an expert guide us" เป็นประธานของกริยาหลัก "made"
Learning a new language opens up many opportunities.
การเรียนรู้ภาษาใหม่เปิดโอกาสมากมาย
EN: Causative Verb 'Have' and 'Make': 'Have' can be used as a causative verb followed by an object and a bare infinitive (base form of the verb) to mean causing someone to do something (e.g., 'have an expert guide us'). 'Make' is also a causative verb followed by an object and an adjective to describe causing a state change (e.g., 'made everything clearer').
She had her assistant schedule the meeting, which made the process smoother.
เธอให้ผู้ช่วยของเธอจัดการประชุม ซึ่งทำให้กระบวนการทั้งหมดราบรื่นยิ่งขึ้น
EN: The causative structure 'get + object + present participle (V-ing)' is used to describe causing something to start functioning or performing an action. It emphasizes the process of making something start.
She got the engine running after a few minutes.
ไม่กี่นาทีต่อมา เธอทำให้เครื่องยนต์ทำงาน
EN: The name of the person being addressed (vocative case) is placed at the end of the sentence, preceded by a comma. This is common in spoken English to direct the question to a specific person.
ไทย: คำเรียกชื่อบุคคลที่ถูกกล่าวถึง (vocative case) เมื่อวางไว้ท้ายประโยค ต้องมีเครื่องหมายจุลภาคนำหน้า ซึ่งพบได้บ่อยในภาษาอังกฤษพูด เพื่อชี้คำถามไปยังบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (ในที่นี้คือ "เอ็มม่า")
Are you ready to go, John?
คุณพร้อมที่จะออกเดินทางหรือยัง จอห์น?
EN: The causative verb 'have' can be used in the structure 'have + object + past participle (V-pp)' to express that you arrange for someone else to do something for you, or to describe something that happens to an object. The past participle is used because the relationship between the object and the action is passive (the code is fixed by someone).
I had my car washed yesterday.
เมื่อวานฉันให้คนล้างรถให้
EN: The demonstrative determiner 'this' combined with a time noun like 'morning' (this morning) functions as an adverbial phrase of time, referring to the morning of the current day. In past tense sentences, it indicates a completed action earlier today.
ไทย: คำกำหนดเฉพาะ "this" รวมกับคำนามบอกเวลา เช่น "morning" (this morning หมายถึง "เช้านี้") ในประโยคนี้ทำหน้าที่เป็น adverb of time ในประโยคอดีตกาล หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นเสร็จสิ้นแล้วในช่วงเช้าของวันนี้
She finished the report this morning.
เธอทำรายงานเสร็จเมื่อเช้านี้
EN: The causative verb 'make' is used to express that someone forces or strongly requires someone else to do something. It is followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to').
ไทย: คำกริยา causative "make" ใช้เพื่อแสดงว่าใครบางคนบังคับหรือสั่งให้ผู้อื่นทำบางสิ่ง โดยตามด้วยกรรมและ infinitive รูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ to)
The teacher made the students rewrite their essays.
ครูสั่งให้นักเรียนเขียนเรียงความใหม่
EN: The determiner 'every' is used before a singular countable noun to refer to all members of a group of three or more, emphasizing each individual member.
ไทย: คำกำหนด "every" ใช้หน้าคำนามนับได้เอกพจน์เพื่ออ้างถึงทุกคนหรือทุกสิ่งในกลุ่มที่มีสมาชิกตั้งแต่สามคนขึ้นไป โดยเน้นที่แต่ละบุคคล
The engineer checked every connection before turning on the power.
วิศวกรตรวจสอบการเชื่อมต่อทุกจุดก่อนเปิดไฟ
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
We watched the plane land safely on the runway.
เราดูเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัยบนรันเวย์
EN: The indefinite article 'a' is used before singular countable nouns that start with a consonant sound ('tiny') to refer to a non-specific single item.
ไทย: คำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะ "a" ใช้หน้าคำนามนับได้เอกพจน์ที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะ (เช่น "tiny") เพื่ออ้างถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่งที่ไม่เฉพาะเจาะจง
She bought a new computer yesterday.
เมื่อวานเธอซื้อคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่
EN: The causative verb 'have' is used in the passive structure 'have + object + past participle (V-ed)' to describe getting something done by someone else. The object ('the design') receives the action of the past participle ('reviewed').
I had my computer repaired yesterday.
เมื่อวานฉันให้ช่างซ่อมคอมพิวเตอร์ของฉัน
EN: The preposition 'by' is used to introduce the agent (the person or thing performing the action) in a passive construction.
ไทย: คำบุพบท "by" ในโครงสร้าง passive ใช้เพื่อนำเสนอผู้กระทำ (บุคคลหรือสิ่งที่ลงมือทำการกระทำนั้นจริงๆ)
The book was written by a famous novelist.
หนังสือเล่มนี้เขียนโดยนักเขียนนวนิยายชื่อดังคนหนึ่ง
EN: The causative verb 'get' is used to express persuading, convincing, or tricking someone to do something. Unlike other causative verbs like 'have' or 'make' which are followed by a bare infinitive (verb without 'to'), 'get' requires a 'to-infinitive' (to + verb) when followed by an active object.
ไทย: คำกริยา causative "get" ใช้เพื่อแสดงการโน้มน้าว ชักจูง หรือจัดการให้ใครสักคนทำบางสิ่ง ต่างจากคำกริยา causative อื่นๆ (เช่น have หรือ make ซึ่งตามด้วยกริยารูปฐานที่ไม่ใส่ to) เมื่อ "get" ตามด้วยกรรมที่เป็นผู้กระทำ จะต้องตามด้วย "to + กริยารูปฐาน" (infinitive)
She got her brother to help her with the homework.
เธอชักชวนน้องชายของเธอให้ช่วยทำการบ้าน
EN: The noun 'partner' refers to a person who takes part in an undertaking with another, often in a business, academic, or team context. In school or lab settings, it specifically refers to a classmate with whom one is paired for an activity.
ไทย: คำนาม "partner" (คู่หู) หมายถึงบุคคลที่ร่วมทำภารกิจบางอย่างกับผู้อื่น มักใช้ในบริบททางธุรกิจ วิชาการ หรือการทำงานเป็นทีม ในโรงเรียนหรือห้องปฏิบัติการ คำนี้หมายถึงคู่หูหรือเพื่อนร่วมกลุ่มในกิจกรรมกลุ่ม
My lab partner and I finished the experiment early.
คู่หูในห้องแล็บของฉันและฉันทำการทดลองเสร็จก่อนเวลา
EN: Sensory Verbs (hear, see, watch, etc.) can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the speaker perceived the entire action from start to finish.
I saw the drone fly in a perfect circle.
ฉันเห็นโดรนบินเป็นวงกลมที่สมบูรณ์แบบ
EN: The conjunction 'as' is used to connect two events happening at the same time, often meaning 'while' or 'at the moment that'.
ไทย: คำเชื่อม "as" ใช้เชื่อมเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน โดยทั่วไปหมายถึง "เมื่อ" หรือ "ในขณะที่"
The crowd gasped as the robot waved hello.
ฝูงชนอุทานด้วยความประหลาดใจเมื่อหุ่นยนต์โบกมือทักทาย
EN: The causative structure 'have + object + past participle (V-pp)' is used to express that you want or arrange for an action to be done to something by someone else, or to focus on the completion of an action on a specific object.
I need to have my computer repaired as soon as possible.
ฉันต้องส่งคอมพิวเตอร์ไปซ่อมโดยเร็วที่สุด
EN: The imperative structure 'Let me + base verb' is a polite way to offer to do something, suggest an action, or ask for permission to perform a task.
ไทย: โครงสร้างคำสั่ง "Let me + กริยารูปฐาน" เป็นวิธีที่สุภาพในการเสนอตัวทำบางสิ่ง แนะนำ หรือขออนุญาตดำเนินการบางอย่าง
Let me help you with those heavy boxes.
ให้ฉันช่วยคุณยกกล่องหนักๆ เหล่านั้นเถอะ
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
We saw the plane land safely on the runway.
เราเห็นเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัยบนรันเวย์
EN: The prepositional phrase 'in a perfect circle' uses the preposition 'in' to describe the shape, path, or pattern of a movement.
ไทย: วลีบุพบท "in a perfect circle" ใช้คำบุพบท "in" เพื่ออธิบายรูปร่าง เส้นทาง หรือรูปแบบของการเคลื่อนไหว หมายความว่า "เป็นรูป..." หรือ "เป็น..."
The children stood in a straight line.
เด็กๆ ยืนเรียงกันเป็นเส้นตรง
EN: Gerund as Subject: A gerund (verb + -ing) can function as a noun and serve as the subject of a sentence. It is treated as a singular noun.
ไทย: Gerund เป็นประธาน: Gerund (คำกริยา + -ing) สามารถทำหน้าที่เป็นคำนามและเป็นประธานของประโยคได้ ในทางไวยากรณ์ถือเป็นคำนามเอกพจน์
Having a good plan helps us save time.
การมีแผนที่ดีช่วยให้เราประหยัดเวลา
EN: Causative Verb 'Make': The verb 'make' can be used in the pattern 'make + object + adjective' to mean 'to cause someone or something to become or be in a certain state'.
ไทย: คำกริยา causative 'Make': คำกริยา 'make' สามารถใช้ในรูปแบบ 'make + กรรม + คำคุณศัพท์' เพื่อหมายถึง "ทำให้ใครหรือสิ่งใดอยู่ในสภาพใดสภาพหนึ่ง"
The warm weather made the flowers bloom early.
อากาศที่อบอุ่นทำให้ดอกไม้บานเร็วขึ้น
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: เขียนโปรแกรม ออกแบบโปรแกรมให้ (คอมพิวเตอร์ หุ่นยนต์ ฯลฯ)
ในบริบท: เซนเซอร์ อุปกรณ์ตรวจจับ
ในบริบท: พี่เลี้ยง ที่ปรึกษา
ในบริบท: วงจร วงจรไฟฟ้า
ในบริบท: อากาศยานไร้คนขับ โดรน
ในบริบท: ผู้เชี่ยวชาญ
ในบริบท: วิเคราะห์ ตรวจสอบ
ในบริบท: การสาธิต การนำเสนอ (คำย่อของ demonstration)
ในบริบท: ติดอยู่ในใจ จดจำได้ ประทับใจ
ในบริบท: ติดป้ายกำกับ ทำเครื่องหมาย
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
Step-by-step; gradually and in a careful, orderly sequence.
ทีละขั้น อย่างค่อยเป็นค่อยไป
Individually; one by one.
ทีละอัน ทีละคน
A three-dimensional representation of an object.
โมเดล 3 มิติ แบบจำลองสามมิติ
To experience a very rapid heartbeat, typically due to excitement, anxiety, or fear.
หัวใจเต้นเร็ว หัวใจเต้นแรง