Office Hoursเวลาให้คำปรึกษา
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: Use 'Hello' followed by a title and a name to greet someone politely in a formal setting.
ไทย: ในบริบทที่เป็นทางการ ให้ใช้ "Hello" ตามด้วยคำนำหน้านามและนามสกุล เพื่อทักทายผู้อื่นอย่างสุภาพ
Hello, Mr. Smith.
สวัสดีครับ/ค่ะ คุณสมิธ
EN: In academic settings, it is common and respectful to address instructors by their title (Professor/Prof.) and their last name.
EN: Use 'Please' at the beginning of a sentence to make a command or request polite.
ไทย: วาง "Please" ไว้ต้นประโยคเพื่อทำให้คำสั่งหรือการขอร้องฟังดูสุภาพยิ่งขึ้น
Please open the door.
กรุณาเปิดประตู
EN: In English-speaking cultures, it is common for a person in authority (like a professor) to invite a guest to sit down as a sign of hospitality.
EN: Use 'very much' after 'Thank you' to show more gratitude. It acts as an intensifier for the verb 'thank'.
ไทย: ใส่ "very much" ต่อท้าย "Thank you" เพื่อแสดงความรู้สึกขอบคุณที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยทำหน้าที่เน้นน้ำหนักของคำกริยา "thank" (ขอบคุณ)
Thank you very much for the gift.
ขอบคุณสำหรับของขวัญมาก ๆ นะครับ/ค่ะ
EN: In English-speaking cultures, saying 'Thank you very much' is common in both formal and informal settings to show sincere appreciation, especially when someone has been helpful in a professional context.
EN: Use 'How can I...' to politely offer help or ask for instructions on how to do something.
ไทย: ใช้ "How can I..." เพื่อเสนอความช่วยเหลืออย่างสุภาพ หรือถามวิธีขั้นตอนการทำสิ่งต่างๆ
How can I open this box?
ฉันจะเปิดกล่องนี้ได้อย่างไร?
EN: In English-speaking cultures, this is a standard polite way for teachers, receptionists, or service staff to greet someone and initiate assistance.
EN: Use 'have a question about' to ask for more information or help regarding a specific topic.
ไทย: ใช้ "have a question about" เพื่อสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม หรือขอความช่วยเหลือเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งโดยเฉพาะ
I have a question about the homework.
ฉันมีคำถามเกี่ยวกับทำการบ้านครับ/ค่ะ
EN: In academic settings, it is common and encouraged for students to ask clarifying questions about assignments to ensure they meet expectations.
EN: Use 'Which' followed by a noun to ask someone to choose between specific things.
ไทย: ใช้ "Which" ตามด้วยคำนาม เพื่อให้อีกฝ่ายเลือกสิ่งใดสิ่งหนึ่งจากตัวเลือกที่มีอยู่
Which book is it?
คือหนังสือเล่มไหน?
EN: In academic settings, using 'Which' shows that the professor knows there are multiple assignments and wants to be specific to help the student better.
EN: Use 'It is' (or the contraction 'It's') to identify or describe a specific thing mentioned before.
ไทย: ใช้ "It is" (หรือรูปย่อ "It's") เพื่อระบุหรืออธิบายสิ่งใดสิ่งหนึ่งเฉพาะเจาะจงที่ได้กล่าวถึงไปแล้ว
It is the blue pen.
มันคือปากกาสีน้ำเงินด้ามนั้น
EN: In academic settings, 'assignment' is a general term for any task given by a teacher. Using 'the' indicates that both the student and teacher already know which specific task is being discussed.
EN: Use 'What is...' to ask for information about a specific thing or idea.
ไทย: ใช้ "What is..." เพื่อถามข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งของหรือไอเดียเฉพาะเจาะจง
What is your name?
คุณชื่ออะไรครับ/คะ?
EN: In a classroom or office setting, 'What is your question?' is a direct and polite way for a teacher or supervisor to invite a student to speak.
EN: Use 'I need' followed by a noun to express a requirement or a problem you want to solve.
ไทย: ใช้ "I need" ตามด้วยคำนาม เพื่อบอกความต้องการหรือปัญหาที่คุณอยากแก้ไข
I need a pen.
ฉันต้องการปากกาหนึ่งด้าม
EN: In academic settings, asking for 'clarification' is a very common and polite way to tell a professor you don't fully understand something.
EN: Use 'is about' to describe the subject or content of something.
ไทย: ใช้ "is about" เพื่ออธิบายหัวข้อหรือเนื้อหาของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
The book is about animals.
หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับสัตว์
EN: The phrase 'I see' is a common idiom used to show that you understand what someone has just explained. It does not mean you are looking at something with your eyes.
ไทย: สำนวน "I see" เป็นสำนวนติดปากที่ใช้บอกว่าคุณเข้าใจในสิ่งที่อีกฝ่ายอธิบายแล้ว โดยไม่ได้หมายถึงการมองเห็นด้วยตา แต่หมายถึง "เข้าใจแล้ว" หรือ "อ๋อ เข้าใจแล้ว"
A: The meeting is at 2 PM. B: Oh, I see.
A: การประชุมมีตอนบ่ายสองโมง B: อ๋อ เข้าใจแล้วครับ/ค่ะ
EN: In English-speaking cultures, acknowledging information with 'I see' or 'Okay' is important to show you are actively listening. Following it with 'Thank you' is a polite way to end a brief clarification.
EN: Use the Present Simple tense (Subject + Verb) to give instructions or state facts about a task.
ไทย: ใช้ Present Simple tense (Subject + Verb) เพื่อให้คำสั่ง หรือบอกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับงานนั้นๆ
You read the book.
คุณอ่านหนังสือเล่มนี้
EN: In academic settings, professors often use direct statements like 'You write...' to clarify assignment expectations clearly.
EN: Use 'also' after the subject and before the main verb to add information that is similar to what was previously mentioned.
ไทย: ใช้ "also" วางไว้หลังประธานและหน้ากริยาหลัก เพื่อเพิ่มข้อมูลที่มีความคล้ายคลึงกับสิ่งที่พูดไปก่อนหน้านี้
I also like coffee.
ฉันก็ชอบกาแฟเหมือนกัน
EN: In academic settings, asking for an 'extension' means requesting more time to finish an assignment. It is common to provide a reason when making this request.
EN: Use 'When is...' to ask about the time or date of a specific event.
ไทย: ใช้ "When is..." เพื่อถามเกี่ยวกับเวลาหรือวันที่ของเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งโดยเฉพาะ
When is the party?
งานปาร์ตี้มีเมื่อไหร่?
EN: In academic and professional settings, asking for the 'deadline' is a common and direct way to manage expectations and schedules.
EN: Use 'is' to connect a singular subject (the deadline) with its description or time (Friday).
ไทย: ใช้ "is" เชื่อมประโยคเพื่อเชื่อมประธานเอกพจน์ (the deadline) เข้ากับคำอธิบายหรือเวลา (Friday)
The meeting is Monday.
การประชุมมีวันจันทร์
EN: In academic and business settings, deadlines are usually strict. If you need more time, it is polite to ask for an 'extension' as Hana did in the context.
EN: Use 'Why do you' to ask for a reason. Follow it with a base verb like 'need', 'want', or 'like'.
ไทย: ใช้ "Why do you" เพื่อถามหาเหตุผล โดยตามด้วยคำกริยารูปรูปเดิม (Base verb) เช่น "need" (จำเป็นต้อง), "want" (ต้องการ) หรือ "like" (ชอบ)
Why do you like coffee?
ทำไมคุณถึงชอบกาแฟ?
EN: In Western academic culture, it is common and acceptable for students to ask for extensions if they have a valid reason, but they must explain 'why' clearly to the professor.
EN: Use 'am/is/are' + 'busy' to describe someone's current state or schedule.
ไทย: ใช้ "am/is/are" + "busy" เพื่ออธิบายสถานะปัจจุบันหรือตารางงานของใครบางคน
He is busy today.
วันนี้เขายุ่งมาก
EN: In academic or professional settings, 'I am busy' is a common and polite way to explain why you might need an extension or extra help, as long as it is followed by a respectful request.
EN: Use 'can' to give permission or say that someone is allowed to do something.
ไทย: ใช้ "can" เพื่อให้อนุญาต หรือบอกว่าใครบางคนได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้
You can use my pen.
คุณใช้ปากกาของฉันได้นะ
EN: In academic settings, professors often use 'I understand' to show empathy before granting a request like an extension.
EN: Use 'What about + noun?' to ask for information about a new topic or to ask the same question back to someone.
ไทย: ใช้ "What about + คำนาม?" เพื่อถามข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อใหม่ หรือถามคำถามเดิมกลับไปยังอีกฝ่าย
What about the weather?
แล้วสภาพอากาศล่ะเป็นอย่างไรบ้าง?
EN: In academic settings, it is common and acceptable for students to politely ask about their grades or progress during office hours.
EN: Use 'Do not' (or 'Don't') before a verb to tell someone not to do something. This is called a negative imperative.
ไทย: ใช้ "Do not" (หรือรูปย่อ "Don't") ไว้หน้าคำกริยาเพื่อบอกให้ใครบางคนไม่ต้องทำอะไรบางอย่าง เราเรียกประโยคแบบนี้ว่าประโยคคำสั่งเชิงปฏิเสธ (Negative imperative)
Do not cry.
อย่าร้องไห้
EN: In academic settings, professors often use 'Do not worry' to reassure students who are anxious about their performance or grades.
EN: Use 'That is' + adjective + noun to react to information you just heard.
ไทย: ใช้ "That is + คำคุณศัพท์ + คำนาม" เพื่อแสดงปฏิกิริยาตอบรับต่อข้อมูลที่คุณเพิ่งได้ยินมา
That is a good idea.
นั่นเป็นความคิดที่ดีนะ
EN: In English-speaking academic settings, it is common and polite to express relief or gratitude when a professor gives positive feedback or an extension.
EN: Use 'You are welcome' as a polite response when someone says 'Thank you'.
ไทย: ใช้ "You are welcome" เป็นการตอบรับอย่างสุภาพเมื่อมีคนพูดว่า "Thank you" แปลว่า "ด้วยความยินดี"
You are welcome. Have a nice day!
ด้วยความยินดีครับ/ค่ะ! ขอให้เป็นวันที่ดีนะ!
EN: In English-speaking cultures, responding to 'Thank you' is essential for politeness. 'Good luck' is a common way to end a conversation when someone is about to do something important, like an assignment or a test.
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: หมายถึง การบ้าน หรืองานที่ครูมอบหมายให้ทำ
ในบริบท: การอธิบายหรือทำให้เรื่องใดเรื่องหนึ่งชัดเจนยิ่งขึ้น
ในบริบท: หัวข้อสำหรับการพูดคุย งานเขียน หรือการวิจัย
ในบริบท: การขยายเวลา หรือการขอผ่อนผันส่งงานออกไป
ในบริบท: กำหนดส่งงาน หรือวันเวลานัดหมายสุดท้าย
ในบริบท: เข้าใจหรือรับรู้ในสถานการณ์หรือความหมายของอีกฝ่าย
ในบริบท: ผลการเรียน หรือคะแนนของนักเรียน
ในบริบท: กังวล หรือวิตกพะวง
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To move from a standing position to a sitting position.
นั่งลง
Used to wish someone success in something they are going to do.
ขอให้โชคดี
A polite response when someone thanks you.
ไม่เป็นไร
An additional period of time to complete a task.
เวลาเพิ่มเติม
An additional period of time allowed to finish a piece of work or a task beyond the original deadline.
การขอเลื่อนกำหนดส่ง (งานหรือการบ้าน)
A mark or score given to a student's work, representing the quality of their performance.
ผลการเรียน / คะแนน
A specific task or piece of work allocated to someone as part of a course of study.
งานที่ได้รับมอบหมาย / การบ้าน