Putting On a Show (H4)จัดการแสดง (H4)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: The causative verb 'have' (past tense 'had') is used to express that someone gave instructions or responsibility to someone else to do something. It is followed by an object and a bare infinitive (verb base without 'to').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'have' (รูปอดีต 'had') ใช้เพื่อบอกว่ามีใครบางคนสั่ง จัดการ หรือขอให้ผู้อื่นทำบางสิ่ง โครงสร้างคือ 'have + กรรม + กริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ to)'
The manager had his assistant print the reports.
ผู้จัดการให้ผู้ช่วยของเขาพิมพ์รายงาน
EN: The verb 'prepare' means to make something ready for use or consideration. In theater and event contexts, 'prepare the stage' refers to setting up equipment, props, and decorations.
ไทย: กริยา 'prepare' หมายถึงการเตรียมหรือทำให้พร้อมใช้งาน ในบริบทของการแสดงละครหรือกิจกรรม 'prepare the stage' หมายถึงการจัดเตรียมเวที รวมถึงการติดตั้งอุปกรณ์ อุปกรณ์ประกอบฉาก และของตกแต่ง
EN: The causative verb 'get' is used to express persuading or convincing someone to do something. Unlike other causative verbs like 'make' or 'have' which are followed by a bare infinitive (verb without 'to'), 'get' requires a full infinitive ('to' + verb) when followed by an active object.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'get' ใช้เพื่อบอกว่าชักชวนหรือโน้มน้าวให้ใครทำบางสิ่ง ต่างจากกริยาเชิงสาเหตุอื่นๆ (เช่น 'make' หรือ 'have' ที่ตามด้วยกริยารูปฐานที่ไม่ใส่ to) 'get' เมื่อตามด้วยประธานที่กระทำเอง ต้องใช้ infinitive เต็มรูปแบบ (to + กริยา)
She got her brother to wash the car.
เธอชวนน้องชายของเธอไปล้างรถ
EN: The verb 'help' can be followed by 'with' and a noun phrase to specify the task or area in which assistance is being provided.
ไทย: กริยา 'help' (ช่วย) ตามด้วยคำบุพบท 'with' และนามวลี เพื่อระบุงานหรือด้านที่ให้ความช่วยเหลือ
Can you help me with the dishes?
คุณช่วยฉันล้างจานได้ไหม?
EN: The causative structure 'have + object + past participle (V-ed)' is used to describe causing something to be done by someone else, or experiencing something done to an object. The past participle is used because the object (the lights) receives the action (fixed).
ไทย: โครงสร้าง causative "have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-ed)" ใช้เพื่อบอกว่า "ให้คนอื่นทำสิ่งนั้นให้เรา" หรือ "ทำให้สิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกกระทำ" ในที่นี้ เราใช้กริยาช่อง 3 (fixed) เพราะกรรม (the lights, ไฟ) มีความสัมพันธ์แบบถูกกระทำกับกริยา (fix, ซ่อม) (ไฟถูกซ่อม)
I had my car washed yesterday.
เมื่อวานฉันให้คนล้างรถให้
EN: The preposition 'before' is used to indicate that an event happens prior to a specific point in time or another event (in this case, 'the show').
ไทย: คำบุพบท "before" ใช้เพื่อบอกว่าเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นก่อนเวลาที่กำหนดหรือก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่ง (ในที่นี้คือ "the show", การแสดง)
Please arrive at the theater before the movie starts.
กรุณามาถึงโรงหนังก่อนหนังเริ่ม
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา "see" (เห็น) เป็นกริยารับรู้ (verb of perception) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) จะเน้นว่าประธานเห็นเหตุการณ์ทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบ
I heard the birds sing in the morning.
ฉันได้ยินนกร้องเพลงในยามเช้า
EN: The phrase 'all afternoon' functions as an adverbial of time, indicating the duration of the action. It does not require a preposition like 'during' or 'in'.
ไทย: วลี "all afternoon" (ตลอดบ่าย) ทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์บอกเวลา ใช้บอกระยะเวลาที่การกระทำดำเนินไป ไม่จำเป็นต้องมีคำบุพบทเช่น "during" หรือ "in" นำหน้า
EN: The causative verb 'make' is used to express that someone forces or requires another person to do something. In this structure, 'make' is followed by an object and a bare infinitive (the base form of the verb without 'to').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'make' ใช้เพื่อบอกว่าบังคับหรือต้องการให้ใครทำบางสิ่ง ในโครงสร้างนี้ 'make' ตามด้วยกรรมและ infinitive ที่ไม่ใส่ to (กริยารูปฐาน)
Our teacher made us clean the classroom after school.
ครูบังคับให้พวกเราทำความสะอาดห้องเรียนหลังเลิกเรียน
EN: The phrase 'three times' functions as an adverbial of frequency, indicating how many times an action has occurred. It is placed at the end of the clause.
ไทย: วลี "three times" (สามครั้ง) ทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ ระบุจำนวนครั้งที่การกระทำเกิดขึ้น มักวางไว้ท้ายอนุประโยค
I watched that movie three times because it was so inspiring.
EN: The causative verb 'have' can be used in the structure 'have + object + past participle (V3)' to express that you arrange for someone else to do something for you, or to describe an event that happens to you (often passively). Here, 'had my photo taken' means the speaker got someone else to take their photo.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'have' สามารถใช้ในโครงสร้าง 'have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V3)' เพื่อบอกว่าจัดการให้ผู้อื่นทำบางสิ่งให้ หรืออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวเอง (มักมีความหมายเชิงถูกกระทำ) ในที่นี้ 'had my photo taken' หมายถึงผู้พูดให้คนอื่นถ่ายรูปให้
She had her car repaired at the local garage.
เธอให้ช่างซ่อมรถที่อู่ในท้องถิ่นซ่อมรถให้เธอ
EN: The preposition 'at' is used to specify a precise point or location in space, such as 'at the entrance', 'at the corner', or 'at the door'.
ไทย: คำบุพบท 'at' ใช้เพื่อระบุจุดหรือตำแหน่งที่เฉพาะเจาะจงในพื้นที่ เช่น 'at the entrance' (ที่ทางเข้า) 'at the corner' (ที่มุมถนน) หรือ 'at the door' (ที่ประตู)
I will meet you at the main gate.
ฉันจะเจอคุณที่ประตูทางเข้าหลัก
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'), it indicates that the subject heard the entire action from beginning to end.
ไทย: กริยา 'hear' (ได้ยิน) เป็นกริยารับรู้ (sensory verb) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่ใส่ to) หมายความว่าประธานได้ยินการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างครบถ้วน
We heard the birds sing in the early morning.
เรานกได้ยินเสียงนกร้องตอนเช้าตรู่
EN: The conjunction 'as' is used here to mean 'at the same time that' or 'while', connecting two actions that happen simultaneously.
ไทย: คำเชื่อม 'as' ในที่นี้หมายถึง 'ในขณะที่' หรือ 'พร้อมกับ' ใช้เชื่อมเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน
She waved to us as she boarded the train.
เธอโบกมือให้พวกเราตอนขึ้นรถไฟ
EN: The causative verb 'have' can be followed by an object and a past participle (V-ed) to express that you want something to be done by someone else, or to cause a certain state to happen to the object. In this passive structure, the object ('this banner') receives the action ('hung up').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'have' ตามด้วยกรรมและกริยาช่อง 3 (V-ed) เพื่อบอกว่าต้องการให้ผู้อื่นทำบางสิ่ง หรือทำให้กรรมอยู่ในสถานะหนึ่ง ในโครงสร้างเชิงถูกกระทำนี้ กรรม (this banner) เป็นผู้ถูกกระทำ (hung up)
I need to have my car repaired.
ฉันต้องเอารถไปซ่อม
EN: The imperative structure 'Let me + base verb' is used to politely offer to do something, or to ask for permission to perform an action.
ไทย: โครงสร้างประโยคคำสั่ง (imperative) 'Let me + กริยารูปฐาน' ใช้เพื่อเสนอที่จะทำบางสิ่งอย่างสุภาพ หรือขออนุญาตให้ตัวเองทำบางอย่าง
Let me help you with those heavy bags.
ให้ฉันช่วยคุณถือถุงหนักๆ เหล่านั้น
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา 「watch」 (ดู) เป็นกริยารับรู้ (sensory verb) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (ไม่ใส่ to) หมายความว่าประธานเห็นการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างครบถ้วน
We watched the plane land safely.
เราดูเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัย
EN: The phrasal verb 'set up' means to arrange, assemble, or prepare something for use. In this context, it refers to placing chairs in their proper positions.
ไทย: กริยาวลี 「set up」 หมายถึงการจัดวาง ประกอบ หรือเตรียมสิ่งของให้พร้อมใช้งาน ในบริบทนี้หมายถึงการจัดเก้าอี้ให้เป็นระเบียบเข้าที่
They set up the stage for the concert.
พวกเขาจัดเตรียมเวทีสำหรับคอนเสิร์ต
EN: The causative structure 'get + object + present participle (V-ing)' is used to express causing someone or something to start doing an action, often implying that some effort or persuasion was required to initiate the process.
ไทย: โครงสร้างเชิงสาเหตุ (causative structure) 'get + กรรม + กริยาเติม -ing (V-ing)' ใช้เพื่อบอกว่าให้ใครหรือสิ่งใดเริ่มทำบางสิ่ง มักสื่อถึงว่าต้องใช้ความพยายามหรือการโน้มน้าวเพื่อให้กระบวนการเริ่มต้น
He got the engine running after working on it for an hour.
หลังจากซ่อมอยู่หนึ่งชั่วโมง ในที่สุดเขาก็ทำให้เครื่องยนต์ทำงานได้
EN: The adverbial phrase 'at last' is used to indicate that something has happened after a long time, a lot of effort, or difficulties. It is synonymous with 'finally'.
ไทย: วลีวิเศษณ์ 'at last' ใช้เพื่อบอกว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งเกิดขึ้นในที่สุด หลังจากใช้เวลานาน ความพยายามมาก หรือเจออุปสรรค มีความหมายเหมือนกับ 'finally'
The train arrived at last, after a two-hour delay.
ในที่สุดรถไฟก็มาถึง หลังจากล่าช้าไปสองชั่วโมง
EN: The causative verb 'have' is used here in the pattern 'have + person + bare infinitive (verb root)'. This structure means to arrange for, ask, or instruct someone to do something. Unlike 'make', which implies force, 'have' suggests a professional arrangement or a polite request.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 「have」 ในที่นี้ใช้ในโครงสร้าง 「have + คน + กริยารูปฐาน (bare infinitive)」 โครงสร้างนี้ใช้เพื่อบอกว่าเราจัดการ ขอ หรือสั่งให้ใครสักคนทำบางสิ่ง ต่างจาก 「make」 ที่มีความหมายเชิงบังคับ 「have」 มักใช้กับการจัดการในเชิงวิชาชีพหรือการขอร้องอย่างสุภาพ
The manager had his assistant book the flight tickets.
ผู้จัดการให้ผู้ช่วยของเขาจองตั๋วเครื่องบิน
EN: The verb 'open' is used here as a transitive verb meaning to formally begin or initiate an event or ceremony.
ไทย: กริยา 「open」 ในที่นี้ใช้เป็นสกรรมกริยา (transitive verb) หมายถึงการเริ่มต้นอย่างเป็นทางการหรือเปิดงาน พิธี หรือกิจกรรมบางอย่าง
The mayor will open the new community center tomorrow.
พรุ่งนี้นายกเทศมนตรีจะตัดริบบิ้นเปิดงาน (เริ่มต้น) พิธีเปิดศูนย์ชุมชนแห่งใหม่
EN: The verb 'feel' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject perceived the entire action from start to finish, or experienced the action happening.
ไทย: กริยา 'feel' (รู้สึก) เป็นกริยารับรู้ (sensory verb) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่ใส่ to) หมายความว่าประธานรับรู้หรือประสบกับการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างครบถ้วน
I felt the ground shake during the earthquake.
ระหว่างเกิดแผ่นดินไหว ฉันรู้สึกว่าพื้นสั่นไหว
EN: The conjunction 'as' is used here to mean 'at the same time that' or 'while', connecting two events that happen simultaneously, especially when one event happens during the course of another.
ไทย: คำเชื่อม 'as' ในที่นี้หมายถึง 'ในขณะที่' หรือ 'พร้อมกับ' ใช้เชื่อมเหตุการณ์สองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน โดยเฉพาะเมื่อเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นระหว่างที่อีกเหตุการณ์หนึ่งกำลังดำเนินอยู่
She arrived just as we were leaving.
เธอมาถึงพอดีตอนที่เรากำลังจะออกไป
EN: The structure 'have + noun + to-infinitive' is used to express that someone has a task or responsibility to perform. The infinitive verb (to organize) describes the action that needs to be done to the noun (a big talent show).
ไทย: โครงสร้าง 「have + คำนาม + to-infinitive」 ใช้เพื่อบอกว่ามีใครบางคนมีหน้าที่หรือความรับผิดชอบที่ต้องทำ กริยา infinitive (to organize) อธิบายการกระทำที่ต้องทำกับคำนามนั้น (a big talent show)
I have a lot of homework to finish tonight.
คืนนี้ฉันมีการบ้านมากมายที่ต้องทำ
EN: The simple past tense ('had') is used here because the action occurred and was completed in a specific past time ('Last month').
ไทย: ที่นี่ใช้รูปอดีตกาลธรรมดา (had) เพราะการกระทำเกิดขึ้นในเวลาที่เฉพาะเจาะจงในอดีต (Last month) และเสร็จสิ้นแล้ว
Last year, they had a wonderful vacation in Japan.
ปีที่แล้วพวกเขามีวันหยุดที่วิเศษในญี่ปุ่น
EN: In Western schools, a 'talent show' is a very common and popular extracurricular event where students showcase various skills, such as singing, dancing, acting, or playing instruments. Organizing such events is often a collaborative effort that fosters teamwork and leadership among students.
EN: The causative verb 'have' is used to express that someone causes another person to do an action. When followed by an active object, the structure is 'have + person + bare infinitive (verb root without "to")'.
ไทย: กริยา causative "have" ใช้เพื่อบอกว่าใครบางคนให้หรือสั่งให้อีกคนทำบางสิ่ง เมื่อตามด้วยผู้ที่ลงมือทำ โครงสร้างคือ "have + คน + กริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to)"
The manager had the team submit the reports by Friday.
ผู้จัดการให้ทีมส่งรายงานภายในวันศุกร์
EN: The phrase 'in advance' is an adverbial phrase meaning beforehand or ahead of time, commonly used to indicate preparation.
ไทย: วลี "in advance" เป็นวลีกริยาวิเศษณ์ แปลว่า "ล่วงหน้า" หรือ "ก่อนเวลา" มักใช้เพื่อบอกถึงการเตรียมการที่ทำไว้ก่อนล่วงหน้า
You should book the tickets in advance.
คุณควรจองตั๋วล่วงหน้า
EN: The causative verb structure 'get + someone + to + verb' is used to express persuading, tricking, or convincing someone to do something. Unlike 'have' or 'make', 'get' requires the infinitive with 'to'.
ไทย: โครงสร้างกริยาเชิงสาเหตุ 'get + ใครสักคน + to + กริยา' ใช้เพื่อบอกว่าชักชวน โน้มน้าว หรือจัดการให้ใครทำบางสิ่ง ต่างจาก 'have' หรือ 'make' เมื่อ 'get' ตามด้วยการกระทำที่ประธานกระทำเอง ต้องใช้ infinitive ที่มี 'to'
I got my brother to lend us his speakers.
ฉันชักชวนพี่ชายให้ยืมลำโพงของเขาให้พวกเรา
EN: The verb 'help' can be followed by 'with + noun' to specify the area or task in which assistance is being provided.
ไทย: กริยา 'help' (ช่วย) ตามด้วย 'with + คำนาม' เพื่อระบุด้านหรืองานที่ให้ความช่วยเหลือ
Can you help me with the dishes?
คุณช่วยฉันล้างจานได้ไหม?
EN: The causative verb 'have' is used in the structure 'have + object + past participle (V-pp)' to express that you arrange for someone else to do something to an object, or that something is done to it.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 「have」 สามารถใช้ในโครงสร้าง 「have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-pp)」 เพื่อบอกว่าจัดการ จ้าง หรือให้ผู้อื่นทำให้เรา (กรรมถูกกระทำ)
I had my car washed yesterday.
เมื่อวานฉันให้คนล้างรถให้ฉันสะอาดเรียบร้อย
EN: The conjunction 'so' is used to introduce a clause showing the result of the action in the previous clause.
ไทย: คำเชื่อม 「so」 (ดังนั้น) ใช้เพื่อนำเข้าอนุประโยคที่แสดงผลลัพธ์หรือผลกระทบที่เกิดจากการกระทำที่กล่าวถึงก่อนหน้า
It was raining, so we stayed indoors.
ตอนนั้นฝนกำลังตก เราจึงอยู่แต่ในร่ม
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object, it can take a bare infinitive (verb without 'to') to emphasize the entire action from start to finish, or a present participle (-ing) to emphasize an action in progress.
ไทย: กริยา "watch" (ดู) เป็นกริยารับรู้ (verb of perception) เมื่อตามด้วยกรรม เราสามารถใช้กริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) เพื่อเน้นว่าเราได้เห็นกระบวนการทั้งหมดของเหตุการณ์นั้น หรือใช้กริยารูป present participle (-ing) เพื่อเน้นว่าเหตุการณ์กำลังดำเนินอยู่ ในประโยคนี้ เราใช้กริยารูปฐาน "practice" เพื่อเน้นว่าได้ดูการซ้อมทั้งหมด
I watched the birds build their nest in the tree.
ฉันดูนกสร้างรังบนต้นไม้
EN: The phrase 'again and again' is an adverbial phrase of frequency used to emphasize that an action is repeated many times.
ไทย: วลี "again and again" เป็นวลีกริยาวิเศษณ์บอกความถี่ ใช้เพื่อเน้นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นซ้ำหลายครั้ง มีความหมายเหมือน "repeatedly"
He read the letter again and again.
เขาอ่านจดหมายฉบับนั้นซ้ำแล้วซ้ำเล่า
EN: In Western school culture, talent shows or school plays are highly valued as opportunities for students to build self-confidence and teamwork. The process of preparing and rehearsing repeatedly ('again and again') is often emphasized as much as the final performance itself, reflecting a cultural focus on effort and collaboration.
EN: The causative verb 'make' is used to express that someone forces or requires someone else to do something. It is followed by an object and a bare infinitive (the base form of the verb without 'to').
ไทย: กริยา causative "make" ใช้เพื่อบอกว่าบังคับหรือต้องการให้ใครบางคนทำบางสิ่ง ตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to)
The teacher made us rewrite the essay.
ครูให้พวกเราเขียนเรียงความใหม่
EN: The conjunction 'until' is used to show that an activity or situation continues up to a specific time or event. In this sentence, it connects the main action (rehearsing) to the point where it started to feel natural.
ไทย: คำเชื่อม "until" (จนกระทั่ง) ใช้เพื่อบอกว่ากิจกรรมหรือสถานะดำเนินต่อไปจนถึงเวลาหรือเหตุการณ์ที่กำหนด ในประโยคนี้ มันเชื่อมการกระทำหลัก (การซ้อม) กับจุดเวลาที่ "รู้สึกเป็นธรรมชาติ"
We waited under the shelter until the rain stopped.
เรารอใต้หลังคาจนกว่าฝนจะหยุด
EN: The causative verb 'have' is used in the pattern 'have + object + past participle (V-pp)' to express that someone arranges for something to be done by someone else, or to describe an action happening to an object. Here, 'had the chairs arranged' means the chairs were put into order (by the speakers or others).
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'have' ในที่นี้ใช้ในโครงสร้าง 'have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-pp)' เพื่อบอกว่าจัดการให้บางสิ่งทำโดยผู้อื่น หรืออธิบายสถานะของกรรม ในที่นี้ 'had the chairs arranged' หมายถึงเก้าอี้ถูกจัดเรียงอย่างเป็นระเบียบ (อาจเป็นผู้พูดเองหรือให้ผู้อื่นจัด)
We had the stage decorated with lights.
เราให้คนตกแต่งเวทีด้วยแสงไฟ
EN: The prepositional phrase 'in neat rows' functions as an adverbial modifier describing the manner or result of the arrangement. 'In' is used to indicate the form or pattern of organization.
ไทย: วลีบุพบท 'in neat rows' (เป็นแถวเป็นระเบียบ) ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายกริยาวิเศษณ์ อธิบายลักษณะหรือผลของการจัดเรียง คำบุพบท 'in' ในที่นี้ใช้เพื่อบ่งชี้รูปแบบหรือลักษณะของการจัดเรียง
The students stood in a straight line.
นักเรียนยืนเป็นแถวตรง
EN: The causative structure 'have + object + past participle (V-ed)' is used to express that you arrange for someone else to do something for you, or to describe something that happens to you (often a service or an accident). Here, 'had my hair done' means the speaker had someone else style or do their hair.
ไทย: โครงสร้างเชิงสาเหตุ (causative structure) 'have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-ed)' ใช้เพื่อบอกว่าจัดการให้ผู้อื่นทำบางสิ่งให้ หรืออธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวเอง (มักเป็นบริการหรือเหตุการณ์ไม่คาดฝัน) ในที่นี้ 'had my hair done' หมายถึงผู้พูดให้คนอื่นทำผมให้
I need to have my car repaired before the road trip.
ก่อนการเดินทางไกล ฉันต้องเอารถไปซ่อม
EN: The conjunction 'before' introduces a subordinate adverbial clause of time. When referring to past events, the verb in the 'before' clause is in the simple past tense (e.g., 'went').
ไทย: คำเชื่อม "before" (ก่อนที่) นำอนุประโยคกริยาวิเศษณ์บอกเวลา เมื่ออธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต กริยาในอนุประโยค "before" ต้องใช้รูปอดีตธรรมดา (เช่น "went")
She turned off the lights before she left the office.
เธอปิดไฟก่อนออกจากออฟฟิศ
EN: The conjunction 'as' is used to introduce a subordinate clause showing that two actions happen at the same time, similar to 'while' or 'when'.
ไทย: คำเชื่อม 'as' ใช้เพื่อนำเข้าอนุประโยคที่แสดงว่าเหตุการณ์สองอย่างเกิดขึ้นพร้อมกัน มีความหมายคล้ายกับ 'while' (ในขณะที่) หรือ 'when' (เมื่อ)
As the sun set, the temperature dropped quickly.
เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน อุณหภูมิก็ลดลงอย่างรวดเร็ว
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb root without 'to'), it emphasizes that the speaker heard the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา 'hear' เป็นกริยารับรู้ (sensory verb) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่ใส่ to) เน้นว่าผู้พูดได้ยินการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างครบถ้วน
I heard the phone ring three times.
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from beginning to end.
ไทย: กริยา "see" (เห็น) เป็นกริยารับรู้ (verb of perception) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to) จะบอกว่าประธานเห็นเหตุการณ์ทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบ
We saw the plane land safely on the runway.
เราเห็นเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัยบนรันเวย์
EN: The prepositional phrase 'with + abstract noun' (such as 'with great courage') functions as an adverbial phrase of manner, describing how an action is performed.
ไทย: วลีบุพบท "with + คำนามนามธรรม" (เช่น with great courage) ทำหน้าที่เป็นวลีกริยาวิเศษณ์บอกวิธี ใช้ขยายวิธีการกระทำ แปลว่า "ด้วย..." หรือ "อย่าง..."
She answered the difficult questions with absolute confidence.
เธอตอบคำถามยากๆ เหล่านั้นด้วยความมั่นใจอย่างเต็มเปี่ยม
EN: Gerund as Subject: A gerund (verb-ing) or a gerund phrase can function as the subject of a sentence. It is treated as a singular noun, so it takes a singular verb (e.g., 'made' in the past tense, or 'makes' in the present tense).
ไทย: กริยานาม (Gerund) เป็นประธาน: กริยานาม (กริยา + -ing) หรือวลีกริยานามสามารถเป็นประธานของประโยค ในทางไวยากรณ์ถือเป็นคำนามเอกพจน์ จึงใช้กริยาเอกพจน์ (เช่น 'made' ในอดีต หรือ 'makes' ในปัจจุบัน)
Helping others brings great joy.
การช่วยเหลือผู้อื่นนำมาซึ่งความสุขอย่างยิ่ง
EN: Causative Verb 'Let' with Bare Infinitive: The causative verb 'let' means to allow or permit. It is followed by an object and then a bare infinitive (the base form of the verb without 'to').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ 'Let' กับกริยารูปฐาน: กริยาเชิงสาเหตุ 'let' หมายถึงอนุญาตหรือยอมให้ ตามด้วยกรรม แล้วตามด้วยกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ 'to')
Letting him go was a difficult decision.
การปล่อยให้เขาไปเป็นการตัดสินใจที่ยาก
EN: The phrase 'to let someone shine' is a common English idiom that means to allow someone to show their unique talents, skills, or personality. It reflects a cultural value in English-speaking societies that emphasizes individual expression and celebrating personal strengths within a group effort.
EN: Gerund Phrase as Subject: A gerund (verb-ing) can function as a noun and act as the subject of a sentence. In this sentence, the entire phrase 'Having everyone work together' is the subject.
ไทย: วลีกริยานาม (Gerund Phrase) เป็นประธาน: กริยานาม (กริยา + -ing) ทำหน้าที่เป็นคำนามและเป็นประธานของประโยค ในประโยคนี้ วลีทั้งหมด "Having everyone work together" เป็นประธานของประโยค
Organizing the talent show was a great challenge.
การจัดงานประกวดความสามารถเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่
EN: Causative Verb 'Have' + Object + Bare Infinitive: The causative verb 'have' is used to indicate that someone causes an action to happen. When followed by an active object, the base form of the verb (bare infinitive) is used (e.g., 'have everyone work').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (Causative Verb) 'Have' + กรรม + กริยารูปฐาน: กริยาเชิงสาเหตุ 'have' ใช้เพื่อบอกว่าให้สิ่งใดสิ่งหนึ่งเกิดขึ้น เมื่อตามด้วยกรรมที่กระทำเอง ต้องใช้กริยารูปฐาน (เช่น have everyone work)
The teacher had us write a reflection paper.
ครูให้พวกเราเขียนรายงานสะท้อนความคิด
EN: The causative structure 'get + object + past participle (V-ed)' is used to express having something done by someone else, or completing a task. The past participle 'done' describes the state of the 'posters' being completed.
ไทย: โครงสร้าง causative "get + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-ed)" ใช้เพื่อบอกว่าให้คนอื่นทำให้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือทำให้งานบางอย่างสำเร็จ ในที่นี้ กริยาช่อง 3 "done" ใช้เพื่ออธิบายสถานะของ "posters" (โปสเตอร์) ที่ถูกทำเสร็จ
I need to get my car washed this weekend.
สุดสัปดาห์นี้ฉันต้องล้างรถ (ให้คนอื่นล้างให้)
EN: The use of a comma before a name at the end of a sentence is called a vocative comma. It is used in direct address to indicate who is being spoken to.
ไทย: การใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าชื่อที่อยู่ท้ายประโยค เรียกว่า "vocative comma" (จุลภาคสำหรับการเรียกชื่อ) ใช้ในการเรียกชื่อโดยตรง เพื่อระบุชัดเจนว่าเรากำลังพูดกับใคร
EN: The causative verb 'have' is used in the structure 'have + object + past participle (V3)' to express that you arrange for something to be done by someone else, or to describe an action that is completed on an object.
ไทย: กริยา causative "have" ใช้ในโครงสร้าง "have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V3)" เพื่อบอกว่าจัดการให้คนอื่นทำสิ่งนั้นให้ หรืออธิบายสถานะที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกทำให้เสร็จหรือถูกจัดการ
I had my car washed yesterday.
เมื่อวานฉันล้างรถ (ให้คนอื่นล้างให้)
EN: The adverbial phrase 'this morning' acts as a time modifier, indicating a specific past time. It is commonly used with the simple past tense when the morning has already passed.
ไทย: วลีกริยาวิเศษณ์บอกเวลา "this morning" (เช้านี้) ทำหน้าที่เป็นตัวขยายเวลา บ่งบอกจุดเวลาเฉพาะในอดีต เมื่อพูดในเวลาที่เช้าผ่านไปแล้ว มักใช้กับกริยารูปอดีตธรรมดา
She finished the report this morning.
เธอทำรายงานเสร็จเมื่อเช้านี้
EN: The causative verb 'make' is used to express that someone forces or requires someone else to do an action. It is followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to').
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'make' ใช้เพื่อบอกว่ามีใครบางคนบังคับหรือต้องการให้ผู้อื่นทำบางสิ่ง ตามด้วยกรรมและ infinitive รูปฐาน (กริยาที่ไม่ใส่ to)
My mother made me clean my room before going out.
แม่บอกให้ฉันทำความสะอาดห้องก่อนออกจากบ้าน
EN: The adjective 'whole' is used before a singular countable noun to emphasize that the entirety of something is being referred to.
ไทย: คำคุณศัพท์ 'whole' วางไว้หน้าคำนามนับได้เอกพจน์ เพื่อเน้นว่าหมายถึงทั้งหมดหรือทั้งส่วนของสิ่งนั้น
He ate the whole pizza by himself.
เขากินพิซซ่าทั้งถาดคนเดียว
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา "watch" (ดู/เฝ้าดู) เป็นกริยารับรู้ (verb of perception) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (กริยาที่ไม่มี to) จะเน้นว่าประธานเห็นเหตุการณ์ทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบ
We watched the plane land safely.
เราดูเครื่องบินลงจอดอย่างปลอดภัย
EN: The word 'tune' is used here as a verb meaning to adjust a musical instrument so that it produces the correct pitch.
ไทย: คำว่า "tune" ในที่นี้ใช้เป็นกริยา แปลว่า ปรับระดับเสียงหรือโทนของเครื่องดนตรีให้ออกเสียงถูกต้อง
The violinist tuned her violin before the concert.
นักไวโอลินปรับเสียงไวโอลินของเธอก่อนคอนเสิร์ตเริ่ม
EN: The causative verb 'have' can be used in the structure 'have + object + past participle (V-ed)' to describe causing something to be done by someone else, or to describe an action that is completed on an object.
ไทย: กริยา causative "have" ใช้ในโครงสร้าง "have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-ed)" เพื่อบอกว่าจัดการให้คนอื่นทำสิ่งนั้นให้ หรืออธิบายสถานะที่การกระทำเกิดขึ้นกับกรรม
She had her car washed yesterday.
เมื่อวานเธอให้คนล้างรถให้
EN: The preposition 'with' is used here to indicate the instrument or material used to perform an action (decorating).
ไทย: คำบุพบท "with" ในที่นี้ใช้เพื่อบอกเครื่องมือหรือวัสดุที่ใช้ในการกระทำ (ตกแต่ง) แปลว่า "ด้วย..." หรือ "ใช้..."
They covered the table with a blue cloth.
พวกเขาปูผ้าสีน้ำเงินบนโต๊ะ
EN: The causative verb 'get' is used to express persuading or convincing someone to do something. Unlike 'have' or 'make', 'get' requires a 'to-infinitive' (to + verb) when followed by an active agent.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'get' ใช้เพื่อบอกว่าชักชวนหรือโน้มน้าวให้ใครทำบางสิ่ง ต่างจาก 'have' หรือ 'make' เมื่อ 'get' ตามด้วยประธานที่กระทำเอง ต้องใช้ 'infinitive' (to + กริยา)
She got her sister to help with the decorations.
เธอชักชวนพี่สาวของเธอให้ช่วยตกแต่ง
EN: The verb 'lend' is a ditransitive verb, which means it can take two objects: an indirect object (the recipient, 'us') and a direct object (the thing being lent, 'his speakers'). The pattern is 'lend + someone + something'.
ไทย: กริยา 'lend' (ให้ยืม) เป็นกริยาที่รับกรรมสองตัว (ditransitive verb) หมายความว่าสามารถรับกรรมได้สองตัว: กรรมรอง (ผู้รับ 'us') และกรรมตรง (สิ่งที่ให้ยืม 'his speakers') โครงสร้างคือ 'lend + ใคร + อะไร'
Could you lend me your pen for a second?
คุณให้ฉันยืมปากกาหน่อยได้ไหม
EN: Verbs of perception (such as 'hear', 'see', 'watch', 'feel') can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the subject perceived the entire action from start to finish.
ไทย: กริยารับรู้ (เช่น hear, see, watch, feel) สามารถตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) เพื่อบอกว่าประธานได้สัมผัสหรือได้ยินเหตุการณ์ทั้งหมดตั้งแต่ต้นจนจบ
We saw the sun rise over the mountains.
เราดูพระอาทิตย์ขึ้นจากหลังภูเขา
EN: The preposition 'at' is used after the verb 'laugh' to indicate the cause or target of the laughter.
ไทย: คำบุพบท "at" มักใช้ตามหลังกริยา "laugh" เพื่อระบุสาเหตุหรือเป้าหมายของการหัวเราะ (หัวเราะเยาะ หรือหัวเราะเพราะบางสิ่ง)
They all laughed at his funny facial expressions.
พวกเขาทุกคนหัวเราะเพราะสีหน้าตลกของเขา
EN: The causative verb 'have' can be used in the structure 'have + object + past participle (V-ed)' to express that you want a task or action to be done to an object by someone else, or to describe a state of completion.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ (causative verb) 'have' สามารถใช้ในโครงสร้าง 'have + กรรม + กริยาช่อง 3 (V-ed)' เพื่อบอกว่าต้องการให้ผู้อื่นทำให้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรืออธิบายสถานะของสิ่งของที่ถูกจัดการ (กรรมถูกกระทำ)
I need to have my car repaired.
ฉันต้องเอารถไปซ่อม
EN: The imperative structure 'Let me + base verb' is used to politely offer help, suggest an action, or ask for permission to do something.
ไทย: โครงสร้างประโยคคำสั่ง (imperative) 'Let me + กริยารูปฐาน' ใช้เพื่อเสนอความช่วยเหลือ เสนอการกระทำ หรือขออนุญาตทำบางสิ่งอย่างสุภาพ
Let me help you with those heavy bags.
ให้ฉันช่วยคุณถือถุงหนักๆ เหล่านั้น
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it emphasizes that the subject witnessed the entire action from start to finish.
ไทย: กริยา 「see」 (เห็น) เป็นกริยารับรู้ (sensory verb) เมื่อตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่ใส่ to) จะเน้นว่าประธานเห็นการกระทำนั้นตั้งแต่ต้นจนจบอย่างครบถ้วน
We saw the plane land safely.
EN: The phrase 'right on time' is an idiomatic adverbial phrase meaning exactly at the planned or expected time. 'Right' acts as an intensifier meaning 'exactly' or 'precisely'.
ไทย: วลี 「right on time」 เป็นวลีวิเศษณ์สำนวน หมายถึง "ตรงเวลาพอดี ไม่คลาดเคลื่อน" คำว่า 「right」 ใช้เพื่อเน้นความหมาย หมายถึง "ตรง เฉพาะ" หรือ "อย่างแม่นยำ"
The train arrived right on time.
รถไฟมาถึงตรงเวลาพอดี
EN: In theater culture, 'the curtain rise' (or 'curtain up') is a highly symbolic moment marking the official beginning of a performance. Being 'right on time' is critical in professional theater production to maintain the schedule and respect the audience's expectation.
EN: Gerund as Subject: A gerund (verb + -ing) can function as a noun and serve as the subject of a sentence. It is treated as a singular noun.
ไทย: กริยานาม (Gerund) เป็นประธาน: กริยานาม (กริยา + -ing) ทำหน้าที่เป็นคำนามและเป็นประธานของประโยค ในทางไวยากรณ์ถือเป็นคำนามเอกพจน์
Having a supportive family makes a big difference.
การมีครอบครัวที่คอยสนับสนุนสร้างความแตกต่างอย่างมาก
EN: Causative Verb 'Make': The verb 'make' can be used as a causative verb meaning 'to cause something to happen or become'. When followed by an object and an adjective, it means to cause the object to be in that state.
ไทย: กริยาเชิงสาเหตุ 'Make': กริยา 'make' สามารถใช้เป็นกริยาเชิงสาเหตุ หมายถึง 'ทำให้บางสิ่งเกิดขึ้นหรือกลายเป็นสถานะหนึ่ง' เมื่อตามด้วยกรรมและคำคุณศัพท์ หมายถึงทำให้กรรมอยู่ในสถานะที่คำคุณศัพท์นั้นอธิบาย
The good news made everyone happy.
ข่าวดีนี้ทำให้ทุกคนมีความสุข
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: ซ้อม, ฝึกซ้อม (ละคร ดนตรี ฯลฯ)
ในบริบท: ทางเข้า, ประตูทางเข้า
ในบริบท: ธง, ป้ายผ้า
ในบริบท: ล่วงหน้า, ก่อนเวลา
ในบริบท: ความกล้า ความกล้าหาญ
ในบริบท: เปล่งประกาย, ทำได้ดีเด่น
ในบริบท: เครื่องดนตรี
ในบริบท: ผู้ชม, ผู้ฟัง
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To arrange, assemble, or prepare something for use.
เตรียม, จัดวาง, ประกอบ
Before a particular time or event; ahead of time.
ล่วงหน้า, ก่อนเวลา
To have someone style, cut, or arrange one's hair.
ทำผม, จัดทรงผม
At the planned or expected time; punctual.
ตรงเวลา