Heroes and Stories (J9A)วีรบุรุษและเรื่องราว (J9A)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that teach us about history') which modifies the noun 'books'. In this clause, 'that' acts as the subject of the verb 'teach'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "that" นำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ (adjective clause) "that teach us about history" ที่ใช้ขยายคำนามนำหน้า "books" (หนังสือ) ในอนุประโยคนี้ "that" ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา "teach"
I like movies that make me laugh.
ฉันชอบภาพยนตร์ที่ทำให้ฉันหัวเราะ
EN: The verb 'teach' can take a double object (ditransitive verb pattern): 'teach + indirect object (someone) + direct object (something)'. In this sentence, 'us' is the indirect object and 'about history' (prepositional phrase acting as the topic) functions as the direct object equivalent.
ไทย: กริยา "teach" (สอน) สามารถรับกรรมสองตัว (โครงสร้างกริยาสองกรรม): "teach + กรรมรอง (ใคร) + กรรมตรง (อะไร)" ในประโยคนี้ "us" เป็นกรรมรอง และ "about history" (เกี่ยวกับประวัติศาสตร์) ทำหน้าที่เทียบเท่ากรรมตรง หมายถึงสิ่งที่สอน
She teaches us English every Monday.
เธอสอนภาษาอังกฤษให้เราทุกวันจันทร์
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause that describes a person (in this case, 'the author'). The relative clause 'who wrote my favorite novel' acts like an adjective to specify which author is being referred to.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยายคน (ในประโยคนี้ขยาย "the author") อนุประโยคสัมพันธ์ "who wrote my favorite novel" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ใช้ระบุชัดเจนว่าหมายถึงนักเขียนคนไหน
He is the teacher who inspired me to study history.
เขาคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันศึกษาประวัติศาสตร์
EN: Direct speech reporting with 'says [Name]'. In English, when reporting what someone says, we place the spoken words in quotation marks, followed by the reporting verb 'says' and the subject (the speaker's name).
ไทย: การใช้ 'says [ชื่อ]' ในคำพูดตรง ในภาษาอังกฤษ เมื่ออ้างสิ่งที่ใครบางคนพูด จะใส่เนื้อหาที่พูดไว้ในเครื่องหมายคำพูด ตามด้วยกริยาอ้างอิง 'says' และประธาน (ชื่อผู้พูด)
"I love this city," says Leo.
"ฉันรักเมืองนี้" ลีโอกล่าว
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'the movie'). Here, 'which' acts as the subject of the relative clause 'which won many awards'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "which" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ขยายสิ่งที่ไม่ใช่คน (ในที่นี้คือ "the movie" ภาพยนตร์) ในที่นี้ "which" ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคสัมพันธ์ "which won many awards"
This is the book which inspired me to become a writer.
นี่คือหนังสือที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันเป็นนักเขียน
EN: Direct speech reporting with 'says [Name]'. In English narrative or dialogue, when reporting what someone says, the reporting verb (says) can be placed before the subject (Emma) for stylistic variation, especially when the quote comes first.
ไทย: การอ้างคำพูดตรงโดยใช้ "says [ชื่อ]" ในภาษาอังกฤษเชิงเล่าเรื่องหรือบทสนทนา เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคน กริยาอ้างอิง (says) สามารถวางไว้หน้าประธาน (เอ็มม่า) เพื่อเพิ่มความหลากหลายของโครงสร้างประโยค โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคำพูดอยู่หน้าสุด
"I love this city," says Leo.
"ฉันรักเมืองนี้" ลีโอกล่าว
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause that describes a person (in this case, 'the hero'). The relative clause 'who saves the whole city' acts like an adjective to specify which hero is being referred to.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยายคน (ในประโยคนี้ขยาย "the hero") อนุประโยคสัมพันธ์ "who saves the whole city" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ใช้ระบุชัดเจนว่าหมายถึงฮีโร่คนไหน
She is the teacher who inspires everyone.
เธอคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ทุกคน
EN: In the relative clause 'who saves the whole city', the relative pronoun 'who' acts as the subject. Therefore, the verb 'saves' must agree in number with the antecedent 'the hero' (third-person singular).
ไทย: ในอนุประโยคสัมพันธ์ "who saves the whole city" คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ทำหน้าที่เป็นประธาน ดังนั้น กริยา "saves" ต้องสอดคล้องกับคำนามนำหน้า "the hero" (เอกพจน์บุรุษที่สาม) ในเรื่องพจน์
EN: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that make me feel brave') to describe the preceding noun 'songs' (the antecedent). Since 'songs' is plural, the verb 'make' in the relative clause is in its base form.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "that" นำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ (adjective clause) "that make me feel brave" ที่ใช้ขยายคำนามนำหน้า "songs" (เพลง) เนื่องจากคำนามนำหน้า "songs" เป็นพหูพจน์ กริยาในอนุประโยคสัมพันธ์จึงใช้รูปฐาน "make"
I prefer books that have happy endings.
ฉันชอบหนังสือที่จบแบบมีความสุขมากกว่า
EN: The causative verb 'make' is followed by an object and a bare infinitive (verb in base form without 'to') to express causing someone or something to experience a state or perform an action. In this sentence, 'make me feel' means to cause me to experience the feeling of being brave.
Sad movies always make me cry.
ภาพยนตร์เศร้ามักทำให้ฉันร้องไห้เสมอ
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person. In this sentence, 'who' acts as the subject of the relative clause 'who made this art', modifying the noun 'painter'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ขยาย "คน" ในประโยคนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคสัมพันธ์ "who made this art" ใช้ขยายคำนามนำหน้า "painter" (จิตรกร)
She is the teacher who inspires me.
เธอคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉัน
EN: The reporting verb 'says' is used in the simple present tense to attribute direct speech to a speaker, which is a common stylistic choice in narratives and dialogues to make the quote feel immediate.
ไทย: กริยาอ้างอิง 'says' ใช้ใน present simple tense เพื่อระบุคำพูดตรงของใครบางคน นี่เป็นกลวิธีทางวรรณศิลป์ที่พบบ่อยในการเล่าเรื่องหรือบทสนทนา ซึ่งทำให้คำพูดดูมีชีวิตชีวาและสมจริงมากขึ้น
EN: The relative pronoun 'that' is used to introduce a defining relative clause ('that changed my view') which modifies the noun 'story'. In this clause, 'that' acts as the subject of the verb 'changed'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "that" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ (that changed my view) ที่ใช้ขยายคำนามนำหน้า "story" (เรื่องราว) ในอนุประโยคนี้ "that" ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา "changed"
I bought a book that inspired me to travel.
ฉันซื้อหนังสือเล่มหนึ่งที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันเดินทาง
EN: The verb 'read' in this sentence is in the simple past tense (pronounced /rɛd/), indicating a completed action in the past. Its spelling remains the same as the base form 'read' (pronounced /riːd/).
ไทย: กริยา "read" ในประโยคนี้เป็นรูปอดีตกาลแบบง่าย (simple past tense) (ออกเสียงว่า /rɛd/) ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต การสะกดเหมือนกับกริยารูปฐาน "read" (ออกเสียงว่า /riːd/)
She read the email and smiled.
เธออ่านอีเมลฉบับนั้นแล้วก็ยิ้ม
EN: Subject Relative Clauses: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause that modifies a person ('the scientist'). In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'discovered'.
ไทย: อนุประโยคสัมพันธ์แบบประธาน (Subject Relative Clauses): คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ที่ขยายคน (ในที่นี้คือ "the scientist") ในอนุประโยคนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา "discovered"
He is the teacher who inspired me to study English.
เขาคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันเรียนภาษาอังกฤษ
EN: Reporting Verbs in Direct Speech: When quoting someone directly, the reporting verb (e.g., 'says') and the speaker (e.g., 'Emma') can be placed after the quote. In simple present tense, 'says' is used for a singular third-person speaker.
ไทย: กริยาอ้างอิงในคำพูดตรง (Reporting Verbs in Direct Speech): เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง กริยาอ้างอิง (เช่น "says") และผู้พูด (เช่น "เอ็มม่า") สามารถวางไว้หลังเครื่องหมายคำพูดได้ ใน present simple tense ผู้พูดเอกพจน์บุรุษที่สามใช้ "says"
EN: Relative Clauses with 'which': A relative clause is used to give more information about a noun (the antecedent). 'Which' is used as a relative pronoun to refer to things or animals. In this sentence, 'which everyone loves' describes the noun 'game'. Since 'everyone loves' has a subject (everyone) and a verb (loves), 'which' acts as the object of the relative clause and can optionally be omitted in informal English.
This is the book which I bought yesterday.
นี่คือหนังสือที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้
EN: Direct Speech with Reporting Verbs: When reporting what someone said directly, the spoken words are placed inside quotation marks. The reporting phrase (e.g., 'says Ryan') can be placed after the quote. In English narrative present tense, 'says [Name]' is commonly used to make the dialogue feel immediate and active.
ไทย: คำพูดตรงกับกริยาอ้างอิง: เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง คำพูดนั้นจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด ส่วนกริยาอ้างอิง (เช่น 'says Ryan') สามารถวางไว้หลังคำพูดได้ ใน narrative present tense ของภาษาอังกฤษ มักใช้ 'says [ชื่อ]' เพื่อทำให้บทสนทนาดูมีชีวิตชีวาและสมจริง
EN: Subject Relative Clauses (Adjective Clauses): The relative pronoun 'who' is used to introduce a clause that modifies the noun 'people'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'give up'.
ไทย: Subject relative clause (adjective clause): relative pronoun "who" ใช้เพื่อนำ clause ที่ขยายคำนาม "people" (คน) ใน clause นี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประเมนของกร "give up"
I know a girl who speaks four languages.
ฉันรู้จักผู้หญิงคนหนึ่งที่พูดได้สี่ภาษา
EN: Phrasal Verb 'give up': A common idiomatic phrase meaning to stop making an effort or to surrender. When followed by another verb, it takes the gerund (-ing) form.
ไทย: Phrasal verb "give up" (ยอมแพ้): เป็นสำนวนที่หมายถึงการหยุดพยายามหรือยอมจำนน ถ้าตามด้วยกริยาอื่น กริยานั้นต้องอยู่ในรูป gerund (เติม -ing)
You should never give up on your dreams.
คุณไม่ควรยอมแพ้ต่อความฝันของคุณ
EN: The phrase 'never give up' is a deeply ingrained value in English-speaking cultures, often associated with the concept of 'grit' or perseverance. It is a common motivational slogan used in sports, education, and personal development.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause ('who inspires me') that modifies the subject noun 'The teacher'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'inspires'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ (who inspires me) ที่ขยายคำนามประธาน "The teacher" ในอนุประโยคนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา "inspires"
The girl who won the race is my sister.
EN: Direct speech reporting with the verb 'say'. When the reporting verb 'says Hana' comes after the direct quote, the word order can be 'says [Name]' in written English, which adds a narrative tone.
ไทย: การอ้างคำพูดตรงโดยใช้กริยา 'say' ในภาษาอังกฤษแบบเขียน เมื่อกริยาอ้างอิง 'says Hana' วางไว้หลังคำพูดโดยตรง สามารถใช้โครงสร้างแบบกลับคำว่า 'says + ชื่อ' ได้ ซึ่งช่วยเพิ่มสีสันในการเล่าเรื่อง
"I will arrive tomorrow," says Leo.
"ฉันจะไปถึงพรุ่งนี้" ลีโอกล่าว
EN: In English-speaking school environments, teachers are typically addressed by their title (Mr., Ms., Mrs.) and their last name (e.g., Ms. Wu), rather than just 'Teacher'. Using 'Teacher' as a direct name is considered grammatically incorrect and unnatural in English culture.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person or people (in this case, 'heroes'). The relative clause 'who show us hope' acts as an adjective modifying the noun 'heroes'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ใช้ขยายคนข้างหน้า (ในที่นี้คือ "heroes") อนุประโยคสัมพันธ์ "who show us hope" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขยายคำนาม "heroes"
I know a teacher who speaks five languages.
ฉันรู้จักครูคนหนึ่งที่พูดได้ห้าภาษา
EN: The verb 'show' can take two objects: an indirect object (the person receiving the action, 'us') and a direct object (the thing being shown, 'hope'). This is a ditransitive verb pattern (Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object).
ไทย: กริยา "show" (แสดง/ให้ดู) สามารถรับกรรมได้สองตัว: กรรมรอง (ผู้รับการกระทำ คือ "us") และกรรมตรง (สิ่งที่ถูกแสดง คือ "hope") นี่คือโครงสร้างกริยาสองกรรม (ditransitive verb) (ประธาน + กริยา + กรรมรอง + กรรมตรง)
She showed me her new drawing.
เธอโชว์ภาพวาดใหม่ของเธอให้ฉันดู
EN: A relative clause (or adjective clause) is used to modify a noun (the antecedent). In this sentence, 'that show the power of kindness' is a relative clause modifying the noun 'stories'. The relative pronoun 'that' acts as the subject of the relative clause.
ไทย: Relative clause (หรือ adjective clause) ใช้ในการขยายคำนาม (antecedent) ในประโยคนี้ "that show the power of kindness" เป็น relative clause ที่ใช้ขยายคำนาม "stories" (เรื่องราว) โดย relative pronoun "that" ทำหน้าที่เป็นประธานใน relative clause นั้น
I like movies that have a happy ending.
ฉันชอบหนังที่มีตอนจบมีความสุข
EN: The prepositional phrase 'of kindness' uses 'of' to show possession or connection, meaning 'belonging to' or 'characterized by'. Here, 'the power of kindness' means the strength or influence that comes from being kind.
ไทย: Prepositional phrase "of kindness" ใช้คำว่า "of" เพื่อแสดงความเป็นเจ้าของหรือความเชื่อมโยง หมายถึง "ที่มาจาก..." หรือ "ที่มีลักษณะของ..." ในที่นี้ "the power of kindness" หมายถึงพลังหรืออิทธิพลที่มาจากความเมตตา
She believes in the power of music.
เธอเชื่อในพลังของดนตรี
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'one', referring to 'book'). Here, 'which' acts as the object of the verb 'read'. In informal English, 'which' can be replaced by 'that' or even omitted.
This is the camera which I bought yesterday.
นี่คือกล้องที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้
EN: The present perfect tense ('have read') is used here to express an action that has occurred multiple times from the past up to the present moment. It emphasizes life experience.
ไทย: ปัจจุบันสมบูรณ์ (have read) ในที่นี้ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นหลายครั้งตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยเน้นประสบการณ์ชีวิตของบุคคล
She has visited Japan three times.
เธอเคยไปญี่ปุ่นสามครั้งแล้ว
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person (the antecedent 'a girl'). In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'helps'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ใช้ขยายคำนามนำหน้าที่หมายถึงคน (ในที่นี้คือ "a girl") ในอนุประโยคนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประธานของกริยา "helps"
She is the teacher who inspires everyone in our school.
เธอคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ทุกคนในโรงเรียนของเรา
EN: The preposition 'about' is used here to indicate the subject matter or topic of the pronoun 'It' (referring to the book or story). It is followed by a noun phrase 'a girl...'.
ไทย: คำบุพบท "about" ในที่นี้ใช้เพื่อระบุหัวข้อหรือเนื้อหาของคำสรรพนาม "It" (ซึ่งหมายถึงหนังสือหรือเรื่องราว) โดยตามด้วยนามวลี "a girl..."
This movie is about a family that moves to a new city.
ภาพยนตร์เรื่องนี้เกี่ยวกับครอบครัวหนึ่งที่ย้ายไปอยู่เมืองใหม่
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a person (in this case, 'a hero'). The relative pronoun acts as the subject of the relative clause.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำ adjective clause (relative clause) ที่ใช้ขยายคำนามนำหน้าที่หมายถึงคน (ในประโยคนี้คือ "a hero") คำสรรพนามสัมพันธ์นี้ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยค
He is the teacher who inspired me to study history.
เขาคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันเรียนประวัติศาสตร์
EN: The phrasal verb 'ask for' means to request or demand something. In this sentence, 'asks for any reward' means requesting any form of compensation or return.
ไทย: กริยาวลี "ask for" หมายถึง "ขอ" หรือ "แสวงหา" สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในประโยคนี้ "asks for any reward" หมายถึงการขอผลตอบแทนหรือรางวัลในรูปแบบใดก็ได้
You can ask for help whenever you need it.
คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ทุกเมื่อที่ต้องการ
EN: The concept of a 'hero' who acts selflessly without seeking recognition or reward is a deeply valued moral ideal in many cultures, emphasizing altruism over personal gain.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause (adjective clause) that modifies a person (the subject of the relative clause). In this sentence, 'who wrote it' modifies 'The author'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ (adjective clause) ที่ขยายคน โดยทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยค ในประโยคนี้ "who wrote it" ขยายคำนามนำหน้า "The author" (ผู้เขียน)
The teacher who inspires me is Ms. Wu.
ครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันคือครูอู๋
EN: Subject-Verb Agreement with Singular Nouns: The singular subject 'The author' (modified by the relative clause) takes the singular verb 'understands' (with an -s ending in the simple present tense).
ไทย: ความสอดคล้องของประธานและกริยา (Subject-Verb Agreement) กับคำนามเอกพจน์: ประธานที่แท้จริงของประโยคนี้คือคำนามเอกพจน์ "The author" (ซึ่งถูกขยายด้วยอนุประโยคสัมพันธ์) ดังนั้นใน present simple tense กริยาหลักต้องใช้รูปเอกพจน์ "understands" (เติม -s ที่ท้ายคำ)
The girl who helps people in her village lives here.
ผู้หญิงที่ช่วยเหลือผู้คนในหมู่บ้านอาศัยอยู่ที่นี่
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'a scene'). Here, 'which' acts as the subject of the relative clause 'which always makes me cry'.
ไทย: Relative pronoun "which" ใช้เพื่อนำหน้า relative clause (adjective clause) ที่ขยายคำนามที่ไม่ใช่คน (ในที่นี้คือ "a scene") ในที่นี้ "which" ทำหน้าที่เป็นประเมนใน relative clause "which always makes me cry"
This is the book which inspired my career.
นี่คือหนังสือที่จุดประกายอาชีพของฉัน
EN: The causative verb 'make' is followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to') to express causing someone to do something or feel a certain way.
ไทย: Causative verb "make" ตามด้วย object (ในรูป objective case) และ verb ในรูป base form (ไม่ต้องมี to) เพื่อแสดงการทำให้ใครทำบางสิ่งหรือเกิดความรู้สึกบางอย่าง
Sad movies always make me cry.
หนังเศร้ามักทำให้ฉันร้องไห้
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person or people (in this case, 'leaders'). The relative clause 'who fight for what is right' acts as an adjective modifying the noun 'leaders'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ใช้ขยายคนข้างหน้า (ในประโยคนี้คือ "leaders") อนุประโยคสัมพันธ์ "who fight for what is right" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขยายคำนาม "leaders"
I respect teachers who encourage their students.
ฉันเคารพครูที่ให้กำลังใจนักเรียน
EN: The noun clause 'what is right' functions as the object of the preposition 'for'. In this structure, 'what' means 'the thing(s) that' and acts as the subject within its own clause.
ไทย: อนุประโยคนาม "what is right" ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นกรรมของคำบุพบท "for" ในโครงสร้างนี้ "what" เทียบเท่ากับ "the thing(s) that" (สิ่งที่...) และทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคที่มันนำ
She always stands up for what she believes in.
เธอมักจะยืนหยัดเพื่อสิ่งที่เธอเชื่อเสมอ
EN: The subject 'People' is modified by the defining relative clause 'who care about others'. 'Who' is a relative pronoun acting as the subject of the relative clause, used to refer to people.
ไทย: ประเมน "People" (ผู้คน) ถูกขยายด้วย defining relative clause "who care about others" (คนที่ใส่ใจผู้อื่น) relative pronoun "who" ทำหน้าที่เป็นประเมนใน relative clause และใช้เพื่ออ้างถึงคน
Students who study hard usually get good grades.
นักเรียนที่ขยันเรียนมักจะได้เกรดดี
EN: The modal verb 'can' is used here to express capability or possibility. It is followed by the base form of the verb 'change'.
ไทย: Modal verb "can" ในที่นี้ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยารูป base form "change"
We can achieve our goals if we work together.
ถ้าเราร่วมมือกัน เราก็จะบรรลุเป้าหมายได้
EN: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that teach us values') that modifies the subject noun 'Good stories'. In this clause, 'that' functions as the subject of the verb 'teach'.
ไทย: Relative pronoun "that" นำ relative clause ที่ใช้ขยายแบบจำกัดความ (defining relative clause) "that teach us values" เพื่อขยายคำนามที่เป็นประธาน "Good stories" ใน clause นี้ "that" ทำหน้าที่เป็นประเมนของคำกริยา "teach"
Books that inspire people are always popular.
หนังสือที่สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้คนมักได้รับความนิยม
EN: The verb 'teach' can take a double object structure (ditransitive verb): 'teach + indirect object (person) + direct object (thing)'. Here, 'us' is the indirect object and 'values' is the direct object.
ไทย: คำกริยา "teach" (สอน) สามารถมีโครงสร้าง double object (ditransitive verb) ได้: "teach + indirect object (คน) + direct object (สิ่งของ)" ในที่นี้ "us" (เรา) เป็น indirect object และ "values" (ค่านิยม) เป็น direct object
She teaches us English every Friday.
เธอสอนภาษาอังกฤษให้เราทุกวันศุกร์
EN: The relative pronoun 'who' (or 'whom') is used to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies the noun 'writer'. In this clause, 'who' acts as the object of the verb 'admire'. In modern English, 'who' is commonly used instead of 'whom' in casual speech.
ไทย: Relative pronoun "who" (หรือ "whom") ใช้เพื่อนำหน้า adjective clause (relative clause) ที่ขยายคำนาม "writer" (นักเขียน) ใน clause นี้ "who" ทำหน้าที่เป็น object ของกร "admire" ในภาษาอังกฤษแบบพูดในปัจจุบัน มักใช้ "who" แทน "whom"
She is the teacher who I like most.
เธอคือครูที่ฉันชอบที่สุด
EN: The adverb 'most' is used as a superlative adverb to modify the verb 'admire', indicating the highest degree of admiration.
ไทย: Adverb "most" ในที่นี้ใช้เป็น superlative adverb เพื่อขยายกร "admire" หมายถึงระดับสูงสุดของการชื่นชม (มากที่สุด)
Which color do you like most?
คุณชอบสีไหนมากที่สุด?
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person. In this sentence, 'who wrote about brave women' modifies the noun 'the author'. Since 'who' acts as the subject of the relative clause, it is followed directly by the verb 'wrote'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ขยาย "คน" ในประโยคนี้ "who wrote about brave women" ขยายคำนามนำหน้า "the author" (ผู้เขียน) เนื่องจาก "who" ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคสัมพันธ์ จึงตามด้วยกริยา "wrote" โดยตรง
She is the scientist who discovered the cure.
เธอคือนักวิทยาศาสตร์ที่ค้นพบวิธีการรักษานี้
EN: Direct speech is placed inside quotation marks, and the reporting verb (e.g., 'says') can be placed after the quote. In English, when the reporting clause comes at the end, we use a comma inside the quotation marks instead of a period.
ไทย: คำพูดตรงต้องอยู่ในเครื่องหมายคำพูด และกริยาอ้างอิง (เช่น 'says') สามารถวางไว้หลังเครื่องหมายคำพูดได้ ในภาษาอังกฤษ เมื่ออนุประโยคอ้างอิงอยู่ท้ายประโยค ภายในเครื่องหมายคำพูดต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคแทนเครื่องหมายมหัพภาค
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'movies'). It acts as the subject of the relative clause 'which have a strong message'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "which" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) ที่ขยายสิ่งที่ไม่ใช่คน (ในที่นี้คือ "movies") ในอนุประโยค "which have a strong message" นี้ มันทำหน้าที่เป็นประธาน
I bought a book which explains the history of art.
ฉันซื้อหนังสือที่อธิบายประวัติศาสตร์ศิลปะ
EN: Direct speech reporting with 'says [Name]'. In English, when quoting someone, the reporting verb 'says' can be placed after the quote, followed by the subject (noun).
ไทย: การใช้ 'says [ชื่อ]' ในคำพูดตรง ในภาษาอังกฤษ เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคน กริยาอ้างอิง 'says' สามารถวางไว้หลังเครื่องหมายคำพูด ตามด้วยประธาน (คำนาม)
"I am ready," says Leo.
"ฉันพร้อมแล้ว" ลีโอพูด
EN: In English, expressing that a movie or book has a 'strong message' indicates that the work conveys an important moral, social, or philosophical lesson, rather than just being pure entertainment. This is highly valued in discussions about art and media.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a person ('the singer'). In this sentence, 'who' acts as the object of the verb 'saw' in the relative clause. In modern English, 'who' is commonly used instead of 'whom' in this object position, and it can also be omitted entirely in informal contexts.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำ adjective clause (relative clause) ที่ขยายคำนามนำหน้าที่หมายถึงคน (ในที่นี้คือ "the singer") ในประโยคนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา "saw" ในอนุประโยคสัมพันธ์ ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ มักใช้ "who" แทน "whom" ในตำแหน่งกรรม และสามารถละเว้นได้ในการพูดที่ไม่เป็นทางการ
Is that the teacher who you met yesterday?
นั่นคือครูที่คุณเจอเมื่อวานนี้ใช่ไหม?
EN: In reporting speech, when the reporting verb (like 'asks') and its subject (like 'Hana') are placed after the direct quotation, they can be inverted (e.g., 'asks Hana'). This inversion is a common stylistic device in narrative writing to keep the focus on the dialogue.
ไทย: ในประโยคอ้างอิง เมื่อกริยาอ้างอิง (เช่น 'asks') และประธาน (เช่น 'Hana') วางไว้หลังคำพูดโดยตรง สามารถใช้โครงสร้างแบบกลับคำ (เช่น 'asks Hana') ได้ การกลับคำแบบนี้เป็นกลวิธีทางวรรณศิลป์ที่พบบ่อยในการเขียนเชิงเล่าเรื่อง ซึ่งช่วยให้โฟกัสอยู่ที่เนื้อหาของบทสนทนา
"I am ready," says Leo.
"ฉันพร้อมแล้ว" ลีโอพูด
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause that describes a person (in this case, 'the artist'). The relative clause 'who inspires me' acts like an adjective to specify which artist is being referred to.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยายคน (ในประโยคนี้ขยาย "the artist") อนุประโยคสัมพันธ์ "who inspires me" ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ใช้ระบุชัดเจนว่าหมายถึงศิลปินคนไหน
She is the teacher who helped me pass the exam.
เธอคือครูที่ช่วยให้ฉันสอบผ่าน
EN: In direct speech, when the reporting verb (e.g., 'says') comes after the quoted sentence, the subject ('Leo') can either precede or follow the verb. Here, 'says Leo' is a common inversion style used in written English.
ไทย: ในคำพูดตรง เมื่อกริยาอ้างอิง (เช่น 'says') วางไว้หลังประโยคที่ถูกอ้างถึง ประธาน ('Leo') สามารถวางไว้หน้ากริยาหรือหลังกริยาก็ได้ ที่นี่ 'says Leo' เป็นการใช้แบบกลับคำที่พบบ่อยในภาษาอังกฤษแบบเขียน
"I am ready," says Sarah.
“ฉันพร้อมแล้ว” ซาร่าห์พูด
EN: Subject Relative Clauses (Adjective Clauses): The relative pronoun 'that' acts as the subject of the relative clause 'that make me think deeply' and refers back to the plural noun 'books' (the antecedent). Because 'books' is plural, the verb 'make' in the relative clause must also be plural (no '-s').
ไทย: Subject relative clause (adjective clause): relative pronoun "that" ทำหน้าที่เป็นประธานใน relative clause "that make me think deeply" โดยขยายคำนามพหูพจน์ "books" ที่เป็น antecedent เนื่องจาก "books" เป็นพหูพจน์ กริยา "make" ใน relative clause จึงต้องเป็นพหูพจน์ด้วย (ไม่เติม -s)
I like movies that have a strong message.
ฉันชอบหนังที่มีสาระหรือข้อความที่ชัดเจน
EN: Causative Verb 'Make': The verb 'make' is used here as a causative-like verb meaning 'to cause to do or feel'. It is followed by an object ('me') and a bare infinitive (verb base 'think') without 'to'.
ไทย: Causative verb "make": ในที่นี้คำว่า "make" ถูกใช้ในความหมายเชิงสาเหตุหรือการกระตุ้น หมายถึง "ทำให้ใครบางคนทำบางสิ่งหรือเกิดความรู้สึกบางอย่าง" ตามด้วย object (me) และกริยารูป base form (think) โดยไม่ต้องเติม to
Sad movies always make me cry.
ภาพยนตร์เศร้ามักทำให้ฉันร้องไห้เสมอ
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person. In this sentence, 'who trained our team' modifies the noun 'coach'. Since 'who' acts as the subject of the relative clause, it is followed directly by the verb 'trained'.
ไทย: Relative pronoun "who" ใช้เพื่อนำหน้า relative clause (adjective clause) ที่ขยายคำนามที่หมายถึงคน ในประโยคนี้ "who trained our team" ขยายคำว่า "coach" (โค้ช) เนื่องจาก "who" ทำหน้าที่เป็นประเมนใน relative clause จึงตามด้วยกร "trained" ทันที
She is the teacher who helped me with my English.
เธอคือครูที่ช่วยฉันในวิชาภาษาอังกฤษ
EN: Direct speech is used to report the exact words spoken by someone. When the reporting verb (e.g., 'says') and its subject (e.g., 'Emma') come after the quoted speech, they can be inverted (e.g., 'says Emma') or remain in standard order (e.g., 'Emma says').
ไทย: Direct speech ใช้เพื่อรายงานคำพูดที่พูดออกมาตรงๆ เมื่อกริยาการพูด (เช่น "says") และประเมน (เช่น "Emma") อยู่หลังเครื่องหมายคำพูด (quotation marks) เราสามารถใช้ inverted word order (เช่น "says Emma") หรือ standard word order (เช่น "Emma says") ได้
"I am ready," says Leo.
"ฉันพร้อมแล้ว" ลีโอพูด
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a defining relative clause that gives essential information about a non-human noun (in this case, 'the app'). Here, 'which' acts as the subject of the relative clause 'which helps me study'.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "which" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยายสิ่งที่ไม่ใช่คน (ในที่นี้คือ "the app") โดยให้ข้อมูลที่จำเป็น ในที่นี้ "which" ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคสัมพันธ์ "which helps me study"
This is the book which inspired my sister to become a chef.
นี่คือหนังสือที่สร้างแรงบันดาลใจให้พี่สาวของฉันเป็นเชฟ
EN: The verb 'help' can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'). In the phrase 'helps me study', 'study' is a bare infinitive acting as the object complement.
ไทย: กริยา "help" (ช่วย) สามารถตามด้วยกรรมและกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) ในวลี "helps me study" คำว่า "study" เป็นกริยารูปฐาน ทำหน้าที่เป็นกรรม complement
She helps her brother do his homework every evening.
เธอช่วยน้องชายทำการบ้านทุกเย็น
EN: Subject Relative Clauses (Adjective Clauses): The relative pronoun 'who' is used to introduce a clause that describes the subject 'People'. In this structure, 'who' acts as the subject of the relative clause ('who read a lot').
ไทย: อนุประโยคสัมพันธ์แบบประธาน (Adjective Clauses): คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคที่ขยายประธาน "People (ผู้คน)" ในโครงสร้างนี้ "who" ทำหน้าที่เป็นประธานในอนุประโยคสัมพันธ์ (who read a lot)
Students who study hard usually pass the exams.
นักเรียนที่ขยันเรียนมักจะสอบผ่าน
EN: Adverbs of Frequency and Manner: 'Often' is an adverb of frequency placed before the main verb 'write' to show how regularly the action happens. 'Well' is an adverb of manner placed after the verb 'write' to describe how the action is performed.
ไทย: คำกริยาวิเศษณ์แสดงความถี่และลักษณะ (Adverbs of Frequency and Manner): "often (บ่อยครั้ง)" เป็นคำกริยาวิเศษณ์แสดงความถี่ วางไว้หน้ากริยาหลัก "write" เพื่อบอกความถี่ของการกระทำ ส่วน "well (ดี)" เป็นคำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะ วางไว้หลังกริยา "write" เพื่อขยายว่าการกระทำนั้นทำได้ดีแค่ไหน
She often speaks English well.
เธอมักจะพูดภาษาอังกฤษได้ดีเสมอ
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause that describes a person (in this case, 'someone'). The relative clause 'who helps without fear' specifies exactly what kind of person is considered a hero.
ไทย: คำสรรพนามสัมพันธ์ "who" ใช้เพื่อนำอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความที่ขยายคน (ในประโยคนี้คือ "someone") อนุประโยคสัมพันธ์ "who helps without fear" ระบุชัดเจนว่าคนแบบไหนถึงจะเรียกว่าฮีโร่ได้
She is the teacher who inspired me to study history.
เธอคือครูที่สร้างแรงบันดาลใจให้ฉันเรียนประวัติศาสตร์
EN: The preposition 'without' is used to express the absence of something. When followed by a noun like 'fear', it functions adverbially to describe how an action is performed (performing an action courageously).
ไทย: คำบุพบท "without" ใช้เพื่อแสดงการไม่มีสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เมื่อตามด้วยคำนาม (เช่น "fear") จะทำหน้าที่เป็นคำกริยาวิเศษณ์ ใช้ขยายวิธีการกระทำ (หมายถึงทำอย่างกล้าหาญ ไม่มีความกลัว)
He solved the difficult puzzle without help.
เขาแก้ปริศนานี้ได้โดยไม่ต้องพึ่งความช่วยเหลือใดๆ
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: นักเขียน, ผู้แต่ง
ในบริบท: ชื่นชม, นับถือ
ในบริบท: สร้างแรงบันดาลใจ, กระตุ้น, ปลุกเร้า
ในบริบท: การตอบแทน, รางวัล, สิ่งตอบแทน
ในบริบท: ของมนุษย์, ที่เกี่ยวกับมนุษย์
ในบริบท: ค่านิยม, มาตรฐานทางจริยธรรม
ในบริบท: ข้อคิด, สารสำคัญ (ที่หนังสือ ภาพยนตร์ หรือคำพูดต้องการสื่อ)
ในบริบท: อย่างลึกซึ้ง, อย่างจริงจัง
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To stop trying to do something; to surrender or quit.
ยอมแพ้, ยอมจำนน
To feel interest in or concern about something or someone.
ใส่ใจ, ห่วงใย
To be remembered with affection or deep emotion for a long time.
อยู่ในใจตลอดไป, จดจำไม่ลืม