What the Scientist Said (H3)สิ่งที่นักวิทยาศาสตร์พูด (H3)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Shift: When reporting what someone said in the past, the verb in the noun clause shifts backward in tense (backshift). Here, the original present continuous 'is rising' shifts to the past continuous 'was rising' because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: Indirect speech (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ของกริยาในนาม clause มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้น (tense backshift) ในประโยคนี้ เพราะกริยาหลัก "said" เป็นอดีตกาล present continuous "is rising" ในคำพูดเดิมจึงเปลี่ยนเป็น past continuous "was rising"
He said that the temperature was dropping.
เขาบอกว่าอุณหภูมิกำลังลดลง
EN: Noun Clause as Direct Object: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that the sea level was rising') which functions as the direct object of the transitive verb 'said'. 'That' is often omitted in informal speech but kept in formal contexts.
ไทย: นาม clause เป็นกรรมตรง: คำเชื่อม "that" นำหน้านาม clause (that the sea level was rising) ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม "said" ในภาษาพูด "that" มักถูกละ แต่ในบริบททางการมักคงไว้
She explained that the project was finished.
เธออธิบายว่าโปรเจกต์นั้นเสร็จเรียบร้อยแล้ว
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Backshift: When reporting what someone said in the past, the tense of the original speech shifts backward. Here, the modal verb 'can' shifts to 'could' to match the past tense reporting verb 'explained'.
ไทย: Indirect speech (reported speech) กับการเลื่อน tense ไปในอดีต: เมื่อเรารายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ของคำพูดเดิมมักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีต ในประโยคนี้ กริยาช่วย "can" เลื่อนเป็น "could" เพื่อให้สอดคล้องกับกริยารายงาน "explained" ที่เป็นอดีตกาล
He explained that he could not attend the meeting.
เขาอธิบายว่าเขาไม่สามารถเข้าร่วมประชุมได้
EN: Noun Clause as Object: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that we could all help') which functions as the direct object of the transitive verb 'explained'. In informal English, 'that' can often be omitted.
ไทย: นาม clause ทำหน้าที่เป็นกรรม: คำเชื่อม "that" นำหน้านาม clause (that we could all help) ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม "explained" ในภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นทางการ เรามักละ "that" ได้
She mentioned that the project was finished.
เธอพูดถึงว่าโปรเจกต์เสร็จเรียบร้อยแล้ว
EN: Indirect Questions: When reporting a question (especially a 'wh-' question), we use statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). No auxiliary verbs like 'do', 'does', or 'did' are used.
ไทย: คำถามทางอ้อม: เมื่อรายงานคำถาม (โดยเฉพาะคำถามที่ขึ้นต้นด้วย wh-) เราใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่ลำดับแบบประโยคคำถาม (กริยา + ประธาน) และไม่ต้องใช้กริยาช่วย เช่น do, does หรือ did
She asked me where I lived.
เธอถามฉันว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหน
EN: Tense Backshift in Reported Speech: When the reporting verb is in the past tense ('asked'), the verbs in the reported clause usually shift back into a past tense. Here, 'how do you save' becomes 'how we saved'.
ไทย: การเลื่อน tense ใน reported speech: เมื่อกริยารายงานเป็นอดีตกาล (เช่น 'asked') กริยาใน clause ที่ถูกรายงานก็ต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้นด้วย ในที่นี้ 'how do you save' เปลี่ยนเป็น 'how we saved'
He asked what we wanted.
เขาถามเราว่าเราต้องการอะไร
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Shift: When reporting what was said in the past, the verb in the noun clause shifts backward in time. Here, the original statement 'The air has improved' (Present Perfect) shifts to 'the air had improved' (Past Perfect) because the reporting verb 'said' is in the simple past tense.
ไทย: Indirect speech (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่พูดในอดีต tense ของกริยาในนาม clause มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีต ในที่นี้ คำพูดเดิม "The air has improved" (present perfect) เลื่อนเป็น "the air had improved" (past perfect) เพราะกริยารายงานในประโยคหลัก "said" เป็นอดีตกาล
He said that he had already finished his homework.
เขาบอกว่าเขาทำการบ้านเสร็จแล้ว
EN: Noun Clauses introduced by 'that': The conjunction 'that' introduces a noun clause functioning as the direct object of the reporting verb 'said'. In informal English, 'that' is often omitted, but it is retained here for formal clarity.
ไทย: นาม clause ที่นำหน้าด้วย "that": คำเชื่อม "that" นำหน้านาม clause ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยารายงาน "said" ในภาษาอังกฤษแบบพูด เรามักละ "that" แต่ในที่นี้คงไว้เพื่อความเป็นทางการและความชัดเจน
She believes that technology can solve many problems.
EN: The verb 'tell' is commonly used in reported speech to convey commands or requests. The structure is 'tell + object + to-infinitive' (tell someone to do something). In negative commands, 'not' is placed before the to-infinitive (tell someone not to do something).
ไทย: คำกริยา "tell" (บอก/สั่ง) มักใช้ในคำพูดรายงาน (reported speech) เพื่อถ่ายทอดคำสั่งหรือคำขอ โครงสร้างคือ "tell + กรรม + infinitive" (บอกให้ใครทำบางสิ่ง) หากเป็นคำสั่งปฏิเสธ ให้วาง "not" ไว้หน้า infinitive (บอกให้ใครไม่ทำบางสิ่ง)
The doctor told me to drink more water.
หมอบอกให้ฉันดื่มน้ำเยอะๆ
EN: The noun 'use' in this context is an uncountable noun meaning the act of using something or the state of being used. It is often preceded by a possessive adjective (our, their) or a noun adjunct (plastic use, energy use).
ไทย: ในบริบทนี้ คำนาม "use" เป็นคำนามนับไม่ได้ หมายถึง "การใช้" หรือ "การใช้ประโยชน์" โดยปกติจะนำหน้าด้วยสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (เช่น our, their) หรือคำนามที่มาขยาย (เช่น plastic use การใช้พลาสติก, energy use การใช้พลังงาน)
We need to limit our water use during the dry season.
ในช่วงฤดูแล้ง เราจำเป็นต้องจำกัดการใช้น้ำของเรา
EN: Reported Speech (Indirect Speech) with Tense Backshift: When reporting what someone said in the past, the verb tense in the noun clause (that-clause) often shifts back. Here, the original statement 'Bees are important' (present simple) shifts to 'bees were important' (past simple) because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: Indirect speech (reported speech) กับการเลื่อน tense ไปในอดีต: เมื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ของกริยาในนาม clause (that clause) มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีต ในประโยคนี้ คำพูดเดิม "Bees are important" (present simple) เลื่อนเป็น "bees were important" (past simple) เพราะกริยารายงานในประโยคหลัก "said" เป็นอดีตกาล
He said that he loved classical music.
เขาบอกว่าเขารักดนตรีคลาสสิก
EN: Noun Clause as Direct Object: The clause 'that bees were important' functions as the direct object of the transitive verb 'said'. The conjunction 'that' is used to introduce this noun clause and can often be omitted in informal contexts.
ไทย: นาม clause เป็นกรรมตรง: clause "that bees were important" ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม "said" คำเชื่อม "that" ใช้เพื่อนำหน้านาม clause นี้ ในบริบทที่ไม่เป็นทางการ เรามักละได้
She believes that we can change the world.
เธอเชื่อว่าเราสามารถเปลี่ยนโลกได้
EN: In recent years, global awareness about the decline of bee populations has grown significantly. Bees are crucial pollinators for many crops that feed the world. This sentence reflects the widespread scientific and ecological concern regarding biodiversity and environmental protection.
EN: Indirect questions with 'whether' or 'if' are used to report yes/no questions. In indirect speech, the word order is statement order (subject + verb) rather than question order, and the tense often shifts back (backshift) to match the reporting verb in the past tense.
ไทย: คำถามทางอ้อมที่ใช้ 'whether' หรือ 'if' ใช้เพื่อรายงานคำถามแบบ "ใช่/ไม่ใช่" (Yes/No questions) ในการรายงาน ลำดับคำต้องปรับเป็นแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่แบบประโยคคำถาม และ tense ของกริยามักต้องเลื่อนไปเป็นอดีต (tense backshift) เพื่อให้สอดคล้องกับกริยารายงานในอดีตกาล (เช่น asked)
She asked whether I liked classical music.
เธอถามฉันว่าฉันชอบดนตรีคลาสสิกไหม
EN: The past simple tense ('recycled') is used here in the noun clause to represent a past habit or a backshifted present simple tense from the original direct question ('Do you recycle at school?').
ไทย: Past simple tense ('recycled') ในนาม clause ในที่นี้ใช้เพื่อแสดงนิสัยในอดีต หรือเป็นการเลื่อน tense จากคำถามตรงเดิม ('Do you recycle at school?') ตามหลัก reported speech (จาก present เป็น past)
EN: In many English-speaking countries, environmental education and recycling initiatives are deeply integrated into the school curriculum from a young age. Schools often have designated recycling bins and student-led green committees, making 'recycling at school' a very common and relatable topic for students.
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Backshift: When reporting what was written or said in the past (using reporting verbs like 'said'), the tenses in the noun clause (that-clause) usually shift backward. Here, the present continuous 'are shrinking' shifts to the past continuous 'were shrinking' to match the past tense reporting verb 'said'.
ไทย: คำพูดรายงาน (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่พูดหรือเขียนในอดีต (โดยใช้กริยารายงานเช่น 'said') tense ในนามวลี (that clause) มักจะต้องเลื่อนไปในอดีต ในที่นี้ present continuous 'are shrinking' เปลี่ยนเป็น past continuous 'were shrinking' เพื่อให้สอดคล้องกับกริยารายงานในอดีต 'said'
The report said that temperatures were rising.
รายงานระบุว่าอุณหภูมิกำลังสูงขึ้น
EN: Noun Clause as Direct Object: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that forests were shrinking') which functions as the direct object of the transitive verb 'said'. In informal English, 'that' is often omitted, but it is commonly retained in written or formal contexts.
ไทย: นามวลีเป็นกรรมตรง: คำเชื่อม 'that' นำหน้านามวลี ('that forests were shrinking') ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม 'said' ในภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นทางการ 'that' มักถูกละเว้น แต่ในบริบททางการเขียนหรือเป็นทางการมักจะคงไว้
She explained that the project was complete.
เธออธิบายว่าโครงการเสร็จสิ้นแล้ว
EN: The verb 'tell' is followed by an object and an infinitive (to + verb) to report an order, request, or advice. To make this structure negative, 'not' is placed directly before 'to-infinitive' (tell + object + not + to-infinitive).
ไทย: กริยา "tell" (บอก) ตามด้วยกรรมและ infinitive (to + กริยา) เพื่อรายงานคำสั่ง คำขอ หรือคำแนะนำ หากต้องการทำให้โครงสร้างนี้เป็นปฏิเสธ ให้วาง "not" ไว้หน้า "to-infinitive" โดยตรง เป็นโครงสร้าง "tell + กรรม + not + to-infinitive"
The teacher told us not to run in the hallway.
ครูบอกเราไม่ให้วิ่งในทางเดิน
EN: The word 'clean' acts as an adjective modifying the noun 'water'. In English, attributive adjectives are placed directly before the nouns they describe to specify their qualities.
ไทย: คำว่า "clean" (สะอาด) ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขยายนาม "water" (น้ำ) ในภาษาอังกฤษ คำคุณศัพท์ที่วางหน้านามจะวางไว้หน้านามที่ขยายโดยตรง เพื่อบอกลักษณะหรือสภาพของนามนั้น
We need clean air to stay healthy.
เราต้องการอากาศที่สะอาดเพื่อสุขภาพที่ดี
EN: In many English-speaking countries, environmental education and water conservation are heavily emphasized from a young age. Phrases like 'waste clean water' are commonly used in schools and public campaigns to foster ecological responsibility.
EN: Indirect questions (noun clauses) are used to report questions or explain processes. When a question starting with a question word (like 'how') is embedded within a sentence, it follows statement word order (subject + verb) rather than question word order (verb + subject).
ไทย: คำถามทางอ้อม (นามวลี) ใช้เพื่อรายงานคำถามหรืออธิบายกระบวนการ เมื่อคำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำถาม (เช่น 'how') ถูกแทรกในประโยค จะต้องใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่ลำดับคำแบบคำถาม (กริยา + ประธาน)
She explained how the machine operates.
เธออธิบายว่าเครื่องจักรนี้ทำงานอย่างไร
EN: The past simple tense is used here for both the reporting verb ('explained') and the verb in the noun clause ('worked') to maintain backshift/tense agreement, referring to a past explanation of a general process.
ไทย: ในที่นี้ กริยารายงาน ('explained') และกริยาในนามวลี ('worked') ต่างใช้ past simple tense เพื่อรักษาความสอดคล้องของ tense (tense backshift) ใช้เพื่ออธิบายการอธิบายกระบวนการทำงานทั่วไปในอดีต
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Shift: When reporting what someone said in the past, the verb in the noun clause often shifts back in tense (backshift). Here, the original statement 'Small actions make a difference' (present simple) shifts to 'made a difference' (past simple) because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: Indirect speech (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ของกริยาในนาม clause มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้น (tense backshift) ในที่นี้ คำพูดเดิม "Small actions make a difference" (present simple) เปลี่ยนเป็น "made a difference" (past simple) เพราะกริยารายงานในประโยคหลัก "said" เป็นอดีตกาล
She said that she wanted to help the environment.
เธอบอกว่าเธอต้องการช่วยสิ่งแวดล้อม
EN: The Collocation 'make a difference': This common idiom means to have a significant effect on a person or situation, often in a positive way. It can be modified by adjectives like 'big', 'small', or 'no'.
ไทย: การใช้วลี "make a difference": สำนวนทั่วไปนี้หมายถึงการสร้างผลกระทบที่สำคัญต่อบุคคลหรือสถานการณ์ (โดยปกติแล้วเป็นผลในเชิงบวก) ตรงกลางสามารถเพิ่มคำคุณศัพท์เช่น "big" (ใหญ่) "small" (เล็ก) หรือ "no" (ไม่มี) เพื่อขยายความได้
Every recycled bottle can make a big difference.
ขวดทุกใบที่รีไซเคิลสามารถสร้างความแตกต่างอันยิ่งใหญ่ได้
EN: Reported speech with a 'that' clause is used to report what was said or written. When the reporting verb (reported) is in the past tense, the verb inside the noun clause (was) usually shifts to a past tense as well to maintain backshift/tense agreement.
ไทย: การใช้ 'that' clause ใน reported speech เพื่อรายงานสิ่งที่พูดหรือเขียน เมื่อกริยารายงานในประโยคหลัก (เช่น reported) เป็นอดีตกาล กริยาใน that clause (เช่น was) ก็ต้องเป็นอดีตกาลเพื่อให้สอดคล้องกัน
The article stated that the air quality was improving.
บทความชี้ให้เห็นว่าคุณภาพอากาศกำลังดีขึ้น
EN: The comparative adjective 'cleaner' is formed by adding '-er' to the one-syllable adjective 'clean'. It is used to compare the state of the river in the past to a newer, improved state.
ไทย: คำคุณศัพท์เปรียบเทียบ 'cleaner' เกิดจากการเติม '-er' หลังคำคุณศัพท์พยางค์เดียว 'clean' ในที่นี้ใช้เพื่อเปรียบเทียบสภาพของแม่น้ำในปัจจุบัน (หรือขณะที่รายงาน) กับสภาพในอดีต หมายถึง "สะอาดกว่า"
EN: The Simple Past Tense is used to describe actions that were completed at a specific time in the past. In this sentence, 'visited' is the past tense form of the regular verb 'visit', indicating an event that occurred 'last week'.
ไทย: Past Simple Tense ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในช่วงเวลาเฉพาะในอดีต ในประโยคนี้ "visited" เป็นรูปอดีตของกริยาปกติ "visit" หมายถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อ "last week" (สัปดาห์ที่แล้ว)
Yesterday, a famous writer visited our local library.
เมื่อวานนี้ นักเขียนชื่อดังคนหนึ่งมาเยี่ยมห้องสมุดท้องถิ่นของเรา
EN: The 'to-infinitive' (to + base verb) is used here as an infinitive of purpose, explaining 'why' the scientist visited the school (to give a talk).
ไทย: to-infinitive (to + กริยารูปฐาน) ใช้ที่นี่เป็น infinitive of purpose เพื่ออธิบาย "จุดประสงค์" ของการที่นักวิทยาศาสตร์มาโรงเรียน (เพื่อบรรยาย)
He went to the store to buy some fresh vegetables.
เขาไปร้านค้าเพื่อซื้อผักสดบางอย่าง
EN: In English-speaking schools, it is very common for guest speakers, such as scientists, authors, or local professionals, to visit schools and give educational talks (often called 'assemblies' or 'guest lectures') to raise awareness about topics like climate change.
EN: Reported speech with backshift: When reporting what someone said in the past, the tense of the original spoken words shifts backward. Here, 'is' shifts to 'was' because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: Reported speech กับการเลื่อน tense ไปในอดีต: เมื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ของคำพูดเดิมมักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีต ในประโยคนี้ เพราะกริยารายงาน "said" เป็นอดีตกาล "is" ในอนุประโยคจึงเลื่อนเป็นอดีต "was"
He said that he was tired.
เขาบอกว่าเขาเหนื่อย (ในขณะนั้น)
EN: The structure 'one of + plural noun' is used to talk about one specific thing within a larger group. The noun that follows must always be plural (challenges), even though the overall subject 'one' is singular.
ไทย: โครงสร้าง "one of + พหูพจน์นาม" ใช้เพื่อกล่าวถึงสิ่งหนึ่งในกลุ่ม แม้ว่าประธานหลัก "one" จะเป็นเอกพจน์ แต่นามที่ตามหลังต้องเป็นพหูพจน์ (challenges)
This is one of our best projects.
นี่คือหนึ่งในโปรเจกต์ที่ดีที่สุดของเรา
EN: Indirect Speech with Tense Shift (Backshift): When reporting what someone said in the past using a reporting verb like 'explained', the tense in the noun clause shifts back. Here, the present perfect 'have warmed' shifts to the past perfect 'had warmed' because the action of warming happened prior to the moment of explanation.
ไทย: Indirect speech กับการเลื่อน tense (backshift): เมื่อใช้กริยารายงานในอดีตกาล (เช่น 'explained') เพื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต tense ในนาม clause ต้องเลื่อนไปเป็นอดีต ในที่นี้ present perfect 'have warmed' เปลี่ยนเป็น past perfect 'had warmed' เพราะการ "อุ่นขึ้น" เกิดขึ้นก่อนการ "อธิบาย"
He explained that they had already finished the project.
เขาอธิบายว่าพวกเขาทำโปรเจกต์เสร็จแล้ว
EN: Noun Clauses as Direct Objects: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that human actions had warmed the planet') which functions as the direct object of the transitive verb 'explained'. 'That' is often optional in informal speech but preferred in formal writing.
ไทย: นาม clause เป็นกรรมตรง: คำเชื่อม 'that' นำหน้านาม clause ('that human actions had warmed the planet') ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม 'explained' ในภาษาพูดที่ไม่เป็นทางการ เรามักละ 'that' ได้ แต่ในงานเขียนที่เป็นทางการแนะนำให้คงไว้
She mentioned that the meeting was postponed.
เธอพูดถึงว่าการประชุมถูกเลื่อนออกไป
EN: In environmental science and global discourse, 'the planet' is commonly used as a synonym for 'Earth' to emphasize its unity and vulnerability. The phrase 'human actions' (anthropogenic activities) is a key term in discussions about climate change, highlighting collective responsibility.
EN: An adverbial clause of time introduced by 'when' is used to indicate the time at which the action in the main clause occurs. In this sentence, the action of 'asking' sets the temporal context for the main action 'smiled'.
ไทย: คำวิเศษณ์ clause แสดงเวลาที่นำหน้าด้วย 'when' (เมื่อ) ใช้เพื่อบอกเวลาที่เกิดการกระทำในประโยคหลัก ในประโยคนี้ การ "ถาม" เป็นการตั้งฉากเวลาให้กับการกระทำหลัก "ยิ้ม"
When the bell rang, the students left the classroom.
เมื่อเสียงระฆังดังขึ้น นักเรียนก็ออกจากห้องเรียน
EN: An indirect question (noun clause) introduced by a question word (how) functions as the object of the verb 'asked'. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb): 'how we could help' instead of 'how could we help'.
ไทย: คำถามทางอ้อม (นาม clause) ที่นำหน้าด้วยคำถาม (how) ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา 'asked' ต่างจากคำถามตรง คำถามทางอ้อมต้องใช้ลำดับแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) คือ 'how we could help' ไม่ใช่ 'how could we help'
She asked where we wanted to go.
เธอถามเราว่าเราอยากไปที่ไหน
EN: The verb 'tell' is commonly used in the pattern 'tell someone to do something' (indirect speech for an imperative/command). In this structure, 'someone' is the indirect object, followed by an infinitive (to + verb) acting as the object complement.
The teacher told us to open our books.
ครูบอกให้เราเปิดหนังสือ
EN: Parallel structure (or parallelism) involves using the same grammatical form to express coordinate ideas. In this sentence, the coordinating conjunction 'and' connects two infinitive phrases: 'to save energy' and 'to reduce waste'. Repeating the 'to' is optional but adds clarity and emphasis.
ไทย: โครงสร้างขนาน (parallelism) คือการใช้รูปแบบไวยากรณ์เดียวกันเพื่อแสดงความคิดที่คู่กัน ในประโยคนี้ คำเชื่อม "and" เชื่อม infinitive สองตัว: "to save energy" และ "to reduce waste" การใช้ "to" ซ้ำเป็นทางเลือก แต่ช่วยเพิ่มความชัดเจนและน้ำหนักของประโยค
He likes to swim and to run in the morning.
เขาชอบว่ายน้ำและวิ่งในตอนเช้า
EN: In modern environmental discourse, 'saving energy' and 'reducing waste' are core tenets of sustainable living. The phrasing reflects a global educational shift toward personal responsibility in combating climate change, often taught to students from a young age.
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Shift: When reporting what someone said in the past, the verb in the noun clause often shifts back in tense. Here, 'really mattered' is in the simple past tense because the reporting verb 'said' is in the past tense, even though the statement represents a general truth or ongoing belief.
ไทย: คำพูดรายงาน (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่ใครบางคนพูดในอดีต กริยาในนามวลีมักจะต้องเลื่อนไปในอดีตหนึ่งขั้น ในที่นี้ เพราะกริยานำ "said" เป็นอดีต กริยาในอนุประโยคจึงใช้รูปอดีต "really mattered" แม้ว่าเนื้อหาจะเป็นความจริงทั่วไปหรือความเชื่อที่ต่อเนื่องก็ตาม
He said that he wanted to become a doctor.
เขาบอกว่าเขาอยากเป็นหมอ
EN: Noun Clause as Direct Object: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that small daily choices really mattered') which functions as the direct object of the transitive verb 'said'. In informal English, 'that' can be omitted, but keeping it adds clarity.
ไทย: นามวลีเป็นกรรมตรง: คำเชื่อม "that" นำหน้านามวลี (that small daily choices really mattered) ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม "said" ในภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นทางการ "that" สามารถละเว้นได้ แต่การคงไว้ทำให้โครงสร้างชัดเจนขึ้น
She believes that everyone can make a difference.
เธอเชื่อว่าทุกคนสามารถสร้างความแตกต่างได้
EN: The phrase 'small daily choices really mattered' reflects a prominent theme in modern environmental movements: individual agency. It emphasizes that global challenges like climate change are addressed not just by large-scale policies, but also by the cumulative effect of everyday personal habits (e.g., reducing plastic, saving energy).
EN: Indirect questions (noun clauses) introduced by question words like 'how' function as the object of a verb. In indirect questions, the word order is subject + verb (statement order), not verb + subject (question order).
ไทย: คำถามทางอ้อม (นาม clause) ที่นำหน้าด้วยคำถาม เช่น 'how' ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา ในคำถามทางอ้อม ลำดับคำคือ "ประธาน + กริยา" (ลำดับแบบประโยคบอกเล่า) ไม่ใช่ "กริยา + ประธาน" (ลำดับแบบประโยคคำถาม)
She explained how solar panels generate electricity.
เธออธิบายว่าแผงโซลาร์เซลล์ผลิตไฟฟ้าได้อย่างไร
EN: An adjective clause (relative clause) can modify a noun. When the relative pronoun (such as 'that' or 'which') acts as the object of the relative clause, it is commonly omitted, as seen in 'the air [that] we breathe'.
ไทย: คำคุณศัพท์ clause (relative clause) ใช้ขยายนามได้ เมื่อ relative pronoun (เช่น 'that' หรือ 'which') ทำหน้าที่เป็นกรรมใน relative clause เรามักละได้ เช่น 'the air [that] we breathe' (อากาศที่เราหายใจ)
This is the book we read in class.
นี่คือหนังสือเล่มนั้นที่เราอ่านในชั้นเรียน
EN: Indirect questions with 'whether' are used to report yes/no questions. In reported speech, the question word order (verb + subject) changes to statement word order (subject + verb), and the tense often shifts back (backshift).
ไทย: คำถามทางอ้อมที่ใช้ "whether" (หรือไม่) ใช้เพื่อรายงานคำถามแบบ "ใช่/ไม่ใช่" ในการรายงาน ลำดับคำแบบคำถาม (กริยา + ประธาน) ต้องเปลี่ยนเป็นลำดับแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) และ tense มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีต (tense backshift)
He asked whether I wanted to join the team.
เขาถามฉันว่าฉันอยากเข้าร่วมทีมไหม
EN: Noun clauses introduced by question words (like 'where') function as objects. Similar to indirect yes/no questions, they must follow statement word order (subject + verb) rather than question word order.
ไทย: นาม clause ที่นำหน้าด้วยคำถาม (เช่น 'where') ทำหน้าที่เป็นกรรม คล้ายกับคำถามทางอ้อมแบบ "ใช่/ไม่ใช่" ต้องใช้ลำดับแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่ลำดับแบบประโยคคำถาม
Do you know where they live?
คุณรู้ไหมว่าพวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน
EN: The Past Perfect tense ('had' + past participle) is used to describe an action that occurred before another action in the past. In this sentence, 'had never thought' happened prior to the past action of admitting ('admitted').
ไทย: Past Perfect tense ('had' + กริยาช่อง 3) ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นหรือเสร็จสิ้นก่อนการกระทำหรือจุดเวลาในอดีต ในประโยคนี้ "ไม่เคยคิด" (had never thought) เกิดขึ้นก่อนการกระทำในอดีต "ยอมรับ" (admitted)
She realized that she had lost her keys.
เธอรู้ตัวว่าเธอทำกุญแจหาย
EN: A noun clause starting with the conjunction 'that' can function as the direct object of a verb (here, 'admitted'). The conjunction 'that' is often optional in informal contexts but is kept here for clarity.
ไทย: นามวลีที่เริ่มต้นด้วยคำเชื่อม "that" สามารถทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยา (ในที่นี้คือ admitted) ในบริบทที่ไม่เป็นทางการ "that" มักละเว้นได้ แต่ในที่นี้คงไว้เพื่อให้โครงสร้างชัดเจนขึ้น
They admitted that they made a mistake.
พวกเขายอมรับว่าพวกเขาทำผิดพลาด
EN: The reporting verb 'tell' is followed by an indirect object and an infinitive clause: 'tell + someone + to-infinitive'. To make this structure negative, 'not' is placed directly before the 'to-infinitive' ('not to do something').
The doctor told me not to eat late at night.
หมอบอกฉันไม่ให้กินอาหารดึกเกินไป
EN: The linking verb 'feel' is followed by an adjective (such as 'helpless') to describe the subject's emotional state. The preposition 'about' is commonly used after 'helpless' to specify the cause or subject of the feeling.
ไทย: กริยาเชื่อม "feel" (รู้สึก) ตามด้วยคำคุณศัพท์ (เช่น 'helpless') เพื่ออธิบายสภาวะทางอารมณ์ของประธาน คำบุพบท "about" มักใช้ตามหลัง "helpless" เพื่อระบุสาเหตุหรือสิ่งที่ทำให้เกิดความรู้สึกนั้น
They felt excited about the upcoming trip.
พวกเขาตื่นเต้นกับการเดินทางที่กำลังจะมาถึง
EN: Reported Speech (Indirect Speech) with Tense Backshift: When reporting what someone said in the past, the verb in the noun clause usually shifts back into the past. Here, 'have' becomes 'had' because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: Reported speech (indirect speech) กับการเลื่อน tense ไปในอดีต: เมื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูดในอดีต กริยาในนาม clause มักจะต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้น ในที่นี้ เพราะกริยาหลัก (กริยานำ) "said" เป็นอดีตกาล "have" ใน clause จึงต้องเปลี่ยนเป็นอดีต "had"
He said that he wanted to become a volunteer.
เขาบอกว่าเขาอยากเป็นอาสาสมัคร
EN: The noun phrase 'the power to do something': The infinitive 'to do' acts as an adjective modifying the noun 'power', expressing the ability or authority to perform a certain action.
ไทย: นามวลี "the power to do something" (อำนาจ/ความสามารถในการทำบางสิ่ง): infinitive "to do" ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ขยายนาม "power" เพื่อบอกความสามารถหรืออำนาจในการทำสิ่งนั้น
We all have the power to save energy.
เราทุกคนมีความสามารถในการประหยัดพลังงาน
EN: In modern social movements, especially those related to climate change and environmental protection, there is a strong emphasis on empowering youth. Phrases like 'young people have the power to make change' reflect a global cultural shift where younger generations are viewed as active leaders of future progress rather than passive observers.
EN: The verb 'leave' can be followed by an object ('the talk') and then a participle ('feeling...') acting as an object complement or a depictive secondary predicate, describing the state or feeling of the subject ('we') at the moment of leaving.
ไทย: กริยา "leave" (จาก) ตามด้วยกรรม (the talk) และกริยารูป participle (feeling...) เป็นกรรมเสริมหรือ secondary predicate เพื่ออธิบายสภาพหรือความรู้สึกของประธาน (we) ในขณะที่จากมา
They left the meeting smiling and shaking hands.
พวกเขาออกจากที่ประชุมด้วยรอยยิ้มและจับมือกัน
EN: The noun clause 'that we could truly make a difference' acts as the complement of the participle 'feeling', expressing the content of the feeling.
ไทย: นาม clause "that we could truly make a difference" ทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มของกริยา "feeling" เพื่อแสดงเนื้อหาของความรู้สึกนั้น
She was feeling that everything would turn out fine.
เธอรู้สึกว่าทุกอย่างจะดีขึ้น
EN: Direct Speech (Quotation Marks): Direct speech repeats the exact words spoken. In English, the spoken words are enclosed in quotation marks, and a comma is typically used to separate the spoken quote from the reporting verb (e.g., 'asks Sarah').
ไทย: Direct speech (การใช้เครื่องหมายคำพูด): Direct speech ใช้เพื่อพูดซ้ำคำพูดเดิมของคนพูด ในภาษาอังกฤษ คำพูดจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดคู่ และมักใช้เครื่องหมายจุลภาคเพื่อแยกคำพูดออกจากกริยาพูด (เช่น 'asks Sarah')
"I love reading," said Tom.
"ฉันชอบอ่านหนังสือ" ทอมพูด
EN: Inversion in Reporting Clauses: When the reporting clause (e.g., 'asks Sarah') comes after the direct speech, the subject and verb can sometimes be inverted (verb before subject), especially with simple verbs like 'say' or 'ask', provided the subject is a noun and not a pronoun.
ไทย: การกลับลำดับใน reporting clause: เมื่อ reporting clause (เช่น 'asks Sarah') วางหลัง direct speech บางครั้งเราสลับประธานและกริยาได้ (กริยาอยู่หน้าประธาน) โดยเฉพาะกับกริยาง่ายๆ เช่น 'say' หรือ 'ask' โดยมีเงื่อนไขว่าประธานต้องเป็นนาม ไม่ใช่สรรพนาม
"Where are you going?" asked the teacher.
"เธอจะไปไหน?" ครูถาม
EN: Reported Speech (Indirect Speech) with Tense Shift: When reporting what someone said in the past, the verb in the reported clause typically shifts back in tense (backshifting). Here, the original spoken words 'The oceans are getting warmer' (Present Continuous) shift to 'the oceans were getting warmer' (Past Continuous) because the reporting verb 'said' is in the past tense.
ไทย: คำพูดรายงาน (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่ใครบางคนพูดในอดีต tense ของกริยาในอนุประโยคที่ถูกนำหน้ามักจะต้องเลื่อนไปในอดีตหนึ่งขั้น (tense backshift) ในที่นี้ เนื้อหาที่พูดเดิม "The oceans are getting warmer" (present continuous) เปลี่ยนเป็น "the oceans were getting warmer" (past continuous) เพราะกริยารายงานในประโยคหลัก "said" เป็นอดีต
He said that he was studying for the exam.
เขาบอกว่าเขากำลังเตรียมตัวสอบอยู่ในตอนนั้น
EN: Noun Clause as Direct Object: The clause 'that the oceans were getting warmer' functions as the direct object of the transitive verb 'said'. The conjunction 'that' is used to introduce this noun clause and can often be omitted in informal speech.
ไทย: นามวลีเป็นกรรมตรง: อนุประโยค 'that the oceans were getting warmer' ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยาสกรรม 'said' คำเชื่อม 'that' ใช้เพื่อนำหน้านามวลีนี้ และในภาษาพูดมักละเว้นได้
She believes that we can save the planet.
เธอเชื่อว่าเราสามารถช่วยโลกใบนี้ได้
EN: Indirect questions (noun clauses) introduced by question words like 'how' do not use auxiliary verbs (do/does/did) and follow the statement word order (subject + verb). In reported speech, the tense of the indirect question often shifts back (backshift) to match the past tense reporting verb 'asked'. Here, 'how often we used' is the indirect question.
ไทย: คำถามทางอ้อม (นามวลี) ที่นำหน้าด้วยคำถาม เช่น 'how' ไม่ใช้กริยาช่วย (do/does/did) และต้องคงลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ในคำพูดรายงาน คำถามทางอ้อมมักจะเลื่อน tense ไปในอดีตหนึ่งขั้น (tense agreement) เพื่อให้สอดคล้องกับกริยาหลักในอดีต 'asked' ในที่นี้ 'how often we used' คือคำถามทางอ้อม
She asked me where I lived.
เธอถามฉันว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหน
EN: The verb 'ask' can take a double object (ditransitive structure): 'ask + indirect object (person) + direct object (the question/noun clause)'. In this sentence, 'us' is the indirect object, and the noun clause 'how often we used plastic' is the direct object.
ไทย: กริยา 'ask' สามารถรับกรรมสองตัว (ditransitive structure): 'ask + กรรมรอง (คน) + กรรมตรง (คำถาม/นามวลี)' ในประโยคนี้ 'us' เป็นกรรมรอง และนามวลี 'how often we used plastic' เป็นกรรมตรง
He asked them what they wanted.
เขาถามว่าพวกเขาต้องการอะไร
EN: Indirect Speech (Reported Speech) with Tense Shift: When reporting what was said in the past ('The report said'), the tense in the noun clause shifts back (backshift). Here, the present perfect 'has increased' shifts to the past perfect 'had increased' to show that the action happened before the reporting took place.
ไทย: คำพูดรายงาน (reported speech) กับการเลื่อน tense: เมื่อรายงานสิ่งที่พูดในอดีต (เช่น 'The report said') tense ในนามวลีมักจะต้องเลื่อนไปในอดีตหนึ่งขั้น ในที่นี้ present perfect 'has increased' เปลี่ยนเป็น past perfect 'had increased' เพื่อแสดงว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นก่อนจุดเวลาในอดีตที่ "รายงานระบุ"
He said that the train had already left.
เขาบอกว่ารถไฟออกไปแล้ว
EN: Noun Clauses with 'that': The conjunction 'that' introduces a noun clause functioning as the direct object of the reporting verb 'said'. In informal English, 'that' is often omitted, but it is commonly retained in formal or written contexts.
ไทย: นามวลีกับ 'that': คำเชื่อม 'that' นำหน้านามวลีซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยารายงาน 'said' ในภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นทางการ 'that' มักถูกละเว้น แต่ในบริบททางการหรือการเขียนมักจะคงไว้
She explained that the project was complete.
เธออธิบายว่าโปรเจกต์นั้นเสร็จเรียบร้อยแล้ว
EN: The verb 'tell' is commonly used in reported speech to convey commands or requests. The structure is 'tell + object + to-infinitive' (tell someone to do something). In the past tense, 'told' is used.
ไทย: กริยา "tell" (บอก/สั่ง) มักใช้ในคำพูดรายงานเพื่อถ่ายทอดคำสั่งหรือคำขอ โครงสร้างคือ "tell + กรรม + infinitive" (บอกให้ใครทำบางสิ่ง) ในประโยคนี้ใช้รูปอดีต "told"
He told me to close the window.
เขาบอกให้ฉันปิดหน้าต่าง
EN: The word 'more' is the comparative form of 'many' or 'much'. When placed before a plural countable noun (like 'trees'), it means 'a greater number of'.
ไทย: คำว่า "more" เป็นรูปเปรียบเทียบของ "many" หรือ "much" เมื่อวางไว้หน้าคำนามนับได้พหูพจน์ (เช่น "trees") หมายถึง "จำนวนที่มากกว่า"
We need to buy more apples.
เราจำเป็นต้องซื้อแอปเปิ้ลเพิ่มอีก
EN: Noun clauses introduced by question words (wh- words) function as the object of a verb. In this sentence, 'how energy was wasted' is a noun clause acting as the direct object of the verb 'explained'. Unlike direct questions, noun clauses use statement word order (subject + verb).
ไทย: นามวลีที่นำหน้าด้วยคำถาม (wh- words) เช่น how, what, why ฯลฯ ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา ในประโยคนี้ "how energy was wasted" เป็นนามวลีที่ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยา "explained" ต่างจากคำถามตรง นามวลีต้องใช้ลำดับคำแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา)
She showed us how the machine worked.
เธอแสดงให้เราเห็นว่าเครื่องนี้ทำงานอย่างไร
EN: The passive voice (be + past participle) is used when the focus is on the action or the receiver of the action, rather than the doer. Here, 'was wasted' (past simple passive) emphasizes that energy was being lost, without specifying who wasted it.
ไทย: Passive voice (be + กริยาช่อง 3) ใช้เมื่อเน้นที่การกระทำหรือผู้รับการกระทำ มากกว่าผู้กระทำ ในที่นี้ "was wasted" (passive voice ใน past simple) เน้นว่าพลังงานถูกทำให้สูญเปล่า โดยไม่ระบุชัดเจนว่าใครเป็นผู้ทำให้สูญเปล่า
A lot of water was wasted during the festival.
ในช่วงเทศกาลมีน้ำจำนวนมากถูกใช้อย่างสูญเปล่า
EN: Indirect questions with 'whether': 'Whether' is used to introduce an indirect yes/no question (noun clause) acting as the object of a verb like 'ask'. It means 'if' or 'whether or not'.
ไทย: คำถามทางอ้อมที่ใช้ "whether": "whether" ใช้เพื่อนำหน้าคำถามทางอ้อมแบบ "ใช่/ไม่ใช่" (นาม clause) ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา เช่น "ask" หมายถึง "หรือไม่" หรือ "ใช่หรือไม่"
She asked whether we had finished our homework.
เธอถามเราว่าเราทำการบ้านเสร็จหรือยัง
EN: Backshift in reported speech: When the reporting verb (asked) is in the past tense, the tense in the reported clause shifts back. Here, the present tense 'Do you care...?' shifts to the simple past 'cared'.
ไทย: การเลื่อน tense ใน reported speech: เมื่อกริยาหลัก (asked) เป็นอดีตกาล tense ใน clause ที่ถูกรายงานต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้น ในที่นี้ present tense "Do you care...?" เปลี่ยนเป็น past simple "cared"
He asked if I knew the answer.
เขาถามฉันว่าฉันรู้คำตอบหรือไม่
EN: In environmental discussions, 'the planet' is a very common and slightly more emotional or urgent way of referring to Earth, emphasizing our shared responsibility to protect it.
EN: Reported commands and requests use the structure 'tell + object + (not) + to-infinitive'. When the original direct speech is negative ('Don't give up'), it becomes 'not to' followed by the base verb in reported speech.
ไทย: คำสั่งและคำขอทางอ้อมใช้โครงสร้าง 'tell + กรรม + (not) + to-infinitive' เมื่อคำพูดตรงเดิมเป็นปฏิเสธ (เช่น "Don't give up") ใน reported speech จะเปลี่ยนเป็น 'not to' ตามด้วยกริยารูปฐาน
He told me not to worry about the results.
เขาบอกฉันไม่ให้กังวลกับผลลัพธ์
EN: The phrasal verb 'give up' means to stop making an effort or to resign to defeat. When followed by a noun like 'hope', it means to stop believing that something good will happen.
ไทย: กริยาวลี "give up" หมายถึงหยุดพยายามหรือยอมแพ้ เมื่อตามด้วยนาม "hope" (ความหวัง) หมายถึงไม่เชื่ออีกต่อไปว่าสิ่งดีๆ จะเกิดขึ้น นั่นคือ "ละทิ้งความหวัง"
EN: Indirect speech (reported speech) is used to report what someone said. When the reporting verb (said) is in the past tense, the tense of the verb in the noun clause often shifts back (backshift). Here, 'starts' becomes 'started' to match the past tense of 'said'.
ไทย: Indirect speech (reported speech) ใช้เพื่อรายงานสิ่งที่คนอื่นพูด เมื่อกริยาหลัก (เช่น said) อยู่ในรูปอดีตกาล โดยปกติแล้ว tense ของกริยาใน noun clause จะต้องเลื่อนไปเป็นอดีตหนึ่งขั้น (tense backshift) ในที่นี้ "starts" เปลี่ยนเป็น "started" เพื่อให้สอดคล้องกับ "said" ที่เป็นอดีตกาล
She said that she wanted to help the environment.
เธอบอกว่าเธอต้องการช่วยสิ่งแวดล้อม
EN: The conjunction 'that' introduces a noun clause functioning as the direct object of the verb 'said'. In informal English, 'that' is often omitted, but including it makes the sentence structure clearer.
ไทย: คำเชื่อม "that" นำหน้านาม clause ซึ่งทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยา "said" ในภาษาอังกฤษแบบพูดหรือไม่เป็นทางการ เรามักละ "that" ได้ แต่การคงไว้จะช่วยให้โครงสร้างประโยคชัดเจนขึ้น
He explained that the project was complete.
เขาอธิบายว่าโปรเจกต์นั้นเสร็จเรียบร้อยแล้ว
EN: This sentence reflects a common theme in environmental and social activism: individual responsibility and collective action. The phrase 'change starts with us' (or 'with you') is a popular motivational slogan used globally to inspire grassroots initiatives.
EN: The noun clause introduced by 'that' functions as the direct object of the verb 'learned'. In this structure, 'that' is a conjunction that connects the main clause with the subordinate clause, and it can often be omitted in informal speech.
ไทย: นาม clause ที่นำหน้าด้วย "that" ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยา "learned" ในโครงสร้างนี้ "that" เป็นคำเชื่อมที่ใช้เชื่อมประโยคหลักกับอนุประโยค ในภาษาพูดที่ไม่เป็นทางการ เรามักละได้
She believes that honesty is the best policy.
เธอเชื่อว่าความซื่อสัตย์เป็นกลยุทธ์ที่ดีที่สุด
EN: The verb 'count' is used here as an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have value/influence'. It is often used in the simple present tense to state a general truth or principle.
ไทย: กริยา "count" ในที่นี้ใช้เป็นอกรรมกริยา หมายถึง "สำคัญ" หรือ "มีคุณค่า มีอิทธิพล" มักใช้ใน present simple เพื่อกล่าวถึงความจริงหรือหลักการทั่วไป
In a democracy, every vote counts.
ในประเทศประชาธิปไตย ทุกคะแนนเสียงมีความสำคัญ
EN: The phrase 'every action counts' reflects a strong contemporary environmental and social ethos in English-speaking cultures, emphasizing individual responsibility and the collective power of small, daily efforts to combat global issues like climate change.
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: (ขนาด ปริมาณ หรือปริมาตร) หดลง เล็กลง
ในบริบท: ผู้เชี่ยวชาญ
ในบริบท: ความท้าทาย ภารกิจที่ยากลำบาก
ในบริบท: ยอมรับ (ว่าบางสิ่งเป็นความจริง)
ในบริบท: ช่วยไม่ได้ ไร้ความสามารถ
ในบริบท: ลด ลดลง (จำนวน ขนาด หรือระดับ)
ในบริบท: ดีขึ้น กลับมาดี
ในบริบท: สำคัญ มีความหมายมาก
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
A long-term change in the earth's climate, especially a change due to an increase in the average atmospheric temperature.
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
To have a significant effect on a person or situation; to cause a change.
สร้างผลกระทบ มีบทบาท นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลง
To stop believing that something good will happen or that you can succeed.
หมดหวัง, สิ้นหวัง
A panel designed to absorb the sun's rays as a source of energy for generating electricity or heating.
แผงโซลาร์เซลล์