Exam PreparationPersediaan Peperiksaan
Pratonton Audio Lengkap
0:00
0:00
EN: Nouns can be used as modifiers (attributive nouns) to describe another noun. In this phrase, 'Exam' modifies 'Success' to specify what kind of success is being discussed.
Bahasa Melayu: Kata nama boleh digunakan sebagai pengubah (kata nama atribut) untuk memerihalkan kata nama lain. Dalam frasa ini, "Exam" mengubah "Success" untuk menjelaskan jenis kejayaan yang sedang dibincangkan.
She shared her secret for career success.
Dia berkongsi rahsia kejayaan kerjayanya.
EN: The preposition 'for' is used here to indicate purpose or the intended recipient of the strategies.
Bahasa Melayu: Kata sendi nama "for" digunakan di sini untuk menunjukkan tujuan atau penerima sasaran strategi ini.
This is a great tool for language learning.
Ini ialah alat yang bagus untuk belajar bahasa.
EN: In academic contexts, 'Success' is often paired with specific goals using the preposition 'for' or 'in'. Titles like this are common in self-help and educational guides to promise a positive outcome.
EN: The modal verb 'can' is used here to express possibility or a general truth. It is followed by the base form of the verb (feel, make).
Bahasa Melayu: Kata kerja ragam 'can' digunakan di sini untuk menyatakan kemungkinan atau kebenaran umum. Ia diikuti oleh kata kerja dasar (seperti feel, make).
Regular exercise can reduce stress levels.
Senaman yang kerap boleh menurunkan tahap tekanan.
EN: The phrase 'make a difference' is a common collocation meaning to have a significant effect on a person or situation.
Bahasa Melayu: Frasa 'make a difference' ialah kolokasi biasa yang bermaksud memberikan kesan atau pengaruh yang ketara kepada seseorang atau sesuatu keadaan.
Your help really made a big difference to our project.
Bantuan anda benar-benar memberikan perbezaan yang besar kepada projek kami.
EN: The conjunction 'because' is used to introduce a subordinate clause that provides the reason for the action in the main clause. It connects a result (worrying) with its cause (not preparing well).
Bahasa Melayu: Kata hubung "because" digunakan untuk memperkenalkan klausa pancangan yang memberikan sebab bagi tindakan dalam klausa utama. Ia menghubungkan hasil (bimbang) dengan sebabnya (tidak membuat persediaan dengan baik).
I stayed at home because it was raining.
Saya tinggal di rumah kerana hujan sedang turun ketika itu.
EN: The phrase 'worry about' is a phrasal verb pattern where the verb 'worry' is followed by the preposition 'about' to indicate the subject of anxiety.
Bahasa Melayu: Frasa "worry about" ialah pola kata kerja frasa di mana kata kerja "worry" diikuti oleh kata sendi nama "about" untuk menunjukkan sasaran kebimbangan.
Don't worry about the future.
Jangan bimbang tentang masa depan.
EN: In many academic cultures, there is a strong emphasis on 'preparing well' through rote memorization, but this text suggests a shift towards 'spaced repetition' and strategic studying, which is a common theme in modern Western educational psychology.
EN: The structure 'A depends more on B than C' is used to compare the importance of two factors. It emphasizes that factor B has a greater influence on the result than factor C.
Bahasa Melayu: Struktur "A depends more on B than C" digunakan untuk membandingkan kepentingan dua faktor. Ia menekankan bahawa Faktor B mempunyai pengaruh yang lebih besar terhadap hasil berbanding Faktor C.
Health depends more on what you eat than how much you exercise.
Kesihatan lebih bergantung pada apa yang anda makan daripada berapa banyak anda bersenam.
EN: Noun clauses starting with 'how' function as the object of the preposition 'on'. These clauses describe the manner or duration of an action.
Bahasa Melayu: Klausa kata nama yang bermula dengan "how" berfungsi sebagai objek kepada kata sendi nama "on". Klausa ini memerihalkan cara atau tempoh sesuatu tindakan.
I am interested in how you solved the problem.
Saya berminat untuk mengetahui bagaimana anda menyelesaikan masalah ini.
EN: In many Western educational systems, there is a strong emphasis on 'study skills' and 'active learning' rather than rote memorization or simply spending long hours at a desk. This sentence reflects the cultural value of efficiency and strategy in academic success.
EN: First Conditional: Used to talk about things which might happen in the future. It uses 'if' + present simple, followed by 'will/can/may' + base verb.
Bahasa Melayu: Ayat Pengandaian Pertama (First Conditional): Digunakan untuk bercakap tentang perkara yang mungkin berlaku pada masa hadapan. Strukturnya ialah "if + simple present", diikuti oleh "will/can/may + verb-infinitive".
If it rains tomorrow, we will stay at home.
Jika hujan esok, kami akan tinggal di rumah.
EN: Parallel Structure: When connecting multiple verbs or phrases with 'and', they should be in the same grammatical form (improve... and feel).
Bahasa Melayu: Struktur Selari (Parallel Structure): Apabila menghubungkan beberapa kata kerja atau frasa dengan 'and', ia hendaklah mengekalkan bentuk tatabahasa yang sama (dalam kes ini, improve... and feel).
She likes to read books and watch movies.
Dia suka membaca buku dan menonton filem.
EN: The 'to-infinitive' (to + verb) is used here as a subject complement to define or explain the subject 'strategy'. It functions like a noun.
Bahasa Melayu: Kata kerja bentuk 'to-infinitive' (to + verb) digunakan di sini sebagai "pelengkap subjek" untuk mendefinisikan atau menjelaskan subjek 'strategy'. Fungsinya serupa dengan kata nama.
My goal is to travel around the world.
Cita-cita saya adalah untuk melancong ke seluruh dunia.
EN: The word 'first' is an ordinal number used as an adjective to indicate the order or sequence of items in a list.
Bahasa Melayu: Perkataan 'first' ialah nombor ordinal yang digunakan sebagai kata sifat untuk menunjukkan urutan atau susunan item dalam senarai.
The first step is always the hardest.
Langkah pertama sentiasa sukar.
EN: The modal verb 'should' is used to give advice or recommendations. It is followed by the base form of the verb (infinitive without 'to').
Bahasa Melayu: Kata kerja ragam 'should' digunakan untuk memberi nasihat atau cadangan. Ia diikuti oleh kata kerja dasar (infinitif tanpa to).
You should drink more water every day.
Anda patut minum lebih banyak air setiap hari.
EN: 'Instead of' is a prepositional phrase meaning 'in place of'. Since 'of' is a preposition, it must be followed by a noun or a gerund (verb-ing).
Bahasa Melayu: 'Instead of' ialah frasa kata sendi nama yang bermaksud 'sebagai ganti' atau 'daripada'. Memandangkan 'of' ialah kata sendi nama, ia mesti diikuti oleh kata nama atau kata kerja gerund (V-ing).
He went for a walk instead of watching TV.
Dia pergi berjalan-jalan dan bukannya menonton televisyen.
EN: In Western academic culture, 'cramming' (studying everything the night before) is often discouraged by educators in favor of 'spaced repetition', which is seen as a more effective and healthy learning habit.
EN: Passive Voice (be + past participle): This structure is used when the action is more important than the person performing it. In this sentence, 'is called' and 'has been proven' are both passive forms.
Bahasa Melayu: Ragam Pasif (be + past participle): Struktur ini digunakan apabila tindakan itu sendiri lebih penting daripada pelaku yang melakukan tindakan tersebut. Dalam ayat ini, "is called" dan "has been proven" kedua-duanya berada dalam bentuk pasif.
The results were published in a scientific journal.
Keputusan itu telah diterbitkan dalam jurnal sains.
EN: Present Perfect Tense (have/has + past participle): This tense connects the past to the present. 'Has been proven' suggests that the proof was established in the past and remains true and relevant now.
Bahasa Melayu: Masa Kini Sempurna (have/has + past participle): Tense ini menghubungkan masa lalu dengan masa kini. "Has been proven" menunjukkan bahawa bukti telah ditetapkan pada masa lalu dan kekal benar serta relevan sehingga kini.
This theory has been tested many times.
Teori ini telah diuji banyak kali.
EN: The term 'spaced repetition' refers to a well-known psychological learning technique. It is a common topic in Western educational discourse, emphasizing efficiency over 'cramming' (studying a lot in a short time).
EN: Zero Conditional: Used to express general truths or facts. The structure is 'When/If + present simple, present simple'.
Bahasa Melayu: Ayat Pengandaian Sifar (Zero Conditional): Digunakan untuk menyatakan kebenaran umum atau fakta. Strukturnya ialah 'When/If + Present Simple, Present Simple'.
When you heat ice, it melts.
Apabila anda memanaskan ais, ia akan melebur.
EN: Adverbial Phrase of Time: 'Over several days' indicates a duration or period during which an action occurs.
Bahasa Melayu: Frasa Adverbia Masa: 'Over several days' menunjukkan tempoh masa atau jangka masa berlakunya sesuatu tindakan.
She read the entire book over two days.
Dia mengambil masa dua hari untuk menghabiskan seluruh buku itu.
EN: The concept of 'spaced repetition' mentioned in the text is a well-known psychological phenomenon in Western educational theory, emphasizing that long-term memory is enhanced when learning events are spaced apart in time.
EN: Imperative Mood: This sentence starts with a base verb ('Try') to give instructions, advice, or commands. The subject 'you' is understood but omitted.
Bahasa Melayu: Ragam Perintah: Ayat ini bermula dengan kata kerja dasar ('Try') untuk memberikan arahan, nasihat atau perintah. Subjek "you" dihilangkan.
Read the instructions before you start the exam.
Sila baca arahan sebelum memulakan ujian.
EN: Parallel Structure with 'and': When using a conjunction like 'and', the verbs on both sides should be in the same form. Here, 'divide' and 'practice' are both base verbs following the imperative pattern.
Bahasa Melayu: Struktur Selari dengan 'and': Apabila menggunakan kata hubung seperti 'and', kata kerja di kedua-dua belah pihak hendaklah kekal dalam bentuk yang sama. Dalam ayat ini, "divide" dan "practice" kedua-duanya berada dalam bentuk kata kerja dasar di bawah ragam perintah.
Eat healthy food and drink plenty of water.
Makan makanan sihat dan minum air yang cukup.
EN: In Western educational contexts, 'spaced repetition' and 'chunking' (dividing subjects into sections) are highly recommended cognitive strategies for effective learning, moving away from traditional 'cramming'.
EN: The use of 'to + verb' (infinitive) as a subject complement. In this sentence, 'to practice' follows the linking verb 'is' to define or explain what the 'strategy' is.
Bahasa Melayu: Penggunaan 'to + verb' (infinitif) sebagai pelengkap subjek. Dalam ayat ini, "to practice" mengikut kata kerja penyambung "is" untuk mendefinisikan atau menjelaskan kandungan spesifik bagi "strategi" tersebut.
My goal is to travel around the world.
Cita-cita saya adalah untuk melancong ke seluruh dunia.
EN: The word 'another' is used with singular countable nouns to refer to one more person or thing of the same type.
Bahasa Melayu: "Another" digunakan bersama kata nama boleh bilang tunggal untuk merujuk kepada satu lagi orang atau benda daripada jenis yang sama.
I would like another cup of coffee.
Saya nak minum secawan kopi lagi.
EN: In many English-speaking academic cultures, 'past papers' are a standard study tool provided by schools or exam boards to help students familiarize themselves with the exam format and question styles.
EN: The sentence uses the 'Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object' pattern (S+V+IO+DO). 'Show' is a ditransitive verb that takes both a person (you) and a thing (the types of questions) as objects.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan pola "Subjek + Kata Kerja + Objek Tak Langsung + Objek Langsung". 'Show' ialah kata kerja dua objek yang boleh mengambil kedua-dua orang (you) dan benda (the types of questions) sebagai objek.
The teacher showed the students the correct answer.
Guru itu menunjukkan jawapan yang betul kepada murid-murid.
EN: The phrase 'that are commonly asked' is a relative clause (adjective clause) that modifies the noun 'questions'. It uses the relative pronoun 'that' as the subject of the clause.
Bahasa Melayu: Frasa 'that are commonly asked' ialah klausa relatif (klausa kata sifat) yang memodifikasi kata nama 'questions'. Ia menggunakan kata ganti relatif 'that' sebagai subjek bagi klausa tersebut.
I like movies that have happy endings.
Saya suka filem yang mempunyai pengakhiran yang gembira.
EN: In many English-speaking academic systems (like the UK or Australia), 'past papers' refers specifically to official exams from previous years, which are considered the most essential study tool for standardized testing.
EN: The conjunction 'While' is used to introduce a subordinate clause describing an action happening at the same time as the main action. It is often followed by the continuous tense (be + V-ing) to emphasize the duration of the activity.
Bahasa Melayu: Kata hubung "While" digunakan untuk memperkenalkan klausa pancangan yang memerihalkan tindakan latar belakang yang berlaku serentak dengan tindakan dalam klausa utama. Ia biasanya diikuti oleh bentuk berterusan (be + V-ing) untuk menekankan proses berterusan aktiviti tersebut.
While I am cooking dinner, I usually listen to music.
Saya biasanya mendengar muzik semasa memasak makan malam.
EN: The phrase 'pay attention to' is an imperative verb phrase used to give instructions or advice. It is followed by a noun or a noun phrase as the object of the preposition 'to'.
Bahasa Melayu: Frasa "pay attention to" digunakan di sini sebagai frasa kata kerja perintah untuk memberikan arahan atau nasihat. Kata sendi nama "to" diikuti oleh kata nama atau frasa kata nama sebagai objeknya.
Please pay attention to the traffic lights when crossing the road.
Sila perhatikan isyarat lalu lintas semasa melintas jalan.
EN: In Western academic culture, time management is considered a critical skill for exam success. Standardized tests (like IELTS or TOEFL) are strictly timed, and students are often taught to 'triage' questions—skipping difficult ones to ensure they finish the easier ones first.
EN: The Present Perfect Tense (have + past participle) is used here to describe an action that happened at an unspecified time in the past and has a result or relevance in the present context.
Bahasa Melayu: Masa Kini Sempurna (Present Perfect Tense: have + past participle) digunakan di sini untuk memerihalkan tindakan yang berlaku pada masa lalu yang tidak dinyatakan, yang mempunyai kesan atau kaitan dengan situasi semasa.
I have finished my homework, so I can go out now.
Saya telah menyiapkan kerja sekolah saya, jadi saya boleh keluar sekarang.
EN: The Past Continuous Tense (were + verb-ing) is used in the 'because' clause to emphasize a continuous action or state that was happening during the period when the main event occurred.
Bahasa Melayu: Masa Lampau Berterusan (Past Continuous Tense: were + verb-ing) digunakan dalam klausa 'because' untuk menekankan tindakan atau keadaan berterusan yang sedang berlaku semasa peristiwa dalam klausa utama.
She failed the test because she was not paying attention in class.
Dia gagal dalam peperiksaan kerana dia tidak memberi perhatian semasa di dalam kelas.
EN: In many English-speaking academic systems, 'marks' is commonly used in British English to refer to points or grades on a test, whereas American English more frequently uses 'points' or 'grades'.
EN: The Zero Conditional is used to express general truths or instructions. It follows the structure: 'If + present simple, imperative (command)'. Here, 'move on' and 'come back' are imperative verbs giving advice.
Bahasa Melayu: Ayat Pengandaian Kosong (Zero Conditional) digunakan untuk menyatakan kebenaran umum atau arahan. Strukturnya ialah "If + simple present, imperative (perintah)". Dalam ayat ini, "move on" dan "come back" ialah kata kerja perintah yang digunakan untuk memberi nasihat.
If you feel tired, take a short break.
Jika anda rasa penat, tidur sekejap.
EN: Linking Verbs (Copular Verbs) like 'seem' are followed by adjectives rather than adverbs to describe the subject. In this case, 'hard' describes the 'question'.
Bahasa Melayu: Kata Kerja Penyambung (Linking Verbs) seperti "seem" diikuti oleh kata sifat dan bukannya kata kerja keterangan untuk memerihalkan kata nama. Dalam ayat ini, "hard" digunakan untuk memerihalkan "question".
The task seems easy at first.
Tugasan ini kelihatan mudah pada mulanya.
EN: In Western exam-taking culture, 'time management' is highly emphasized. Students are taught to prioritize easier questions to ensure they secure those marks first, rather than getting stuck on a single difficult problem.
EN: The 'There is/are' structure is used to introduce the existence of something. 'There' acts as a dummy subject, while the real subject follows the verb. Since 'several things' is plural, the plural verb 'are' is used.
Bahasa Melayu: Struktur "There is/are" digunakan untuk memperkenalkan kewujudan sesuatu. "There" di sini ialah subjek dummy, dan objek (subjek sebenar) terletak selepas kata kerja. Kerana "several things" adalah kata nama jamak, kata kerja jamak "are" digunakan.
There are many books on the shelf.
Terdapat banyak buku di rak buku.
EN: A relative clause (adjective clause) can be used to describe a noun. In this sentence, '(that) you should remember' is a relative clause modifying 'things'. The relative pronoun 'that' or 'which' is often omitted when it functions as the object of the clause.
Bahasa Melayu: Klausa relatif (klausa kata sifat) boleh digunakan untuk memerihalkan kata nama. Dalam ayat ini, "(that) you should remember" ialah klausa relatif yang memodifikasi "things". Apabila kata ganti relatif berfungsi sebagai objek dalam klausa, ia biasanya boleh dihilangkan.
This is the movie I told you about.
Inilah filem yang pernah saya ceritakan kepada anda.
EN: Imperative Mood: This sentence uses the imperative mood to give a command or instruction. It starts with the base form of the verb ('read') and the subject 'you' is implied but omitted.
Bahasa Melayu: Ragam Perintah: Ayat ini menggunakan ragam perintah untuk memberikan perintah atau arahan. Ia bermula dengan kata kerja dasar (read), dan subjek "anda" (you) dihilangkan.
Open your books to page ten.
Buka buku ke muka surat 10.
EN: Time Clause with 'Before': The word 'before' acts as a conjunction introducing a subordinate clause of time. In these clauses, we use the present simple tense to refer to future actions.
Bahasa Melayu: Klausa Masa dengan 'Before': Perkataan 'before' bertindak sebagai kata hubung yang memperkenalkan klausa masa pancangan. Dalam klausa jenis ini, kita menggunakan Masa Kini Mudah (simple present) untuk merujuk kepada tindakan pada masa hadapan.
Wash your hands before you eat dinner.
Basuh tangan anda sebelum makan malam.
EN: In Western academic culture, following instructions precisely is considered a critical skill. Failing to read the 'fine print' or specific directions can lead to significant loss of marks, even if the student's knowledge of the subject is excellent.
EN: The phrase 'so that' is a subordinating conjunction used to express purpose or result. It explains why the action in the main clause is being performed.
Bahasa Melayu: Frasa "so that" ialah kata hubung pancangan yang digunakan untuk menyatakan tujuan atau hasil. Ia menjelaskan sebab sesuatu tindakan dalam klausa utama dilakukan, dan sering diterjemahkan sebagai "supaya" atau "agar".
He saved money so that he could buy a new laptop.
Dia menyimpan wang supaya dia boleh membeli komputer riba baharu.
EN: Imperative Mood: The sentence starts with the base form of the verb 'manage' to give an instruction or command. The subject 'you' is implied but not written.
Bahasa Melayu: Ragam Perintah: Ayat ini bermula dengan kata kerja dasar "manage" untuk memberikan arahan atau perintah. Subjek "you" dihilangkan.
Read the instructions before you start the test.
Sila baca arahan sebelum memulakan ujian.
EN: In Western academic culture, time management is considered a critical skill for success. Exams are often designed to test not only knowledge but also the ability to prioritize tasks under pressure.
EN: The sentence uses 'It' as a dummy subject (anticipatory it) to introduce a real subject later in the sentence (to review your answers). This structure is used to avoid long subjects at the beginning of a sentence.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan 'It' sebagai subjek olok-olok (anticipatory it) untuk memperkenalkan kandungan sebenar di belakangnya (to review your answers). Struktur ini digunakan untuk mengelakkan subjek di permulaan ayat menjadi terlalu panjang, sekali gus menjadikan struktur ayat lebih seimbang.
It is important to drink enough water every day.
Adalah sangat penting untuk minum air yang secukupnya setiap hari.
EN: The 'if' clause represents a first conditional structure, used to talk about things which might happen in the future. It follows the pattern: If + present simple, (then) present simple/modal.
Bahasa Melayu: Klausa 'if' di sini tergolong dalam Ayat Pengandaian Pertama (First Conditional), yang digunakan untuk mengambarkan situasi yang mungkin berlaku pada masa hadapan. Strukturnya biasanya: If + Present Simple, Present Simple atau kata bantu kata kerja (auxiliary verb).
If you study hard, you will pass the exam.
Jika anda belajar bersungguh-sungguh, anda akan lulus peperiksaan.
EN: In Western academic culture, 'reviewing answers' is strongly emphasized as a critical skill for exam success, reflecting a focus on precision and self-correction rather than just speed.
EN: Relative Clauses (Adjective Clauses): The words 'who' and 'that' introduce relative clauses that provide more information about a noun. 'Who check their work' describes the 'Students', and 'that they can easily fix' describes the 'mistakes'.
Bahasa Melayu: Klausa Relatif (Klausa Kata Sifat): Perkataan 'who' dan 'that' memperkenalkan klausa relatif untuk memberikan lebih banyak maklumat tentang kata nama. 'who check their work' memerihalkan 'Students', manakala 'that they can easily fix' memerihalkan 'mistakes'.
People who exercise regularly feel more energetic.
Orang yang kerap bersenam akan rasa lebih bertenaga.
EN: Subject-Verb Agreement with Relative Pronouns: When 'who' is the subject of a relative clause, the verb that follows must agree with the noun it refers to. Here, 'Students' is plural, so the verb 'check' is used without an 's'.
Bahasa Melayu: Persetujuan Subjek-Kata Kerja dengan Kata Ganti Relatif: Apabila 'who' menjadi subjek bagi klausa relatif, kata kerja selepasnya mesti bersetuju dengan kata nama yang dirujuknya. Dalam ayat ini, 'Students' adalah kata nama jamak, jadi kata kerja menggunakan 'check' dan bukannya 'checks'.
The teacher who helps me is very kind.
Guru yang membantu saya itu sangat baik hati.
EN: The sentence uses the Negative Imperative form ('do not' + base verb) to give a strong piece of advice or a command. It is used to tell someone what not to do.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan bentuk Perintah Negatif ('do not' + kata kerja dasar) untuk memberikan nasihat atau arahan yang kuat, digunakan untuk memberitahu seseorang supaya tidak melakukan sesuatu.
Do not forget to lock the door before you leave.
Jangan lupa untuk mengunci pintu sebelum keluar.
EN: The phrase 'take care of' is a phrasal verb meaning to look after or provide for the needs of someone or something.
Bahasa Melayu: Frasa 'take care of' ialah kata kerja frasa yang bermaksud menjaga atau menguruskan keperluan seseorang atau sesuatu.
She takes care of her younger brother on weekends.
Dia akan menjaga adik lelakinya pada hujung minggu.
EN: In many English-speaking academic cultures, there is an increasing emphasis on 'well-being' and 'self-care' during high-stress periods like finals week, reflecting a shift from pure academic pressure to holistic health.
EN: The conjunction 'because' is used to introduce a subordinate clause that provides a reason or cause for the main action or state.
Bahasa Melayu: Kata hubung 'because' digunakan untuk memperkenalkan klausa pancangan yang memberikan sebab atau alasan bagi tindakan atau keadaan dalam klausa utama.
I stayed at home because it was raining.
Saya tinggal di rumah kerana hujan sedang turun ketika itu.
EN: The 'to-infinitive' (to + verb) is used here to express purpose, explaining why the brain needs rest.
Bahasa Melayu: Kata kerja bentuk 'to-infinitive' (to + verb) digunakan di sini untuk menyatakan tujuan, menjelaskan sebab otak memerlukan rehat.
She went to the library to study for her exam.
Dia pergi ke perpustakaan untuk membuat persediaan menghadapi peperiksaan.
EN: In modern productivity culture, the importance of sleep is increasingly emphasized as a counter-narrative to 'hustle culture' which often glorifies sleep deprivation.
EN: Gerunds as Subjects: A gerund is the '-ing' form of a verb that functions as a noun. In this sentence, 'Eating healthy food' and 'drinking water' act as the compound subject of the sentence.
Bahasa Melayu: Gerund sebagai Subjek: Gerund ialah bentuk '-ing' bagi kata kerja yang berfungsi sebagai kata nama. Dalam ayat ini, "Eating healthy food" dan "drinking water" membentuk subjek kata nama majmuk.
Reading books helps you learn new words.
Membaca buku membantu anda mempelajari kata baharu.
EN: Modal Verbs: 'Can' is a modal verb used to express possibility or ability. It is followed by the base form of the main verb (improve).
Bahasa Melayu: Kata Kerja Ragam: 'Can' ialah kata kerja ragam yang digunakan untuk menyatakan kemungkinan atau kebolehan. Ia mesti diikuti oleh kata kerja dasar (improve).
Regular exercise can reduce stress.
Senaman yang kerap boleh mengurangkan tekanan.
EN: The sentence uses an Imperative Mood (starting with the verb 'Remember') to give advice or a command. It is followed by a 'that-clause' which functions as the direct object of the verb, introducing the fact to be remembered.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan Ragam Perintah (bermula dengan kata kerja 'Remember') untuk memberi nasihat atau arahan. Ia diikuti oleh klausa kata nama yang diperkenalkan oleh 'that' sebagai objek kata kerja langsung, yang menyatakan maklumat yang perlu diingati.
Remember that you need to bring your passport to the airport.
Sila ingat bahawa anda perlu membawa pasport anda ke lapangan terbang.
EN: The comparative structure 'even more' is used to emphasize a higher degree of importance. 'Even' acts as an intensifier for the comparative form of the adjective or verb.
Bahasa Melayu: Struktur perbandingan "even more" digunakan untuk menekankan tahap kepentingan yang lebih tinggi. Di sini, "even" berfungsi sebagai penguat untuk mengubah kata sifat perbandingan, yang membawa maksud "malah lebih...".
This new laptop is even more expensive than the old one.
Komputer riba baharu ini mahal, malah lebih mahal daripada yang lama.
EN: In Western educational contexts, there is an increasing emphasis on 'well-being' and 'mental health' alongside academic achievement. This reflects a holistic approach to education where a student's emotional state is considered as important as their grades.
EN: The preposition 'with' is used here to indicate a condition or means. It introduces the tools or circumstances (preparation and attitude) that enable the action in the main clause.
Bahasa Melayu: Kata sendi nama 'with' digunakan di sini untuk menunjukkan syarat atau cara. Ia memperkenalkan sarana atau keadaan (persediaan dan sikap) yang membolehkan tindakan dalam klausa utama dicapai.
With enough practice, you can speak English fluently.
Dengan latihan yang mencukupi, anda boleh bertutur dalam bahasa Inggeris dengan lancar.
EN: The modal verb 'can' expresses ability or possibility. It is followed by the base form of the verb 'achieve' to show what the subject is capable of doing.
Bahasa Melayu: Kata kerja ragam 'can' menyatakan kebolehan atau kemungkinan. Ia diikuti oleh kata kerja dasar 'achieve' untuk menyatakan perkara yang mampu dicapai oleh subjek.
She can solve this math problem easily.
Dia boleh menyelesaikan masalah matematik ini dengan mudah.
EN: The phrase 'positive attitude' is a cornerstone of Western self-help and educational philosophy, emphasizing that mindset is as important as technical skill or hard work.
Kosa kata utama dengan sebutan IPA, definisi, contoh ayat, dan kuiz interaktif.
Dalam konteks: Strategi, pelan; merujuk kepada rancangan tindakan yang dirangka untuk mencapai matlamat tertentu.
Dalam konteks: Yakin; berrasa pasti tentang kemampuan diri atau peluang untuk berjaya.
Dalam konteks: Secara kerap, secara berkala; merujuk kepada melakukan sesuatu pada selang masa yang tetap.
Dalam konteks: Pengulangan; merujuk kepada tindakan berlatih atau menghafal sesuatu secara berulang kali.
Dalam konteks: Bahan pembelajaran, maklumat; merujuk kepada kandungan yang digunakan semasa belajar atau mengkaji.
Dalam konteks: Secara berasingan, secara berasing-asing; merujuk kepada melakukan sesuatu tidak bersama-sama atau pada masa yang berbeza.
Dalam konteks: Kebiasaannya, umumnya; merujuk kepada sesuatu yang berlaku dalam kebanyakan keadaan.
Dalam konteks: Arahan, panduan; merujuk kepada teks atau perintah yang memberitahu anda cara melakukan sesuatu.
Dalam konteks: Penting, amat diperlukan; merujuk kepada sesuatu yang sangat penting dan wajib ada.
Dalam konteks: Tumpuan, konsentrasi; merujuk kepada kebolehan memfokuskan fikiran sepenuhnya pada sesuatu perkara.
Frasa dengan label jenis, definisi dwibahasa, nota penggunaan, dan contoh ayat.
To have a significant effect on a person or situation.
Memberi kesan, membawa perubahan
To stop doing or discussing something and begin something new.
Teruskan, beralih ke perkara seterusnya
To look after someone or something.
Menjaga, memelihara
To watch, listen to, or think about something carefully.
Memberi perhatian, memerhatikan
To return to a topic or task later.
Kembali semula kemudian
A learning technique that involves reviewing information at increasing intervals of time to improve long-term memory.
Pengulangan berjarak
Exam papers from previous years used by students to practice for upcoming tests.
Soalan tahun lepas
Points or scores awarded for correct answers in an examination or assignment.
Markah
To review the answers, calculations, or writing one has produced to ensure accuracy.
Menyemak jawapan