Children using social media at younger age appear to do worse in school tests너무 이른 SNS 사용이 시험 성적에 미치는 영향
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EN: A relative clause (or adjective clause) uses a relative pronoun like 'who' to give more information about a noun. Here, 'who start using social media at a younger age' describes the noun 'children'.
한국어: 관계절(형용사절)은 관계대명사(who 등)를 사용하여 앞의 명사를 수식합니다. 이 문장에서 'who start using social media at a younger age'는 주어 명사 'children'(아이들)을 수식합니다.
Students who study regularly usually get better grades.
정기적으로 공부를 복습하는 학생들은 일반적으로 더 좋은 성적을 받을 수 있습니다.
EN: The modal verb 'may' expresses possibility, while 'perform worse' uses the comparative degree of 'badly' (worse) to indicate a lower level of performance compared to others.
한국어: 법조동사 'may'는 '가능성'을 나타내고, 'perform worse'는 부사 badly의 비교급(worse)을 사용하여 다른 사람들과 비교해 더 나쁜 성적을 나타냅니다.
If you don't sleep well, you may perform worse on the exam tomorrow.
잠을 잘 자지 못하면, 내일 시험 성적이 더 나빠질 수 있습니다.
EN: A noun clause introduced by 'that' is used as the direct object of a reporting verb (e.g., 'discover', 'find', 'say'). It contains a full subject and predicate.
한국어: 명사절 유도어 'that'이 이끄는 명사절은 주요 동사(예: discover, find, say)의 직접 목적어 역할을 하며, 절 내부에는 완전한 주어와 동사 구조가 포함됩니다.
Scientists found that sleeping well improves memory.
과학자들은 충분한 수면이 기억력을 향상시킬 수 있다는 것을 발견했습니다.
EN: A relative clause beginning with 'who' describes and gives more information about a person or group of people ('pupils').
한국어: 관계대명사 'who'가 이끄는 관계절(형용사절)은 앞에 있는 선행사(사람, 여기서는 pupils)를 수식하고 더 자세한 정보를 제공합니다.
Students who read every day usually have higher test scores.
매일 독서하는 학생들은 일반적으로 더 높은 시험 점수를 받습니다.
EN: The passive voice structure 'be + past participle' (were compared) is used when the focus is on the action being done to the subject, rather than who performed the action. Here, 'compared with/to' means to examine two things to highlight their similarities or differences.
한국어: 수동태 구조 'be동사 + 과거분사'(were compared)는 동작을 실행하는 주체가 아니라 주어가 받는 동작을 강조하는 데 사용됩니다. 여기서 'compared with/to'는 둘을 비교하여 공통점과 차이점을 찾는 것을 의미합니다.
The test results were compared with last year's data.
이번 테스트 결과는 작년 데이터와 비교되었습니다.
EN: The relative pronoun 'who' introduces a defining relative clause ('who waited until...') to specify or provide essential information about the antecedent pronoun 'those'.
한국어: 관계대명사 'who'는 한정 수식 관계절(who waited until...)을 이끌어, 선행사 대명사 'those'(그 사람들)에 대한 특정 또는 핵심 정보를 제공합니다.
People who exercise regularly tend to live longer.
규칙적으로 운동하는 사람들은 더 오래 사는 경향이 있습니다.
EN: In many countries, including European nations like Italy, 13 or 14 is a common age threshold defined by COPPA-like regulations or the GDPR, which require parental consent for users under 13 to 16 to open social media accounts.
한국어: 많은 국가(이탈리아 등 유럽 국가 포함)에서 13세 또는 14세는 법적으로 중요한 연령 기준입니다. EU 일반 데이터 보호 규정(GDPR) 등의 규정에 따르면, 13세에서 16세 미만의 아동이 소셜 미디어 계정을 개설하려면 부모의 동의가 필요합니다.
EN: The phrase 'be equal to' functions as a predicate expression meaning to be identical or equivalent in amount, size, value, or effect to something else. Note that 'to' acts as a preposition here, so it is followed by a noun or noun phrase.
한국어: 「be equal to」는 '~에 해당하다' 또는 '~와 같다'를 나타내는 고정 구문입니다. 여기서 'to'는 전치사이므로 뒤에 명사 또는 명사구(명사화 구조)가 와야 합니다.
His income is equal to twice my salary.
그의 수입은 내 월급의 두 배에 해당한다.
EN: A noun clause beginning with 'that' is used as the direct object of verbs like 'suggest', 'find', or 'show' to state a fact, result, or opinion.
한국어: 명사절을 이끄는 접속사 'that'은 'suggest(시사하다)', 'find(발견하다)', 'show(보여주다)'와 같은 동사 뒤에 목적어로 위치하여 사실, 연구 결과 또는 관점을 설명하는 데 사용됩니다.
Recent studies suggest that regular exercise improves sleep quality.
최근 연구에 따르면 규칙적인 운동이 수면의 질을 개선할 수 있다고 합니다.
EN: The passive voice is formed using 'be + past participle' (was carried out). It is used when the focus is on the action or the result rather than the person performing the action.
한국어: 수동태는 「be 동사 + 과거분사」（was carried out）로 구성됩니다. 동작 자체나 결과에 초점을 맞출 때, 동작을 수행하는 주체가 아닌 경우에 수동태를 사용합니다.
The project was completed by the students on time.
이 프로젝트는 학생들에 의해 제시간에 완료되었습니다.
EN: The phrasal verb 'carry out' means to conduct, perform, or execute a task, experiment, or research. In passive voice, it becomes 'be carried out by'.
한국어: 구동사 「carry out」는 작업, 실험 또는 연구를 실행, 수행 또는 완료하는 것을 의미합니다. 수동태에서는 「be carried out by」（~에 의해 수행되다）로 쓰입니다.
The survey was carried out by an independent company.
이 조사는 독립된 회사에 의해 수행되었습니다.
EN: The preposition 'about' is used after the noun 'surveys' to indicate the topic or subject matter being investigated.
한국어: 전치사 'about'(~에 대해)은 명사 'surveys'(설문 조사) 뒤에 자주 사용되어 그 조사가 다루는 주제나 내용을 설명합니다.
Researchers conducted a survey about the reading habits of teenagers.
연구자들은 청소년의 독서 습관에 대한 조사를 실시했습니다.
EN: The phrase 'more than' is a prepositional phrase used before a number to mean 'over' or 'exceeding' that amount.
한국어: 「more than」은 숫자 앞에 놓이는 구로, 그 수량을 '초과'하거나 '그보다 많은'을 의미합니다.
More than 100 people attended the lecture yesterday.
어제 100명 이상이 이 강연에 참석했습니다.
EN: The phrasal verb 'look at' means to examine, inspect, or consider something carefully. In research contexts, it often means to analyze data or results.
한국어: 구동사 'look at'은 무언가를 주의 깊게 살펴보거나, 검토하거나, 고려한다는 뜻입니다. 연구 맥락에서는 데이터나 결과를 '분석하다'는 의미로 자주 쓰입니다.
The committee will look at the new policy proposals next week.
위원회는 다음 주에 새로운 정책 제안을 검토할 것이다.
EN: Parallel structure using the preposition 'in' to list multiple academic subjects: 'in maths, Italian, and English'. When listing items belonging to the same category, prepositions do not need to be repeated for each item.
한국어: 병렬 구조(나열): 전치사 'in'을 사용하여 여러 과목을 나열합니다(in maths, Italian, and English). 같은 범주에 속하는 항목을 나열할 때 전치사는 각 항목 앞에 반복할 필요가 없습니다.
She has high scores in history, science, and geography.
그녀는 역사, 과학, 지리에서 높은 점수를 받았다.
EN: In British English, 'maths' is the standard abbreviation for mathematics, whereas American English uses 'math'. Additionally, 'Italian' in the Italian school system refers to the subject of native language and literature, similar to 'English' class in English-speaking countries.
한국어: 영국 영어에서 'maths'는 수학(mathematics)의 표준 약어이고, 미국 영어에서는 'math'를 사용합니다. 또한 이탈리아 교육 체계에서 '이탈리아어(Italian)' 과목은 모국어와 문학 수업을 가리키며, 영어권 학교의 '영어(English)' 수업과 유사합니다.
EN: A gerund phrase (verb + -ing) can act as a singular noun and serve as the subject of a clause. It takes a singular verb (e.g., 'is').
한국어: 동명사구(동사 + -ing)는 단수 명사로 기능하며, 절 안에서 주어 역할을 합니다. 그 뒤에는 단수 동사(예: is)가 와야 합니다.
Studying late at night makes me feel tired the next day.
밤새 공부하면 다음 날 피곤함을 느낍니다.
EN: A relative clause introduced by the relative pronoun 'that' modifies a preceding noun ('distraction'). It acts as an adjective describing the noun.
한국어: 관계대명사 that이 이끄는 관계절은 앞의 명사(distraction)를 수식하여 형용사 역할을 하며 더 많은 세부 정보를 제공합니다.
Noise is a major problem that affects my concentration.
소음은 제 집중력에 영향을 미치는 주요 문제입니다.
EN: The conjunction 'that' introduces a noun clause functioning as the direct object of the verb 'explained'. Inside this clause, two predicate clauses ('is complex' and 'is connected...') are joined by the coordinating conjunction 'and'.
한국어: 접속사 'that'은 명사절을 이끌어 동사 'explained'의 직접 목적어로 기능합니다. 이 절 내부에서 두 서술어('is complex'와 'is connected...')는 등위 접속사 'and'로 연결됩니다.
She explained that the task was difficult and required extra time.
그녀는 이 작업이 어렵고 추가 시간이 필요하다고 설명했다.
EN: The prepositions 'to' is followed by a nominal clause (noun clause) starting with 'how', which functions as the object of the preposition. The passive voice 'are built' describes how the platforms were created/designed.
한국어: 전치사 'to' 뒤에는 'how'가 이끄는 명사절이 와서 전치사의 목적어가 됩니다. 수동태 'are built'는 소셜 플랫폼이 어떻게 구축되거나 설계되는지를 나타냅니다.
Our success depends on how team members are supported.
우리의 성공은 팀원들이 어떻게 지원을 받는지에 달려 있습니다.
EN: Indirect speech (reported speech) is used to report what someone else said. When the main reporting verb (e.g., 'said') is in the past tense, the verbs in the noun clause usually shift to a past tense, though present tense can be kept if reporting a timeless fact.
한국어: 간접 화법(전달 화법)은 다른 사람이 말한 내용을 전달할 때 사용됩니다. 주절의 전달 동사(예: 'said')가 과거형이면 명사절의 동사도 일반적으로 과거형으로 바뀌지만, 전달 내용이 보편적 사실이나 현재 상태라면 현재형이 유지되기도 합니다.
She said that the report was completed yesterday.
그녀는 그 보고서가 어제 완성되었다고 말했다.
EN: Nested noun clauses with 'that' (which can be omitted). Here, 'said that...' contains a second embedded noun clause 'shows (that) social media is...' acting as the object of 'shows'.
한국어: 중첩 명사절(Nested Noun Clause): 이 문장에서 주절의 동사 'said' 뒤에 that이 이끄는 명사절이 오고, 그 절 내부의 동사 'shows' 뒤에는 접속사 that이 생략되어 또 다른 명사절이 'shows'의 목적어로 이끌립니다.
He believes that the study proves online learning is effective.
그는 이 연구가 온라인 학습이 효과적임을 증명했다고 믿는다.
EN: The structure 'be to blame (for something)' is an active infinitive used with a passive meaning, indicating that someone or something is responsible for a bad outcome or mistake.
한국어: 구문 'be to blame (for something)'은 능동 부정사를 사용하지만 수동의 의미를 가지며, 누군가 또는 무언가가 나쁜 결과나 실수에 대해 '책임이 있다' 또는 '원인이다'를 나타냅니다.
Bad weather was largely to blame for the delay of the train.
악천후가 기차 지연의 주요 원인이었다.
EN: A noun clause acting as a direct object introduced by the conjunction 'that'. The clause 'that social media is directly to blame...' complements the transitive verb 'prove'.
한국어: 접속사 'that'이 이끄는 명사절이 목적어로 기능합니다. 절 'that social media is directly to blame...'은 타동사 'prove'의 내용을 보충 설명합니다.
The scientists proved that the new treatment is safe.
과학자들은 이 새로운 치료법이 안전하다는 것을 증명했다.
EN: The phrasal verb 'take account of' (or 'take into account') means to consider or remember something when assessing a situation.
한국어: 구동사 'take account of'(또는 take into account)는 '고려하다' 또는 '~을 고려에 넣다'라는 뜻으로, 상황을 평가하거나 분석할 때 자주 사용됩니다.
We must take account of the bad weather before planning the outdoor event.
야외 활동을 계획하기 전에 악천후를 고려해야 합니다.
EN: The preposition 'including' is used to introduce examples that belong to a larger group or category mentioned earlier.
한국어: 전치사 'including'(포함하여)은 앞서 언급한 더 큰 그룹이나 범주에 속하는 구체적인 예를 이끌기 위해 사용됩니다.
The fee covers all activities, including the guided tour and lunch.
요금에는 모든 활동이 포함되며, 가이드 투어와 점심도 포함됩니다.
EN: The past perfect tense ('had opened') is used to express an action that happened before another past action ('were tested' / 'scored').
한국어: 과거완료(had + 과거분사)는 과거의 특정 시점이나 동작(예: 'were tested' 또는 'scored') 이전에 이미 일어난 동작을 나타내는 데 사용됩니다.
She had finished her homework before her friends arrived.
그녀는 친구들이 도착하기 전에 이미 숙제를 끝냈었다.
EN: Relative clauses starting with 'who' are used to give more information about a person or group of people ('those who...').
한국어: 관계대명사 'who'는 관계절을 이끌어 앞의 선행사(여기서는 'those', 즉 '그 사람들')를 수식하여 그 사람들에 대한 더 많은 정보를 제공하는 데 사용됩니다.
Students who study regularly usually get good grades.
정기적으로 복습하는 학생들은 대개 좋은 성적을 받습니다.
EN: The linking verb 'remain' can be followed by a subject complement (an adjective like 'the same') to indicate that a state or condition continues without changing.
한국어: 연결 동사 'remain'(유지하다) 뒤에는 주어 보어(예: 형용사 'the same')가 올 수 있으며, 어떤 상태나 상황이 계속 변하지 않고 유지됨을 나타냅니다.
Despite the harsh winter, the room temperature remained warm.
겨울이 매우 추웠음에도 불구하고, 실내 온도는 따뜻하게 유지되었다.
EN: The preposition 'at' is used before a specific age or age range to show the time when something happens or applies.
한국어: 전치사 'at'은 특정 연령이나 연령대 앞에 사용되어 어떤 일이 발생하는 시점이나 적용되는 나이를 나타냅니다.
She learned to play the piano at age 6.
그녀는 6살 때 피아노 치는 법을 배웠다.
EN: The degree modifier 'even' is used before comparative adjectives (like 'wider') to emphasize a greater degree or contrast.
한국어: 정도 수식어 'even'(심지어, 더욱)은 비교급 형용사(예: 'wider') 앞에 흔히 사용되어 정도의 심화나 강한 대비를 강조합니다.
His second test score was even higher than his first.
그의 두 번째 시험 성적은 첫 번째보다 훨씬 더 높았다.
EN: The linking verb 'became' (past tense of 'become') connects the subject 'the gap' to the subject complement 'wider', describing a change in state.
한국어: 연결 동사 'became'(become의 과거형)은 주어 'the gap'과 주어 보어 'wider'를 연결하여 상태의 변화를 설명하는 데 사용됩니다.
The weather became colder after the rain.
비가 온 후, 날씨가 더 추워졌다.
EN: The Present Perfect Tense (have/has + past participle) is used here to describe an action that occurred at an unspecified time in the past and has direct relevance or effect on the present situation.
한국어: 현재완료(have/has + 과거분사)는 여기서 과거의 특정되지 않은 시점에 일어난 동작을 설명하고, 그 동작이 현재 상황에 직접적인 영향이나 관련성을 가지고 있음을 나타내는 데 사용됩니다.
Recent surveys have shown a growing interest in online learning.
최근 조사에 따르면 사람들의 온라인 학습에 대한 관심이 점점 높아지고 있습니다.
EN: The preposition 'about' is followed by a gerund clause ('children joining social media...'), where 'children' acts as the logical subject of the gerund 'joining'. This structure explains the specific content or topic of the 'concerns'.
한국어: 전치사 'about' 뒤에는 동명사구('children joining social media...')가 오며, 여기서 'children'은 동명사 'joining'의 논리적 주어 역할을 합니다. 이러한 구조는 '우려'(concerns)의 구체적인 내용이나 주제를 설명하는 데 사용됩니다.
There are many concerns about teenagers spending too much time on video games.
많은 사람들이 청소년들이 비디오 게임에 너무 많은 시간을 보내는 것에 대해 우려를 표명합니다.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 학교에 다니는 학생, 특히 어린 학생
문맥 속: 온라인 서비스를 이용하기 위해 만드는 사용자 프로필
문맥 속: 당신이 하고 있는 일에서 주의를 빼앗는 것
문맥 속: 모든 사람에게 동일한 방식으로 시행되어 결과를 비교할 수 있는 것
문맥 속: 확실하지 않지만 어떤 것이 사실일 것이라고 생각하다
문맥 속: 무언가를 이해하기 위해 주의 깊게 연구하다
문맥 속: 어떤 사람이 과제나 활동을 얼마나 잘 수행하는지
문맥 속: 많은 연결된 부분을 가진; 단순하지 않은
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To perform or conduct a task, research, or experiment.
수행하다; 실행하다
To consider or include something when judging a situation.
고려하다; ...을 계산에 넣다
A test that is administered and scored in a consistent, or standard, manner.
표준화 시험; 통일 시험
The regular pattern or behavior of using social media platforms.
소셜 미디어 사용 습관