EN: Use 'but' to connect two different ideas. The first part says something negative (stressful), and the second part says something positive (help).
한국어: 서로 다른 두 의견을 연결할 때 'but'을 사용합니다. 앞부분은 부정적인 상황(스트레스가 많음)을, 뒷부분은 긍정적인 상황(도움이 됨)을 설명합니다.
The weather is cold, but it is sunny.
날씨는 춥지만 햇살은 화창합니다.
EN: In many English-speaking academic cultures, there is a strong emphasis on 'preparation' and 'strategy' rather than just memorization to reduce anxiety.
EN: The verb 'feel' is a linking verb used to describe an emotion or state. It is followed by an adjective (nervous) to describe how the subject (students) feels.
한국어: 동사 'feel'은 감정이나 상태를 나타내는 연결동사입니다. 주어(students)의 상태를 설명하기 위해 뒤에 형용사(nervous)가 옵니다.
I feel happy today.
저는 오늘 매우 기쁩니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'a big test' often refers to high-stakes exams like the SAT, finals, or professional certifications that cause significant anxiety.
EN: Use 'and' to connect two actions done by the same person or group. Both verbs should be in the same tense.
한국어: 동일한 주어가 하는 두 가지 동작을 연결할 때는 'and'를 사용합니다. 두 동사의 시제는 일치해야 합니다.
I drink some water and eat a snack.
저는 물을 좀 마시고 간식을 먹었습니다.
EN: Use 'help + someone + verb' to talk about making something easier for another person. You don't need to add 'to' before the second verb.
한국어: 타인이 어떤 일을 더 쉽게 할 수 있도록 돕는다고 말할 때는 'help + 목적어 + 동사원형'을 사용합니다. 두 번째 동사(feel 등) 앞에는 'to'를 붙이지 않습니다.
This map will help you find the way.
이 지도를 보면 길을 쉽게 찾으실 수 있습니다.
EN: In Western education, 'strategy' and 'preparation' are often emphasized over innate intelligence. It suggests that success is something you can control through planning.
EN: Use 'will' followed by a base verb to talk about future actions or intentions.
한국어: 미래의 행동이나 의도를 나타낼 때는 'will' 뒤에 동사원형을 사용합니다.
The teacher will explain the homework tomorrow.
선생님께서 내일 이 과제에 대해 설명해 주실 것입니다.
EN: In academic and professional writing, 'tips' is a common, informal way to say 'advice' or 'suggestions'.
EN: Use 'to + verb' (infinitive) after 'is' to describe what a specific action or plan is.
한국어: 특정 행동이나 계획의 내용을 설명할 때는 'is' 뒤에 'to + 동사'(부정사)를 사용합니다.
My goal is to learn English.
제 목표는 영어를 배우는 것입니다.
EN: Use 'Do not' (or 'Don't') at the beginning of a sentence to give a command or strong advice telling someone not to do something.
한국어: 문두에 'Do not'(또는 'Don't')을 사용하면 특정 행동을 하지 말라고 명령하거나 강하게 권고할 수 있습니다.
Do not open the window.
창문을 열지 마세요.
EN: In many English-speaking academic cultures, 'cramming' (studying hard at the last minute) is common but often discouraged by teachers who promote consistent study habits.
EN: Use 'It is + adjective + to + verb' to give advice or express an opinion about an action.
한국어: 특정 행동에 대해 조언을 하거나 의견을 표현할 때는 'It is + 형용사 + to + 동사' 구문을 사용합니다.
It is important to drink water.
물을 마시는 것은 매우 중요합니다.
EN: In Western education, 'consistent effort' is often emphasized over 'cramming' (studying a lot in a short time). This sentence reflects the value of steady progress.
EN: Use 'will' + 'base verb' to talk about things that happen in the future or as a result of an action.
한국어: 미래에 일어날 일이나 특정 행동의 결과를 나타낼 때는 'will' + '동사원형'을 사용합니다.
You will feel better after a rest.
휴식을 취하고 나면 기분이 한결 좋아질 것입니다.
EN: Imperative sentences are used to give commands, instructions, or advice. They start with the base form of a verb and usually do not have a subject because the subject is understood to be 'you'.
한국어: 명령문은 명령, 지시 또는 조언을 할 때 사용됩니다. 주어는 기본적으로 '너(당신)'로 간주되므로 보통 생략하며, 동사원형으로 시작합니다.
Open the window and feel the fresh air.
창문을 열고 신선한 공기를 느껴 보십시오.
EN: The phrase 'Try to' is followed by a base verb to suggest making an effort to do something.
한국어: 'Try to' 뒤에는 동사원형이 오며, 무언가를 하기 위해 노력하는 것을 의미합니다.
Try to eat more vegetables every day.
매일 채소를 조금씩 더 먹도록 노력해 보십시오.
EN: In Western study culture, 'active recall' (writing down information from memory) is highly recommended over passive reading for better exam results.
EN: Use 'Subject + is + Adjective' to describe a quality or state of something. Adding 'also' after 'is' shows that this is an additional point.
한국어: 사물의 특성이나 상태를 설명할 때는 '주어 + is + 형용사' 구문을 사용합니다. 'is' 뒤에 'also'를 추가하면 내용이 추가됨을 나타낼 수 있습니다.
Reading is also very helpful for learning.
독서는 학습에도 큰 도움이 됩니다.
EN: Use 'can' + 'base verb' to talk about things that are possible or to give suggestions.
한국어: 가능성을 나타내거나 제안을 할 때는 'can' + '동사원형'을 사용합니다.
You can use a dictionary during the test.
시험 중에 사전을 사용해도 됩니다.
EN: In many English-speaking countries, 'past papers' or 'old exam papers' are commonly used by students as a primary study method to understand the exam format.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then another verb in its base form (without 'to'). The pattern is: help + someone + do something.
한국어: 동사 'help' 뒤에는 목적어가 오고, 그 뒤에 동사원형이 이어질 수 있습니다. 기본 구조는 'help + 목적어 + 동사원형'입니다.
Music helps me relax after school.
음악은 방과 후에 제가 휴식을 취할 수 있도록 도와줍니다.
EN: In academic settings, understanding 'types of questions' (e.g., multiple choice, essay, true/false) is a key part of test-taking strategy in Western education systems.
EN: Use 'learn to + verb' to talk about gaining a new skill or ability.
한국어: 새로운 기술이나 능력을 습득하는 것을 나타낼 때는 'learn to + 동사'를 사용합니다.
I want to learn to play the piano.
저는 피아노 치는 법을 배우고 싶습니다.
EN: In many Western academic environments, 'time management' is considered a critical skill for success, often taught alongside subject matter.
EN: Imperative sentences start with a verb to give instructions or advice. Use 'and' to connect two actions you want someone to do.
한국어: 명령문은 지시나 조언을 전달하기 위해 동사로 시작합니다. 상대방이 수행하길 바라는 두 가지 행동을 연결할 때는 'and'를 사용하십시오.
Open the window and let the fresh air in.
창문을 열어 신선한 공기가 들어오게 하십시오.
EN: In Western academic culture, time management is highly emphasized. Using a timer for 'mock exams' is a standard advice given by teachers to help students handle exam pressure.
EN: The verb 'make' can be followed by an object and an adjective to describe a change or a result caused by something.
한국어: 동사 'make' 뒤에는 목적어와 형용사가 올 수 있으며, 어떤 행동으로 인한 변화나 결과를 나타냅니다.
Exercise makes you healthy.
운동은 당신을 건강하게 만듭니다.
EN: The sentence is a variation of the common English proverb 'Practice makes perfect,' emphasizing that repetition leads to improvement and ease.
EN: The phrase 'take care of' is a common phrasal verb meaning to look after someone or something. When used with 'yourself', it means to prioritize your own well-being.
한국어: 구동사 'take care of'는 누군가나 무언가를 돌본다는 뜻의 흔히 쓰이는 표현입니다. 'yourself'와 함께 쓰이면 자신의 건강이나 웰빙을 우선시하라는 의미가 됩니다.
Please take care of your health during the winter.
겨울철에 건강 잘 챙기시기 바랍니다.
EN: In English-speaking cultures, 'take care of yourself' is a common way to show support and empathy, especially during high-pressure situations like exams or illness.
EN: Imperative sentences start with a verb to give advice, instructions, or commands. They do not need a subject like 'You'.
한국어: 명령문은 조언, 지시 또는 명령을 전달하기 위해 동사로 시작합니다. 이 구문에서는 주어(You 등)가 필요하지 않습니다.
Open the window and breathe some fresh air.
창문을 열고 신선한 공기를 마시십시오.
EN: In many English-speaking cultures, eating a 'good breakfast' before an exam is a common piece of advice, emphasizing that physical well-being leads to better mental performance.
EN: This sentence uses the 'Imperative' form, which is used to give instructions or advice. It starts with a base verb (Arrive) and has no subject (you) because it is understood.
한국어: 이 문장은 지시나 조언을 제공할 때 사용하는 '명령문' 구조입니다. 대상이 명확하므로 주어(you)를 생략하고 동사원형(Arrive)으로 시작합니다.
Eat your breakfast quickly.
어서 아침 식사를 하십시오.
EN: In many English-speaking academic cultures, arriving 10-15 minutes early is expected to allow for administrative tasks like ID checks and finding your seat.
EN: Use 'before' followed by a subject and a verb to show that one action happens earlier than another.
한국어: 한 동작이 다른 동작보다 먼저 일어남을 나타낼 때 'before' 뒤에 '주어 + 동사'를 사용합니다.
Wash your hands before you eat dinner.
저녁을 먹기 전에 손을 씻으십시오.
EN: In Western exam culture, 'reading directions' or 'reading questions carefully' is a standard piece of advice emphasized by teachers to avoid losing points on simple misunderstandings.
EN: Use 'If' to talk about a possible situation and its result or a command. When 'If' starts the sentence, use a comma after the first part.
한국어: 가능한 상황과 그 결과 또는 지시 사항을 나타낼 때 'If'를 사용합니다. 'If' 절이 문두에 올 때는 절이 끝나는 지점에 쉼표를 찍습니다.
If you are tired, take a rest.
피곤하면 잠시 쉬세요.
EN: In Western test-taking culture, 'time management' is highly emphasized. Students are taught to prioritize easier questions to maximize their score within a limited time.
EN: The verb 'save' can be used in the pattern 'save someone something' (like time or money) to mean preventing the need to use that resource.
한국어: 동사 'save'는 'save + 간접목적어 + 직접목적어' 형태(예: 시간이나 돈을 절약하다)로 쓰일 수 있으며, 특정 자원의 소모를 줄여준다는 것을 나타냅니다.
Using a computer will save you a lot of work.
컴퓨터를 사용하면 작업량이 대폭 줄어듭니다.
EN: In Western exam-taking culture, 'time management' is a key skill taught to students. Skipping hard questions to ensure you answer all the easy ones is a standard strategy recommended by teachers.
EN: Use 'comes from' to describe the origin or cause of something. It shows that one thing is the result of another.
한국어: 어떤 것의 출처나 원인을 설명할 때는 'comes from'을 사용합니다. 이는 한 사건이 다른 사건의 결과임을 나타냅니다.
Success comes from hard work.
성공은 노력에서 나옵니다.
EN: In many English-speaking academic cultures, there is a strong emphasis on the process (preparation) rather than just innate intelligence. This sentence reflects the value of hard work and planning.
EN: Imperative sentences are used to give advice or instructions. They start with a base verb and do not need a subject like 'you'.
한국어: 명령문은 조언이나 지시를 내릴 때 사용합니다. 문장은 동사원형으로 시작하며, 주어인 '너/당신'은 생략합니다.
Eat healthy and sleep well.
건강하게 먹고 충분한 수면을 취하십시오.
EN: In English-speaking academic cultures, 'practice' often refers to doing mock exams or exercises, emphasizing that active doing is as important as passive reading.
EN: Use 'Do not' (or 'Don't') at the beginning of a sentence to give a negative command or advice.
한국어: 부정 명령이나 금지, 조언을 나타낼 때는 문두에 'Do not'(또는 'Don't')을 사용하여 '~하지 마십시오'라는 의미를 전달합니다.
Do not forget your umbrella.
우산을 잊지 말고 챙기십시오.
EN: In many Western educational contexts, individual progress is emphasized over ranking. This sentence reflects the cultural value of focusing on personal growth rather than competition with peers.
EN: Imperative sentences are used to give commands, advice, or instructions. They start with the base form of the verb and usually omit the subject 'you'.
한국어: 명령문은 명령, 조언 또는 지시를 내릴 때 사용합니다. 동사원형으로 시작하며, 일반적으로 주어인 'you'는 생략합니다.
Listen to the teacher and take notes.
선생님의 설명을 경청하고 메모를 하십시오.
EN: In Western educational culture, there is a strong emphasis on individual growth rather than just comparing grades with peers. 'Do your best' is a very common phrase used by parents and teachers to reduce exam anxiety.
EN: Use 'With + [Noun Phrase]' at the beginning of a sentence to show the tool or method used to achieve a result.
한국어: 문두에 'With + [명사구]'를 사용하면 어떤 결과를 달성하기 위한 수단이나 방법을 나타낼 수 있습니다.
With a little help, you can finish the work.
약간의 도움만 있다면 이 작업을 완료할 수 있습니다.
EN: In English-speaking academic cultures, 'strategy' and 'preparation' are often emphasized over innate intelligence, reflecting a growth mindset approach to learning.
EN: Use 'Good luck with' followed by a noun to wish someone success in a specific event or task.
한국어: 'Good luck with' 뒤에 명사를 쓰면 특정 행사나 과업에서 상대방의 성공을 빌어주는 표현이 됩니다.
Good luck with your job interview!
취업 면접에서 좋은 결과가 있기를 바랍니다!
EN: In English-speaking cultures, saying 'Good luck' is a very common and friendly way to encourage someone before a challenge. For performances like theater, people sometimes say 'Break a leg' instead, as 'Good luck' can be seen as superstitious bad luck in that specific context.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 스트레스를 유발하는, 부담스러운
문맥 속: 준비, 대비
문맥 속: 불안해하는, 긴장한
문맥 속: 전략, 공부법
문맥 속: 자신감 있는
문맥 속: 복습하다
문맥 속: 관리하다, 배분하다
문맥 속: 형식, 구성
문맥 속: 진전, 향상
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To record information on paper using a pen or pencil.
적다, 기록하다
To look after someone or something.
돌보다, 보살피다
To return to a previous point or topic.
돌아오다, 다시 돌아가다
To try as hard as you can.
최선을 다하다
A set of printed questions for a specific examination.
시험지
A distinct part of a test or examination that focuses on a specific skill or topic.
(시험의) 영역 또는 파트
The way in which an exam is arranged or structured, including the types of questions used.
(시험의) 형식 또는 구성