EN： The sentence uses 'It' as a dummy subject (preparatory subject) to introduce a real subject later in the sentence. The structure 'It is + adjective + to-infinitive' is used to express an opinion or feeling about an action.
日本語： この文では、後続の真の動詞不定詞主語を導入するために、'It' が形式主語（仮主語）として使用されています。「It is + 形容詞 + to-不定詞」の構造を持ち、特定の動作に対する考えや感想を表現するのによく使われます。
It is important to exercise every day.
毎日運動することはとても重要です。
EN： The preposition 'at' is used to indicate a specific location or a social event where people gather.
日本語： 前置詞 'at' はここでは、特定の場所や人々が集まる社会的イベントを示すために使用されています。
I met my old friend at the wedding.
結婚式で古い友人に会いました。
EN： In Western culture, it is common to express enthusiasm when meeting someone you know at a public event. Using phrases like 'It's great to see you' helps build rapport and shows that you value the other person's presence.
EN： Present Perfect Continuous (have/has + been + V-ing): This tense is used to describe an action that started in the past and is still continuing in the present, or has just finished but has a strong connection to the present. It emphasizes the duration or the process of the activity.
日本語： 現在完了進行形 (have/has + been + V-ing)：この時態は、過去に始まり現在まで続いている動作、または直前に終了したものの現在に影響を残している動作を表すために使用されます。動作の継続性や過程を強調します。
I have been studying English for two hours.
私は2時間ずっと英語を勉強しています。
EN： Phrasal Verb 'Look forward to': This common expression means to feel excited about something that is going to happen. Note that 'to' is a preposition here, so it must be followed by a noun or a gerund (V-ing).
日本語： 句動詞 'Look forward to'：このよく使われる表現は、これから起こる出来事を楽しみにしたり、ワクワクしたりすることを意味します。ここでの 'to' は前置詞であるため、後ろには必ず名詞または動名詞 (V-ing) が続きます。
We are looking forward to meeting you.
あなたにお会いできるのをとても楽しみにしています。
EN： In English-speaking cultures, starting a conversation with enthusiasm and confirming interest (using 'Yes') is a common way to build rapport and show that you value the social interaction.
EN： The sentence uses a 'Noun Clause' starting with 'that' as the direct object of the verb 'heard'. This structure allows you to report information or facts you have learned.
日本語： 本句では、動詞 'heard' の直接目的語として 'that' に導かれる「名詞節」が使用されています。この構造は、聞いた情報や事実を伝聞する際によく使われます。
I heard that the new restaurant is very good.
その新しいレストランがとても素晴らしいと聞きました。
EN： The verb 'start' can be followed by a Gerund (V-ing) to indicate the beginning of an activity or habit.
日本語： 動詞 'start' の後ろには「動名詞 (V-ing)」を続けることができ、特定の活動や習慣を開始したことを示します。
She started learning piano last month.
彼女は先月ピアノを習い始めました。
EN： In many English-speaking cultures, volunteering at a 'local shelter' (often for homeless people or animals) is a common way to contribute to the community and is highly respected as a conversation topic.
EN： Present Perfect Tense (have/has + past participle): Used here to describe an action or state that started in the past and continues into the present. The word 'been' is the past participle of 'be'.
日本語： 現在完了形 (have/has + 過去分詞)：ここでは、過去に始まり現在まで続いている動作や状態を描写するために使用されています。'been' は 'be' 動詞の過去分詞です。
I have been a teacher for ten years.
私は10年間教師をしています。
EN： Preposition 'for' with duration: Used to indicate the length of time an action has been happening (e.g., for three months, for two hours).
日本語： 期間を表す前置詞 'for'：動作が継続している時間の長さを示すために使用されます（例：3か月間、2時間）。
She has lived in London for five years.
彼女はロンドンに5年間住んでいます。
EN： In Western cultures, volunteering is a common way to give back to the community and is often seen as a valuable experience for personal growth and networking.
EN： The phrase 'What kind of...' is used to ask for specific details or categories of a noun. It is followed by a singular or plural noun without an article (e.g., 'kind of work', 'kind of books').
日本語： フレーズ 'What kind of...' は、名詞の具体的な詳細やカテゴリーを尋ねるために使用されます。後ろには単数形または複数形の名詞が続き、通常は冠詞を伴いません（例：kind of work, kind of books）。
What kind of music do you like?
どのような音楽が好きですか？
EN： The Present Simple tense is used here to ask about a regular activity or a current state. The auxiliary verb 'do' is used to form a question with the subject 'you'.
日本語： ここでは、習慣的な活動や現在の状況について尋ねるために現在形が使用されています。疑問文を構成するために、助動詞 'do' が主語 'you' と組み合わされています。
Where do you live?
どこに住んでいますか？
EN： In Western social contexts, showing enthusiasm for someone's volunteer work with phrases like 'That's amazing!' is a common way to build rapport and show support for community involvement.
EN： The verb 'help' can be followed by an infinitive with or without 'to'. In this sentence, 'help prepare' uses the bare infinitive (without 'to'), which is very common in modern English.
日本語： 動詞 'help' の後ろには、to伴う不定詞またはtoを省略した原形不定詞を続けることができます。この文の 'help prepare' ではtoを省略した形式が使われており、現代英語において非常に一般的です。
Can you help me carry these boxes?
これらの箱を運ぶのを手伝ってくれませんか？
EN： The phrase 'in need' is a prepositional phrase acting as an adjective to describe people who lack essential things like food or money.
日本語： フレーズ 'in the same situation' は、前置詞句であり、形容詞として機能して、食料や金銭などの生活必需品が不足している人々（すなわち「困窮している」または「助けを必要としている」人々）を修飾します。
The charity provides shelter for people in need.
その慈善団体は、困っている人々に支援の手を差し伸べています。
EN： Community service and volunteering are deeply ingrained in many English-speaking cultures, often seen as a standard way to give back to society and build local connections.
EN： Present Perfect Tense (have + past participle): Used here to describe an action or desire that started in the past and continues to the present moment.
日本語： 現在完了形 (have + 過去分詞)：ここでは、過去から現在まで継続している動作や願いを描写するために使用されています。
I've always lived in this city.
私はずっとこの街に住んでいます。
EN： Past Simple Tense: Used to describe a completed action at a specific or implied time in the past (in this case, the specific instances when the speaker might have looked for time).
日本語： 過去形：過去の特定または暗黙の時間において完了した動作を描写するために使用されます（ここでは、過去に時間を作ろうとしたが見つけられなかった具体的な状況を指します）。
I found my keys under the sofa yesterday.
昨日、ソファの下で鍵を見つけました。
EN： In many Western cultures, volunteering is highly valued as a way to give back to the community. However, 'not finding the time' is a very common and socially acceptable way to express that one's busy schedule has prevented them from participating, even if they have the desire.
EN： The phrase 'in the same situation' is a common idiom used to express empathy, indicating that the speaker has experienced the same circumstances or problems as the listener.
日本語： フレーズ「in the same situation」は、共感を表すためによく使われる慣用句であり、話し手が聞き手と同じ状況や問題を経験したことを示します。
Don't worry, I was in the same situation when I first moved to this city.
心配しないでください。私もこの街に引っ越してきたばかりのときは同じ状況でした。
EN： The conjunction 'before' is used here to connect two clauses, indicating the chronological order of events. The past simple tense is used in both clauses to describe completed actions in the past.
日本語： 接続詞「before」はここでは2つの節を結びつけ、出来事の時系列順を示しています。両方の節で過去形が使用され、過去に完了した動作を描写しています。
He finished his homework before he went out to play.
彼は遊びに行く前に宿題を完了しました。
EN： In Western culture, sharing a personal struggle or a similar past experience is a common way to build rapport and make the other person feel comfortable, especially when discussing life choices like volunteering.
EN： The causative verb 'make' is used to describe someone or something causing an action. In this structure (make + object + base verb), the 'to' is omitted before the second verb.
日本語： 使役動詞 'make' は、誰かや何かが特定の動作を引き起こすことを記述するために使用されます。この構造（make + 目的語 + 原形動詞）では、2つ目の動詞の前にある 'to' を省略しなければなりません。
The sad movie made me cry.
その悲しい映画は私を泣かせました。
EN： The verb 'decide' is followed by an infinitive (to + verb) to indicate the action that has been chosen.
日本語： 動詞 'decide'（決定する）の後ろには不定詞 (to + 動詞) が続き、選択された動作を示します。
They decided to move to a new city.
彼らは新しい街に引っ越すことを決めました。
EN： In Western cultures, volunteering is a common way to network and build community ties. Asking someone 'what made you decide' is a polite way to show interest in their personal motivations and values.
EN： The preposition 'about' is used to indicate the subject or topic of something (like a presentation, book, or talk).
日本語： 前置詞 'about' は、ある事物の内容やテーマ（プレゼンテーション、本、会話のトピックなど）を示すために使用されます。
He wrote a report about the new environmental policy.
彼は新しい環境政策に関するレポートを書きました。
EN： The noun 'impact' is often followed by the preposition 'on' to specify what or who is being affected.
日本語： 名詞 'impact'（影響）の後ろには、通常、影響を受ける対象や事象を特定するために前置詞 'on' が続きます。
The heavy rain had a negative impact on the harvest.
大雨は収穫に悪影響を及ぼしました。
EN： In many English-speaking cultures, 'community service' is highly valued and often integrated into school curricula or corporate social responsibility programs to foster a sense of civic duty.
EN： Linking Verbs (Sensory Verbs): The verb 'sound' is a linking verb that connects the subject to an adjective that describes it. Unlike action verbs, linking verbs are followed by adjectives, not adverbs.
日本語： 第2文型動詞（感覚動詞）：動詞 'sound'（〜に聞こえる）は第2文型動詞であり、主語とその性質を表す形容詞を結びつけます。通常の動作動詞とは異なり、第2文型動詞の後ろには副詞ではなく形容詞が続きます。
The music sounds beautiful.
この音楽はとても素晴らしく聞こえます。
EN： Past Simple Questions: To form a question in the past simple tense with a regular verb, use the auxiliary verb 'did' followed by the subject and the base form of the main verb.
日本語： 過去形の疑問文：一般動詞を用いて過去形の疑問文を作るには、助動詞 'did' を使用し、その後に主語と主要動詞の原形を続けます。
Did you finish your homework?
宿題は終わりましたか？
EN： In English-speaking cultures, asking 'Did it change your perspective?' shows active listening and deep interest in the speaker's personal growth or internal experience, rather than just asking for facts.
EN： The sentence uses a 'that-clause' as a noun clause acting as the direct object of the verb 'realized'. This structure allows you to express a thought, fact, or realization.
日本語： この文では、動詞 'realized'（気づいた）の直接目的語となる名詞節として 'that-clause' が使われています。この構造は、考え、事実、または気づきを表現する際によく用いられます。
He realized that the meeting was canceled.
彼は会議がキャンセルされたことに気づきました。
EN： The phrase 'make a difference' is a common collocation meaning to have a significant effect on a person or situation. It is often modified by adjectives like 'big', 'small', or 'real'.
日本語： 'Make a difference' は、人や状況に大きな影響を与えることを意味する一般的なコロケーション（連語）です。通常、'big'（大きな）、'small'（小さな）、'real'（真の）などの形容詞を伴って修飾します。
Your help really made a difference to our project.
あなたの支援は、私たちのプロジェクトに確実に良い変化をもたらしました。
EN： The concept of 'making a difference' is central to Western volunteer culture, emphasizing that individual contribution, no matter how small, is valued and impactful in a community.
EN： The phrase 'would love to' is a polite and enthusiastic way to express a strong desire or preference to do something. It is followed by a base verb (infinitive).
日本語： フレーズ 'would love to' は、何かをしたいという強い意志や意向を丁寧かつ熱心に表現する方法です。後ろには動詞の原形（不定詞）が続きます。
I'd love to join your team for the project.
このプロジェクトであなた方のチームにぜひ参加したいです。
EN： The preposition 'like' is used here to mean 'similar to' or 'such as'. It compares the speaker to a specific category of people.
日本語： 前置詞 'like' はここでは「〜のような」や「〜など」という意味で使われています。話し手と特定の人々を比較しています。
It's hard to find a friend like you.
あなたのような友人を見つけるのは難しいです。
EN： In Western culture, expressing a desire to 'get involved' in community service is highly valued and seen as a sign of being a responsible and empathetic citizen. Using 'someone like me' often implies a humble inquiry about how one's specific skills or situation can be useful.
EN： The 'There are' structure is used to introduce the existence of plural subjects. It is known as an existential clause where 'there' acts as a dummy subject.
日本語： 「There are」構文は、複数の主語の存在を示すために使用されます。これは存在文と呼ばれ、「there」は虚構の主語として機能し、本当の内容は後ろに続く名詞です。
There are many opportunities for growth in this company.
この会社には成長のための多くの機会があります。
EN： The modal verb 'could' is used here to express possibility or to make a polite suggestion, rather than past ability.
日本語： 助動詞 'could' はここでは、過去の能力を示すのではなく、可能性を表現したり丁寧な提案を行ったりするために使用されています。
We could go to the park if the weather stays nice.
もし晴れが続けば、公園に行くことができます。
EN： In Western volunteer culture, 'donating skills' (pro bono work) is highly valued. It emphasizes that professional expertise (like marketing or legal advice) can be just as impactful as financial contributions.
EN： The preposition 'As' is used to describe the role, job, or function of a person or thing. It indicates that the speaker is acting in the capacity of a media host.
日本語： 前置詞 'As' はここでは、人の役割、職業、または機能を記述するために使用されます。話し手がメディアのホストとしての立場で行働していることを示しています。
As your teacher, I want to help you succeed.
あなたの教師として、私はあなたが成功するのをお手伝いしたいと思っています。
EN： The verb 'help' can be followed by an object and then either a bare infinitive (verb without 'to') or a 'to-infinitive'. In this sentence, 'help promote' uses the bare infinitive pattern.
日本語： 動詞 'help' の後ろには目的語を置き、その後に原形不定詞（toのない動詞）または「to + 動詞」を続けることができます。この文の 'help promote' では原形不定詞が使用されています。
Could you help me carry these boxes?
これらの箱を運ぶのを手伝ってくれませんか？
EN： In Western professional and volunteer contexts, individuals often offer their specific professional skills (pro bono) to non-profits. This is seen as a highly valuable form of contribution beyond just donating money.
EN： The Passive Voice (be + past participle) is used when the focus is on the action or the receiver of the action rather than the doer. Here, 'needs to be told' emphasizes the story being shared.
日本語： 受動態（be 動詞 + 過去分詞）は、動作の実行者ではなく、動作そのものや動作を受ける対象に焦点を当てる場合に使用されます。ここでは、「needs to be told」がストーリーが伝えられること自体を強調しています。
The truth needs to be told to the public.
真実は公にされる必要があります。
EN： The modal verb 'would' is used here to express a hypothetical or predictable result in response to a suggestion, showing enthusiasm.
日本語： 助動詞 'would' はここでは、ある提案に対して想定される、または予見される結果を表すために使用され、熱意や同意を示します。
That would be a great help to our team.
それは私たちのチームにとって非常に役立つでしょう。
EN： In Western community culture, 'telling the story' of a non-profit organization is a key part of advocacy and fundraising. It emphasizes the human element to inspire others to help.
EN： The contraction 'I'll' (I will) is used to express a spontaneous decision or a promise made at the moment of speaking.
日本語： 短縮形 'I'll' (I will) は、発話の瞬間に決定した即座の決断や約束を表現するために使用されます。
I'll call you as soon as I get home.
家に帰ったらすぐに電話します。
EN： The phrasal verb 'set things up' means to arrange, organize, or prepare the necessary details for an event or activity.
日本語： 句動詞 'set things up' は、特定の活動に必要な詳細をアレンジ、組織、または準備することを意味します。
We need to arrive early to set things up for the party.
パーティーの準備をするために、早めに到着する必要があります。
EN： In Western community culture, taking initiative and following through with a specific plan (like 'contacting the shelter this week') is highly valued as a sign of reliability and commitment.
EN： The sentence uses the Future Simple tense ('I will' or 'I'll') to express a promise or a decision made at the moment of speaking. In the subordinate clause starting with 'when', we use the Present Simple ('come') to refer to a future action.
日本語： 文では、発話時点での約束や決意を表すために未来形（I'll）が使われています。'when' に導かれる時間を表す副詞節内では、未来の出来事を指す場合でも、未来形の代わりに現在形（come）を使用するのが一般的です。
I will call you when I arrive at the station.
駅に着いたら電話します。
EN： The verb 'introduce' follows the pattern 'introduce A to B', where 'to' is a preposition indicating the person receiving the introduction.
日本語： 動詞 'introduce'（紹介する）は通常 'introduce A to B' のパターンをとり、ここでの 'to' は紹介される相手を指し示す前置詞です。
Let me introduce my sister to you.
妹を紹介させてください。
EN： In professional or volunteer settings, introducing a newcomer to the 'director' or person in charge is a common way to help them feel integrated and establish official contact.
EN： The sentence uses a Noun Clause starting with 'that' as the direct object of the verb 'believe'. The word 'that' acts as a subordinator to introduce a complete thought (subject + verb) that functions as a noun.
日本語： 本句は動詞 'believe' の目的語として 'that' に導かれる名詞節を使用しています。'that' は接続詞として働き、後続の完全な文（主語＋動詞）を名詞の役割を持つ節として導いています。
I hope that you can join us for dinner.
あなたが私たちと一緒に夕食を食べられることを願っています。
EN： The modal verb 'can' is used to express possibility or ability. In this context, it suggests the potential for the group to achieve a specific result through their actions.
日本語： 助動詞 'can' は可能性や能力を表すために使われます。この文脈では、チームが行動を起こすことで特定の成果を達成できる潜在能力があることを示唆しています。
We can solve this problem if we work together.
私たちが協力すれば、この問題を解決できます。
EN： In Western cultures, 'community impact' and 'volunteering' are highly valued as ways to strengthen social bonds and personal fulfillment. Using 'we' instead of 'I' emphasizes collective responsibility, which is a common theme in community service discussions.
EN： The verb 'make' is used here as a causative-like verb in the structure 'make + object + complement'. In this case, 'the community' is the object, and 'a better place' is the object complement that describes the state of the object.
日本語： 動詞 'make' はここでは「make + 目的語 + 補語」の構造で使われています。文中では、「the community」が目的語であり、「a better place」が目的語補語として、目的語が変化した状態を描写しています。
Hard work makes your dreams a reality.
夢を現実にするために努力してください。
EN： The determiner 'every' is always followed by a singular countable noun ('volunteer') and takes a singular verb ('makes'). It is used to refer to all members of a group individually.
日本語： 限定詞 'every' の後ろには必ず単数可数名詞 (volunteer) が続き、動詞も単数形 (makes) を使用する必要があります。これはグループ内の各メンバーを個別に指し示すために使用されます。
Every student needs to bring a notebook.
すべての生徒がノートを持参する必要があります。
EN： In many English-speaking cultures, community service and volunteering are highly valued as essential components of civic duty and personal growth. Phrases like 'making the community a better place' are common idiomatic expressions used to emphasize the positive impact of individual actions on society.
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： ボランティア活動を行うこと、または無償でサービスを提供すること。
文中での意味： ホームレスの人々や支援を必要としている人々に食事や宿泊場所を提供する施設。
文中での意味： 寄付されたもの。慈善目的で提供された物品を指す。
文中での意味： プレゼンテーションやスピーチ。他者に情報を提示するプロセス。
文中での意味： 大きな影響または効果。
文中での意味： 物事に対する見方、視点、または考え方。
文中での意味： 特定の活動や組織に参加する、関与する。
文中での意味： 宣伝する、普及させる。より多くの人に知ってもらうこと。
文中での意味： 素晴らしい、非常に優れた。
文中での意味： 責任者、ディレクター、または管理者。
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
To feel pleased and excited about something that is going to happen.
楽しみに待つ、期待する。
Needing help, such as money or food.
困っている、助けを必要としている。
To have a significant effect on a person or situation.
影響を与える、役に立つ、現状を改善する。
To put your name on a list for something because you want to take part in it.
申し込む、登録する。
To arrange or organize something.
手配する、準備する、設置する。
A non-profit organization or facility that provides temporary housing and basic necessities for homeless individuals or animals.
地元のシェルター
A specific socio-economic term referring to families living in poverty or experiencing significant financial hardship.
困窮世帯 / 支援を必要とする家族
Unpaid work intended to be of help to the people in a particular area, often performed voluntarily or as part of a school requirement.
地域奉仕活動 / 社会奉仕