Hayao Miyazaki: The Boy Who Drew Worlds宮崎駿：世界を描いた少年
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EN： The Passive Voice (be + past participle) is used here with 'born'. In English, we always use the passive form 'was/were born' to describe the event of someone's birth because the person is the receiver of the action.
日本語： 受動態 (be + 過去分詞) がここでは 'born' と一緒に使われています。英語では、出生を表すときは常に受動形の 'was/were born' を使います。なぜなら、生まれる人は動作の受け手だからです。
She was born in a small village in 1995.
彼女は1995年に小さな村で生まれました。
EN： Prepositional Phrases for Time and Place: 'In' is used for large locations (Tokyo) and specific years (1941), while 'during' indicates a period of time within which an event occurs.
日本語： 時間と場所を表す前置詞句：'In' は大きな場所（東京）や特定の年（1941年）に使われ、'during' は何かが起こった特定の期間を表します。
He lived in London during the summer.
彼は夏の間、ロンドンに住んでいました。
EN： The year 1941 marks a significant period in history as Japan was deeply involved in World War II. This historical context is crucial for understanding the themes of pacifism and the consequences of war often found in Miyazaki's later works.
EN： The sentence uses a relative clause starting with 'that' to provide more information about the noun 'business'. This is a defining relative clause, which identifies exactly what kind of business it was.
日本語： この文は、'that' で始まる関係節（形容詞節）を使って、名詞 'business'（企業）を修飾しています。これは限定用法であり、その企業の性質や種類を明確に示しています。
They live in a house that has a red roof.
彼らは赤い屋根の家に住んでいます。
EN： The past simple tense ('owned', 'made') is used here to describe completed actions or states in the past, specifically referring to Miyazaki's childhood context.
日本語： この文では、過去形（'owned'、'made'）が使われ、過去に完了した動作や状態、特に宮崎駿の子供時代の背景を表しています。
She worked for a company that produced organic food.
彼女は有機食品を生産する会社で働いていました。
EN： The business mentioned was 'Miyazaki Airplane,' owned by Hayao Miyazaki's father. This personal history explains why airplanes and flight are recurring themes in Ghibli films like 'Porco Rosso' and 'The Wind Rises.'
EN： The phrase 'As a young boy' functions as a prepositional phrase acting as an adverbial of time. 'As' here means 'at the time when he was'.
日本語： 「As a young boy」というフレーズは、前置詞句として機能し、時間を表す副詞の役割を果たします。ここでの「As」は「彼が〜だったとき」という意味です。
As a student, she spent most of her time in the library.
彼女が学生だったとき、彼女はほとんどの時間を図書館で過ごしました。
EN： The past participle 'bombed' is used as an adjective to describe the noun 'cities', indicating that the action of bombing happened to the cities (passive meaning).
日本語： 過去分詞「bombed」は、名詞「cities」を修飾する形容詞として使われ、爆撃の動作がこれらの都市に対して行われたこと（受動の意味）を示しています。
The broken window needs to be fixed.
あの割れた窓は修理が必要です。
EN： This sentence refers to the air raids on Japanese cities during World War II. These traumatic experiences are a recurring theme in Miyazaki's work, often manifesting as a deep anti-war sentiment and a fascination with the dual nature of aviation (both as a dream of flight and a tool of destruction).
EN： The verb 'see' is a verb of perception. When followed by an object and a present participle (V-ing), it emphasizes that the action was in progress or that the speaker witnessed the process of the action.
日本語： 動詞 'see' は知覚動詞です。その後に対象（目的語）と現在分詞 (V-ing) が続く場合、動作が進行中であること、または話し手がその動作の過程を目撃したことを強調します。
I saw the children playing in the park.
私は子供たちが公園で遊んでいるのを見ました。
EN： The present participle 'struggling' functions as an object complement here, describing the state or action of the 'refugees' at the moment they were seen.
日本語： 現在分詞 'struggling' はここで目的語補語として機能し、「難民」が見られたときの状態や動作を説明しています。
She noticed a man standing by the door.
彼女は男性がドアのそばに立っているのに気づきました。
EN： The sentence refers to the aftermath of World War II in Japan. Miyazaki's childhood experiences with war-torn landscapes and displaced people (refugees) are central to the anti-war and humanitarian themes found in many Studio Ghibli films, such as 'Grave of the Fireflies'.
EN： The use of 'would' to express the 'future in the past'. It describes events that were going to happen from a viewpoint in the past.
日本語： 'would' を使って「過去から見た未来」を表します。これは、過去の視点から、当時はまだ起こっていなかったが、その後起こることになる出来事を表します。
He knew that this decision would change his life forever.
彼は、その決断が自分の人生を永遠に変えることになるだろうと知っていました。
EN： Compound Subject: When two or more noun phrases ('images' and 'dream') are joined by 'and' to act as the subject of a single verb.
日本語： 複合主語：2つ以上の名詞句（'images' と 'dream'）が 'and' で結ばれ、単一の動詞の主語として機能します。
The rain and the wind made the journey difficult.
雨と風でその旅は困難になりました。
EN： The sentence highlights two recurring themes in Miyazaki's work: the trauma of war and the wonder of aviation. His father was the director of Miyazaki Airplane, which explains his lifelong fascination with flight mechanics.
EN： The sentence uses a subordinate clause starting with 'When' to indicate the time or period during which the main action occurred. This is a common way to set the background for a narrative.
日本語： この文は、'When' で始まる従属節を使って、主要な動作が起こる時間や時期を示しています。これは、物語の中で背景を設定する一般的な方法です。
When I was a student, I lived in London.
私が学生だったとき、ロンドンに住んでいました。
EN： The Past Simple tense ('was', 'saw') is used to describe completed actions or states in the past, which is the standard tense for historical or biographical storytelling.
日本語： 単純過去形（'was', 'saw'）は、過去に完了した動作や状態を表すために使われ、歴史や伝記の物語で標準的な時制です。
She saw a famous actor at the airport yesterday.
彼女は昨日、空港で有名な俳優を見ました。
EN： 'The Tale of the White Serpent' (Hakujaden) released in 1958 was Japan's first feature-length color anime film. It was a pivotal moment in Japanese animation history, inspiring many future creators like Miyazaki to enter the industry.
EN： Possessive Nouns with 's: We add 's to a noun (Japan) to show ownership or origin. In this context, it indicates the country of origin for the animation.
日本語： 所有格名詞 ('s)：名詞（Japan）の後に 's を付けて、所有や由来を示します。この文脈では、そのアニメーションの出身国を示しています。
This is the world's tallest building.
これは世界で最も高い建物です。
EN： Compound Adjectives: 'Full-length' and 'color' act as adjectives modifying the noun 'animation'. 'Full-length' refers to a complete, standard duration for a movie.
日本語： 複合形容詞：'Full-length'（長編）と 'color'（カラー）は、名詞 'animation' を修飾する形容詞として機能します。'Full-length' は、映画の標準的な長さを指します。
She wrote a full-length novel in three months.
彼女は3か月で長編小説を書きました。
EN： The film mentioned, 'The Tale of the White Serpent' (Hakujaden), released in 1958, was a milestone in Japanese history, proving that Japan could produce high-quality animation to compete with Disney.
EN： The 'so + adjective + that' structure is used to express cause and effect, indicating that a quality is so extreme that it results in a specific consequence.
日本語： 「so + 形容詞 + that」の構造は、因果関係を表すために使われ、ある特質が極端な程度に達し、その結果として特定の結果が生じることを示します。
The music was so loud that I couldn't hear my own voice.
音楽の音が大きすぎて、自分の声が聞こえませんでした。
EN： The phrase 'dedicate something to something' means to give a lot of your time and effort to a particular activity or purpose.
日本語： 「dedicate something to something」というフレーズは、特定の活動や目標に多くの時間とエネルギーを捧げることを意味します。
She dedicated her life to helping the poor.
彼女は貧しい人々を助けることに人生を捧げました。
EN： The film mentioned, 'The Tale of the White Serpent' (1958), is a landmark in Japanese history as the first feature-length color anime. It deeply moved many future creators, including Miyazaki, by showing the artistic potential of the medium.
EN： Compound Predicate: This sentence uses a compound predicate where a single subject ('This experience') performs two actions connected by the conjunction 'and'. Both verbs ('changed' and 'set') must agree with the subject and maintain consistent tense.
日本語： 複合述語：この文は複合述語を使用しており、単一の主語（This experience）が接続詞「and」で結ばれた2つの動作を実行しています。2つの動詞（changed と set）は主語と一致し、時制も一致している必要があります。
The storm damaged the roof and broke several windows.
その嵐は屋根を損傷し、いくつかの窓を割りました。
EN： Phrasal Verb 'Set someone on a path': This idiomatic expression means to cause someone to start doing something or to lead them toward a specific future direction.
日本語： 句動詞「Set someone on a path」：この慣用句は、誰かに何かを始めさせる、または特定の将来の方向へ導くことを意味します。
Winning the scholarship set her on a path to becoming a doctor.
奨学金を獲得したことで、彼女は医者になる道を歩み始めました。
EN： The preposition 'by' followed by a gerund (verb-ing) is used to describe the method or means of achieving an action.
日本語： 前置詞 'by' の後に動名詞 (V-ing) を置くことで、ある動作を達成する方法や手段を表します。
She improved her English by watching movies.
彼女は映画を見ることで英語力を向上させました。
EN： Adverbs of manner like 'officially' are often placed between the subject and the main verb to emphasize how the action was performed.
日本語： 'officially' のような様態の副詞は、通常、主語と主動詞の間に置かれ、動作がどのように行われるかを強調します。
They finally finished the project.
彼らはついにそのプロジェクトを完了しました。
EN： Toei Animation is one of Japan's oldest and most famous animation studios. It was the training ground for many legendary creators, including Hayao Miyazaki and Isao Takahata, before they founded Studio Ghibli.
EN： The preposition 'After' is followed by a gerund (working) to indicate a sequence of events. This structure functions as an adverbial phrase of time, showing what happened before the main action.
日本語： 前置詞 'After' の後に動名詞 (working) を置くことで、出来事の順序を示します。この構造は時間を表す副詞句として機能し、主要な動作が起こる前に何が起こったかを説明します。
After finishing the project, she took a long vacation.
プロジェクトを完了した後、彼女は長い休暇を取りました。
EN： The past simple tense 'wanted' is used here to describe a state or desire that existed at a specific point in the past.
日本語： 過去形の 'wanted' は、過去の特定の時点に存在した状態や願望を表すためにここで使われています。
He wanted to become an artist when he was young.
彼は若い頃、芸術家になりたいと思っていました。
EN： In the Japanese animation industry, 'creative control' is highly valued by directors like Miyazaki, who often oversee every detail from storyboarding to final coloring. This desire for autonomy eventually led to the founding of Studio Ghibli.
EN： The use of 'after' followed by a gerund (V-ing) acts as a prepositional phrase to indicate the sequence of events. It is a concise way to say 'after he had created'.
日本語： 前置詞 'after' の後に動名詞 (V-ing) を置くことで、動作の順序を表します。これは簡潔な表現で、'after he had created' と同じ意味です。
After finishing his homework, he went out to play.
宿題を終えた後、彼は遊びに出かけました。
EN： The prefix 'co-' is added to a verb to indicate that the action is performed together with others. 'Co-founded' means founded together with someone else.
日本語： 接頭辞 'co-' は動詞の前に付けて、その動作が「共同で」行われることを示します。'Co-founded' は、他の人と一緒に設立したことを意味します。
They co-authored the book last year.
彼らは昨年、その本を共著しました。
EN： Studio Ghibli is one of the most acclaimed animation studios in the world. The name 'Ghibli' comes from the Italian word for a hot desert wind, reflecting Miyazaki's passion for aviation and his desire to 'blow a new wind' through the Japanese animation industry.
EN： The past participle 'dedicated' functions as an adjective phrase modifying the noun 'princess'. It is a reduced relative clause, shortened from 'who was dedicated to'.
日本語： 過去分詞「dedicated」は、ここでは形容詞句として機能し、名詞「princess」（王女）を修飾しています。これは、「who was dedicated to」から短縮された簡略化された関係節です。
The scientist dedicated to cancer research won an award.
癌研究に専念している科学者が賞を受賞しました。
EN： The preposition 'to' in the phrase 'dedicated to' is followed by a noun or gerund, indicating the object of commitment or purpose.
日本語： 「dedicated to」というフレーズでは、「to」は前置詞であり、その後に名詞または動名詞が続き、専念または献身の対象や目標を示します。
She is dedicated to improving education in rural areas.
彼女は地方の教育改善に尽力しています。
EN： This sentence refers to the film 'Nausicaä of the Valley of the Wind' (though technically released just before Ghibli's official founding, it is considered the studio's spiritual start). It highlights a recurring theme in Miyazaki's work: the complex relationship between humanity and the environment.
EN： Noun Clause as Object: The phrase 'it would fail...' acts as the direct object of the verb 'thought'. The conjunction 'that' is often omitted in informal or narrative English.
日本語： 名詞節が目的語として機能：'it would fail...' の部分は、動詞 'thought' の直接目的語として機能します。非公式または叙述的な英語では、接続詞 'that' はしばしば省略されます。
The teacher thought the students were ready for the exam.
教師は、生徒たちが試験の準備ができていると思いました。
EN： Prepositional Phrase 'because of': This compound preposition is used to introduce a reason. Unlike 'because' (which is followed by a clause), 'because of' must be followed by a noun or noun phrase.
日本語： 前置詞句 'because of'：この複合前置詞は、理由を導くために使われます。'because'（節を導く）とは異なり、'because of' の後には名詞または名詞句が続く必要があります。
The flight was delayed because of the heavy rain.
飛行機は大雨のために遅れました。
EN： In the 1980s, environmentalism was not yet a mainstream theme in commercial animation. Studio Ghibli's focus on nature and ecology was considered a significant financial risk at the time, which makes their eventual global success even more remarkable.
EN： The preposition 'Despite' is used to introduce a contrast or concession. It is followed by a noun, noun phrase, or gerund, but never a full clause with a subject and verb.
日本語： 前置詞「Despite」（にもかかわらず）は、対比や譲歩を導くために使われます。その後には名詞、名詞句、または動名詞が続き、主語と動詞を持つ節を直接続けることはできません。
Despite the heavy rain, the outdoor concert continued as planned.
激しい雨にもかかわらず、屋外コンサートは予定通り続行されました。
EN： The structure 'be determined to + verb' expresses a strong sense of resolve or firm decision to do something. 'Determined' acts as an adjective describing the subject's state of mind.
日本語： 「be determined to + 動詞」の構造は、何かを行うという強い決意や断固とした態度を表します。「Determined」はここでは形容詞として使われ、主語の心構えを表しています。
She was determined to win the marathon after months of training.
数か月のトレーニングの後、彼女はマラソンで勝つことを決意しました。
EN： In the context of Studio Ghibli, 'vision' refers to Miyazaki's unique storytelling style that blends environmentalism, pacifism, and strong female protagonists, which was considered risky in the 1980s animation industry.
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： 目撃する、見る（通常、重大なまたは歴史的な出来事を）
文中での意味： 難民；戦争、迫害、または自然災害のために故郷を追われた人々
文中での意味： 影響；誰かの考えや行動に作用すること
文中での意味： 〜に専念する、捧げる（時間、エネルギーなどを特定の目的に）
文中での意味： 正式に；権威ある機関によって、または正式な方法で
文中での意味： 創造的支配権；作品の芸術的方向性を決定する権限
文中での意味： 共同設立する
文中での意味： 環境の；自然環境の保護に関連する
文中での意味： 決意した；意志が強い
文中での意味： ビジョン、展望；未来に対する想像や構想
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
To cause someone to start a new course of action or a different way of life.
人を新しい道へと導く
To experience great difficulty in staying alive or maintaining a basic level of existence.
生き残るために苦闘する
Giving a lot of time and effort to something because you think it is important.
〜に専念する；〜に捧げる
To start an organization or company together with one or more other people.
共同設立する
A film or animation that is of the standard duration for a feature movie, typically 70 to 120 minutes.
長編の（映画やアニメーションについて）
The authority to make final decisions regarding the artistic and content-related aspects of a project.
制作の主導権 / 芸術的自主権
A clear, imaginative concept of what a creative work or a future goal should be.
ビジョン / 芸術的構想