LC State leads Idaho to highest NCLEX first-time pass rate in the WestLC州立大学、アイダホ州を米国西部最高のNCLEX初回合格率に導く
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EN： Present Perfect Passive Voice ('has been' + past participle) is used to describe an action that began in the past and has continuing relevance or results in the present, focusing on the receiver of the action rather than the doer.
日本語： 現在完了形の受動態（has/have been + 過去分詞）は、過去に始まり現在に継続的な影響や結果をもたらしている動作を表すために使用され、動作の実行者ではなく受け手に焦点を当てます。
The historic building has been recognized as a national monument.
この歴史的建造物は国の記念碑として認められています。
EN： The prepositional phrase 'as...' is used after verbs of recognition or naming (like 'recognize', 'consider', 'name') to specify the role, identity, or status attributed to the subject.
日本語： 前置詞句「as...」（〜として）は、認定や命名を表す動詞（recognize、consider、name など）の後に置かれ、主語に与えられた役割、身分、または地位を明確に示すためによく使われます。
She was chosen as the spokesperson for the new campaign.
彼女は新しいキャンペーンのイメージキャラクターに選ばれました。
EN： In the United States, higher education institutions are often highly competitive regionally. Being recognized as 'the top' school in a specific region (like the western United States) is a prestigious honor that significantly boosts a college's reputation and enrollment. Additionally, nursing programs in the U.S. are strictly evaluated based on their students' pass rates on the NCLEX (National Council Licensure Examination), making academic recognition directly tied to career outcomes.
日本語： 米国では、高等教育機関の地域内での競争は通常非常に激しいものです。特定の地域（米国西部など）で「トップ」の学校として公認されることは極めて高い名誉であり、学校の知名度や志願者数を大幅に向上させます。さらに、米国の看護プログラムは、看護師国家試験（NCLEX）の合格率に基づいて厳格に評価されるため、学術的な評価が学生の就職実績に直結しています。
EN： Present Perfect Tense (has achieved): Used to describe an action that happened at an unspecified time in the past and has a result or relevance in the present. It is formed with 'has/have' + past participle.
日本語： 現在完了形（has achieved）：過去の不特定の時点で発生した動作が、現在に影響または関連していることを表すために使用されます。その構造は「has/have」＋過去分詞です。
Our school has achieved great success in the regional science competition.
私たちの学校は、地域の科学コンテストで大成功を収めました。
EN： Superlative Adjective (the highest): Used to compare three or more things, indicating which one has the quality to the greatest degree. It is typically preceded by the definite article 'the'.
日本語： 最上級形容詞（the highest）：3つ以上のものを比較し、ある特性においてどのものが最高度であるかを示すために使用されます。通常、前に定冠詞「the」が付きます。
This university has the highest employment rate among all colleges in the state.
この大学は、同州のすべての大学の中で最高の就職率を誇っています。
EN： In the United States, nursing education quality is heavily measured by the pass rate on the NCLEX (National Council Licensure Examination). Since nursing is a highly regulated profession to ensure public safety, a school's first-time pass rate is a key marketing and ranking metric that directly reflects its academic rigor and clinical preparation.
日本語： 米国では、看護教育の質は国家試験（NCLEX）の合格率に大きく依存しています。看護は公共の安全を確保するために厳しく規制されている専門職であるため、学校の「初回受験合格率」は、その学術的な厳格さと臨床への準備状況を測る重要な指標であり、学校のランキングや学生募集における重要な根拠でもあります。
EN： Non-defining relative clauses (using 'which') provide extra, non-essential information about a noun. They are separated from the main clause by commas. If removed, the sentence still makes complete grammatical sense.
日本語： 非制限関係節（'which'を使用）は、先行詞に対して追加の、必須ではない補足説明を行うために使用されます。この種の節は通常、前後にカンマを置いて主節と区切られ、省略しても主節の意味は完全に通ります。
The school's new laboratory, which cost millions of dollars to build, features state-of-the-art equipment.
この学校の新しい実験室（数百万ドルを投じて建設された）には、最先端の設備が整っています。
EN： Passive voice with modal verbs ('must be + past participle') is used to express necessity or obligation regarding the receiver of the action, rather than the doer.
日本語： 法助動詞の受動態（must be + 過去分詞）は、ある動作が受け手にとって必須である、または行う義務があることを示すために使用され、動作の実行者ではなく受け手を強調します。
The final assignment must be submitted by Friday afternoon.
期末レポートは金曜日の午後までに提出しなければなりません。
EN： In the United States, graduating from a nursing program is not enough to practice as a nurse. Graduates must pass the NCLEX (National Council Licensure Examination) to obtain a professional license and legally work as a 'registered nurse' (RN). This standardized exam ensures that candidates possess the necessary knowledge and skills to deliver safe and effective entry-level nursing care.
日本語： 米国では、看護学科を卒業しただけでは実務を行うことはできません。卒業生は、専門免許を取得し、合法的に「正看護師（RN）」として働くために、全米看護師資格試験（NCLEX）に合格する必要があります。この標準化された試験は、受験者が安全で効果的な初級看護ケアを提供するために必要な知識とスキルを備えているかを確認することを目的としています。
EN： The prepositional phrase 'According to' is used to introduce the source of information or data. It is followed by a noun or noun phrase (in this case, 'statistics from the website Nurse.org').
日本語： 前置詞句「According to」（〜によると）は、情報やデータの出所を示すために使用されます。後ろには名詞または名詞句が続きます（この文では「statistics from the website Nurse.org」）。
According to the weather forecast, it will rain tomorrow.
天気予報によると、明日は雨が降るそうです。
EN： The possessive form 's (noun + 's) is used to show ownership or association. Here, 'LC State's' indicates that the 'first-time pass rate' belongs to or is associated with 路易斯-克拉克州立學院.
日本語： 所有格の「's」（名詞 + 's）は、所有や関連性を示すために使用されます。ここでは、「LC State's」が「初回受験合格率」がルイス・クラーク州立大学のものであること、またはそれに関連していることを示しています。
The company's revenue increased significantly last year.
この会社の売上は昨年、大幅に増加しました。
EN： Nurse.org is a prominent professional organization and website in the United States that provides resources, rankings, and career information for nurses. In the U.S., nursing school rankings and pass rates on the NCLEX (National Council Licensure Examination) are highly competitive and serve as key indicators of a program's educational quality.
日本語： Nurse.orgは、看護師向けにリソース、学校のランキング、キャリア情報を提供する、米国の有名な専門看護組織およびウェブサイトです。米国では、看護学校のランキングや看護師国家試験（NCLEX）の合格率は競争が非常に激しく、看護プログラムの教育の質を測る重要な指標となっています。
EN： The verb 'rank' can be used as an intransitive verb followed by a number or ordinal (e.g., 'rank number nine') to describe a subject's position in a hierarchy or list.
日本語： 動詞「rank」（位置する、位置づける）は自動詞として使用でき、後ろに数字や序数（例：「rank number nine」、9位に位置する）を伴って、主語が階級やリストの中でどの位置にあるかを説明します。
Our university ranks number five in the global evaluation.
私たちの大学はグローバル評価で5位にランクされています。
EN： The preposition 'with' is used here to introduce a prepositional phrase that provides additional details or circumstances (overall pass rate) related to the main clause.
日本語： 前置詞「with」は、ここでは前置詞句を導き、主節に関連する追加の詳細や付随する状況（全体の合格率）を提供するために使用されています。
She completed the marathon, with a personal record of three hours.
彼女はマラソンを完走し、3時間という自己ベストを記録しました。
EN： The noun clause introduced by 'that' acts as the direct object of the verb 'show'. This 'that' is a conjunction and can be omitted in informal contexts, but is kept here for clarity.
日本語： 「that」に導かれる名詞節が、動詞「show」の直接目的語になっています。ここでの「that」は接続詞であり、カジュアルな文脈では省略されることもありますが、ここでは構造を明確にするために残されています。
The study shows that regular exercise improves mental health.
研究によると、定期的な運動はメンタルヘルスを改善することが示されています。
EN： The past participle phrase 'provided by the program' acts as an adjective modifying the noun 'education'. It is a reduced relative clause (short for 'which is provided by...').
日本語： 過去分詞句「provided by the program」が形容詞として名詞「education」を修飾しています。これは関係節（元は「which is provided by...」）が簡略化されたものです。
The services provided by this library are free for everyone.
この図書館が提供するサービスは、すべての人に無料で提供されています。
EN： The Present Perfect Tense (has/have + past participle) is used here to describe an action that started in the past and continues up to the present moment, emphasizing the ongoing state of maintaining strong results.
日本語： 現在完了形（has/have + 過去分詞）は、ここでは過去に始まり現在まで続いている動作を表すために使われており、「優れた実績を維持している」という現在まで続く状態を強調しています。
The company has maintained a good reputation since 2010.
2010年以来、この会社は良好な評判を維持し続けています。
EN： The prepositional phrase 'over several years' indicates a duration of time spanning across multiple years, often used with the present perfect tense to show continuous action.
日本語： 前置詞句「over several years」は数年にわたる期間を表し、継続的な動作を示すために現在完了形とともによく使われます。
The city has changed a lot over several years.
この街はここ数年で大きく変化しました。
EN： The coordinating conjunction 'and' is used to connect two independent clauses (complete sentences) in a compound sentence. A comma is placed before 'and' when it joins two independent clauses.
日本語： 等位接続詞「and」は、重文内の2つの独立節（完全な文）をつなぐために使用されます。「and」が2つの独立節をつなぐ場合、通常はその前にカンマが置かれます。
The weather was very cold, and many people stayed indoors.
天気が非常に寒かったので、多くの人が室内に留まりました。
EN： The prepositional phrase 'on one's first attempt' is used to describe doing something successfully the very first time it is tried. 'Attempt' acts as a noun here.
日本語： 前置詞句「on one's first attempt」は、最初の挑戦で何かを成し遂げたことを表すのに使われます。ここでの「attempt」は名詞として使われ、「挑戦」や「試み」を意味します。
She passed her driving test on her first attempt.
彼女は最初の挑戦で路上試験に合格しました。
EN： Using the preposition 'at' to express a specific rate or speed. In English, we use 'at a rate of [percentage/number]' to show the speed or proportion at which something occurs.
日本語： 前置詞「at」を使用して、特定の割合や速度を表します。英語では、「at a rate of [パーセンテージ/数値]」（〜の割合/速度で）を使用して、何かが起こる割合や速度を示します。
The car was traveling at a speed of sixty miles per hour.
その車は当時、時速60マイルの速度で走っていました。
EN： The use of the Simple Past Tense ('passed') to describe a completed action that occurred at a specific time in the past ('In 2023').
日本語： 過去の特定の時点（「In 2023」）に完了した動作を表すために、単純過去形（「passed」）を使用します。
In 2020, she graduated from the university.
2020年に、彼女は大学を卒業しました。
EN： In the United States, nursing program statistics, especially the first-time pass rate on the NCLEX (National Council Licensure Examination), are critical metrics used by prospective students and accrediting bodies to evaluate the quality and academic rigor of a nursing school.
日本語： 米国では、看護学部の統計データ（特に看護師国家試験 NCLEX の初回合格率）は極めて重要な指標です。入学を希望する学生や評価機関は、これをもとに看護学校の教育の質や学問的な厳格さを評価します。
EN： The phrasal verb 'sit for' is commonly used in British, Commonwealth, and professional academic contexts to mean 'to take' an examination.
日本語： 句動詞の「sit for」は、イギリス英語や連邦諸国、また専門的な学術的文脈でよく使われ、「（試験を）受ける」または「受験する」という意味です。
She is preparing to sit for the bar exam next month.
彼女は来月、司法試験を受ける準備をしています。
EN： The use of 'this year' as a temporal adverbial at the beginning of a sentence. It is set off by a comma to establish the time frame for the main clause.
日本語： 「this year（今年）」を時の副詞句として文頭に置く使い方です。通常、後ろにカンマを置いて、主節が起こる時間的背景を明確にします。
This year, the university will celebrate its centennial anniversary.
今年、この大学は創立100周年を迎えます。
EN： In the United States and other English-speaking countries, professional licensing exams (such as the NCLEX for nurses or the Bar Exam for lawyers) are highly standardized. The phrase 'sit for an exam' carries a formal, official tone, reflecting the rigorous and regulated nature of entering these professional fields.
日本語： 米国やその他の英語圏の国々では、専門職の免許試験（看護師の「看護師国家試験（NCLEX）」や弁護士の司法試験など）は高度に標準化されています。「sit for an exam」という表現を使うことで、フォーマルで公式な響きが加わり、これらの専門分野に参入するための厳格さと規範性が反映されます。
EN： The use of 'consistently' (an adverb) modifying 'high' (an adjective) which in turn modifies the noun phrase 'pass rate'. In English, adverbs are used to modify adjectives to show the degree or frequency of the quality described.
日本語： 副詞の「consistently」（一貫して）が形容詞の「high」（高い）を修飾し、その形容詞がさらに名詞句の「pass rate」（合格率）を修飾しています。英語では、副詞は形容詞を修飾して、その性質の程度や頻度を表すためによく使われます。
The consistently warm weather attracted many tourists.
一貫して暖かい天候が、多くの観光客を惹きつけています。
EN： The subject-verb agreement where the singular noun phrase 'The consistently high pass rate' takes the singular verb 'demonstrates' (marked with the '-s' ending in the simple present tense).
日本語： 主語と動詞の一致（Subject-Verb Agreement）です。単数名詞句の「The consistently high pass rate」が主語であるため、現在時制では動詞は単数形の「demonstrates」（語尾に -s が付く）にする必要があります。
This research demonstrates the importance of sleep.
この研究は睡眠の重要性を証明しています。
EN： In the United States, nursing programs at higher education institutions are highly competitive and closely monitored by state boards. The pass rate on the NCLEX (National Council Licensure Examination) is a critical public metric used by prospective students and accrediting bodies to judge the quality and effectiveness of a college's nursing curriculum.
日本語： 米国では、高等教育機関の看護プログラムは非常に競争が激しく、州の委員会によって厳格に規制されています。米国看護師資格試験（NCLEX）の合格率は、入学を希望する学生や認定機関が、大学の看護プログラムの品質と有効性を評価するための重要な公開指標となっています。
EN： The verb 'name' can be used as a transitive verb with a double object structure (specifically, Object + Object Complement). In the pattern 'name + Object (A) + Object Complement (B)', it means to declare or designate A as B.
日本語： 動詞「name」は他動詞として使われ、二重目的語構造（より正確には、目的語＋目的語補語）をとることができます。「name ＋ 目的語 (A) ＋ 目的語補語 (B)」のパターンでは、「AをBと命名する/名付ける」または「AをBに指名する/選ぶ」という意味になります。
The committee named her the employee of the year.
委員会は彼女を年間最優秀社員に選出しました。
EN： Adverbials of time, such as 'Last August', are often placed at the very beginning of a sentence to set the temporal framework. When placed at the beginning, they are typically followed by a comma.
日本語： 時を表す副詞（「Last August」など）は、時の背景を設定するために文頭によく置かれます。文頭に置かれる場合、通常は後ろにカンマを置いて主節と区切ります。
Last year, the school built a new library.
昨年、学校は新しい図書館を建設しました。
EN： Nurse.org is a prominent professional organization and website in the United States that provides resources, career advice, and rankings for nurses and nursing students. Being named the top school by such an organization carries significant professional prestige.
日本語： Nurse.orgは、看護師や看護学生向けにリソース、キャリアアドバイス、学校のランキングなどを提供する、米国の有名な専門組織およびウェブサイトです。このような専門機関からトップ校として評価されることは、業界において非常に高い専門的名声と信頼性を有していることを意味します。
EN： Passive Voice (be + past participle) is used when the focus is on the action or the receiver of the action, rather than the doer. In this sentence, 'was praised' indicates that the school received praise from others.
日本語： 受動態（be動詞＋過去分詞）は、行為者ではなく、動作そのものや動作の受け手に焦点を当てるときに使われます。この文では、「was praised」（称賛された）は学校が他者から称賛を受けたことを示しています。
The new hospital was built in 2023.
この新しい病院は2023年に建設されました。
EN： Subordinating Conjunction 'because' is used to introduce a subordinate clause that provides the reason for the action or state in the main clause.
日本語： 従属接続詞「because」（〜なので）は、主節の動作や状態の理由を示すために従属節を導くのに使われます。
She stayed home because it was raining heavily.
雨が激しく降っていたので、彼女は家にいました。
EN： In the United States, 'small class sizes' are highly valued in higher education, especially in clinical fields like nursing, as they allow for more personalized instruction and hands-on practice. Additionally, state-of-the-art simulation labs, such as the 'Healthcare Immersive Learning Lab', are key selling points for top-tier nursing programs, reflecting the integration of advanced technology in modern medical training.
日本語： 米国では、高等教育において「少人数制クラス（small class sizes）」が非常に重視されます。特に看護などの臨床分野では、より個別化された指導や実践的な機会が得られるためです。また、「ヘルスケア没入型学習ラボ」のような最先端のシミュレーションラボは、一流の看護学科の重要なアピールポイントであり、現代の医療トレーニングにおける先進技術の融合を反映しています。
EN： The verb 'allow' is a transitive verb that commonly takes an object followed by a to-infinitive (allow + object + to-verb). This structure is used to express giving someone permission or making it possible for someone to do something.
日本語： 動詞「allow」（許可する／可能にする）は他動詞で、通常、目的語と不定詞を伴います（allow ＋ 目的語 ＋ to ＋ 動詞の原形）。この構造は、誰かに許可を与えること、または誰かが何かをできるようにすることを表すために使用されます。
The new software allows employees to complete their tasks much faster.
この新しいソフトウェアにより、従業員は業務をより迅速に完了できるようになります。
EN： The word 'before' is used here as a conjunction introducing a subordinate adverbial clause of time ('before they work...'). It indicates that the action in the main clause happens prior to the action in the time clause. Note that when referring to future or general truths, the simple present tense is used in the 'before' clause.
日本語： 「before」（〜の前に）は、ここでは接続詞として使用され、時の副詞節（「before they work...」）を導きます。これは、主節の動作がその副詞節の動作よりも前に起こることを示します。未来のことや一般的な事実を表す場合、beforeが導く節の中では現在形が使用されることに注意してください。
Please wash your hands before you eat dinner.
夕食を食べる前に手を洗ってください。
EN： The relative clause 'who are interested in nursing education' is an adjective clause used to modify the noun 'students'. The relative pronoun 'who' acts as the subject of the clause, referring to people.
日本語： 関係節（形容詞節）「who are interested in nursing education」は、先行詞（名詞）である「students」（学生）を修飾しています。関係代名詞「who」は節の中で主語の役割を果たし、人を指しています。
The teacher praised the students who completed their homework early.
先生は、宿題を早く終わらせた生徒たちを褒めました。
EN： The phrase 'be interested in' is a common prepositional verb pattern used to express a feeling of wanting to give attention to something or learn more about it. It is followed by a noun or a gerund (V-ing).
日本語： フレーズ「be interested in」（〜に興味がある）は、ある事柄に関心を持ったり、深く理解したいという気持ちを表す際によく使われる「形容詞＋前置詞」の構造です。後ろには名詞または動名詞（V-ing）が続きます。
She is interested in learning new languages.
彼女は新しい言語を学ぶことにとても興味を持っています。
EN： In the United States, nursing education offers various 'paths' or 'tracks' (such as traditional BSN, accelerated BSN, or RN-to-BSN) to accommodate students with different educational backgrounds, including those who already hold degrees in other fields.
日本語： 米国では、看護教育において、異なる教育背景を持つ学生（すでに他分野の学位を持っている人を含む）に対応するため、多様な「ルート（paths）」または「トラック（tracks）」（例：従来の看護学士、短縮看護学士、または准看護師から学士への編入など）が用意されています。
EN： The coordinating conjunction 'and' is used to connect two noun phrases that function as parallel direct objects of the verb 'provides': 'multiple Bachelor of Science in Nursing tracks' and 'a master's degree program in Nursing Leadership'.
日本語： 等位接続詞「and」（〜と/および）は、ここでは2つの名詞句を接続するために使用されています。これら2つの句は文中で並列関係にあり、ともに動詞「provides」（提供する）の直接目的語となっています。それぞれ「multiple Bachelor of Science in Nursing tracks」（看護学理学士の複数の履修ルート）と「a master's degree program in Nursing Leadership」（看護リーダーシップの修士学位プログラム）です。
The university offers a comprehensive biology major and a master's degree program in environmental science.
同大学は、充実した生物学専攻と環境科学の修士学位プログラムを提供しています。
EN： The preposition 'in' is used to specify the field of study or academic discipline associated with a degree or program (e.g., 'Bachelor of Science in Nursing', 'program in Nursing Leadership').
日本語： 前置詞「in」は、ここでは学位やプログラムが属する学術的な専門分野を限定するために使用されています（例：「Bachelor of Science in Nursing」看護学理学士、および「program in Nursing Leadership」看護リーダーシッププログラム）。
She decided to pursue a Bachelor of Science in Chemistry.
彼女は化学の理学士号を取得することを決めました。
EN： In the United States higher education system, professional degrees like nursing often have multiple 'tracks' (pathways) tailored for different student backgrounds, such as traditional students, registered nurses (RN to BSN), or second-degree students. 'Nursing Leadership' is a common specialized graduate-level field focused on healthcare administration and management.
日本語： 米国の高等教育制度では、看護などの専門学位には通常、さまざまな背景を持つ学生（例：一般の高校卒業生、すでに看護師免許を持っており学士号の取得を目指すRN-to-BSN、またはすでに他の学士号を持っている人など）に対応するために、複数の「tracks」（コース/専攻ルート）が用意されています。また、「Nursing Leadership」（看護リーダーシップ）は、医療機関の管理・運営に焦点を当てた、一般的な大学院の専門分野です。
EN： Present Perfect Passive Voice (has/have been + past participle): This structure is used to describe an action that has been completed in the past, but its result is important in the present, and the focus is on the action or the receiver of the action rather than the doer.
日本語： 現在完了の受動態（has/have been + 過去分詞）：この構造は、過去に完了したがその結果が現在にとって重要であり、行為者ではなく動作そのものや動作の受け手に焦点を当てる場合に使用されます。
A new computer system has been installed in our office.
私たちのオフィスには、新しいコンピュータシステムが導入されました。
EN： Defining Relative Clause with 'who': This clause is used to identify or define exactly which people we are talking about. In this sentence, 'who already hold a bachelor's degree...' defines the specific 'people' for whom the option was created.
日本語： 「who」を用いた制限的関係節：この節は、私たちが指している人物を明確に特定または定義するために使用されます。この文では、「すでに学士号を取得している…」が、その選択肢がどのような特定の「人々」のために設けられたかを定義しています。
The company is looking for employees who speak multiple languages.
この会社は、複数の言語を話せる従業員を探しています。
EN： In the United States, 'direct-entry' programs are increasingly popular in nursing education. They allow individuals who already hold a non-nursing bachelor's degree to transition into the nursing profession and earn a master's degree (MSN) without having to complete a second undergraduate degree first. This reflects the flexible nature of the American higher education system.
日本語： 米国では、看護教育において「ダイレクトエントリー（直接入学）」プログラムの人気が高まっています。このプログラムは、看護以外の分野で学士号をすでに取得している人が、2つ目の学士号を取得することなく、直接看護専門職に転向して修士号（MSN）を取得することを可能にします。これは、米国の高等教育システムの柔軟性と多様なルートを反映しています。
EN： The verb 'allow' is commonly used in the pattern 'allow someone to do something' (allow + object + to-infinitive). It indicates giving permission or making it possible for someone to perform an action.
日本語： 動詞「allow」（許可する／可能にする）は、よく「allow someone to do something」（allow ＋ 目的語 ＋ 不定詞）のパターンで使用されます。これは、許可を与えること、または誰かが特定のアクションを実行することを可能にすることを意味します。
This scholarship allows students to focus entirely on their studies.
この奨学金により、学生は学業に完全に専念することができます。
EN： Parallel structure with infinitive verbs. The coordinating conjunction 'and' connects two infinitive phrases: 'to pursue...' and 'to meet...'. Both infinitives function as the objective complements of the verb 'allows'.
日本語： 不定詞動詞の並列構造です。等位接続詞「and」が2つの不定詞句「to pursue...」（〜を追求する）と「to meet...」（〜を満たす）を接続しています。これら2つの不定詞は、いずれも動詞「allows」の目的格補語として機能しています。
The program helps participants to develop leadership skills and to build professional networks.
このプログラムは、参加者がリーダーシップ能力を開発し、専門的なネットワークを構築するのを支援します。
EN： The phrase 'Compared to' is a participle construction used to introduce a comparison between two subjects or situations. It functions as an adverbial modifier in the sentence.
日本語： 「Compared to」（〜と比較して）は分詞構文であり、2つの主体または状況の対比を導入するために使用されます。文中で副詞的修飾語として機能します。
Compared to last year, our sales have increased significantly.
昨年と比較して、当社の売上は大幅に増加しました。
EN： The word 'as' is used here as a subordinating conjunction meaning 'because' or 'since'. It introduces a clause that provides the reason or supporting evidence for the preceding statement.
日本語： ここでの「as」は従属接続詞として使用され、意味は「〜なので」または「〜だから」です。これは従属節を導き、前の記述に対して理由や裏付けとなる証拠を提供します。
We decided to stay indoors, as it was raining heavily.
雨が激しく降っていたので、私たちは室内に留まることにしました。
EN： In the United States, higher education institutions, especially state colleges and universities, are highly competitive and often compared within the same state (such as Idaho). Boise State University is a major public university in Idaho, making this comparison significant for LC State's reputation.
日本語： 米国では、高等教育機関（特に州立の単科大学や総合大学）の競争が非常に激しく、同じ州内（アイダホ州など）で比較されることがよくあります。ボイシ州立大学はアイダホ州の主要な公立大学であり、この比較はルイス・クラーク州立大学の評判にとって重要な意味を持ちます。
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： 認められている、公に評価されている
文中での意味： （目標や成果を）達成する、成し遂げる
文中での意味： 統計データ
文中での意味： 効果的な、期待された結果を生む
文中での意味： （状態や水準を）維持する、保つ
文中での意味： 一貫して、継続的に
文中での意味： 証明する、実証する、示す
文中での意味： 賞賛された、称賛された
文中での意味： 現実に近い、実際の状況を模した
文中での意味： （学業やキャリアなどを）追求する、目指す
文中での意味： 必要条件、規定要件
文中での意味： 著しく、明らかに
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
The percentage of people who pass an examination or test.
合格率、通過率
To take an examination.
試験を受ける、受験する
An official test that you must pass in order to get a license to practice a professional job.
免許試験、資格試験
A program or admission route that allows students to enter a professional field or advanced degree directly without a traditional background in that field.
直接入学（通常、関連分野以外の卒業生が直接専門学位の課程に進学することを指す）