EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, the subject 'hard work').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan secara khusus suatu unsur dalam kalimat (dalam kalimat ini, subjek yang ditekankan 'hard work').
It is your support that gives me strength.
Justru dukunganmulah yang memberiku kekuatan.
EN: The verb 'leads' is followed by the preposition 'to' to form the phrasal verb 'lead to', which means 'to result in' or 'to cause something to happen'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'leads' diikuti oleh preposisi 'to' untuk membentuk frasa kerja 'lead to', yang berarti 'menyebabkan' atau 'membawa suatu hasil'.
Regular exercise leads to better health.
Olahraga teratur dapat membawa tubuh yang lebih sehat.
EN: This sentence uses an 'It cleft sentence' (It + be + emphasized element + who/that...) to place special emphasis on 'my teacher'. The relative pronoun 'who' is used because the emphasized subject is a person.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur 'It cleft sentence' (It + kata kerja be + elemen yang ditekankan + who/that...) untuk secara khusus menekankan subjek, yaitu 'guru saya'. Karena objek yang ditekankan adalah orang, kata ganti relatif yang digunakan adalah 'who'.
It was my father who taught me how to drive.
Yang pertama kali mengajari saya mengemudi adalah ayah saya.
EN: The phrasal verb 'believe in' means to have trust or faith in the goodness, ability, or existence of someone or something, which is different from 'believe' (to accept something as true).
Bahasa Indonesia: Kata kerja frasa 'believe in' berarti mempercayai, memiliki keyakinan pada kebaikan, kemampuan, atau karakter seseorang. Ini berbeda dengan 'believe' (percaya bahwa sesuatu itu benar).
You need to believe in yourself to succeed.
Kamu harus percaya pada dirimu sendiri untuk bisa sukses.
EN: In Western educational culture, the relationship between teachers and students is often highly supportive and personal. Teachers frequently act as mentors who encourage individual potential, which is why expressing gratitude to a specific teacher who 'believed in me' is a very common and emotional sentiment.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to bring focus to a specific part of the sentence (in this case, 'kindness').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (kalimat penekanan) 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk mengarahkan perhatian pembaca pada informasi tertentu, di sini yang ditekankan adalah 'kindness' (kebaikan).
It is effort that truly makes a difference.
Justru usaha keraslah yang benar-benar membuat perbedaan.
EN: The verb 'makes' is used here in the pattern 'make + noun phrase + noun phrase' (make A B), which means to cause someone or something to become a particular role or status.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'make' di sini digunakan dalam pola 'make + frasa kata benda + frasa kata benda' (menjadikan A sebagai B), yang berarti menyebabkan seseorang atau sesuatu menjadi peran atau identitas tertentu.
Hard work made him a successful leader.
Kerja keras menjadikannya seorang pemimpin yang sukses.
EN: In English-speaking cultures, defining friendship through abstract virtues like 'kindness' rather than material or social status is highly valued and frequently emphasized in philosophical and everyday discussions about relationships.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that...' cleft sentence structure (分裂句). It is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the time adverbial 'last summer'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker draws the listener's attention directly to it.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' (kalimat penekanan). Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, keterangan waktu 'last summer'). Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat langsung menarik perhatian pendengar.
It was in Paris that we first met.
Kami pertama kali bertemu di Paris.
EN: The verb 'learn' can be followed by an infinitive ('to' + verb) to express acquiring the ability to perform an action.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'learn' (belajar) dapat diikuti oleh infinitif ('to' + kata kerja) untuk menyatakan kemampuan yang diperoleh untuk melakukan suatu tindakan.
She learned to drive last year.
Dia belajar mengemudi tahun lalu.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to bring focus to a specific part of the sentence (in this case, the subject 'curiosity'). By placing 'curiosity' between 'It is' and 'that', the speaker emphasizes that it is curiosity, rather than any other factor, that drives discoveries.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (kalimat penekanan kuat) 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk memfokuskan perhatian pada bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek 'curiosity'). Dengan menempatkan 'curiosity' di antara 'It is' dan 'that', pembicara menekankan bahwa 'rasa ingin tahu'-lah, bukan faktor lain, yang mendorong penemuan.
It is hard work that leads to success.
Justru kerja keraslah yang mengarah pada kesuksesan.
EN: The verb 'drives' is in the simple present tense and agrees with the singular third-person subject 'curiosity'. In this context, 'drive' means to motivate, impel, or provide the power for something to happen.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'drives' berbentuk simple present tense dan sesuai dengan subjek orang ketiga tunggal 'curiosity' (rasa ingin tahu). Dalam konteks ini, 'drive' berarti memotivasi, mendorong, atau memberikan dorongan untuk terjadinya sesuatu.
Passion drives him to practice every day.
Semangat mendorongnya untuk berlatih setiap hari.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was... that...' to emphasize a specific part of the sentence. Here, it emphasizes the place adjunct 'in the library'. The past tense 'was' is used because the meeting occurred in the past.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat. Di sini, struktur ini menekankan keterangan tempat 'in the library' (di perpustakaan). Karena pertemuan itu terjadi di masa lalu, digunakan bentuk lampau 'was'.
It was in Paris that they first fell in love.
Merekalah yang pertama kali jatuh cinta di Paris.
EN: The adverb 'first' is used here to mean 'for the first time', modifying the verb 'met' to indicate the initial occurrence of the action.
Bahasa Indonesia: Kata keterangan 'first' di sini digunakan untuk berarti 'untuk pertama kalinya', memodifikasi kata kerja 'met', untuk menunjukkan kejadian pertama dari tindakan tersebut.
When did you first meet your business partner?
Kapan pertama kali kamu bertemu dengan mitra bisnismu?
EN: This sentence uses the 'It is... that...' cleft sentence structure (分裂句). It is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the object 'your effort'). The basic structure is 'It is/was [emphasized element] that [rest of the sentence]'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is... that...' (kalimat penekanan). Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat (di sini, objek 'your effort'). Struktur dasarnya adalah 'It is/was [bagian yang ditekankan] that [sisa kalimat]'.
It is his dedication that makes him a great leader.
Justru semangat pengabdiannyalah yang menjadikannya pemimpin yang hebat.
EN: The word 'most' is used here as an adverb in the superlative degree, modifying the verb 'admire' to indicate the highest degree of appreciation.
Bahasa Indonesia: Kata 'most' di sini digunakan sebagai kata keterangan dalam bentuk superlatif, yang memodifikasi kata kerja 'admire' (mengagumi), yang menunjukkan tingkat penghargaan tertinggi (paling...).
EN: It is/was... that... is a cleft sentence structure used for emphasis. By placing the emphasized element (the team) between 'It was' and 'that', the speaker highlights who or what was responsible for the action.
Bahasa Indonesia: It is/was... that... adalah struktur kalimat belah yang digunakan untuk penekanan. Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan (the team) di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat menyoroti siapa atau apa yang melakukan tindakan tersebut.
It was my teacher who first believed in me.
Gurukulah yang pertama kali percaya padaku.
EN: The phrase 'not just' is used to expand focus, indicating that while one thing is true, it is not the only or most important factor. Here, it contrasts the collective effort of the team with the individual performance of a 'star'.
Bahasa Indonesia: Frasa 'not just' (bukan hanya) digunakan untuk memperluas fokus, menunjukkan bahwa meskipun sesuatu itu benar, itu bukanlah satu-satunya atau faktor terpenting. Di sini, frasa ini membandingkan usaha kolektif tim dengan performa individu 'bintang pemain'.
It is small choices that shape our future, not just big events.
Bukan hanya peristiwa besar, tetapi pilihan-pilihan kecillah yang membentuk masa depan kita.
EN: In Western sports culture and professional environments, there is a strong emphasis on teamwork over individual stardom. The phrase reflects the common idiom 'There is no "I" in team,' highlighting collective effort and modesty.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was [emphasized element] that...'. This structure is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, the subject 'honesty').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was [elemen yang ditekankan] that...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek yang ditekankan adalah 'honesty').
It is your support that gives me strength.
Justru dukunganmulah yang memberiku kekuatan.
EN: The verb 'builds' agrees in person and number with the emphasized singular noun 'honesty'. In cleft sentences, the verb in the 'that'-clause must agree with the noun being emphasized.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'builds' menyesuaikan orang dan jumlah dengan kata benda tunggal yang ditekankan, yaitu 'honesty'. Dalam kalimat belah, kata kerja dalam klausa yang dipandu oleh 'that' harus sesuai dengan kata benda yang ditekankan.
It is the students who deserve the credit.
Para siswalah yang seharusnya mendapat penghargaan.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was... that...' to emphasize a specific part of the sentence (here, the subject 'practice'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights that 'practice'—and nothing else—was the key factor.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, menekankan subjek 'practice'). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara secara khusus menyoroti bahwa 'latihan'—bukan faktor lain—adalah kuncinya.
It was her dedication that won the competition.
Justru dedikasinyalah yang membuatnya memenangkan pertandingan.
EN: The idiom 'make a/the difference' means to have a significant effect on a situation, often improving it. Using the definite article 'the' ('make the difference') often implies making the crucial or deciding difference in a specific context.
Bahasa Indonesia: Ungkapan 'make a/the difference' berarti memiliki efek yang signifikan terhadap suatu situasi, biasanya mengarah pada perbaikan. Penggunaan kata sandang tentu 'the' (yaitu 'make the difference') biasanya menyiratkan peran yang penting atau menentukan dalam konteks tertentu.
Your support really made the difference in our success.
Dukungan Anda memang berperan penting dalam kesuksesan kami.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that...' cleft sentence structure (分裂句). This pattern is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'small choices'). By placing the emphasized element between 'It is' and 'that', the speaker draws the listener's direct attention to it.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' (kalimat penekanan). Pola kalimat ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat (di sini, subjek 'small choices'). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'It is' dan 'that', pembicara dapat langsung menarik perhatian pendengar.
It is your support that keeps me going.
Justru dukunganmulah yang membuatku bisa terus bertahan.
EN: The verb 'shape' is used here metaphorically to mean 'to influence or determine the nature of something' as it develops. It is a transitive verb that takes 'our future' as its direct object.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'shape' di sini digunakan secara metaforis untuk berarti 'memengaruhi atau menentukan hakikat sesuatu' (membentuk) dalam proses perkembangannya. Kata ini adalah kata kerja transitif, dengan 'our future' (masa depan kita) sebagai objek langsungnya.
Education shapes a person's character.
Pendidikan membentuk karakter seseorang.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It was/is + [emphasized element] + that...'. This structure is used to bring focus or emphasis to a specific part of the sentence (in this case, 'hope').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It was/is + [bagian yang ditekankan] + that...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan komponen tertentu dalam kalimat (di sini, 'hope', yaitu harapan).
It was my teacher who first believed in me.
Justru gurulah yang pertama kali percaya padaku.
EN: The phrasal verb 'keep someone going' means to provide someone with energy, strength, or motivation to continue during a difficult time.
Bahasa Indonesia: Frasa kerja 'keep someone going' berarti memberikan energi, kekuatan, atau dorongan kepada seseorang untuk terus melanjutkan hidup di masa-masa sulit (mendukung seseorang untuk bertahan).
A cup of coffee in the morning keeps me going all day.
Secangkir kopi di pagi hari bisa menopang energiku sepanjang hari.
EN: In English-speaking cultures, emphasizing abstract virtues like 'hope', 'effort', or 'kindness' as driving forces is a common rhetorical device in motivational speeches and personal reflections, highlighting individual resilience.
EN: Noun Clauses as Direct Objects: A noun clause (or indirect question) can function as the direct object of a verb like 'ask'. It starts with a question word (wh- word) and follows statement word order (subject + verb) rather than question word order.
Bahasa Indonesia: Klausa benda sebagai objek langsung: Klausa benda (atau pertanyaan tidak langsung) dapat berfungsi sebagai objek langsung dari kata kerja seperti 'ask'. Klausa ini diawali dengan kata tanya (kata tanya wh-), dan mengikuti urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya yang terbalik.
She wants to know what makes you happy.
Dia ingin tahu apa yang membuatmu bahagia.
EN: Subject-Verb Agreement with 'What' as Subject: When the relative pronoun 'what' acts as the subject of a clause and refers to a singular concept or action, the verb that follows must be singular (e.g., 'leads' with an -s).
Bahasa Indonesia: Kesesuaian Subjek-Kata Kerja dengan 'What' sebagai Subjek: Ketika kata ganti relatif 'what' berperan sebagai subjek dalam klausa dan merujuk pada satu konsep atau tindakan, kata kerja yang mengikutinya harus menggunakan bentuk tunggal (misalnya: 'leads' dengan -s).
What drives him is his passion for music.
Yang mendorongnya adalah hasratnya terhadap musik.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is... that...' to emphasize a specific part of the sentence (here, the subject 'not luck, but our choices'). The basic structure is 'It is/was [emphasized element] that [rest of the sentence]'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, menekankan subjek 'not luck, but our choices'). Struktur dasarnya adalah 'It is/was [bagian yang ditekankan] that [sisa kalimat]'.
It is your dedication that made this project successful.
Justru dedikasimulah yang membuat proyek ini sukses.
EN: The correlative conjunction 'not A, but B' is used to connect two contrasting elements, meaning 'not the first thing, but the second thing'. When used as the subject, the verb agrees with B (our choices).
Bahasa Indonesia: Konjungsi korelatif 'not A, but B' (bukan A, melainkan B) digunakan untuk menghubungkan dua elemen yang kontras. Ketika struktur ini berfungsi sebagai subjek, jumlah kata kerja harus sesuai dengan B (our choices).
It was not the price that worried me, but the quality.
Yang membuatku khawatir bukanlah harganya, melainkan kualitasnya.
EN: This sentence reflects a strong cultural emphasis in English-speaking societies on personal agency and individualism. The belief that one's destiny is shaped by personal choices and effort, rather than mere luck or fate, is a core value often referred to in discussions of success and self-determination.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It was... who/that...' to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'my grandmother'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'who', the speaker highlights who performed the action.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It was... who/that...' untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat (di sini, subjek 'my grandmother'). Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan di antara 'It was' dan 'who', pembicara dapat menyoroti siapa yang melakukan tindakan tersebut.
It was my father who encouraged me to pursue my dream.
Justru ayahkulah yang mendorongku untuk mengejar mimpiku.
EN: The verb 'teach' is a ditransitive verb, which takes an indirect object (me) and a direct object (this simple truth). The pattern is 'teach + someone + something'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'teach' (mengajar) adalah kata kerja dwitransitif, yang diikuti oleh objek tidak langsung (me, saya) dan objek langsung (this simple truth, kebenaran sederhana ini). Pola kalimatnya adalah 'teach + seseorang + sesuatu'.
She taught us English grammar last year.
Dia mengajari kami tata bahasa Inggris tahun lalu.
EN: The 'It is... that...' cleft sentence structure is used to emphasize a specific part of a sentence (in this case, the subject 'effort, not talent'). By placing the emphasized element between 'it is' and 'that', the speaker draws the listener's attention directly to it.
Bahasa Indonesia: Struktur kalimat belah 'It is... that...' digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek yang ditekankan adalah 'effort, not talent'). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'it is' dan 'that', pembicara dapat langsung menarik perhatian pendengar.
It is your dedication that inspired us to finish the project.
Justru dedikasimulah yang menginspirasi kami untuk menyelesaikan proyek ini.
EN: The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have significance'. In this sentence, 'matters most' means 'is the most important thing'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'matter' adalah kata kerja intransitif yang berarti 'menjadi penting' atau 'memiliki arti penting'. Dalam kalimat ini, 'matters most' berarti 'hal yang paling penting'.
In a friendship, honesty is what matters most.
Dalam persahabatan, kejujuran adalah yang paling penting.
EN: This sentence reflects a common cultural value in English-speaking societies (often associated with the 'growth mindset'): the belief that hard work and perseverance (effort) are more valuable and determinative of success than innate ability (talent).
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was... that...' to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the adverbial phrase of time 'during hard times'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights when the action occurred.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, frasa keterangan waktu 'during hard times', yang berarti 'di masa-masa sulit'). Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat menyoroti waktu terjadinya tindakan tersebut.
It was in that small cafe that we first met.
Kami pertama kali bertemu di kafe kecil itulah.
EN: The simple past tense is used here ('was', 'understood') because the sentence refers to a completed action that took place at a specific, defined time in the past (during hard times).
Bahasa Indonesia: Di sini digunakan simple past tense ('was', 'understood') karena kalimat tersebut merujuk pada tindakan yang telah selesai dilakukan pada titik waktu tertentu yang spesifik di masa lalu (di masa-masa sulit).
I understood the lesson after the teacher explained it again.
Setelah guru menjelaskan lagi, saya memahami pelajaran itu.
EN: The 'It is/was... that...' cleft sentence structure is used to emphasize a specific part of a sentence (in this case, the subject 'patience'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights its importance.
Bahasa Indonesia: Struktur kalimat belah 'It is/was... that...' digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek 'patience'). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat menyoroti pentingnya hal tersebut.
It was her encouragement that gave me the courage to continue.
Justru dorongan semangatnyalah yang memberiku keberanian untuk terus maju.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then either a bare infinitive (verb without 'to') or a full infinitive (with 'to'). In this sentence, 'helped me try' uses the bare infinitive 'try' to express the action being assisted.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'help' (membantu) dapat diikuti oleh objek dan kemudian baik infinitif tanpa 'to' (bare infinitive) atau infinitif dengan 'to' (to-infinitive). Dalam kalimat ini, 'helped me try' menggunakan kata kerja dasar 'try' untuk menunjukkan tindakan yang dibantu.
She helped me solve the difficult math problem.
Dia membantuku memecahkan soal matematika yang sulit itu.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, the subject 'curiosity').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk secara khusus menekankan komponen tertentu dalam kalimat (di sini, subjek yang melakukan tindakan, yaitu 'rasa ingin tahu').
It is effort that truly makes a difference.
Justru usaha keraslah yang benar-benar membuat perbedaan.
EN: The verb 'push' is used here in the pattern 'push someone to do something', which means to strongly encourage, motivate, or force someone to take action.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'push' di sini digunakan dalam pola 'push someone to do something' (mendorong/memotivasi seseorang untuk melakukan sesuatu), yang berarti mendorong, memotivasi, atau memaksa seseorang untuk mengambil tindakan.
My parents always push me to do my best.
Orang tuaku selalu mendorongku untuk melakukan yang terbaik.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It was... that...' to emphasize a specific part of the sentence (the subject 'small daily habits'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights what exactly caused the change.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, 'small daily habits' yang berperan sebagai subjek). Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat menyoroti apa sebenarnya yang menyebabkan perubahan tersebut.
It was her encouragement that gave me the courage to try again.
Justru dorongan semangatnyalah yang memberiku keberanian untuk mencoba lagi.
EN: The past simple tense is used here ('changed') because the action of changing the speaker's life is viewed as a completed event in the past, even though the effects of that change continue into the present.
Bahasa Indonesia: Di sini digunakan simple past tense (kata kerjanya 'changed'), karena tindakan 'mengubah hidup saya' dianggap sebagai peristiwa yang telah selesai di masa lalu, meskipun dampak perubahan tersebut berlanjut hingga sekarang.
A single book changed his entire perspective on life.
Sebuah buku mengubah seluruh pandangannya tentang kehidupan.
EN: The 'It is/was... that...' cleft sentence structure is used to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'kindness'). By placing the emphasized element between 'it is' and 'that', the speaker draws the listener's attention directly to it.
Bahasa Indonesia: Struktur kalimat belah 'It is/was... that...' digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek 'kindness'). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'it is' dan 'that', pembicara dapat mengarahkan perhatian pendengar langsung ke elemen tersebut.
It is your support that gives me strength.
Justru dukunganmulah yang memberiku kekuatan.
EN: Noun clauses introduced by the omitted conjunction 'that' function as the direct object of verbs of cognition like 'believe'. Here, 'I now believe [that]...' introduces the core belief of the speaker.
Bahasa Indonesia: Klausa benda yang dipandu oleh konjungsi 'that' yang dihilangkan berfungsi sebagai objek langsung dari kata kerja kognitif seperti 'believe'. Di sini, 'I now believe [that]...' memperkenalkan keyakinan inti pembicara.
I now believe we can overcome this challenge.
Saya sekarang percaya bahwa kita bisa mengatasi tantangan ini.
EN: In Western culture, 'kindness' is highly valued as a universal virtue that transcends social, economic, or cultural barriers. Emphasizing kindness over material wealth or status is a common theme in philosophical and everyday discussions about happiness and community.
EN: This sentence uses the 'It is/was... that...' cleft sentence structure (分裂句). It is used to emphasize a specific part of the sentence (here, 'never money'). The word 'never' is placed after the auxiliary verb 'was' to add strong negative emphasis.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, 'never money'). Kata negatif 'never' ditempatkan setelah kata kerja bantu 'was' untuk memperkuat nuansa negatif.
It was her dedication that won the competition.
Justru dedikasinyalah yang memenangkan pertandingan itu.
EN: The verb 'make' is used here as a causative verb with the structure 'make + object + adjective' (make our family happy), meaning 'to cause someone or something to be in a certain state'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'make' di sini digunakan sebagai kata kerja kausatif dengan struktur 'make + objek + kata sifat' (make our family happy), yang berarti 'menyebabkan seseorang atau sesuatu berada dalam keadaan tertentu'.
The good news made everyone excited.
Kabar baik itu membuat semua orang sangat bersemangat.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, the subject 'love and trust').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (kalimat penekanan) 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan secara khusus suatu unsur dalam kalimat (dalam kalimat ini, 'love and trust' yang berfungsi sebagai subjek).
It is your support that gives me strength.
Justru dukunganmulah yang memberiku kekuatan.
EN: When the emphasized subject in a cleft sentence is plural or compound (like 'love and trust'), the verb in the 'that'-clause must agree with it. Here, 'hold' is in the plural form to match 'love and trust'.
Bahasa Indonesia: Ketika subjek yang ditekankan dalam kalimat belah berbentuk jamak atau gabungan (seperti 'love and trust'), kata kerja dalam klausa yang dipimpin 'that' harus tetap sesuai dengan jumlahnya. Di sini, kata kerja menggunakan bentuk jamak 'hold' untuk menyesuaikan dengan 'love and trust'.
It is action and determination that bring success.
Justru tindakan dan tekad itulah yang membawa kesuksesan.
EN: It is... that... (Cleft Sentence): This structure is used to emphasize a specific part of the sentence (the subject, object, or adverbial). By placing the emphasized element between 'It is/was' and 'that/who', the speaker draws the listener's attention directly to it.
Bahasa Indonesia: It is... that... (Kalimat Belah/Kalimat Penekanan): Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (subjek, objek, atau keterangan). Dengan menempatkan elemen yang ditekankan di antara 'It is/was' dan 'that/who', pembicara dapat mengarahkan perhatian pendengar langsung ke elemen tersebut.
It is your dedication that made this project successful.
Justru dedikasimulah yang membuat proyek ini sukses.
EN: Noun Clause with 'how': The wh-adverb 'how' introduces a noun clause ('how we live') acting as the subject of the cleft sentence. It represents the manner or way in which something is done.
Bahasa Indonesia: Klausa Benda dengan 'how': Kata keterangan tanya 'how' memperkenalkan klausa benda ('how we live'), yang di sini berfungsi sebagai subjek yang ditekankan dalam kalimat belah, yang menunjukkan cara atau metode terjadinya sesuatu.
How we respond to challenges defines our character.
Cara kita menghadapi tantangan menentukan karakter kita.
EN: This sentence reflects a common philosophical theme in Western culture, emphasizing personal agency and existentialism—the idea that our actions and daily choices, rather than our circumstances, wealth, or background, define our true character and worth.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure (It is... that...) in a question form ('What is it that...'). A cleft sentence is used to emphasize a specific part of the sentence. In this question, the speaker is emphasizing the unknown object ('what') of the verb 'value'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (It is... that...) dalam bentuk pertanyaan (What is it that...). Kalimat belah digunakan untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat. Dalam pertanyaan ini, pembicara menekankan objek yang belum diketahui dari kata kerja 'value (menghargai)', yaitu 'what (apa)'.
What is it that makes you so happy?
Sebenarnya apa yang membuatmu begitu bahagia?
EN: The relative clause 'that you value most' modifies the pronoun 'it'. 'Value' is a transitive verb meaning to regard highly or consider important, and 'most' is an adverb functioning as a superlative modifier.
Bahasa Indonesia: Klausa relatif 'that you value most' memodifikasi kata ganti 'it'. Di sini, 'value' adalah kata kerja transitif yang berarti 'menghargai' atau 'menganggap penting', dan 'most' adalah kata keterangan yang berfungsi sebagai modifier superlatif, yang berarti 'paling'.
This is the value that we cherish most.
Inilah nilai-nilai yang paling kita hargai.
EN: In English-speaking cultures, asking someone what they 'value most' is a deep, philosophical question often used in meaningful conversations, interviews, or mentoring sessions to understand a person's core character and principles.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. This structure is used to bring focus or emphasis to a specific part of the sentence (in this case, 'honesty').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat (dalam kalimat ini, 'kejujuran').
It is your support that keeps me going.
Justru dukunganmulah yang membuatku bertahan.
EN: The phrase 'above all' is an adverbial idiom meaning 'most importantly' or 'of all things'. It is used to highlight that one thing is more important than anything else.
Bahasa Indonesia: Frasa 'above all' adalah idiom adverbial yang berarti 'yang paling penting' atau 'paling... di antara semua hal'. Frasa ini digunakan untuk menekankan bahwa sesuatu lebih penting daripada hal lainnya.
Above all, we must remain honest with each other.
Yang paling penting, kita harus tetap jujur satu sama lain.
EN: In Western culture, particularly in personal and professional relationships, 'honesty' is often cited as the foundational value for trust. This sentence reflects a common philosophical stance where moral integrity is prioritized over material success or talent.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure (It is/was... that/who...) to emphasize a specific part of the sentence, in this case, the subject 'my coach'. When emphasizing a person, 'who' can be used instead of 'that'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (It is/was... that/who...) untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat, di sini yang ditekankan adalah subjek 'my coach' (pelatih saya). Ketika objek yang ditekankan adalah orang, 'who' dapat digunakan sebagai pengganti 'that'.
It was Sarah who won the first prize.
Sara-lah yang memenangkan juara pertama.
EN: The past simple tense is used here ('was', 'changed') because the action of the coach changing the speaker's attitude occurred and was completed at a specific time in the past.
Bahasa Indonesia: Di sini digunakan simple past tense ('was', 'changed') karena tindakan pelatih mengubah sikap pembicara terjadi pada waktu tertentu di masa lalu dan telah selesai.
She changed her mind after the meeting.
Dia berubah pikiran setelah rapat selesai.
EN: In English-speaking sports culture, a 'coach' is often seen not just as a sports instructor, but as a mentor who teaches life lessons, discipline, and character development, which explains why they can profoundly change a student's attitude.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to bring focus to a specific part of the sentence (in this case, the noun 'effort').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (pola kalimat kuat) 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk mengarahkan perhatian pembaca pada unsur tertentu dalam kalimat (di sini, kata benda 'effort', yaitu 'usaha').
It is honesty that builds real trust.
Justru kejujuranlah yang membangun kepercayaan sejati.
EN: The phrase 'make a difference' is a common English idiom meaning to have a significant effect on a person, group, or situation.
Bahasa Indonesia: Frasa 'make a difference' adalah idiom bahasa Inggris yang umum, yang berarti 'memberikan dampak', 'memainkan peran penting', atau 'membawa perubahan'.
Your support will make a big difference to our team.
Dukunganmu akan memberikan perubahan besar bagi tim kami.
EN: In English-speaking cultures, emphasizing personal 'effort' over innate 'talent' is a common value associated with the 'growth mindset' (a concept popularized by psychologist Carol Dweck). This sentence reflects the cultural belief that hard work and perseverance are the true drivers of success.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to place special emphasis on a particular part of the sentence (in this case, 'teamwork').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah (It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...). Struktur ini digunakan untuk menekankan secara khusus suatu unsur tertentu dalam kalimat (dalam kalimat ini, 'teamwork' kerja sama tim).
It was my brother who found the lost keys.
Kakak laki-lakikulah yang menemukan kunci yang hilang itu.
EN: The verb 'win' can take a double object structure (win someone something), meaning to gain or secure something for someone as a result of an effort or contest.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'win' dapat menggunakan struktur objek ganda (win someone something), yang berarti memenangkan atau memperoleh sesuatu untuk seseorang melalui usaha atau pertandingan.
His excellent performance won him the scholarship.
Penampilan cemerlangnya memenangkan beasiswa untuknya.
EN: In Western sports culture and professional environments, emphasizing 'teamwork' over individual stardom is highly valued. This sentence reflects the common cultural belief that collective effort is the key to success.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to bring focus to a specific part of the sentence (here, the subject 'curiosity').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was + [elemen yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk memfokuskan perhatian pada bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek yang ditekankan adalah 'curiosity' / rasa ingin tahu).
It is your support that gives me strength.
Justru dukunganmulah yang memberiku kekuatan.
EN: The verb 'keep' is used here as a causative-like verb with the structure 'keep + object + object complement (adjective)'. It means to cause someone or something to remain in a specified state.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'keep' di sini digunakan sebagai kata kerja transitif tidak lengkap dengan struktur 'keep + objek + pelengkap objek (kata sifat)'. Artinya adalah membuat seseorang atau sesuatu tetap berada dalam keadaan tertentu.
We must keep the classroom clean.
Kita harus menjaga ruang kelas tetap bersih.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was... that...' to emphasize a specific part of the sentence (the subject 'a small book'). By placing the emphasized element between 'It was' and 'that', the speaker highlights that it was indeed this book, and not something else, that caused the action.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dalam kalimat (di sini, subjek 'a small book'). Dengan menempatkan elemen yang ingin ditekankan di antara 'It was' dan 'that', pembicara dapat menyoroti bahwa memang buku itulah (bukan hal lain) yang menginspirasi mimpi tersebut.
It was her encouragement that gave me the courage to try.
Justru doronganmulah yang memberiku keberanian untuk mencoba.
EN: The past tense of the regular verb 'inspire' is 'inspired'. It is used here because the action of inspiring the dream occurred and was completed in the past.
Bahasa Indonesia: Bentuk lampau dari kata kerja beraturan 'inspire' (menginspirasi) adalah 'inspired'. Bentuk ini digunakan di sini karena tindakan menginspirasi mimpi terjadi di masa lalu dan sudah selesai.
The teacher inspired the students to study science.
Guru itu menginspirasi para siswa untuk meneliti sains.
EN: This sentence uses the 'It is... that...' cleft sentence structure (分裂句). This grammatical pattern is used to emphasize a specific part of the sentence, in this case, the noun 'kindness'. By placing 'kindness' between 'It is' and 'that', the speaker highlights it as the most important factor.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is... that...' (kalimat penekanan). Struktur tata bahasa ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat, di sini yang ditekankan adalah kata benda 'kindness' (kebaikan). Dengan menempatkan 'kindness' di antara 'It is' dan 'that', pembicara menyoroti bahwa itulah faktor terpenting.
It is honesty that builds real trust.
Yang membangun kepercayaan sejati adalah kejujuran.
EN: The word 'most' is used here as an adverb meaning 'to the greatest extent' or 'more than anything else'. It modifies the verb 'remember', indicating the highest degree of memory or retention.
Bahasa Indonesia: Kata 'most' di sini digunakan sebagai kata keterangan yang berarti 'sampai tingkat terbesar' atau 'lebih dari hal lainnya'. Kata ini memodifikasi kata kerja 'remember', yang menunjukkan tingkat ingatan atau retensi yang paling tinggi.
It is this song that I like most.
Yang paling saya sukai adalah lagu ini.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was... that...' to emphasize a specific part of the sentence (in this case, the subject 'hope'). By placing 'hope' between 'It was' and 'that', the speaker highlights it as the single most important factor.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was... that...' untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, subjek 'hope'). Dengan menempatkan 'hope' di antara 'It was' dan 'that', pembicara menekankan bahwa itulah faktor yang paling penting.
It was her dedication that won the award.
Justru dedikasinyalah yang membuatnya memenangkan penghargaan ini.
EN: The phrasal verb 'carry someone through' means to support or sustain someone through a difficult period or experience, helping them to survive or succeed.
Bahasa Indonesia: Kata kerja frasa 'carry someone through' berarti mendukung atau menopang seseorang melalui masa-masa atau pengalaman sulit, membantu mereka bertahan atau mencapai kesuksesan.
Their support carried us through the crisis.
Dukungan moral mereka membawa kami melewati krisis itu.
EN: The expression 'carry someone through' is often used in English to describe emotional or spiritual resilience during collective hardships, such as economic crises, wars, or personal losses. It highlights the power of abstract virtues like hope, faith, or community.
EN: This sentence uses the cleft sentence structure 'It is/was + [emphasized element] + that/who...'. It is used to bring a specific part of the sentence (in this case, 'our choices') into focus to show contrast or importance.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan struktur kalimat belah 'It is/was + [bagian yang ditekankan] + that/who...'. Struktur ini digunakan untuk menekankan bagian tertentu dari kalimat (di sini, 'our choices', yaitu pilihan kita), untuk menunjukkan kontras atau kepentingan.
It is your support that keeps me going.
Justru dukunganmulah yang membuatku bisa terus bertahan.
EN: The clause 'who we become' is a noun clause acting as the object of the verb 'shape'. It uses statement word order (subject + verb) rather than question word order.
Bahasa Indonesia: Klausa 'who we become' adalah klausa benda yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja 'shape'. Klausa ini menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya.
I wonder who they are.
Saya ingin tahu siapa mereka.
EN: This sentence reflects a deeply rooted Western philosophical belief in personal agency and individualism. It emphasizes that our destiny is not determined by external circumstances or fate, but by the active, personal decisions we make throughout our lives.
Kosakata utama dengan pengucapan IPA, definisi, contoh kalimat, dan kuis interaktif.
Dalam konteks: rasa ingin tahu, keingintahuan
Dalam konteks: mengagumi, menghargai
Dalam konteks: kejujuran
Dalam konteks: kesabaran, ketekunan
Dalam konteks: sikap, pandangan
Dalam konteks: menginspirasi, membangkitkan
Dalam konteks: mendefinisikan, menentukan karakter...
Dalam konteks: bakat, kemampuan
Frasa dengan label jenis, definisi dwibahasa, catatan penggunaan, dan contoh kalimat.
To have a significant effect on a person or situation.
memberikan pengaruh, berdampak
To support or sustain someone through a difficult period.
membantu... melewati masa sulit
To remain united or keep something united.
tetap bersatu, tetap kompak