EN： Using '-ing' at the start of a phrase can describe an ongoing action or a title for an activity.
中文： 在短語開頭使用「-ing」動詞可以用來描述正在進行的動作，或是作為一個活動的標題。
Playing soccer with friends.
跟朋友一起踢足球。
EN： In American schools, the 'cafeteria' is a central social hub where students eat and interact. 'Getting lunch' often implies the process of going through a service line to pick out food.
中文： 在美國學校，「cafeteria」（餐廳）是學生用餐和社交的核心場所。「Getting lunch」通常隱含了排隊領取食物的過程。
EN： Use 'are' when talking about more than one person or thing (plural subject).
中文： 當主詞是兩個人或兩個人以上（複數）時，動詞要用「are」。
The students are in the classroom.
學生們在教室裡。
EN： In many Western schools, the cafeteria is a central social hub where students gather not just to eat, but to socialize between classes.
中文： 在許多西方學校，餐廳（cafeteria）是重要的社交中心，學生們不僅在那裡用餐，也會在課間聚在一起聊天。
EN： Using 'Step' followed by a number is a common way to list instructions or sequences. In English, the number usually comes after the noun to name a specific point in a process.
中文： 使用「Step」後接數字是列出指令或步驟的常見方式。在英文中，數字通常放在名詞後面，用來標示流程中的特定步驟。
Step two.
第二步。
EN： In English instructions, 'Step one' is often used to start a sequence, similar to 'First' or 'Firstly'.
中文： 在英文指令中，「Step one」常用於開啟一個序列，類似於「首先」或「第一」。
EN： Use 'and' to join two people or things as a plural subject. When the subject is plural (like Jamie and Oliver), use the base form of the verb (check) without adding '-s'.
中文： 使用「and」將兩個人或事物連接起來作為複數主詞。當主詞是複數時（如傑米和奧利弗），動詞使用原形（check），不需要加「-s」。
Tom and Sarah eat lunch together.
湯姆和莎拉一起吃午餐。
EN： In many modern schools, students use mobile apps or school websites to check the daily lunch menu and manage their meal accounts.
中文： 在許多現代學校中，學生會使用手機應用程式或學校網站來查看每日午餐菜單並管理他們的用餐帳戶。
EN： Use 'be going to' to talk about plans or intentions for the near future.
中文： 使用「be going to」來討論近期打算做的事情或計畫。
What are you going to eat?
你打算吃什麼？
EN： In a school cafeteria, 'get' is commonly used instead of 'buy' or 'order' because students often use meal plans or pre-paid cards rather than cash.
中文： 在學校食堂中，常用 'get' 而非 'buy' 或 'order'，因為學生通常使用餐點方案或儲值卡，而不是直接付現。
EN： Use 'be going to' followed by a verb to talk about your plans or intentions in the near future.
中文： 使用「be going to」加上動詞，用來描述你計畫好或打算在不久的將來要做的事情。
I'm going to eat an apple.
我打算吃一顆蘋果。
EN： In Western school cafeterias, 'wraps' (tortillas filled with ingredients) are a common healthy alternative to sandwiches or burgers. Tofu is often offered as a vegetarian option.
中文： 在西方學校食堂中，「捲餅」（用薄餅捲入食材）是三明治或漢堡之外常見的健康選擇。豆腐通常被作為素食選項提供。
EN： Using numbers after the word 'Step' creates a label for a sequence. In English, we often use cardinal numbers (one, two, three) for steps, but they translate to ordinal meanings (first, second, third) in Chinese.
中文： 在「Step」單字後加上數字可用於標記順序。在英文中，我們通常在 Step 後面直接接基數詞（one, two, three），但在中文翻譯時會對應到序數（第一、第二、第三）。
Step three.
第三步。
EN： In English-speaking environments, instructions and recipes are almost always broken down into numbered 'Steps' to make them easy to follow.
中文： 在英語系國家的環境中，說明書或食譜幾乎都會拆解成標有數字的「步驟 (Steps)」，以便讀者循序漸進地跟隨。
EN： The phrase 'get in' means to enter or join a specific line or place. In this context, it describes the action of joining a queue.
中文： 短語「get in」意為進入或加入某個特定的隊伍或場所。在此語境下，它描述加入排隊的動作。
Please get in the line behind me.
請在我後面排隊。
EN： In American schools, 'getting in the lunch line' is a daily routine where students queue up to receive their meals from cafeteria staff.
中文： 在美國學校，「排隊領午餐」(getting in the lunch line) 是學生的日常，大家會依序排隊向餐廳工作人員領取餐點。
EN： Use 'Here is' (or the contraction 'Here's') to point out or give something to someone nearby.
中文： 使用「Here is」（或縮寫「Here's」）來指出或遞給身邊的人某樣物品。
Here's your water.
這是你的水。
EN： In American school cafeterias, students typically pick up a plastic tray at the beginning of the line to hold their food, utensils, and milk.
中文： 在美國學校食堂，學生通常會在排隊開始時拿一個塑膠托盤，用來盛放食物、餐具和牛奶。
EN： 'Thanks' is a common, informal way to express gratitude. It is a shortened version of 'Thank you'.
中文： 「Thanks」是表達感謝的一種常見且非正式的方式。它是「Thank you」的縮寫形式。
Thanks for the help.
謝謝你的幫忙。
EN： In English-speaking cultures, it is very important to say 'thanks' or 'thank you' even for small gestures, such as someone handing you a tray or utensils in a cafeteria.
中文： 在英語系國家中，即使是像在食堂裡有人遞給你托盤或餐具這樣的小動作，說聲「謝謝」也是非常重要的禮貌。
EN： Use 'Here are' followed by a plural noun to point out or give multiple things to someone.
中文： 使用「Here are」後接複數名詞，用來向某人指出或遞給對方多件物品。
Here are your keys.
這是你的鑰匙。
EN： In Western school cafeterias, students often pick up their own trays and utensils at the start of the lunch line before receiving food.
中文： 在西方學校食堂，學生通常會在排隊領餐的最開始，先自行拿取餐盤和餐具。
EN： When using 'Step' followed by a number, it indicates a sequence or a specific stage in a process. In English, we often use the cardinal number (one, two, three) after the noun to function as an ordinal meaning.
中文： 當 'Step' 後面接數字時，表示程序中的順序或特定階段。在英語中，我們常在名詞後使用基數詞（1, 2, 3）來表達序數（第一、第二、第三）的意義。
Step five.
第五步
EN： In English instructions or tutorials, 'Step' followed by a number is the standard way to organize information clearly. It helps the listener follow a sequence of actions.
中文： 在英語的指令或教學中，使用 'Step' 加上數字是清晰組織資訊的標準方式，這有助於聽者遵循一系列的動作順序。
EN： The verb 'tell' is used to give information to someone. In the present tense, we add '-s' (tells) when the subject is one person like Jamie.
中文： 動詞「tell」用於向某人提供信息。在現在式中，當主詞是像傑米這樣的一個人時，我們在動詞後面加上「-s」（tells）。
Oliver tells the teacher a story.
奧利弗告訴老師一個故事。
EN： In American schools, students often have a few options for their main dish and side dishes. It is polite to say 'please' when telling the worker your choice.
中文： 在美國學校，學生通常在主菜和配菜上有幾種選擇。在向工作人員說明你的選擇時，加上「please」（請）是有禮貌的表現。
EN： Use 'Can I have...?' as a polite way to order food or ask for something.
中文： 使用「Can I have...?」是一種有禮貌的點餐或要求某物的方式。
Can I have a glass of water, please?
請問我可以要一杯水嗎？
EN： Mac and cheese is a very common comfort food in American schools and homes, often served as a main dish or a side.
中文： 起司通心粉（Mac and cheese）是美國學校和家庭中非常常見的療癒美食，通常作為主菜或配菜。
EN： The word 'Sure' is a common, informal way to say 'Yes' or 'Of course' when agreeing to a request or answering a question.
中文： 「Sure」是一個常用的非正式用語，當答應別人的請求或回答問題時，用來表示「好的」、「當然」或「沒問題」。
Can you help me? Sure.
你能幫我嗎？當然可以。
EN： In American English, 'Sure' is very frequently used in service industry settings (like a school cafeteria) to show a friendly and helpful attitude.
中文： 在美式英語中，「Sure」常用於服務場合（如學校食堂），展現出友善且樂於助人的態度。
EN： Use 'What would you like for...' to politely ask someone about their choice or preference regarding a specific meal or part of a meal.
中文： 使用「What would you like for...」來禮貌地詢問某人對於特定餐點或部分餐點的選擇或偏好。
What would you like for breakfast?
你早餐想吃什麼？
EN： In American school cafeterias, a standard meal often includes a main dish (entrée) and a specific number of side dishes, such as vegetables, fruit, or a salad.
中文： 在美國學校食堂中，標準餐點通常包括一份主菜（entrée）和固定數量的配菜（side dishes），例如蔬菜、水果或沙拉。
EN： Using 'Step' followed by a number is a common way to list instructions or stages in a process.
中文： 使用「Step」後接數字是列出指令或過程階段的常用方式。
Step five.
第五步。
EN： In English instructions, steps are often presented as 'Step + Number'. This is a standard way to organize a sequence of events.
中文： 在英文指令中，步驟通常以「Step + 數字」的形式呈現。這是組織事件順序的標準方式。
EN： When the subject is a single person (he, she, it, or a name like Oliver), we add '-s' to the action word (verb) in the present tense.
中文： 當主詞是單數第三人稱（他、她、它，或是像奧利弗這樣的名字）時，在現在式的動詞後面要加上「-s」。
He follows the teacher.
他跟隨老師。
EN： The phrase 'follow someone's lead' means to do the same thing that someone else has just done, especially in a new or confusing situation like a school cafeteria line.
中文： 短語「follow someone's lead」意思是「效法某人的做法」或「跟隨某人的示範」，特別是在像學校食堂排隊這種不熟悉或需要引導的情況下。
EN： Use 'I'll take...' when making a quick decision or ordering food in a restaurant or cafeteria.
中文： 在餐廳或食堂點餐或做快速決定時，使用「I'll take...」（我要...）來表達。
I'll take the chicken sandwich, please.
請給我一份雞肉三明治。
EN： In American school cafeterias, a standard meal often includes a main dish and two 'side dishes' like vegetables or fruit.
中文： 在美國學校食堂，標準餐點通常包含一份主菜和兩份「配菜」（side dishes），例如蔬菜或水果。
EN： 'Okay' is an interjection used to express agreement, acceptance, or to signal that you understand what someone has said.
中文： 「Okay」是一個感嘆詞，用來表示同意、接受，或表示你已經理解了對方所說的話。
Okay, I will see you later.
好的，晚點見。
EN： 'Okay' is one of the most common words in the English language and is used globally. In a school cafeteria setting, it is a polite and quick way to acknowledge a worker's statement.
中文： 「Okay」是英語中最常用的單詞之一，且在全球通用。在學校食堂的場景中，這是一種禮貌且快速的方式來回應工作人員的話。
EN： This is a fixed expression used when handing something to someone. It does not follow the standard subject-verb-object order.
中文： 這是一個固定用法，當你遞給別人東西時使用。它不遵循標準的主詞-動詞-受詞句型。
Here is your change.
這是找給您的零錢。
EN： This phrase is very common in service industry settings (like a cafeteria or shop) or between friends when sharing items. It's more casual than 'Here you are'.
中文： 這句話在服務業（如食堂或商店）或朋友間分享東西時非常常用。它比 'Here you are' 稍微口語化一點。
EN： In English, when listing a sequence of actions, we use 'Step' followed by a cardinal number (1, 2, 3...) to function as an ordinal indicator (First, Second, Third...).
中文： 在英文中，當我們列出動作順序時，會使用「Step」加上基數詞（1, 2, 3...）來表示順序，其功能相當於序數（第一、第二、第三...）。
Step one: Open the door.
第一步：開門。
EN： In instructional writing or storytelling, 'Step' followed by a number is a common way to break down complex tasks into manageable parts.
中文： 在教學寫作或敘事中，使用「Step」加上數字是將複雜任務分解為易於管理之部分的常見方式。
EN： Use 'pay with' followed by a payment method (like cash, cards, or apps) to say how you are giving money for something.
中文： 使用「pay with」後接支付方式（如現金、卡片或應用程式），用來表達你如何付款。
I pay with cash at the market.
我在市場用現金付款。
EN： In many modern schools, student ID cards function like debit cards. Parents can add money to the account online, and students simply tap their cards to pay for meals.
中文： 在許多現代學校中，學生證的功能就像提款卡。家長可以在網路上儲值，學生只需感應卡片即可支付餐費。
EN： The phrase 'be out of' means to have no more of something left. Adding 'almost' shows that you still have a little bit, but it is nearly gone.
中文： 短語「be out of」的意思是某樣東西用完了。加上「almost」（幾乎）表示還剩下一點點，但快要沒了。
We are almost out of milk.
我們的牛奶快喝完了。
EN： In many modern schools, students use prepaid student ID cards to buy lunch. This sentence reflects a common situation where students need to monitor their balance and ask parents to 'top up' or add more money to the card.
中文： 在許多現代學校中，學生使用預付制的學生證購買午餐。這句話反映了學生需要留意餘額，並請父母幫卡片「儲值」或加錢的常見情況。
EN： The word 'just' is used with the past tense to show that an action happened a very short time ago.
中文： 單字「just」與過去式動詞連用，表示某個動作在極短的時間之前剛剛發生。
I just finished my homework.
我剛寫完功課。
EN： In many modern schools, students use prepaid student ID cards to buy lunch. Parents can 'add' or 'top up' money to these accounts online or at a kiosk.
中文： 在許多現代學校中，學生使用預付制的學生證購買午餐。家長可以透過網路或機台為這些帳戶「增加」或「儲值」金額。
EN： Using numbers to indicate a sequence or steps in a process.
中文： 使用數字來表示過程中的順序或步驟。
Step one.
第一步。
EN： In English, when listing steps, it is common to use 'Step' followed by a cardinal number (1, 2, 3) or an ordinal number (First, Second, Third).
中文： 在英語中，列出步驟時，通常會使用 'Step' 後接基數詞（1, 2, 3）或序數詞（第一、第二、第三）。
EN： The phrase 'to + verb' (infinitive) can be used after a noun to describe its purpose or what it is for.
中文： 「to + 動詞」（不定詞）可以放在名詞後面，用來描述該名詞的用途或目的。
I need a pen to write.
我需要一支寫字用的筆。
EN： In school cafeterias, finding a seat can be a social activity. Students often look for places where their friends are already sitting.
中文： 在學校食堂，找位子是一種社交活動。學生通常會尋找朋友們已經坐下的地方。
EN： Use 'There are' to say that more than one person or thing exists in a certain place.
中文： 使用「There are」來表示在某個地方存在超過一個以上的人或事物。
There are three apples on the table.
桌上有三顆蘋果。
EN： In school cafeterias, finding a seat can be competitive during peak hours, so pointing out available seats to a friend is a common helpful gesture.
中文： 在學校食堂，尖峰時段找座位可能很競爭，因此幫朋友指出空位是一種常見且友善的舉動。
EN： In casual English, people often use single adjectives like 'Great' as a complete sentence to show agreement or satisfaction. It is a shorter way of saying 'That is great.'
中文： 在日常英語中，人們經常使用像「Great」這樣的單個形容詞來作為一個完整的句子，用以表示同意或滿意。這是「That is great.」的簡略說法。
Good.
很好。
EN： Using 'Great' is a very common way to respond positively in American English. It shows enthusiasm and confirms that you are happy with the situation, such as finding a place to sit.
中文： 在美式英語中，使用「Great」是非常常見的正面積極回應方式。它展現了熱情，並確認你對現狀（例如找到座位）感到滿意。
EN： In English, the word 'Step' followed by a number is used to label a sequence. When translating to Chinese, it is common to use the ordinal form (e.g., 'First step', 'Second step').
中文： 在英語中，「Step」後接數字用於標記順序。翻譯成中文時，通常會使用序數形式（例如：「第一步」、「第二步」）。
Step one.
第一步。
EN： In instructional materials or recipes, 'Step' is the standard way to break down a process into manageable parts.
中文： 在教學材料或食譜中，「Step」是將過程分解為易於操作的各個部分的標準方式。
EN： The Present Simple tense is used here to describe a current action or a general fact. The word 'enjoy' means to get pleasure from something.
中文： 現在簡單式在這裡用來描述目前的動作或一個普遍的事實。「enjoy」這個詞的意思是從某事中獲得樂趣（享用/喜歡）。
I enjoy my coffee.
我享用我的咖啡。
EN： In school settings, 'lunch' is a social time where students sit together. Using 'enjoy' suggests a positive atmosphere during the meal.
中文： 在學校環境中，「午餐時間」是學生聚在一起社交的時間。使用「enjoy」一詞暗示了用餐時愉快的氣氛。
EN： Use 'is' to describe a singular person or thing with an adjective.
中文： 使用 'is' 來搭配形容詞，描述單數的人或事物。
The apple is sweet.
這顆蘋果很甜。
EN： In Western school cafeterias, wraps are a common healthy alternative to sandwiches or burgers, often including vegetarian options like tofu.
中文： 在西方學校食堂中，捲餅（wrap）是三明治或漢堡之外常見的健康選擇，通常會提供像豆腐這樣的素食選項。
EN： Use 'How is...' to ask for someone's opinion or the condition of something.
中文： 使用「How is...」來詢問某人的意見或某事物的狀況。
How's the weather today?
今天天氣怎麼樣？
EN： In casual English, 'How's your [something]?' is a very common way to start a small talk or check in on a friend's experience.
中文： 在日常英語中，「How's your [某物]？」是開啟閒聊或關心朋友體驗的一種非常常見的方式。
EN： Use 'It's' (It is) followed by an adjective to describe the quality or state of something.
中文： 使用「It's」(It is) 後接形容詞，可以用來描述某事物的性質或狀態。
It's very cold.
天氣真的很冷。
EN： 'Yummy' is a casual and friendly word often used by children, but it is also very common among adults in informal settings like a school cafeteria to show genuine enjoyment of food.
中文： 「Yummy」是一個非正式且親切的詞，雖然常用於小孩子，但在像學校餐廳這樣的非正式場合，大人也常用它來表達對食物的真心喜愛。
EN： Ordinal numbers (first, second, third...) are used to show the order or sequence of things. In titles or steps, the word 'Step' is followed by a number to indicate the specific stage in a process.
中文： 序數（第一、第二、第三……）用於表示事物的順序。在標題或步驟中，單字「Step」後面接數字，用來表示過程中的特定階段。
Step nine.
第九步
EN： In English instructions or recipes, steps are often numbered to make the process clear and easy to follow.
中文： 在英文的指示或食譜中，步驟通常會編號，使過程清晰且易於遵循。
EN： The phrasal verb 'clean up' means to make a place tidy or to remove dirt and mess.
中文： 片語動詞「clean up」的意思是整理地方或清除髒亂。
Please clean up your room.
請清理你的房間。
EN： In many Western schools, students are expected to clean up their own trays and trash in the cafeteria as a sign of responsibility and respect for the shared space.
中文： 在許多西方學校，學生被要求自己清理餐廳的托盤和垃圾，這被視為負責任以及尊重公共空間的表現。
EN： Use 'Do you want...' to politely ask if someone needs something or wants to do something.
中文： 使用「Do you want...」來禮貌地詢問某人是否需要某物或想做某事。
Do you want some water?
你想要喝點水嗎？
EN： In school cafeterias, it is common for friends to offer help to each other, especially when carrying heavy trays or cleaning up.
中文： 在學校食堂，朋友之間互相提供幫助是很常見的，特別是在搬運沉重的托盤或清理桌面時。
EN： The word 'No' is used to answer a question or decline an offer in a simple way.
中文： 單字「No」用於以簡單的方式回答問題或拒絕提議。
No, thank you.
不用，謝謝。
EN： In English, saying 'No' directly can sometimes sound blunt. In this context, 奥利弗 (Oliver) follows it with 'I got it. Thanks' to show he is being polite while declining help.
中文： 在英語中，直接說「No」有時聽起來很生硬。在這個情境下，奧利弗 (Oliver) 隨後說了「我自己來就好，謝謝」來展現拒絕幫助時的禮貌。
EN： The phrase 'I got it' is commonly used in spoken English to mean 'I can handle this' or 'I understand.' Although it uses the past tense of 'get,' it often refers to a present situation where someone is taking responsibility for a task.
中文： 短語「I got it」在英語口語中常用來表示「我可以處理」或「我明白了」。雖然它使用了 get 的過去式，但通常是指在當下情況中，某人正負責處理某項任務。
Don't worry about the door, I got it.
別擔心那扇門，我來開就好。
EN： In Western culture, people often value independence. Saying 'I got it' is a polite way to show you are capable of doing something yourself, like carrying a tray or solving a problem, without needing extra help.
中文： 在西方文化中，人們通常很看重獨立性。說「I got it」是一種有禮貌的方式，用來表達你有能力自己完成某事（例如拿餐盤或解決問題），不需要額外的幫助。
EN： 'Thanks' is a casual way to say 'Thank you'. It is used to show appreciation when someone gives you something or helps you.
中文： 「Thanks」是「Thank you」的非正式用法。當有人給你東西或幫助你時，用來表達感謝。
Thanks for the help.
謝謝你的幫忙。
EN： In a school cafeteria or any service situation, it is common and polite to say 'Thanks' or 'Thank you' after receiving items like trays or utensils.
中文： 在學校食堂或任何服務場合，收到托盤或餐具等物品後，說聲「Thanks」或「Thank you」是很常見且有禮貌的行為。
EN： In English, when listing a sequence of actions or instructions, we use the word 'Step' followed by a number to organize the information clearly.
中文： 在英文中，當列出動作順序或指令時，我們會使用「Step」後接數字，以便清晰地組織資訊。
Step one: Open the box.
第一步：打開盒子。
EN： In English instructions, 'Step' followed by a cardinal number (1, 2, 3) is commonly used to represent ordinal positions (First, Second, Third).
中文： 在英文指令中，通常使用「Step」加上基數詞（1, 2, 3）來表示序數位置（第一、第二、第三）。
EN： Use 'when' to connect two actions that happen at the same time. The part after 'when' tells us the time something else happens.
中文： 使用「when」來連接兩個同時發生的動作。「when」之後的部分告訴我們另一件事發生的時間點。
I go home when the class ends.
當課程結束時，我回家。
EN： In many schools, a bell signifies the end of a lunch period or the start of the next class, prompting students to move quickly.
中文： 在許多學校，鈴聲代表午餐時間結束或下一堂課的開始，提醒學生需要快速移動。
EN： In casual conversation, English speakers often drop the subject and verb (e.g., 'That was a...') to make the sentence shorter and more direct.
中文： 在日常對話中，英語使用者常會省略主詞和動詞（例如：'That was a...'），使句子更簡短直接。
Good job.
做得好。
EN： In many English-speaking cultures, it is polite to briefly comment on the quality of the meal to your dining companion after eating.
中文： 在許多英語系國家，用餐後向同伴簡短評論餐點品質是一種禮貌的表現。
EN： This is a shortened question. In casual English, speakers often drop 'Shall we meet at the' to make the sentence faster and more natural.
中文： 這是一個省略句。在日常英語中，說話者經常省略「Shall we meet at the」（我們要在...見面嗎）來讓句子更簡潔自然。
Same place tomorrow?
明天同一個地點嗎？
EN： In Western culture, 'Same time tomorrow?' is a common way to suggest maintaining a routine with a friend, showing that you enjoyed their company.
中文： 在西方文化中，「Same time tomorrow?」是與朋友提議維持慣例的常見方式，這也暗示了你很享受對方的陪伴。
EN： In English conversation, we often omit words that were just mentioned to avoid repetition. Here, 'It was' means 'It was a great lunch', and 'of course' means 'of course we can meet at the same time tomorrow'.
中文： 在英語對話中，我們經常省略剛剛提到過的詞彙以避免重複。這裡的「It was」代表「那的確是一頓很棒的午餐」，而「of course」代表「當然可以明天同一時間見面」。
Was the movie good? It was.
那部電影好看嗎？的確好看。
EN： In Western school culture, students often have a routine of eating with the same group of friends at the same time and place every day. 'Same time tomorrow?' is a common way to confirm this social routine.
中文： 在西方校園文化中，學生通常習慣每天在同一時間、同一地點與同一群朋友一起吃午餐。「Same time tomorrow?」（明天同一時間？）是確認這種社交慣例的常見說法。
重要單字附有 IPA 發音、定義、例句和互動式測驗。
在本文中： 學校或機構內提供食物的自助餐廳
在本文中： 菜單，列出可供選擇的食物清單
在本文中： 托盤，用來盛放食物和餐具的平底容器
在本文中： 餐具（如刀、叉、湯匙等）
在本文中： 選擇，挑選出的事物
在本文中： 配菜，隨主菜一起供應的小份菜餚
在本文中： 美味的，非常好吃的
在本文中： 好吃的（較口語化的說法）
片語包含類型標示、雙語定義、用法說明和例句。
To stand in a queue to wait for something.
排隊
To have no money left.
沒錢了、錢用完了
To do the same thing that someone else has just done.
效仿某人、跟隨某人的做法
A suggestion to meet again at the same time on the following day.
明天同一時間