关系代词入门：用 who、which、that 把两句变一句
你想说“那个打电话来的人是我哥”，结果只能拆成两句短短的：A man called. He is my brother.（有个人打电话来。他是我哥。）听起来像在念清单，少了一点聊天的感觉。
母语者会把这两句黏成一句：The man who called is my brother.（打电话来的那个人是我哥。）中间那块 who called 就是今天的主角，叫做**关系从句**。它的工作很简单，就是补充说明前面的某个名词，告诉你“是哪一个”。学会它，你的英文一下子就从幼幼班升级到能表达完整想法。
别紧张，这个句型背后只有一个核心动作，学会就能带得走。
关系从句在做什么
先看一个生活情境。桌上有两本书，你想指其中一本：
- The book is mine.（这本书是我的。）—— 对方会问：哪一本？
- The book that I bought yesterday is mine.（我昨天买的那本书是我的。）—— 清楚了。
中间插进去的 that I bought yesterday，是在缩小范围，让对方知道你说的是“哪一本书”。这种补充说明、而且“拿掉就会说不清楚”的从句，叫做**限定性关系从句**（defining relative clause）。
关键记法：关系从句永远紧跟在它要描述的那个名词后面。看到 who、which、that，眼睛往前看一个词，那就是它在说明的对象。
第一招：先找“这句在描述哪个名词”
要把两句合成一句，第一步永远是同一个动作：找出两句共用的那个名词。
看这组句子：
- I have a friend.（我有一个朋友。）
- She speaks five languages.（她会说五种语言。）
两句共用的是“那个朋友／她”。把第二句的 she 换成关系代词，接到 friend 后面：
I have a friend who speaks five languages. ✓（我有一个会说五种语言的朋友。）
流程拆开来看：
- 找共用名词：a friend ＝ she
- 这个名词是人，所以用 who
- 把 who 接在 friend 后面，后面接上剩下的内容
只要每次都先做“找共用名词”这一步，后面的选词就会变得很简单。
第二招：人用 who、物用 which、that 两者都行
选哪个关系代词，只要看共用的名词是“人”还是“东西”。
who 用在人：
The teacher who helped me is very kind. ✓（帮助我的那位老师人很好。）
which 用在东西、动物：
This is the phone which takes great photos. ✓（这就是那部拍照很棒的手机。）
that 人和物都能用，在口语里最常出现：
- The teacher that helped me is very kind. ✓（帮我的那位老师人很好。）
- This is the phone that takes great photos. ✓（这就是那部拍照很棒的手机。）
所以你卡住的时候，先用 that 几乎都安全。等熟练了再慢慢把 who／which 用得更精准。
要小心一个常见错误：别把中文的“的”直接翻成 of，也别多塞一个代词进去。
- The man who lives next door is a doctor. ✓（住在隔壁的那个男人是医生。）
The man who he lives next door is a doctor.✗
关系代词 who 已经代替了 he，后面就不要再放一次 he。记住：who／which／that 一个就够，它本身就是主语。
第三招：where 讲地点、whose 讲“谁的”
除了人和物，还有两个好用的词。
where 用在地级／地点，接在表示地方的名词后面：
This is the café where we first met. ✓（这就是我们第一次见面的那家咖啡馆。）
诀窍：如果原本要说的是“在那个地方”（at the café / in the city），就用 where，省掉那个 in／at。
whose 表示“某人的”，用来连接所属关系：
I know a girl whose father is a pilot. ✓（我认识一个女生，她爸爸是飞行员。）
这里 whose 接的是“女生的爸爸”，等于把 her father 缩成 whose father。看到中文里有“他的／她的／它的”要把两句连起来时，就想到 whose。
重要规则：限定性从句不要加逗号
这是初学最容易踩雷的点，记住一句口诀就好：这块信息拿掉句子就不完整，就不要加逗号。
- People who exercise regularly sleep better. ✓（规律运动的人睡得比较好。）
People, who exercise regularly, sleep better.✗
上面这句的重点就是“规律运动的那群人”，who exercise regularly 是必要信息，把它去掉句子就讲不清楚是哪些人，所以不加逗号。
判断诀窍（拿掉测试法）：把关系从句整块遮起来再读一次。
- 遮住后句意坍塌、变得太笼统 → 这是限定性从句 → 不加逗号
- 遮住后句意还是很完整、那块只是顺便补充 → 那是另一种（加逗号的）用法，之后再学
现阶段你会遇到的、用来指明“哪一个”的句子，大多属于不加逗号这一种。
三步骤总复习
下次想把两句合成一句，照这个顺序做：
- 找 两句共用的名词
- 选 词：人 who、物 which、地点 where、所属 whose，不确定就用 that
- 接 在那个名词正后方，且不重复放代词、不乱加逗号
练习一下，把这两句合起来：I bought a jacket. ＋ The jacket keeps me warm. 共用名词是 jacket（东西），答案是 I bought a jacket that keeps me warm. ✓（我买了一件能让我保暖的外套。）做对了吗？做到了就值得给自己点个赞。
在 Loopy 怎么练
关系从句要练到顺，靠的是“反复在真实句子里遇到它”。Loopy 把 who、which、that 这类句型放入分级课程的真实对话与听力场景中，从 A1 到 B1 一步步加长句子，你会在自然的上下文里一次次看到“名词＋关系从句”的组合，慢慢就掌握了语感。
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