Peppa Pig - Bubblesเป๊ปป้า พิก - ฟองสบู่
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: Present continuous tense shows an action happening right now. Use 'am/is/are' + verb-ing to describe what someone is doing at this moment.
ไทย: Present continuous tense ใช้บอกการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ ใช้ «am/is/are + verb-ing» เพื่ออธิบายสิ่งที่ใครบางคนกำลังทำอยู่ ณ ตอนนี้
The children are playing in the garden.
เด็กๆ กำลังวิ่งเล่นอยู่ในสวน
EN: This sentence is from Peppa Pig, a British children's television program. The use of 'orange juice' reflects common British vocabulary and daily activities in children's routines.
EN: The verb 'want' is followed by 'to' and another verb. This shows what someone desires to do. The pattern is: Subject + want(s) + to + verb.
ไทย: คำกริยา 'want' จะตามด้วย 'to' และกริยาอีกตัวหนึ่ง เพื่อบอกความต้องการว่าอยากทำอะไร มีโครงสร้างคือ: ประธาน + want(s) + to + กริยา
George wants to play with bubbles.
จอร์จอยากเล่นฟองสบู่
EN: Use 'blow through' to describe the action of sending air through something. The structure is: Subject + blow + through + object.
ไทย: ใช้ «blow through» เพื่ออธิบายการเป่าลมผ่านสิ่งใดสิ่งหนึ่ง มีโครงสร้างคือ: ประธาน + blow + through + สิ่งของ
The children blow through the bubbles.
เด็กๆ เป่าลมผ่านห่วงฟองสบู่
EN: Dialogue tag structure: A quoted speech followed by 'says' + subject. This shows who is speaking.
ไทย: โครงสร้าง Dialogue tag: ประโยคพูดในเครื่องหมายอัญประกาศ แล้วตามด้วย «says» + ผู้พูด เพื่อบอกว่าใครเป็นคนพูด
"Hello!" says Peppa.
"สวัสดี!" เพปพาพูด
EN: The hyphenated "Bub-ble" represents how young children often break words into syllables when speaking excitedly or learning to pronounce new words. This is common in children's literature to show character personality and age.
EN: Use 'go + infinitive verb' to show purpose or intention. The infinitive verb (to blow) explains why they go into the garden.
ไทย: ใช้ "go + กริยารูปช่องพื้นฐาน (infinitive)" เพื่อบอกวัตถุประสงค์หรือความตั้งใจ โดยกริยารูปช่องพื้นฐาน (to blow) จะอธิบายว่าทำไมพวกเขาลูกถึงเดินเข้าไปในสวน
They go to the park to play football.
พวกเขากับเพื่อนๆ ไปที่สวนสาธารณะเพื่อเล่นฟุตบอล
EN: This sentence reflects a common children's activity in English-speaking cultures. Playing with bubbles in gardens is a typical outdoor activity for young children, often used to teach them about nature and simple physics.
EN: Use 'It's [someone's] turn' to show whose opportunity it is to do something. The structure shows sequence and taking turns.
ไทย: ใช้ 'It's [someone's] turn' เพื่อบอกว่าถึงตาใครที่จะได้ทำบางสิ่งบางอย่าง โครงสร้างนี้ใช้บอกลำดับและการสลับคิวกันทำ
It's my turn to play now.
ตอนนี้ถึงตาฉันเล่นแล้ว
EN: Taking turns is an important concept in children's games and activities. This phrase is commonly used in English-speaking cultures to teach fairness and sharing.
EN: Use 'doesn't have enough + noun' to say someone lacks a sufficient amount of something. The pattern shows what is missing and what it's needed for.
ไทย: ใช้ 'doesn't have enough + คำนาม' เพื่อบอกว่าใครบางคนมีสิ่งนั้นไม่เพียงพอ โครงสร้างนี้ใช้ระบุว่าขาดอะไรและต้องการสิ่งนั้นไปทำอะไร
She doesn't have enough time to finish her homework.
เธอมีเวลาไม่พอที่จะทำการบ้านให้เสร็จ
EN: Dialogue tag: The verb 'says' comes after the speaker's words in quotation marks. This shows who is speaking.
ไทย: Dialogue tag (คำระบุผู้พูด): คำกริยา 'says' จะวางไว้หลังประโยคพูดในเครื่องหมายอัญประกาศ เพื่อบอกว่าใครเป็นคนพูด
"Hello!" says Peppa.
"สวัสดี!" เพปพาพูด
EN: This sentence shows how children learn language through play and repetition. George repeats the word 'bubble' with excitement, which is typical of how young children acquire vocabulary through fun activities.
EN: The word 'too' shows that George can now do the same thing as someone else (Peppa). It means 'also' and comes at the end of the sentence.
ไทย: คำว่า 'too' ใช้บอกว่าจอร์จสามารถทำสิ่งเดียวกันกับคนอื่น (เพปพา) ได้แล้ว มีความหมายว่า "ก็...เหมือนกัน" และมักจะวางไว้ท้ายประโยค
I like ice cream. My sister likes ice cream too.
ฉันชอบไอศกรีม น้องสาวของฉันก็ชอบไอศกรีมเหมือนกัน
EN: Use a verb + '-ing' form to show two actions happening at the same time. The main action is 'runs' and the second action 'waving' happens while running.
ไทย: ใช้รูป verb + '-ing' เพื่อแสดงว่ามี 2 การกระทำเกิดขึ้นพร้อมกัน โดยมีกริยาหลักคือ 'runs' (วิ่ง) และกริยาที่สองคือ 'waving' (โบกมือ) เกิดขึ้นขณะกำลังวิ่ง
She walks, singing a song.
เธอเดินไปร้องเพลงไป
EN: This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The 'wand' refers to a bubble wand, a common toy in English-speaking countries. The activity of blowing bubbles is a universal childhood experience.
EN: Use 'and' to connect two similar sentences about different people doing different actions. Both sentences follow the pattern: Subject + is + having fun + verb-ing.
ไทย: ใช้ 'and' เพื่อเชื่อมประโยคสองประโยคที่มีโครงสร้างคล้ายกัน ที่พูดถึงคนละคนกำลังทำคนละกิจกรรม ทั้งสองประโยคใช้โครงสร้าง: ประธาน + is + having fun + verb-ing
Tom is having fun playing football and Sarah is having fun reading books.
ทอมกำลังสนุกกับการเล่นฟุตบอล ส่วนซาร่าก็กำลังสนุกกับการอ่านหนังสือ
EN: This sentence reflects a common children's activity pattern in English-speaking cultures where siblings or friends enjoy the same activity in different ways. The contrast between 'making' and 'popping' bubbles shows how the same toy can provide different types of fun for different children.
EN: The verb 'cries' shows how someone speaks. It tells us the emotion or manner of speaking, not just what they say.
ไทย: คำกริยา 'cries' ใช้บอกลักษณะการพูด ซึ่งช่วยถ่ายทอดอารมณ์หรือน้ำเสียงของผู้พูด ไม่ใช่แค่บอกว่าพูดคำว่าอะไร
"Hello!" whispers the child.
"สวัสดี!" เด็กน้อยกระซิบ
EN: This sentence is from Peppa Pig, a popular British children's television show. The character Peppa expresses genuine joy and enthusiasm, which is typical of how children show excitement in English-speaking cultures.
EN: Use 'want to + verb' to express desire or intention. The base verb comes after 'want to' without any changes.
ไทย: ใช้ 'want to + กริยา' เพื่อบอกความปรารถนาหรือความตั้งใจ โดยกริยาฐาน (base verb) จะตามหลัง 'want to' โดยไม่มีการเปลี่ยนรูป
I want to eat ice cream.
ฉันอยากกินไอศกรีม
EN: This sentence reflects a child's simple desire to continue an enjoyable activity. In children's literature and everyday speech, 'all day' is a common expression used by young children to express unlimited time or extended play.
EN: Exclamation + dialogue tag. An exclamation (Oh no!) is followed by a reporting verb (gasps) that tells us how the character speaks. This shows emotion through both the words and the action.
ไทย: ประโยคตกใจ + คำระบุผู้พูด: ประโยคตกใจ (Oh no!) จะตามด้วย reporting verb (gasps) ที่บอกว่าตัวละครพูดอย่างไร ซึ่งเป็นการแสดงอารมณ์ผ่านทั้งคำพูดและการกระทำพร้อมกัน
"Help!" she cried.
"ช่วยด้วย!" เธอร้องตะโกน
EN: This is from Peppa Pig, a British children's television series. The character's reactions and speech patterns reflect British English and children's storytelling conventions.
EN: Using 'please' + verb to make a polite request. The structure is: [Name], please [verb] [object].
ไทย: ใช้ «please» + กริยา เพื่อสร้างประโยคขอร้องอย่างสุภาพ มีโครงสร้างคือ: [ชื่อคน], please [กริยา] [กรรม]
Tom, please pass me the salt.
ทอม ช่วยส่งเกลือให้ฉันหน่อยสิ
EN: In English-speaking cultures, using 'please' and addressing someone by name is a standard way to show respect and politeness when making requests, especially to parents or authority figures.
EN: Using 'please' + name to make a polite request. The structure is: Name + please + verb + object. This is a common way to ask someone to do something in a friendly way.
ไทย: ใช้ «please» + ชื่อคน เพื่อขอร้องอย่างสุภาพ มีโครงสร้างคือ: ชื่อคน + please + กริยา + กรรม นี่เป็นวิธีทั่วไปในการไหว้วานให้ใครทำอะไรให้อย่างเป็นมิตร
George, please bring me a bucket.
จอร์จ ช่วยหยิบถังน้ำให้ฉันหน่อยสิ
EN: In English-speaking cultures, using someone's name followed by 'please' is a very polite and friendly way to make requests, especially in family settings. It shows respect and warmth.
EN: Using 'please' with imperative sentences to make polite requests. The structure is: 'And [name], please [verb] [object].'
ไทย: ใช้ "please" ร่วมกับประโยคคำสั่ง (imperative sentence) เพื่อขอร้องอย่างสุภาพ มีโครงสร้างคือ "And [ชื่อ], please [กริยา] [กรรม]."
And Peppa, please bring me some water.
เพปพา หยิบน้ำให้พ่อหน่อยจ้ะ
EN: This sentence shows polite British English usage with 'please' in imperative requests. The Peppa Pig series is a British children's show, and the language reflects British politeness conventions where 'please' is commonly used in requests.
EN: The pattern 'fill [object] with [substance]' means to put something into a container until it is full. The verb 'fill' takes two important parts: what you are filling (the bucket) and what you are filling it with (water).
ไทย: โครงสร้าง 'fill [สิ่งของ] with [สาร/ของเหลว]' หมายถึงการใส่บางสิ่งลงในภาชนะจนเต็ม คำกริยา 'fill' ต้องมี 2 ส่วนสำคัญคือ สิ่งที่ต้องการเติมให้เต็ม (ถังน้ำ) และสิ่งที่เราใช้เติมลงไป (น้ำ)
She fills the glass with milk.
เธอเทนมจนเต็มแก้ว
EN: Simple present tense with 'adds' shows an action happening in sequence. The word 'then' helps show the order of events.
ไทย: การใช้ Present simple tense ด้วยคำว่า «adds» แสดงถึงการกระทำที่เกิดขึ้นตามลำดับ โดยมีคำว่า «then» ช่วยบอกลำดับเหตุการณ์
First she opens the door. Then she walks inside.
ขั้นแรกเธอเปิดประตู จากนั้นเธอก็เดินเข้าไปข้างใน
EN: The term 'washing-up liquid' is British English. In American English, this is called 'dish soap' or 'dishwashing liquid'. This story is from Peppa Pig, a British children's show.
EN: The present perfect tense 'has made' shows an action that happened in the past and is still important now. It emphasizes the result of the action.
ไทย: Present perfect tense 'has made' ใช้บอกการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตแต่ยังส่งผลสำคัญมาถึงปัจจุบัน โดยเน้นที่ผลลัพธ์ของการกระทำนั้น
She has baked a cake for the party.
เธออบเค้กไว้สำหรับงานปาร์ตี้
EN: This sentence reflects a common theme in children's stories: problem-solving through creativity and resourcefulness. Daddy Pig uses everyday items to create a solution, which teaches children to think creatively.
EN: Using 'as' to show that one thing is being used in place of another thing. The structure is: Subject + Verb + Object + 'as' + what it becomes.
ไทย: ใช้ 'as' เพื่อบอกว่าสิ่งหนึ่งถูกนำมาใช้แทนอีกสิ่งหนึ่ง โครงสร้างคือ: ประธาน + กริยา + กรรม + 'as' + สิ่งที่นำมาใช้แทน
She uses a spoon as a microphone.
เธอใช้ช้อนแทนไมโครโฟน
EN: This sentence shows creative play and resourcefulness - using everyday objects in new ways. This is a common theme in children's stories and reflects how children learn through imaginative play.
EN: Use 'as' to show two actions happening at the same time. The main action is 'making bubbles' and the second action is 'running'.
ไทย: ใช้ 'as' เพื่อแสดงว่ามี 2 การกระทำเกิดขึ้นพร้อมกัน โดยมีกริยาหลักคือ "เป่าฟองสบู่" และกริยาที่สองคือ "วิ่ง"
She is singing as she walks to school.
เธอร้องเพลงไปขณะเดินไปโรงเรียน
EN: The continuous present tense 'is running' shows an action happening right now. We use 'is' + verb-ing to describe actions in progress.
ไทย: Present continuous tense รูป «is running» ใช้บอกการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้ เราจะใช้ «is» + verb-ing เพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่
She is eating an apple.
เธอกำลังกินแอปเปิ้ล
EN: This is a very common English exclamation used in everyday speech to express surprise, disappointment, or concern. It appears frequently in children's stories and casual conversations.
EN: Present perfect tense (has + past participle) shows an action that happened in the recent past and is still relevant now. The result of the action is important.
ไทย: Present perfect tense (has + กริยาช่อง 3) ใช้บอกการกระทำที่เพิ่งเกิดขึ้นในอดีตและยังมีผลสืบเนื่องมาถึงปัจจุบัน ซึ่งผลลัพธ์นั้นสำคัญมาก ในที่นี้คือแดดดี้เพิกล้มลงไป และตอนนี้เขาก็ยังนอนอยู่บนพื้น
The cat has jumped off the table.
แมวจอมซ่ากระโดดลงมาจากโต๊ะแล้ว
EN: This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The character 'Daddy Pig' is a humorous figure who often gets into silly situations. The casual, simple language reflects how children's stories present everyday events.
EN: The present perfect tense 'have/has + past participle' shows an action that happened in the past but is still important now. Here, 'spilt' (past participle of spill) shows that Daddy Pig spilled the mixture a moment ago, and the result is that there is no more mixture.
ไทย: Present perfect tense «have/has + กริยาช่อง 3» ใช้บอกการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตแต่ยังส่งผลมาถึงปัจจุบัน ในที่นี้คำว่า 『spilt』 (กริยาช่อง 3 ของ spill) แสดงว่าแดดดี้เพิกเพิ่งทำน้ำยาหก ผลคือตอนนี้เลยไม่มีน้ำยาทำฟองสบู่เหลืออยู่
I have broken my toy.
ฉันทำของเล่นพังซะแล้ว
EN: In British English (as used in Peppa Pig), 'spilt' is the common past participle of 'spill'. In American English, 'spilled' is more common. Both are correct.
EN: The pattern 'I think + subject + verb' is used to express what someone believes or supposes. The verb 'has gone' shows a completed action with present results.
ไทย: โครงสร้าง «I think + ประธาน + กริยา» ใช้เพื่อบอกความเชื่อหรือการคาดเดา ส่วนกริยา «has gone» แสดงถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นไปแล้วแต่ส่งผลถึงปัจจุบัน
I think it has fallen into the water.
ฉันคิดว่ามันตกลงไปในน้ำแล้วล่ะ
EN: This is a humorous moment in the story. Getting liquid 'up your nose' is a common funny situation in children's stories, often used to create comedy and show that accidents happen during play.
EN: Subject + Verb + Object. The subject (The bubble mixture) performs an action (makes) on the object (Daddy Pig sneeze). This shows cause and effect - what one thing does to another.
ไทย: ประธาน + กริยา + กรรม: ประธาน (น้ำยาทำฟองสบู่) ทำการกระทำ (ทำให้) กับกรรม (แดดดี้เพิกจาม) เพื่อแสดงความเป็นเหตุเป็นผล หรือผลกระทบของสิ่งหนึ่งที่มีต่ออีกสิ่งหนึ่ง
The cold wind makes me shiver.
ลมหนาวทำให้ฉันสั่นสะท้าน
EN: This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The humor comes from Daddy Pig's mishap - the bubble mixture going up his nose causes him to sneeze, creating an accidental giant bubble. This reflects the show's gentle, family-friendly humor.
EN: The verb 'loves' is used with the gerund form 'jumping' (verb + -ing). This shows what activity people enjoy doing.
ไทย: คำกริยา 'loves' จะตามด้วยรูป gerund คือ 'jumping' (verb + -ing) เพื่อบอกกิจกรรมที่ชอบทำ
Children love playing in the park.
เด็กๆ ชอบเล่นในสวนสาธารณะ
EN: This sentence reflects a common childhood experience in English-speaking cultures where children play in puddles after rain. The emphasis on 'BUBBLY' shows the joy and wonder children find in simple, messy play activities.
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: กำลังดื่ม รูปกริยา Present Continuous แสดงถึงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้
ในบริบท: น้ำส้ม เครื่องดื่มที่คั้นมาจากผลส้ม เป็นเครื่องดื่มยอดนิยมของเด็กๆ
ในบริบท: เพปพา ตัวละครหลักในเรื่อง เป็นลูกหมูสีชมพู
ในบริบท: จอร์จ ตัวละครในเรื่อง เป็นน้องชายของเพปพา
ในบริบท: อยาก, ต้องการทำบางสิ่ง
ในบริบท: ทำ, สร้างขึ้นมา
ในบริบท: ใหญ่กว่า, มีขนาดใหญ่กว่า
ในบริบท: ฟองสบู่, แผ่นฟิล์มของเหลวทรงกลมที่มีอากาศข้างใน
ในบริบท: เป่าลมออกจากปาก
ในบริบท: ผ่าน, จากฝั่งหนึ่งทะลุไปยังอีกฝั่งหนึ่ง
ในบริบท: หลอดดูดน้ำ, หลอดขนาดเล็กสำหรับใช้ดื่มน้ำ
ในบริบท: ฟองสบู่ทรงกลมที่มีอากาศอยู่ข้างใน ลอยอยู่ในอากาศ ในประโยคนี้ จอร์จพูดคำนี้ด้วยความตื่นเต้น
ในบริบท: พูด หรือบอกว่าใครกำลังพูดอะไรอยู่ ในที่นี้ใช้เพื่อบอกประโยคที่จอร์จพูด
ในบริบท: ในประโยคนี้ หมายถึงสวนรอบบ้าน ซึ่งเป็นพื้นที่กลางแจ้งที่เพปพากับจอร์จไปวิ่งเล่นเป่าฟองสบู่
ในบริบท: มากขึ้น แสดงถึงจำนวนที่เพิ่มขึ้น พวกเขาอยากเป่าฟองสบู่ให้ได้มากกว่าเดิม
ในบริบท: ถัดไป, หลังจากนี้
ในบริบท: ตา, โอกาสหรือเวลาที่จะได้ทำบางอย่างตามลำดับ
ในบริบท: ของจอร์จ
ในบริบท: ลมหายใจที่สูดเข้าหรือพ่นออกมา ในที่นี้หมายถึงแรงลมที่ใช้ในการเป่าฟองสบู่
ในบริบท: พอ, เพียงพอ ในที่นี้หมายถึงลมหายใจไม่พอ
ในบริบท: ในประโยคนี้ จอร์จกำลังพูดถึงฟองสบู่ที่เขาเห็นหรือเป่าออกมา
ในบริบท: สามารถ, แสดงถึงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตอนนี้จอร์จเป่าฟองสบู่ได้แล้ว
ในบริบท: ด้วยเหมือนกัน, แสดงว่าจอร์จก็ทำได้เหมือนกับเพปพา
ในบริบท: วิ่ง, เคลื่อนที่ไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วด้วยขา
ในบริบท: โบก, แกว่งแขนหรือสิ่งของไปมาอย่างรวดเร็ว
ในบริบท: ไม้เป่าฟองสบู่, ไม้ด้ามยาวที่ใช้สำหรับเป่าฟองสบู่
ในบริบท: สาย, ฟองสบู่ที่ลอยเรียงต่อกันเป็นสายอย่างต่อเนื่อง
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง 'กำลังสนุกสนาน' หรือ 'กำลังเล่นอย่างมีความสุข'
ในบริบท: กำลังทำ, กำลังสร้างฟองสบู่
ในบริบท: การเจาะหรือทำให้ฟองสบู่แตก
ในบริบท: ชอบมาก, มีความรู้สึกชื่นชอบสิ่งใดสิ่งหนึ่งอย่างมาก
ในบริบท: ตะโกน, พูดเสียงดังด้วยความรู้สึกที่เปี่ยมล้น
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง ความปรารถนาที่ 'อยาก' หรือ 'ต้องการ' จะทำบางสิ่ง
ในบริบท: เล่น, ทำกิจกรรมเพื่อความสนุกสนานและเพลิดเพลิน
ในบริบท: ตลอดทั้งวัน, ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ แสดงถึงระยะเวลาที่ยาวนาน
ในบริบท: แย่แล้ว!, คำอุทานที่ใช้แสดงความประหลาดใจ กังวล หรือเมื่อมีเรื่องไม่ดีเกิดขึ้น
ในบริบท: อ้าปากอ่างับลม, สูดหายใจเข้าอย่างรวดเร็วด้วยความประหลาดใจ ตกใจ หรือเหนื่อย
ในบริบท: เอามาให้, นำมา ในประโยคนี้เป็นการขอร้องให้อีกฝ่ายนำของมาให้ผู้พูด
ในบริบท: ถังน้ำ, ภาชนะสำหรับใส่สิ่งของ ในเรื่องนี้ใช้สำหรับใส่น้ำและน้ำยาล้างจาน
ในบริบท: โปรด, ได้โปรด ใช้พูดเพื่อขอร้องอย่างสุภาพ
ในบริบท: น้ำยาล้างจาน, น้ำยาทำความสะอาดสำหรับล้างจานชาม ในเรื่องนี้นำมาใช้ทำเป็นน้ำยาเป่าฟองสบู่
ในบริบท: ไม้เทนนิส, อุปกรณ์กีฬาสำหรับเล่นเทนนิส มีด้ามจับยาวและหัวเป็นตาข่าย
ในบริบท: เก่า, ไม่ใช่ของใหม่ หรือผ่านการใช้งานมานานแล้ว
ในบริบท: ทุกสิ่งทุกอย่าง, ทั้งหมด
ในบริบท: ในประโยคนี้ 'fills' หมายถึง ใส่น้ำจนเต็มถัง
ในบริบท: ของเหลวที่ใช้เติมให้เต็มถังน้ำ
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง "เติม" หรือ "ใส่เพิ่ม" - Daddy Pig ใส่สบู่ล้างจานลงไปในถังน้ำ
ในบริบท: ใช้บอกลำดับเหตุการณ์ หมายถึง "หลังจากนั้น" หรือการกระทำถัดมา
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง Daddy Pig ทำหรือผสมน้ำยาเป่าฟองสบู่ขึ้นมาเอง
ในบริบท: หมายถึง ของตัวเอง หรือทำด้วยตัวเอง เพื่อเน้นว่าไม่ได้เอามาจากคนอื่น
ในบริบท: น้ำยาที่ใช้สำหรับเป่าฟองสบู่ มักจะเกิดจากการผสมน้ำกับสบู่
ในบริบท: ในประโยคนี้ racket คือไม้เทนนิสที่ถูกนำมาใช้เป็นที่เป่าฟองสบู่
ในบริบท: ใหญ่มาก หรือ ใหญ่ยักษ์
ในบริบท: อุปกรณ์ที่ใช้สำหรับเป่าฟองสบู่ ปกติจะเป็นไม้อันเล็กๆ ที่มีห่วงอยู่ที่ปลายด้านหนึ่ง
ในบริบท: นำสิ่งใดสิ่งหนึ่งมาใช้ทำบางอย่าง
ในบริบท: เยอะมาก หรือ จำนวนมาก
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง "กำลังวิ่ง" เป็นการอธิบายการกระทำที่ Daddy Pig กำลังทำอยู่
ในบริบท: หมายถึง "อย่างเร็ว" ใช้บรรยายความเร็วในการวิ่งของ Daddy Pig
ในบริบท: หมายถึง "มาก" ใช้ขยายเพื่อเน้นระดับความเร็วของคำว่า "fast"
ในบริบท: คำอุทานที่ใช้แสดงความตกใจ ประหลาดใจ ผิดหวัง หรือกังวลอย่างกะทันหัน
ในบริบท: คำที่ใช้แสดงการปฏิเสธ การไม่ยอมรับ หรืออารมณ์ในเชิงลบ
ในบริบท: ล้มลง หรือ หกล้มลงกับพื้น
ในบริบท: ลงไปกับพื้น (สื่อถึงการเปลี่ยนจากท่าตั้งตรงเป็นท่านอนหรือนั่ง)
ในบริบท: หก หรือ กระฉอก (ของเหลวไหลออกจากภาชนะโดยไม่ได้ตั้งใจ)
ในบริบท: สบายดี หรือ ไม่เป็นไร (ร่างกายหรือสถานการณ์ปกติปกติดี)
ในบริบท: ในประโยคนี้หมายถึง ของเหลวได้ไหลเข้าไปหรือเคลื่อนเข้าไปในรูจมูกแล้ว
ในบริบท: อวัยวะบนใบหน้า มีหน้าที่ไว้สำหรับหายใจและดมกลิ่น
ในบริบท: แสดงทิศทางขึ้นข้างบน หรือ เข้าไปข้างใน
ในบริบท: ทำให้ หรือ เป็นสาเหตุให้เกิดบางอย่างขึ้น
ในบริบท: จาม หรือ อาการที่ลมพุ่งออกจากจมูกอย่างกะทันหัน
ในบริบท: Daddy Pig ตัวละครในเรื่อง ซึ่งเป็นคุณพ่อของ Peppa และ George
ในบริบท: ชอบมาก หรือ รักในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
ในบริบท: การกระทำที่กระโดดขึ้นๆ ลงๆ
ในบริบท: เปรอะเปื้อนไปด้วยโคลน หรือ เต็มไปด้วยโคลน
ในบริบท: เต็มไปด้วยฟอง หรือ มีฟองสบู่เยอะมาก
ในบริบท: แอ่งน้ำเล็กๆ บนพื้นหลังฝนตก