The Music of the World (H2)ดนตรีโลก (H2)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: Present Participle Phrases: The present participle phrase 'playing the flute' is used as an adjective phrase to post-modify (describe) the noun 'The girl'. It is a shortened form of the relative clause 'who is playing the flute'.
ไทย: วลีปัจจุบันกริยา: วลีปัจจุบันกริยา "playing the flute" ในที่นี้ใช้เป็นวลีคุณศัพท์ เพื่อขยายนาม "The girl" (เด็กผู้หญิง) จากด้านหลัง นี่คือรูปแบบย่อของประโยคสัมพัทธ์ "who is playing the flute"
The boy kicking the ball is my brother.
เด็กผู้ชายที่กำลังเตะบอลคือน้องชายของฉัน
EN: Direct Speech with Reporting Verb: When quoting someone directly, the spoken words are placed in quotation marks. If the reporting verb (e.g., 'says') comes after the quote, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Hana' or 'Hana says').
ไทย: คำพูดตรงกับกริยารายงาน: เมื่ออ้างคำพูดของใครโดยตรง เนื้อหาที่พูดจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด หากกริยารายงาน (เช่น "says") วางอยู่หลังคำพูด ประธานและกริยาสามารถกลับลำดับได้ (เช่น "says Hana" หรือ "Hana says")
"I am tired," says John.
"ฉันเหนื่อย" จอห์นกล่าว
EN: The past participle 'sung' is used here as a reduced relative clause (short for 'which are sung') to modify the noun 'songs'. This is a common way to describe a noun with a passive action without using a full relative clause.
I bought a book written by a famous author.
ฉันซื้อหนังสือที่เขียนโดยนักเขียนที่มีชื่อเสียง
EN: The preposition 'in' is used to express the medium or language in which something is spoken, written, or sung.
ไทย: คำบุพบท "in" ในที่นี้ใช้เพื่อแสดงถึง "ภาษา" หรือสื่อกลางที่ใช้ในการพูด เขียน หรือร้องเพลง
She wrote the letter in French.
เธอเขียนจดหมายฉบับนี้เป็นภาษาฝรั่งเศส
EN: Past Participle as an Adjective Modifier: The past participle 'made' (from the verb 'make') is used here in a reduced relative clause ('made of wood', which is short for 'which are made of wood') to modify the noun 'drums'. It describes what material the drums are constructed from.
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายคุณศัพท์: อดีตกาลกริยา "made" (อดีตกาลกริยาของ make) ในที่นี้ใช้เพื่อย่อประโยคสัมพัทธ์ ("made of wood" ตัดมาจาก "which are made of wood") เพื่อขยายนาม "drums" (กลอง) บรรยายว่ากลองเหล่านี้ทำจากวัสดุอะไร
The table made of glass broke yesterday.
โต๊ะที่ทำจากแก้วใบนั้นพังเมื่อวานนี้
EN: Linking Verb 'sound': The verb 'sound' acts as a linking verb (copula) in this sentence, connecting the subject 'drums' with the subject complement adjective 'deep'. It is used to describe the auditory quality of the subject.
ไทย: กริยาเชื่อม "sound": กริยา "sound" (ฟังดู) ในประโยคนี้ทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อม (copula) เพื่อเชื่อมประธาน "drums" กับส่วนเติมเต็มประธานที่เป็นคุณศัพท์ "deep" เพื่อบรรยายลักษณะทางการได้ยินของประธาน
Her voice sounds very sweet.
เสียงของเธอฟังดูไพเราะมาก
EN: Present Participle as an Adjective Phrase: The present participle '-ing' form (dancing) can be used to modify a noun (People). It functions as a shortened relative clause ('People who were dancing...').
ไทย: ปัจจุบันกริยาเป็นวลีคุณศัพท์: รูปปัจจุบันกริยา "-ing" (dancing) สามารถใช้ขยายนาม (People) ได้ ทำหน้าที่เหมือนประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ ("People who were dancing...")
The boy playing the piano is my brother.
เด็กผู้ชายที่กำลังเล่นเปียโนคือน้องชายของฉัน
EN: Linking Verb 'look': The verb 'look' is a linking verb (copula) used to describe appearance. It is followed directly by an adjective (happy) rather than an adverb.
ไทย: กริยาเชื่อม "look": กริยา "look" เป็นกริยาเชื่อม (copula) ใช้เพื่อบรรยายลักษณะภายนอก ตามด้วยคุณศัพท์ (happy) โดยตรง ไม่ใช่คำวิเศษณ์
She looked tired after the long journey.
หลังจากเดินทางไกล เธอดูเหนื่อยมาก
EN: Past participle phrases (e.g., 'written long ago') can be used as adjective phrases to modify a preceding noun. In this sentence, 'written' is a past participle modifying 'Music', indicating that the music was written in the past.
ไทย: วลีอดีตกาลกริยา (เช่น 'written long ago') สามารถใช้เป็นวลีคุณศัพท์เพื่อขยายนามที่อยู่ข้างหน้า ในประโยคนี้ อดีตกาลกริยา 'written' ขยาย 'Music' (ดนตรี) หมายความว่าดนตรีนี้ถูกแต่งขึ้นในอดีต
The book written by that famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: The verb 'move' can mean to affect someone with strong emotion, especially sadness or sympathy. In this context, 'moves us' means touches our hearts or inspires us.
ไทย: กริยา 'move' สามารถหมายถึงการทำให้ใครบางคนเกิดอารมณ์รุนแรง โดยเฉพาะความเศร้าหรือความเห็นใจ ในบริบทนี้ 'moves us' หมายถึง "ทำให้เราประทับใจ" หรือ "กระทบใจเรา"
Her beautiful voice moved the entire audience to tears.
เสียงร้องที่ไพเราะของเธอทำให้ผู้ชมทั้งห้องโถงซาบซึ้งจนน้ำตาไหล
EN: Present Participle Phrases: The present participle phrase 'teaching guitar' (verb + -ing) is used as an adjective phrase to modify the noun 'the man'. It describes an ongoing action or a characteristic of the noun, functioning like a shortened relative clause ('who is teaching guitar').
ไทย: ปัจจุบันกริยา (Present Participle) วลี: วลีปัจจุบันกริยา "teaching guitar" (กริยา + -ing) ในที่นี้ใช้เป็นวลีคุณศัพท์ เพื่อขยายนาม "the man" (ผู้ชายคนนั้น) วลีนี้บรรยายการกระทำหรือลักษณะที่กำลังเกิดขึ้นของนามนั้น ทำหน้าที่เหมือนกับประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (who is teaching guitar)
The girl playing the piano is my sister.
ผู้หญิงที่กำลังเล่นเปียโนคือน้องสาวของฉัน
EN: Subject-Verb Agreement with Modifiers: When a subject is followed by a modifying phrase (like 'teaching guitar'), the verb must still agree with the main subject noun ('the man', which is singular), not the noun inside the modifier ('guitar'). Therefore, the singular verb 'is' is used.
ไทย: ความสอดคล้องของประธานและกริยา (เมื่อมีส่วนขยาย): เมื่อประธานตามด้วยวลีขยาย (เช่น "teaching guitar") กริยายังคงต้องสอดคล้องกับนามหลักของประธาน ("the man" เอกพจน์) ไม่ใช่นามในวลีขยาย (guitar) ดังนั้นจึงใช้กริยาเอกพจน์ "is"
The books on the table are mine.
หนังสือเหล่านั้นบนโต๊ะเป็นของฉัน (ประธานเป็นพหูพจน์ books จึงใช้กริยาพหูพจน์ are)
EN: Past Participle as an Adjective Modifier: The past participle 'shared' (derived from the verb 'share') is used here as a reduced relative clause ('which is shared') to modify the noun 'song'. It indicates a passive action that has been done to the noun.
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายคุณศัพท์: อดีตกาลกริยา "shared" (มาจากกริยา share) ในที่นี้ใช้เป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (คือ which is shared) เพื่อขยายนาม "song" (เพลง) หมายถึงการกระทำที่ถูกกระทำกับนามนั้น
The book written by the teacher is very popular.
หนังสือที่ครูเขียนได้รับความนิยมมาก
EN: Linking Verb 'feel' with Comparative Adjective: The verb 'feel' acts as a linking verb (copula) describing the subject's state or quality, and is followed by the comparative adjective 'sweeter' (modified by the intensifier 'even') to show a heightened state.
ไทย: กริยาเชื่อม "feel" กับคุณศัพท์ขั้นกว่า: กริยา "feel" ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นกริยาเชื่อม เพื่อบรรยายสถานะหรือลักษณะของประธาน ตามด้วยคุณศัพท์ขั้นกว่า "sweeter" (ขยายด้วยคำเน้น "even") เพื่อแสดงระดับที่เพิ่มขึ้น
The soup tastes even better when it is hot.
ซุปนี้เมื่อร้อนแล้วชิมรสชาติดียิ่งขึ้นด้วยซ้ำ
EN: Present Participle as an Adjective Modifier: The present participle '-ing' form ('wearing') can be used immediately after a noun ('the dancers') to function as an adjective phrase, describing what the noun is doing at that moment. It is a shortened form of a relative clause ('who were wearing').
ไทย: ปัจจุบันกริยาเป็นส่วนขยายคุณศัพท์: รูปปัจจุบันกริยา "-ing" (เช่น wearing) สามารถวางหลังนาม (เช่น the dancers) ได้โดยตรง ทำหน้าที่เป็นวลีคุณศัพท์ เพื่อบรรยายการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นของนามนั้น นี่คือรูปแบบย่อของประโยคสัมพัทธ์ (who were wearing)
The boy playing the piano is my brother.
เด็กผู้ชายที่กำลังเล่นเปียโนคือน้องชายของฉัน
EN: Direct Speech with Reporting Verb Inversion: In written English, when direct speech is quoted first, the reporting verb ('says') often comes before the subject ('Emma') if the subject is a noun. This is a common stylistic device in storytelling.
ไทย: คำพูดตรงกับการกลับลำดับกริยารายงาน: ในภาษาอังกฤษเขียน เมื่อคำพูดตรงอยู่ข้างหน้า หากประธานเป็นนามทั่วไปหรือนามเฉพาะ (เช่น Emma) กริยารายงาน (เช่น says) มักจะวางไว้หน้าประธาน นี่เป็นกลวิธีทางวรรณศิลป์ที่พบได้ทั่วไปในการเล่าเรื่อง
"I am ready," says John.
"ฉันพร้อมแล้ว" จอห์นพูด
EN: The past participle (played) is used as a reduced relative clause (which was played) to modify the preceding noun (a tune). This passive modifier describes how the tune was performed.
ไทย: อดีตกาลกริยา (played) ใช้เป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (which was played) เพื่อขยายนามที่อยู่ข้างหน้า (a tune) ส่วนขยายเชิงถูกกระทำนี้บรรยายว่าเพลงนั้นถูกเล่นอย่างไร
I read a book written by a famous author.
ฉันอ่านหนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดัง
EN: The verb 'hear' is a sensory verb. When followed by an object and a past participle, it indicates that the subject heard the object undergoing an action (passive voice).
ไทย: กริยา "hear" เป็นกริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส เมื่อตามด้วยกรรมและอดีตกาลกริยา หมายความว่าประธานได้ยินว่ากรรมนั้นกำลังถูกกระทำบางอย่าง (เชิงถูกกระทำ)
She heard her name called in the crowd.
เธอได้ยินเสียงเรียกชื่อเธอท่ามกลางฝูงชน
EN: Past participle as an adjective modifier: The past participle 'told' (from 'tell') is used here as a reduced relative clause (short for 'which are told') to modify the noun 'Stories'. It describes what kind of stories they are.
ไทย: กริยาช่อง 3 เป็นคำคุณศัพท์ขยาย: กริยาช่อง 3 "told" (จากคำกริยา tell) ในที่นี้ใช้เป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (เทียบเท่ากับ which are told) เพื่อขยายคำนาม "Stories" (เรื่องราว) อธิบายว่าเรื่องราวเหล่านี้ "ถูกเล่าผ่านดนตรี"
The book written by that famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: Direct speech with reporting verb inversion: In English, when quoting someone directly, the reporting verb ('says') can be placed after the quote and can optionally precede the subject ('Leo'), especially in written or literary contexts.
"I will arrive tomorrow," says John.
"ฉันจะไปถึงพรุ่งนี้" จอห์นพูด
EN: The quote highlights the universal nature of music. In many cultures, music is considered a 'universal language' that can convey emotions, history, and values without the need for translation, bridging gaps between different nationalities and backgrounds.
EN: Present Participle as an Adjective Phrase: The present participle '-ing' form ('singing together') can be used as an adjective phrase to modify a noun ('the children'). It functions like a shortened relative clause ('who were singing together') and describes an active action happening at that time.
ไทย: ปัจจุบันกริยาเป็นวลีคุณศัพท์: รูปปัจจุบันกริยา "-ing" (เช่น "singing together") สามารถใช้เป็นวลีคุณศัพท์เพื่อขยายนาม (เช่น "the children") ทำหน้าที่คล้ายประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (เดิมคือ "who were singing together") เพื่อบรรยายการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในเชิงกระทำ
The dog barking outside belongs to my neighbor.
หมาที่กำลังเห่าอยู่ข้างนอกเป็นของเพื่อนบ้านฉัน
EN: Direct Speech with Reporting Verb Inversion: In written English, when direct speech is placed at the beginning of a sentence, the reporting verb ('says') can come before the subject ('Hana'), especially when the subject is a noun rather than a pronoun.
ไทย: คำพูดตรงกับการกลับลำดับกริยารายงาน: ในภาษาอังกฤษเขียน เมื่อคำพูดตรงอยู่ต้นประโยค กริยารายงาน (เช่น "says") สามารถวางไว้หน้าประธาน (เช่น "Hana") โดยเฉพาะเมื่อประธานเป็นนามไม่ใช่สรรพนาม
"I am ready," says Tom.
EN: The past participle phrase 'loved by all' acts as an adjective modifying the noun 'melody'. This is a reduced relative clause, shortened from 'which is loved by all'.
ไทย: วลีกริยาช่อง 3 "loved by all" (เป็นที่รักของทุกคน) ในที่นี้ใช้เป็นคำคุณศัพท์ ขยายคำนาม "melody" (ทำนอง) ซึ่งเป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ มาจาก "which is loved by all" โดยละไว้
A book written by a famous author is on the table.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังวางอยู่บนโต๊ะ
EN: The verb 'needs' is in the simple present tense and agrees with the singular subject 'A melody'. The word 'no' is used as a determiner meaning 'not any' to make the sentence negative.
ไทย: กริยา "needs" อยู่ในรูปปัจจุบันกาลแบบง่าย และสอดคล้องกับประธานเอกพจน์ "A melody" คำว่า "no" ในที่นี้ใช้เป็นคำกำหนด (determiner) หมายถึง "ไม่มีเลย" ใช้ปฏิเสธคำนาม "words" ที่ตามมา
A true friend needs no explanation.
เพื่อนแท้ไม่ต้องการคำอธิบาย
EN: The past participle (V-ed) can function as an adjective to modify a noun. In this sentence, 'understood' is a past participle modifying the noun 'language', indicating a passive relationship (the language is understood by people).
This is a book written by a famous author.
นี่คือหนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดัง
EN: The prepositional phrase 'by people everywhere' acts as an adverbial modifier, specifying who understands the language and where they are located.
ไทย: วลีบุพบท "by people everywhere" (โดยผู้คนทั่วทุกที่) ทำหน้าที่เป็นส่วนขยายกริยาวิเศษณ์ ระบุว่าใครเป็นผู้เข้าใจภาษานี้และพวกเขาอยู่ที่ไหน
The song is loved by children everywhere.
เพลงนี้เป็นที่ชื่นชอบของเด็กๆ ทั่วโลก
EN: The quote expresses a universal sentiment that music transcends cultural and linguistic barriers, acting as a bridge that connects humanity. It is a common philosophical perspective in both Western and Eastern cultures.
EN: The past participle 'sung' (from the verb 'sing') is used here as a reduced relative clause (short for 'which is sung') to modify the noun 'song'. It describes a passive action happening to the noun.
The letter written by Mary made him happy.
จดหมายที่แมรี่เขียนทำให้เขามีความสุข
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility, followed by the base form of the verb 'move' (which means to affect someone emotionally).
ไทย: กริยาช่วย "can" ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยารูปฐาน "move" (ในที่นี้หมายถึงการทำให้รู้สึกประทับใจหรือสะเทือนใจ)
A simple gesture can change someone's day.
ท่าทางง่ายๆ เพียงอย่างเดียวสามารถเปลี่ยนวันของใครบางคนได้
EN: The phrase 'from the heart' is a common English idiom meaning with sincere feeling or deep emotion. In many cultures, music is viewed as a universal language of emotion that transcends physical and linguistic barriers.
EN: Past Participle as Post-modifier: The past participle phrase 'played on a flute...' acts as an adjective modifying the noun 'tune'. It describes what kind of tune it was, implying a passive meaning (the tune was played).
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายหลังนาม: วลีอดีตกาลกริยา "played on a flute..." ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "tune" (ทำนอง) บรรยายว่าทำนองนี้เป็นอย่างไร และมีความหมายเชิงถูกกระทำ (ทำนองถูกเล่น)
I bought a book written by a famous author.
ฉันซื้อหนังสือที่เขียนโดยนักเขียนที่มีชื่อเสียง
EN: Reduced Relative Clause: The phrase 'made of bamboo' is a reduced relative clause (short for 'which was made of bamboo') modifying the noun 'flute'. 'Made of' is used when the original material (bamboo) is still recognizable in the finished product.
ไทย: การย่อประโยคสัมพัทธ์: วลี "made of bamboo" เป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (เดิมคือ "which was made of bamboo") ขยายนาม "flute" (ขลุ่ย) "made of" ใช้เพื่อแสดงวัสดุต้นทาง (ไม้ไผ่) ที่ยังคงเห็นได้ชัดในผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
She wore a necklace made of silver.
เธอสวมสร้อยคอที่ทำจากเงิน
EN: Present Participle Phrase as an Adjective: The phrase 'floating through the air' is a present participle phrase (starting with a verb-ing) used to describe the noun 'The notes'. It functions like an adjective clause ('which were floating through the air') but is shortened for a smoother flow.
ไทย: วลีกริยาแสดงปัจจุบันเป็นคำคุณศัพท์: วลี "floating through the air" เป็นวลีกริยาแสดงปัจจุบัน (ขึ้นต้นด้วยกริยา -ing) ใช้ขยายคำนาม "The notes" (โน้ต) ทำหน้าที่เทียบเท่ากับประโยคคุณศัพท์ (which were floating through the air) แต่การละไว้ทำให้ประโยคไหลลื่นขึ้น
The leaves, falling from the trees, covered the ground.
ใบไม้ที่ร่วงหล่นจากต้นไม้ปลิวลงมาปกคลุมพื้นดิน
EN: Causative Verb 'Make': The verb 'make' is used as a causative verb meaning 'to cause someone to do something'. It is followed by an object ('everyone') and a bare infinitive (the base form of the verb without 'to', which is 'smile').
The funny movie made us laugh.
หนังตลกเรื่องนั้นทำให้เราหัวเราะ
EN: Past Participle as an Adjective Modifier: The past participle phrase 'beaten by skilled hands' is used as an adjective to modify the noun 'Drums'. It describes what was done to the drums, functioning like a shortened relative clause ('Drums which are beaten by...').
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายคุณศัพท์: วลีอดีตกาลกริยา "beaten by skilled hands" (ถูกตีด้วยมือที่ชำนาญ) ใช้เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "Drums" (กลอง) บรรยายการกระทำที่กลองได้รับ ทำหน้าที่เหมือนประโยคสัมพัทธ์ที่ตัดคำสรรพนามสัมพัทธ์ออก (คือ 'Drums which are beaten by...')
The songs sung by the choir touched everyone's heart.
เพลงที่คณะนักร้องประสานเสียงร้องกระทบใจทุกคน
EN: Causative/Resultative construction 'set + Object + adjective': The verb 'set' combined with an object and the adjective 'free' means to release someone or something from a restriction, making them free.
ไทย: โครงสร้างเหตุผล/ผลลัพธ์ "set + กรรม + คุณศัพท์": กริยา "set" รวมกับกรรมและคุณศัพท์ "free" (อิสระ) หมายถึงการปล่อยใครบางคนหรือบางสิ่งให้เป็นอิสระจากพันธนาการ
The governor decided to set the prisoners free.
ผู้ว่าการรัฐตัดสินใจปล่อยตัวนักโทษเหล่านั้น
EN: Past participle phrases (e.g., 'written hundreds of years ago') can be used as adjective phrases to modify a noun. They have a passive meaning, indicating that the action was done to the noun.
ไทย: วลีอดีตกาลกริยา (เช่น 'written hundreds of years ago') สามารถใช้เป็นวลีคุณศัพท์เพื่อขยายนามได้ วลีเหล่านี้มีความหมายเชิงถูกกระทำ หมายความว่าการกระทำนั้นถูกกระทำกับนามนั้น
The book written by that famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: Linking verbs (like 'feel') are followed by adjectives (like 'alive') rather than adverbs, to describe the state of the subject.
ไทย: กริยาเชื่อม (เช่น 'feel') ตามด้วยคุณศัพท์ (เช่น 'alive') ไม่ใช่คำวิเศษณ์ เพื่อบรรยายสถานะของประธาน
After a long walk, the cold water made him feel refreshed.
หลังจากเดินเล่นไกลๆ น้ำเย็นทำให้เขารู้สึกสดชื่น
EN: The past participle ('gathered') is used here as an adjective phrase (a reduced relative clause) modifying the noun 'People'. It is short for 'People who were gathered'.
ไทย: อดีตกาลกริยา (ในที่นี้คือ 'gathered') ใช้เป็นวลีคุณศัพท์ (ประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ) เพื่อขยายนาม 'People' (ผู้คน) เดิมทีมาจาก 'People who were gathered' ที่ตัดทอนลง
The books left on the table belong to the teacher.
หนังสือที่วางอยู่บนโต๊ะเป็นของครู
EN: The prepositional phrase 'to the steady beat' uses 'to' to indicate accompaniment or synchronization with music or rhythm.
ไทย: ในวลีบุพบท 'to the steady beat' คำว่า 'to' ใช้เพื่อแสดงการทำบางอย่างตามจังหวะดนตรีหรือจังหวะ หมายความว่า "ตาม..."
They danced to the rhythm of the drums.
พวกเขาเต้นรำตามจังหวะกลอง
EN: Past Participle as Post-modifier: The past participle phrase 'shared between strangers' is used as an adjective to modify the noun 'melody' from behind. It indicates a passive action (the melody is shared).
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายหลังนาม: วลีอดีตกาลกริยา "shared between strangers" ใช้เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "melody" (ทำนอง) จากด้านหลัง หมายถึงความหมายเชิงถูกกระทำ (ทำนองที่ถูกแบ่งปัน)
The book written by the famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: Metaphorical use of 'build a bridge': The phrase 'build a bridge' is a common idiom meaning to promote understanding, friendship, or connection between different people or groups.
ไทย: การใช้อุปมา "build a bridge" (การสร้างสะพานเชื่อม): วลีนี้เป็นสำนวนที่ใช้กันทั่วไป หมายถึงการส่งเสริมความเข้าใจ มิตรภาพ หรือความเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มคนหรือชุมชนที่แตกต่างกัน
We need to build a bridge between the two communities.
เราจำเป็นต้องสร้างสะพานเชื่อมการสื่อสารระหว่างสองชุมชนนี้
EN: Music is often described as a 'universal language' in Western culture. The metaphor of 'building a bridge' emphasizes music's power to overcome social, cultural, or linguistic barriers, connecting people who otherwise have nothing in common.
EN: The past participle phrase 'passed down through families' is used as an adjective (reduced relative clause) to modify the noun 'Songs'. It is equivalent to 'Songs that are/were passed down through families'.
ไทย: วลีกริยาช่อง 3 "passed down through families" ใช้เป็นคำคุณศัพท์ (ย่อมาจากประโยคสัมพัทธ์) เพื่อขยายคำนาม "Songs" (เพลง) ซึ่งเทียบเท่ากับ "Songs that are/were passed down through families"
The traditions kept by the villagers are very unique.
ประเพณีที่ชาวบ้านรักษาไว้นั้นมีความเป็นเอกลักษณ์มาก
EN: The phrasal verb 'pass down' means to transfer or transmit something (like knowledge, traditions, or possessions) from one generation to the next.
ไทย: กริยาวลี "pass down" หมายถึง "การสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น" หรือ "การถ่ายทอด" หมายถึงการส่งต่อความรู้ ประเพณี หรือทรัพย์สินจากรุ่นก่อนไปสู่รุ่นถัดไป
These recipes were passed down from my grandmother.
สูตรอาหารเหล่านี้ถูกส่งต่อมาจากคุณยายของฉัน
EN: Present participle phrases (verb-ing) can be used as non-defining modifiers, set off by commas, to describe an action happening at the same time as the main verb or to provide additional information about the subject.
ไทย: วลีปัจจุบันกริยา (กริยา-ing) สามารถใช้เป็นส่วนขยายแบบไม่จำกัดความ โดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองข้าง เพื่อบรรยายการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกับกริยาหลัก หรือให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประธาน
The children, laughing merrily, ran into the garden.
เด็กๆ วิ่งเข้าไปในสวนพร้อมกับหัวเราะ
EN: The phrasal verb 'fill A with B' means to make A full of B, where A is the container or space and B is the substance or emotion filling it.
ไทย: กริยาวลี "fill A with B" หมายถึง "ทำให้ A เต็มไปด้วย B" โดยที่ A คือภาชนะหรือพื้นที่ และ B คือสิ่งของหรืออารมณ์ที่เติมเข้าไป
Her kind words filled my heart with warmth.
คำพูดที่อบอุ่นของเธอทำให้หัวใจของฉันเต็มไปด้วยความอบอุ่น
EN: Non-defining relative clauses (or parenthetical inserts) can be shortened using a past participle ('loved') to describe a noun ('Music') with a passive meaning. This structure is set off by commas and provides extra information.
ไทย: ประโยคสัมพัทธ์แบบไม่จำกัดความ (หรือวลีแทรก) สามารถย่อได้โดยใช้อดีตกาลกริยา (เช่น 'loved') เพื่อขยายนามที่อยู่ข้างหน้า (เช่น 'Music') หมายถึงความหมายเชิงถูกกระทำ โครงสร้างนี้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองข้าง เพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติม
The book, written by a famous author, became a bestseller.
หนังสือเล่มนี้เขียนโดยนักเขียนชื่อดัง กลายเป็นหนังสือขายดี
EN: The word 'tongue' is used metaphorically here to mean 'language'. The phrase 'common tongue' refers to a shared language that people of different backgrounds use to communicate with each other.
ไทย: คำว่า "tongue" ในที่นี้ใช้ในเชิงอุปมาหมายถึง "ภาษา" วลี "common tongue" หมายถึง "ภาษากลาง" ที่ผู้คนจากต่างพื้นเพใช้สื่อสารกัน
English has become a common tongue for international business.
ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษากลางของธุรกิจระหว่างประเทศ
EN: The quote highlights the universal nature of music, a common theme in literature and anthropology. The use of 'tongue' to mean 'language' is slightly literary or poetic, elevating the tone of Hana's statement.
EN: The past participle 'shared' is used as an adjective modifying the noun 'song'. It indicates that the action of sharing has been performed on the song, giving it a passive meaning (a song that is shared).
ไทย: อดีตกาลกริยา "shared" (แบ่งปัน) ในที่นี้ใช้เป็นคุณศัพท์เพื่อขยายนาม "song" (เพลง) หมายถึงการกระทำที่ถูกกระทำกับนามนั้น หมายความว่า "เพลงที่ถูกแบ่งปัน" หรือ "เพลงที่ใช้ร่วมกัน"
A written agreement prevents future misunderstandings.
ข้อตกลงที่เป็นลายลักษณ์อักษร (เขียนไว้แล้ว) สามารถป้องกันความเข้าใจผิดในอนาคตได้
EN: The verb 'make' can function as a causative verb with the structure 'make + object + object complement (noun/adjective)'. Here, 'makes us one people' uses the noun phrase 'one people' (meaning a single united community) as the object complement to describe the state of the object 'us'.
ไทย: กริยา "make" สามารถใช้เป็นกริยาเหตุผล (causative verb) โดยมีโครงสร้าง "make + กรรม + ส่วนเติมเต็มกรรม (นามหรือคุณศัพท์)" ในที่นี้ "makes us one people" ใช้วลีนาม "one people" (หมายถึงกลุ่มคนที่เป็นหนึ่งเดียวกัน) เป็นส่วนเติมเต็มกรรม เพื่อบรรยายสถานะของกรรม "us" (เรา)
The coach's speech made them a stronger team.
คำพูดของโค้ชทำให้พวกเขากลายเป็นทีมที่แข็งแกร่งขึ้น
EN: In English, 'people' is usually the plural form of 'person'. However, when preceded by the indefinite article 'a' or 'one' (e.g., 'a people' or 'one people'), it functions as a singular countable noun meaning 'a nation', 'a tribe', or 'a distinct community'. Here, 'one people' emphasizes unity and a shared identity transcending individual differences.
EN: Direct Speech and Reporting Verbs: In English, when reporting what someone said directly, we use quotation marks. The reporting verb (e.g., 'asks') and the speaker (e.g., 'Sarah') can be placed after the quoted speech. In this position, the subject and verb can sometimes be inverted (e.g., 'asks Sarah'), which is a common literary style.
ไทย: คำพูดตรงและกริยารายงาน: ในภาษาอังกฤษ เมื่ออ้างคำพูดของใครโดยตรง จะใช้เครื่องหมายคำพูด กริยารายงาน (เช่น 'asks') และผู้พูด (เช่น 'Sarah') สามารถวางไว้หลังคำพูดได้ ในตำแหน่งนี้ ประธานและกริยาบางครั้งกลับลำดับ (เช่น 'asks Sarah') ซึ่งพบได้ทั่วไปในงานเขียนเชิงวรรณกรรม
"I am ready," says John.
"ฉันพร้อมแล้ว" จอห์นพูด
EN: Wh- Questions with 'Do': To form an open-ended question in the simple present tense with verbs other than 'be', we use the question word (What music) followed by the auxiliary verb 'do', the subject (you), and the base form of the main verb (love).
ไทย: คำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำถาม Wh- กับ 'Do': เพื่อสร้างคำถามปลายเปิดในปัจจุบันกาลธรรมดา สำหรับกริยาที่ไม่ใช่ be เราจะวางคำถาม (What music) ก่อน ตามด้วยกริยาช่วย 'do' ประธาน (you) และกริยาหลักในรูปฐาน (love)
What books do you read?
คุณอ่านหนังสืออะไร?
EN: The past participle 'sung' (from the verb 'sing') is used here as a reduced relative clause (short for 'which are sung') to modify the noun 'songs'. This is a common way to describe a noun with a passive action without using a full relative clause.
ไทย: อดีตกาลกริยา "sung" (อดีตกาลกริยาของ sing) ในที่นี้ใช้เป็นประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (ตัดมาจาก "which are sung") เพื่อขยายนาม "songs" นี่เป็นวิธีทั่วไปในการขยายนามด้วยการกระทำที่ถูกกระทำ โดยไม่ต้องใช้ประโยคสัมพัทธ์เต็มรูปแบบ
I like books written in English.
ฉันชอบหนังสือที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษ
EN: In direct speech, when the reporting verb (like 'says') comes after the quoted speech, the subject and verb can remain in the standard order (Subject + Verb, e.g., 'Emma says') or be inverted (Verb + Subject, e.g., 'says Emma'). Here, 'says Emma' is used to report who is speaking.
ไทย: ในคำพูดตรง เมื่อกริยารายงาน (เช่น "says") วางอยู่หลังคำพูดที่ยกมา ประธานและกริยาสามารถรักษาลำดับมาตรฐาน (ประธาน + กริยา เช่น "Emma says") หรือกลับลำดับก็ได้ (กริยา + ประธาน เช่น "says Emma") ในที่นี้ใช้ "says Emma" เพื่อบอกว่าใครเป็นผู้พูด
"I am ready," says Leo.
"ฉันพร้อมแล้ว" ลีโอพูด
EN: Present Participle Phrases: The present participle phrase 'playing the flute' acts as an adjective modifying the noun 'The girl'. It is a shortened form of the relative clause 'who is playing the flute'.
ไทย: วลีกริยาแสดงปัจจุบัน (Present Participle Phrase): วลีกริยาแสดงปัจจุบัน "playing the flute" ในที่นี้ใช้เป็นคำคุณศัพท์ เพื่อขยายคำนาม "The girl" (ผู้หญิงคนนั้น) ซึ่งเป็นโครงสร้างที่ย่อมาจากประโยคสัมพัทธ์ "who is playing the flute" โดยละคำสรรพนามเชื่อมไว้
The boy holding the balloon is my brother.
เด็กผู้ชายที่ถือลูกโป่งอยู่คือ น้องชายของฉัน
EN: Direct Speech with Reporting Verbs: When reporting what someone said, the spoken words are enclosed in quotation marks, followed by a comma, and then the reporting verb (e.g., 'says') and the speaker.
"I love playing the piano," says Sarah.
"ฉันชอบเล่นเปียโน" ซาร่าห์พูด
EN: Past participle phrases used as adjectives: The past participle 'written' (from the verb 'write') introduces a reduced relative clause ('written long ago') that modifies the noun 'Music'. It is equivalent to 'Music which was written long ago'.
ไทย: วลีอดีตกาลกริยาใช้เป็นคุณศัพท์: อดีตกาลกริยา "written" (อดีตกาลกริยาของ write) นำประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (written long ago) เพื่อขยายนาม "Music" (ดนตรี) ซึ่งเทียบเท่ากับ "Music which was written long ago"
The book written by that famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: The verb 'move' meaning 'to affect emotionally': In this context, 'moves' does not mean physical motion, but rather to touch someone's feelings or evoke a strong emotional response.
ไทย: กริยา "move" หมายถึง "ทำให้เกิดอารมณ์": ในบริบทนี้ "moves" ไม่ได้หมายถึงการเคลื่อนที่ทางกายภาพ แต่หมายถึงการกระทบอารมณ์ของใครบางคนหรือทำให้เกิดอารมณ์รุนแรง
Her beautiful voice moved the entire audience to tears.
เสียงร้องที่ไพเราะของเธอทำให้ผู้ชมทั้งห้องโถงซาบซึ้งจนน้ำตาไหล
EN: The past participle phrase 'made of wood' acts as an adjective modifying the noun 'drums'. 'Made of' is used when the original material (wood) is still recognizable in the finished product.
ไทย: วลีอดีตกาลกริยา "made of wood" (ทำจากไม้) ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "drums" (กลอง) "made of" ใช้เพื่อแสดงวัสดุต้นทาง (ไม้) ที่ยังคงเห็นได้ชัดในผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป
The table made of oak is very sturdy.
โต๊ะที่ทำจากไม้โอ๊คตัวนั้นแข็งแรงมาก
EN: The linking verb 'sound' is followed by the adjective 'deep' to describe the subject 'drums'. 'So' is an adverb used here to emphasize the degree of the adjective.
ไทย: กริยาเชื่อม "sound" (ฟังดู) ตามด้วยคุณศัพท์ "deep" (ทุ้ม) เพื่อบรรยายประธาน "drums" (กลอง) "so" เป็นคำวิเศษณ์ ใช้เพื่อเน้นระดับของคุณศัพท์ (เช่นนี้ จริงๆ)
Her voice sounds so sweet.
เสียงของเธอฟังดูไพเราะจริงๆ
EN: Present Participle Phrases as Adjective Modifiers: The present participle phrase 'dancing in the square' (verb-ing + prepositional phrase) is used as an adjective to modify the noun 'People'. It describes an ongoing action or state of the noun, functioning similarly to a relative clause ('People who were dancing in the square...').
ไทย: วลีปัจจุบันกริยาเป็นส่วนขยายคุณศัพท์: วลีปัจจุบันกริยา "dancing in the square" (กริยา-ing + วลีบุพบท) ในที่นี้ใช้เป็นคุณศัพท์ เพื่อขยายนาม "People" (ผู้คน) บรรยายการกระทำหรือสถานะที่กำลังเกิดขึ้นของนามนั้น ทำหน้าที่คล้ายประโยคสัมพัทธ์ ("People who were dancing in the square...")
The boy playing the piano is my brother.
เด็กผู้ชายที่กำลังเล่นเปียโนคือน้องชายของฉัน
EN: Linking Verbs (Copula) with Adjectives: The verb 'looked' is a linking verb (sensory verb) in this sentence. It connects the subject 'People' to the subject complement 'happy', which must be an adjective, not an adverb, to describe the state or appearance of the subject.
ไทย: กริยาเชื่อม (กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส) กับคุณศัพท์: ในประโยคนี้ กริยา "looked" เป็นกริยาเชื่อม (กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส) เชื่อมประธาน "People" กับส่วนเติมเต็มประธาน "happy" ส่วนเติมเต็มนี้ต้องเป็นคุณศัพท์ไม่ใช่คำวิเศษณ์ เพื่อบรรยายสถานะหรือลักษณะภายนอกของประธาน
The soup smelled delicious.
ซุปนี้มีกลิ่นหอมมาก
EN: Past participle as an adjective modifier: The past participle 'shared' (from the verb 'share') is used here as an adjective modifying the noun 'song'. The phrase 'shared by friends' acts as a reduced relative clause (short for 'which is shared by friends') to describe the song.
ไทย: กริยาช่อง 3 เป็นคำคุณศัพท์ขยาย: กริยาช่อง 3 ของคำกริยา "share" คือ "shared" ในที่นี้ใช้เป็นคำคุณศัพท์ ขยายคำนาม "song" (เพลง) วลี "shared by friends" เทียบเท่ากับประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ (คือการละ "which is shared by friends") เพื่ออธิบายเพลงนี้
A book written by a famous author is on the table.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังวางอยู่บนโต๊ะ
EN: Linking verb 'feel' with an adjective: 'Feel' is a linking verb (copula) that connects the subject to a subject complement (an adjective, not an adverb) to describe the subject's state or quality. Here, 'sweeter' is the comparative form of the adjective 'sweet'.
ไทย: กริยาเชื่อม "feel" ตามด้วยคำคุณศัพท์: กริยาเชื่อม "feel" (รู้สึก) ใช้เชื่อมประธานกับส่วนเติมเต็มของประธาน (ต้องเป็นคำคุณศัพท์ ไม่ใช่คำวิเศษณ์) เพื่ออธิบายสถานะหรือคุณลักษณะของประธาน ในที่นี้ "sweeter" เป็นรูปเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ "sweet"
The warm soup feels good on a cold day.
ในวันที่อากาศหนาว ซุปร้อนๆ ให้ความรู้สึกดีมาก
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). It can be followed by an object and a past participle (V-pp) to describe an action that is done to the object, emphasizing a passive experience.
ไทย: กริยารับรู้ทางประสาทสัมผัส "hear" (ได้ยิน) สามารถตามด้วยกรรมและอดีตกาลกริยา (V-pp) เพื่อแสดงว่ากรรมนั้นถูกกระทำบางอย่าง เน้นประสบการณ์เชิงถูกกระทำ
I heard my name called in the crowd.
ฉันได้ยินเสียงเรียกชื่อฉันท่ามกลางฝูงชน
EN: The past participle phrase 'played on a violin' acts as an adjective modifying the noun 'tune'. It is a reduced relative clause, shortened from 'which was played on a violin'.
ไทย: วลีอดีตกาลกริยา "played on a violin" ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "tune" (ทำนอง) นี่คือประโยคสัมพัทธ์แบบย่อ มาจาก "which was played on a violin"
The book written by the famous author became a bestseller.
หนังสือเล่มนี้ที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: Past Participle as Post-modifier: The past participle phrase 'told through music' is used as an adjective to modify the noun 'Stories' from behind. It indicates a passive action (stories that are told).
ไทย: อดีตกาลกริยาเป็นส่วนขยายหลังนาม: วลีอดีตกาลกริยา "told through music" (เล่าผ่านดนตรี) ใช้เป็นคุณศัพท์ ขยายนาม "Stories" (เรื่องราว) จากด้านหลัง หมายถึงการกระทำที่ถูกกระทำ (เรื่องราวที่ถูกเล่า)
The songs written by Emma are very popular.
เพลงที่เอ็มมาเขียนได้รับความนิยมมาก
EN: Direct Speech with Inversion: In English, when reporting direct speech, the reporting verb (says) can optionally come before the subject (Hana) when the subject is a noun, though standard order (Hana says) is also common.
ไทย: คำพูดตรงกับการกลับลำดับ: ในภาษาอังกฤษ เมื่ออ้างคำพูดตรง หากประธานเป็นนาม กริยารายงาน (says) สามารถวางไว้หน้าประธาน (Hana) ได้ แต่ลำดับมาตรฐาน (Hana says) ก็พบได้ทั่วไปเช่นกัน
"I love music," says Leo.
"ฉันรักดนตรี" ลีโอกล่าว
EN: The phrase 'cross borders' metaphorically means to transcend cultural, geographic, or political boundaries, highlighting music as a universal language that connects people of different backgrounds.
EN: Past Participle as an Adjective Modifier: The past participle phrase 'loved by all' is used as an adjective to modify the noun 'melody'. It describes the state of the melody being loved, functioning like a relative clause 'which is loved by all' but in a more concise form.
ไทย: กริยาช่อง 3 เป็นคำคุณศัพท์ขยาย: วลีกริยาช่อง 3 "loved by all" (เป็นที่รักของทุกคน) ใช้เป็นคำคุณศัพท์เพื่อขยายคำนาม "melody" (ทำนอง) อธิบายสถานะที่ทำนองนี้เป็นที่ชื่นชอบ ซึ่งมีหน้าที่เทียบเท่ากับประโยคสัมพัทธ์ "which is loved by all" แต่มีโครงสร้างที่กระชับกว่า
The book written by the famous author became a bestseller.
หนังสือที่เขียนโดยนักเขียนชื่อดังเล่มนั้นกลายเป็นหนังสือขายดี
EN: Direct Speech with Reporting Verb: In English, when reporting what someone said, the reporting verb (e.g., 'says') and the speaker (e.g., 'Leo') can be placed after the direct quote. In this structure, the subject and verb can sometimes invert (e.g., 'says Leo'), which is common in literary or narrative contexts.
"I will arrive tomorrow," says Sarah.
"ฉันจะไปถึงพรุ่งนี้" ซาราห์กล่าว
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: อดทน อดกลั้น สามารถทนรอได้โดยไม่หงุดหงิด
ในบริบท: ทำให้ประหลาดใจอย่างมาก ทำให้ตะลึง
ในบริบท: พรมแดน เขตแดนระหว่างประเทศ
ในบริบท: ทำนอง เพลง
ในบริบท: ไม้ไผ่
ในบริบท: มั่นคง, สม่ำเสมอ
ในบริบท: คนแปลกหน้า
ในบริบท: วัฒนธรรม
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To go beyond national boundaries or limits; to be universally understood or accepted.
ข้ามพรมแดน ก้าวข้ามขีดจำกัด
To promote understanding and cooperation between different groups of people.
สร้างสะพานเชื่อมการสื่อสาร ลดช่องว่างระหว่างกัน
To give or teach something to people who are younger than you or who will live after you.
สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น ถ่ายทอด
A shared language that people from different backgrounds use to communicate with each other.
ภาษากลาง ภาษาที่ใช้ร่วมกัน