One World, One Home (H1)โลกใบเดียว บ้านหลังเดียว (H1)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: The coordinating conjunction 'so' is used to connect two independent clauses, where the second clause expresses the result or consequence of the first clause.
ไทย: คำเชื่อมประสาน "so" (ดังนั้น) ใช้เชื่อมประโยคอิสระสองประโยค โดยประโยคที่สองแสดงผลลัพธ์หรือผลกระทบที่เกิดจากประโยคแรก
It was raining, so we stayed indoors.
ตอนนั้นฝนกำลังตก ดังนั้นเราจึงอยู่ในบ้าน
EN: The modal verb 'must' is used to express strong obligation, necessity, or duty. It is followed by the base form of the verb (bare infinitive).
ไทย: กริยาช่วย modal 'must' (ต้อง) ใช้เพื่อแสดงภาระผูกพัน ความจำเป็น หรือหน้าที่ที่แข็งแกร่ง ตามด้วยกริยาช่องที่ 1
We must respect the rules of the library.
เราต้องปฏิบัติตามกฎของห้องสมุด
EN: This sentence reflects a global environmental consciousness, emphasizing shared responsibility. The phrase 'one planet' is often used in environmental campaigns to highlight that Earth's resources are finite and belong to all humanity.
EN: The subordinating conjunction 'because' is used to introduce a dependent clause (adverbial clause of reason) that explains the cause or reason for the action in the main clause.
ไทย: คำเชื่อม 'because' (เพราะว่า) ใช้เพื่อนำประโยคย่อย (คำกริยาวิเศษณ์บอกเหตุผล) เพื่ออธิบายสาเหตุหรือเหตุผลที่การกระทำในประโยคหลักเกิดขึ้น
We walk to school because it is close.
เราเดินไปโรงเรียน เพราะว่าโรงเรียนอยู่ใกล้
EN: The simple present tense is used here to express a habitual action ('I recycle') and a general truth or fact ('it saves trees').
ไทย: การใช้ present simple tense ที่นี่ใช้เพื่อแสดงการกระทำที่เป็นนิสัย ('I recycle') และความจริงทั่วไปหรือข้อเท็จจริง ('it saves trees')
She turns off the lights because she wants to save energy.
เธอปิดไฟ เพราะว่าเธอต้องการประหยัดพลังงาน
EN: In many English-speaking countries, recycling is a deeply ingrained daily habit. Schools often teach children the 'Three Rs' (Reduce, Reuse, Recycle) from a very young age, making environmental protection a common topic of everyday conversation.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the verb (bare infinitive) without 'to'. In this sentence, 'can' applies to both 'walk' and 'ride' connected by the coordinating conjunction 'or'.
ไทย: กริยาช่วย modal 'can' ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยาช่องที่ 1 (infinitive ที่ไม่มี to) ในประโยคนี้ 'can' ขยายกริยาสองตัวคือ 'walk' และ 'ride' ซึ่งเชื่อมด้วยคำเชื่อม 'or'
We can swim or play tennis this afternoon.
บ่ายนี้เราไปว่ายน้ำหรือเล่นเทนนิสได้
EN: The coordinating conjunction 'or' is used to connect two or more alternatives. Here, it links the two verb phrases 'walk' and 'ride bikes' to show choice.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'or' (หรือ) ใช้เพื่อเชื่อมทางเลือกสองอย่างขึ้นไป ในที่นี้ มันเชื่อมกริยาวลี 'walk' (เดิน) และ 'ride bikes' (ขี่จักรยาน) เพื่อแสดงวิธีการที่เลือกได้
You can have tea or coffee.
คุณสามารถดื่มชาหรือกาแฟได้
EN: In many Western countries, walking or riding bikes to school (often called 'active commuting') is highly encouraged to promote physical health and reduce carbon emissions. Many schools have dedicated bicycle racks and safety programs to support this.
EN: The coordinating conjunction 'but' is used to connect two independent clauses that show contrast. It is preceded by a comma when connecting two complete sentences.
ไทย: คำเชื่อมประสาน "but" (แต่) ใช้เชื่อมประโยคอิสระสองประโยคที่แสดงความขัดแย้ง เมื่อเชื่อมประโยคที่สมบูรณ์สองประโยค มักจะใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้า "but"
The weather was cold, but we went for a walk anyway.
อากาศหนาวมาก แต่เราก็ยังไปเดินเล่น
EN: The causative structure 'make + object + adjective' is used to describe causing someone or something to enter a certain state or condition.
Regular exercise can make your body strong.
การออกกำลังกายเป็นประจำสามารถทำให้ร่างกายของคุณแข็งแรง
EN: The Zero Conditional is used to talk about general truths, scientific facts, or situations where one event always leads to another. It is structured as: 'When/If + Present Simple, Present Simple'.
ไทย: Zero Conditional ใช้เพื่ออธิบายความจริงทั่วไป ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ หรือสถานการณ์ที่เหตุการณ์หนึ่งนำไปสู่อีกเหตุการณ์หนึ่งเสมอ โครงสร้างคือ: 'When/If + present simple, present simple'
When you heat ice, it melts.
เมื่อคุณให้ความร้อนกับน้ำแข็ง มันจะละลาย
EN: Indefinite pronouns like 'everyone', 'someone', and 'nobody' are grammatically singular. Therefore, the verb that follows them must take the singular form (e.g., 'suffers' with an '-s').
ไทย: สรรพนามไม่ชี้เฉพาะ เช่น 'everyone' (ทุกคน), 'someone' (บางคน) และ 'nobody' (ไม่มีใคร) ในทางไวยากรณ์ถือเป็นเอกพจน์ ดังนั้น กริยาที่ตามหลังต้องใช้รูปเอกพจน์ (เช่น 'suffers' ที่เติม '-s')
Everyone wants to be happy.
ทุกคนต้องการมีความสุข
EN: This sentence reflects a growing global awareness of environmental protection and shared responsibility. In English-speaking cultures, environmental education often emphasizes that individual actions (like wasting water) have collective consequences, fostering a sense of community duty.
EN: The conjunction 'although' is used to introduce a subordinate clause of concession, showing a contrast. In English, we do not use 'but' in the main clause when 'although' is used at the beginning of the sentence.
ไทย: คำเชื่อม 'although' (แม้ว่า) ใช้เพื่อนำอนุประโยคย่อยที่แสดงการยอมรับ (concession) เพื่อแสดงความขัดแย้ง ในภาษาอังกฤษ เมื่อใช้ 'although' ที่ต้นประโยค จะ 'ไม่' ใช้คำเชื่อม 'but' (แต่) ในประโยคหลักร่วมด้วย
Although it was raining, we went for a walk.
แม้ว่าฝนจะตก แต่เราก็ยังไปเดินเล่น
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the verb (in this case, 'help').
ไทย: กริยาช่วย modal 'can' (สามารถ/ได้) ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยาช่องที่ 1 (ในที่นี้คือ 'help')
We can save energy by turning off the lights.
เราสามารถประหยัดพลังงานได้โดยการปิดไฟ
EN: The coordinating conjunction 'and' is used to connect two verbs ('turn off' and 'save') that share the same subject ('I'). This creates a compound predicate, making the sentence more concise.
ไทย: คำเชื่อมประสาน 'and' (และ) ใช้เพื่อเชื่อมกริยาสองตัว ('turn off' และ 'save') ที่มีประธานเดียวกัน (I) สิ่งนี้สร้าง compound predicate ทำให้ประโยคกระชับขึ้น
She washes the dishes and cleans the kitchen.
เธอล้างจานและทำความสะอาดห้องครัว
EN: The phrasal verb 'turn off' means to stop the flow of electricity, gas, or water. It is a separable phrasal verb, meaning the object can go between 'turn' and 'off' (e.g., 'turn lights off') or after 'off' (e.g., 'turn off lights').
ไทย: กริยาวลี 'turn off' หมายถึงการหยุดการไหลของไฟฟ้า แก๊ส หรือน้ำ มันเป็นกริยาวลีที่แยกได้ หมายความว่ากรรมสามารถวางระหว่าง 'turn' และ 'off' ได้ (เช่น turn lights off) หรือวางหลัง 'off' ก็ได้ (เช่น turn off lights)
Please turn off the TV before you go to bed.
กรุณาปิดทีวีก่อนเข้านอน
EN: In many English-speaking countries, environmental awareness campaigns frequently use simple, direct imperatives or personal statements like 'I turn off lights' to encourage daily energy conservation habits.
EN: The subordinating conjunction 'because' is used to introduce a clause of reason. It connects the main action ('We plant trees') with the cause or reason behind it ('they clean the air'). Unlike in Chinese, where 'because' (因為) and 'so' (所以) are often used together in a sentence, English only uses one conjunction to connect these two clauses.
ไทย: คำเชื่อม subordinate 'because' (เพราะว่า) ใช้เพื่อนำอนุประโยคย่อยที่แสดงเหตุผล มันเชื่อมการกระทำหลัก (เราปลูกต้นไม้) กับเหตุผลเบื้องหลัง (พวกมันทำให้อากาศบริสุทธิ์) ต่างจากภาษาไทยที่มักใช้ 'เพราะ...จึง...' พร้อมกัน ในภาษาอังกฤษเมื่อเชื่อมอนุประโยคสองอันนี้ จะใช้คำเชื่อมเพียงตัวเดียว (ถ้าใช้ because ก็จะไม่ใช้ so)
I stay at home because it is raining.
ฉันอยู่บ้าน เพราะว่าฝนกำลังตก
EN: The pronoun 'they' is a third-person plural subject pronoun. In this sentence, it is used as an anaphora to refer back to the plural noun 'trees' mentioned in the main clause, avoiding repetitive language.
I bought some apples because they looked fresh.
ฉันซื้อแอปเปิ้ลมาบ้าง เพราะพวกมันดูสดดี
EN: First Conditional: Used to talk about possibilities in the present or in the future. The structure is 'If + simple present, will + base verb'.
ไทย: First Conditional: ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์จริงที่มีโอกาสเกิดขึ้นสูงในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ 'If + present simple, will + base verb'
If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
ถ้าพรุ่งนี้ฝนตก เราจะยกเลิกการปิกนิก
EN: Comparative Adjectives: 'Brighter' is the comparative form of the adjective 'bright'. For short adjectives, we add '-er' to compare two states or things.
ไทย: คำคุณศัพท์เปรียบเทียบ: 'brighter' เป็นรูปเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ 'bright' (สว่าง) สำหรับคำคุณศัพท์สั้นพยางค์เดียว เรามักเติม '-er' ที่ท้ายคำเพื่อเปรียบเทียบสองสถานะหรือสิ่งของ
With this new lamp, the room is much brighter.
ด้วยหลอดไฟใหม่นี้ ห้องจึงสว่างขึ้นมาก
EN: This sentence reflects a common theme in modern environmental discourse: the emphasis on immediate, collective action to prevent climate change and secure a better future for subsequent generations.
EN: The modal verb 'must' is used to express strong obligation or necessity. It is followed by the base form of the verb (in this case, 'change').
ไทย: กริยาช่วย modal 'must' ใช้เพื่อแสดงภาระผูกพันหรือความจำเป็นที่แข็งแกร่ง ตามด้วยกริยาช่องที่ 1 (ในที่นี้คือ 'change')
We must protect the environment.
เราต้องปกป้องสิ่งแวดล้อม
EN: The conjunction 'or' is used here to introduce the negative consequence of not doing the action in the first clause. It translates to 'otherwise' or 'else'.
ไทย: คำเชื่อม 'or' ในที่นี้ใช้เพื่อนำเสนอผลลัพธ์เชิงลบที่จะเกิดขึ้นหากไม่ทำตามประโยคก่อนหน้า หมายถึง 'ไม่งั้น' หรือ 'มิฉะนั้น'
Hurry up, or you will miss the bus.
รีบหน่อย ไม่งั้นคุณจะพลาดรถบัส
EN: The phrasal verb 'care about' means to feel that something is important and to be concerned about it. It is followed by a noun or pronoun as its object.
ไทย: กริยาวลี 'care about' หมายถึงรู้สึกว่าบางสิ่งสำคัญและใส่ใจหรือกังวลเกี่ยวกับสิ่งนั้น ตามด้วยคำนามหรือสรรพนามเป็นกรรม
She cares about animal welfare.
เธอใส่ใจสวัสดิภาพของสัตว์
EN: The coordinating conjunction 'and' is used to connect two independent clauses (complete thoughts) of equal importance. A comma is typically placed before 'and' when joining two independent clauses.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'and' ใช้เพื่อเชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยค (ความคิดที่สมบูรณ์) ที่มีความสำคัญเท่ากัน เมื่อเชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยค มักจะใส่เครื่องหมายจุลภาคก่อน 'and'
I like reading, and I want to write a book.
ฉันชอบอ่านหนังสือ และฉันอยากเขียนหนังสือสักเล่มหนึ่ง
EN: The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important or have a significant effect.' It does not require a direct object.
ไทย: กริยา 'matter' เป็นกริยาอกรรม (intransitive verb) ที่แปลว่า 'สำคัญ' หรือ 'มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ' โดยไม่ต้องมีกรรมตรงตามหลัง
Your opinion matters to us.
ความคิดเห็นของคุณสำคัญต่อเรา
EN: The subordinating conjunction 'when' is used to introduce an adverbial clause of time, indicating the condition or time under which the main action occurs.
ไทย: คำเชื่อม subordinate 'when' ใช้เพื่อนำอนุประโยคกริยาวิเศษณ์แสดงเวลา ซึ่งบอกเวลาหรือเงื่อนไขที่การกระทำในประโยคหลักเกิดขึ้น
We feel happy when we help others.
เมื่อเราช่วยเหลือผู้อื่น เรารู้สึกมีความสุข
EN: The appositive pronoun 'all' is used after the subject pronoun 'we' to emphasize that every member of the group is included in the action.
ไทย: สรรพนามเสริม 'all' วางไว้หลังสรรพนามประธาน 'we' เพื่อเน้นว่าทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการกระทำนั้น
We all want to protect the environment.
เราทุกคนต้องการปกป้องสิ่งแวดล้อม
EN: Adjective ordering: When multiple adjectives describe a noun, they follow a specific order. Here, 'small' (size) comes before 'blue' (color).
ไทย: ลำดับของคำคุณศัพท์: เมื่อมีคำคุณศัพท์หลายคำขยายคำนามเดียวกัน ต้องเรียงตามลำดับที่กำหนด ในที่นี้ 'small' (ขนาด) วางก่อน 'blue' (สี)
She lives in a big, white house.
เธออาศัยอยู่ในบ้านหลังใหญ่สีขาว
EN: The phrase 'blue planet' is a common and affectionate way to refer to Earth, emphasizing its oceans and vulnerability in the vastness of space. It is often used in environmental contexts to inspire a sense of global community and shared responsibility.
EN: The conjunction 'although' is used to introduce a subordinate clause of concession, showing a contrast. In English, we do not use 'but' in the main clause when 'although' is used.
ไทย: คำเชื่อม subordinate 'although' (แม้ว่า) ใช้เพื่อนำอนุประโยคย่อยที่แสดงการยอมรับ เพื่อนำเสนอความขัดแย้ง ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เมื่อใช้ 'although' ที่ต้นประโยค ประโยคหลักที่ตามมาจะไม่ใช้ 'but' (แต่)
Although it was raining, we went for a walk.
แม้ว่าฝนจะตก เราก็ยังไปเดินเล่น
EN: The relative clause 'we must respect' is an adjective clause modifying the noun 'limits'. The relative pronoun 'that' or 'which' is omitted because it functions as the object of the verb 'respect'.
ไทย: อนุประโยคสัมพันธ์ 'we must respect' เป็นอนุประโยคคุณศัพท์ที่ใช้ขยายคำนาม 'limits' (ขีดจำกัด) ที่นี่ละคำสรรพนามสัมพันธ์ 'that' หรือ 'which' เพราะมันทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา 'respect' ในอนุประโยค
This is the book I bought yesterday.
นี่คือหนังสือที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้
EN: Adverbial clauses of time are introduced by subordinating conjunctions like 'when'. They indicate the time at which the action in the main clause takes place. In this sentence, 'When we waste water or energy' sets the condition or time for the main action 'we harm our shared home'. Note that we use the present simple tense in the time clause to refer to general truths or future possibilities.
ไทย: อนุประโยควิเศษณ์บอกเวลานำโดยคำเชื่อมรอง เช่น 'when' (เมื่อ) ใช้เพื่อแสดงเวลาที่การกระทำในประโยคหลักเกิดขึ้น ในประโยคนี้ 'When we waste water or energy' กำหนดเวลาหรือเงื่อนไขให้กับการกระทำหลัก 'we harm our shared home' โปรดสังเกตว่าเมื่อพูดถึงความจริงทั่วไปหรือนิสัยประจำ ต้องใช้ present simple tense ในอนุประโยคบอกเวลา
When you turn off the lights, you save electricity.
เมื่อคุณปิดไฟ คุณก็ประหยัดไฟฟ้า
EN: The coordinating conjunction 'or' is used to connect two or more words, phrases, or clauses of equal grammatical rank, presenting a choice or alternative. Here, 'or' connects the two noun objects 'water' and 'energy'.
ไทย: คำเชื่อมประสาน 'or' (หรือ) ใช้เพื่อเชื่อมคำ วลี หรืออนุประโยคสองรายการขึ้นไปที่มีสถานะทางไวยากรณ์เท่ากัน แสดงทางเลือกหรือความสัมพันธ์แบบคู่ขนาน ในที่นี้ 'or' เชื่อมคำนามสองคำที่เป็นกรรม 'water' (น้ำ) และ 'energy' (พลังงาน)
You can ride a bike or walk to school.
คุณสามารถขี่จักรยานหรือเดินไปโรงเรียนได้
EN: The concept of 'our shared home' reflects a global environmental perspective, emphasizing that Earth is a single, interconnected ecosystem where individual actions have collective consequences. This holistic view is central to modern environmental education and sustainability campaigns worldwide.
EN: The Present Continuous Tense (be + V-ing) is used here to describe an action or trend that is currently in progress or changing over time (e.g., 'are rising').
ไทย: ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง (be + V-ing) ใช้ที่นี่เพื่ออธิบายการกระทำหรือแนวโน้มที่กำลังเกิดขึ้นในขณะนี้หรือเปลี่ยนแปลงไปตามเวลา (เช่น 'are rising' กำลังเพิ่มขึ้น)
Global temperatures are rising every year.
อุณหภูมิโลกกำลังสูงขึ้นทุกปี
EN: The coordinating conjunction 'so' is used to connect two independent clauses, showing a cause-and-effect relationship. The first clause is the cause, and the second clause (introduced by 'so') is the result.
ไทย: คำเชื่อมประสาน 'so' (ดังนั้น) ใช้เพื่อเชื่อมสองอนุประโยคอิสระ แสดงความสัมพันธ์เชิงเหตุผล อนุประโยคแรกเป็นเหตุ และอนุประโยคที่สอง (นำโดย 'so') เป็นผล
It was raining, so we stayed indoors.
ฝนตก เราจึงอยู่แต่ในบ้าน
EN: This sentence reflects the global urgency surrounding climate change and rising sea levels, a major environmental concern in the 21st century. The phrase 'act with care' emphasizes collective responsibility and mindful living.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the verb (infinitive without 'to'). In this sentence, 'can' applies to all three verbs in the list: 'recycle', 'save', and 'plant'.
ไทย: กริยาช่วย modal 'can' (สามารถ, ได้) ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยาช่องที่ 1 (infinitive ที่ไม่มี to) ในประโยคนี้ 'can' ขยายกริยาสามตัวในรายการ: 'recycle' (รีไซเคิล), 'save' (ประหยัด) และ 'plant' (ปลูก)
We can reduce waste by using reusable bags.
เราสามารถลดขยะได้โดยใช้ถุงผ้า
EN: Parallel structure (or parallelism) involves using the same pattern of words to show that two or more ideas have the same level of importance. When listing three or more items, we use commas between them and place the coordinating conjunction 'and' before the last item (A, B, and C). Here, three base verbs are parallel: 'recycle', 'save [power]', and 'plant [more trees]'.
ไทย: โครงสร้างขนาน (parallelism) คือการใช้รูปแบบคำเดียวกันเพื่อแสดงว่าความคิดสองอย่างขึ้นไปมีความสำคัญเท่ากัน เมื่อระบุรายการสามอย่างขึ้นไป คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค และใช้คำเชื่อม 'and' ก่อนรายการสุดท้าย (เช่น A, B, and C) ในที่นี้ กริยาช่องที่ 1 สามตัวมีความขนานกัน: 'recycle' (รีไซเคิล), 'save [power]' (ประหยัดพลังงาน) และ 'plant [more trees]' (ปลูกต้นไม้เพิ่ม)
She likes to swim, run, and ride a bike.
เธอชอบว่ายน้ำ วิ่ง และปั่นจักรยาน
EN: The subordinating conjunction 'because' is used to introduce a dependent clause (adverbial clause of reason) that explains why the action in the main clause happens. In English, we do not use 'so' in the main clause when 'because' is used.
ไทย: คำเชื่อม subordinate 'because' (เพราะว่า) ใช้เพื่อนำอนุประโยคกริยาวิเศษณ์ (อนุประโยคเหตุผล) ที่อธิบายสาเหตุของการกระทำในประโยคหลัก ในภาษาอังกฤษ เมื่อใช้ 'because' ที่ต้นประโยคหรือกลางประโยค จะไม่ใช้ 'so' (ดังนั้น) ซ้ำในประโยคหลัก
We stayed indoors because it was raining heavily.
เราอยู่ในร่มเพราะฝนตกหนักมาก
EN: The verb 'keep' can be used in the pattern 'keep + object + adjective' to mean 'to cause someone or something to remain in a specified state'. Here, 'the air' is the object and 'clean' is the object complement (adjective).
Please keep the door open.
กรุณาเปิดประตูไว้
EN: In many Western countries, riding a bike to school or work is highly encouraged as an eco-friendly and healthy lifestyle choice. Schools often have dedicated bicycle racks, and cities invest in bike lanes to promote this green habit.
EN: The coordinating conjunction 'but' is used to connect two independent clauses, showing a contrast or contradiction between the two ideas.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'but' (แต่) ใช้เพื่อเชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยค เพื่อแสดงความขัดแย้งหรือการเปลี่ยนทิศทางระหว่างความคิดสองอย่าง
She wanted to go for a walk, but it started to rain.
เธออยากไปเดินเล่น แต่ฝนเริ่มตก
EN: The verb 'count' can be used as an intransitive verb meaning 'to be significant or important'. It is often used with 'every' or 'all' to emphasize collective value.
ไทย: กริยา 'count' สามารถใช้เป็นกริยาอกรรม หมายถึง 'มีความสำคัญ, มีผล' มักใช้ร่วมกับ 'every' หรือ 'all' เพื่อเน้นคุณค่าของการสะสมร่วมกัน
EN: The phrase 'every action counts' reflects a common environmental and social philosophy in English-speaking cultures, emphasizing individual responsibility. It encourages people that even small, daily efforts (like recycling or saving water) are meaningful in solving global issues.
EN: The First Conditional is used to talk about possibilities in the present or in the future. It uses the structure: 'If + Simple Present, will/can/verb phrase'. In this sentence, 'If each of us does...' is the condition, and 'the change adds up fast' is the result (expressed as a general truth in the present simple).
ไทย: First Conditional ใช้เพื่อพูดถึงสถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: 'If + present simple, will/can/verb phrase' ในประโยคนี้ 'If each of us does...' เป็นเงื่อนไข และ 'the change adds up fast' เป็นผลลัพธ์ (ใช้ present simple เพื่อแสดงความจริงทั่วไป)
If you study hard, you will pass the exam.
EN: The phrasal verb 'add up' means to increase gradually in quantity or size until it becomes significant. 'Each of us' is a singular subject, which is why it takes the singular verb 'does'.
ไทย: กริยาวลี 'add up' หมายถึง 'เพิ่มขึ้นทีละน้อย สะสมจนมาก' จนถึงระดับที่เห็นได้ชัด นอกจากนี้ 'each of us' (เราแต่ละคน) ในภาษาอังกฤษถือเป็นประธานเอกพจน์ จึงใช้กริยาเอกพจน์ 'does' ตามหลัง
These small expenses add up to a lot of money over time.
เมื่อเวลาผ่านไป ค่าใช้จ่ายเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้จะสะสมเป็นจำนวนมาก
EN: This sentence reflects a common environmental philosophy in English-speaking cultures: collective individualism. It emphasizes that while global problems like climate change seem overwhelming, individual small actions (like recycling or saving water) are meaningful and powerful when multiplied by millions of people.
EN: The correlative conjunction 'not... but...' is used to connect two contrasting ideas, indicating that the first idea is false or rejected, while the second is true or accepted. It requires parallel grammatical structure after both 'not' and 'but'.
ไทย: คำเชื่อมคู่ 'not... but...' (ไม่ใช่... แต่เป็น...) ใช้เพื่อเชื่อมความคิดที่ขัดแย้งกันสองอย่าง โดยปฏิเสธอันแรกและยืนยันอันหลัง ต้องใช้โครงสร้างทางไวยากรณ์ที่เหมือนกันหลัง 'not' และ 'but'
He succeeded not by luck but through hard work.
ความสำเร็จของเขาไม่ได้มาจากโชค แต่มาจากการทำงานหนัก
EN: Reflexive pronouns (such as 'ourselves') are used when the subject and the object of the verb or preposition are the same. In this sentence, 'ourselves' refers back to the subject 'We'.
ไทย: สรรพนามสะท้อน (เช่น 'ourselves') ใช้เมื่อประธานและกรรมของกริยาหรือคำบุพบทเป็นบุคคลเดียวกัน ในประโยคนี้ 'ourselves' (ตัวเราเอง) สอดคล้องกับประธาน 'We' (เรา)
We should believe in ourselves.
เราควรเชื่อมั่นในตัวเอง
EN: The phrasal verb 'belong to' is used to indicate ownership or relationship. It is a non-progressive (stative) verb, meaning it is rarely used in the continuous (-ing) form.
ไทย: กริยาวลี 'belong to' ใช้เพื่อแสดงความเป็นเจ้าของหรือความสัมพันธ์ มันเป็นกริยาสภาพ (stative verb) ซึ่งปกติไม่ใช้ในรูป progressive (-ing form)
These books belong to the library.
หนังสือเหล่านี้เป็นของห้องสมุด
EN: The word 'alike' can function as an adverb meaning 'equally' or 'in the same way'. When placed at the end of a sentence or clause, it emphasizes that the statement applies to all parties mentioned equally.
ไทย: คำว่า 'alike' สามารถใช้เป็นคำวิเศษณ์ได้ หมายถึง 'อย่างเท่าเทียมกัน' หรือ 'ในลักษณะเดียวกัน' เมื่อวางไว้ท้ายประโยคหรืออนุประโยค ใช้เพื่อเน้นว่าสิ่งที่กล่าวถึงนั้นใช้ได้กับทุกคนหรือทุกสิ่งที่กล่าวถึงอย่างเท่าเทียมกัน
The teacher treated the students and parents alike.
ครูปฏิบัติต่อนักเรียนและผู้ปกครองอย่างเท่าเทียมกัน
EN: Adverbial clause of time introduced by 'when'. This clause sets the condition or time frame for the main action. In this sentence, 'When people work together' is the dependent clause, and 'even big problems grow smaller' is the independent main clause.
ไทย: อนุประโยคกริยาวิเศษณ์แสดงเวลาที่นำด้วย 'when' (เมื่อ) อนุประโยคนี้ใช้กำหนดเวลาหรือเงื่อนไขที่การกระทำหลักเกิดขึ้น ในประโยคนี้ 'When people work together' เป็นอนุประโยคย่อย และ 'even big problems grow smaller' เป็นประโยคหลักอิสระ
When the sun sets, the temperature drops quickly.
เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน อุณหภูมิจะลดลงอย่างรวดเร็ว
EN: Linking verb 'grow' used to indicate a change in state. 'Grow' is followed by a comparative adjective ('smaller') acting as a subject complement, meaning 'to become' or 'to turn'.
ไทย: กริยาเชื่อม 'grow' ใช้เพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลงของสถานะ ตามด้วยคำคุณศัพท์เปรียบเทียบ (smaller) เป็นส่วนเติมเต็มของประธาน หมายถึง 'กลายเป็น' หรือ 'เปลี่ยนเป็น'
As autumn approaches, the days grow shorter.
เมื่อฤดูใบไม้ร่วงใกล้เข้ามา กลางวันก็สั้นลงเรื่อยๆ
EN: This sentence reflects a strong cultural value of community action and collective responsibility, which is highly prominent in modern environmental movements. The phrasing emphasizes that individual efforts, when combined, have a powerful collective impact.
EN: The phrase 'In the end' is a transitional adverbial phrase used to introduce a final conclusion, summary, or ultimate result after considering all facts.
ไทย: วลี 'In the end' เป็นกริยาวิเศษณ์วลีเชื่อมความ ใช้เพื่อนำเสนอข้อสรุป สรุป หรือผลลัพธ์สุดท้ายหลังจากพิจารณาข้อเท็จจริงทั้งหมดแล้ว หมายถึง 'ท้ายที่สุด' หรือ 'ในที่สุด'
In the end, honesty is always the best policy.
ท้ายที่สุด ความซื่อสัตย์เป็นกลยุทธ์ที่ดีที่สุดเสมอ
EN: The verb 'means' (singular form of 'mean') is used here to link a subject to its logical consequence or definition. In this structure, 'A means B' indicates that A logically results in or is equivalent to B.
ไทย: กริยา 'means' (รูปเอกพจน์ของ 'mean') ในที่นี้ใช้เพื่อเชื่อมประธานกับผลลัพธ์เชิงตรรกะหรือคำนิยาม ในโครงสร้างนี้ 'A means B' หมายความว่า A นำไปสู่ B ในเชิงตรรกะ หรือเทียบเท่ากับ B
EN: This sentence reflects the global citizenship mindset, emphasizing that environmental and social issues transcend national borders. The repetition of 'one' ('one world', 'one shared responsibility') is a common rhetorical device in English speeches to create a sense of unity and urgency.
EN: Wh-questions with modal verbs: In English, questions starting with a question word (like 'how') followed by a modal verb (like 'can') use the word order: Wh-word + modal verb + subject + main verb. The main verb must be in its base form.
ไทย: คำถามพิเศษกับกริยาช่วย modal: ในภาษาอังกฤษ คำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำถาม (เช่น 'how') และใช้ร่วมกับกริยาช่วย modal (เช่น 'can') จะมีลำดับคำดังนี้: คำถาม + กริยาช่วย modal + ประธาน + กริยาหลัก กริยาหลักต้องอยู่ในรูปกริยาช่องที่ 1 (base form)
How can we protect the environment?
เราควรปกป้องสิ่งแวดล้อมอย่างไร?
EN: Direct address with comma: When addressing someone directly by name (vocative case) at the end of a sentence, a comma must be placed before the name to separate it from the rest of the clause.
ไทย: เครื่องหมายจุลภาคสำหรับการเรียกชื่อ: เมื่อเรียกชื่อใครบางคนโดยตรง (vocative case) ที่ท้ายประโยค ต้องใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าชื่อนั้น เพื่อแยกชื่อออกจากส่วนที่เหลือของประโยค
What should we do, Tom?
เราควรทำอะไรดีล่ะ ทอม?
EN: In English-speaking cultures, referring to Earth as 'the planet' is very common in discussions about environmentalism and sustainability. It emphasizes our shared responsibility to care for the global environment.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the verb (bare infinitive), in this case, 'recycle'.
ไทย: กริยาช่วย 'can' (สามารถ) ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ ตามด้วยกริยารูปฐาน (infinitive ที่ไม่มี to) ในที่นี้คือ 'recycle' (รีไซเคิล)
We can save water by taking shorter showers.
เราสามารถประหยัดน้ำได้โดยการลดเวลาในการอาบน้ำ
EN: The subordinating conjunction 'because' is used to introduce a clause of reason, explaining why the action in the main clause ('We can recycle') is possible or necessary.
ไทย: คำเชื่อมรอง 'because' (เพราะว่า) ใช้เพื่อนำหน้าอนุประโยคที่แสดงเหตุผล อธิบายว่าทำไมการกระทำในประโยคหลัก ('we can recycle' เราสามารถรีไซเคิล) จึงเป็นไปได้หรือจำเป็น
We walk to school because it reduces pollution.
เราเดินไปโรงเรียน เพราะว่าการทำแบบนี้ช่วยลดมลพิษ
EN: The coordinating conjunction 'or' is used to connect two alternative verbs ('walk' and 'bike') that share the same subject ('I'). This creates a compound predicate.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'or' (หรือ) ใช้เพื่อเชื่อมกริยาสองตัวที่ใช้แทนกันได้ ('walk' และ 'bike') ซึ่งมีประธานเดียวกัน (I) กลายเป็นภาคแสดงรวม
We can study or play after school.
หลังเลิกเรียนเราไปอ่านหนังสือหรือเล่นได้
EN: The 'to-infinitive' (to + base verb) is used here as an adverbial of purpose, answering the question 'why' the action is done. In this sentence, 'to keep' means 'in order to keep'.
ไทย: to-infinitive (to + กริยาช่องที่ 1) ในที่นี้ใช้เป็นกริยาวิเศษณ์วลีแสดง 'จุดประสงค์' ตอบคำถามว่าทำ 'ทำไม' จึงทำ ในประโยคนี้ 'to keep' หมายถึง 'เพื่อรักษา'
She saves money to buy a new computer.
เธอเก็บเงินเพื่อซื้อคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่
EN: In many English-speaking countries, especially in eco-conscious communities, 'biking' or 'cycling' to work or school is highly encouraged as a green alternative to driving, reflecting a strong cultural emphasis on individual environmental responsibility.
EN: The Zero Conditional is used to talk about things that are always or generally true, such as scientific facts or general habits. It uses the structure: 'When/If + Present Simple, Present Simple'.
ไทย: Zero Conditional ใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่จริงเสมอหรือโดยทั่วไป เช่น ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์หรือนิสัยทั่วไป โครงสร้างคือ: 'When/If + present simple, present simple'
When you heat ice, it melts.
เมื่อคุณให้ความร้อนกับน้ำแข็ง มันจะละลาย
EN: Indefinite pronouns like 'everyone', 'someone', and 'nobody' are grammatically singular. Therefore, the verb that follows them must take the third-person singular form (e.g., 'benefits' with an '-s').
ไทย: สรรพนามไม่ชี้เฉพาะ เช่น 'everyone' (ทุกคน), 'someone' (บางคน) และ 'nobody' (ไม่มีใคร) ในทางไวยากรณ์ถือเป็นเอกพจน์ ดังนั้น กริยาที่ตามหลังต้องใช้รูปบุรุษที่สามเอกพจน์ (เช่น 'benefits' ที่เติม '-s')
Everyone loves a good story.
ทุกคนชอบเรื่องราวดีๆ
EN: The conjunction 'although' is used to introduce a subordinate clause that expresses a concession or contrast. In English, when a sentence begins with 'although', we do not use 'but' in the main clause. A comma is used to separate the two clauses.
ไทย: คำเชื่อม 'although' (แม้ว่า) ใช้เพื่อนำอนุประโยคย่อยที่แสดงการยอมรับหรือความขัดแย้ง ในภาษาอังกฤษ เมื่อประโยคขึ้นต้นด้วย 'although' จะ 'ไม่สามารถ' ใช้ 'but' (แต่) ในประโยคหลักได้ ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างสองอนุประโยค
Although it was raining, we went for a walk.
แม้ว่าฝนจะตก แต่เราก็ยังไปเดินเล่น
EN: The verb 'keep' followed by a gerund (verb-ing) is a common phrasal pattern meaning to continue doing an action without stopping or to repeat it frequently.
ไทย: กริยา 'keep' ตามด้วย gerund (V-ing) เป็นรูปแบบที่พบบ่อย หมายถึงการทำบางอย่างอย่างต่อเนื่องไม่หยุด หรือทำซ้ำบ่อยๆ
You must keep practicing if you want to improve.
ถ้าอยากเก่งขึ้น คุณต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
EN: The First Conditional is used to talk about possibilities in the present or in the future. It uses the structure: 'If + Simple Present, Will/Modal + Verb'. In this sentence, 'looks' is used instead of 'will look' to describe a state that immediately results from the condition.
ไทย: First Conditional ใช้เพื่อพูดถึงความเป็นไปได้จริงในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างพื้นฐานคือ 'If + present simple, will/modal verb + base verb' ในประโยคนี้ ประโยคหลักใช้ 'looks' แทน 'will look' เพื่ออธิบายสถานะที่เกิดขึ้นทันทีเมื่อเงื่อนไขสำเร็จ
If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
ถ้าพรุ่งนี้ฝนตก เราจะยกเลิกการปิกนิก
EN: The adverb 'now' is used to modify the verb 'act', indicating that the action needs to happen immediately in the present moment to affect the future.
ไทย: คำกริยาวิเศษณ์ 'now' (ตอนนี้) ในที่นี้ใช้ขยายกริยา 'act' (ลงมือทำ) เพื่อเน้นว่าต้องลงมือทำทันทีในปัจจุบัน เพื่อให้มีผลต่ออนาคต
EN: This sentence reflects a growing global consciousness among younger generations regarding environmental protection and climate change. The phrase 'act now' is a common rallying cry in environmental activism, emphasizing individual and collective responsibility.
EN: The coordinating conjunction 'and' is used to connect two independent clauses or two verbs sharing the same subject. In this sentence, 'and' connects the compound verbs 'turn off' and 'save', which both share the subject 'I'.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'and' (และ) ใช้เพื่อเชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยค หรือเชื่อมกริยาสองตัวที่มีประธานเดียวกัน ในประโยคนี้ 'and' เชื่อมกริยารวม 'turn off' (ปิด) และ 'save' (ประหยัด) ซึ่งทั้งคู่มีประธานคือ 'I' (ฉัน)
I wash the dishes and clean the kitchen.
ฉันล้างจานและทำความสะอาดครัว
EN: The word 'daily' functions as an adverb of frequency meaning 'every day'. Adverbs of frequency or time like 'daily' are typically placed at the end of the sentence to show how often an action occurs.
ไทย: คำว่า 'daily' ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์แสดงความถี่ หมายถึง 'ทุกวัน' กริยาวิเศษณ์ที่แสดงความถี่หรือเวลา เช่น 'daily' มักวางไว้ท้ายประโยคเพื่อบอกความถี่ของการกระทำ
She exercises daily to stay healthy.
เธอออกกำลังกายทุกวันเพื่อรักษาสุขภาพ
EN: In many English-speaking countries, environmental conservation and reducing one's carbon footprint are highly emphasized in schools and daily life. Simple habits like turning off lights and conserving water are commonly taught from a young age as individual responsibilities.
EN: Coordinating Conjunction 'and': Used to connect two independent clauses (complete sentences) of equal grammatical rank. In this sentence, it links 'We plant trees' and 'they clean our air' to show a logical addition or result.
ไทย: คำเชื่อม coordinating 'and': ใช้เพื่อเชื่อมอนุประโยคอิสระสองอนุประโยค (ประโยคที่สมบูรณ์) ที่มีระดับทางไวยากรณ์เท่ากัน ในประโยคนี้ มันเชื่อม 'We plant trees' และ 'they clean our air' เพื่อแสดงความสัมพันธ์เชิงตรรกะของการเพิ่มเติมหรือผลลัพธ์
She saves water, and he recycles paper.
เธอประหยัดน้ำ และเขารีไซเคิลกระดาษ
EN: Subject Pronoun 'they': Used to replace plural nouns to avoid repetition. Here, 'they' refers back to the plural noun 'trees'.
ไทย: สรรพนามประธาน 'they': ใช้แทนคำนามพหูพจน์เพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำ ในที่นี้ 'they' หมายถึงคำนามพหูพจน์ 'trees' (ต้นไม้) ที่กล่าวถึงก่อนหน้า
I bought some books, and they are very interesting.
ฉันซื้อหนังสือมาบางเล่ม พวกมันน่าสนใจมาก
EN: The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have significance'. It does not require a direct object.
ไทย: คำว่า "matter" เป็นคำกริยาอกรรมกรณี หมายถึง "สำคัญ" หรือ "มีความสำคัญ" โดยไม่ต้องมีกรรมตรง
Your opinion matters to us.
ความคิดเห็นของคุณสำคัญต่อเรา
EN: The subordinating conjunction 'when' is used to introduce an adverbial clause of time, indicating the condition or time under which the main action occurs.
ไทย: คำเชื่อมรอง 'when' (เมื่อ) ใช้เพื่อนำหน้านามวลีวิเศษณ์บอกเวลา แสดงเวลาหรือเงื่อนไขที่การกระทำในประโยคหลักเกิดขึ้น
We feel happy when we help others.
เมื่อเราช่วยเหลือผู้อื่น เราจะรู้สึกมีความสุข
EN: This sentence uses 'Noun Phrase Parallelism' (or ellipsis), where verbs are omitted to create a strong, slogan-like impact. Each phrase consists of a numeral ('one') followed by a noun or a noun phrase modified by an adjective ('shared duty'). This structure is highly effective in persuasive writing and speeches.
ไทย: ประโยคนี้ใช้ 'Noun Phrase Parallelism' (หรือการละกริยา) โดยละกริยาเพื่อสร้างผลกระทบที่หนักแน่นเหมือนคำขวัญ แต่ละวลีประกอบด้วยตัวเลข ('one') ตามด้วยคำนาม หรือคำนามวลีที่ขยายด้วยคำคุณศัพท์ ('shared duty') โครงสร้างนี้มีประสิทธิภาพมากในการเขียนเชิงโน้มน้าวและการพูด
One team, one goal, one victory.
หนึ่งทีม หนึ่งเป้าหมาย หนึ่งชัยชนะ
EN: The word 'shared' is a past participle (V-ed) functioning as an adjective. It modifies the noun 'duty' to indicate that the duty is held or experienced in common by more than one person.
ไทย: คำว่า 'shared' เป็น past participle (V-ed) ที่ทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ มันขยายคำนาม 'duty' เพื่อแสดงว่าหน้าที่นี้ถูกแบ่งปันหรือรับผิดชอบร่วมกันโดยคนมากกว่าหนึ่งคน
We have a shared interest in music.
เรามีความสนใจร่วมกันในดนตรี
EN: This type of three-part parallel structure is known as a 'tricolon' in rhetoric. It is a classic device used in English speeches, slogans, and literature to make a statement memorable, balanced, and emotionally resonant. It emphasizes global unity and collective environmental responsibility.
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: รีไซเคิล (นำกลับมาใช้ใหม่)
ในบริบท: ทุกข์ทรมาน
ในบริบท: พลังงาน พลังงาน
ในบริบท: ขีดจำกัด
ในบริบท: เคารพ
ในบริบท: ทำร้าย
ในบริบท: ปกป้อง; คุ้มครอง
ในบริบท: ทรัพยากร
ในบริบท: ได้รับประโยชน์ ได้รับผลดี
ในบริบท: ความรับผิดชอบ หน้าที่
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To stop the flow of electricity, gas, water, etc. by moving a switch or button
ปิด (เครื่องใช้ไฟฟ้า แหล่งน้ำ ฯลฯ)
To be important or have an effect
มีความสำคัญ มีผล
To increase gradually until there is a large amount
สะสมทีละน้อย รวมกันจนเป็นจำนวนมาก
To take part in an activity that other people are already doing
เข้าร่วม