If a Language Dies (H2)หากภาษาหนึ่งสูญสิ้น (H2)
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: First Conditional (Conditional Type 1): Used to talk about things which might happen in the future. The structure is 'If + simple present, will + base verb'. It expresses a real possibility.
ไทย: ประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่ง (Conditional Type 1): ใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่น่าจะเกิดขึ้นจริงในอนาคต โครงสร้างคือ "If + ปัจจุบันกาลแบบง่าย, will + กริยารูปฐาน" แสดงถึงผลลัพธ์ที่มีโอกาสเกิดขึ้นสูง
If we study hard, we will pass the exam.
ถ้าเราตั้งใจเรียน เราก็จะสอบผ่าน
EN: Direct Speech with Reporting Verb: When reporting what someone said directly, the reporting clause (e.g., 'says Hana') can be placed at the end of the sentence. Note the comma inside the quotation marks.
ไทย: คำพูดตรงกับกริยาแสดงการอ้างอิง: เมื่อรายงานคำพูดของใครบางคนโดยตรง อนุประโยคที่แสดงผู้พูด (เช่น 'says Hana') สามารถวางไว้ท้ายประโยคได้ โปรดสังเกตการใช้เครื่องหมายจุลภาคภายในเครื่องหมายคำพูด
"I love music," says Leo.
"ฉันรักดนตรี" ลีโอพูด
EN: In many cultures, oral traditions such as songs and stories are the primary way history and language are passed down through generations. Recording these songs is a vital part of language preservation efforts globally.
EN: Second Conditional (Hypothetical Present/Future): Used to talk about imaginary, unlikely, or impossible situations in the present or future. The structure is 'If + Subject + Past Simple, Subject + would + base verb'.
ไทย: Second Conditional (สมมติที่ตรงข้ามกับปัจจุบัน/อนาคต): ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่จินตนาการ ไม่น่าจะเกิดขึ้น หรือเป็นไปไม่ได้ในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ "If + ประธาน + กริยารูปอดีต, ประธาน + would + กริยารูปฐาน"
If I had a map, I would help you find the way.
ถ้าฉันมีแผนที่ ฉันจะช่วยนำทางให้เธอ
EN: Direct Speech with Reporting Verb: When quoting someone directly, the reporting clause (e.g., 'says Sarah') can be placed after the quoted sentence. In English, the subject and verb can sometimes be inverted in the reporting clause (e.g., 'says Sarah' or 'Sarah says').
ไทย: Direct speech กับ reporting verb: เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง ประโยคที่ใช้รายงาน (เช่น 'says Sarah') สามารถวางไว้หลังคำพูดที่ยกมาได้ ในภาษาอังกฤษ ประธานและกริยาในประโยคที่ใช้รายงานบางครั้งสามารถสลับตำแหน่งกันได้ (เช่น 'says Sarah' หรือ 'Sarah says')
"I love this song," says Leo.
EN: In discussions about endangered languages, younger generations often express a sense of responsibility or regret. Sarah's statement reflects a common sentiment among language advocates who wish they had the linguistic tools to preserve their cultural heritage.
EN: The First Conditional is used to talk about things which might happen in the future. It uses the present simple tense after 'if', and the future simple ('will' + base verb) in the other clause.
ไทย: First Conditional ใช้พูดถึงสิ่งต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ใช้ present simple ในประโยคย่อยที่ขึ้นต้นด้วย 'if' และใช้ future simple (will + base verb) ในประโยคหลัก
If you study hard, you will pass the exam.
EN: Reporting verbs like 'says' are used to introduce direct speech. When the quote comes first, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Emma' or 'Emma says').
ไทย: กริยาที่ใช้รายงานเช่น 'says' ใช้เพื่อนำเข้าสู่ direct speech เมื่อคำพูดอยู่ข้างหน้า ประธานและกริยาสามารถสลับตำแหน่งกันได้ (เช่น 'says Emma' หรือ 'Emma says')
"I am ready," says Leo.
"ฉันพร้อมแล้ว" ลีโอพูด
EN: Language endangerment is a critical global issue. When a language disappears, unique cultural knowledge, oral traditions, and ways of understanding the world are lost forever. Activists and communities worldwide are working to document and revitalize these endangered tongues.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, imaginary, or unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + past simple, would + base verb'. Here, 'listened' and 'would learn' show that the speaker is imagining a scenario that is different from the current reality.
ไทย: Second Conditional ใช้แสดงสถานการณ์ที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบันหรืออนาคต เป็นสมมติฐาน หรือมีโอกาสเกิดขึ้นได้ยากมาก โครงสร้างคือ: "If + past simple verb, would + base verb" ในประโยคนี้ 'listened' และ 'would learn' แสดงว่าผู้พูดกำลังจินตนาการถึงสถานการณ์สมมติที่แตกต่างจากความเป็นจริงในปัจจุบัน
If I had more free time, I would travel around the world.
ถ้าฉันมีเวลาว่างมากขึ้น ฉันจะไปเที่ยวรอบโลก
EN: Direct speech with reporting verbs. When reporting what someone said, the reporting verb (like 'says') and the speaker (like 'Ryan') can be placed after the quoted sentence. In this structure, the comma goes inside the quotation marks.
ไทย: Direct speech กับ reporting verbs เมื่อรายงานสิ่งที่ใครบางคนพูด กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'says') และผู้พูด (เช่น 'Ryan') สามารถวางไว้หลังประโยคที่อยู่ในเครื่องหมายคำพูดได้ ในโครงสร้างนี้ เครื่องหมายจุลภาคต้องอยู่ภายในเครื่องหมายคำพูด
"I love learning new languages," says Sarah.
"ฉันชอบเรียนภาษาใหม่ๆ" ซาร่าห์พูด
EN: The First Conditional is used to talk about things that are real or possible in the future. The structure is 'If + present simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional ใช้บรรยายสถานการณ์จริงหรือสิ่งที่เป็นไปได้สูงในอนาคต โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb"
If you study hard, you will pass the exam.
EN: Reporting verbs like 'says' are used to introduce direct speech. In English, the reporting clause (e.g., 'says Leo') can be placed at the end of the sentence, and the subject and verb can sometimes be inverted, though 'says Leo' is very common in written stories.
ไทย: กริยาที่ใช้รายงานเช่น 'says' ใช้เพื่อนำเข้าสู่ direct speech ในภาษาอังกฤษ ประโยคที่ใช้รายงาน (เช่น 'says Leo') สามารถวางไว้ท้ายประโยคได้ และบางครั้งประธานกับกริยาก็สามารถสลับตำแหน่งกันได้ ซึ่งพบได้บ่อยในงานเขียนประเภทเรื่องเล่า
"I love this song," says Hana.
"ฉันชอบเพลงนี้" ฮานะพูด
EN: In many indigenous and traditional cultures, 'old tales' (oral traditions) are the primary way history, values, and language are passed down through generations. Visiting elders in their villages is often the only way to hear these stories.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + past simple, would + base verb'.
ไทย: สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน (ประโยคเงื่อนไขแบบที่สอง) ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นเพียงจินตนาการในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + กริยาช่อง 2, would + กริยารูปฐาน"
If I had a car, I would drive to the beach.
ถ้าฉันมีรถ ฉันจะขับรถไปทะเล
EN: Direct speech with reporting verbs like 'says'. When the quote comes first, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Hana'), which is common in written English and storytelling.
ไทย: คำพูดตรงกับกริยาแสดงการอ้างอิง (เช่น 'says') เมื่อคำพูดอยู่ข้างหน้า ประธานและกริยาสามารถสลับที่กันได้ (เช่น 'says Hana') ซึ่งพบได้ทั่วไปในภาษาอังกฤษเขียนและการเล่าเรื่อง
"I love this song," says Leo.
EN: Folk music represents the traditional culture and oral history of a community. Hana's desire to study folk music highlights the global effort to preserve indigenous heritages, as songs often carry the unique vocabulary and stories of endangered languages.
EN: First Conditional (Conditional Type 1): Used to talk about things which might happen in the future. The structure is 'If + simple present, will + base verb'. It expresses a real possibility.
ไทย: First Conditional (Conditional Type 1): ใช้บรรยายสถานการณ์จริงที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb" แสดงถึงผลลัพธ์ที่มีโอกาสเกิดขึ้นได้สูง
If we protect the forest, the animals will survive.
ถ้าเราปกป้องป่าไม้ สัตว์ทั้งหลายก็จะอยู่รอด
EN: Phrasal Verb 'live on': This phrasal verb means to continue to exist or be remembered, especially after a long time or after someone's death.
ไทย: Phrasal verb 'live on': หมายถึง "ยังคงอยู่" หรือ "ถูกจดจำสืบไป" โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากเวลาผ่านไปนานหรือหลังจากมีคนเสียชีวิตแล้ว
His memory will live on in our hearts.
ความทรงจำของเขาจะคงอยู่ในใจเราตลอดไป
EN: In many cultures, oral storytelling is the primary way history, values, and language are passed down through generations. When stories are no longer shared, the language and the unique cultural worldview it carries are at risk of being lost forever.
EN: Second Conditional (Hypothetical Condition): Used to talk about imaginary, unlikely, or impossible situations in the present or future. The structure is 'If + past simple, would + base verb'.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐาน): ใช้พูดถึงสถานการณ์สมมติที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบันหรืออนาคต หรือมีโอกาสเกิดขึ้นได้ยากมาก โครงสร้างคือ "If + past simple verb, would + base verb"
If I had a map, I would find the way.
ถ้าฉันมีแผนที่ ฉันก็จะหาทางเจอ
EN: Reporting Verb in Direct Speech: When quoting someone directly, the reporting verb (e.g., 'says') and the speaker can be placed at the end of the sentence, often using simple present tense for general narrative.
ไทย: Reporting verb ใน direct speech: เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'says') และผู้พูดสามารถวางไว้ท้ายประโยคได้ โดยมักใช้ present simple ในการเล่าเรื่อง
EN: This sentence highlights the critical role of older generations in preserving oral traditions, such as songs and stories, which are often the primary vessels of endangered languages. When elders pass away without passing down these traditions, a significant part of human cultural heritage is lost forever.
EN: The First Conditional is used to talk about things which might happen in the future. It uses the present simple tense in the 'if' clause (condition) and the future simple tense with 'will' in the main clause (result).
ไทย: ประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่ง (First Conditional) ใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่น่าจะเกิดขึ้นในอนาคต ในอนุประโยค if ใช้ปัจจุบันกาลแบบง่าย ในประโยคหลัก (ผลลัพธ์) ใช้ will ตามด้วยกริยารูปฐาน (อนาคตกาลแบบง่าย)
If we practice every day, we will improve our English.
ถ้าเราฝึกทุกวัน ภาษาอังกฤษของเราจะดีขึ้น
EN: Reporting verbs like 'says' are used to attribute direct speech to a speaker. In written English, when the speaker is introduced after the quote, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Ryan'), which is a common literary style.
ไทย: กริยาแสดงการอ้างอิงเช่น 'says' ใช้เพื่อระบุว่าคำพูดนั้นมาจากใคร ในภาษาอังกฤษเขียน เมื่อผู้พูดถูกแนะนำหลังเครื่องหมายคำพูด ประธานและกริยาสามารถสลับที่กันได้ (เช่น 'says Ryan') ซึ่งเป็นรูปแบบที่พบได้ทั่วไปในงานเขียนเชิงวรรณกรรม
"I love this song," says Hana.
"ฉันชอบเพลงนี้" ฮานะพูด
EN: In many indigenous and minority communities worldwide, schools play a critical role in language revitalization. When a language is integrated into the formal education system, it gains prestige and ensures that younger generations have a structured environment to learn and practice it, preventing extinction.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or highly unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple (were/verb-ed), subject + would + base verb'. In formal English, 'were' is used for all subjects (including 'I', 'he', 'she', 'it') in the 'if' clause.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์สมมติที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นไปได้ยากมากในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + subject + past verb (were/กริยาอดีตทั่วไป), subject + would + base verb" ในภาษาอังกฤษแบบทางการ ไม่ว่าประธานจะเป็นบุรุษใด (รวมถึง I, he, she, it) กริยา 'be' ในประโยคย่อยที่ขึ้นต้นด้วย if จะใช้ 'were' เสมอ
If I were you, I would accept the job offer.
ถ้าฉันเป็นคุณ ฉันจะรับข้อเสนองานนั้น
EN: The causative/resultative phrase 'keep + object + adjective' is used to describe maintaining someone or something in a specific state or condition. Here, 'alive' is an adjective meaning 'living' or 'active'.
We should keep the room clean.
เราควรรักษาห้องให้สะอาด
EN: First Conditional: Used to talk about possibilities in the present or in the future. The structure is 'If + simple present, will + base verb'. It expresses a realistic condition and its probable result.
ไทย: First Conditional: ใช้พูดถึงความเป็นไปได้ในปัจจุบันหรืออนาคตที่เป็นจริง โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb" แสดงเงื่อนไขที่ปฏิบัติได้จริงและผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้น
If we study hard, we will pass the exam.
ถ้าเราตั้งใจเรียน เราก็จะสอบผ่าน
EN: Direct Speech with Reporting Verb: When quoting someone directly, the reporting clause (e.g., 'says Hana') can be placed after the quoted sentence. Note that the comma goes inside the quotation marks.
ไทย: Direct speech กับ reporting verb: เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง ประโยคที่ใช้รายงาน (เช่น 'says Hana') สามารถวางไว้หลังคำพูดที่ยกมาได้ โปรดสังเกตว่าเครื่องหมายจุลภาคต้องอยู่ภายในเครื่องหมายคำพูด
"I love music," says Leo.
"ฉันรักดนตรี" ลีโอพูด
EN: In discussions about endangered languages, 'treasures' refers to the intangible cultural heritage, oral traditions, and unique worldviews embedded within a language. Hana's statement reflects a global movement to document and revitalize indigenous languages before they disappear.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple verb, subject + would + base verb'. Here, 'cared' and 'would be' show that the speaker believes people do not currently care enough.
ไทย: ประโยคเงื่อนไขแบบที่สอง (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นเพียงจินตนาการในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + ประธาน + กริยาช่อง 2, ประธาน + would + กริยารูปฐาน" ในประโยคนี้ "cared" และ "would be" แสดงว่าผู้พูดคิดว่าผู้คนในปัจจุบันใส่ใจไม่เพียงพอ
If I had more time, I would travel the world.
ถ้าฉันมีเวลามากกว่านี้ ฉันจะไปเที่ยวรอบโลก
EN: Direct speech with reporting verbs: When quoting someone directly, the reporting clause (e.g., 'says Sarah') can be placed at the end of the sentence. In English, the present simple 'says' is often used in storytelling or reporting general statements.
ไทย: คำพูดตรงกับกริยาแสดงการอ้างอิง: เมื่ออ้างอิงคำพูดของใครบางคนโดยตรง อนุประโยคที่แสดงผู้พูด (เช่น "says Sarah") สามารถวางไว้ท้ายประโยคได้ ในภาษาอังกฤษ ปัจจุบันกาลแบบง่าย "says" มักใช้ในการเล่าเรื่องหรือถ่ายทอดข้อความทั่วไป
EN: The phrase 'every + [number] + [plural noun]' is used to express intervals of time or distance. Although 'every' usually takes a singular noun (e.g., 'every week'), when followed by a specific number, the noun must be plural (e.g., 'two weeks').
ไทย: โครงสร้าง "every + [number] + [plural noun]" ใช้เพื่อบอกช่วงเวลาหรือระยะทาง แม้ว่า 'every' โดยปกติจะตามด้วยคำนามเอกพจน์ (เช่น 'every week') แต่เมื่อตามด้วยตัวเลขที่เฉพาะเจาะจง คำนามต้องเป็นพหูพจน์ (เช่น 'two weeks')
The bus passes by our house every ten minutes.
รถบัสผ่านหน้าบ้านเราทุกสิบนาที
EN: The Present Simple tense is used here to state a general fact or a regular, ongoing truth. The subject 'one human language' is third-person singular, so the verb 'disappear' takes the '-s' ending to become 'disappears'.
ไทย: ในที่นี้ใช้ present simple เพื่อกล่าวถึงข้อเท็จจริงทั่วไปหรือความจริงที่เกิดขึ้นต่อเนื่อง ประธาน "one human language" (ภาษาหนึ่งของมนุษย์) เป็นเอกพจน์บุรุษที่สาม ดังนั้นกริยา 'disappear' จึงต้องเติม '-s' เป็น 'disappears'
Water boils at 100 degrees Celsius.
น้ำเดือดที่อุณหภูมิ 100 องศาเซลเซียส
EN: This sentence highlights the global crisis of language endangerment. Linguists estimate that about half of the world's remaining 7,000 languages will disappear by the end of this century, often due to globalization, cultural assimilation, and the lack of official support for minority languages.
EN: First Conditional (Type 1 Conditional): Used to talk about things that are real or possible in the present or future. The structure is 'If + present simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional (Type 1 Conditional): ใช้พูดถึงสถานการณ์จริงที่มีโอกาสเกิดขึ้นหรือเป็นจริงได้สูงในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb"
If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
ถ้าพรุ่งนี้ฝนตก เราจะยกเลิกการปิกนิก
EN: Indefinite Pronoun 'nothing': Used with a singular verb. In negative conditional contexts like 'do nothing', it functions as the object of the verb 'do' to mean 'not do anything'.
ไทย: Indefinite Pronoun 'nothing' (ไม่มีอะไร): จัดเป็นเอกพจน์ในประโยค ในบริบทเงื่อนไขเชิงลบเช่น 'do nothing' คำนี้ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา 'do' หมายถึง "ไม่ลงมือทำอะไร" หรือ "ไม่ทำอะไรเลย"
If you do nothing, the situation will only get worse.
ถ้าคุณไม่ทำอะไรเลย สถานการณ์ก็จะยิ่งแย่ลงเท่านั้น
EN: The phrase 'in our time' emphasizes urgency and personal connection to the global issue of language extinction. It reminds the audience that this loss is not a distant historical event, but a tragedy happening right now during our own generation's lifespan.
EN: The 'When' clause is used to introduce a time condition or a general truth (Zero Conditional). In this structure, both the dependent clause (when-clause) and the main clause use the simple present tense to express facts or inevitable outcomes.
ไทย: อนุประโยคเวลา "When" (เมื่อ) ใช้เพื่อแนะนำเงื่อนไขเวลาหรือความจริงทั่วไป (ประโยคเงื่อนไขแบบศูนย์) ในโครงสร้างนี้ ทั้งอนุประโยคย่อย (when clause) และประโยคหลักใช้ปัจจุบันกาลแบบง่าย เพื่อแสดงข้อเท็จจริงหรือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นแน่นอน
When the sun sets, the temperature drops.
เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน อุณหภูมิก็จะลดลง
EN: The passive voice ('is lost') is formed with 'be' verb + past participle. It is used here to focus on the action or the receiver of the action (a whole way of seeing the world) rather than the agent performing the action.
ไทย: ประโยค passive voice (is lost) ประกอบด้วย "be + กริยาช่อง 3" การใช้ passive voice ในที่นี้เพื่อเน้นการกระทำหรือผู้รับการกระทำ (วิธีมองโลกที่สมบูรณ์) มากกว่าผู้กระทำ
EN: This sentence highlights the concept of linguistic relativity (the Sapir-Whorf hypothesis), which suggests that the structure of a language affects its speakers' world view or cognition. When a language becomes extinct, unique cultural knowledge, historical perspectives, and ways of understanding nature are lost forever.
EN: First Conditional (Type 1 Conditional): Used to talk about real and possible future situations. The structure is 'If + present simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional (Type 1 Conditional): ใช้บรรยายสถานการณ์จริงที่มีโอกาสเกิดขึ้นหรือเป็นจริงได้สูงในอนาคต โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb"
If you study hard, you will pass the exam.
EN: Linking Verb 'stay' + Adjective: The verb 'stay' can function as a linking verb meaning 'to continue to be in a particular state'. It is followed directly by an adjective (e.g., 'alive').
ไทย: Linking verb 'stay' + adjective: กริยา 'stay' สามารถทำหน้าที่เป็น linking verb หมายถึง "คงอยู่ในสภาพนั้น" โดยตามด้วยคำคุณศัพท์โดยตรง (เช่น 'alive' หมายถึงมีชีวิตอยู่หรือยังคงกระฉับกระเฉง)
Please stay calm during the meeting.
กรุณาสงบสติอารมณ์ระหว่างการประชุม
EN: This sentence highlights a global linguistic concern: language preservation. Many indigenous and minority languages are endangered, and linguists agree that engaging younger generations is the most critical factor in keeping a language from becoming extinct.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or highly unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple verb, subject + would + base verb'. Here, 'knew' (past simple) and 'would speak' (would + base verb) indicate that the speaker does not actually know the language now.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์สมมติที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นไปได้ยากมากในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + subject + past simple verb, subject + would + base verb" ในประโยคนี้ 'knew' (past simple) และ 'would speak' (would + base verb) แสดงว่าผู้พูดจริงๆ แล้วไม่ได้รู้ภาษานั้นในตอนนี้
If I had a map, I would lend it to you.
ถ้าฉันมีแผนที่ ฉันจะให้เธอยืม (ความจริงคือตอนนี้ฉันไม่มีแผนที่)
EN: The noun 'tongue' is used here as a literary or formal synonym for 'language'. While 'tongue' physically refers to the organ in the mouth, in this context it means a mother tongue or a spoken language.
ไทย: คำนาม 'tongue' ในที่นี้ใช้เป็นคำพ้องความหมายในเชิงวรรณกรรมหรือทางการของคำว่า 'language' (ภาษา) แม้ว่า 'tongue' โดยความหมายทางกายภาพจะหมายถึง "ลิ้น" ในปาก แต่ในบริบทนี้หมายถึงภาษาแม่หรือภาษาที่ใช้พูด
EN: In discussions about language preservation, 'tongue' is often preferred over 'language' to evoke a sense of heritage, ancestral connection, and oral tradition. It emphasizes the human, spoken element of communication that is passed down through generations.
EN: Subject-Verb Agreement with Compound Subjects: When a subject consists of two or more nouns connected by 'and', it is a compound subject and generally takes a plural verb (in this case, 'live' instead of 'lives').
ไทย: การสอดคล้องของประธานและกริยาในประโยคที่มีประธานรวม: เมื่อประธานประกอบด้วยคำนามสองคำขึ้นไปที่เชื่อมด้วย "and" ถือเป็น "ประธานรวม" ซึ่งโดยปกติต้องใช้กริยาพหูพจน์ (ในประโยคนี้ ใช้กริยารูปฐาน "live" แทนกริยาเอกพจน์ "lives")
Books, movies, and music bring joy to our lives.
หนังสือ ภาพยนตร์ และดนตรีนำความสุขมาสู่ชีวิตของเรา
EN: Preposition 'inside' for Abstract Concepts: The preposition 'inside' is often used metaphorically to describe something that is contained within an abstract concept, such as a language, a culture, or a memory.
ไทย: คำบุพบท "inside" สำหรับแนวคิดนามธรรม: คำบุพบท "inside" (ใน) มักใช้ในเชิงอุปมาเพื่ออธิบายว่าสิ่งใดสิ่งหนึ่งถูกบรรจุอยู่ในแนวคิดนามธรรม เช่น ภาษา วัฒนธรรม หรือความทรงจำ
EN: This sentence highlights the holistic nature of language preservation. In many indigenous and local cultures, language is not just a tool for communication, but a vessel that carries oral history, traditional knowledge, and cultural identity. When a language is lost, these intangible cultural heritages disappear with it.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or highly unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple verb, subject + would + base verb'. Here, 'recorded' and 'would save' show that this is an imaginary scenario with a hypothetical result.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์ที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นเพียงสมมติฐานในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + subject + past simple verb, subject + would + base verb" ในประโยคนี้ 'recorded' และ 'would save' แสดงว่านี่คือสถานการณ์สมมติและผลลัพธ์ที่สมมติขึ้น
If I had a camera, I would take a picture of this beautiful sunset.
ถ้าฉันมีกล้องถ่ายรูป ฉันจะถ่ายภาพพระอาทิตย์ตกที่สวยงามนี้ไว้
EN: The noun 'elders' refers to the older, respected members of a community who hold traditional knowledge and wisdom. Using 'the' specifies a particular group of elders, such as those in the community being discussed.
ไทย: คำนาม 'elders' (ผู้ใหญ่/ผู้อาวุโส) หมายถึงสมาชิกที่อายุมากและเป็นที่น่าเคารพในชุมชน ซึ่งมีความรู้และภูมิปัญญาดั้งเดิม การใช้คำนำหน้านาม 'the' เจาะจงถึงผู้ใหญ่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง เช่น ผู้อาวุโสในเผ่าหรือชุมชนที่กล่าวถึง
We should listen to the advice of the elders in our family.
เราควรฟังคำแนะนำจากผู้ใหญ่ในครอบครัวของเรา
EN: In many indigenous and traditional cultures, history, language, and wisdom are passed down orally rather than in writing. 'Recording the elders' is a crucial, real-world linguistic preservation method to save endangered languages before their last native speakers pass away.
EN: The conjunction 'when' is used to introduce a time clause (adverbial clause of time). It establishes the condition or time frame under which the action in the main clause occurs. In this sentence, 'When children hear these tales' sets the condition for 'they feel proud'.
ไทย: คำเชื่อม 'when' (เมื่อ) ใช้เพื่อนำเข้าอนุประโยคบอกเวลา (adverbial clause of time) โดยกำหนดเงื่อนไขหรือกรอบเวลาที่การกระทำในประโยคหลักเกิดขึ้น ในประโยคนี้ "When children hear these tales" กำหนดเงื่อนไขให้ "they feel proud"
When the music starts, everyone begins to dance.
เมื่อดนตรีเริ่มเล่น ทุกคนก็เริ่มเต้นรำ
EN: The phrase 'feel proud of' is a common predicate adjective pattern used to express a feeling of deep pleasure or satisfaction in one's own achievements, qualities, or identity. It is followed by a noun phrase or a noun clause, in this case, the noun clause 'who they are' (their identity).
ไทย: วลี 'feel proud of' (รู้สึกภาคภูมิใจใน) เป็นรูปแบบคำคุณศัพท์ที่ใช้บ่อยเพื่อแสดงความพอใจและความภาคภูมิใจในความสำเร็จ ลักษณะ หรืออัตลักษณ์ของตนเอง ผู้อื่น หรือสิ่งต่างๆ ตามด้วยนามวลีหรืออนุประโยคที่ทำหน้าที่เป็นนาม ในประโยคนี้ตามด้วยอนุประโยคนาม "who they are" (พวกเขาเป็นใคร/อัตลักษณ์ของพวกเขา)
She feels proud of her heritage.
เธอรู้สึกภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรมของเธอ
EN: This sentence highlights the deep connection between language, storytelling, and cultural identity. For indigenous and minority communities, hearing traditional tales in their native language is crucial for self-esteem and preserving a sense of belonging and heritage.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, imaginary, or highly unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple verb, subject + would + base verb'. Here, 'welcomed' and 'would grow' indicate a hypothetical scenario.
ไทย: ประโยคเงื่อนไขแบบที่สอง (Second Conditional) ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่สมมติขึ้น จินตนาการ หรือไม่น่าจะเป็นไปได้ในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + ประธาน + กริยาช่อง 2, ประธาน + would + กริยารูปฐาน" ในที่นี้ "welcomed" และ "would grow" แสดงถึงสถานการณ์สมมติ
If people cared more, the world would be richer.
ถ้าผู้คนใส่ใจกันมากขึ้น โลกก็จะอุดมสมบูรณ์มากขึ้น
EN: The phrasal verb 'grow strong' means to become powerful, healthy, or robust over time. The addition of 'again' indicates returning to a previous state of strength.
ไทย: กริยาวลี "grow strong" หมายถึงการแข็งแกร่งขึ้น มีสุขภาพดี หรือเจริญรุ่งเรืองเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเติม "again" จะหมายถึงการกลับสู่สภาพที่แข็งแกร่งเหมือนเดิม
With proper care, the plants will grow strong again.
ด้วยการดูแลที่เหมาะสม ต้นไม้เหล่านี้จะเติบโตแข็งแรงอีกครั้ง
EN: The Zero Conditional is used to talk about things that are generally or always true. It uses the structure: 'If + Simple Present, Simple Present'. In this sentence, 'treat' and 'gain' are both in the simple present tense, expressing a universal truth or logical consequence.
ไทย: การใช้ปัจจุบันกาลแบบง่ายในประโยคเงื่อนไขเพื่อแสดงข้อเท็จจริง (ประโยคเงื่อนไขแบบศูนย์) ใช้เพื่ออธิบายความจริงทั่วไปหรือผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นแน่นอน โครงสร้างคือ "If + ปัจจุบันกาลแบบง่าย, ปัจจุบันกาลแบบง่าย" ในประโยคนี้ 'treat' (ปฏิบัติ) และ 'gain' (ได้รับประโยชน์) เป็นปัจจุบันกาลแบบง่าย แสดงว่าการเคารพวัฒนธรรมย่อมนำมาซึ่งผลดีเสมอ
If you heat ice, it melts.
ถ้าคุณทำให้แข็งร้อน มันก็จะละลาย
EN: The prepositional phrase 'with respect' functions as an adverbial modifier, describing how the action 'treat' should be performed. 'With + abstract noun' is a common way to form adverbial phrases of manner (e.g., 'with care' means 'carefully').
ไทย: วลีบุพบท "with respect" ในที่นี้ทำหน้าที่เป็นคำขยายกริยาวิเศษณ์ ใช้ขยายกริยา 'treat' เพื่อบอกลักษณะการปฏิบัติ "with + คำนามนามธรรม" เป็นรูปแบบทั่วไปในภาษาอังกฤษเพื่อแสดงสถานะหรือลักษณะ (เช่น 'with care' หมายถึง "อย่างระมัดระวัง")
Please handle this fragile vase with care.
กรุณาจัดการแจกันที่เปราะบางนี้อย่างระมัดระวัง
EN: This sentence reflects a modern, pluralistic cultural perspective, emphasizing that cultural preservation is not a zero-sum game. Instead of one culture dominating, mutual respect leads to collective enrichment ('all of us gain'). This aligns with global initiatives by organizations like UNESCO to protect endangered languages and cultural heritage.
EN: Gerunds (verb + -ing) can function as nouns in a sentence. In this structure, 'Saving' acts as the subject, and 'saving' acts as the subject complement after the linking verb 'is', creating a parallel structure (Gerund = Gerund).
ไทย: Gerunds (กริยา + -ing) สามารถทำหน้าที่เป็นคำนามในประโยคได้ ในโครงสร้างนี้ 'Saving' ทำหน้าที่เป็นประธาน และ 'saving' ทำหน้าที่เป็น subject complement หลัง linking verb 'is' เกิดเป็นโครงสร้างที่ขนานกัน (gerund = gerund)
Learning a new skill is opening a door to the future.
การเรียนรู้ทักษะใหม่คือการเปิดประตูสู่อนาคต
EN: The prepositional phrase 'of human memory' uses 'of' to show possession or association, modifying the noun 'piece' to specify what kind of memory or portion is being referred to.
ไทย: Prepositional phrase 'of human memory' ใช้ 'of' เพื่อแสดงความเป็นเจ้าของหรือความเกี่ยวข้อง ขยายคำนาม 'piece' เพื่อระบุให้ชัดเจนว่าหมายถึงความทรงจำหรือส่วนใดของความทรงจำ
A piece of cake is on the table.
เค้กชิ้นหนึ่งอยู่บนโต๊ะ
EN: This sentence highlights the intrinsic link between language and cultural identity. Many indigenous and minority languages are endangered, and losing them means losing unique worldviews, oral histories, and traditional knowledge systems.
EN: The First Conditional is used to talk about things which might happen in the future. The structure is: 'If + simple present, will + infinitive'. It expresses a real possibility.
ไทย: First Conditional ใช้บรรยายสถานการณ์จริงที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต โครงสร้างคือ: "If + present simple, will + base verb" ซึ่งแสดงว่ามีความเป็นไปได้สูงที่สิ่งนั้นจะเกิดขึ้น
If we protect the forest, the animals will survive.
ถ้าเราปกป้องป่าไม้ สัตว์ทั้งหลายก็จะอยู่รอดได้
EN: The phrase 'keep + object + adjective' means to cause someone or something to remain in a specified state.
We must keep our environment clean.
เราต้องรักษาสิ่งแวดล้อมให้สะอาด
EN: In the context of language preservation, 'treasures' refers to intangible cultural heritage such as oral traditions, songs, and indigenous languages. Describing languages as 'treasures' emphasizes their priceless value to human history and diversity.
EN: Wh-questions with modal verbs: In questions starting with a question word (like 'what'), the modal verb (like 'can') is placed before the subject ('we'), followed by the base form of the main verb ('do').
ไทย: คำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำถาม (Wh-questions) กับ modal verbs: ในคำถามที่ขึ้นต้นด้วยคำถาม (เช่น 'what') modal verb (เช่น 'can') ต้องวางไว้หน้าประธาน ('we') แล้วตามด้วยกริยาหลักในรูป base form ('do')
What can we buy for dinner?
เราซื้ออะไรเป็นอาหารเย็นได้บ้าง?
EN: Reporting verbs with direct speech: When reporting what someone said, the reporting verb (like 'asks') and the speaker (like 'Sarah') can be placed after the direct quote. In simple present tense, 'asks' is used for a singular third-person subject.
ไทย: Direct speech กับ reporting verbs: เมื่อรายงานสิ่งที่ใครบางคนพูด กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'asks') และผู้พูด (เช่น 'Sarah') สามารถวางไว้หลัง direct speech ได้ ใน present simple ประธานบุรุษที่สามเอกพจน์ใช้ 'asks'
"Where are you going?" asks Tom.
"คุณจะไปไหน?" ทอมถาม
EN: The First Conditional is used to talk about real and possible future situations. It follows the structure: 'If + Present Simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional ใช้พูดถึงสถานการณ์จริงที่มีโอกาสเกิดขึ้นได้สูงในอนาคต โครงสร้างคือ: "If + present simple, will + base verb"
If you study hard, you will pass the exam.
EN: Reporting verbs like 'says' are used in direct speech to attribute quotes to a speaker. In English, the reporting clause (e.g., 'says Emma') can be placed at the end of the sentence.
ไทย: กริยาที่ใช้รายงานเช่น 'says' ใช้ใน direct speech เพื่อระบุผู้พูด ในภาษาอังกฤษ ประโยคที่ใช้รายงาน (เช่น 'says Emma') สามารถวางไว้ท้ายประโยคได้
EN: In many indigenous and traditional cultures, 'the elders' are highly respected as the keepers of wisdom, history, and language. Recording them is a common and respectful way to preserve endangered cultural heritage before it is lost.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, imaginary, or unreal situations in the present or future. The structure is: 'If + subject + past simple verb, subject + would + base verb'. In this sentence, 'If I spoke... I would teach...' indicates that the speaker does not actually speak that language right now.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์ที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ เป็นเพียงสมมติฐาน หรือไม่เป็นความจริงในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + subject + past verb, subject + would + base verb" ในประโยคนี้ "If I spoke... I would teach..." แสดงว่าผู้พูดจริงๆ แล้วไม่ได้พูดภาษานั้นในตอนนี้
If I had a map, I would help you find the way.
ถ้าฉันมีแผนที่ ฉันจะช่วยบอกทางให้เธอ
EN: The adverb 'freely' is used here to mean 'without restriction' or 'willingly and without charging money'. It modifies the verb 'teach' to show the manner in which the action is performed.
ไทย: คำวิเศษณ์ 'freely' ในที่นี้หมายถึง "อย่างไม่มีข้อจำกัด" หรือ "ด้วยความเต็มใจและไม่คิดค่าใช้จ่าย (ฟรี)" ใช้ขยายกริยา 'teach' เพื่อบอกลักษณะของการกระทำนั้น
EN: In discussions about endangered languages, younger generations often express a strong desire to preserve their cultural heritage. Ryan's statement reflects a common sentiment among youth who wish they had the linguistic tools to keep their ancestral cultures alive, highlighting the gap between the desire to help and the actual loss of language speakers.
EN: First Conditional (Type 1 Conditional): Used to talk about real and possible future situations. The structure is 'If + present simple, will + base verb'. It expresses a likely result if a specific condition is met.
ไทย: First Conditional (Type 1 Conditional): ใช้บรรยายสถานการณ์จริงที่มีโอกาสเกิดขึ้นหรือเป็นจริงได้สูงในอนาคต โครงสร้างคือ "If + present simple, will + base verb" ใช้เพื่อแสดงผลลัพธ์ที่อาจเกิดขึ้นหากเงื่อนไขเฉพาะนั้นสำเร็จ
If you practice every day, you will improve your English.
ถ้าคุณฝึกฝนทุกวัน ภาษาอังกฤษของคุณก็จะดีขึ้น
EN: Phrasal Verb 'fade away': This means to slowly disappear, lose strength, or become less clear over time. It is often used for sounds, memories, light, or abstract concepts like languages and cultures.
ไทย: Phrasal verb 'fade away': หมายถึง "ค่อยๆ หายไป" "อ่อนลง" หรือ "เลือนรางลง" มักใช้กับเสียง ความทรงจำ แสงสว่าง หรือแนวคิดนามธรรม เช่น ภาษาและวัฒนธรรม
The music began to fade away as the train moved further.
เสียงดนตรีเริ่มค่อยๆ จางหายไปขณะที่รถไฟแล่นออกไปไกลขึ้นเรื่อยๆ
EN: The sentence highlights a critical sociolinguistic issue: language endangerment. When a language is no longer spoken in daily life by its community (especially younger generations), it enters a process of 'fading away' which eventually leads to language death. This quote reflects the global effort to raise awareness about preserving linguistic diversity.
EN: The First Conditional is used to talk about real and possible future situations. It uses the structure: 'If + present simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional ใช้พูดถึงสถานการณ์จริงและเป็นไปได้ในอนาคต โครงสร้างคือ: "If + present simple, will + base verb"
If you practice every day, you will improve.
ถ้าคุณฝึกฝนทุกวัน คุณก็จะพัฒนา
EN: The prepositional phrase 'for years' is used to indicate a duration of time meaning 'for a long period of time' or 'for many years'.
ไทย: Prepositional phrase 'for years' ใช้เพื่อบอกระยะเวลา หมายถึง "เป็นเวลาหลายปี" หรือ "เป็นเวลานาน"
They have lived in this town for years.
พวกเขาอาศัยอยู่ในเมืองเล็กๆ แห่งนี้มาหลายปีแล้ว
EN: In discussions about endangered languages, schools are often highlighted as critical institutions. When a language is integrated into the formal education system, it transitions from a domestic tongue to a recognized, structured language, significantly increasing its chances of survival among younger generations.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or unlikely situations in the present or future. The structure is: 'If + past simple, would + base verb'. Here, 'listened' (past simple) and 'would learn' (would + base verb) show that the speaker is imagining a situation that is different from the current reality.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์ที่ไม่น่าจะเกิดขึ้นหรือเป็นเพียงสมมติฐานในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ: "If + past simple verb, would + base verb" ในประโยคนี้ 'listened' (past simple) และ 'would learn' (would + base verb) แสดงว่าผู้พูดกำลังจินตนาการถึงสถานการณ์ที่แตกต่างจากความเป็นจริงในปัจจุบัน
If I had more time, I would study folk music.
ถ้าฉันมีเวลามากกว่านี้ ฉันจะศึกษาดนตรีพื้นบ้าน
EN: Direct speech with reporting verbs. When reporting what someone said, the reporting verb (e.g., 'says') can be placed after the quoted speech. If the subject is a noun (like 'Sarah'), we often use the order 'says + Subject'.
ไทย: Direct speech กับ reporting verbs เมื่อรายงานสิ่งที่ใครบางคนพูด กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'says') สามารถวางไว้หลังคำพูดที่ยกมาได้ ถ้าประธานเป็นคำนามเฉพาะ (เช่น 'Sarah') เรามักใช้ลำดับ "says + subject"
"If we act now, we will protect our heritage," says Hana.
"ถ้าเราลงมือทำตอนนี้ เราจะปกป้องมรดกของเรา" ฮานะกล่าว
EN: The First Conditional is used to talk about things which might happen in the future. It uses the present simple tense in the 'if' clause, and the future simple (will + verb) in the main clause.
ไทย: First Conditional ใช้บรรยายสิ่งต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต ในอนุประโยคเงื่อนไขที่ขึ้นต้นด้วย if ใช้ present simple ส่วนในประโยคหลักใช้ future simple (will + base verb)
If we protect the forest, the animals will survive.
ถ้าเราปกป้องป่าไม้ สัตว์ทั้งหลายก็จะอยู่รอด
EN: The phrasal verb 'live on' means to continue to exist or be remembered, especially after a long time or after someone's death.
ไทย: Phrasal verb 'live on' หมายถึง "ยังคงอยู่" หรือ "ถูกจดจำสืบไป" โดยเฉพาะหลังจากเวลาผ่านไปนานหรือหลังจากมีคนเสียชีวิตแล้ว
EN: In many indigenous and minority cultures, songs and oral storytelling are the primary mediums for passing down history, values, and language to the younger generation. When young people lose interest in these traditions, the language and culture face a critical threat of extinction.
EN: The Second Conditional is used to talk about hypothetical, unreal, or imaginary situations in the present or future. The structure is 'If + subject + past simple, subject + would + base verb'. In formal English, 'were' is used for all subjects (including 'I', 'he', 'she', 'it') in the if-clause.
ไทย: Second Conditional (สมมติฐานที่ตรงข้ามกับความจริงในปัจจุบัน) ใช้บรรยายสถานการณ์ที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้หรือเป็นเพียงจินตนาการในปัจจุบันหรืออนาคต โครงสร้างคือ "If + subject + past verb, subject + would + base verb" ในภาษาอังกฤษแบบทางการ ไม่ว่าประธานจะเป็นบุรุษใด (รวมถึง I, he, she, it) กริยา 'be' ในอนุประโยค if จะใช้ 'were' เสมอ
If I were rich, I would travel around the world.
ถ้าฉันมีเงิน ฉันจะเที่ยวรอบโลก
EN: Direct speech reporting clause: When quoting someone directly, the reporting verb (like 'says') and the speaker (like 'Ryan') can be placed at the end of the sentence. In simple present tense, 'says' is used for a singular third-person speaker.
ไทย: Direct speech reporting clause: เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'says') และผู้พูด (เช่น 'Ryan') สามารถวางไว้ท้ายประโยคได้ ใน present simple ผู้พูดบุรุษที่สามเอกพจน์ใช้กริยา 'says'
EN: In English-speaking cultures, young people are often encouraged to speak up and participate in social or cultural preservation efforts. However, Ryan's statement reflects a common feeling among youth who wish they had more authority or resources (associated with being older) to make a bigger impact.
EN: The First Conditional is used to talk about things that are real or possible in the future. It follows the structure: 'If + present simple, will + base verb'.
ไทย: First Conditional ใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์จริงที่มีความเป็นไปได้สูงในอนาคต โครงสร้างคือ: "If + present simple, will + กริยารูปฐาน"
If we study hard, we will pass the exam.
ถ้าเราตั้งใจเรียน เราก็จะสอบผ่าน
EN: Direct speech with reporting verbs. When quoting someone directly, the reporting verb (like 'says') and the speaker's name can be placed after the quoted sentence, often separated by a comma.
ไทย: Direct speech กับ reporting verbs เมื่ออ้างคำพูดของใครบางคนโดยตรง กริยาที่ใช้รายงาน (เช่น 'says') และผู้พูดสามารถวางไว้หลังประโยคที่ยกมาได้ โดยมักคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
"I love music," says Leo.
"ฉันรักดนตรี" ลีโอพูด
EN: The word 'heritage' refers to valued objects, cultures, and qualities such as historic buildings, traditions, and languages that have been passed down from previous generations. In the context of endangered languages, heritage represents the unique identity and history of a community.
EN: The verb 'keep' can be used in the pattern 'keep + object + adjective' to describe causing someone or something to remain in a particular state or condition.
We must keep the water clean.
เราต้องรักษาน้ำให้สะอาด
EN: The past participle (V-ed) can function as an adjective. Here, 'saved' is a past participle modifying the noun 'language', indicating that the language has been rescued or preserved.
ไทย: Past participle (V-ed) สามารถทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ได้ ในที่นี้ 'saved' (ที่ถูกช่วยเหลือ) เป็น past participle ใช้ขยายคำนาม 'language' (ภาษา) หมายถึงภาษาที่ได้รับการช่วยเหลือหรืออนุรักษ์ไว้
The saved files are on the desktop.
ไฟล์ที่บันทึกไว้อยู่บนเดสก์ท็อป
EN: This sentence highlights the intrinsic link between language and cultural identity. Many indigenous and minority communities globally are fighting to revitalize their languages because they carry unique worldviews, oral histories, and ecological knowledge that cannot be fully translated.
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: หายไป ไม่เหลืออยู่
ในบริบท: อยู่รอด รอดชีวิต
ในบริบท: การปกป้อง การรักษา
ในบริบท: สมบัติ สิ่งมีค่า
ในบริบท: หายไปอย่างฉับพลัน สูญพันธุ์
ในบริบท: ภาษา ถิ่น
ในบริบท: รู้สึกภูมิใจ, ภาคภูมิใจ
ในบริบท: ความเคารพ ความนับถือ
ในบริบท: มรดก ประเพณี (หมายถึงวัฒนธรรม ภาษา ฯลฯ ที่สืบทอดมาจากประวัติศาสตร์ของชาติหรือสังคม)
ในบริบท: ผู้ใหญ่ ผู้อาวุโส
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
To continue to exist or be remembered
ยังคงอยู่ สืบทอดต่อไป
To slowly disappear or become weaker
ค่อยๆ หายไป จางหาย
To maintain or preserve something so that it does not die or disappear
รักษา...ให้มีชีวิตอยู่ ทำให้...ดำเนินต่อไป
The collective knowledge, history, and experiences of mankind
ความทรงจำของมนุษย์ ความทรงจำร่วมของมนุษยชาติ