Peppa Pig - PlaygroundPeppa Pig - Taman Permainan
Pratonton Audio Lengkap
0:00
0:00
EN: The present continuous tense (am/is/are + verb-ing) is used to talk about actions happening right now or around the present time.
Bahasa Melayu: Present continuous tense (am/is/are + verb-ing) digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang sedang berlaku sekarang atau sekitar masa kini.
My brother is watching TV now.
Abang saya sedang menonton TV sekarang.
EN: We use 'be + on + noun' to talk about where someone or something is located, especially when they are physically touching or supported by a surface or object. The 'be' verb changes based on the subject (e.g., 'is' for singular, 'are' for plural).
Bahasa Melayu: Kita menggunakan 'be + on + noun' untuk bercakap tentang lokasi seseorang atau sesuatu, terutamanya apabila mereka menyentuh atau disokong secara fizikal oleh sesuatu permukaan atau objek. 'Be' bertukar mengikut sama ada subjek itu tunggal atau jamak (contohnya, gunakan 'is' untuk tunggal, dan 'are' untuk jamak).
The cat is on the chair.
Kucing itu berada di atas kerusi.
EN: We use "is + verb-ing" to talk about actions happening right now or around the present time. This is called the Present Continuous tense.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "is + verb-ing" untuk bercakap tentang tindakan yang sedang berlaku sekarang atau sekitar masa kini. Ini dipanggil Present Continuous tense.
The children are laughing loudly.
Kanak-kanak itu sedang ketawa dengan kuat.
EN: When you want to talk about two or more people or things doing the same action, you can connect them with the word "and". This forms a compound subject. The verb usually stays in its base form (or plural form if it's 'to be') when the compound subject is plural.
Bahasa Melayu: Apabila anda ingin bercakap tentang dua orang atau lebih (atau benda) yang melakukan tindakan yang sama, anda boleh menghubungkan mereka dengan perkataan "and". Ini membentuk kata subjek majmuk. Apabila subjek majmuk adalah kata jamak, kata kerja biasanya menggunakan bentuk kata dasarnya (atau jika ia kata kerja "to be", gunakan bentuk jamak).
My mom and dad are happy.
Ibu dan ayah saya gembira.
EN: We use "has" or "have" + the past participle of a verb (like "brought") to talk about actions that started in the past and are connected to the present. Here, Richard brought the dinosaur in the past, and it's still with him now.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "has" atau "have" + past participle bagi kata kerja (seperti "brought") untuk bercakap tentang tindakan yang bermula pada masa lalu dan mempunyai kaitan dengan masa kini. Di sini, Richard telah membawa dinosaur pada masa lalu, dan kini dinosaur itu masih bersamanya.
She has finished her homework.
Dia telah menyiapkan kerja rumahnya.
EN: When you report what someone says, especially in stories or dialogue, you can put the speaker's name or pronoun after the verb "says" or "said." This is called inverted subject-verb order.
Bahasa Melayu: Apabila anda melaporkan apa yang dikatakan oleh seseorang, terutamanya dalam cerita atau dialog, anda boleh meletakkan nama atau kata ganti nama penutur selepas kata kerja "says" atau "said." Ini dipanggil pembalikan subjek-kata kerja.
"I'm hungry," said Tom.
"Saya lapar," kata Tom.
EN: "Can I...?" is used to ask for permission to do something. Adding "Please" at the beginning makes your request more polite and respectful.
Bahasa Melayu: "Can I...?" digunakan untuk meminta kebenaran bagi melakukan sesuatu. Menambah "Please" di hadapan frasa ini akan membuatkan permintaan anda kedengaran lebih sopan dan hormat.
Please can I have some more juice?
Bolehkah saya minta sedikit lagi jus?
EN: Using "Please" at the beginning of a request or question is a very common and important way to show politeness in English. It makes your request sound much softer and more respectful, which is crucial in social interactions.
EN: This sentence uses an imperative form, which is a command or instruction. Imperative sentences usually start with a verb and often don't have a visible subject because the subject (you) is understood.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan bentuk imperatif, iaitu satu arahan atau perintah. Ayat imperatif biasanya bermula dengan kata kerja dan selalunya tidak mempunyai subjek yang nyata kerana subjeknya (anda) sudah difahami.
Go to bed now!
Pergi tidur sekarang!
EN: "Let's" is a short way to say "Let us". We use it to suggest an activity for a group of people, including yourself. It's followed by a base verb (the simplest form of the verb).
Bahasa Melayu: "Let's" ialah bentuk singkatan bagi "Let us". Kita menggunakannya untuk mencadangkan sesuatu aktiviti bagi sekumpulan orang, termasuk diri anda sendiri. Ia diikuti oleh kata kerja bentuk asal (bentuk kata kerja yang paling asas).
Let's eat pizza tonight.
Mari kita makan piza malam ini.
EN: "Wants to" is used to say that someone desires or wishes to do something. It is followed by the base form of a verb.
Bahasa Melayu: "Wants to" digunakan untuk mengatakan bahawa seseorang berhasrat atau berkeinginan untuk melakukan sesuatu. Ia diikuti oleh bentuk kata dasar bagi kata kerja.
She wants to eat ice cream.
Dia mahu makan ais krim.
EN: We use 'If [something happens], [then something else happens]' to talk about a condition and its result. The result always happens when the condition is met.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan 'If [something happens], [then something else happens]' untuk bercakap tentang syarat dan hasilnya. Hasil tersebut akan sentiasa berlaku apabila syaratnya dipenuhi.
If it rains, I use an umbrella.
Jika hari hujan, saya guna payung.
EN: "Perhaps" is used to make a suggestion or offer in a polite way. It means "maybe" or "possibly".
Bahasa Melayu: "Perhaps" digunakan untuk membuat cadangan atau tawaran secara sopan. Maksudnya sama seperti "mungkin" atau "barangkali".
Perhaps we could go to the park tomorrow.
Mungkin kita boleh pergi ke taman esok.
EN: Using "perhaps you'd like to..." is a very polite and gentle way to suggest an alternative or offer something, especially to children or in situations where you want to be considerate. It's softer than a direct question like "Do you want to play with George?"
EN: This sentence shows a common way to report what someone said directly. The exact words spoken ("No!") come first, inside quotation marks. Then, we say who spoke them ("Richard") using the verb "says". This structure is often used in stories to show dialogue.
Bahasa Melayu: Ayat ini menunjukkan cara biasa untuk melaporkan apa yang dicakapkan oleh seseorang secara langsung. Kata-kata tepat yang diucapkan ("No!") diletakkan di hadapan, di dalam tanda petik. Kemudian, kita gunakan kata kerja "says" untuk menyatakan siapa yang bercakap ("Richard"). Struktur ini biasa digunakan dalam cerita untuk menyampaikan dialog.
"Hello, everyone!" says Rebecca.
"Hello, semua!" kata Rebecca.
EN: We use "the same... as..." to compare two things that are identical or very similar in a specific quality. For example, "the same age as" means two people have the same number of years.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "the same... as..." untuk membandingkan dua benda yang serupa atau sangat mirip dari segi sifat tertentu. Contohnya, "the same age as" bermaksud dua orang mempunyai umur yang sama.
My car is the same color as yours.
Kereta saya mempunyai warna yang sama seperti kereta anda.
EN: "Wanted to" is used to talk about something someone wished or intended to do in the past. It's followed by the base form of a verb.
Bahasa Melayu: "Wanted to" digunakan untuk bercakap tentang sesuatu yang seseorang ingin atau berhasrat lakukan pada masa lalu. Ia diikuti oleh kata kerja bentuk asal.
I wanted to eat ice cream yesterday.
Saya mahu makan ais krim semalam.
EN: Sometimes, after someone says something, we use a verb like "roars" to describe *how* they said it, and then say *who* said it. The words they say are put in quotation marks.
Bahasa Melayu: Kadang-kadang, selepas seseorang bercakap, kita menggunakan kata kerja seperti "roars" untuk menggambarkan *cara* mereka bercakap, dan kemudian menyatakan *siapa* yang bercakap. Kata-kata yang diucapkan akan diletakkan di dalam tanda petik.
"Wow!" shouts the boy.
"Wah!" jerit budak lelaki itu.
EN: We use "both" to talk about two people or things together. It means "the two of them" or "the two of these." It often comes before the main verb or after the subject.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "both" untuk bercakap tentang dua orang atau dua benda bersama-sama. Maksudnya "kedua-duanya". Ia selalunya diletakkan sebelum kata kerja utama atau selepas subjek.
My parents both love to read.
Ibu bapa saya kedua-duanya suka membaca.
EN: We use "can" at the beginning of a sentence to ask if someone is able to do something or if it is allowed. This forms a simple yes/no question.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "can" di awal ayat untuk bertanya sama ada seseorang mampu melakukan sesuatu atau jika ia dibenarkan. Ini membentuk soalan ya/tidak yang mudah.
Can I help you?
Boleh saya bantu anda?
EN: "No!" is a very common and simple way to say you don't want something, or you disagree with something. It's a complete answer by itself, often used when responding to a question or a suggestion.
Bahasa Melayu: "No!" ialah cara yang sangat biasa dan mudah untuk menyatakan bahawa anda tidak mahukan sesuatu, atau anda tidak bersetuju dengan sesuatu. Ia merupakan jawapan yang lengkap dengan sendirinya, sering digunakan apabila menjawab soalan atau cadangan.
"Do you want to go home now?" "No!"
"Adakah anda mahu pulang ke rumah sekarang?" "Tidak!"
EN: We use "Can + subject + verb?" to ask for permission or to ask if someone is able to do something. It's a polite way to make a request or inquiry.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "Can + subject + verb?" untuk meminta kebenaran atau bertanya sama ada seseorang mampu melakukan sesuatu. Ini ialah cara yang sopan untuk membuat permintaan atau pertanyaan.
Can I borrow your pen?
Boleh saya pinjam pena anda?
EN: When someone says something, we often put the person who is speaking after what they say, especially when the spoken part is short. This makes the sentence flow naturally.
Bahasa Melayu: Apabila seseorang bercakap, kita sering meletakkan penutur selepas kata-kata yang diucapkannya, terutamanya jika dialog itu pendek. Ini membuatkan ayat kedengaran lebih lancar.
"Hello!" shouted Tom.
"Hello!" jerit Tom.
EN: "Do not want to" is used to express that someone does not wish or desire to do something. It's the negative form of "want to" and is followed by a base form of a verb.
Bahasa Melayu: "Do not want to" digunakan untuk menunjukkan bahawa seseorang tidak mahu atau tidak berhasrat untuk melakukan sesuatu. Ia merupakan bentuk negatif bagi "want to" dan diikuti oleh kata kerja bentuk asal.
I do not want to go to bed yet.
Saya belum mahu tidur lagi.
EN: The verb "give" means to hand something over to someone. You can use the structure "give [something] to [someone]" to show who receives the item. In this sentence, "dinosaurs" is what is given, and "George" is the person who receives them.
Bahasa Melayu: Kata kerja "give" bermaksud menyerahkan sesuatu kepada seseorang. Anda boleh menggunakan struktur "give [something] to [someone]" untuk menunjukkan siapa yang menerima barang tersebut. Dalam ayat ini, "dinosaurs" ialah benda yang diberi, dan "George" ialah orang yang menerimanya.
My friend gives a present to me.
Kawan saya memberi hadiah kepada saya.
EN: "And" is used to connect two ideas or actions that happen together or one after another. It shows that both things are true or occurring.
Bahasa Melayu: "And" digunakan untuk menghubungkan dua idea atau tindakan yang berlaku bersama-sama atau berturut-turut. Ia menunjukkan bahawa kedua-dua perkara itu benar atau sedang berlaku.
The dog barks and the cat runs away.
Anjing itu menyalak dan kucing itu berlari pergi.
EN: This sentence shows how to say who receives something. We use the structure "gives [something] to [someone]". The person receiving the item comes after "to". This is a common way to talk about giving things to people.
Bahasa Melayu: Ayat ini menunjukkan cara untuk menyatakan siapa yang menerima sesuatu. Kita menggunakan struktur "gives [something] to [someone]". Orang yang menerima barang itu diletakkan selepas "to". Ini ialah cara biasa untuk menyatakan tindakan memberi sesuatu kepada seseorang.
My friend gives a book to me.
Kawan saya memberi sebuah buku kepada saya.
EN: The word "and" is used to connect two actions or ideas. It shows that two things happen together or one after another.
Bahasa Melayu: Perkataan "and" digunakan untuk menghubungkan dua tindakan atau idea. Ia menunjukkan bahawa dua perkara berlaku bersama-sama atau berturut-turut.
My sister sings and I play the guitar.
Kakak saya menyanyi dan saya bermain gitar.
EN: We use the word "always" to talk about things that happen all the time or very often. It usually comes before the main verb in a sentence.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan perkataan "always" untuk bercakap tentang perkara yang sentiasa atau sangat kerap berlaku. Ia biasanya diletakkan sebelum kata kerja utama dalam ayat.
My brother always eats breakfast before school.
Abang saya sentiasa makan sarapan sebelum pergi ke sekolah.
EN: "How to + verb" is used to ask or talk about the method or way of doing something. It means "the way of doing something" or "the method for doing something."
Bahasa Melayu: "How to + verb" digunakan untuk bertanya atau bercakap tentang kaedah atau cara melakukan sesuatu. Ia bermaksud "cara melakukan sesuatu" atau "kaedah untuk melakukan sesuatu."
I want to learn how to bake a cake.
Saya ingin belajar cara membakar kek.
EN: The verb 'take' can be used to mean moving someone or something from one place to another. The structure is often 'take + person/thing + to + place'.
Bahasa Melayu: Kata kerja 'take' boleh digunakan untuk bermaksud membawa seseorang atau sesuatu dari satu tempat ke tempat yang lain. Strukturnya selalunya 'take + person/thing + to + place'.
My dad takes me to school every morning.
Ayah saya menghantar saya ke sekolah setiap pagi.
EN: The phrase "show someone how to do something" means to teach or demonstrate a skill or process to another person. It's a common way to talk about teaching practical skills.
Bahasa Melayu: Frasa "show someone how to do something" bermaksud mengajar atau menunjukkannya kepada orang lain tentang sesuatu kemahiran atau proses. Ini ialah cara biasa untuk bercakap tentang mengajar kemahiran praktikal.
My dad showed me how to ride a bike.
Ayah saya mengajar saya cara menunggang basikal.
EN: The structure "uses [something] to [do something]" shows the purpose of an action. "To" tells us *why* George uses his spade.
Bahasa Melayu: Struktur "uses [something] to [do something]" menunjukkan tujuan sesuatu tindakan. "To" memberitahu kita *sebab* George menggunakan penyodoknya.
She uses a pen to write a letter.
Dia menggunakan pena untuk menulis surat.
EN: When we talk about what "he," "she," "it," or one person/thing (like "Richard") does, we often add an "-s" to the verb. This is called the simple present tense and shows a regular action or something happening now.
Bahasa Melayu: Apabila kita bercakap tentang apa yang dilakukan oleh "he," "she," "it," atau seorang/satu benda (seperti "Richard"), kita selalunya menambah "-s" pada kata kerja. Ini dipanggil simple present tense, dan ia menunjukkan tindakan biasa atau perkara yang sedang berlaku.
The dog barks loudly.
Anjing itu menyalak dengan kuat.
EN: We use the pattern "Subject + uses + [tool/object] + to + [verb in base form]" to talk about the purpose of using something. The word "to" here tells us why someone uses a tool or object.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan pola "Subject + uses + [tool/object] + to + [verb in base form]" untuk menyatakan tujuan menggunakan sesuatu. Perkataan "to" di sini menerangkan sebab seseorang menggunakan alatan atau objek tersebut.
She uses a key to open the door.
Dia menggunakan kunci untuk membuka pintu.
EN: When we talk about what one person or thing does regularly, or what they do right now, we often add an 's' to the verb. For verbs ending in 'y' after a consonant, we change 'y' to 'ies'. This is called the simple present tense for third-person singular subjects.
Bahasa Melayu: Apabila kita bercakap tentang perkara yang kerap dilakukan oleh seseorang atau sesuatu, atau apa yang sedang mereka lakukan sekarang, kita selalunya menambah 's' pada kata kerja. Bagi kata kerja yang berakhir dengan huruf 'y' selepas huruf konsonan, tukarkan 'y' kepada 'ies'. Ini dipanggil bentuk 'present simple' bagi subjek kata ganti nama orang ketiga tunggal.
My dog barks loudly.
Anjing saya menyalak dengan kuat.
EN: We use "has/have + past participle" (the present perfect tense) to talk about actions that started in the past and continue to the present, or actions that happened in the past but have a result in the present. Here, "has gone" describes the result of the game's progress up to now.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "has/have + past participle" (present perfect tense) untuk bercakap tentang tindakan yang bermula pada masa lalu dan berterusan sehingga masa kini, atau tindakan yang berlaku pada masa lalu tetapi mempunyai kesan pada masa kini. Di sini, "has gone" menunjukkan hasil permainan setakat ini.
She has finished her homework.
Dia telah menyiapkan kerja rumahnya.
EN: We use verbs like "shouts," "says," or "asks" to tell people how someone spoke. "Shouts" means to speak very loudly, often because you are excited or angry.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan kata kerja seperti "shouts", "says", atau "asks" untuk memberitahu cara seseorang bertutur. "Shouts" bermaksud bercakap dengan sangat kuat, selalunya kerana terlalu teruja atau marah.
"Hello!" says Peppa.
"Hello!" kata Peppa.
EN: We use "but" to connect two different ideas, often showing a contrast or something unexpected between them.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "but" untuk menghubungkan dua idea yang berbeza, biasanya menunjukkan perbezaan atau sesuatu yang tidak dijangka antara kedua-duanya.
I like apples, but my sister likes oranges.
Saya suka epal, tetapi adik perempuan saya suka oren.
EN: We use 'want to' when we talk about something we wish or desire to do. It is always followed by the base form of a verb (e.g., play, eat, go).
Bahasa Melayu: Kita menggunakan 'want to' apabila bercakap tentang sesuatu yang kita hajati atau mahu lakukan. Ia sentiasa diikuti oleh kata kerja bentuk asal (contohnya: play, eat, go).
My sister wants to read a book.
Kakak saya mahu membaca buku.
EN: We use "verb + on to + noun" to show movement to the top surface of something. "On to" means moving towards and arriving at a surface.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "verb + on to + noun" untuk menunjukkan pergerakan ke atas permukaan sesuatu. "On to" bermaksud bergerak ke arah dan sampai di atas sesuatu permukaan.
The cat jumped on to the table.
Kucing itu melompat ke atas meja.
EN: We use verbs like 'go' followed by words that show direction (like 'up', 'down', 'in', 'out') or a place (like 'on the see-saw') to describe movement. 'Go up and down' is a common phrase to describe moving repeatedly in two opposite directions.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan kata kerja seperti 'go' yang diikuti oleh perkataan yang menunjukkan arah (seperti 'up', 'down', 'in', 'out') atau tempat (seperti 'on the see-saw') untuk menceritakan pergerakan. 'Go up and down' ialah frasa lazim yang bermaksud bergerak berulang-alik dalam dua arah yang berlawanan.
The children run in and out of the house.
Kanak-kanak itu berlari keluar masuk rumah.
EN: We use the present continuous tense (be + verb-ing) to talk about actions happening right now, at this moment. It shows that an action is in progress.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan present continuous tense (be + verb-ing) untuk bercakap tentang tindakan yang sedang berlaku pada saat ini. Ia menunjukkan bahawa sesuatu tindakan sedang dijalankan.
The children are laughing loudly.
Kanak-kanak itu sedang ketawa dengan kuat.
EN: When talking about what one person (he/she/it) does regularly or generally, we add an '-s' to the verb. For example, 'George likes Richard' means George generally feels good about Richard.
Bahasa Melayu: Apabila bercakap tentang apa yang dilakukan oleh seseorang (he/she/it) secara kerap atau secara umum, kita menambah '-s' pada kata kerja. Contohnya, 'George likes Richard' bermaksud George secara umumnya menyukai Richard.
She plays with her dog every day.
Dia bermain dengan anjingnya setiap hari.
EN: When we talk about what 'he', 'she', or 'it' does in the present, we often add an '-s' to the verb. For example, 'Richard likes George' (Richard is 'he'), or 'She plays' (She is 'she').
Bahasa Melayu: Apabila kita bercakap tentang apa yang dilakukan oleh 'he', 'she', atau 'it' pada masa kini, kita biasanya menambah '-s' pada kata kerja. Contohnya, 'Richard likes George' (Richard ialah 'he'), atau 'She plays' (dia ialah 'she').
My cat sleeps a lot.
Kucing saya tidur banyak.
EN: We use "like" followed by a verb ending in "-ing" (a gerund) to talk about activities we enjoy doing. It shows a general preference or enjoyment.
Bahasa Melayu: Kita menggunakan "like" yang diikuti oleh kata kerja berakhiran "-ing" (gerund) untuk bercakap tentang aktiviti yang kita gemar lakukan. Ia menunjukkan pilihan umum atau keseronokan.
My sister likes reading books.
Kakak saya suka membaca buku.
Kosa kata utama dengan sebutan IPA, definisi, contoh ayat, dan kuiz interaktif.
Dalam konteks: Rakan atau kawan yang anda kenal dan suka, serta kerap bermain bersama.
Dalam konteks: Sedang berseronok, gembira, atau menikmati masa yang dihabiskan.
Dalam konteks: Kawasan permainan kanak-kanak yang mempunyai kemudahan seperti buaian dan papan gelongsor.
Dalam konteks: Hari ini, bukan semalam dan bukan esok.
Dalam konteks: Peppa, watak utama yang berupa seekor babi kecil dalam kartun Peppa Pig.
Dalam konteks: Merry-go-round atau buaian pusing di taman permainan, iaitu platform bulat yang boleh berputar.
Dalam konteks: Suzy Sheep, watak biri-biri dalam kartun Peppa Pig yang merupakan rakan kepada Peppa.
Dalam konteks: Danny Dog, watak anjing dalam kartun Peppa Pig yang merupakan rakan kepada Peppa.
Dalam konteks: George, watak adik lelaki Peppa dalam kartun Peppa Pig.
Dalam konteks: Sedang bermain atau melakukan aktiviti permainan.
Dalam konteks: Kotak pasir, iaitu kawasan khas berisi pasir untuk kanak-kanak bermain, biasanya di taman atau taman permainan.
Dalam konteks: Mummy Pig, watak ibu kepada Peppa dan George dalam kartun Peppa Pig.
Dalam konteks: Nama watak kartun, Rebecca Rabbit.
Dalam konteks: Merujuk kepada umur yang muda atau saiz yang kecil.
Dalam konteks: Merujuk kepada adik-beradik lelaki, sama ada abang atau adik.
Dalam konteks: Nama watak kartun, Richard Rabbit.
Dalam konteks: Tiba atau sampai di sesuatu tempat.
Dalam konteks: Bentuk 'past participle' bagi "bring", bermaksud "telah membawa". Merujuk kepada tindakan membawa sesuatu dari satu tempat ke tempat yang lain.
Dalam konteks: Barang yang digunakan untuk bermain, selalunya untuk kanak-kanak.
Dalam konteks: Dinosaurus, sejenis haiwan reptilia besar yang telah pupus.
Dalam konteks: Merujuk kepada semua orang yang berada di situ atau setiap individu dalam sesebuah kumpulan.
Dalam konteks: Bercakap atau menyatakan sesuatu.
Dalam konteks: Didaftarkan untuk menjadikan permintaan atau soalan lebih sopan.
Dalam konteks: Di sini bermaksud bertanya sama ada dibenarkan melakukan sesuatu.
Dalam konteks: Membabitkan diri dalam permainan atau aktiviti untuk berseronok.
Dalam konteks: Juga; selain itu.
Dalam konteks: Melompat naik (ke atas sesuatu); memanjat naik (ke atas sesuatu). Di sini ia merupakan ajakan kepada Rebecca untuk naik ke atas komidi putar.
Dalam konteks: Rebecca, nama salah satu watak.
Dalam konteks: Daddy Pig, salah satu watak dalam kartun "Peppa Pig".
Dalam konteks: Mari kita... (digunakan untuk membuat cadangan)
Dalam konteks: Bergerak; berjalan (di sini merujuk kepada berpusing atau bergerak)
Dalam konteks: Sangat; sungguh (digunakan untuk memberi penekanan)
Dalam konteks: Laju; pantas (digunakan untuk menerangkan kelajuan sesuatu tindakan)
Dalam konteks: Kakak yang lebih tua usianya.
Dalam konteks: Naik (ke atas alatan permainan, kenderaan dan sebagainya).
Dalam konteks: Bermaksud atau menandakan (sesuatu).
Dalam konteks: Mungkin; barangkali. Digunakan untuk membuat cadangan secara sopan.
Dalam konteks: Mahu; teringin. Di sini digunakan bersama 'would' untuk menunjukkan keinginan atau cadangan secara sopan.
Dalam konteks: Sebagai ganti; sebaliknya. Menunjukkan pilihan alternatif.
Dalam konteks: Menunjukkan penolakan, ketidaksetujuan, atau penafian.
Dalam konteks: Merujuk kepada tempoh masa seseorang hidup sejak dilahirkan.
Dalam konteks: Merujuk kepada kedua-dua orang atau kedua-dua benda.
Dalam konteks: Sangat menyukai atau menyayangi seseorang atau sesuatu.
Dalam konteks: Sejenis reptilia gergasi yang pernah hidup di bumi pada zaman dahulu kala.
Dalam konteks: Bentuk 'past tense' bagi "want", bermaksud berhasrat atau berniat untuk melakukan sesuatu pada masa lalu.
Dalam konteks: Melihat atau mengamati menggunakan mata.
Dalam konteks: Kepunyaan George, menunjukkan bahawa dinosaurus itu milik George.
Dalam konteks: Bunyi ngauman yang rendah, marah, atau teruja, biasanya menunjukkan ancaman atau emosi yang kuat.
Dalam konteks: Sebutan George untuk perkataan "dinosaur", merujuk kepada dinosaurus kesayangannya.
Dalam konteks: Mengeluarkan bunyi yang kuat dan dalam, biasanya merujuk kepada haiwan (seperti singa) atau manusia yang menjerit kerana marah, teruja, dan sebagainya.
Dalam konteks: Ketawa perlahan dan gembira, selalunya dilakukan oleh kanak-kanak atau remaja kerana malu, geli hati, atau berasa lucu.
Dalam konteks: Mengemukakan soalan atau permintaan.
Dalam konteks: Digunakan untuk menyatakan penolakan, ketidaksetujuan, atau penafian.
Dalam konteks: Mummy Rabbit, salah satu watak dalam cerita.
Dalam konteks: Berkongsi, menggunakan, atau membahagikan sesuatu bersama orang lain.
Dalam konteks: Memberi atau menyerahkan sesuatu kepada seseorang.
Dalam konteks: Ketawa dan mengeluarkan bunyi, menandakan rasa gembira atau geli hati.
Dalam konteks: Mula melakukan sesuatu, bertukar daripada keadaan diam kepada bergerak.
Dalam konteks: Menangis dan mengeluarkan bunyi, selalunya menandakan kesedihan, kesakitan, atau rasa tidak gembira.
Dalam konteks: Menandakan perkara yang berlaku seterusnya, atau selepas sesuatu waktu.
Dalam konteks: Menunjukkan bahawa sesuatu perkara sentiasa atau kerap berlaku.
Dalam konteks: Bersama-sama dengan seseorang atau sesuatu; secara bersama.
Dalam konteks: Mengajar atau menyampaikan pengetahuan atau kemahiran.
Dalam konteks: Kanak-kanak perempuan atau wanita muda.
Dalam konteks: Bawa atau bawa bersama (seseorang atau sesuatu ke sesuatu tempat).
Dalam konteks: Tunjuk, tunjukkan cara, atau mengajar seseorang cara membuat sesuatu.
Dalam konteks: Saudara lelaki yang berkongsi ibu bapa yang sama.
Dalam konteks: Bina, buat.
Dalam konteks: Binaan berbentuk istana yang diperbuat daripada pasir, biasanya dibuat di pantai atau kotak pasir.
Dalam konteks: Di sini bermaksud "menggunakan" sesuatu untuk menyelesaikan sesuatu tugas.
Dalam konteks: Alat dengan pemegang dan bilah leper yang lebar, biasa digunakan untuk menggali tanah atau bermain pasir.
Dalam konteks: Mempenyekkan atau menghancurkan sesuatu dengan kuat.
Dalam konteks: Binaan mainan berbentuk istana yang diperbuat daripada pasir.
Dalam konteks: Menangis, menunjukkan kesedihan, kesakitan, atau rasa tidak gembira.
Dalam konteks: Merujuk kepada aktiviti yang dimainkan bersama oleh kanak-kanak, seperti membuat istana pasir.
Dalam konteks: Di sini bermaksud "perkembangan" atau "hasil" sesuatu perkara. Ia merupakan participle lepas bagi kata kerja "go".
Dalam konteks: Bermaksud sesuatu perkara berlaku dengan "lancar" atau "memuaskan".
Dalam konteks: Sejenis peralatan taman permainan yang terdiri daripada papan panjang dengan titik tumpu di tengah, membolehkan tempat duduk di kedua-dua hujungnya berayun naik dan turun.
Dalam konteks: Bercakap atau menjerit dengan kuat, biasanya menunjukkan emosi yang kuat seperti teruja atau marah.
Dalam konteks: Duduk di sesuatu tempat, merujuk kepada George yang kekal dalam posisi duduk di atas papan jungkat-jangkit.
Dalam konteks: Bahagian hujung atau tepi sesuatu objek, di sini merujuk kepada kedua-dua belah jungkat-jangkit.
Dalam konteks: Menunjukkan sesuatu keperluan atau kemestian, di sini merujuk kepada jungkat-jangkit yang memerlukan seorang lagi untuk dimainkan.
Dalam konteks: Merujuk kepada seseorang yang tidak khusus.
Dalam konteks: Mahu, berhasrat; berharap untuk mendapat atau melakukan sesuatu.
Dalam konteks: Mengangkat seseorang atau sesuatu dari kedudukan yang lebih rendah ke kedudukan yang lebih tinggi menggunakan tangan atau lengan.
Dalam konteks: Nama seorang budak lelaki, iaitu kanak-kanak yang diangkat oleh Mummy Rabbit ke atas jungkat-jangkit.
Dalam konteks: Menunjukkan pergerakan ke atas permukaan sesuatu objek.
Dalam konteks: Merujuk kepada pergerakan berulang-alik antara dua arah yang bertentangan, seperti di atas jungkat-jangkit.
Dalam konteks: Sorak, bersorak gembira. Merujuk kepada Peppa yang membuat bunyi gembira kerana gembira melihat George dan Richard bermain bersama.
Dalam konteks: Rasa gembira atau menyukai seseorang atau sesuatu.