EN: The verb 'want' is followed by an infinitive (to + verb) when expressing a desire to perform an action. In this sentence, 'to be' acts as the direct object of the verb 'want'.
한국어: 동사 「want」(원하다) 뒤에는 하고 싶은 동작을 나타낼 때 부정사(to + 동사 원형)가 옵니다. 이 문장에서 「to be」(되다)는 동사 「want」의 직접 목적어 역할을 합니다.
I want to learn how to play the piano.
저는 피아노를 배우고 싶습니다.
EN: The prepositional phrase 'in the future' is used as an adverbial modifier of time, indicating when the action or state is expected to happen.
한국어: 전치사구 「in the future」(미래에)는 시간 부사 수식어로 사용되어, 그 동작이나 상태가 일어날 것으로 예상되는 시점을 나타냅니다.
She hopes to buy a house in the future.
그녀는 미래에 집을 사기를 바랍니다.
EN: The verb 'hope' is followed by a to-infinitive ('to' + base verb) when expressing a desire to perform an action. It functions as the direct object of the verb.
한국어: 동사 「hope」(바라다) 뒤에는 바라는 동작을 나타낼 때 부정사(to + 동사 원형)가 옵니다. 이 부정사구는 문장에서 동사의 직접 목적어 역할을 합니다.
I hope to visit Japan next year.
나는 내년에 일본에 여행 가기를 바랍니다.
EN: The prepositional phrase 'around the world' acts as an adverbial modifier of place, indicating the path or area of the traveling action.
한국어: 전치사구 「around the world」(전 세계를)는 장소 부사 수식어로, 여행 동작의 범위나 경로를 나타내는 데 사용됩니다.
She wants to sail around the world.
그녀는 전 세계를 항해하고 싶어 합니다.
EN: The verb 'decide' is followed by a to-infinitive (to + base verb) to express a choice or plan made about a future action.
한국어: 동사 「decide」(결정하다) 뒤에는 부정사(to + 동사 원형)가 오며, 미래의 행동에 대한 선택이나 계획을 나타내는 데 사용됩니다.
She decided to buy a new bicycle.
그녀는 새 자전거를 사기로 결정했습니다.
EN: Direct speech in English can place the reporting verb (e.g., 'says Emma') after the quoted sentence, with a comma inside the quotation marks.
한국어: 영어의 직접 화법에서는 인용 동사(예: 「says Emma」)를 인용 부호로 묶인 문장 뒤에 놓을 수 있으며, 인용 부호 안에는 쉼표를 사용하여 구분해야 합니다.
EN: The verb 'need' is commonly followed by a to-infinitive (to + base verb) to express an obligation, necessity, or requirement to perform an action.
I need to buy some groceries for dinner.
저녁 식사를 만들기 위해 식료품을 좀 사야 해요.
EN: The preposition 'for' is used here to indicate the purpose or the reason for the action (studying), specifying what the preparation is directed toward.
한국어: 전치사 「for」는 여기서 동작(공부)의 목적이나 이유를 나타내는 데 사용되며, 준비 작업이 어떤 특정 목표(수학 시험)를 겨냥하고 있는지 분명히 밝혀 줍니다.
EN: The phrase 'would like to' is a polite way to express a desire or wish, equivalent to 'want to' but more formal and courteous. It is followed by the base form of the verb (infinitive).
한국어: 「would like to」는 바람이나 소망을 표현하는 공손한 표현으로, 「want to」와 같지만 더 공식적이고 정중합니다. 그 뒤에는 동사 원형(부정사)이 옵니다.
I would like to order a cup of coffee.
커피 한 잔 주문하고 싶습니다.
EN: The structure 'how + to-infinitive' functions as a noun phrase and is used after verbs like 'learn', 'know', or 'show' to express the method or way of doing something.
한국어: 「how + 부정사(to + 동사 원형)」 구조는 문장에서 명사구로 기능하며, 「learn」, 「know」, 「show」와 같은 동사 뒤에 사용되어 어떤 일을 하는 방법이나 방식을 나타냅니다.
She wants to learn how to swim.
그녀는 수영하는 법을 배우고 싶어 합니다.
EN: The verb 'plan' is followed by an infinitive (to + verb) to express an intention or future arrangement. Since the subject 'She' is third-person singular, the verb 'plan' takes the ending '-s' (plans) in the simple present tense.
He plans to buy a new car next month.
그는 다음 달에 새 차를 살 계획입니다.
EN: In direct speech, when the reporting verb (like 'says') comes after the quoted sentence, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Hana' or 'Hana says'). Here, 'says Hana' is used to report who spoke.
한국어: 직접 화법에서 인용 동사(예: 「says」)가 인용 부호로 묶인 문장 뒤에 올 때, 주어와 동사는 도치될 수 있습니다(예: 「says Hana」 또는 「Hana says」). 여기서는 「says Hana」를 사용하여 말하는 사람이 누구인지 알려줍니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: The verb 'agree' is followed by an infinitive (to + verb) to express a decision or commitment to do something. In this sentence, 'agreed to help' shows a past commitment.
한국어: 동사 「agree」(동의하다) 뒤에는 부정사(to + 동사 원형)가 와서 어떤 일을 하기로 한 결정이나 약속을 나타냅니다. 이 문장에서 「agreed to help」는 과거에 한 약속을 나타냅니다.
They agreed to meet at the library.
그들은 도서관에서 만나기로 동의했습니다.
EN: The verb 'help' can be followed by a bare infinitive (verb without 'to') or a full infinitive (to + verb). In 'help clean the park', 'clean' is a bare infinitive acting as the complement of 'help'.
한국어: 동사 「help」(돕다) 뒤에는 to가 생략된 부정사(즉, 동사 원형) 또는 완전한 부정사(to + 동사 원형)가 올 수 있습니다. 「help clean the park」에서 「clean」은 to가 생략된 부정사로, 「help」의 보어 역할을 합니다.
Can you help me wash the dishes?
설거지 좀 도와주시겠어요?
EN: The verb 'forget' can be followed by an infinitive ('to' + verb) to indicate that someone did not do something because they did not remember to do it. This is different from 'forget + -ing' (gerund), which means forgetting a past memory of doing something.
한국어: 동사 「forget」(잊다)은 부정사(to + 동사)를 받아서 잊어버려서 어떤 일을 '하지 않았다'는 것을 나타낼 수 있습니다. 이는 과거에 '했던' 일에 대한 기억을 잊었다는 것을 나타내는 「forget + 동사-ing」(동명사)와는 다릅니다.
I forgot to lock the door this morning.
저는 오늘 아침에 문을 잠그는 것을 잊었습니다.
EN: Direct speech is often reported using a reporting verb like 'says' or 'said'. When the quote comes first, the subject and the reporting verb can either remain in standard order (e.g., 'Emma says') or be inverted (e.g., 'says Emma'), especially in written narratives.
한국어: 직접 화법은 일반적으로 「says」(말하다)나 「said」(말했다) 같은 인용 동사를 사용하여 나타냅니다. 인용문이 앞에 올 때, 주어와 인용 동사는 표준 어순(예: 「Emma says」)을 유지하거나 도치(예: 「says Emma」)할 수 있으며, 이는 특히 서면 서술에서 흔합니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: The dummy subject 'It' is used as a placeholder at the beginning of the sentence when the real subject is an infinitive phrase (to + verb). This structure (It + be + adjective + to-infinitive) is used to make sentences easier to understand by avoiding a long subject at the start.
한국어: 허사 주어 「It」은 실제 주어가 부정사 구(to + 동사)일 때 문장 시작 부분에 자리 표시자로 사용됩니다. 이 구조(It + be + 형용사 + 부정사)는 문장 시작 부분의 주어가 너무 길어지는 것을 피하고 문장을 더 이해하기 쉽게 만들기 위해 자주 사용됩니다.
It is necessary to wear a helmet when riding a bike.
자전거를 탈 때 헬멧을 착용하는 것은 필수입니다.
EN: The word 'enough' can function as an adjective meaning 'as much or as many as required'. When used as an adjective, it always precedes the noun it modifies (e.g., 'enough water', 'enough time').
한국어: 단어 「enough」는 '충분한'이라는 뜻의 형용사로 기능할 수 있습니다. 형용사로 사용될 때는 항상 수식하는 명사 앞에 위치합니다(예: 「충분한 물」, 「충분한 시간」).
We have enough time to finish the test.
우리는 이 시험을 완료할 충분한 시간이 있습니다.
EN: The verb 'promise' is followed by a to-infinitive (to + base verb) to express an intention or commitment to perform a future action.
She promised to call me after the meeting.
그녀는 회의가 끝난 후에 전화하겠다고 약속했습니다.
EN: The idiom 'on time' means at the planned or expected time, not late. It is often used as an adverbial phrase to modify verbs of completion or arrival.
한국어: 숙어 「on time」은 '정시에'라는 뜻으로, 늦지 않고 예정되거나 기대된 시간에 도착함을 의미합니다. 이는 완료나 도착을 나타내는 동사를 수식하는 부사구로 자주 사용됩니다.
Please make sure you arrive on time for the interview.
면접에 정시에 참석하도록 하세요.
EN: The verb 'want' is followed by an infinitive (to + verb) to express a desire or goal. In the third person singular (he/she/it), the verb 'want' takes an '-s' ending ('wants').
한국어: 동사 「want」(원하다) 뒤에는 부정사(to + 동사 원형)가 와서 바람이나 목표를 나타냅니다. 3인칭 단수(he/she/it)의 경우, 동사 「want」의 끝에 「-s」를 붙여 「wants」로 만듭니다.
She wants to learn how to play the piano.
그녀는 피아노 연주하는 법을 배우고 싶어 합니다.
EN: In written English, when reporting direct speech, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Hana' instead of 'Hana says') when the subject is a proper noun or common noun, adding a literary or storytelling feel.
한국어: 영어 서면어에서 직접 인용문을 인용할 때, 주어가 고유 명사나 일반 명사인 경우 주어와 동사를 도치할 수 있습니다(예: 「Hana says」 대신 「says Hana」). 이는 문학적 느낌이나 이야기 서술의 분위기를 더할 수 있습니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: In English literature and storytelling, placing the reporting verb before the subject (e.g., 'says Hana') is a common stylistic device. It keeps the focus on the spoken words first, making the dialogue feel more immediate and engaging for the reader.
EN: The dummy subject 'It' is used to introduce an infinitive phrase (to + verb) as the real subject of the sentence. This structure ('It is + adjective + to-infinitive') is common in English to avoid top-heavy sentences where the subject is too long.
한국어: 허사 주어 「It」은 부정사 구(to + 동사)를 문장의 실제 주어로 소개하는 데 사용됩니다. 이 구조(It is + 형용사 + 부정사)는 영어에서 매우 흔하며, 주어가 너무 길어져 머리 부분이 무거워지는 것을 피합니다.
It is important to study every day.
매일 공부하는 것은 매우 중요합니다.
EN: The reporting verb 'says' is in the simple present tense, which is often used in written narratives or quotes to make the dialogue feel immediate and active.
한국어: 인용 동사 「says」는 현재 단순 시제로 사용되며, 이는 서면 서술이나 인용에서 흔히 볼 수 있으며 대화를 더 즉각적이고 생생하게 느끼게 합니다.
EN: The indefinite pronoun 'everyone' is grammatically singular and takes a singular verb ('has'), even though it refers to multiple people.
한국어: 부정 대명사 「everyone」(모든 사람)은 문법적으로 단수로 취급되므로, 여러 사람을 가리키더라도 단수 동사(예: 「has」)와 함께 사용해야 합니다.
Everyone in the office has a computer.
사무실에 있는 모든 사람은 컴퓨터를 한 대씩 가지고 있습니다.
EN: An infinitive phrase (to + verb) can function as an adjective to modify a noun. Here, 'to chase' modifies the noun phrase 'a special dream', indicating the purpose or action related to the dream.
한국어: 부정사 구(to + 동사 원형)는 명사를 수식하는 형용사로 기능할 수 있습니다. 이 문장에서 「to chase」는 명사 구 「a special dream」을 수식하며, 그 꿈과 관련된 목적이나 동작(추구하는 꿈)을 나타냅니다.
I have a lot of homework to do.
저는 해야 할(완료해야 할) 숙제가 많습니다.
EN: The verb 'want' is followed by an infinitive (to + verb) to express a desire or intention. In this sentence, 'want to become' indicates the speaker's future aspiration.
한국어: 동사 「want」(원하다) 뒤에는 부정사(to + 동사 원형)가 와서 바람이나 의도를 나타냅니다. 이 문장에서 「want to become」은 화자의 미래 포부를 나타냅니다.
I want to learn how to play the piano.
저는 피아노를 배우고 싶습니다.
EN: Coordinate adjectives are two or more adjectives that modify the same noun and are joined by 'and'. Here, 'kind' and 'helpful' both modify the noun 'teacher' to describe her qualities.
한국어: 등위 형용사는 같은 명사를 수식하고 「and」(그리고)로 연결되는 두 개 이상의 형용사를 말합니다. 여기서 「kind」(친절한)와 「helpful」(도움이 되는)이 함께 명사 「teacher」(선생님)을 수식하여 그 특성을 설명합니다.
She is a smart and creative student.
그녀는 똑똑하고 창의적인 학생입니다.
EN: The verb 'hope' is followed by an infinitive (to + verb) to express a desire for a future action. When there are two actions connected by 'and' (to travel and see), the 'to' is usually omitted before the second verb ('see') to avoid repetition.
한국어: 동사 「hope」(희망하다)는 미래의 일에 대한 기대를 나타내기 위해 부정사(to + 동사)를 받습니다. 「and」로 연결된 두 개의 동작이 있을 때(to travel and see), 두 번째 동사(see) 앞의 「to」는 반복을 피하기 위해 생략되는 것이 일반적입니다.
He hopes to study abroad and learn a new language.
그는 해외에서 공부하고 새로운 언어를 배우기를 희망합니다.
EN: Subject-Verb Agreement: When the subject is a singular third-person noun (My friend Sarah), the verb in the simple present tense must end with '-s' or '-es' (hopes).
한국어: 주어-동사 일치: 주어가 단수 3인칭 명사(My friend Sarah)일 때, 현재 단순 시제의 동사는 「-s」 또는 「-es」(hopes)를 붙여야 합니다.
My brother Leo plays the piano every day.
제 남동생 리오는 매일 피아노를 칩니다.
EN: The phrase 'see the world' is a common English idiom that means to travel widely and experience different cultures, rather than just looking at a map or pictures. It carries a sense of adventure and personal growth.
EN: The verb 'decide' is followed by a to-infinitive (to + base verb) when it expresses a decision to perform an action. In this sentence, 'decided to learn' shows that learning is the action Emma chose to do.
We decided to visit the museum on Sunday.
우리는 일요일에 박물관에 가기로 결정했습니다.
EN: The adjective 'different' is used to describe nouns that are not the same. When modifying a plural countable noun like 'languages', it indicates variety. It is placed before the noun it modifies.
한국어: 형용사 「different」(다른)는 같지 않은 명사를 수식하는 데 사용됩니다. 「languages」와 같은 복수 가산 명사를 수식할 때는 다양성을 나타냅니다. 이 형용사는 반드시 수식하는 명사 앞에 위치해야 합니다.
She tried three different flavors of ice cream.
그녀는 세 가지 다른 맛의 아이스크림을 맛보았습니다.
EN: The verb 'plan' is followed by an infinitive (to + verb) to express an intention or a future goal. In this sentence, 'plans to build' indicates what Ryan intends to do.
한국어: 동사 「plan」(계획하다)은 의도나 미래의 목표를 나타내기 위해 부정사(to + 동사)를 받습니다. 이 문장에서 「plans to build」는 라이언이 하려고 계획하는 일을 나타냅니다.
She plans to study abroad next year.
그녀는 내년에 해외에서 공부할 계획입니다.
EN: The adverbial clause of time introduced by 'when' is used to talk about the future. In English, we use the simple present tense ('grows up') in the time clause, even though it refers to a future event.
한국어: 「when」(언제)으로 시작하는 시간 부사절은 미래에 대해 이야기할 때 사용됩니다. 영어에서는 미래에 일어날 일을 가리키더라도 시간 절에서는 현재 단순 시제(「grows up」)를 사용합니다.
When he arrives, we will start the meeting.
그가 도착하면 우리는 회의를 시작할 것입니다.
EN: The infinitive phrase 'To reach our dreams' is used as an adverbial of purpose at the beginning of the sentence, meaning 'in order to reach our dreams'. It is followed by a comma when placed at the start.
한국어: 부정사 구 「To reach our dreams」는 여기서 목적의 부사구로 사용되어 문장 시작 부분에 놓여 '우리의 꿈을 이루기 위해'라는 의미를 나타냅니다. 부정사 구가 문장 시작 부분에 올 때는 일반적으로 주절과 쉼표로 구분합니다.
To pass the exam, she studied every night.
시험에 통과하기 위해 그녀는 매일 밤 공부했습니다.
EN: The verb 'need' is followed by a to-infinitive ('to work') to express an obligation or necessity to perform an action.
한국어: 동사 「need」(필요하다)는 어떤 일을 해야 하는 의무나 필요성을 나타내기 위해 부정사(to + 동사 원형, 예: 「to work」)를 뒤에 취합니다.
We need to buy some groceries for dinner.
우리는 저녁을 만들기 위해 식료품을 좀 사야 합니다.
EN: The verb 'promise' is followed by an infinitive (to + verb) to express an intention or commitment to do something in the future.
They promised to arrive on time.
그들은 제시간에 도착하겠다고 약속했습니다.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to show who is being assisted and with what action.
한국어: 동사 「help」(돕다)는 목적어와 원형 부정사(to가 없는 동사)를 받아 누군가가 어떤 동작을 하는 것을 돕는 것을 나타낼 수 있습니다.
She helped me clean the kitchen.
그녀는 내가 부엌을 청소하는 것을 도와주었습니다.
EN: The dummy subject 'It' is used to replace a long infinitive phrase (to follow a big dream) at the beginning of the sentence, making the sentence structure more balanced. The real subject is the infinitive phrase placed at the end.
한국어: 허사 주어 「It」은 문장 앞에 오는 긴 부정사 구(to follow a big dream)를 대신하여 문장 구조를 더 균형 있게 만드는 데 사용됩니다. 진짜 주어는 문장 끝에 있는 부정사 구입니다.
It is important to study hard.
열심히 공부하는 것은 매우 중요합니다.
EN: The negative structure 'It is not + adjective + to-infinitive' is used to describe how difficult, easy, or necessary an action is in a negative sense.
한국어: 부정 구조 「It is not + 형용사 + 부정사」는 어떤 동작이 부정적인 의미에서 얼마나 어렵거나 필요한지, 또는 어떤 상태인지를 설명하는 데 사용됩니다.
It is not easy to learn a new language.
새로운 언어를 배우는 것은 쉽지 않습니다.
EN: The dummy pronoun 'it' is used as a placeholder subject when the real subject is an infinitive phrase (in this case, 'to try and never give up'). This structure keeps the sentence balanced and avoids a top-heavy subject.
한국어: 허사 대명사 「it」은 실제 주어가 뒤에 나오는 부정사 구(여기서는 「to try and never give up」)일 때 자리 표시자 주어로 사용됩니다. 이 구조는 문장의 균형을 유지하고 주어가 너무 길어지는 것을 방지합니다.
It is important to practice every day.
매일 연습하는 것은 중요합니다.
EN: The infinitive 'to try' is coordinated with 'never give up' using the conjunction 'and'. The particle 'to' is omitted before 'never give up' because it is shared with the first verb 'try' (parallel structure).
한국어: 부정사 「to try」는 등위 접속사 「and」를 통해 「never give up」과 연결됩니다. 「never give up」 앞에는 부정사 기호 「to」가 생략되어 있는데, 이는 첫 번째 동사 「try」와 공유되기 때문이며, 이는 평행 구조입니다.
She wants to sing and dance on stage.
그녀는 무대에서 노래하고 춤추고 싶어 합니다.
EN: The pattern 'want to be + noun' is used to express a person's career aspirations or future identity. 'To be' is an infinitive verb acting as the direct object of the verb 'want'.
한국어: 「want to be + 명사」 패턴은 사람의 직업적 포부나 미래의 정체성을 표현하는 데 사용됩니다. 여기서 「to be」는 부정사로, 동사 「want」의 직접 목적어로 기능합니다.
I want to be a teacher in the future.
저는 미래에 교사가 되고 싶습니다.
EN: In English, direct speech can be placed at the beginning of a sentence, followed by the reporting verb (e.g., 'asks') and the subject (e.g., 'Sarah'). This structure is common in storytelling to emphasize the spoken words.
한국어: 영어에서 직접 화법은 문장의 시작 부분에 올 수 있으며, 그 뒤에 인용 동사(예: 「asks」)와 주어(예: 「Sarah」)가 옵니다. 이 구조는 이야기 서술에서 흔히 사용되며, 말한 내용을 강조합니다.
"Where are you going?" asks Leo.
「어디로 가는 거니?」라고 리오가 물었습니다.
EN: The verb 'want' is followed by an infinitive (to + base verb) to express a desire or intention. In this sentence, 'to be' acts as the direct object of the verb 'want'.
I want to learn how to play the piano.
저는 피아노를 배우고 싶습니다.
EN: Direct speech reporting with 'says [Name]'. When reporting what someone says in a story or dialogue, the reporting verb 'says' can be placed after the quoted speech, followed by the subject (noun).
한국어: 「says [이름]」을 사용하는 직접 화법 인용입니다. 이야기나 대화에서 누군가의 말을 인용할 때, 인용 동사 「says」(말하다)는 인용 부호 뒤에 올 수 있으며, 그 뒤에 주어(명사)가 옵니다.
"I love reading books," says Sarah.
"저는 책 읽는 것을 좋아합니다."라고 사라가 말했습니다.
EN: The verb 'hope' is followed by an infinitive (to + base verb) to express a desire or plan for the future. It functions as the direct object of the verb 'hope'.
한국어: 동사 「hope」(바라다) 뒤에는 미래에 대한 기대나 계획을 나타내기 위해 부정사(to + 동사 원형)가 자주 옵니다. 이 부정사구는 문장에서 「hope」의 직접 목적어 역할을 합니다.
She hopes to visit Paris next summer.
그녀는 내년 여름에 파리에 여행 가기를 바랍니다.
EN: In direct speech, when the reporting verb (like 'says') comes after the quoted sentence, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Ryan' or 'Ryan says'). This is a common stylistic choice in storytelling.
한국어: 직접 인용문에서, 인용 동사(예: 「says」)가 인용 부호 뒤에 올 때, 주어와 동사는 도치될 수 있습니다(예: 「says Ryan」 또는 「Ryan says」). 이는 이야기 서술에서 흔히 쓰이는 수사적 기법입니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: In Western youth culture, forming or playing in a 'garage band' or school band is a very common dream and hobby. It represents teamwork, self-expression, and a passion for music, often associated with growing up and finding one's identity.
EN: The verb 'decide' is followed by a to-infinitive (to + verb) to express a choice or plan made by the speaker.
한국어: 동사 「decide」(결정하다) 뒤에는 반드시 부정사(to + 동사 원형)가 와야 하며, 화자가 내린 결정이나 계획을 나타냅니다.
She decided to study abroad next year.
그녀는 내년에 외국에서 공부하기로 결정했습니다.
EN: The verb 'learn' can also be followed by a to-infinitive (to + verb) to indicate acquiring the ability to perform a specific action.
한국어: 동사 「learn」(배우다) 뒤에도 부정사(to + 동사 원형)가 올 수 있으며, 특정 기술이나 동작을 배우고 익히는 것을 나타냅니다.
He wants to learn to play the piano.
그는 피아노 치는 것을 배우고 싶어 합니다.
EN: The verb 'need' is followed by an infinitive (to + verb) to express an obligation or necessity to perform an action.
I need to buy some groceries.
저는 식료품을 좀 사야 합니다.
EN: The verb 'practice' is a transitive verb that directly takes a noun (like 'English') or a gerund (verb-ing) as its direct object.
한국어: 동사 「practice」(연습하다)는 직접 목적어로 명사(예: 「English」)나 동명사(동사-ing)를 취하는 타동사입니다.
She practices playing the piano every afternoon.
그녀는 매일 오후에 피아노 연습을 합니다.
EN: In English, when reporting direct speech, the speaker attribution can be placed after the quote (e.g., 'says Leo'). In written stories, it is common to invert the subject and verb ('says Leo' instead of 'Leo says') for a more literary rhythm.
EN: The dummy pronoun 'it' is used as a preparatory subject when the real subject is an infinitive phrase (to + verb). This structure avoids having a long, heavy subject at the beginning of the sentence.
한국어: 가주어 「it」은 진짜 주어가 부정사구(to + 동사)일 때 준비 주어로 사용됩니다. 이 구조는 문장 시작 부분에 너무 길고 무거운 비한정 동사구가 오는 것을 피할 수 있습니다.
It is important to practice every day.
매일 연습하는 것은 중요합니다.
EN: The infinitive 'to set' acts as the real subject of the sentence, representing the action or state being discussed.
한국어: 부정사 「to set」은 여기서 문장의 진짜 주어 역할을 하며, 논의되는 동작이나 상태를 나타냅니다.
To learn a new language takes time.
새 언어를 배우는 데는 시간이 걸립니다.
EN: The verb 'plan' is followed by an infinitive (to + verb) to express an intention or future arrangement. In this structure, 'to read' acts as the direct object of the verb 'plan'.
한국어: 동사 「plan」(계획하다)은 의도나 미래의 계획을 나타내기 위해 부정사(to + 동사)를 받습니다. 이 구조에서 「to read」는 동사 「plan」의 직접 목적어로 기능합니다.
He plans to visit his grandparents next month.
그는 다음 달에 조부모님을 방문할 계획입니다.
EN: The word 'each' is used as a determiner to refer to every individual member of a group of two or more, considered individually. It is followed by a singular countable noun (e.g., 'week').
한국어: 단어 「each」(각각의)는 두 명 이상의 집단에서 각각의 개인을 가리키는 한정사로 사용됩니다. 뒤에는 반드시 단수 가산 명사(예: 「week」)가 와야 합니다.
Each student received a new notebook.
각 학생은 새 공책을 한 권 받았습니다.
EN: The verb 'agree' is followed by a to-infinitive (to + base verb) when expressing an agreement or decision to perform an action.
They agreed to meet at the library.
그들은 도서관에서 만나기로 동의했습니다.
EN: The prepositional phrase 'on weekends' is used to describe an action that happens regularly on Saturdays and Sundays.
한국어: 전치사 구 「on weekends」는 토요일과 일요일에 정기적으로 발생하는 습관이나 활동을 설명하는 데 사용됩니다.
I usually go hiking on weekends.
저는 보통 주말에 하이킹을 갑니다.
EN: The dummy subject 'It' is used to replace an infinitive phrase (to + verb) that acts as the real subject of the sentence. This structure ('It is + adjective + to-infinitive') is common in English to avoid top-heavy sentences.
한국어: 허사 주어 「It」은 문장의 실제 주어인 부정사 구(to + 동사)를 대신하는 데 사용됩니다. 이 구조(It is + 형용사 + 부정사)는 영어에서 매우 흔하며, 문장이 머리 부분이 무거워 보이는 것을 피하는 데 도움이 됩니다.
It is important to study every day.
매일 공부하는 것은 매우 중요합니다.
EN: The preposition 'about' is used after the verb 'dream' to specify the topic or subject of the dream, especially when referring to hopes, plans, or imaginings.
한국어: 전치사 「about」은 동사 「dream」 뒤에 사용되어 꿈꾸거나 상상하는 구체적인 주제나 내용, 특히 희망, 계획 또는 동경하는 것을 지정합니다.
She dreams about traveling to Paris.
그녀는 파리로 여행 가는 것을 꿈꿉니다.
EN: The structure 'Let's + base verb' is used to make a suggestion or proposal to a group that includes the speaker. It is a contraction of 'let us'.
Let's work together to finish this project.
이 프로젝트를 완성하기 위해 함께 노력합시다.
EN: The verb 'promise' is followed by a to-infinitive ('to' + base verb) when expressing an agreement or commitment to do something in the future.
I promise to call you when I arrive.
저는 도착하면 전화하겠다고 약속합니다.
EN: In English storytelling, when reporting direct speech, the subject and verb are often inverted (e.g., 'says Leo' instead of 'Leo says'). This is a stylistic choice that sounds more literary and keeps the focus on the spoken words.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 결정하다, 어떤 일을 하기로 마음먹다
문맥 속: 중요한, 큰 가치가 있는
문맥 속: 약속하다, 다짐하다
문맥 속: 유명한, 잘 알려진
문맥 속: 추구하다, 쫓다(꿈이나 목표를)
문맥 속: 훌륭한, 기분 좋은
문맥 속: 과학자
문맥 속: 연습, 훈련
문맥 속: 지지하다, 격려하다
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To stop trying to do something; to surrender.
포기하다
To gradually become an adult.
자라다, 성장하다
At the planned or expected time; punctual.
정시에, 제시간에
To decide what you want to achieve in the future.
목표를 세우다