EN: When the subject is a single person (he, she, my father), we add 's' or 'es' to the action word (verb) in the present tense.
한국어: 주어가 3인칭 단수(예: 그, 그녀, 나의 아버지)일 때, 현재형 문장에서 동사 뒤에 반드시 's' 또는 'es'를 붙여야 합니다.
My mother works at a school.
나의 어머니는 학교에서 일하십니다.
EN: When the subject is singular (like 'my mother'), we add '-es' to verbs ending in '-ch' (like 'teach' becomes 'teaches') to show it is happening in the present.
한국어: 주어가 단수(예: 「my mother」)일 때, 동사 어미가 「-ch」(예: 「teach」)로 끝나면 어미에 「-es」를 붙여 「teaches」로 만듭니다. 이는 현재의 사실이나 습관을 나타내는 데 사용됩니다.
He teaches English.
그는 영어를 가르칩니다.
EN: When the subject is 'he', 'she', 'it', or a singular noun (like 'my brother'), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense.
한국어: 주어가 「그」, 「그녀」, 「그것」 또는 단수 명사(예: 「나의 남동생」)일 때, 현재형에서 동사(행동을 나타내는 단어) 뒤에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다.
He plays tennis on Saturdays.
그는 매주 토요일에 테니스를 칩니다.
EN: In American English, the sport is called 'soccer', while in British English and many other parts of the world, it is known as 'football'.
EN: Use 'like to + verb' to talk about things you enjoy doing. When the subject is 'he', 'she', 'it', or a singular noun (like 'my sister'), add 's' to 'like' to make it 'likes'.
한국어: 「like to + 동사」를 사용하여 좋아하는 활동을 표현합니다. 주어가 3인칭 단수(예: 「he」, 「she」 또는 단수 명사 「my sister」)일 때, 동사 like에 s를 붙여 likes로 만듭니다.
He likes to play soccer after school.
그는 방과 후에 축구하는 것을 좋아합니다.
EN: When talking about something that happens regularly on a specific day of the week, we add an '-s' to the day (e.g., Sundays) and use the preposition 'on'. This means 'every Sunday'.
한국어: 매주 특정 요일에 규칙적으로 무언가를 한다는 것을 표현할 때, 요일 이름 뒤에 「-s」를 붙이고(예: Sundays) 전치사 「on」과 함께 사용합니다. 이것은 「매주 일요일」을 의미합니다.
We play basketball on Saturdays.
우리는 토요일에 농구를 하러 갑니다.
EN: Use 'Does' at the beginning of a question when the subject is singular (he, she, it, or a singular noun like 'your mom'). The main verb ('work') must be in its base form.
한국어: 주어가 단수(그, 그녀, 그것, 또는 「당신의 어머니」와 같은 단수 명사)일 때, 문장 앞에 「Does」를 사용하여 의문문을 만듭니다. 뒤에 오는 주요 동사(예: 「work」)는 반드시 원형을 사용해야 합니다.
Does your brother play soccer?
당신의 남동생(오빠)은 축구를 합니까?
EN: We use 'takes the train' to talk about traveling by train. Note the 's' on 'takes' because the subject is 'She' (singular).
한국어: 우리는 「takes the train」을 사용하여 기차로 여행하는 것을 표현합니다. 주어가 단수인 「She」(그녀)이므로 동사 take에 s를 붙여 takes가 된다는 점에 주의하세요.
He takes the bus to school.
그는 버스를 타고 학교에 갑니다.
EN: When talking about a routine or habit of one person (he, she, or a singular noun like 'my grandpa'), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense.
한국어: 현재형으로 한 사람(그, 그녀, 또는 「나의 할아버지」와 같은 단수 명사)의 일상적인 습관을 설명할 때, 동사(행동) 뒤에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다.
My mom drinks tea every afternoon.
나의 엄마는 매일 오후에 차를 마십니다.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then a base verb (without 'to') to show who you are helping and what action they are doing. The pattern is: help + person + verb.
한국어: 동사 「help」(돕다) 뒤에는 「사람」과 「원형 동사」(to를 붙이지 않음)가 올 수 있으며, 이는 누군가가 어떤 일을 하는 것을 돕는다는 의미입니다. 문형: help + 사람 + 원형 동사.
I help my father wash the car.
나는 아버지의 차를 씻어 드립니다.
EN: In many English-speaking households, 'washing the dishes' or doing chores is a common shared responsibility among family members, often encouraged from a young age to teach helpfulness.
EN: Use 'every day' at the end of a sentence to show that an action happens daily (present simple tense).
한국어: 문장 끝에 「every day」(매일)를 추가하여 어떤 행동이 매일 규칙적으로 일어난다는 것을 나타냅니다(현재 단순형 사용).
I read books every day.
나는 매일 책을 읽습니다.
EN: Use 'love to + verb' to express that you really enjoy doing an activity. Since 'my family' is treated as a single group (singular noun) here, we add 's' to the verb 'love' to make it 'loves'.
한국어: 「love to + 동사」를 사용하여 어떤 활동을 정말 좋아한다는 것을 표현합니다. 여기서 「my family」(우리 가족)은 하나의 전체(단수 명사)로 간주되므로 동사 「love」에 「s」를 붙여 「loves」로 만듭니다.
She loves to play tennis.
그녀는 테니스 치는 것을 매우 좋아합니다.
EN: In many English-speaking countries, 'movie night' (especially on weekends) is a very common and cherished family tradition where family members gather with popcorn to watch a film together.
EN: The verb 'make' can be used to describe causing someone to feel a certain way. The pattern is: 'make + someone + adjective'. Since 'Family time' is a singular concept, we add 's' to the verb 'make' to get 'makes'.
한국어: 동사 「make」는 누군가가 어떤 느낌을 갖게 하는 것을 설명하는 데 사용할 수 있습니다. 문형은 「make + 사람 + 형용사」입니다. 「Family time」(가족과 보내는 시간)은 단수 개념이므로 동사 「make」에 「s」를 붙여 「makes」로 만듭니다.
Music makes me happy.
음악은 나를 행복하게 만듭니다.
EN: In English-speaking cultures, 'family time' is a highly valued concept, often referring to dedicated, quality time spent together without the distraction of work or technology.
EN: Use the conjunction 'but' to connect two contrasting ideas. It shows that although the first part is true, the second part is also true and might be surprising.
한국어: 접속사 「but」(하지만)을 사용하여 대조되는 두 가지 생각을 연결합니다. 앞부분이 사실이지만 뒷부분도 사실이며 놀라울 수 있음을 나타냅니다.
I am tired, but I am happy.
나는 피곤하지만 행복합니다.
EN: We use 'as a/an + job' to talk about someone's job or role.
한국어: 우리는 「as a/an + 직업」을 사용하여 누군가의 직업이나 역할을 표현합니다.
She works at a school as a music teacher.
그녀는 학교에서 일하며 음악 선생님입니다.
EN: When the subject is 'he', 'she', 'it', or a single person (like 'my mother'), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense. For 'teach', we add '-es' to make it 'teaches'.
한국어: 주어가 3인칭 단수(예: 「그」, 「그녀」, 「그것」 또는 단수 명사 「나의 어머니」)일 때, 현재 단순형에서 동사 뒤에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다. 동사 teach 뒤에는 -es를 붙여 teaches가 됩니다.
My father teaches English.
나의 아버지는 영어를 가르치십니다.
EN: In the US and some other English-speaking countries, 'junior high school' (often grades 7-8 or 7-9) is also commonly referred to as 'middle school'.
EN: When the subject is singular (he, she, it, my brother), we add '-s' or '-es' to the verb in the simple present tense. 'Go' becomes 'goes'.
한국어: 주어가 단수(그, 그녀, 그것, 나의 남동생)일 때, 현재 단순형에서 동사 뒤에 「-s」 또는 「-es」를 붙입니다. 「go」는 「goes」가 됩니다.
My sister goes to a music class.
나의 여동생은 음악 수업을 들으러 갑니다.
EN: When the subject is 'he', 'she', or 'it' (third-person singular) in the present tense, we add '-s' or '-es' to the verbs (e.g., 'plays', 'likes').
한국어: 주어가 3인칭 단수(예: he, she, it)이고 현재 단순형일 때, 동사 어미에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다(예: plays, likes).
He plays soccer every day.
그는 매일 축구를 합니다.
EN: Use 'on weekends' to talk about things you do regularly every Saturday and Sunday. Notice that 'weekends' is plural because it refers to all weekends in general.
한국어: 「on weekends」를 사용하여 매주 토요일과 일요일에 규칙적으로 하는 일을 표현합니다. 「weekends」는 복수형으로 사용하는데, 이는 「매주 주말」을 의미하기 때문입니다.
On weekends, I play soccer with my friends.
주말에는 친구들과 함께 축구를 합니다.
EN: In English, 'special' when referring to food often means a signature dish or a recipe that someone is famous for making at home, rather than just 'unusual'.
EN: We use frequency adverbs like 'often' before the main verb (watch) to show how regularly we do an action.
한국어: 우리는 빈도 부사(예: 'often')를 주요 동사(예: watch) 앞에 사용하여 어떤 행동을 얼마나 자주 하는지 나타냅니다.
They often play soccer after school.
그들은 방과 후에 자주 축구를 합니다.
EN: Use the Simple Present Tense to talk about daily routines or habits. We often add time expressions like 'every day' at the end of the sentence.
한국어: 현재 단순형을 사용하여 매일 하는 일과나 습관을 설명합니다. 우리는 보통 문장 끝에 「every day」(매일)와 같은 시간 부사를 추가합니다.
I wash my hands every day.
나는 매일 손을 씻습니다.
EN: The pattern 'feel + adjective + to-infinitive' is used to express the reason why someone experiences a certain feeling or emotion.
한국어: 「feel + 형용사 + 부정사 (to + 동사)」 문형은 어떤 느낌이나 감정이 생기는 이유를 표현하는 데 사용됩니다.
I feel happy to meet you.
나는 당신을 만나서 매우 기쁩니다.
EN: Use 'What does + subject + do?' to ask about someone's job or occupation. 'Does' is used because 'your mother' is a singular third-person subject (she).
한국어: 「What does + 주어 + do?」를 사용하여 누군가의 직업이나 일을 물어봅니다. 「your mother(당신의 어머니)」는 3인칭 단수(그녀)이므로 조동사는 「does」를 사용합니다.
What does your father do?
아버지는 무슨 일을 하세요?
EN: In English-speaking cultures, asking 'What do you do?' or 'What does your mother do?' is a very common and polite icebreaker when getting to know someone, unlike asking about salary which is considered private.
EN: When the subject is 'she', 'he', or 'it' (third-person singular), we add '-s' or '-es' to the verb in the simple present tense. Here, 'work' becomes 'works'.
한국어: 주어가 「그녀(she)」, 「그(he)」 또는 「그것(it)」(3인칭 단수)일 때, 현재 단순형에서 동사 뒤에 '-s' 또는 '-es'를 붙입니다. 여기서 'work'는 'works'가 됩니다.
He plays soccer every day.
그는 매일 축구를 합니다.
EN: When the subject is 'he', 'she', 'it', or a singular noun (like 'my father'), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense.
한국어: 주어가 단수 명사(예: 「my father」) 또는 「그, 그녀, 그것」일 때, 현재형에서 동사(행동을 나타내는 단어) 뒤에 「-s」 또는 「-es」를 붙입니다.
My mother drives a car.
나의 어머니는 운전을 하십니다.
EN: To ask a yes/no question about a singular third-person subject (like 'your brother', 'he', or 'she') in the simple present tense, we start the sentence with 'Does' and use the base form of the verb (study).
한국어: 현재 단순형에서 3인칭 단수 주어(예: your brother, he, she)에 대해 「~인지/~하는지」를 묻는 Yes/No 의문문을 만들 때, 문장 앞에 조동사 「Does」를 사용하고 뒤에 오는 동사(study)는 반드시 원형으로 되돌려야 합니다.
Does your sister play soccer?
당신의 누나(여동생)는 축구를 합니까?
EN: When the subject is a singular third person (he, she, it), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense. For example, 'read' becomes 'reads'.
한국어: 주어가 3인칭 단수(그, 그녀, 그것)이고 현재형일 때, 동사 뒤에 「-s」 또는 「-es」를 붙입니다. 예: 「read」(읽다)는 「reads」가 됩니다.
He plays soccer every day.
그는 매일 축구를 합니다.
EN: In the present tense, when the subject is a single person or thing (he, she, it, my sister), we add '-s' or '-es' to the verb.
한국어: 현재 단순형에서 주어가 3인칭 단수(그, 그녀, 그것, 나의 언니)일 때, 동사 뒤에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다.
My brother plays the guitar.
나의 오빠는 기타를 칩니다.
EN: In many Western schools, joining a 'school band' (which can be a marching band, concert band, or a rock/pop group formed by students) is a very popular extracurricular activity that helps students make friends and learn teamwork.
EN: When the subject is 'he', 'she', 'it', or a singular noun (like 'my grandma'), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense.
한국어: 주어가 단수 명사(예: 「나의 할머니」) 또는 대명사 「그, 그녀, 그것」일 때, 현재형 문장에서 동사(행동) 뒤에 반드시 -s 또는 -es를 붙여야 합니다.
My mom cooks dinner every day.
나의 엄마는 매일 저녁을 만드십니다.
EN: We use 'every' followed by a time word (like month, day, week, year) to show how often we do an action. This is used with the simple present tense for regular habits.
한국어: 우리는 「every」 뒤에 시간 단어(예: month, day, week, year)를 붙여서 어떤 일을 얼마나 자주 하는지 나타냅니다. 이것은 규칙적인 습관을 나타낼 때 현재 단순형과 함께 자주 사용됩니다.
We clean our room every week.
우리는 매주 우리 방을 정리합니다.
EN: Use the preposition 'at' before a specific time of day (e.g., at seven o'clock, at 5:30).
한국어: 구체적인 시각(예: 몇 시) 앞에는 전치사 「at」을 사용합니다.
We meet at eight o'clock.
우리는 8시에 만납니다.
EN: In many English-speaking countries, dinner is the main meal of the day and is typically eaten between 6:00 PM and 8:00 PM, making 7:00 PM a very common dinner time.
EN: Use 'Everyone' with a singular verb. Even though 'everyone' refers to all people in a group, in English grammar, it is treated as a single unit (singular), so we add '-s' or '-es' to the verb in the simple present tense.
한국어: 「Everyone」(모든 사람) 뒤에는 단수 동사를 사용합니다. 「everyone」이 집단의 모든 사람을 가리키지만, 영어 문법에서는 하나의 단일 전체(단수)로 간주되므로 현재 단순형에서 동사 뒤에 -s 또는 -es를 붙여야 합니다.
Everyone likes music.
모든 사람이 음악을 좋아합니다.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 병원, 의료 서비스를 제공하는 기관
문맥 속: 가르치다, 지식이나 기술을 전수하다 (3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 축구 운동
문맥 속: 요리하다, 음식을 만들다 (3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 할아버지 (구어체)
문맥 속: 접시, 식기 (복수형)
문맥 속: 아침 식사
문맥 속: 영화 (복수형)
문맥 속: 중학교
문맥 속: 초등학교
문맥 속: 만화, 캐리커처 (복수형)
문맥 속: 운이 좋은
문맥 속: 정원, 채소밭
문맥 속: 조부모 (복수형)
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To clean the plates, pans, cups, etc., after a meal.
설거지하다, 식사 후 접시, 팬, 컵 등을 씻다
A school for students between elementary school and high school (usually grades 7-9).
중학교
Each day; daily.
매일
During the period of time at the end of the week (Saturday and Sunday).
주말에