EN: Use 'has' with singular subjects like 'Our world' to show possession or existence of features.
한국어: 주어가 단수(예: Our world)일 때, 소유나 존재, 특징을 나타내려면 has를 사용합니다.
This city has many beautiful parks.
이 도시에는 아름다운 공원이 많이 있습니다.
EN: In English-speaking countries, 'cultural diversity' is a highly valued concept, often celebrated through events that showcase different foods and customs.
EN: Use 'from' to describe where people or things come from or their origin.
한국어: 사람이나 사물의 출처 또는 국적을 설명할 때는 'from'을 사용합니다.
She is from Japan.
그녀는 일본 출신입니다.
EN: In English-speaking cultures, 'holidays' can refer to both religious days and national celebrations. Mentioning food, music, and holidays is a common way to introduce the concept of cultural identity.
EN: Use 'be called' to give a name or title to something or someone. It is a simple way to introduce a term.
한국어: 사물이나 사람의 이름 또는 명칭을 말할 때는 「be called」를 사용합니다. 용어를 소개할 때 쓰기 좋은 간단한 표현입니다.
This fruit is called a dragon fruit.
이 과일은 용과라고 불립니다.
EN: In English-speaking countries, 'cultural diversity' is a very positive term used to celebrate the mix of different backgrounds in a community.
EN: The verb 'make' can be used with an object and a noun phrase to describe changing or defining the state of something (Make + Object + Noun).
한국어: 동사 'make'는 목적어와 명사구를 함께 사용하여 상태의 변화나 정의를 나타낼 수 있습니다 (make + 목적어 + 명사).
Reading books makes him a smart student.
독서는 그를 똑똑한 학생으로 만들어 주었습니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'diversity' is a highly valued concept in schools and workplaces, emphasizing that different backgrounds bring positive value to society.
EN: Use 'means that' followed by a full sentence to explain the definition or result of a concept.
한국어: 개념의 정의나 결과를 설명할 때는 「means that」 뒤에 완전한 문장을 연결하여 사용합니다.
Success means that you never give up.
성공이란 결코 포기하지 않는 것을 의미합니다.
EN: In modern Western schools and workplaces, 'Inclusion' is a core value. It emphasizes that diversity is not just about having different people present, but ensuring they are actively valued and integrated.
EN: Use 'In a [place]' to set the location or context at the beginning of a sentence. It tells the listener where the situation is happening.
한국어: 듣는 이에게 사건이 일어난 장소를 알려주며 배경이나 맥락을 설정할 때는 문두에 「In a [장소]」를 사용합니다.
In a library, you must be quiet.
도서관에서는 조용히 해야 합니다.
EN: In many Western cultures, 'inclusion' is a key value in professional and educational settings, emphasizing that people of all backgrounds, abilities, and identities should be treated equally and feel they belong.
EN: Use 'When' at the beginning of a sentence to show that one action causes another or happens at the same time. Use a comma to separate the two parts.
한국어: 한 행동이 다른 행동을 유발하거나 두 행동이 동시에 일어남을 나타낼 때는 문두에 「When」을 사용합니다. 두 절 사이에 쉼표(,)를 넣는 것을 잊지 마세요.
When the sun shines, I feel warm.
햇살이 눈부시게 내리쬐면 따뜻함이 느껴집니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'inclusion' is a core value in schools and workplaces, emphasizing that diversity should be actively embraced so everyone feels they belong.
EN: Use 'No one' as a singular subject to mean 'not any person'. It is followed by a singular verb (like 'wants').
한국어: '아무도 ~하지 않다'라는 의미의 단수 주어로 'No one'을 사용합니다. 뒤에는 단수 동사(예: 'wants')가 옵니다.
No one likes to wait in a long line.
줄을 오래 서서 기다리는 것을 좋아하는 사람은 아무도 없습니다.
EN: In Western cultures, 'feeling left out' is a common social anxiety. The phrase 'in a bad way' is used here because being 'different' can sometimes be seen as a positive thing (unique), but the speaker wants to avoid the negative type of difference.
EN: Using an '-ing' word (Gerund) as the subject of a sentence to talk about an activity.
한국어: 특정 활동이나 행동을 나타내기 위해 「-ing」 형태(동명사)를 문장의 주어로 사용할 수 있습니다.
Eating healthy food is good for you.
건강한 음식을 먹는 것은 몸에 좋습니다.
EN: In many English-speaking countries, 'cultural diversity' is highly valued in schools and workplaces to promote creativity and mutual understanding.
EN: Use 'can' followed by a base verb to talk about things that are possible or things you are allowed to do.
한국어: 가능한 일이나 허용된 행동을 나타낼 때는 「can」 뒤에 동사원형을 사용합니다.
You can play music in this room.
이 방에서 음악을 틀어도 됩니다.
EN: In many multicultural cities, trying 'ethnic food' is a common way for people to experience and appreciate different cultures for the first time.
EN: The modal verb 'can' is used to express possibility or ability. It is always followed by the base form of the verb (without 'to').
한국어: 조동사 「can」은 가능성이나 능력을 나타낼 때 사용합니다. 뒤에는 항상 (to 없는) 동사원형이 옵니다.
You can watch movies in English.
영어 영화를 보셔도 좋습니다.
EN: The phrase 'around the world' emphasizes global connectivity and the accessibility of different cultures through technology and media.
EN: The word 'also' is used to add a new idea or action to what was already mentioned. It usually comes after the helping verb (like 'can') and before the main action verb (like 'read').
한국어: 「also」는 이미 언급된 내용에 새로운 아이디어나 행동을 추가할 때 사용합니다. 보통 조동사(예: can) 뒤, 일반동사(예: read) 앞에 위치합니다.
I can also play the piano.
저는 피아노도 칠 수 있습니다.
EN: In many English-speaking countries, consuming media from other cultures is seen as a key way to develop 'cultural competence' and empathy for others.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then another verb in its base form (without 'to'). Pattern: help + someone + do something.
한국어: 동사 「help」 뒤에는 목적어가 오고, 그 뒤에 (to 없이) 동사원형이 올 수 있습니다. 패턴: help + 목적어 + 동사원형.
This book will help you learn English.
이 책은 여러분이 영어를 배우는 데 도움이 될 것입니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'experience' is highly valued as a way to gain empathy and open-mindedness toward global diversity.
EN: The pattern 'the key to + [verb-ing]' is used to describe the most important thing needed to achieve a result. Note that 'to' is a preposition here, so we use the '-ing' form of the verb.
한국어: 「the key to + [verb-ing]」 구문은 어떤 결과를 얻기 위한 가장 중요한 핵심을 설명할 때 사용됩니다. 여기서 「to」는 전치사이므로 뒤에 동명사(-ing)가 온다는 점에 주의하세요.
Hard work is the key to passing the exam.
열심히 노력하는 것이 시험에 합격하는 열쇠입니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'respect' is a foundational value for multiculturalism. It implies not just tolerance, but active consideration for others' backgrounds and beliefs.
EN: Use 'who' to give more information about a person or a group of people.
한국어: 사람이나 집단에 대한 추가 정보를 제공하는 형용사절을 이끌 때는 관계대명사 「who」를 사용합니다.
I have a friend who lives in Japan.
나에게는 일본에 사는 친구가 한 명 있습니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'respecting differences' is a core value taught in schools to promote social harmony and inclusion.
EN: Use 'do not need to' to say that something is not necessary. It is different from 'must not', which means something is forbidden.
한국어: 어떤 일을 할 '필요가 없다'고 말할 때는 「do not need to」를 사용합니다. 이는 금지를 뜻하는 「must not」과 의미가 다릅니다.
You do not need to bring a gift to the party.
파티에 선물을 가져오실 필요는 없습니다.
EN: In many Western cultures, 'agreeing to disagree' is a valued concept. It means two people can respect each other even if they have different opinions.
EN: Use 'should' to give advice or say what is the right thing to do. It is followed by the base form of a verb.
한국어: 조언을 하거나 해야 할 옳은 일을 말할 때는 'should'를 사용합니다. 뒤에는 동사원형이 옵니다.
We should help our friends.
우리는 친구들을 도와주어야 합니다.
EN: In many Western cultures, 'listening' and 'trying to understand' are considered essential parts of active communication and showing respect, even when people disagree.
EN: Use the past tense 'had' (the past form of 'have') to talk about events that happened at a specific time in the past, like 'last year'.
한국어: 과거의 특정 시점(예: '작년')에 일어난 사건을 말할 때는 과거시제 동사 「had」(have의 과거형)를 사용합니다.
Last week, we had a big party.
지난주에 우리는 큰 파티를 열었습니다.
EN: A 'Culture Day' is a common event in international schools or multicultural communities where students share their heritage through food, clothing, and stories to promote inclusion.
EN: The past tense is used to talk about things that happened before now. For most verbs, we add '-ed' to the end (e.g., share -> shared).
한국어: 과거시제는 이전에 일어난 일을 말할 때 사용합니다. 대부분의 동사는 끝에 '-ed'를 붙이면 됩니다 (예: share → shared).
We played games at the party yesterday.
우리는 어제 파티에서 게임을 했습니다.
EN: In many multicultural schools, 'Culture Day' or 'International Day' is a common event where students celebrate their heritage through traditional dress, food, and storytelling to promote inclusion.
EN: Use 'and' to connect two complete thoughts that are related to each other.
한국어: 서로 관련된 두 개의 완벽한 문장을 연결할 때는 'and'를 사용합니다.
I went to the park, and I saw a dog.
나는 공원에 갔고, 개 한 마리를 보았습니다.
EN: In many English-speaking schools, 'Culture Day' is a common event where students celebrate diversity by sharing their heritage through food and stories.
EN: Use 'will + verb' to talk about things that will happen in the future.
The weather will be sunny tomorrow.
내일은 날씨가 화창할 것입니다.
EN: In many English-speaking countries, 'cultural diversity' is seen as a strength that brings new ideas and perspectives to society.
EN: Use 'will' followed by the base form of a verb to talk about things that happen in the future.
한국어: 미래에 일어날 일을 나타낼 때는 「will」 뒤에 동사원형을 씁니다.
She will study English tomorrow.
그녀는 내일 영어를 공부할 것입니다.
EN: In modern globalized society, moving to different countries for career or lifestyle reasons is becoming a common aspiration for many young people.
EN: Use 'will' followed by a base verb to talk about things that happen in the future.
한국어: 미래에 일어날 일을 나타낼 때는 「will」 뒤에 동사원형을 씁니다.
We will visit the museum tomorrow.
우리는 내일 박물관을 방문할 것입니다.
EN: In English-speaking countries, 'background' often refers to a person's family history, culture, or education. Valuing different backgrounds is a key part of the concept of 'the melting pot' or 'cultural mosaic'.
EN: Use 'If' to talk about a possible action and its future result. The 'if' part uses present tense, and the result part uses 'will'.
한국어: 가능한 행동과 그로 인한 미래의 결과를 설명할 때는 「If」를 사용합니다. If절에는 현재시제를 사용하고, 결과절에는 「will」을 사용합니다.
If you study hard, you will pass the test.
열심히 공부하면 시험에 합격할 것입니다.
EN: In many Western cultures, 'inclusion' and 'respect' are core values in schools and workplaces to ensure everyone feels safe regardless of their background.
EN: Use 'Let us' (or 'Let's') to make a suggestion or invite others to do an activity together.
한국어: 제안을 하거나 다른 사람에게 어떤 활동을 함께 하자고 요청할 때는 「Let us」(또는 줄임말 Let's)를 사용합니다.
Let us go to the park this afternoon.
오늘 오후에 공원에 갑시다.
EN: In many Western cultures, 'celebrating differences' is a core value of multiculturalism, emphasizing that diversity is a strength rather than a problem.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 한 집단 내에 다양한 문화나 특성이 존재하는 상태를 의미합니다.
문맥 속: 모든 사람이 환영받고 존중받는다고 느끼게 만드는 행위를 의미합니다.
문맥 속: 사람들이 일하는 장소를 의미합니다.
문맥 속: 직접 참여함으로써 얻게 되는 지식이나 경험을 의미합니다.
문맥 속: 타인의 가치, 권리 또는 문화를 존중하고 높이 평가하는 것을 의미합니다.
문맥 속: 한 개인의 가정환경, 교육 또는 문화적 배경을 의미합니다.
문맥 속: 동일한 지역에 살거나 공통의 특성을 공유하는 사람들의 집단을 의미합니다.
문맥 속: 서로의 차이점을 긍정하고 기꺼이 받아들이는 것을 의미합니다.
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To be excluded from a group or activity.
소외되다, 따돌림당하다.
In many different parts of the world.
전 세계, 세계 곳곳.
The most important thing to achieve a result.
...의 핵심, ...의 비결.
To gain knowledge or skills through mutual interaction.
서로 배우다.
The practice or policy of providing equal access to opportunities and resources for people who might otherwise be excluded or marginalized.
포용성 / 사회적 포용
A person's social heritage, family history, and previous experiences.
배경 / 출신
To carry out or perform a particular activity, method, or custom habitually or as a matter of principle.
실천 / 이행