Kedua Sisi Cerita (H6)

B2286 kata1:51Percakapan Aksen AmerikaDiterbitkan 19 Jun 2026 · Diperbarui 19 Jun 2026

Lungteng Kursus SMA Kelas 12 Semester 2

Pratinjau Audio Lengkap

0:00

0:00

Pemahaman Kosakata Shadowing Kuis Dikte Misi

Kursus Rekomendasi

Ulasan Pelajar

Kembali ke Kursus Daftar

#1

Some say games are bad, but others disagree.

Beberapa orang mengatakan bahwa game itu buruk, tetapi yang lain tidak setuju.

#2

On one hand, games can improve quick thinking.

Di satu sisi, game dapat meningkatkan kemampuan berpikir cepat.

#3

On the other hand, too much time harms our eyes.

Di sisi lain, terlalu banyak waktu merusak mata kita.

#4

Supporters argue that games build teamwork.

Para pendukung berpendapat bahwa permainan membangun kerja sama tim.

#5

Critics claim that they reduce real activity.

Para kritikus mengklaim bahwa hal-hal tersebut mengurangi aktivitas nyata.

#6

There are valid points on both sides.

Ada poin-poin valid di kedua belah pihak.

#7

It depends on how we balance our time.

Itu tergantung pada bagaimana kita menyeimbangkan waktu kita.

#8

While some games teach, others just distract.

Sementara beberapa permainan bersifat mendidik, yang lain hanya mengalihkan perhatian.

#9

We should weigh the benefits and the risks.

Kita harus menimbang manfaat dan risikonya.

#10

Ultimately, moderation is the wisest path.

Pada akhirnya, kesederhanaan adalah jalan yang paling bijaksana.

#11

Both views deserve our careful thought.

Kedua pandangan tersebut patut kita pertimbangkan dengan cermat.

#12

A fair debate helps us decide wisely.

Debat yang adil membantu kita memutuskan dengan bijak.

#13

Whether video games are good or bad is a popular debate.

Apakah gim video itu baik atau buruk adalah sebuah perdebatan yang populer.

#14

On one hand, supporters argue that games sharpen the mind.

Di satu sisi, para pendukung berpendapat bahwa game dapat menajamkan pikiran.

#15

For instance, many games require quick thinking and teamwork.

Misalnya, banyak permainan membutuhkan pemikiran cepat dan kerja sama tim.

#16

On the other hand, critics claim that games waste valuable time.

Di sisi lain, para kritikus mengklaim bahwa game membuang-buang waktu yang berharga.

#17

They point out that too much screen time can harm health.

Mereka menunjukkan bahwa waktu layar yang terlalu banyak dapat merusak kesehatan.

#18

While some games teach problem-solving, others offer little value.

Meskipun beberapa gim mengajarkan pemecahan masalah, gim lainnya menawarkan sedikit nilai.

#19

It is fair to say that both sides raise valid concerns.

Cukup adil untuk mengatakan bahwa kedua belah pihak mengajukan kekhawatiran yang beralasan.

#20

The key, therefore, lies in balance rather than extremes.

Oleh karena itu, kuncinya terletak pada keseimbangan, bukan pada hal yang ekstrem.

#21

If we set limits, games can be a healthy form of fun.

Jika kita menetapkan batasan, bermain game juga bisa menjadi bentuk hiburan yang sehat.

#22

However, without control, any hobby can become a problem.

Namun, tanpa kendali, hobi apa pun bisa menjadi masalah.

#23

Ultimately, the effect depends on how we choose to play.

Pada akhirnya, efeknya bergantung pada bagaimana kita memilih untuk bermain.

#24

A wise person weighs both sides before forming a view.

Orang yang bijak akan menimbang kedua belah pihak sebelum membentuk suatu pandangan.

#25

Are smartphones good for students, Emma?

Apakah ponsel pintar baik untuk siswa, Emma?

#26

On one hand, they help us find information fast.

Di satu sisi, mereka membantu kita menemukan informasi dengan cepat.

#27

On the other hand, they can be very distracting.

Di sisi lain, mereka bisa sangat mengganggu konsentrasi.

#28

Supporters say they connect people everywhere.

Para pendukung mengatakan bahwa mereka menghubungkan orang-orang di mana saja.

#29

Critics argue that they reduce face-to-face talk.

Para kritikus berpendapat bahwa hal itu mengurangi percakapan tatap muka.

#30

Both views have some truth in them.

Kedua pandangan tersebut ada benarnya.

#31

It really depends on how we use them.

Itu sangat tergantung pada bagaimana kita menggunakannya.

#32

While some apps teach, others waste our time.

Meskipun beberapa aplikasi bersifat mendidik, yang lainnya justru membuang-buang waktu kita.

#33

We should weigh the good against the bad.

Kita harus menimbang baik dan buruknya.

#34

In the end, balance is the smartest choice.

Pada akhirnya, keseimbangan adalah pilihan yang paling cerdas.