A New Student's Questions (J9A)Pertanyaan Siswa Baru (J9A)
Pratinjau Audio Lengkap
0:00
0:00
EN: Indirect questions (embedded questions) are used when a question is placed inside another statement or question. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). Here, 'where the science lab is' is the noun clause acting as the object of 'know'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (pertanyaan tersisip) digunakan ketika sebuah pertanyaan ditempatkan di dalam pernyataan atau pertanyaan lain. Berbeda dengan pertanyaan langsung, kalimat tidak langsung harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja + subjek). Di sini, "where the science lab is" adalah klausa nomina yang menjadi objek dari kata kerja utama "know".
Do you know what time the library closes?
Apakah kamu tahu jam berapa perpustakaan tutup?
EN: In English-speaking schools, asking for directions with 'Do you know where... is?' or 'Could you tell me where... is?' is considered polite and natural when approaching peers or staff. Directly asking 'Where is the science lab?' can sometimes sound a bit too abrupt.
EN: This sentence uses an indirect question (noun clause) 'which grade you are in' as the direct object of the verb 'tell'. In indirect questions, the word order is subject + verb ('you are'), not the auxiliary/verb + subject order used in direct questions ('are you').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa nomina) "which grade you are in" sebagai objek langsung dari kata kerja "tell". Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus "subjek + kata kerja" (you are), bukan urutan "kata kerja bantu/kata kerja + subjek" (are you) seperti dalam pertanyaan langsung.
Can you tell me where the library is?
Bisakah kamu memberi tahu saya di mana perpustakaan berada?
EN: The phrase 'which grade' acts as a determinative phrase introducing the noun clause. 'Which' is an interrogative determiner modifying the noun 'grade', asking for specific information from a limited set of options.
Bahasa Indonesia: Frasa "which grade" berfungsi sebagai frasa penentu yang memperkenalkan klausa nomina. "Which" adalah kata penentu tanya yang digunakan untuk memodifikasi kata benda "grade", untuk menanyakan informasi spesifik di antara pilihan yang terbatas.
I don't know which color you prefer.
Saya tidak tahu warna mana yang lebih kamu sukai.
EN: In US and many international school systems, students are grouped by 'grades' (e.g., 9th grade, 10th grade) rather than 'years' (which is more common in the UK, e.g., Year 10). Asking 'which grade you are in' is a very common icebreaker for students meeting each other for the first time.
EN: The verb 'wonder' is often followed by an indirect question starting with 'if' or 'whether' to express curiosity or polite inquiry about a factual situation. This structure functions as the noun clause (object) of the sentence.
Bahasa Indonesia: Kata kerja "wonder" (ingin tahu) sering diikuti oleh kalimat tidak langsung yang dimulai dengan "if" atau "whether" (apakah) untuk mengekspresikan rasa ingin tahu atau menanyakan suatu fakta dengan sopan. Struktur ini berfungsi sebagai klausa nomina (objek) dalam kalimat.
I wonder if the museum is free on Mondays.
Saya ingin tahu apakah museum ini gratis pada hari Senin.
EN: The prepositional phrase 'at lunch' is used to describe the time period during the lunch break. Unlike 'for lunch' (which refers to the meal itself), 'at lunch' refers to the time of day when people typically eat lunch.
Bahasa Indonesia: Frasa preposisi "at lunch" digunakan untuk menggambarkan periode waktu saat istirahat makan siang. Berbeda dengan "for lunch" (yang merujuk pada makanan makan siang itu sendiri), "at lunch" merujuk pada waktu di siang hari ketika orang biasanya makan siang.
She usually reads a book at lunch.
Dia biasanya membaca buku pada waktu istirahat makan siang.
EN: In many English-speaking schools, the library is a popular place for students to study, read, or use computers during their lunch break. Asking if the library is open 'at lunch' is a common inquiry, as library hours may vary during non-class times.
EN: Indirect questions (noun clauses) are used within another question or statement. Unlike direct questions, they follow statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). In 'do you know what time it closes?', 'what time it closes' is the noun clause acting as the object of 'know'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina) digunakan di dalam pertanyaan atau pernyataan lain. Berbeda dengan pertanyaan langsung, kalimat tidak langsung harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja + subjek). Dalam 'do you know what time it closes?', 'what time it closes' adalah klausa nomina yang menjadi objek dari 'know'.
Do you know where she lives?
Apakah kamu tahu di mana dia tinggal?
EN: The simple present tense is used here to ask about a regular schedule or timetable (the closing time of a place). For third-person singular subjects (it), the verb 'close' takes the ending '-es' to become 'closes'.
Bahasa Indonesia: Di sini, simple present tense digunakan untuk menanyakan jadwal atau waktu yang teratur (waktu tutup suatu tempat). Ketika subjeknya orang ketiga tunggal (it), kata kerja 'close' harus ditambahkan akhiran '-es' menjadi 'closes'.
The train leaves at nine o'clock.
Kereta berangkat pada pukul sembilan.
EN: An indirect question is a question embedded inside another statement or question. Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject). In this sentence, 'how I can join a club' is an indirect question acting as the direct object of the verb 'tell'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (Indirect Question) adalah pertanyaan yang disisipkan di dalam pernyataan atau pertanyaan lain. Berbeda dengan kalimat tanya langsung, kalimat tidak langsung harus menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya (kata kerja bantu/kata kerja + subjek). Dalam kalimat ini, "how I can join a club" adalah kalimat tidak langsung yang berfungsi sebagai objek langsung dari kata kerja "tell".
Could you tell me where the library is?
Bisakah kamu memberi tahu saya di mana perpustakaan berada?
EN: The modal verb 'could' is used at the beginning of a question to make a polite request. It is more formal and polite than 'can'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja modal "could" digunakan di awal kalimat tanya untuk menyatakan permintaan yang sopan. Ini lebih formal dan lebih sopan daripada menggunakan "can".
Could you help me with my homework?
Bisakah kamu membantuku mengerjakan pekerjaan rumah?
EN: In English-speaking schools and universities, joining clubs (extracurricular activities) is highly encouraged and is a major part of student life. Asking 'Could you tell me...' is a very common and polite way to ask for information from staff or fellow students.
EN: The phrase 'how many + plural noun' is used to ask about quantity. In this sentence, it functions as an indirect question (noun clause) acting as the complement of the adjective 'sure'. Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb: 'we have').
Bahasa Indonesia: "how many + kata benda jamak" digunakan untuk menanyakan jumlah. Dalam kalimat ini, frasa tersebut memperkenalkan kalimat tidak langsung (klausa nomina) sebagai pelengkap dari kata sifat "sure". Berbeda dengan pertanyaan langsung, kalimat tidak langsung harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja: "we have").
I don't know how many books he bought.
Saya tidak tahu berapa banyak buku yang dia beli.
EN: The structure 'subject + be verb + not sure + noun clause' is a common pattern used to express uncertainty or a lack of knowledge about a specific fact in a polite and indirect manner.
Bahasa Indonesia: Struktur "subjek + kata kerja be + not sure + klausa nomina" adalah pola umum yang digunakan untuk menyatakan ketidakpastian atau ketidaktahuan tentang fakta tertentu dengan cara yang sopan dan halus.
She is not sure when the meeting starts.
Dia tidak yakin kapan rapat dimulai.
EN: In US high schools, 'clubs' (extracurricular activities) are a major part of student life. Students often ask about the number and variety of clubs at the beginning of the school year to find social groups and build their college applications.
EN: This sentence uses an indirect question (noun clause) 'when the school bus leaves' as the direct object of the verb 'know'. In indirect questions, the word order must be statement word order (subject + verb) rather than question word order (e.g., 'when does the school bus leave').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa kata benda) "when the school bus leaves" sebagai objek langsung dari kata kerja "know". Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya (contoh: when does the school bus leave).
Do you know where the library is?
Apakah kamu tahu di mana perpustakaan berada?
EN: The simple present tense 'leaves' is used here to describe a scheduled future event (the school bus timetable).
Bahasa Indonesia: Kata kerja bentuk sekarang sederhana "leaves" digunakan di sini untuk menggambarkan peristiwa masa depan yang telah dijadwalkan (jadwal bus sekolah).
The train departs at 9:00 AM tomorrow.
Kereta berangkat besok pukul sembilan pagi.
EN: In many English-speaking countries, school buses run on very strict schedules. Asking about the bus schedule is a very common daily interaction among students.
EN: The sentence uses a noun clause (or indirect question) 'what time it comes' as the object of the verb 'check'. In indirect questions, the word order must be statement order (subject + verb) rather than question order (e.g., 'what time does it come').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan klausa nomina (atau yang disebut kalimat tidak langsung) "what time it comes" sebagai objek dari kata kerja "check". Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (misalnya "what time does it come").
Do you know what time the library opens?
Tahukah kamu jam berapa perpustakaan buka?
EN: The main clause 'I think' is followed by an object clause '(that) you can check...'. The subordinating conjunction 'that' is commonly omitted in informal spoken English.
Bahasa Indonesia: Klausa utama "I think" diikuti oleh klausa objek "(that) you can check...". Dalam percakapan sehari-hari, kata penghubung "that" yang memperkenalkan klausa objek biasanya dihilangkan.
I think we should leave now.
Saya kira kita harus pergi sekarang.
EN: This sentence uses an indirect question (or embedded question) 'where the office is' inside a polite request. In English, when a question is embedded within another sentence, it follows statement word order (subject + verb) rather than question word order (verb + subject). Therefore, we say 'where the office is' instead of 'where is the office'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan "kalimat tidak langsung" (atau disebut juga embedded question) "where the office is" dalam permintaan yang sopan. Dalam bahasa Inggris, ketika sebuah pertanyaan disisipkan ke dalam kalimat lain, pertanyaan itu harus menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya (kata kerja + subjek). Oleh karena itu, kita harus mengucapkan "where the office is", bukan "where is the office".
Do you know what time the library closes?
Apakah kamu tahu jam berapa perpustakaan tutup?
EN: The phrase 'Can you tell me...' is a common polite formula used to ask for information. It is softer and more polite than asking a direct question like 'Where is the office?'.
Bahasa Indonesia: Frasa "Can you tell me..." adalah ungkapan sopan yang umum digunakan untuk meminta informasi. Ini terdengar lebih halus dan lebih sopan daripada bertanya langsung "Where is the office?".
Can you tell me how to get to the station?
Bisakah kamu memberi tahu saya bagaimana cara pergi ke stasiun?
EN: In English-speaking academic or professional environments, asking 'Can you tell me...' or 'Could you tell me...' is considered much more polite and appropriate when approaching a stranger or staff member, compared to a direct question like 'Where is the office?'.
EN: The sentence uses a double object construction (ditransitive verb) with 'show'. The verb 'show' takes an indirect object ('you', the recipient) and a direct object ('where it is', the thing being shown).
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan konstruksi objek ganda (kata kerja transitif ganda) dengan 'show'. Kata kerja "show" (menunjukkan/mengantar) diikuti oleh dua objek: objek tidak langsung "you" (penerima) dan objek langsung "where it is" (hal yang ditunjukkan).
He showed me his new car.
Dia menunjukkan mobil barunya kepada saya.
EN: The clause 'where it is' is a noun clause functioning as the direct object. It uses embedded question word order (subject + verb: 'it is') rather than question word order ('where is it').
Bahasa Indonesia: Klausa "where it is" adalah klausa nomina yang berfungsi sebagai objek langsung. Klausa ini harus menggunakan urutan kalimat tidak langsung, yaitu "subjek + kata kerja" (it is), bukan urutan kalimat tanya (where is it).
Do you know where the library is?
Apakah kamu tahu di mana perpustakaan berada?
EN: In English-speaking school environments, offering to physically show someone where a place is (rather than just giving directions) is considered highly polite and welcoming, especially to new students or visitors.
EN: The verb 'wonder' is followed by an indirect question (noun clause) introduced by the question word 'why'. In indirect questions, the word order is subject + verb ('the hallway is'), not verb + subject ('is the hallway') as in direct questions.
Bahasa Indonesia: Kata kerja "wonder" (ingin tahu) diikuti oleh kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh kata tanya "why". Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus "subjek + kata kerja" (the hallway is), bukan "kata kerja + subjek" (is the hallway) seperti dalam pertanyaan langsung.
I wonder why she left the meeting early.
Saya ingin tahu mengapa dia meninggalkan rapat lebih awal.
EN: The adverb 'so' is used before adjectives (like 'quiet') to add emphasis, meaning 'to such a great extent' or 'very'.
Bahasa Indonesia: Kata keterangan "so" digunakan sebelum kata sifat (seperti "quiet") untuk menekankan, yang berarti "begitu" atau "sangat".
The classroom was so warm that I fell asleep.
Ruangan kelas terlalu hangat sehingga saya tertidur.
EN: The phrase 'I don't know why' is an ellipsis of an indirect question (noun clause), where the rest of the clause 'exams are near' is omitted because it is understood from the context.
Bahasa Indonesia: "I don't know why" adalah bentuk elipsis dari kalimat tidak langsung (klausa nomina). Dalam percakapan sehari-hari, untuk menghindari pengulangan, subjek dan kata kerja setelah kata tanya (why) sering dihilangkan karena isinya sudah jelas dari konteks.
She looks upset, but I don't know why.
Dia terlihat tidak bahagia, tetapi saya tidak tahu mengapa.
EN: The adjective 'near' is used as a predicative adjective meaning 'close in time' or 'approaching soon'.
Bahasa Indonesia: Kata sifat "near" di sini digunakan sebagai kata sifat predikatif yang berarti "dekat dalam waktu" atau "segera tiba".
Winter is near, and the days are getting shorter.
Musim dingin sudah dekat, dan siang hari semakin pendek.
EN: The verb 'ask' can be used as a ditransitive verb, which takes two objects: an indirect object (usually a person, 'me') and a direct object (usually a thing, 'many questions'). The pattern is 'ask + someone + something'.
Bahasa Indonesia: Kata kerja "ask" (bertanya) dapat digunakan sebagai kata kerja transitif ganda (ditransitif), yang diikuti oleh dua objek: objek tidak langsung (biasanya orang, seperti 'me') dan objek langsung (biasanya benda, seperti 'many questions'). Pola umumnya adalah "ask + seseorang + sesuatu".
The teacher asked us several difficult questions.
Guru menanyakan beberapa pertanyaan sulit kepada kami.
EN: The phrase 'On my first day' acts as an adverbial of time. When placed at the beginning of a sentence for emphasis, it is typically followed by a comma.
Bahasa Indonesia: Frasa preposisi "On my first day" (pada hari pertamaku) berfungsi sebagai keterangan waktu. Ketika ditempatkan di awal kalimat untuk penekanan, biasanya diikuti oleh koma untuk memisahkannya dari klausa utama.
On her first day, she met the department manager.
Pada hari pertamanya bekerja, dia bertemu dengan manajer departemen.
EN: Indirect questions (noun clauses) are used when a question is embedded within another sentence. Unlike direct questions ('Where is the cafeteria?'), indirect questions use statement word order (subject + verb): 'where the cafeteria was'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa kata benda) digunakan ketika sebuah pertanyaan disisipkan dalam kalimat lain. Berbeda dengan pertanyaan langsung (Where is the cafeteria?), kalimat tidak langsung harus menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), yaitu "where the cafeteria was".
He asked me where the library was.
Dia bertanya kepada saya di mana perpustakaan berada.
EN: Tense agreement (backshift) in reported speech. Since the main verb 'wanted' is in the past tense, the verb in the noun clause also shifts to the past tense ('was' instead of 'is').
Bahasa Indonesia: Kesesuaian waktu (pergeseran waktu) dalam kalimat tidak langsung. Karena kata kerja utama "wanted" berbentuk lampau, kata kerja dalam klausa kata benda juga harus diubah ke bentuk lampau (menggunakan "was" bukan "is").
She wanted to know what time the store closed.
Dia ingin tahu jam berapa toko itu tutup.
EN: In US schools, the 'cafeteria' is a central social hub where students eat lunch. Asking where the cafeteria is is a very common question for new students on their first day, as school layouts can be large and confusing.
EN: Indirect questions with 'how' can be used as noun clauses serving as the direct object of a verb. In this sentence, 'how she could find the science lab' is a noun clause acting as the direct object of 'told'. Note that the word order in noun clauses is subject + verb (she could find), not verb + subject (could she find).
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung dengan 'how' dapat digunakan sebagai klausa nomina yang berfungsi sebagai objek langsung dari kata kerja. Dalam kalimat ini, "how she could find the science lab" adalah klausa nomina yang menjadi objek langsung dari kata kerja "told". Perhatikan bahwa urutan kata dalam klausa nomina harus "subjek + kata kerja" (she could find), bukan urutan tanya "kata kerja + subjek" (could she find).
He explained how we could solve the problem.
Dia menjelaskan bagaimana kita bisa menyelesaikan masalah ini.
EN: The verb 'tell' is a ditransitive verb, which means it takes two objects: an indirect object (usually a person, 'her') and a direct object (the information being shared, 'how she could find...').
Bahasa Indonesia: Kata kerja "tell" adalah kata kerja transitif ganda (verbum donatif), yang berarti membutuhkan dua objek: objek tidak langsung (biasanya orang, seperti "her") dan objek langsung (informasi yang dibagikan, seperti "how she could find...").
She told me where the meeting was.
Dia memberi tahu saya di mana rapat diadakan.
EN: The use of 'if' as a conjunction introducing a noun clause (indirect question) meaning 'whether'. It is commonly used after verbs of inquiry like 'wonder' or 'ask'. Note that the word order in the noun clause is subject + verb (the library was open), not verb + subject.
Bahasa Indonesia: Penggunaan "if" sebagai kata penghubung yang memperkenalkan klausa nomina (kalimat tidak langsung) berarti "apakah". Ini biasanya digunakan setelah kata kerja yang menyatakan pertanyaan (seperti wonder atau ask). Perhatikan bahwa urutan kata dalam klausa nomina adalah "subjek + kata kerja" (the library was open), bukan urutan terbalik.
He asked if the meeting was canceled.
Dia bertanya apakah rapat itu dibatalkan.
EN: Backshift of tenses in reported speech or past-tense narratives. Since the main verb 'wondered' is in the past tense, the verb in the noun clause 'is' shifts to the past tense 'was' to maintain tense agreement.
Bahasa Indonesia: "Pergeseran tenses" dalam kalimat tidak langsung atau narasi lampau. Karena kata kerja klausa utama "wondered" berbentuk lampau, kata kerja "is" dalam klausa nomina harus diubah menjadi bentuk lampau "was" agar tensesnya konsisten.
She wanted to know if you were coming to the party.
Dia ingin tahu apakah kamu akan datang ke pesta.
EN: Indirect Questions (Noun Clauses): An indirect question is used inside another sentence and follows statement word order (subject + verb) rather than question word order. Here, 'what time the clubs usually met' acts as the direct object of the verb 'explained'.
Bahasa Indonesia: Kalimat Tidak Langsung (Klausa Kata Benda): Kalimat tidak langsung digunakan di dalam kalimat lain dan harus menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya. Di sini, "what time the clubs usually met" berfungsi sebagai objek langsung dari kata kerja "explained".
She told me what time the train usually arrives.
Dia memberi tahu saya jam berapa kereta biasanya tiba.
EN: Sequence of Tenses: When the main verb of a sentence is in the past tense ('explained'), the verbs in the subordinate noun clause are also typically backshifted to a past tense ('met') to maintain tense consistency.
Bahasa Indonesia: Kesesuaian Waktu: Ketika kata kerja utama dalam sebuah kalimat berbentuk lampau (explained), kata kerja dalam klausa kata benda bawahan biasanya juga harus berubah menjadi bentuk lampau (met) agar waktunya tetap konsisten.
He asked what time the library closed.
Dia bertanya jam berapa perpustakaan ditutup.
EN: In many English-speaking high schools, extracurricular clubs are a major part of student life. They usually meet right after school or during designated activity periods, and knowing their schedules is essential for social integration.
EN: This sentence uses an indirect question ('where she could buy lunch') embedded within a main clause. In indirect questions, the word order is statement order (subject + verb) rather than question order (verb + subject), and the tense shifts backward (backshift) to match the past tense of the reporting verb 'asked'.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung ('where she could buy lunch') yang disisipkan ke dalam klausa utama. Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja + subjek), dan tenses harus menyesuaikan dengan kata kerja utama 'asked' melalui "pergeseran tenses" (mengubah can menjadi could).
He asked me what time the train left.
Dia bertanya kepada saya kapan kereta berangkat.
EN: The verb 'ask' can take a double object (ditransitive structure): 'ask + indirect object (person) + direct object (the question/clause)'. Here, 'me' is the indirect object, and the noun clause 'where she could buy lunch' is the direct object.
Bahasa Indonesia: Kata kerja 'ask' dapat menerima objek ganda (struktur transitif ganda): 'ask + objek tidak langsung (orang) + objek langsung (pertanyaan/klausa)'. Di sini, 'me' adalah objek tidak langsung, dan klausa nomina 'where she could buy lunch' adalah objek langsung.
She asked him if he was hungry.
Dia bertanya kepadanya apakah dia lapar.
EN: The verb 'show' can take two objects (ditransitive verb): an indirect object (her) and a direct object (where the student office was). This pattern is used to indicate the recipient and the information or thing being shown.
Bahasa Indonesia: Kata kerja "show" (menunjukkan/mengarahkan) dapat menerima dua objek (kata kerja transitif ganda): objek tidak langsung (her, dia) dan objek langsung (where the student office was, di mana kantor siswa berada). Pola ini digunakan untuk menyatakan penerima dan informasi atau hal yang ditunjukkan.
He showed me how to solve the problem.
Dia menunjukkan kepada saya cara menyelesaikan masalah ini.
EN: An indirect question (noun clause) introduced by 'where' is used as the direct object. In indirect questions, the word order must be statement order (subject + verb: 'the student office was') rather than question order ('was the student office'). Also, the past tense 'was' is used to match the main verb 'showed' (backshift/tense agreement).
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh "where" di sini berfungsi sebagai objek langsung. Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja: "the student office was"), bukan urutan kalimat tanya ("was the student office"). Selain itu, kata kerja menggunakan bentuk lampau "was" untuk menyesuaikan dengan tenses kata kerja utama "showed" (kesesuaian tenses).
She asked me where the library was.
Dia bertanya kepada saya di mana perpustakaan berada.
EN: In English-speaking schools, the 'student office' or 'main office' is a central hub where students go for administrative help, attendance issues, or general inquiries. Helping newcomers find their way around campus is a common and highly appreciated gesture of friendliness.
EN: Indirect Questions (Noun Clauses): An indirect question is used to ask for information politely or report a question. It is introduced by a question word (how, what, where, etc.) followed by statement word order (subject + verb), not question word order (verb + subject). In this sentence, 'how the bus schedule worked' acts as the noun clause serving as the direct object of 'to know'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina): Kalimat tidak langsung digunakan untuk menanyakan informasi dengan sopan atau untuk melaporkan pertanyaan. Kalimat ini diperkenalkan oleh kata tanya (seperti how, what, where, dll.) dan diikuti oleh urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja + subjek). Dalam kalimat ini, "how the bus schedule worked" berfungsi sebagai klausa nomina yang menjadi objek langsung dari "to know".
I want to know where the library is.
Saya ingin tahu di mana perpustakaan berada.
EN: Sequence of Tenses (Backshifting): When the main reporting verb is in the past tense ('wanted'), the verb in the subordinate noun clause is also backshifted to a past tense ('worked') to maintain tense agreement, even if the schedule still works that way now.
Bahasa Indonesia: Kesesuaian tenses (pergeseran ke belakang): Ketika kata kerja pelapor utama dalam bentuk lampau (wanted), kata kerja dalam klausa nomina bawahan biasanya juga harus diubah ke bentuk lampau (worked) agar tensesnya konsisten, meskipun jadwal tersebut masih berlaku sampai sekarang.
He asked me what time the train left.
Dia bertanya kepada saya jam berapa kereta berangkat.
EN: Gerund as Subject: A gerund (verb + -ing) can function as a noun and serve as the subject of a sentence. It is treated as a singular noun, so it takes a singular verb (e.g., 'reminded' in the past tense, or 'reminds' in the present tense).
Bahasa Indonesia: Gerund sebagai subjek: Gerund (kata kerja + -ing) dapat berfungsi sebagai kata benda dan menjadi subjek dalam kalimat. Subjek gerund dianggap tunggal, sehingga menggunakan kata kerja tunggal (misalnya 'reminded' dalam bentuk lampau atau 'reminds' dalam bentuk sekarang).
Learning a new language opens up many opportunities.
Mempelajari bahasa baru membuka banyak peluang.
EN: Indirect Questions as Noun Clauses: The phrase 'how kind a small act can be' is an indirect question functioning as a noun clause (the direct object of 'reminded me'). It follows the declarative word order (subject + verb) rather than the interrogative word order.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung sebagai klausa nomina: 'how kind a small act can be' adalah kalimat tidak langsung yang dalam kalimat ini berfungsi sebagai klausa nomina (menjadi objek langsung dari 'reminded me'). Urutan katanya harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya.
She explained how difficult the exam was.
Dia menjelaskan betapa sulitnya ujian itu.
EN: In English-speaking cultures, there is a strong emphasis on 'random acts of kindness'—small, unexpected good deeds done for others. This sentence reflects the cultural value placed on everyday helpfulness and its emotional impact on both the giver and the receiver.
EN: An indirect question (or embedded question) is a question that is placed inside another sentence or question. When we embed a question like 'Where is the gym?' inside a polite opening like 'Could you tell me...?', the word order changes from verb-subject ('is the gym') to subject-verb ('the gym is').
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (atau pertanyaan tersisip) adalah pertanyaan yang ditempatkan di dalam kalimat atau pertanyaan lain. Ketika kita mengubah pertanyaan langsung seperti 'Where is the gym?' (Di mana gym?) menjadi pembuka yang sopan seperti 'Could you tell me...?' (Bisakah Anda memberi tahu saya...?), urutan kata berubah dari "kata kerja + subjek" (is the gym) menjadi "subjek + kata kerja" (the gym is).
Do you know what time the library closes?
Apakah kamu tahu jam berapa perpustakaan tutup?
EN: The modal verb 'could' is used here to make a polite request. It is softer and more polite than 'can' when asking for information or help from strangers or in formal situations.
Bahasa Indonesia: Kata kerja modal 'could' digunakan di sini untuk membuat permintaan yang sopan. Kata ini lebih halus dan lebih sopan daripada 'can' ketika menanyakan informasi kepada orang asing atau meminta bantuan dalam situasi formal.
Could you help me find my classroom?
Bisakah Anda membantu saya menemukan ruang kelas saya?
EN: In English-speaking schools and universities, asking for directions politely using 'Could you tell me...' is a standard way to approach classmates or staff. It shows respect and is highly encouraged in social interactions.
EN: An indirect question (noun clause) is used inside another clause. Unlike direct questions, it uses statement word order (subject + verb) instead of question word order. Here, 'where it is' acts as the object of the verb 'know'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa kata benda) digunakan di dalam klausa lain. Berbeda dengan pertanyaan langsung, kalimat ini menggunakan urutan kata pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kata tanya. Di sini, "where it is" berfungsi sebagai objek dari kata kerja "know".
Do you know when the train arrives?
Apakah kamu tahu kapan kereta datang?
EN: In informal spoken English, 'than me' (using the object pronoun) is commonly used for comparison instead of the grammatically formal 'than I (do)'.
Bahasa Indonesia: Dalam bahasa Inggris lisan informal, "than me" (menggunakan kata ganti objek) lebih umum digunakan daripada bentuk yang lebih formal secara tata bahasa, yaitu "than I (do)".
She is much taller than me.
Dia jauh lebih tinggi daripada saya.
EN: Using 'I think' at the beginning of a sentence is a common way to soften a statement, making it sound polite and less direct or demanding, which is highly valued in English-speaking social interactions.
EN: This sentence uses an indirect question (noun clause) introduced by 'if' (meaning 'whether'). In English, when a yes/no question is embedded within another question or statement, we use 'if' or 'whether' followed by statement word order (subject + verb), not question word order.
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh 'if' (yang berarti "apakah"). Dalam bahasa Inggris, ketika pertanyaan ya-tidak disisipkan ke dalam pertanyaan atau pernyataan lain, kita menggunakan 'if' atau 'whether', diikuti oleh urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya.
Do you know if the library is open on Sundays?
Tahukah kamu apakah perpustakaan buka pada hari Minggu?
EN: The main clause 'Do you know...?' is a direct question, so the entire sentence ends with a question mark. However, the embedded clause 'if the pool is open today' maintains a declarative structure (subject 'the pool' + verb 'is').
Bahasa Indonesia: Klausa utama 'Do you know...?' adalah pertanyaan langsung, jadi seluruh kalimat diakhiri dengan tanda tanya. Namun, klausa yang disisipkan 'if the pool is open today' tetap mempertahankan struktur kalimat pernyataan (subjek 'the pool' + kata kerja 'is').
Can you tell me if the bus has left?
Bisakah kamu memberi tahu saya apakah bus sudah berangkat?
EN: Indirect questions with 'I wonder': When we want to ask a question politely or express curiosity, we can use 'I wonder' followed by a question word (who, what, when, where, why, how). Unlike direct questions, indirect questions follow statement word order (subject + verb) instead of question word order (verb + subject).
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung dengan "I wonder": Ketika kita ingin bertanya dengan sopan atau mengekspresikan rasa ingin tahu, kita dapat menggunakan "I wonder" diikuti oleh kata tanya (who, what, when, where, why, how). Berbeda dengan pertanyaan langsung, kalimat tidak langsung menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja + subjek).
I wonder where she lives.
Saya ingin tahu di mana dia tinggal.
EN: Noun clause as object: The phrase 'what time it closes' acts as a noun clause serving as the direct object of the verb 'wonder'. The subject of the clause is 'it' and the verb is 'closes'.
Bahasa Indonesia: Klausa nomina sebagai objek: Frasa "what time it closes" berfungsi sebagai klausa nomina yang menjadi objek langsung dari kata kerja "wonder". Subjek klausa ini adalah "it", dan kata kerjanya adalah "closes".
Do you know what time the movie starts?
Apakah kamu tahu jam berapa filmnya mulai?
EN: In English-speaking school environments, asking 'I wonder...' is a very common, polite, and non-demanding way to ask for information or start a conversation, compared to direct questions like 'When does it close?'.
EN: Indirect Questions (Noun Clauses): When a question is embedded within another question or statement (e.g., 'Can you tell me...'), it uses statement word order (subject + verb) instead of question word order. Here, 'how I can sign up for art' is a noun clause acting as the direct object.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina): Ketika sebuah pertanyaan disisipkan ke dalam pertanyaan atau pernyataan lain (misalnya "Can you tell me..."), pertanyaan tersebut harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya. Di sini, "how I can sign up for art" adalah klausa nomina yang berfungsi sebagai objek langsung.
Could you tell me where the library is?
Bisakah kamu memberi tahu saya di mana perpustakaan berada?
EN: Phrasal Verb 'sign up for': This phrasal verb means to register or enroll in a course, activity, or organization. It is followed by the noun representing the activity or class.
Bahasa Indonesia: Kata kerja frasa "sign up for": Kata kerja frasa ini berarti mendaftar atau mendaftarkan diri untuk suatu kursus, kegiatan, atau organisasi. Kata kerja ini diikuti oleh kata benda yang mewakili kegiatan atau kursus tersebut.
I want to sign up for the yoga class.
Saya ingin mendaftar untuk kelas yoga.
EN: In US high schools, 'art' often refers to elective classes which students must actively 'sign up for' (register) during course selection periods, rather than being automatically assigned.
EN: The sentence uses an indirect question (noun clause) introduced by 'how' as the direct object of the verb 'explain'. In indirect questions, the word order is subject + verb ('you can join'), not the auxiliary-first order used in direct questions ('how can you join').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh kata tanya "how" sebagai objek langsung dari kata kerja "explain". Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus "subjek + kata kerja" (you can join), bukan urutan dengan kata kerja bantu di depan seperti dalam pertanyaan langsung (how can you join).
She will show you how you can solve the problem.
Dia akan menunjukkan kepadamu bagaimana kamu bisa menyelesaikan masalah ini.
EN: The modal verb 'will' is used here to express a promise, offer, or voluntary action to help the listener in the future.
Bahasa Indonesia: Kata kerja modal "will" digunakan di sini untuk menyatakan janji, tawaran bantuan, atau tindakan sukarela di masa depan.
I will help you carry those heavy books.
Saya akan membantumu mengangkat buku-buku yang berat itu.
EN: In English-speaking academic environments, joining a class or club often involves a specific 'sign-up' or registration process. Using 'explain how' is a polite and helpful way for teachers or peers to guide newcomers through these administrative steps.
EN: This sentence uses an indirect question (noun clause) embedded within a direct question. In English, when a question is placed inside another sentence, it loses its question word order (verb + subject) and takes on statement word order (subject + verb). Here, 'who our new principal is' follows the order: question word (who) + subject (our new principal) + verb (is).
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang disisipkan di dalam pertanyaan langsung. Dalam bahasa Inggris, ketika sebuah pertanyaan ditempatkan di dalam kalimat lain, pertanyaan tersebut kehilangan urutan kata tanya aslinya (kata kerja + subjek) dan menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja). Di sini, 'who our new principal is' mengikuti urutan: kata tanya (who) + subjek (our new principal) + kata kerja (is).
Do you know where the library is?
Apakah kamu tahu di mana perpustakaan berada?
EN: In English-speaking schools, the 'principal' is the head of the school. Asking about a new principal is a common topic of small talk among students and staff at the beginning of a school year, reflecting interest in leadership changes that might affect school policies or culture.
EN: The phrase 'I am not sure' is followed by a noun clause (or indirect question) acting as the complement. It is used to express uncertainty about a specific fact or piece of information.
Bahasa Indonesia: "I am not sure" (saya tidak yakin) biasanya diikuti oleh klausa nomina (atau kalimat tidak langsung) sebagai pelengkap, untuk menyatakan ketidakpastian tentang fakta atau informasi tertentu.
I am not sure where they live.
Saya tidak yakin di mana mereka tinggal.
EN: An indirect question (noun clause) starting with a question word like 'what' uses statement word order (subject + verb) rather than question word order. Here, we use 'what her name is' instead of 'what is her name'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang dimulai dengan kata tanya seperti 'what' harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya. Oleh karena itu, di sini digunakan "what her name is", bukan "what is her name".
Do you know what time the movie starts?
Apakah kamu tahu jam berapa filmnya mulai?
EN: In English-speaking school environments, it is common and polite to admit when you don't know or remember someone's name. Using 'I am not sure what her name is' sounds softer and more polite than a blunt 'I don't know her name.'
EN: This sentence uses an indirect question (noun clause) introduced by 'why'. In indirect questions, the word order is subject + verb ('the bell rang'), not the auxiliary verb + subject order used in direct questions ('Why did the bell ring?').
Bahasa Indonesia: Kalimat ini menggunakan kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh 'why'. Dalam kalimat tidak langsung, urutan kata harus "subjek + kata kerja" (the bell rang), bukan urutan "kata kerja bantu + subjek" seperti dalam pertanyaan langsung (Why did the bell ring?).
Could you tell me where the meeting is?
Bisakah kamu memberi tahu saya di mana rapat diadakan?
EN: 'Could you tell me...?' is a polite, indirect way to ask for information. Using 'could' instead of 'can' adds a layer of politeness and is commonly used with strangers or in formal/semi-formal situations.
Bahasa Indonesia: "Could you tell me...?" adalah cara yang sopan dan tidak langsung untuk menanyakan informasi. Menggunakan "could" alih-alih "can" menambah kesopanan, dan sering digunakan saat berbicara dengan orang asing atau dalam situasi formal atau semi-formal.
Could you tell me how to get to the station?
Bisakah Anda memberi tahu saya bagaimana cara menuju ke stasiun?
EN: In Western schools, the daily schedule is strictly regulated by automated bells. A bell ringing early is highly unusual and often triggers curiosity or confusion among students and staff, as it disrupts the precise timing of classes and breaks.
EN: The phrase 'have no idea' is a common idiomatic expression meaning 'to not know at all'. It is often followed by a noun clause starting with a question word (like 'why', 'what', or 'where') acting as the object of the preposition 'of' (which is omitted here).
Bahasa Indonesia: Frasa "have no idea" adalah ungkapan idiomatik umum yang berarti "tidak tahu sama sekali". Frasa ini biasanya diikuti oleh klausa nomina yang diperkenalkan oleh kata tanya (seperti why, what, atau where) sebagai objek dari preposisi of yang dihilangkan.
I have no idea where she went.
Saya sama sekali tidak tahu ke mana dia pergi.
EN: An indirect question (noun clause) introduced by 'why' follows the statement word order (subject + verb) rather than the question word order (auxiliary verb + subject). Here, 'why it rang' is used instead of 'why did it ring'.
Bahasa Indonesia: Kalimat tidak langsung (klausa nomina) yang diperkenalkan oleh "why" harus menggunakan urutan kalimat pernyataan (subjek + kata kerja), bukan urutan kalimat tanya (kata kerja bantu + subjek). Oleh karena itu, di sini digunakan "why it rang", bukan "why did it ring".
Do you know why he left early?
Tahukah kamu mengapa dia pergi lebih awal?
EN: In English-speaking school environments, the ringing of the bell signifies the start or end of a class period. Expressing confusion about the bell ringing early is a common topic of casual conversation among students.
Kosakata utama dengan pengucapan IPA, definisi, contoh kalimat, dan kuis interaktif.
Dalam konteks: Kantin, ruang makan di sekolah atau institusi
Dalam konteks: Jadwal, agenda
Dalam konteks: Kepala sekolah (tingkat SD/SMP/SMA)
Dalam konteks: Koridor, lorong
Dalam konteks: Mengingatkan, membuat teringat
Dalam konteks: Ujian (singkatan dari examination)
Dalam konteks: Ingin tahu, bertanya-tanya
Dalam konteks: Menjelaskan, menerangkan
Frasa dengan label jenis, definisi dwibahasa, catatan penggunaan, dan contoh kalimat.
To register or enroll in something, such as a class, activity, or organization.
Mendaftar, mendaftarkan diri untuk sesuatu, seperti kelas, kegiatan, atau program
To not know something at all; to be completely unaware.
Tidak tahu sama sekali; sama sekali tidak menyadari.
A bus used for transporting students to and from school.
Bus sekolah
A laboratory used for scientific experiments and research, typically in a school.
Laboratorium sains