EN： Present continuous tense shows an action happening right now. Use 'am/is/are' + verb-ing to describe what someone is doing at this moment.
中文： 現在進行式表示現在正在進行的動作。使用「am/is/are + 動詞-ing」來描述某人此刻正在做什麼。
The children are playing in the garden.
孩子們正在花園裡玩耍。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's television program. The use of 'orange juice' reflects common British vocabulary and daily activities in children's routines.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童電視節目。使用「orange juice」反映了英國常用的詞彙和兒童日常生活中的活動。
EN： The verb 'want' is followed by 'to' and another verb. This shows what someone desires to do. The pattern is: Subject + want(s) + to + verb.
中文： 動詞 'want' 後面跟著 'to' 和另一個動詞。這表示某人想要做什麼事。句型是：主詞 + want(s) + to + 動詞。
George wants to play with bubbles.
喬治想要玩泡泡。
EN： Use 'blow through' to describe the action of sending air through something. The structure is: Subject + blow + through + object.
中文： 使用「blow through」表示通過某物吹氣的動作。結構是：主語 + blow + through + 物體。
The children blow through the bubbles.
孩子們通過泡泡吹氣。
EN： Dialogue tag structure: A quoted speech followed by 'says' + subject. This shows who is speaking.
中文： 對話標籤結構：引號內的說話內容後面跟著「says」加上說話者。這表示誰在說話。
"Hello!" says Peppa.
「你好！」佩佩說。
EN： The hyphenated "Bub-ble" represents how young children often break words into syllables when speaking excitedly or learning to pronounce new words. This is common in children's literature to show character personality and age.
中文： 連字號的「Bub-ble」代表小孩子在興奮地說話或學習發音時，經常把字分成音節來說。這在兒童文學中很常見，用來表現角色的個性和年齡。
EN： Use 'go + infinitive verb' to show purpose or intention. The infinitive verb (to blow) explains why they go into the garden.
中文： 使用「go + 動詞原形」來表示目的或意圖。動詞原形（to blow）說明他們為什麼走進花園。
They go to the park to play football.
他們去公園踢足球。
EN： This sentence reflects a common children's activity in English-speaking cultures. Playing with bubbles in gardens is a typical outdoor activity for young children, often used to teach them about nature and simple physics.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的兒童活動。在花園裡吹泡泡是英語國家年幼兒童的典型戶外活動，通常用來教導他們關於自然和簡單物理的知識。
EN： Use 'It's [someone's] turn' to show whose opportunity it is to do something. The structure shows sequence and taking turns.
中文： 用 'It's [某人的] turn' 來表示輪到誰做某件事。這個結構用來表達順序和輪流。
It's my turn to play now.
現在輪到我玩了。
EN： Taking turns is an important concept in children's games and activities. This phrase is commonly used in English-speaking cultures to teach fairness and sharing.
中文： 輪流是兒童遊戲和活動中的重要概念。這個短語在英語文化中常用來教導公平和分享。
EN： Use 'doesn't have enough + noun' to say someone lacks a sufficient amount of something. The pattern shows what is missing and what it's needed for.
中文： 使用 'doesn't have enough + 名詞' 表示某人缺乏足夠的東西。這個句型說明缺少什麼以及用來做什麼。
She doesn't have enough time to finish her homework.
她沒有足夠的時間來完成功課。
EN： Dialogue tag: The verb 'says' comes after the speaker's words in quotation marks. This shows who is speaking.
中文： 對話標籤：動詞 'says' 出現在引號內的說話內容之後。這表示誰在說話。
"Hello!" says Peppa.
「你好！」佩佩說。
EN： This sentence shows how children learn language through play and repetition. George repeats the word 'bubble' with excitement, which is typical of how young children acquire vocabulary through fun activities.
中文： 這句話展示了小孩如何透過遊戲和重複來學習語言。喬治興奮地重複說「泡泡」這個字，這是小孩透過有趣的活動來學習新詞彙的典型方式。
EN： The word 'too' shows that George can now do the same thing as someone else (Peppa). It means 'also' and comes at the end of the sentence.
中文： 'too' 表示喬治現在也能做和別人（佩佩）一樣的事情。它的意思是「也」，通常放在句子的末尾。
I like ice cream. My sister likes ice cream too.
我喜歡冰淇淋。我妹妹也喜歡冰淇淋。
EN： Use a verb + '-ing' form to show two actions happening at the same time. The main action is 'runs' and the second action 'waving' happens while running.
中文： 用動詞加'-ing'形式表示兩個動作同時發生。主要動作是'runs'（跑），第二個動作'waving'（揮動）在跑步時同時進行。
She walks, singing a song.
她邊走邊唱歌。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The 'wand' refers to a bubble wand, a common toy in English-speaking countries. The activity of blowing bubbles is a universal childhood experience.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童節目。'wand'（魔法棒）指的是泡泡棒，在英語系國家是常見的玩具。吹泡泡是世界各地兒童的共同經驗。
EN： Use 'and' to connect two similar sentences about different people doing different actions. Both sentences follow the pattern: Subject + is + having fun + verb-ing.
中文： 用 'and' 連接兩個相似的句子，描述不同的人做不同的動作。兩個句子都遵循以下模式：主語 + is + having fun + 動詞-ing 形式。
Tom is having fun playing football and Sarah is having fun reading books.
湯姆正在享受踢足球的樂趣，莎拉正在享受看書的樂趣。
EN： This sentence reflects a common children's activity pattern in English-speaking cultures where siblings or friends enjoy the same activity in different ways. The contrast between 'making' and 'popping' bubbles shows how the same toy can provide different types of fun for different children.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的兒童活動模式，兄弟姐妹或朋友以不同的方式享受同一項活動。'製造'和'戳破'泡泡之間的對比顯示了同一個玩具如何為不同的孩子提供不同類型的樂趣。
EN： The verb 'cries' shows how someone speaks. It tells us the emotion or manner of speaking, not just what they say.
中文： 動詞 'cries' 表示說話的方式。它告訴我們說話的情感或方式，而不只是說了什麼。
"Hello!" whispers the child.
「你好！」小孩輕聲說。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a popular British children's television show. The character Peppa expresses genuine joy and enthusiasm, which is typical of how children show excitement in English-speaking cultures.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部受歡迎的英國兒童電視節目。角色佩佩表達了真誠的快樂和熱情，這在英語文化中是兒童表達興奮的典型方式。
EN： Use 'want to + verb' to express desire or intention. The base verb comes after 'want to' without any changes.
中文： 用 'want to + 動詞' 來表達願望或意圖。基礎動詞放在 'want to' 後面，不需要改變。
I want to eat ice cream.
我想要吃冰淇淋。
EN： This sentence reflects a child's simple desire to continue an enjoyable activity. In children's literature and everyday speech, 'all day' is a common expression used by young children to express unlimited time or extended play.
中文： 這句話反映了小孩子想要繼續進行有趣活動的簡單願望。在兒童文學和日常對話中，'all day' 是小孩子常用的表達方式，用來表達無限的時間或長時間的遊玩。
EN： Exclamation + dialogue tag. An exclamation (Oh no!) is followed by a reporting verb (gasps) that tells us how the character speaks. This shows emotion through both the words and the action.
中文： 感嘆句 + 對話標籤。感嘆句（Oh no!）後面跟著報告動詞（gasps），告訴我們角色如何說話。這透過言語和動作同時表達情感。
"Help!" she cried.
「救命！」她叫道。
EN： This is from Peppa Pig, a British children's television series. The character's reactions and speech patterns reflect British English and children's storytelling conventions.
中文： 這來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童電視劇。角色的反應和說話方式反映了英式英語和兒童故事講述的慣例。
EN： Using 'please' + verb to make a polite request. The structure is: [Name], please [verb] [object].
中文： 用「please」加動詞來提出禮貌的請求。結構是：[人名]，please [動詞] [賓語]。
Tom, please pass me the salt.
湯姆，請你把鹽遞給我。
EN： In English-speaking cultures, using 'please' and addressing someone by name is a standard way to show respect and politeness when making requests, especially to parents or authority figures.
中文： 在英語文化中，使用「please」和稱呼對方的名字是表示尊重和禮貌的標準方式，特別是在向父母或權威人物提出請求時。
EN： Using 'please' + name to make a polite request. The structure is: Name + please + verb + object. This is a common way to ask someone to do something in a friendly way.
中文： 用「please」加上名字來禮貌地提出請求。結構是：名字 + please + 動詞 + 受詞。這是用友善的方式要求某人做某事的常見方法。
George, please bring me a bucket.
喬治，請你給我拿一個桶。
EN： In English-speaking cultures, using someone's name followed by 'please' is a very polite and friendly way to make requests, especially in family settings. It shows respect and warmth.
中文： 在英語文化中，用某人的名字後跟『please』是一種非常禮貌和友善的請求方式，特別是在家庭環境中。這表示尊重和溫暖。
EN： Using 'please' with imperative sentences to make polite requests. The structure is: 'And [name], please [verb] [object].'
中文： 用「please」來禮貌地提出請求。結構是：「And [名字], please [動詞] [受詞]。」
And Peppa, please bring me some water.
佩佩，請你給我拿一些水來。
EN： This sentence shows polite British English usage with 'please' in imperative requests. The Peppa Pig series is a British children's show, and the language reflects British politeness conventions where 'please' is commonly used in requests.
中文： 這句話展示了英式英文中禮貌的用法，在祈使句中使用「please」。《小豬佩奇》是英國兒童節目，語言反映了英式禮貌習慣，在請求中經常使用「please」。
EN： The pattern 'fill [object] with [substance]' means to put something into a container until it is full. The verb 'fill' takes two important parts: what you are filling (the bucket) and what you are filling it with (water).
中文： 'Fill [物體] with [物質]' 的模式表示把某樣東西放入容器直到滿為止。動詞 'fill' 需要兩個重要部分：你要裝滿的東西（水桶）和你用什麼來裝滿它（水）。
She fills the glass with milk.
她用牛奶裝滿玻璃杯。
EN： Simple present tense with 'adds' shows an action happening in sequence. The word 'then' helps show the order of events.
中文： 用「adds」表示簡單現在式，表示按順序發生的動作。「Then」幫助我們理解事件的順序。
First she opens the door. Then she walks inside.
首先她打開門。然後她走進去。
EN： The term 'washing-up liquid' is British English. In American English, this is called 'dish soap' or 'dishwashing liquid'. This story is from Peppa Pig, a British children's show.
中文： 「washing-up liquid」是英式英文。在美式英文中，這叫「dish soap」或「dishwashing liquid」。這個故事來自英國兒童節目《粉紅豬小妹》。
EN： The present perfect tense 'has made' shows an action that happened in the past and is still important now. It emphasizes the result of the action.
中文： 現在完成式 'has made' 表示過去發生但對現在仍有影響的動作。它強調動作的結果。
She has baked a cake for the party.
她為派對烤了一個蛋糕。
EN： This sentence reflects a common theme in children's stories: problem-solving through creativity and resourcefulness. Daddy Pig uses everyday items to create a solution, which teaches children to think creatively.
中文： 這句話反映了兒童故事中的常見主題：通過創意和機智解決問題。豬爸爸用日常物品創造解決方案，教導孩子們要有創意思維。
EN： Using 'as' to show that one thing is being used in place of another thing. The structure is: Subject + Verb + Object + 'as' + what it becomes.
中文： 用 'as' 來表示一樣東西被當作另一樣東西使用。結構是：主詞 + 動詞 + 受詞 + 'as' + 它變成的東西。
She uses a spoon as a microphone.
她用湯匙當作麥克風。
EN： This sentence shows creative play and resourcefulness - using everyday objects in new ways. This is a common theme in children's stories and reflects how children learn through imaginative play.
中文： 這句話展示了創意遊玩和機智 - 用日常物品以新的方式使用。這是兒童故事中的常見主題，反映了孩子們如何透過想像力遊戲來學習。
EN： Use 'as' to show two actions happening at the same time. The main action is 'making bubbles' and the second action is 'running'.
中文： 用 'as' 表示兩個動作同時發生。主要動作是「製造泡泡」，第二個動作是「跑步」。
She is singing as she walks to school.
她邊走路去學校邊唱歌。
EN： The continuous present tense 'is running' shows an action happening right now. We use 'is' + verb-ing to describe actions in progress.
中文： 現在進行式「is running」表示正在進行的動作。我們用「is」加上動詞加「-ing」來描述正在發生的事情。
She is eating an apple.
她正在吃一個蘋果。
EN： This is a very common English exclamation used in everyday speech to express surprise, disappointment, or concern. It appears frequently in children's stories and casual conversations.
中文： 這是英文中非常常見的感嘆句，用於日常對話中表達驚訝、失望或擔憂。在兒童故事和日常交談中經常出現。
EN： Present perfect tense (has + past participle) shows an action that happened in the recent past and is still relevant now. The result of the action is important.
中文： 現在完成式（has + 過去分詞）表示最近發生的動作，結果仍然很重要。在這裡，豬爸爸摔倒了，他現在還在地上。
The cat has jumped off the table.
貓咪從桌子上跳下來了。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The character 'Daddy Pig' is a humorous figure who often gets into silly situations. The casual, simple language reflects how children's stories present everyday events.
中文： 這句話來自英國兒童節目《粉紅豬小妹》。豬爸爸是一個幽默的角色，經常陷入有趣的情況。簡單的語言反映了兒童故事如何呈現日常事件。
EN： The present perfect tense 'have/has + past participle' shows an action that happened in the past but is still important now. Here, 'spilt' (past participle of spill) shows that Daddy Pig spilled the mixture a moment ago, and the result is that there is no more mixture.
中文： 現在完成式「have/has + 過去分詞」表示過去發生但對現在仍有影響的動作。這裡『spilt』（spill的過去分詞）表示爸爸豬剛才灑出了液體，結果是現在沒有泡泡液了。
I have broken my toy.
我把我的玩具弄壞了。
EN： In British English (as used in Peppa Pig), 'spilt' is the common past participle of 'spill'. In American English, 'spilled' is more common. Both are correct.
中文： 在英式英文（如《粉紅豬小妹》中使用的）中，『spilt』是『spill』的常見過去分詞。在美式英文中，『spilled』更常見。兩者都是正確的。
EN： The pattern 'I think + subject + verb' is used to express what someone believes or supposes. The verb 'has gone' shows a completed action with present results.
中文： 「我認為 + 主詞 + 動詞」的句型用來表達某人的信念或推測。動詞「has gone」表示已完成的動作，但對現在有影響。
I think it has fallen into the water.
我認為它掉進了水裡。
EN： This is a humorous moment in the story. Getting liquid 'up your nose' is a common funny situation in children's stories, often used to create comedy and show that accidents happen during play.
中文： 這是故事中一個幽默的時刻。液體進入鼻子是兒童故事中常見的搞笑情況，通常用來製造喜劇效果，並顯示遊戲中會發生意外。
EN： Subject + Verb + Object. The subject (The bubble mixture) performs an action (makes) on the object (Daddy Pig sneeze). This shows cause and effect - what one thing does to another.
中文： 主詞 + 動詞 + 受詞。主詞（泡泡混合液）對受詞（豬爸爸打噴嚏）執行一個動作（讓）。這表示因果關係 - 一件事對另一件事的影響。
The cold wind makes me shiver.
冷風讓我發抖。
EN： This sentence is from Peppa Pig, a British children's show. The humor comes from Daddy Pig's mishap - the bubble mixture going up his nose causes him to sneeze, creating an accidental giant bubble. This reflects the show's gentle, family-friendly humor.
中文： 這句話來自《粉紅豬小妹》，一部英國兒童節目。幽默之處在於豬爸爸的意外 - 泡泡混合液進入他的鼻子導致他打噴嚏，無意中製造了一個巨大的泡泡。這反映了該節目溫和、適合全家觀看的幽默風格。
EN： The verb 'loves' is used with the gerund form 'jumping' (verb + -ing). This shows what activity people enjoy doing.
中文： 動詞 'loves' 後面跟著動名詞 'jumping'（動詞 + -ing）。這表示人們喜歡做什麼活動。
Children love playing in the park.
小孩喜歡在公園裡玩耍。
EN： This sentence reflects a common childhood experience in English-speaking cultures where children play in puddles after rain. The emphasis on 'BUBBLY' shows the joy and wonder children find in simple, messy play activities.
中文： 這句話反映了英語文化中常見的童年經驗 - 下雨後在水坑裡玩耍。強調 'BUBBLY' 顯示了小孩在簡單、髒亂的遊戲活動中找到的快樂和驚奇。
重要單字附有 IPA 發音、定義、例句和互動式測驗。
在本文中： 正在喝，現在進行式的動詞形式，表示此刻正在進行的喝的動作
在本文中： 橙汁，一種由橙子榨取的飲料，常見的兒童飲品
在本文中： 佩佩，故事中的主要角色，一隻粉紅色的小豬
在本文中： 喬治，故事中的角色，佩佩的弟弟
在本文中： 想要；希望做某事
在本文中： 製造；創造
在本文中： 更大的；尺寸更大
在本文中： 泡泡；充滿空氣的球形液體膜
在本文中： 用嘴吹出空氣
在本文中： 從一端穿過到另一端；經由
在本文中： 用來喝飲料的細管子
在本文中： 一個充滿空氣的圓形肥皂膜，會浮在空中。在這句話中，喬治用興奮的語氣說出這個字。
在本文中： 表示某人在說話或講話。這裡用來介紹喬治在說什麼。
在本文中： 在這句話中，花園是一個戶外空間，佩佩和喬治在那裡吹泡泡。
在本文中： 表示數量增加，他們想要吹比之前更多的泡泡。
在本文中： 在這之後；接下來
在本文中： 輪流做某事的機會或時間
在本文中： 屬於喬治的；喬治的
在本文中： 呼吸時吸入或吐出的空氣；在這裡指吹泡泡所需的力氣
在本文中： 足夠的；充分的；在這裡表示數量不足
在本文中： 在這句話中，喬治在說他看到或製造的肥皂泡泡。
在本文中： 表示能力或可能性，喬治現在有能力吹泡泡
在本文中： 也、同樣地，表示喬治和佩佩都能吹泡泡
在本文中： 快速移動雙腿向前移動身體
在本文中： 上下或左右快速移動手臂或物體
在本文中： 用來製造泡泡的細長棒子
在本文中： 連續不斷的一系列東西
在本文中： 在這句話中表示'正在享受樂趣'或'玩得開心'
在本文中： 在製造、在創造泡泡
在本文中： 戳破或使泡泡爆裂的動作
在本文中： 非常喜歡；對某事物有強烈的好感
在本文中： 大聲說；用大叫的方式說話，通常表達強烈的情感
在本文中： 在這句話中表示『想要』或『希望做某事』的願望。
在本文中： 進行娛樂或遊戲活動，為了享受和樂趣。
在本文中： 整個白天，從早到晚，表示很長的時間。
在本文中： 用來表達驚訝、擔憂或不好的事情發生時的感嘆詞
在本文中： 快速吸氣，通常表示驚訝、害怕或用力的反應
在本文中： 拿來；帶來。在這句話中表示請求某人把東西帶給說話者。
在本文中： 水桶；裝東西的容器。在故事中用來盛放水和洗碗液。
在本文中： 請；用來禮貌地提出請求。
在本文中： 洗碗液；用來清洗碗盤的液體清潔劑。在這個故事中，它被用來製作肥皂泡泡。
在本文中： 一種用來打網球的運動工具，有長柄和網狀的頭部
在本文中： 不新的；用過很久的
在本文中： 所有的東西；全部
在本文中： 在這句話中，'fills' 表示把水桶裝滿水。
在本文中： 用來填滿水桶的液體。
在本文中： 在這句中表示「加入」或「放入」 - 爸爸把洗碗液放進水桶裡
在本文中： 表示時間順序 - 在某個動作之後發生的下一個動作
在本文中： 在這句話中表示豬爸爸製作或創造了泡泡液
在本文中： 表示自己的、自己製作的，強調不是從別人那裡得到的
在本文中： 用來吹泡泡的液體，通常由水和肥皂液混合而成
在本文中： 在這句話中，球拍是一個網球拍，被用來當作泡泡棒
在本文中： 非常大的；巨大的
在本文中： 用來吹泡泡的工具，通常是一個小棒子，一端有一個環形的圈圈
在本文中： 利用或使用某樣東西來做某件事
在本文中： 很多、大量的
在本文中： 在這句話中表示「正在跑」，描述爸爸豬正在進行的動作。
在本文中： 表示「快速地」，用來形容爸爸豬跑的速度很快。
在本文中： 表示「非常」，用來加強「fast」的程度。
在本文中： 用來表達突然的驚訝、失望或擔憂的感嘆詞
在本文中： 表達否定、拒絕或負面情感的詞語
在本文中： 跌倒、摔倒到地上
在本文中： 向下、倒地（表示從直立位置變成躺著或坐著）
在本文中： 灑出來、潑出來（液體不小心從容器中流出）
在本文中： 很好、沒事（身體或狀況良好）
在本文中： 在這句話中表示液體已經進入或移動到鼻子裡
在本文中： 臉上用來呼吸和聞氣味的器官
在本文中： 表示向上或進入的方向
在本文中： 讓；導致；造成某事發生
在本文中： 打噴嚏；鼻子突然噴出空氣的動作
在本文中： 豬爸爸；故事中的角色，是Peppa和George的父親
在本文中： 非常喜歡；熱愛做某事
在本文中： 上下跳躍的動作
在本文中： 被泥土弄髒的；充滿泥漿的
在本文中： 充滿泡泡的；有許多氣泡的
在本文中： 下雨後地面上積聚的小水坑