‘It’s put the joy levels up’: the flood-prone London school with a climate-adapted playground‘ช่วยเพิ่มระดับความสุขให้เต็มเปี่ยม’: โรงเรียนในลอนดอนที่เสี่ยงภัยน้ำท่วมกับสนามเด็กเล่นที่ปรับตัวตามสภาพภูมิอากาศ
ตัวอย่างเสียงทั้งหมด
0:00
0:00
EN: The suffix '-prone' is added to nouns to form adjectives meaning 'likely to suffer from' or 'tending to experience' something negative.
ไทย: ปัจจัย "-prone" เติมหลังคำนามเพื่อสร้างคำคุณศัพท์ที่หมายถึง "มีแนวโน้มที่จะเกิด" หรือ "มักจะประสบกับ" สถานการณ์ (เชิงลบ) บางอย่าง
This area is accident-prone during the rainy season.
พื้นที่นี้มีแนวโน้มที่จะเกิดอุบัติเหตุสูงในช่วงฤดูฝน
EN: The 'to-infinitive' (to + verb) is used here as an adverbial of purpose, explaining why the school got the new playground.
ไทย: "to-infinitive" (to + กริยา) ใช้ในที่นี้เป็นคำวิเศษณ์แสดงจุดประสงค์ เพื่ออธิบายเหตุผลหรือจุดมุ่งหมายที่โรงเรียนได้สนามเด็กเล่นใหม่
She saved money to buy a new laptop.
เธอเก็บเงินเพื่อซื้อแล็ปท็อปเครื่องใหม่
EN: In the UK, many older school buildings, especially in London, face infrastructure challenges due to climate change and urban density. 'Climate-adapted' spaces often refer to Sustainable Drainage Systems (SuDS) which use nature to manage rainwater, a growing trend in British urban planning.
EN: The Present Perfect Tense (has + past participle) is used here to describe a completed action that has a significant result in the present. It emphasizes the transformation that has occurred.
ไทย: ปัจจุบันสมบูรณ์ (has + กริยาช่องที่ 3) ใช้ในที่นี้เพื่ออธิบายการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วและมีผลสำคัญต่อปัจจุบัน โดยเน้นการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นแล้ว
The city has built a new park to reduce air pollution.
เมืองนี้ได้สร้างสวนสาธารณะใหม่เพื่อลดมลพิษทางอากาศ
EN: The phrasal verb 'transform A into B' means to completely change the appearance, form, or character of something into something else.
ไทย: กริยาวลี "transform A into B" หมายถึงการเปลี่ยนรูปลักษณ์ รูปแบบ หรือธรรมชาติของสิ่งหนึ่งให้กลายเป็นอีกสิ่งหนึ่งโดยสิ้นเชิง
The artist transformed the old garage into a beautiful studio.
ศิลปินคนนี้เปลี่ยนโรงรถเก่าให้เป็นสตูดิโอที่สวยงาม
EN: In the UK, many older schools in cities like London face infrastructure challenges due to Victorian-era drainage systems and increasing extreme weather events. 'Climate-adapted' spaces are part of a growing movement to use 'Sustainable Drainage Systems' (SuDS) in urban planning.
EN: The phrase 'used to' is used to describe habits or states that existed in the past but no longer exist now. It is followed by the base form of the verb.
ไทย: "used to" ใช้เพื่ออธิบายนิสัยหรือสถานะที่มีอยู่ในอดีต แต่ปัจจุบันไม่เกิดขึ้นอีกแล้ว ตามด้วยกริยารูปฐาน (infinitive)
The students used to play on the old tarmac before the renovation.
ก่อนการปรับปรุง นักเรียนเคยเล่นบนลานยางมะตอยเก่า
EN: The phrasal verb 'suffer from' is used to indicate that someone is experiencing something unpleasant, such as a physical illness or a persistent problem like flooding.
ไทย: กริยาวลี "suffer from" ใช้เพื่อระบุว่าบุคคลกำลังประสบกับสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ เช่น โรคทางร่างกาย หรือปัญหาที่เกิดขึ้นต่อเนื่อง เช่น น้ำท่วม
Many urban areas suffer from air pollution.
พื้นที่เมืองหลายแห่งประสบปัญหามลพิษทางอากาศ
EN: A 'Church of England school' is a state-funded school in England that has a formal link with the Church of England, often incorporating Christian values into its curriculum while following the national education standards.
EN: The conjunction 'because' is used to introduce a subordinate clause that provides the reason for the action or state described in the main clause.
ไทย: คำเชื่อม "because" ใช้เพื่อนำอนุประโยค (subordinate clause) ที่อธิบายสาเหตุของการกระทำหรือสถานะที่กล่าวถึงในประโยคหลัก
The match was cancelled because it was raining heavily.
การแข่งขันถูกยกเลิกเพราะฝนตกหนักมาก
EN: The phrasal verb 'sit on' in this context means to be situated or located in a particular place or on a specific type of ground.
ไทย: กริยาวลี "sit on" ในบริบทนี้หมายถึง "ตั้งอยู่" หรือ "ตั้งอยู่บน" สถานที่เฉพาะหรือบนพื้นฐานทางธรณีวิทยาบางอย่าง
The old castle sits on a hill overlooking the village.
EN: London's geology is famous for 'London Clay,' which is impermeable and often leads to drainage issues in low-lying areas like Barnet, especially during heavy rainfall exacerbated by climate change.
EN: The modal verb 'would' is used here to describe a past habit or a repeated action in the past, similar to 'used to'.
ไทย: กริยาช่วย "would" ใช้ในที่นี้เพื่ออธิบายนิสัยในอดีตหรือการกระทำที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ในอดีต คล้ายกับการใช้ "used to"
Every summer, we would go to the beach for a week.
ทุกฤดูร้อน เราจะไปทะเลและพักอยู่หนึ่งสัปดาห์
EN: The relative pronoun 'which' is used in a non-defining relative clause to refer back to the entire preceding clause ('Water would pool... and stay there...').
ไทย: สรรพนามสัมพันธ์ "which" ใช้ในอนุประโยคสัมพันธ์แบบไม่จำกัดความ เพื่ออ้างถึงสถานการณ์ทั้งหมดที่กล่าวถึงในประโยคหลัก (คือการที่มีน้ำขังและคงอยู่)
He passed the exam, which surprised everyone.
เขาสอบผ่าน ซึ่งทำให้ทุกคนประหลาดใจ
EN: Appositives are nouns or noun phrases that follow another noun to identify or explain it. Here, 'the school's headteacher' provides more information about 'Macci Dobie'.
ไทย: คำนาม appositive (Appositives) คือคำนามหรือวลีคำนามที่ตามหลังคำนามอีกคำหนึ่งเพื่อระบุหรืออธิบายคำนามนั้น ในประโยคนี้ "the school's headteacher" ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ "แม็กกี้ ด็อบบี้"
Mr. Smith, my neighbor, is a doctor.
คุณสมิธ เพื่อนบ้านของฉัน เป็นหมอ
EN: Noun clauses starting with 'how' function as the object of a verb. In this sentence, 'how bad the situation was' is the object of the verb 'described'. Note that the word order follows a statement (Subject + Verb), not a question.
ไทย: อนุประโยคคำนามที่ขึ้นต้นด้วย "how" ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา ในประโยคนี้ "how bad the situation was" เป็นกรรมของกริยา "described" โปรดสังเกตว่าลำดับคำในอนุประโยคควรเป็นแบบประโยคบอกเล่า (ประธาน + กริยา) ไม่ใช่แบบประโยคคำถาม
She explained how the machine works.
เธออธิบายว่าเครื่องจักรนี้ทำงานอย่างไร
EN: In the UK, a 'headteacher' is the equivalent of a 'principal' in the US. The term is used for the person in charge of a primary or secondary school.
EN: The 'so + adjective + that' structure is used to express cause and effect, indicating that something is to such a degree that a particular result follows.
ไทย: โครงสร้าง "so + คำคุณศัพท์ + that" ใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์ของเหตุและผล โดยบอกว่าบางสิ่งถึงระดับหนึ่งจนทำให้เกิดผลลัพธ์เฉพาะขึ้นมา
The music was so loud that I couldn't hear him speak.
เสียงดนตรีดังมากจนฉันไม่ได้ยินที่เขาพูด
EN: 'Had to' is the past tense of 'have to', used to express a necessity or obligation that existed in the past.
ไทย: "had to" เป็นรูปอดีตกาลของ "have to" ใช้เพื่อแสดงความจำเป็นหรือภาระผูกพันในอดีต (ต้องทำ)
We had to cancel the picnic because of the rain.
เพราะฝนตก เราจึงต้องยกเลิกการปิกนิก
EN: In the UK, 'collecting' children from school is a daily routine for parents of primary school pupils, as children of that age are usually not allowed to leave the school premises alone.
EN: The passive voice 'was forced to' indicates that the subject (the school) had no choice due to external circumstances. It is formed by 'be' + past participle.
ไทย: Passive voice "was forced to" (ถูกบังคับ) หมายความว่าประธาน (โรงเรียนเซนต์จอห์น) ไม่มีทางเลือกอื่นเนื่องจากสภาพแวดล้อมภายนอก โครงสร้างคือ "กริยา be" + "กริยาช่องที่ 3"
The flight was forced to land early due to a technical issue.
เนื่องจากปัญหาทางเทคนิค เที่ยวบินจึงถูกบังคับให้ลงจอดก่อนกำหนด
EN: The conjunction 'because' introduces a subordinate clause that explains the reason for the action in the main clause.
ไทย: คำเชื่อม "because" (เพราะ) นำอนุประโยคที่อธิบายเหตุผลของการกระทำในประโยคหลัก
The game was cancelled because it was raining heavily.
การแข่งขันถูกยกเลิกเพราะฝนตกหนักมาก
EN: In the UK, 'dismiss' is the formal term used when a school day ends and pupils are allowed to leave. 'Exits' refers to the various gates or doorways of the school grounds, which are often managed strictly for safety.
EN: The past participle 'named' is used here as a reduced relative clause (short for 'who was named') to modify the noun 'parent governor'. It functions like an adjective to provide more information about the person.
ไทย: กริยาช่องที่ 3 "named" ใช้ในที่นี้เป็นอนุประโยคสัมพันธ์แบบย่อ (มาจาก "who was named") เพื่อขยายคำนาม "parent governor" (ผู้ปกครองที่เป็นกรรมการโรงเรียน) ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบุคคลนั้น
A boy named Jack found the lost wallet.
เด็กชายชื่อแจ็คพบกระเป๋าเงินที่หายไป
EN: The idiom 'take the lead' means to be the first to start doing something or to take control of a situation to guide others.
ไทย: สำนวน "take the lead" หมายถึง "เป็นผู้นำ" หรือ "นำหน้า" หมายถึงการเป็นคนแรกที่เริ่มทำบางสิ่ง หรือการควบคุมสถานการณ์เพื่อนำทางผู้อื่น
Our company decided to take the lead in reducing plastic waste.
บริษัทของเราตัดสินใจเป็นผู้นำในการลดขยะพลาสติก
EN: In the UK, a 'parent governor' is a parent elected to the school's governing body. They play a crucial role in decision-making and representing the interests of parents in school management, reflecting the high level of community involvement in British schools.
EN: The conjunction 'Because' is used to introduce a subordinate clause that provides the reason for the action in the main clause. In formal writing, when the 'Because' clause comes first, it is followed by a comma.
ไทย: คำเชื่อม "Because" ใช้เพื่อนำอนุประโยคที่ให้เหตุผลของการกระทำในประโยคหลัก ในการเขียนแบบเป็นทางการ เมื่ออนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย "Because" อยู่ต้นประโยค ต้องใส่เครื่องหมายจุลภาค (comma) ตามหลัง
Because it was raining, we decided to stay home.
เพราะฝนตก เราจึงตัดสินใจอยู่บ้าน
EN: The phrase 'be able to' is used to express ability or possibility, often implying that something was achieved despite challenges. In this sentence, 'was able to' indicates a successful outcome in the past.
ไทย: วลี "be able to" ใช้เพื่อแสดงความสามารถหรือความเป็นไปได้ มักสื่อถึงการทำบางสิ่งสำเร็จแม้จะมีความท้าทาย ในประโยคนี้ "was able to" แสดงถึงผลลัพธ์ที่สำเร็จในอดีต
After months of practice, she was able to run a marathon.
หลังจากฝึกฝนมาหลายเดือน ในที่สุดเธอก็สามารถวิ่งมาราธอนจนจบได้
EN: In the UK, schools in high-risk environmental areas can apply for specific government grants for 'climate adaptation'. This reflects the UK government's increasing focus on urban resilience against climate change, especially in historic cities like London where drainage can be an issue.
EN: The phrase 'enlist the help of someone' means to ask for and get help or support from a person or organization, often for a specific project or cause.
ไทย: วลี "enlist the help of someone" หมายถึงการขอและได้รับการช่วยเหลือหรือการสนับสนุนจากบุคคลหรือองค์กร โดยปกติเพื่อแผนงานหรือเป้าหมายเฉพาะ
The local council enlisted the help of volunteers to clean up the park.
สภาท้องถิ่นขอความช่วยเหลือจากอาสาสมัครเพื่อทำความสะอาดสวนสาธารณะ
EN: A relative clause starting with 'that' is used here as an adjective to provide more information about the noun 'charity'. This is a defining relative clause.
ไทย: ในที่นี้ใช้ "that" นำอนุประโยคสัมพันธ์เพื่อทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม "charity" (องค์กรการกุศล) เรียกว่าอนุประโยคสัมพันธ์แบบจำกัดความ
She works for a company that develops educational software.
เธอทำงานที่บริษัทที่พัฒนาซอฟต์แวร์การศึกษา
EN: The organization 'Trees for Cities' is a real UK-based charity. In urban planning, 'green spaces' are increasingly seen as essential infrastructure for climate resilience, not just for aesthetics.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then either a bare infinitive (verb without 'to') or a 'to-infinitive'. Both 'help schools adapt' and 'help schools to adapt' are grammatically correct, though the bare infinitive is more common in modern English.
ไทย: กริยา "help" (ช่วย) ตามด้วยกรรม แล้วตามด้วย infinitive ที่ไม่มี to (กริยารูปฐาน) หรือ infinitive ที่มี to ก็ได้ เช่น "help schools adapt" และ "help schools to adapt" ถูกต้องทั้งคู่ แต่ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ การละ to เป็นเรื่องที่พบบ่อยกว่า
The teacher helps the students understand the lesson.
ครูช่วยนักเรียนให้เข้าใจเนื้อหาบทเรียน
EN: The verb 'adapt' is often followed by the preposition 'to' to indicate the thing or situation one is adjusting to. It is an intransitive use here, meaning 'to change behavior or ideas to deal with a new situation'.
ไทย: กริยา "adapt" (ปรับตัว) มักตามด้วยคำบุพบท "to" เพื่อระบุสิ่งหรือสถานการณ์ที่ต้องปรับตัว ในที่นี้เป็นการใช้แบบอกรรมกริยา หมายถึง "เปลี่ยนพฤติกรรมหรือความคิดเพื่อรับมือกับสถานการณ์ใหม่"
It takes time to adapt to a new environment.
การปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ต้องใช้เวลา
EN: The 'climate crisis' is a term increasingly used by media and environmental organizations instead of 'climate change' to emphasize the urgency and severity of the global environmental situation.
EN: Appositives are nouns or noun phrases that follow another noun to provide additional information or identification. In this sentence, 'a landscape architect at Trees for Cities' identifies who Alfie Davies is.
ไทย: คำนาม appositive (Appositives) คือคำนามหรือวลีคำนามที่ตามหลังคำนามอีกคำหนึ่งเพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติมหรือระบุตัวตน ในประโยคนี้ "a landscape architect at Trees for Cities" ระบุตัวตนของอัลฟี่ เดวิส
Mr. Smith, my favorite teacher, is retiring next month.
คุณสมิธ ครูที่ฉันชอบที่สุด จะเกษียณเดือนหน้า
EN: The past tense of the irregular verb 'lead' is 'led'. It is used here to describe a completed action in the past.
ไทย: รูปอดีตกาลของกริยาไม่ปกติ "lead" (นำ/เป็นผู้นำ) คือ "led" ในที่นี้ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วในอดีต
She led the team to victory in last year's competition.
เธอนำทีมคว้าชัยชนะในการแข่งขันเมื่อปีที่แล้ว
EN: Trees for Cities is a real UK-based charity that focuses on improving lives by planting trees in cities. In the UK, many schools are historically linked to the Church of England, which is why 'St John's Church of England school' includes a religious reference in its name, though they serve the general community.
EN: The sentence uses a 'that-clause' as a noun clause to function as the direct object of the verb 'explained'. This structure is commonly used to report what someone said or thought.
ไทย: ประโยคนี้ใช้ "that-clause" เป็นอนุประโยคคำนาม ทำหน้าที่เป็นกรรมตรงของกริยา "explained" (อธิบาย) โครงสร้างนี้มักใช้เพื่อถ่ายทอดคำพูดหรือความคิดของบุคคล
She said that the project was a success.
เธอบอกว่าแผนนั้นประสบความสำเร็จ
EN: The phrase 'had to' is the past tense of 'have to', indicating a necessity or obligation that existed in the past.
ไทย: วลี "had to" เป็นรูปอดีตกาลของ "have to" หมายถึงความจำเป็นหรือภาระผูกพันในอดีต (ต้อง)
We had to leave early because of the rain.
เพราะฝนตก ตอนนั้นเราจึงต้องออกเดินทางแต่เช้า
EN: In the context of urban planning and school design in the UK, 'functional' often implies a balance between safety, durability, and the specific developmental needs of children, especially in climate-resilient projects led by charities like Trees for Cities.
EN: The phrase 'take something away from someone' is a phrasal verb meaning to remove something or deprive someone of something.
ไทย: วลี "take something away from someone" เป็นกริยาวลี หมายถึงการเอาสิ่งของออกไปหรือแย่งบางสิ่งจากบุคคล
The teacher took the phone away from the student.
ครียึดโทรศัพท์มือถือของนักเรียน
EN: The relative clause 'they can use' modifies the pronoun 'something'. In English, the relative pronoun 'that' or 'which' is often omitted when it functions as the object of the clause.
ไทย: อนุประโยคสัมพันธ์ "they can use" ขยายสรรพนาม "something" ในภาษาอังกฤษ เมื่อสรรพนามสัมพันธ์ (เช่น that หรือ which) ทำหน้าที่เป็นกรรมในอนุประโยค มักจะถูกละไว้
This is the book I bought yesterday.
นี่คือหนังสือที่ฉันซื้อเมื่อวานนี้
EN: In urban planning and school design, there is a strong emphasis on 'functional play'. This means that every element of a playground, even environmental features like rain gardens, should serve a purpose for the children's development and enjoyment.
EN: The First Conditional is used to talk about things which might happen in the future. It uses 'if' + present simple, followed by 'will' + base verb to show the likely result.
ไทย: First Conditional ใช้เพื่อพูดถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคตและผลลัพธ์ของมัน โครงสร้างคือ "if + present simple" ตามด้วย "will + กริยารูปฐาน" เพื่อแสดงผลลัพธ์ที่เป็นไปได้
If it rains tomorrow, we will stay at home.
ถ้าพรุ่งนี้ฝนตก เราจะอยู่บ้าน
EN: The phrasal verb 'look after' means to take care of or be responsible for something or someone.
ไทย: กริยาวลี "look after" หมายถึง "ดูแล" หรือ "เฝ้าดูแล" หมายถึงการรับผิดชอบในการดูแลหรือรักษาบุคคลหรือสิ่งของ
Please look after my plants while I am on holiday.
ช่วยดูแลต้นไม้ของฉันด้วยตอนที่ฉันไปพักร้อน
EN: In educational design, there is a strong belief that 'ownership' leads to better maintenance. If students feel a space belongs to them and is useful, they are more likely to respect and care for it, reducing vandalism or neglect.
EN: The phrase 'with [something] in mind' is an idiomatic prepositional phrase used to indicate that a specific thought or purpose is being considered while performing an action.
ไทย: วลี "with [something] in mind" เป็นวลีบุพบทเชิงสำนวน ใช้เพื่อแสดงว่าขณะทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง กำลังคำนึงถึงความคิดหรือจุดประสงค์เฉพาะบางอย่าง
With the deadline in mind, she worked late into the night.
โดยคำนึงถึงกำหนดส่งงาน เธอทำงานจนดึก
EN: The word 'that' introduces a relative clause (adjective clause) to provide more information about the noun 'stepping logs'. In this case, 'that' acts as the subject of the clause.
ไทย: คำว่า "that" นำอนุประโยคสัมพันธ์ (adjective clause) เพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม "stepping logs" (ท่อนไม้สำหรับเหยียบ) ในกรณีนี้ "that" ทำหน้าที่เป็นประธานของอนุประโยค
I bought a book that explains how to garden.
ฉันซื้อหนังสือที่อธิบายวิธีการทำสวน
EN: A 'rain garden' is an environmentally friendly landscaping feature designed to manage stormwater runoff. It uses native plants and soil to soak up rain, preventing flooding in urban areas like London.
EN: The verb 'enjoy' is followed by a gerund (verb + -ing) when expressing an activity that someone likes doing.
ไทย: กริยา "enjoy" (เพลิดเพลิน/ชอบ) ตามด้วย gerund (V-ing) เมื่อต้องการแสดงกิจกรรมที่บุคคลนั้นชอบทำ
The students enjoy playing football after school.
นักเรียนชอบเล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียน
EN: A relative clause starting with 'that' is used here to provide more information about the noun 'soil beds'. The verbs 'contain' and 'help' both refer back to the soil beds.
ไทย: ในที่นี้ใช้ "that" นำอนุประโยคสัมพันธ์เพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม "soil beds" (แปลงดิน) กริยา "contain" (มี/บรรจุ) และ "help" (ช่วย) ต่างอ้างถึงแปลงดินที่กล่าวถึงข้างต้น
I bought a book that explains history and provides maps.
ฉันซื้อหนังสือที่อธิบายประวัติศาสตร์และมีแผนที่ให้ด้วย
EN: Rain gardens are a sustainable drainage system (SuDS) increasingly used in UK urban planning to manage surface water and prevent flooding in cities like London, which face challenges from heavy rainfall and non-porous surfaces.
EN: Present Perfect Passive: Formed using 'has/have + been + past participle'. It describes an action that started in the past and has a result in the present, focusing on the person or thing receiving the action.
ไทย: ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ Passive: สร้างจาก "has/have + been + กริยาช่องที่ 3" ใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เริ่มในอดีตและมีผลต่อปัจจุบัน โดยเน้นที่ผู้ถูกกระทำ
The new library has been opened by the principal.
ห้องสมุดใหม่ได้เปิดอย่างเป็นทางการโดยผู้อำนวยการโรงเรียนแล้ว
EN: The Passive Voice with 'by': In passive sentences, the 'agent' (the person or thing performing the action) is introduced using the preposition 'by'.
ไทย: Passive Voice กับ "by": ในประโยค passive ผู้กระทำ (agent) มักจะนำหน้าด้วยคำบุพบท "by"
The cake was eaten by the dog.
เค้กถูกสุนัขกินไปแล้ว
EN: In British English, 'school community' refers not just to the students and teachers, but also to parents, governors, and local residents who are involved with the school's environment and activities.
EN: The sentence uses 'said' followed by an omitted 'that' to introduce a noun clause (reported speech). The present perfect tense 'have put' indicates that the action started in the past and has a result in the present.
ไทย: ประโยคนี้ใช้กริยา "said" ตามด้วย "that" ที่ละไว้ เพื่อนำอนุประโยคคำนาม (คำพูดที่ถ่ายทอด) ในอนุประโยคใช้ปัจจุบันสมบูรณ์ "have put" เพื่อแสดงว่าการกระทำเกิดขึ้นในอดีตและมีผลต่อปัจจุบัน
The teacher said the students have finished their homework.
ครูบอกว่านักเรียนทำการบ้านเสร็จแล้ว
EN: The phrasal verb 'put something up' means to increase the level or amount of something.
ไทย: กริยาวลี "put something up" ในที่นี้หมายถึงการเพิ่มระดับหรือปริมาณของบางสิ่ง
The store has put the prices up this month.
ร้านค้านี้ขึ้นราคาในเดือนนี้
EN: In British English, 'headteacher' is the standard term for the person in charge of a school, whereas in American English, 'principal' is more commonly used.
EN: The conjunction 'while' is used here to express two actions happening simultaneously. When followed by a present participle (-ing), it often implies that the subject of the main clause is performing both actions.
ไทย: คำเชื่อม "while" ใช้ในที่นี้เพื่อแสดงการกระทำสองอย่างที่เกิดขึ้นพร้อมกัน เมื่อตามด้วย present participle (-ing) มักสื่อว่าประธานของประโยคหลักกำลังทำทั้งสองอย่างพร้อมกัน
She listened to music while doing her homework.
เธอฟังเพลงไปด้วย ทำการบ้านไปด้วย
EN: The 'that' clause functions as a noun clause serving as the direct object of the verb 'shows'. It introduces a complete statement or fact that is being demonstrated.
ไทย: อนุประโยคที่ขึ้นต้นด้วย "that" ทำหน้าที่เป็นอนุประโยคคำนามซึ่งเป็นกรรมตรงของกริยา "shows" โดยนำเสนอข้อความหรือข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์ซึ่งได้รับการพิสูจน์
Research shows that regular exercise improves mental health.
งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าการออกกำลังกายเป็นประจำช่วยปรับปรุงสุขภาพจิต
คำศัพท์สำคัญพร้อมการออกเสียง IPA คำนิยาม ประโยคตัวอย่าง และแบบทดสอบแบบโต้ตอบ
ในบริบท: เสี่ยงต่อน้ำท่วม
ในบริบท: เปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่, เปลี่ยนรูป
ในบริบท: ดูดซับ (ของเหลว ก๊าซ ฯลฯ)
ในบริบท: ฐานราก
ในบริบท: รุนแรง, หนักมาก
ในบริบท: เลิกเรียน, ปล่อยกลับบ้าน
ในบริบท: โครงสร้างพื้นฐาน, สาธารณูปโภค
ในบริบท: ขอความช่วยเหลือ, ขอรับการสนับสนุน
ในบริบท: ที่ใช้งานได้จริง ที่มีประโยชน์ใช้สอย
วลีพร้อมป้ายประเภท คำนิยามสองภาษา หมายเหตุการใช้ และประโยคตัวอย่าง
A garden designed to absorb and filter rainwater runoff from hard surfaces.
สวนน้ำฝน
To take a position of leadership or control in a project or activity.
เป็นผู้นำ, ริเริ่ม, เป็นหัวเรือใหญ่
Modified or designed to withstand the effects of climate change.
ที่ปรับตัวให้เข้ากับสภาพภูมิอากาศ
To take care of or be responsible for something or someone.
ดูแล, บำรุงรักษา
Land that is at or near sea level and often prone to flooding.
พื้นที่ลุ่มต่ำ