EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person. In this sentence, 'who won the speech contest' modifies the noun 'the girl'. 'Who' acts as the subject of the relative clause.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan orang. Dalam ayat ini, "who won the speech contest" menerangkan kata nama "the girl" (gadis). "Who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif.
I know the boy who plays the piano very well.
Saya kenal budak lelaki yang bermain piano dengan sangat baik.
EN: The simple past tense (won) is used here within the relative clause to describe an action that was completed in the past.
Bahasa Melayu: Kata kerja lampau mudah (won) digunakan di sini dalam klausa relatif untuk menerangkan tindakan atau peristiwa yang telah selesai pada masa lampau.
She married the man who saved her life.
Dia berkahwin dengan lelaki yang menyelamatkan nyawanya.
EN: Subject Relative Clause: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause that describes a person (the student). In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'sits'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif subjek: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif yang menerangkan orang (the student). Dalam klausa ini, "who" berfungsi sebagai subjek kata kerja "sits".
The teacher who lives next door is very friendly.
Guru yang tinggal di sebelah rumah sangat mesra.
EN: Preposition of Place 'beside': 'Beside' is a preposition meaning 'at the side of' or 'next to'. It is used to indicate physical proximity.
Bahasa Melayu: Kata sendi tempat "beside": "Beside" ialah kata sendi yang bermaksud "di sebelah" atau "bersebelahan dengan". Ia digunakan untuk menunjukkan kedekatan fizikal.
Please sit beside me during the movie.
Sila duduk di sebelah saya semasa menonton filem.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that describes a non-human noun (the club). In this sentence, 'which' acts as the subject of the relative clause 'which meets every Friday'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif), yang digunakan untuk menerangkan kata nama bukan manusia (the club). Dalam ayat ini, "which" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif "which meets every Friday".
I bought a book which explains the history of art.
Saya membeli sebuah buku yang menerangkan sejarah seni.
EN: The simple present tense is used here to describe a regular schedule or habit. The verb 'meets' is in the singular form because the subject 'which' refers to the singular noun 'the club'.
Bahasa Melayu: Kala masa sekarang mudah digunakan di sini untuk menerangkan jadual atau tabiat yang tetap. Kata kerja "meets" menggunakan bentuk tunggal kerana subjeknya "which" mewakili kata nama tunggal "the club".
The train leaves every morning at six.
Kereta api ini bertolak pada pukul enam pagi setiap hari.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that describes a non-human noun (in this case, 'the bag'). Since 'which' acts as the object of the verb 'lost' in the relative clause, it can optionally be omitted in informal English.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) yang menerangkan kata nama bukan manusia (dalam ayat ini, "the bag"). Oleh kerana "which" berfungsi sebagai objek kata kerja "lost" dalam klausa relatif, ia boleh digugurkan dalam bahasa Inggeris tidak formal.
This is the book which I bought yesterday.
Ini ialah buku yang saya beli semalam.
EN: The simple past tense (e.g., 'lost') is used to describe an action that was completed at a specific time in the past, often accompanied by a past time expression like 'last week'.
Bahasa Melayu: Kata kerja lampau mudah (contohnya, "lost") digunakan untuk menerangkan tindakan yang telah selesai pada masa lampau yang tertentu, biasanya disertai dengan kata keterangan masa lampau seperti "last week" (minggu lepas).
They visited their grandparents last week.
Mereka melawat datuk dan nenek mereka minggu lepas.
EN: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that I lost') which modifies the noun 'the bag'. In this clause, 'that' acts as the direct object of the verb 'lost'. When the relative pronoun is the object of the relative clause, it can optionally be omitted in informal English (e.g., 'the bag I lost').
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" memperkenalkan klausa relatif penentu (that I lost), yang digunakan untuk menerangkan kata nama yang didahului "the bag" (beg). Dalam klausa ini, "that" berfungsi sebagai objek langsung bagi kata kerja "lost". Apabila kata ganti relatif berfungsi sebagai objek dalam klausa relatif, ia biasanya boleh digugurkan dalam bahasa Inggeris lisan atau tidak formal (contohnya: the bag I lost).
The book that I borrowed from the library is very interesting.
Buku yang saya pinjam dari perpustakaan itu sangat menarik.
EN: The subject of the main clause is 'the bag' (singular), which is modified by the relative clause 'that I lost'. Therefore, the main verb must agree with the singular subject, using 'is' instead of 'are'. Make sure not to get confused by the pronoun 'I' right before the verb.
Bahasa Melayu: Subjek klausa utama ialah "the bag" (tunggal), yang disisipkan dengan klausa relatif "that I lost" untuk menerangkannya. Oleh itu, kata kerja utama klausa utama mesti bersetuju dengan subjek tunggal, menggunakan "is" dan bukan "are". Berhati-hati agar tidak terganggu oleh kata ganti "I" yang terletak sebelum kata kerja.
The coffee that you made is cold.
Kopi yang anda bancuh sudah sejuk.
EN: Subject Relative Clause: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause that describes a person (the subject of the clause). In this sentence, 'who helped us' describes 'The boy'.
Bahasa Melayu: Klausa relatif subjek: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif yang menerangkan orang (sebagai subjek klausa tersebut). Dalam ayat ini, "who helped us" menerangkan anteseden "The boy" (budak lelaki).
The girl who won the race is my sister.
Gadis yang memenangi pertandingan itu ialah adik perempuan saya.
EN: Subject-Verb Agreement with Relative Clauses: When a relative clause modifies a singular subject ('The boy'), the main verb of the sentence must also agree with that singular subject ('is').
Bahasa Melayu: Persetujuan subjek-kata kerja dengan klausa relatif: Apabila klausa relatif menerangkan subjek tunggal (The boy), kata kerja utama ayat juga mesti bersetuju dengan subjek tunggal tersebut (menggunakan is).
The book which is on the table belongs to me.
Buku di atas meja itu ialah milik saya.
EN: The relative pronoun 'that' is used here as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause ('that changed my mind') modifying the noun 'book'. It connects two ideas: 'I read a book' and 'The book changed my mind'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" digunakan di sini sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) "that changed my mind" yang menerangkan anteseden (kata nama) "book". Ia menghubungkan dua konsep: "Saya membaca sebuah buku" dan "buku ini mengubah fikiran saya".
She bought a computer that works very fast.
Dia membeli sebuah komputer yang berjalan dengan sangat pantas.
EN: The idiom 'change one's mind' means to adopt a different opinion or decision. The verb 'change' is in the past tense ('changed') to match the past tense verb 'read' /rɛd/ in the main clause.
Bahasa Melayu: Frasa "change one's mind" bermaksud "mengubah pendapat atau keputusan seseorang". Kata kerja "change" di sini menggunakan bentuk lampau (changed) untuk bersetuju dengan kata kerja lampau "read" (disebut /rɛd/) dalam klausa utama.
EN: The relative pronoun 'who' is used as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a person (in this case, 'the teacher'). Since 'who' acts as the subject of the relative clause, it is immediately followed by the verb 'teaches'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) yang menerangkan kata nama yang merujuk kepada orang (di sini "the teacher"). Oleh kerana "who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, ia diikuti terus oleh kata kerja "teaches".
I met a doctor who lives in New York.
Saya mengenali seorang doktor yang tinggal di New York.
EN: The verb 'teach' is a ditransitive verb, which means it can take two objects: an indirect object (the person receiving the action, 'us') and a direct object (the thing being taught, 'science').
Bahasa Melayu: Kata kerja "teach" (mengajar) ialah kata kerja dwitransitif, yang bermaksud ia boleh menerima dua objek: objek tidak langsung (orang yang menerima tindakan, iaitu "us") dan objek langsung (benda yang diajar, iaitu "science").
Mr. Green teaches them English.
Encik Green mengajar mereka bahasa Inggeris.
EN: The relative pronoun 'that' is used here as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause ('that takes great photos') modifying the noun 'the phone'. Since 'the phone' is singular, the verb in the relative clause 'takes' must also be singular.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" digunakan di sini sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) "that takes great photos" yang menerangkan anteseden "the phone" (telefon). Oleh kerana anteseden ialah tunggal, kata kerja "takes" dalam klausa relatif juga mesti menggunakan kata kerja tunggal.
This is the book that inspires me the most.
Inilah buku yang paling memberi inspirasi kepada saya.
EN: The verb 'take' is collocated with 'photos' to mean capturing images. The adjective 'great' is used to describe the high quality of the photos.
Bahasa Melayu: Kata kerja "take" digabungkan dengan "photos" untuk bermaksud mengambil gambar. Kata sifat "great" di sini digunakan untuk menerangkan bahawa kualiti foto itu sangat baik.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person. In this sentence, 'who speaks five languages' modifies the noun 'a man'. Since 'who' acts as the subject of the relative clause, it is followed directly by the verb 'speaks'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan "orang". Dalam ayat ini, "who speaks five languages" menerangkan kata nama "a man". Oleh kerana "who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, ia diikuti terus oleh kata kerja "speaks".
I know a girl who plays the piano beautifully.
Saya kenal seorang gadis yang bermain piano dengan sangat baik.
EN: Subject-Verb Agreement in Relative Clauses: When a relative pronoun (who/which/that) is the subject of a relative clause, the verb must agree in number with its antecedent (the noun being modified). Here, 'who' refers to 'a man' (singular), so the verb 'speaks' takes the singular ending '-s'.
Bahasa Melayu: Persetujuan subjek-kata kerja dalam klausa relatif: Apabila kata ganti relatif (who/which/that) berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, kata kerja mesti bersetuju dengan anteseden (kata nama yang diterangkan) dari segi tunggal atau jamak. Di sini, "who" merujuk kepada "a man" yang tunggal, oleh itu kata kerja "speaks" mesti menggunakan bentuk tunggal (dengan -s).
They are the students who study hard every day.
Mereka ialah pelajar yang belajar bersungguh-sungguh setiap hari.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (the movie). In this sentence, 'which' acts as the object of the verb 'saw' in the relative clause 'which we saw'. Because it is an object relative pronoun, it can optionally be omitted in informal English.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan kata nama bukan manusia (the movie). Dalam ayat ini, "which" berfungsi sebagai objek kata kerja "saw" dalam klausa relatif "which we saw". Oleh kerana ia ialah kata ganti relatif objek, ia boleh digugurkan dalam bahasa Inggeris tidak formal.
The book which you lent me was very interesting.
Buku yang anda pinjamkan kepada saya sangat menarik.
EN: The past simple tense of the verb 'to be' (was) is used here because the main action and the state of being (the movie being amazing) occurred in the past. The subject of 'was' is the singular noun 'The movie'.
Bahasa Melayu: Kata kerja "to be" dalam bentuk lampau mudah (was) digunakan di sini kerana tindakan dan keadaan utama (filem itu hebat) berlaku pada masa lampau. Subjek kata kerja "was" ialah kata nama tunggal "The movie".
The weather yesterday was beautiful.
Cuaca semalam sangat baik.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a defining relative clause ('who work hard') that modifies the subject noun 'People'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'work'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif pembatas ("who work hard") yang menerangkan kata nama subjek "People" (orang). Dalam klausa ini, "who" berfungsi sebagai subjek kata kerja "work".
Students who study daily get better grades.
Pelajar yang belajar setiap hari akan mendapat keputusan yang lebih baik.
EN: Adverbs of frequency like 'usually' are typically placed before the main verb (in this case, 'succeed') but after the auxiliary verb or 'be' verb.
Bahasa Melayu: Kata keterangan kekerapan seperti "usually" biasanya diletakkan sebelum kata kerja utama (di sini, "succeed"), tetapi selepas kata kerja bantu atau kata kerja "be".
He usually drinks coffee in the morning.
Dia biasanya minum kopi pada waktu pagi.
EN: This sentence reflects the strong cultural value of 'work ethic' in English-speaking societies, where individual effort and hard work are traditionally seen as the primary drivers of personal success.
EN: The relative pronoun 'that' is used to introduce an adjective clause (relative clause) modifying the noun 'clubs'. In this sentence, 'that' acts as the object of the verb 'join' in the relative clause. When the relative pronoun serves as an object, it can optionally be omitted in informal English.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif), yang menerangkan kata nama yang dimaksudkan "clubs" (kelab). Dalam ayat ini, "that" berfungsi sebagai objek bagi kata kerja "join" dalam klausa relatif. Apabila kata ganti relatif berfungsi sebagai objek, ia biasanya boleh digugurkan dalam bahasa Inggeris tidak formal.
This is the book that I bought yesterday.
Ini ialah buku yang saya beli semalam.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the verb (in this case, 'join').
Bahasa Melayu: Kata kerja modal "can" digunakan untuk menyatakan keupayaan atau kemungkinan. Ia mesti diikuti oleh kata kerja dasar (di sini "join").
She can speak three languages fluently.
Dia boleh bertutur dalam tiga bahasa dengan lancar.
EN: In many English-speaking countries, extracurricular activities and school clubs (such as sports, music, drama, and debate) play a crucial role in student life and college admissions, encouraging students to explore diverse interests outside the classroom.
EN: Non-defining relative clauses (using ', which') are used to add extra, non-essential information about a noun. The sentence remains grammatically complete even if this clause is removed.
Bahasa Melayu: Klausa relatif bukan pembatas (menggunakan ", which") digunakan untuk menambah maklumat tambahan yang tidak penting kepada anteseden (kata nama). Walaupun klausa ini dibuang, makna klausa utama tetap lengkap.
He lives in London, which is the capital of the UK.
Dia tinggal di London, yang merupakan ibu negara England.
EN: The preposition 'in' is used to indicate membership or participation in a group, club, or organization.
Bahasa Melayu: Kata sendi "in" di sini digunakan untuk menunjukkan keahlian atau kepunyaan dalam sesuatu kumpulan, kelab, atau organisasi.
She is in the school choir.
Dia ialah ahli koir sekolah.
EN: Subject Relative Clause (Adjective Clause): The relative pronoun 'who' is used to introduce a clause that modifies the subject 'The teacher'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'leads'.
Bahasa Melayu: Klausa relatif subjek (klausa adjektif): Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa yang menerangkan subjek "The teacher". Dalam klausa ini, "who" berfungsi sebagai subjek kata kerja "leads".
The student who won the race is my cousin.
Pelajar yang memenangi pertandingan itu ialah sepupu saya.
EN: Subject-Verb Agreement with Relative Pronouns: When the relative pronoun 'who' refers to a singular noun ('The teacher'), the verb inside the relative clause must also be singular ('leads').
Bahasa Melayu: Persetujuan subjek-kata kerja dengan kata ganti relatif: Apabila kata ganti relatif "who" menggantikan kata nama tunggal ("The teacher"), kata kerja dalam klausa relatif juga mesti menggunakan kata kerja tunggal ("leads").
The man who lives next door is a doctor.
Lelaki yang tinggal di sebelah rumah ialah seorang doktor.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a person or people (in this case, 'students'). 'Who' acts as the subject of the relative clause.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan orang (di sini, "students"). "Who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif.
I know a teacher who speaks four languages.
Saya kenal seorang guru yang boleh bertutur dalam empat bahasa.
EN: The verb 'help' can be followed directly by an object (noun/pronoun) to indicate who receives the assistance. In this sentence, 'helps' is in the simple present tense, matching the third-person singular subject 'She'.
Bahasa Melayu: Kata kerja "help" (membantu) boleh diikuti terus oleh objek (kata nama atau kata ganti nama) untuk menunjukkan orang yang menerima bantuan. Dalam ayat ini, "helps" ialah kata kerja kini mudah untuk bersetuju dengan subjek tunggal orang ketiga "She".
He helps his brother with his homework every day.
Dia membantu adik lelakinya membuat kerja rumah setiap hari.
EN: The relative pronoun 'that' is used here as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause ('that show our school spirit') modifying the noun 'posters'. Since 'posters' is plural, the verb 'show' in the relative clause is also in the plural form.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" digunakan di sini sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) "that show our school spirit" yang menerangkan anteseden (kata nama) "posters" (poster). Oleh kerana anteseden "posters" ialah jamak, kata kerja "show" dalam klausa relatif juga menggunakan bentuk jamak.
I bought a book that explains the history of art.
Saya membeli sebuah buku yang menerangkan sejarah seni.
EN: The simple past tense ('made') is used to describe an action that was completed at a specific time in the past ('Last week').
Bahasa Melayu: Kata kerja lampau mudah (di sini, "made") digunakan untuk menerangkan tindakan yang telah selesai pada masa lampau yang tertentu (seperti "Last week" minggu lepas).
Yesterday we visited a museum that has many ancient artifacts.
Semalam kami melawat sebuah muzium yang mempunyai banyak artifak purba.
EN: In American and many Western schools, 'school spirit' (enthusiasm and support for one's school) is highly valued. Students often express this through pep rallies, wearing school colors, and making posters for sports events or clubs.
EN: The relative pronoun 'who' is used as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a plural human noun ('The students'). The clause 'who painted the best ones' describes which specific students we are talking about.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" di sini digunakan sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif), yang menerangkan kata nama jamak "The students" (pelajar). Klausa "who painted the best ones" menentukan dan menjelaskan pelajar mana yang kita maksudkan.
The people who live next door are very friendly.
Orang yang tinggal di sebelah sangat ramah.
EN: The pronoun 'ones' is a substitute pronoun used to avoid repeating a plural countable noun that has already been mentioned or is clear from the context (in this context, 'posters').
Bahasa Melayu: Kata ganti "ones" ialah kata ganti pengganti yang digunakan untuk mengelakkan pengulangan kata nama boleh kira jamak yang telah disebutkan atau jelas dalam konteks (di sini merujuk kepada "posters" (poster)).
I don't like the blue shoes, but I love the red ones.
Saya tidak suka kasut biru itu, tetapi saya sangat suka kasut merah itu.
EN: The relative pronoun 'who' is used as a subject relative pronoun to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a person (in this case, 'a boy'). The clause 'who plays in the music club' describes and provides more information about the boy.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) untuk menerangkan orang (di sini "a boy"). Klausa "who plays in the music club" digunakan untuk menerangkan dan memberikan maklumat lanjut tentang budak itu.
I know a girl who speaks three languages.
Saya mengenali seorang gadis yang boleh bertutur dalam tiga bahasa.
EN: The adverb 'also' is used to add extra information. It typically goes before the main verb (except the verb 'be'). Here, it is placed before the main verb 'know'.
Bahasa Melayu: Kata keterangan "also" (juga) digunakan untuk menambah maklumat tambahan. Ia biasanya diletakkan sebelum kata kerja biasa (selepas kata kerja "be"). Dalam ayat ini, ia diletakkan sebelum kata kerja utama "know".
She also wants to join the art club.
Dia juga mahu menyertai kelab seni.
EN: Subject Relative Pronoun 'who': Used to introduce a relative clause that describes a person. 'Who' acts as the subject of the relative clause, followed immediately by a verb.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif subjek "who": Digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif yang menerangkan orang. Dalam penggunaan ini, "who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, diikuti terus oleh kata kerja.
She is the teacher who inspired me to study English.
Dialah guru yang memberi inspirasi kepada saya untuk belajar bahasa Inggeris.
EN: Causative/Resultative Verb 'make' + Object + Bare Infinitive: The verb 'make' can mean 'to cause someone to do something' or 'to bring about a state/action'. When followed by an object and a verb, the verb must be in its base form (bare infinitive).
Bahasa Melayu: Kata kerja kausatif/hasil "make" + objek + infinitif tanpa "to": Kata kerja "make" boleh bermaksud "menyebabkan seseorang melakukan sesuatu" atau "menyebabkan keadaan/tindakan tertentu". Apabila diikuti oleh objek dan kata kerja, kata kerja tersebut mesti menggunakan bentuk dasar (infinitif tanpa "to").
The sad movie made everyone cry.
Filem sedih itu menyebabkan semua orang menangis.
EN: Subject-Verb Agreement with Relative Pronoun: When the relative pronoun 'that' or 'who' acts as the subject of the relative clause, the verb that follows must agree in number with the antecedent (the noun being described). Here, 'places' is plural, so the relative pronoun 'that' takes the plural verb 'help' (not 'helps').
Bahasa Melayu: Persetujuan subjek-kata kerja dengan kata ganti relatif: Apabila kata ganti relatif (seperti that atau who) berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, kata kerja yang mengikutinya mesti bersetuju dengan anteseden (kata nama yang diterangkan) dari segi tunggal atau jamak. Dalam ayat ini, anteseden 'places' ialah jamak, oleh itu kata ganti relatif 'that' diikuti oleh kata kerja jamak 'help' (bukan helps).
Books are tools that open our minds.
Buku ialah alat yang membuka minda kita.
EN: The verb 'help' can be followed by an object and then either a bare infinitive (verb in base form without 'to') or a full infinitive (with 'to'). In this sentence, 'help us find' uses the bare infinitive 'find', which is very common in modern English.
Bahasa Melayu: Kata kerja 'help' (membantu) boleh diikuti oleh objek dan kemudian sama ada infinitif tanpa "to" (kata kerja dasar) atau infinitif dengan "to". Dalam ayat ini, 'help us find' menggunakan kata kerja dasar 'find', yang sangat biasa dalam bahasa Inggeris moden.
She helped me finish my homework.
Dia membantu saya menyiapkan kerja rumah saya.
EN: The subject relative clause (adjective clause) introduced by 'who' is used to modify the noun 'person'. In this structure, 'who' acts as the subject of the relative clause, followed immediately by the verb 'organized'.
Bahasa Melayu: Klausa relatif subjek (klausa adjektif) yang diperkenalkan oleh "who" digunakan untuk menerangkan anteseden "person" (orang). Dalam struktur ini, "who" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif, diikuti terus oleh kata kerja "organized".
The teacher who inspired me has retired.
Guru yang memberi inspirasi kepada saya telah bersara.
EN: The demonstrative adjective 'this' is used to point out a specific singular noun ('event') that is close in time or space to the speaker.
Bahasa Melayu: Kata adjektif penunjuk "this" (ini) digunakan untuk menunjukkan kata nama tunggal yang khusus yang dekat dengan penutur dari segi masa atau ruang ("event").
I really enjoyed this movie.
Saya sangat suka filem ini.
EN: Non-defining relative clauses (also called non-restrictive relative clauses) are used to add extra, non-essential information about a noun. They are separated from the main clause by commas, and the relative pronoun 'who' is used for people. Unlike defining relative clauses, 'that' cannot be used here.
Bahasa Melayu: Klausa relatif bukan pembatas (juga dikenali sebagai klausa relatif tidak restriktif) digunakan untuk menambah maklumat tambahan yang tidak penting kepada anteseden (kata nama). Klausa ini mesti dipisahkan daripada klausa utama dengan koma, menggunakan kata ganti relatif "who" untuk merujuk kepada orang, dan dalam penggunaan ini, "that" tidak boleh menggantikannya.
I called my brother, who lives in New York.
Saya menelefon abang saya, yang tinggal di New York.
EN: The verb 'teach' is a ditransitive verb, which means it can take two objects: an indirect object (usually a person, 'us') and a direct object (usually a thing, 'English'). The typical pattern is 'teach + indirect object + direct object'.
Bahasa Melayu: Kata kerja "teach" (mengajar) ialah kata kerja dwitransitif (kata kerja pemberian), yang boleh mengambil dua objek: objek tak langsung (biasanya "us" yang merujuk kepada orang) dan objek langsung (biasanya "English" yang merujuk kepada benda). Pola ayat yang biasa ialah "teach + objek tak langsung + objek langsung".
Mr. Smith teaches them history.
Encik Smith mengajar mereka sejarah.
EN: In English-speaking academic environments, teachers are typically addressed by their title (Mr., Ms., Mrs., Dr.) followed by their last name (e.g., 'Ms. Chen'). Addressing a teacher simply as 'Teacher' is considered unnatural in English.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'a wallet'). It acts as the subject of the relative clause.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan kata nama bukan manusia (dalam ayat ini, "a wallet"). Dalam klausa relatif ini, ia berfungsi sebagai subjek.
She bought a book which has many beautiful illustrations.
Dia membeli sebuah buku yang mempunyai banyak ilustrasi yang cantik.
EN: The word 'inside' is used here as an adverb meaning 'on the inner part' or 'within'. It modifies the verb phrase 'has no name' to specify the location of the missing name.
Bahasa Melayu: "Inside" digunakan di sini sebagai kata keterangan yang bermaksud "di dalam" atau "bahagian dalam". Ia menerangkan frasa kerja "has no name" untuk menunjukkan dengan jelas lokasi ketiadaan nama itu.
The box was empty inside.
Bahagian dalam kotak ini kosong.
EN: The relative pronoun 'that' (or 'which') is used to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a noun. In this sentence, 'that Leo lost yesterday' modifies the noun 'the wallet'. Since 'that' serves as the direct object of the verb 'lost' in the relative clause, it can optionally be omitted in informal English.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" (atau "which") digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) untuk menerangkan kata nama yang dimaksudkan. Dalam ayat ini, "that Leo lost yesterday" menerangkan kata nama "the wallet" (dompet). Oleh kerana "that" berfungsi sebagai objek langsung bagi kata kerja "lost" dalam klausa relatif, ia boleh digugurkan dalam bahasa Inggeris tidak formal.
Is this the book that you bought last week?
Adakah ini buku yang anda beli minggu lepas?
EN: The simple past tense is used to describe actions that were completed at a specific time in the past. In this sentence, 'lost' is the past tense of 'lose', and it is paired with the past time adverb 'yesterday'.
Bahasa Melayu: Kala lampau mudah digunakan untuk menerangkan tindakan yang telah selesai pada masa tertentu yang lalu. Dalam ayat ini, "lost" ialah bentuk lampau bagi kata kerja "lose", dan digunakan dengan kata keterangan masa lampau "yesterday" (semalam).
They visited the museum yesterday.
Mereka melawat muzium semalam.
EN: The relative pronoun 'that' is used here to introduce a defining relative clause ('that I lost') which modifies the subject noun 'the wallet'. In this clause, 'that' acts as the direct object of the verb 'lost'. Because it serves as an object, 'that' can optionally be omitted in informal speech.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" digunakan di sini untuk memperkenalkan klausa relatif pembatas ("that I lost") yang menerangkan kata nama subjek "the wallet" (dompet). Dalam klausa ini, "that" berfungsi sebagai objek langsung kata kerja "lost". Oleh kerana ia digunakan sebagai objek, ia boleh digugurkan dalam pertuturan.
The book that I borrowed yesterday is very interesting.
Buku yang saya pinjam semalam sangat menarik.
EN: The main subject of the sentence is 'the wallet', which is a singular noun. Therefore, it takes the singular form of the linking verb 'is' to connect it to the subject complement 'brown', despite the intervening relative clause.
Bahasa Melayu: Subjek utama ayat ini ialah "the wallet" (dompet), yang merupakan kata nama tunggal. Oleh itu, walaupun terdapat klausa relatif di antaranya, ia mesti menggunakan kata kerja penghubung tunggal "is" untuk menghubungkan pelengkap subjek "brown" (berwarna coklat).
EN: The relative pronoun 'who' is used as a subject relative pronoun to introduce a defining relative clause ('who joined the trip') that describes the plural noun 'The students'. This clause specifies which students are being referred to.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" di sini digunakan sebagai kata ganti relatif subjek untuk memperkenalkan klausa relatif penentu (who joined the trip), yang menerangkan kata nama jamak "The students" (para pelajar). Klausa ini menjelaskan dengan jelas pelajar yang mana.
The people who live next door are very friendly.
Orang yang tinggal di sebelah sangat ramah.
EN: The idiom 'have fun' (past tense 'had fun') means to enjoy oneself or experience pleasure. It is followed by no preposition when used generally, but can be followed by an -ing verb to describe the enjoyable activity (e.g., 'had fun playing').
Bahasa Melayu: Frasa "have fun" (kala lampau "had fun") bermaksud "berseronok" atau "menikmati keseronokan". Dalam penggunaan umum, ia tidak diikuti oleh kata sendi, tetapi jika ingin menerangkan aktiviti spesifik yang menyeronokkan, ia boleh diikuti oleh kata kerja gerund (contohnya: had fun playing).
We had fun at the amusement park yesterday.
Kami berseronok di taman hiburan semalam.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that describes a non-human noun ('a hobby'). In this sentence, 'which' acts as the subject of the relative clause 'which keeps me active'.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) yang menerangkan kata nama bukan manusia (di sini, "a hobby"). Dalam ayat ini, "which" berfungsi sebagai subjek dalam klausa relatif "which keeps me active".
She bought a book which explains the history of art.
Dia membeli sebuah buku yang menerangkan sejarah seni.
EN: The verb 'keep' can be followed by an object and an adjective (keep + object + adjective) to express the idea of maintaining someone or something in a specific state or condition.
Bahasa Melayu: Kata kerja "keep" boleh diikuti oleh objek dan kata adjektif (keep + objek + kata adjektif) untuk menunjukkan mengekalkan seseorang atau sesuatu dalam keadaan atau situasi tertentu.
Running every morning keeps him healthy.
Berlari setiap pagi mengekalkan dia sihat.
EN: The sentence uses an imperative structure, which starts directly with a base verb ('Try') to give a suggestion, advice, or command. The subject 'you' is implied.
Bahasa Melayu: Ayat ini menggunakan struktur ayat perintah, yang bermula terus dengan kata kerja dasar (Try), digunakan untuk memberi cadangan, nasihat, atau arahan. Subjek "you" digugurkan.
Take the subway to save time.
Naik kereta api bawah tanah untuk menjimatkan masa.
EN: The relative pronoun 'that' introduces a defining relative clause ('that meets on Mondays') to modify the noun 'the dance class'. In this clause, 'that' acts as the subject.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "that" memperkenalkan klausa relatif penentu (that meets on Mondays), yang menerangkan kata nama yang dimaksudkan "the dance class" (kelas tarian). Dalam klausa ini, "that" berfungsi sebagai subjek.
I like the book that lies on the table.
Saya suka buku yang terletak di atas meja itu.
EN: In English-speaking countries, using 'on Mondays' (plural) indicates a recurring schedule every Monday, which is a common way to describe weekly classes or routines.
EN: The relative pronoun 'who' is used to introduce an adjective clause (relative clause) that modifies a plural noun ('People'). Since 'People' is plural, the verb inside the relative clause ('try') must also be in the plural form (without -s).
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "who" digunakan untuk memperkenalkan klausa adjektif (klausa relatif) yang menerangkan kata nama jamak (People). Oleh kerana "People" ialah jamak, kata kerja dalam klausa relatif (try) juga mesti menggunakan bentuk jamak (tanpa -s).
Students who study daily get better grades.
Pelajar yang belajar setiap hari akan mendapat keputusan yang lebih baik.
EN: The comparative adverb 'faster' is the comparative form of 'fast'. It modifies the verb 'learn' to show a higher speed or rate of learning.
Bahasa Melayu: Kata keterangan perbandingan "faster" ialah bentuk perbandingan bagi "fast". Ia menerangkan kata kerja "learn" untuk menunjukkan kelajuan pembelajaran yang lebih tinggi.
She runs faster than her brother.
Dia berlari lebih pantas daripada adik lelakinya.
EN: This sentence reflects a common growth mindset valued in modern Western education and professional environments, where experimentation and embracing new challenges are seen as key drivers of personal development.
EN: The relative pronoun 'which' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that describes a non-human noun (in this case, 'advice'). Since 'which' acts as the object of the verb 'remember' in the relative clause, it can optionally be omitted in informal speech.
Bahasa Melayu: Kata ganti relatif "which" digunakan untuk memperkenalkan klausa relatif (klausa adjektif) yang menerangkan kata nama bukan manusia (dalam ayat ini, "advice"). Oleh kerana "which" berfungsi sebagai objek kata kerja "remember" dalam klausa relatif, ia boleh digugurkan dalam ungkapan tidak formal.
This is the book which I bought yesterday.
Ini ialah buku yang saya beli semalam.
EN: The modal verb 'will' is used here to express a strong determination or promise to do something in the future. It is followed by the base form of the verb 'remember'.
Bahasa Melayu: Kata kerja modal "will" digunakan di sini untuk menunjukkan tekad atau janji yang kuat untuk melakukan sesuatu pada masa hadapan. Ia diikuti oleh kata kerja dasar "remember".
I will help you with your homework tonight.
Saya pasti akan membantu anda membuat kerja rumah malam ini.
EN: In English-speaking cultures, expressing gratitude for advice with strong commitment (using 'will') shows high respect and appreciation for the speaker's wisdom, reinforcing social bonds.
Kosa kata utama dengan sebutan IPA, definisi, contoh ayat, dan kuiz interaktif.
Dalam konteks: pertandingan
Dalam konteks: berjaya, mencapai matlamat
Dalam konteks: sabar
Dalam konteks: memperbaiki, meningkatkan, menaikkan
Dalam konteks: semangat, keghairahan, kesetiaan
Dalam konteks: minat, hobi
Dalam konteks: mengatur, menganjurkan, merancang
Dalam konteks: aktif, giat, suka bergerak
Frasa dengan label jenis, definisi dwibahasa, nota penggunaan, dan contoh ayat.
A competition in which people give speeches.
pertandingan pidato
To adopt a different opinion or decision.
mengubah fikiran, mengubah keputusan
The feeling of pride and loyalty that students and alumni have for their school.
semangat sekolah, perpaduan kampus, cinta sekolah
To cause someone to find something funny and laugh.
menyebabkan seseorang ketawa, membuat seseorang ketawa