EN: The present perfect tense (has/have + past participle) is used here with 'left' (though expressed as simple past 'left' in casual speech, it implies a present result). 'Left' is the past tense of 'leave', meaning to allow something to remain in a place.
한국어: 동사 「leave」(두고 오다/잊다)의 과거형은 「left」입니다. 여기서는 과거 단순형 「left」를 사용하여 과거에 일어난 동작(가방을 여기에 두고 간 것)을 설명하며, 그 동작의 결과(가방이 여전히 여기에 있음)가 현재에 영향을 미칩니다.
I left my keys on the kitchen table.
나는 열쇠를 부엌 탁자 위에 두고 왔어요.
EN: The interrogative pronoun 'Whose' is used to ask about possession. In the question 'Whose can it be?', 'whose' acts as a possessive pronoun meaning 'whose bag', and 'can' is a modal verb used to express possibility or speculation.
한국어: 의문대명사 「Whose」(누구의)는 소유를 묻는 데 사용됩니다. 「Whose can it be?」라는 의문문에서, 「whose」는 소유대명사로 「누구의 가방」을 나타내며, 조동사 「can」은 가능성에 대한 추측이나 의심을 나타내는 데 사용됩니다.
Whose is this jacket?
이 재킷은 누구 거예요?
EN: The modal verb 'might' is used to express a weak possibility or uncertainty about a present or future situation. It suggests that something is possible, but not certain.
한국어: 조동사 'might'는 현재나 미래의 상황에 대한 약한 가능성이나 불확실성을 나타내는 데 사용됩니다. 그것은 어떤 일이 가능하지만 확실하지는 않다는 것을 암시합니다.
It might rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: The phrasal verb 'belong to' means to be the property of someone. It is a stative verb, meaning it is not typically used in the continuous (-ing) tenses.
한국어: 구동사 'belong to'는 「누군가의 소유이다」라는 뜻입니다. 그것은 상태 동사로, 일반적으로 진행형(-ing)으로 사용되지 않는다는 것을 의미합니다.
This book belongs to Sarah.
이 책은 사라 거야.
EN: The modal verb 'can't' (cannot) is used to express a strong negative deduction or certainty based on evidence. It means 'it is impossible that...'.
한국어: 조동사 'can't'(cannot)는 증거에 기반한 강한 부정적 추론이나 확신을 나타내는 데 사용되며, 「...일 수 없다」라는 뜻입니다.
It can't be raining; the sky is completely clear.
비가 올 리가 없어; 하늘이 완전히 맑아.
EN: Possessive pronouns (such as 'mine', 'yours', 'his', 'hers', 'ours', 'theirs') are used to replace a possessive adjective and a noun to avoid repetition. Here, 'mine' replaces 'my bag'.
한국어: 소유대명사(예: 'mine', 'yours', 'his', 'hers', 'ours', 'theirs')는 「소유격 형용사 + 명사」를 대신하여 반복을 피하는 데 사용됩니다. 이 문장에서, 'mine'은 'my bag'(내 가방)을 대신합니다.
Your car is red, but mine is green.
네 차는 빨간색이지만, 내 차는 초록색이야.
EN: The modal verb 'must' is used here to express a strong logical deduction or certainty based on evidence. It translates to '一定' (must be) in this context.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 증거에 기반한 강한 논리적 추론이나 확신을 나타내는 데 사용됩니다. 이런 맥락에서, 그것은 「반드시」로 번역됩니다.
She must be tired after working all day.
하루 종일 일했으니, 그녀는 분명 피곤할 거야.
EN: The preposition 'with' is used to indicate the cause or reason for a state (in this case, being heavy). It means '因為...' or '伴隨著...'.
한국어: 전치사 「with」는 여기서 어떤 상태(여기서는 '무겁다')의 원인이나 동반 상황을 나타내는 데 사용됩니다. 의미는 「~ 때문에」 또는 「~을 담고」입니다.
His hands were shaking with cold.
그의 손은 추워서 떨고 있다.
EN: The modal verb 'could' is used here to express a weak or tentative possibility in the present. It suggests that something is possible, but the speaker is not entirely certain.
한국어: 조동사 「could」는 여기서 현재 시점에서의 약하거나 불확실한 가능성을 나타내는 데 사용됩니다. 그것은 어떤 일이 가능하다는 것을 나타내지만, 화자가 100% 확신하지는 않는다는 것을 의미합니다.
The keys could be in your coat pocket.
열쇠가 네 외투 주머니에 있을 수도 있어.
EN: The prepositional phrase 'in the library' acts as an adverbial of place, indicating the location of the subject. It consists of the preposition 'in' followed by the noun phrase 'the library'.
한국어: 전치사구 「in the library」는 장소 부사구로 사용되어 주어가 있는 위치를 나타냅니다. 그것은 전치사 「in」과 명사구 「the library」로 구성됩니다.
The students are studying in the library.
학생들은 도서관에서 공부하고 있다.
EN: The modal structure 'might have + past participle' is used to express a weak or uncertain possibility about a past event. It suggests that something possibly happened, but the speaker is not entirely sure.
한국어: 조동사 구조 「might have + 과거분사(p.p.)」는 과거 사건에 대한 약하거나 불확실한 추측을 나타내는 데 사용됩니다. 이것은 어떤 일이 과거에 일어났을 가능성이 있지만, 화자가 완전히 확신하지는 않는다는 것을 의미합니다.
He might have missed the bus this morning.
그는 오늘 아침에 버스를 놓쳤을 수도 있어요.
EN: The preposition 'after' is used here as a preposition of time, meaning 'subsequent to' or 'later than' a specific event (in this case, 'class').
한국어: 전치사 「after」는 여기서 시간 전치사로 사용되며, 「...후에」라는 뜻으로, 특정 사건(여기서는 「수업이 끝난 후」) 이후의 시점을 나타냅니다.
We went for a walk after dinner.
우리는 저녁 식사 후에 산책을 했어요.
EN: The modal verb 'can't' (cannot) is used to express a strong negative deduction or certainty. When we say 'it can't be...', we are 99% sure that something is impossible based on present evidence.
한국어: 조동사 'can't'(cannot)는 강한 부정적 추론이나 확신을 나타내는 데 사용됩니다. 우리가 'it can't be...'라고 말할 때, 현재의 증거에 기반하여 어떤 일이 불가능하다는 것에 대해 매우 높은 확신(약 99%)을 가지고 있다는 뜻입니다.
It can't be raining; the sky is completely clear.
비가 올 리가 없어; 하늘이 완전히 맑아.
EN: The verb 'hear' is a verb of perception. It can be followed directly by an object ('something') and an adverbial of place ('inside') to describe what is being perceived and where.
한국어: 동사 'hear'(듣다)는 지각 동사입니다. 그 뒤에 직접 목적어('something', 어떤 것)와 장소 부사('inside', 안에)가 올 수 있으며, 지각된 대상과 그 위치를 설명하는 데 사용됩니다.
I hear a strange noise outside.
나는 밖에서 이상한 소리를 들었어요.
EN: The modal verb 'must' is used here to express a strong logical deduction or certainty based on evidence. It translates to 'must be' or 'definitely is' in this context.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 증거에 기반한 강한 논리적 추론이나 확신(반드시 ~일 것이다, 틀림없이 ~이다)을 나타내는 데 사용됩니다.
The lights are on, so they must be home.
EN: The present participle (verb-ing) 'rattling' acts as an object complement, describing the action or state of the noun 'water bottle' at the moment of perception.
한국어: 현재분사(동사-ing) 「rattling」은 여기서 목적격 보어로 사용되어 명사 「water bottle」이 인지될 때의 동작이나 상태(딸깍거리는 소리를 내는 중)를 설명합니다.
I can hear the rain falling on the roof.
나는 빗소리가 지붕 위에 떨어지는 소리를 들을 수 있다.
EN: The modal verb 'may' is used to express possibility or uncertainty in the present or future. It suggests that something is possible but not certain (about a 50% chance). It is followed by the base form of the verb.
한국어: 조동사 「may」는 현재나 미래의 「가능성」이나 「불확실성」을 나타내는 데 사용됩니다. 그것은 어떤 일이 일어날 가능성이 있지만 완전히 확실하지는 않다는 것을 나타냅니다(약 50%의 확률). 그 뒤에는 반드시 동사 원형이 와야 합니다.
It may rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: The verb 'give' is a ditransitive verb, which means it can take two objects: an indirect object (usually a person, here 'us') and a direct object (usually a thing, here 'a clue'). The typical pattern is 'give + indirect object + direct object'.
한국어: 동사 「give」(주다)는 이중 목적어 동사(수여 동사)로, 두 개의 목적어를 취할 수 있다는 뜻입니다: 간접 목적어(보통 사람, 여기서는 「us」)와 직접 목적어(보통 사물, 여기서는 「a clue」). 일반적인 문형은 「give + 간접 목적어 + 직접 목적어」입니다.
She gave me a beautiful book.
그녀는 나에게 예쁜 책 한 권을 주었다.
EN: The modal verb 'could' is used here to express a weak or tentative possibility in the present or future, meaning 'it is possible that'. It is less certain than 'may' or 'must'.
한국어: 조동사 'could'는 여기서 현재나 미래의 더 약하거나 불확실한 가능성을 나타내는 데 사용되며, 「가능하다」라는 뜻입니다. 그것의 확신 정도는 'may'나 'must'보다 낮습니다.
It could rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: The phrasal verb 'belong to' means to be the property of someone. It is a non-progressive (stative) verb, meaning it is not typically used in the continuous (-ing) tenses.
한국어: 구동사 'belong to'는 「누군가의 소유이다」라는 뜻입니다. 그것은 상태 동사로, 일반적으로 진행형(-ing 형태)으로 사용되지 않습니다.
This bicycle belongs to my brother.
이 자전거는 내 남동생 거야.
EN: The modal verb 'must' combined with the continuous aspect 'be + -ing' (must be doing) is used to express a strong, logical deduction about an action that is likely happening right now. It indicates that the speaker is almost certain about the current activity based on evidence.
한국어: 조동사 「must」가 진행형 「be + -ing」(must be doing)와 결합하여 바로 지금 일어나고 있는 동작에 대한 강한 논리적 추측을 나타냅니다. 이는 화자가 현재의 단서에 근거하여 지금 진행 중인 활동에 대해 거의 확신하고 있음을 나타냅니다.
She must be sleeping now because her room is completely dark.
그녀는 지금 분명히 자고 있을 거야. 왜냐하면 그녀의 방이 완전히 어둡기 때문이야.
EN: The phrasal verb 'look for' means to search for something or someone. When used with a pronoun object like 'it', the pronoun must be placed directly after the preposition 'for' (look for it).
한국어: 구동사 「look for」는 무언가나 누군가를 찾는 것을 의미합니다. 대명사 목적어(예: 「it」)와 함께 사용될 때, 그 대명사는 반드시 전치사 「for」 바로 뒤에 와야 합니다(look for it이라고 씁니다).
I lost my keys and I am looking for them.
나는 열쇠를 잃어버렸고, 지금 그것들을 찾고 있어.
EN: The structure 'Let's + base verb' is used to make a suggestion or proposal that includes the speaker. It is a contraction of 'Let us'.
한국어: 'Let's + 동사 원형' 구조는 화자를 포함한 제안이나 의견을 제시할 때 사용합니다. 'Let us'의 축약형입니다.
Let's start the meeting now.
지금 회의를 시작합시다.
EN: Tag questions with 'Let's' typically use 'shall we?' to politely ask for agreement or confirmation, making the suggestion sound softer and more cooperative.
한국어: 「Let's」로 시작하는 명령문의 부가 의문문은 일반적으로 「shall we?」를 사용하여 상대방의 동의나 확인을 정중하게 구하며, 제안을 더 부드럽고 협력적인 의도로 들리게 합니다.
Let's go for a walk, shall we?
산책하러 갈까요?
EN: In British and Commonwealth English, 'shall we?' is a very common and natural way to end a suggestion starting with 'Let's'. In American English, it is also widely used, though sometimes 'okay?' or 'should we?' might be heard in more casual contexts. Using 'shall we?' adds a touch of politeness and collaborative spirit.
EN: The Simple Past Tense is used to describe actions that were completed at a specific time in the past. In this sentence, 'found' is the irregular past tense form of the verb 'find'.
한국어: 단순과거시제(Simple Past Tense)는 과거의 특정 시간에 완료된 동작을 설명하는 데 사용됩니다. 이 문장에서 「found」는 동사 「find」의 불규칙 과거형 변화입니다.
Yesterday I found a lost wallet on the street.
어제 나는 길에서 잃어버린 지갑을 발견했다.
EN: Time expressions like 'this morning' can function as adverbial modifiers. They are often placed at the very beginning or the very end of a sentence to establish the timeframe of the event.
한국어: 「this morning」(오늘 아침)과 같은 시간 부사구는 종종 문장 전체를 수식하는 데 사용됩니다. 그것들은 보통 문장의 처음이나 끝에 놓여 사건이 발생한 시간적 배경을 설정합니다.
This morning she drank a cup of black coffee.
오늘 아침 그녀는 블랙커피 한 잔을 마셨다.
EN: The coordinating conjunction 'so' is used to connect two independent clauses, showing a cause-and-effect relationship where the second clause is the result of the first.
한국어: 등위접속사 'so'(그래서)는 두 개의 독립절을 연결하여 인과 관계를 나타내는 데 사용되며, 두 번째 절은 첫 번째 절의 결과입니다.
It was raining, so we stayed indoors.
비가 왔기 때문에 우리는 실내에 머물렀습니다.
EN: An indirect question is used inside another sentence (here, as the object of 'wondered'). Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb) instead of question word order.
한국어: 간접의문문은 다른 문장 안에서 사용됩니다(여기서는 동사 「wondered」의 목적어로). 직접의문문과 달리, 간접의문문은 의문문 어순이 아닌 평서문 어순(주어 + 동사)을 사용합니다. 여기서 「who」는 동시에 주어로 기능하므로, 바로 뒤에 동사 「wrote」가 옵니다.
I wondered where she lived.
저는 그녀가 어디에 사는지 궁금합니다.
EN: The coordinating conjunction 'so' is used to connect two independent clauses, showing a cause-and-effect relationship where the second clause is the result of the first.
한국어: 등위접속사 'so'(그래서)는 두 개의 독립절을 연결하여 인과 관계를 나타내는 데 사용되며, 두 번째 절은 첫 번째 절의 결과입니다.
The weather was bad, so we stayed indoors.
날씨가 매우 나빴기 때문에 우리는 실내에 머물렀습니다.
EN: The modal verb 'might' is used to express weak possibility or uncertainty about a present or future situation, followed by the base form of the verb 'be'.
한국어: 조동사 「might」(~일 수도 있다)는 현재나 미래의 상황에 대한 더 약한 가능성이나 불확실한 추측을 나타내는 데 사용되며, 그 뒤에 원형 동사 「be」가 옵니다.
It is cloudy, so it might rain later.
하늘이 흐리니까, 잠시 후에 비가 올 수도 있어.
EN: The modal verb 'couldn't' is used to express a strong negative deduction or impossibility in the past or present based on evidence.
한국어: 조동사 'couldn't'는 현재의 증거에 기반하여 과거나 현재의 일에 대해 강한 부정적 추측을 하거나 「불가능하다」를 나타내는 데 사용됩니다.
It couldn't be Ryan's jacket; his is much larger.
그것은 라이언의 외투일 수 없어; 그의 외투는 훨씬 더 커.
EN: The subordinating conjunction 'because' is used to introduce a clause that gives the reason for the action or state in the main clause.
한국어: 종속 접속사 'because'(왜냐하면)는 주절의 동작이나 상태가 일어난 이유를 설명하는 절을 이끄는 데 사용됩니다.
Sarah was late because she missed the bus.
사라는 버스를 놓쳤기 때문에 늦었어요.
EN: In English-speaking school cultures, communication between teachers and students is often polite but can be relatively informal. However, 'casual' language (like slang or highly informal text-speak) is still generally avoided by teachers in official or written contexts, which is why the speaker deduces the note wasn't written by a teacher.
EN: The modal verb 'must' is used here to express a strong logical assumption or high probability based on evidence. It translates to '一定...' (must be) in this context.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 증거에 기반한 강한 논리적 추측이나 높은 가능성을 나타내는 데 사용됩니다. 이런 맥락에서, 그것은 「반드시...」로 번역됩니다.
She must be tired after the long trip.
긴 여행 후에, 그녀는 분명 피곤할 거야.
EN: The relative pronoun 'who' introduces a defining relative clause ('who knows my schedule well') that modifies the noun 'someone'. It acts as the subject of the relative clause.
한국어: 관계대명사 「who」는 명사 「someone」을 수식하는 한정 관계절(who knows my schedule well)을 이끕니다. 그것은 관계절 안에서 주어 역할을 합니다.
I am looking for a teacher who speaks English fluently.
나는 영어를 아주 유창하게 말하는 선생님을 찾고 있어요.
EN: The verb 'say' is commonly used in English to report written text, signs, or messages, where in Chinese we would typically translate it as '寫著' (written) or '寫到' (says/reads).
한국어: 동사 「say」(말하다)는 영어에서 서면 텍스트, 표지판, 또는 메시지의 내용을 보고할 때 흔히 사용되며, 한국어에서는 보통 「~라고 쓰여 있다」 또는 「~라고 적혀 있다」로 번역됩니다.
The sign says 'No Parking'.
표지판에는 '주차 금지'라고 쓰여 있어요.
EN: The modal verb 'can' is used here to express ability or possibility. In the encouraging phrase 'You can do it!', it serves to motivate someone by emphasizing their capability to succeed.
한국어: 조동사 「can」은 여기서 능력이나 가능성을 나타내는 데 사용됩니다. 격려의 말 「You can do it!」(너는 할 수 있어!)에서, 그것은 누군가의 능력을 강조함으로써 동기를 부여하는 효과를 냅니다.
I believe you can pass the driving test.
나는 네가 운전 면허 시험에 통과할 수 있다고 믿어.
EN: In English-speaking school culture, it is very common for friends, classmates, or teachers to leave small encouraging notes (sometimes called 'sticky notes' or 'cheer cards') on someone's desk before a major exam or sports event to boost their morale.
EN: The modal verb 'might' is used to express weak possibility or uncertainty about a present or future situation. It is followed by the base form of the verb (in this case, 'be').
한국어: 조동사 「might」는 현재나 미래의 상황에 대한 약한 가능성이나 불확실성을 나타내는 데 사용됩니다. 그 뒤에는 동사 원형(이 문장에서는 「be」)이 옵니다.
It might rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: Present participle phrases (verb-ing) can function as adjectives to modify a preceding noun. Here, 'sitting near me' is a participle phrase modifying the noun 'classmate', describing an ongoing state or action.
The girl standing by the door is my sister.
문 옆에 서 있는 그 소녀는 내 언니야.
EN: The modal verb 'could' is used here to express a weak or uncertain possibility in the present. It suggests that something is possible, but the speaker is not entirely sure.
한국어: 조동사 「could」는 여기서 현재 시점에서 더 약하거나 불확실한 「가능성」을 나타내는 데 사용됩니다. 그것은 어떤 일이 가능하지만, 화자가 100% 확신하지는 않는다는 것을 나타냅니다.
It could rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: The conjunction 'since' is used to introduce a clause that gives the reason for something, functioning similarly to 'because' or 'as'.
한국어: 종속 접속사 「since」는 여기서 「이유」를 나타내는 종속절을 이끄는 데 사용되며, 기능은 「because」(왜냐하면)나 「as」(때문에)와 비슷합니다.
Since we have some free time, let's grab a cup of coffee.
우리에게 시간이 좀 있으니, 커피 한 잔 하러 가자.
EN: The phrasal verb 'cheer someone on' is a common expression in English-speaking cultures, reflecting a supportive and encouraging social dynamic. It is often used in both sports contexts and everyday life to show emotional support for someone's efforts.
EN: The compound relative pronoun 'whoever' is used here to introduce an adverbial clause meaning 'no matter who'. It indicates that the identity of the person does not change the main fact.
한국어: 복합관계대명사 「whoever」는 여기서 양보의 부사절을 이끌며, 「누구든지, 누가 ~하더라도」를 의미합니다. 이는 그 인물의 구체적인 정체가 주절이 설명하는 사실을 바꾸지 않는다는 것을 나타냅니다.
Whoever made this cake is a great baker.
누가 이 케이크를 만들었든 간에, 그는 훌륭한 제빵사야.
EN: The modal structure 'must have + past participle' is used to express a strong logical deduction or certainty about a past event.
한국어: 조동사 구조 「must have + 과거분사(p.p.)」는 과거에 일어난 일에 대해 강한 논리적 추측이나 확신을 나타내는 데 사용되며, 「과거에 분명히 ~했을 것이다, 틀림없이 ~했을 것이다」를 의미합니다.
She must have left her keys at the office.
그녀는 분명히 사무실에 열쇠를 두고 왔을 거야.
EN: The modal verb 'can' is used here to express theoretical possibility or general truth, indicating that even small actions have the potential to produce a significant impact.
한국어: 조동사 「can」은 여기서 이론적 가능성이나 일반적인 진리를 나타내는 데 사용되며, 아주 작은 행동이라도 중요한 영향을 미칠 수 있음을 지적합니다.
Regular exercise can improve your health.
규칙적인 운동은 건강을 개선할 수 있어요.
EN: The phrase 'mean so much' uses the verb 'mean' (to have importance or value) modified by 'so much' (to a great degree) to express deep emotional significance or value.
한국어: 구 「mean so much」는 동사 「mean」(중요성이나 가치를 가지다)을 사용하며, 「so much」(매우)로 수식되어 깊은 감정적 의미나 가치를 표현합니다.
Your support means so much to our team.
여러분의 지지는 우리 팀에게 큰 의미가 있습니다.
EN: In English-speaking cultures, 'acts of kindness' (often referred to as 'random acts of kindness') are highly celebrated. There is a strong cultural emphasis on how small, everyday gestures—like holding the door or giving a compliment—can positively impact a community.
EN: The modal structure 'may have + past participle' is used to express a possibility or make a guess about a past event. It suggests that something was possible in the past, but the speaker is not 100% certain.
한국어: 조동사 구조 「may have + 과거분사(p.p.)」는 과거 사건에 대한 가능성 추측을 표현하는 데 사용됩니다. 이것은 어떤 일이 과거에 가능했지만, 화자가 100% 확신하지는 않는다는 것을 나타냅니다.
She may have missed the bus this morning.
그녀는 오늘 아침에 버스를 놓쳤을 수도 있어요.
EN: The word 'whole' is an adjective used before a singular noun to emphasize that the entirety of something is being referred to. It is often preceded by a possessive determiner (like 'my', 'his') or the definite article 'the'.
한국어: 단어 「whole」은 단수 명사 앞에 오는 형용사로, 어떤 것의 전체(전체)를 가리킨다는 것을 강조하는 데 사용됩니다. 그 앞에는 보통 소유격 한정사(예: 「my」, 「his」)나 정관사 「the」가 옵니다.
He ate the whole cake by himself.
그는 혼자서 케이크 전체를 다 먹었어요.
EN: In English-speaking cultures, leaving anonymous encouraging notes (like 'You can do it!') is a common, warm gesture of kindness in schools and workplaces to boost morale. The phrase 'changed my whole day' is a common idiom meaning a small positive event completely turned a bad or mediocre day into a great one.
EN: An indirect question is a question embedded inside another statement or question (e.g., 'who sent it' inside 'I still don't know...'). Unlike direct questions, indirect questions use statement word order (subject + verb) rather than question word order.
한국어: 간접 의문문은 다른 진술문이나 의문문 안에 포함된 의문문입니다(예: 'I still don't know...' 안의 'who sent it'). 직접 의문문과 달리, 간접 의문문은 의문문 어순이 아닌 진술문의 어순(주어 + 동사)을 사용합니다. 이 문장에서 who는 의문사이자 해당 절의 주어 역할을 하며, 그 뒤에 동사 sent가 바로 옵니다.
Do you know where she lives?
그녀가 어디에 사는지 아시나요?
EN: The coordinating conjunction 'but' is used to connect two independent clauses that present contrasting ideas. In this sentence, it connects 'I still don't know who sent it' with 'I am grateful'.
한국어: 등위 접속사 「but」(하지만)은 대조적인 개념을 나타내는 두 개의 독립절을 연결하는 데 사용됩니다. 이 문장에서, 그것은 「나는 여전히 누가 보냈는지 모른다」와 「나는 감사하다」라는 두 개의 완전한 생각을 연결합니다.
The test was difficult, but he passed it.
시험이 어려웠지만, 그는 통과했어요.
EN: The word 'whose' is an interrogative possessive determiner used to ask who owns something. It is followed directly by the noun it modifies (e.g., 'whose phone').
한국어: 단어 「whose」는 의문 소유격 한정사로, 어떤 것이 누구의 소유인지 묻는 데 사용됩니다. 그 뒤에는 수식하는 명사가 직접 옵니다(예: 「whose phone」, 즉 「누구의 전화」).
Whose car is parked outside?
누구의 차가 밖에 주차되어 있어요?
EN: The present continuous tense ('is ringing') is used to describe an action that is happening right now at the moment of speaking.
한국어: 현재 진행형(「is ringing」)은 말하는 순간에 진행 중인 동작을 설명하는 데 사용됩니다.
The baby is sleeping in the room.
아기가 방에서 자고 있어요.
EN: In English-speaking cultures, calling someone by their first name (like 'Emma') at the end of a question is a common way to get their attention directly and friendly, especially in casual settings.
EN: The modal verb 'might' is used to express weak possibility or uncertainty about a present or future situation. It is less certain than 'may' or 'must'.
한국어: 조동사 「might」는 현재나 미래의 상황에 대한 약한 가능성이나 불확실성을 나타내는 데 사용됩니다. 그것의 확신 정도는 「may」나 「must」보다 낮습니다.
It might rain later, so you should take an umbrella.
잠시 후에 비가 올 수도 있으니, 우산을 가져가는 게 좋겠어요.
EN: The phrasal verb 'step out' means to leave a room or building for a short period of time, often used in casual or professional contexts.
한국어: 구동사 「step out」은 잠시 동안 방이나 건물을 떠나는 것을 의미하며, 일상적인 대화나 직장 상황에서 자주 사용됩니다.
Mr. Green just stepped out for a cup of coffee.
그린 씨는 방금 커피 한 잔을 사러 나갔어요.
EN: In Western office and school culture, 'stepping out' is a very common, polite way to say someone has temporarily left their desk or room (e.g., to use the restroom, grab a drink, or take a quick call) but will return shortly.
EN: The modal verb 'can't' (cannot) is used to express a strong negative deduction or certainty about a present situation, meaning 'it is impossible that...'.
한국어: 조동사 'can't'(~일 수 없다, ~일 리가 없다)는 현재 상황에 대한 강한 부정적 추측이나 확신을 나타내는 데 사용되며, 의미는 「~일 리가 없다」입니다.
That can't be the correct answer; it doesn't make sense.
그것이 정답일 리가 없어. 전혀 말이 되지 않아.
EN: Possessive pronouns (such as 'mine', 'yours', 'his', 'hers', 'ours', 'theirs') are used to replace a possessive adjective + noun combination to avoid repetition. Here, 'mine' replaces 'my phone'.
한국어: 소유대명사(예: 'mine', 'yours', 'his', 'hers' 등)는 「소유격 형용사 + 명사」의 조합을 대신하여 반복을 피하기 위해 사용됩니다. 여기서 'mine'은 'my phone'(내 휴대폰)을 대신합니다.
Your car is fast, but mine is more comfortable.
네 차는 빠르지만, 내 차는 더 편안해.
EN: The modal verb 'must' is used here to express strong logical deduction or certainty based on evidence. It translates to '一定' (must be) in this context.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 증거에 기반한 강한 논리적 추론이나 확신을 나타내는 데 사용됩니다. 이런 맥락에서, 그것은 「반드시(이다)」로 번역됩니다.
She has been working all day, so she must be tired.
그녀는 하루 종일 일했으니, 분명 피곤할 거야.
EN: The coordinating conjunction 'so' is used to introduce a clause showing the result or consequence of the preceding statement.
한국어: 등위 접속사 「so」는 앞서 말한 진술의 결과나 영향을 나타내는 절을 이끄는 데 사용됩니다(「그래서」라는 뜻).
It was raining, so we stayed indoors.
비가 왔기 때문에 우리는 실내에 머물렀습니다.
EN: The modal verb 'could' is used to express possibility or uncertainty in the present or future. It suggests that something is possible, but not certain, similar to 'might' or 'may'.
한국어: 조동사 「could」는 여기서 현재나 미래의 가능성이나 불확실성을 나타내는 데 사용됩니다. 그것은 어떤 일이 가능하지만 완전히 확실하지는 않다는 것을 나타내며, 「must」보다 더 완곡한 어조로, 「might」나 「may」와 비슷합니다.
The keys could be in your coat pocket.
열쇠가 네 외투 주머니에 있을 수도 있어.
EN: The word 'outside' can function as an adverb or an adjective. In this sentence, it acts as an adjective modifying the noun 'wind', indicating the location of the wind relative to the speaker.
한국어: 단어 「outside」는 부사나 형용사로 사용될 수 있습니다. 이 문장에서, 그것은 후치 수식 형용사로 명사 「wind」(바람)를 수식하여, 바람이 화자에 대한 상대적 위치(바깥쪽)를 나타냅니다.
The noise outside woke me up.
밖에서 나는 소음이 나를 깨웠어요.
EN: The modal verb 'must' is used here to express a strong logical deduction or certainty based on evidence. When combined with the base verb 'be' ('must be'), it indicates that the speaker is almost sure about a present state.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 증거에 기반한 강한 논리적 추측이나 확신을 나타내는 데 사용됩니다. 원형 동사 「be」와 결합할 때(must be), 화자는 현재 상태에 대해 거의 확신할 수 있다는 뜻입니다(「반드시...」로 번역).
He must be hungry after working all day.
하루 종일 일했으니, 그는 지금 분명 배고플 거예요.
EN: The preposition 'after' is used to indicate that one event or state follows another in time. In this sentence, it connects the state of being tired to the preceding long trip.
한국어: 전치사 「after」는 하나의 사건이나 상태가 시간상 다른 사건이나 상태의 뒤를 잇는 것을 나타내는 데 사용됩니다. 이 문장에서, 그것은 「피곤함」이라는 상태를 이전의 「긴 여행」과 연결합니다(「...후에」로 번역).
We went for a walk after dinner.
우리는 저녁 식사 후에 산책을 했어요.
EN: The modal verb 'might' is used to express weak possibility (something that is possible but not certain). To make it negative, we add 'not' directly after 'might' ('might not'). Unlike verbs like 'do' or 'can', modal verbs do not change form for different subjects.
한국어: 조동사 「might」는 약한 가능성(일어날 수 있지만 확실하지 않음)을 나타내는 데 사용됩니다. 부정문을 만들려면 「might」 바로 뒤에 「not」을 붙입니다(might not). 일반 동사와 달리, 조동사는 주어의 인칭에 따라 형태가 변하지 않습니다.
She might not come to the party tonight.
그녀는 오늘 밤 파티에 오지 않을 수도 있어요.
EN: The adverb 'yet' is commonly used in negative sentences to indicate that something has not happened up to the present time, though it is expected to happen in the future. It is usually placed at the end of the sentence.
한국어: 부사 「yet」는 부정문에서 어떤 일이 지금까지 아직 일어나지 않았지만, 앞으로 일어날 것으로 예상된다는 것을 나타내는 데 자주 사용됩니다. 그것은 보통 문장 끝에 오며, 한국어로는 「아직(안)」으로 번역됩니다.
They have not finished their homework yet.
그들은 아직 숙제를 끝내지 못했어요.
EN: The modal verb 'can't' (cannot) is used to express negative deduction or strong disbelief. When we are almost 100% sure that something is impossible based on evidence, we use 'can't be' followed by an adjective or noun.
한국어: 조동사 'can't'(cannot)는 부정적 추측이나 강한 불신을 나타내는 데 사용됩니다. 우리가 증거에 기반하여 어떤 일이 불가능하다는 것을 거의 100% 확신할 때, 'can't be' 뒤에 형용사나 명사를 사용합니다.
It can't be Ryan's jacket; his is much larger.
이것은 라이언의 외투일 수 없어; 그의 외투는 훨씬 더 커.
EN: The linking verb 'sound' is used to express an impression based on what has been heard or said. It is followed directly by an adjective (e.g., 'sounds impossible') to describe the subject.
한국어: 연결 동사 'sound'(들리다)는 들은 내용이나 말에 기반한 인상을 표현하는 데 사용됩니다. 그 뒤에는 직접 형용사(예: 'sounds impossible')가 와서 주어를 수식합니다.
That sounds great! Let's do it.
그거 정말 좋게 들리네! 하자.
EN: The modal verb 'must' is used here to express strong deduction or logical necessity, meaning 'it is highly likely or certain that something is the case' based on available evidence.
한국어: 조동사 「must」는 여기서 강한 추론이나 논리적 필연성을 나타내는 데 사용되며, 현재의 증거에 근거하여 「어떤 일이 사실일 가능성이 매우 높다」 또는 「반드시 그러하다」를 의미합니다.
He must be tired after the long trip.
긴 여행 후에 그는 분명히 피곤할 거야.
EN: The passive voice 'be hidden' (be + past participle) is used to focus on the receiver of the action (the answer) rather than the agent who hid it.
한국어: 수동태 「be hidden」(be 동사 + 과거분사)은 동작의 수신자(정답)에 초점을 맞추기 위해 사용되며, 정답을 숨긴 사람이 아니라.
The key must be hidden under the doormat.
열쇠는 분명히 문 앞의 매트 아래에 숨겨져 있을 거야.
EN: The structure 'Let's + base verb' (short for 'let us') is used to make suggestions or proposals, inviting others to do an action together.
한국어: 「Let's + 동사 원형」(let us의 축약형)은 제안이나 권유를 할 때 사용되며, 다른 사람을 어떤 행동에 함께 참여하도록 초대합니다.
Let's start the meeting now.
지금 회의를 시작합시다.
EN: The word 'before' acts as a conjunction here, introducing an adverbial clause of time ('before we guess') to indicate that the action in the main clause should happen first.
한국어: 「before」는 여기서 접속사로, 시간 부사절(before we guess)을 이끌며, 주절의 동작이 먼저 일어나야 함을 나타냅니다.
Wash your hands before you eat.
음식을 먹기 전에 손을 씻어야 해.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: ~의 것이다, ~에게 속하다
문맥 속: 딸깍딸깍 소리를 내다
문맥 속: 단서, 힌트
문맥 속: 궁금해하다, 알고 싶다
문맥 속: 깔끔한, 단정한
문맥 속: 비격식적인, 편안한
문맥 속: 일정표, 계획표
문맥 속: 감사하는, 고마워하는
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To be the property of someone.
~의 소유이다
To search for someone or something.
찾다
To leave a room or building for a short time.
잠시 자리를 비우다, 잠깐 나가다