EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「see」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 시작부터 끝까지 진행되는 전체 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
I saw him cross the street safely.
나는 그가 길을 안전하게 건너는 것을 보았다.
EN: Direct speech reporting with 'says [Name]'. In English stories or dialogues, the reporting verb (like 'says' or 'said') can be placed after the quoted speech. When the subject is a proper noun (like 'Hana'), we often use the word order 'says/said + Subject'.
한국어: 「says [이름]」을 사용한 직접화법 인용. 영어 이야기나 대화에서 인용동사(예: says 또는 said)는 따옴표로 묶인 말 내용 뒤에 올 수 있습니다. 주어가 고유명사(예: 「하나」)일 때, 「says/said + 주어」 어순이 자주 사용됩니다.
"I am ready," says Tom.
「나는 준비됐어,」라고 톰이 말했다.
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject perceived the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「hear」(듣다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 시작부터 끝까지 완전히 들었음을 나타냅니다.
I heard the phone ring three times.
나는 전화벨이 세 번 울리는 소리를 들었다.
EN: The adverbial phrase 'so loudly' uses the intensifier 'so' to modify the adverb 'loudly', which describes the manner of the action 'cheer'.
한국어: 부사구 「so loudly」에서 정도부사 「so」(그렇게)는 부사 「loudly」(크게)를 수식하고, 「loudly」는 동사 「cheer」(응원하다)의 상태와 방식을 수식합니다.
She speaks so softly that I can barely hear her.
그녀는 너무 조용히 말해서 나는 거의 들을 수 없었습니다.
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object, we can use a bare infinitive (verb root without 'to') to emphasize that the entire action was witnessed from start to finish.
한국어: 동사 「watch」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)가 올 때, 원형동사(to가 없는 부정사)를 사용하여 그 동작이 처음부터 끝까지 진행되는 전체 과정을 완전히 목격했음을 강조할 수 있습니다.
We watched the plane land safely.
우리는 비행기가 안전하게 착륙하는 것을 지켜보았습니다.
EN: Direct speech in English often uses reporting verbs like 'says' or 'said'. When the reporting clause comes after the quote, the subject and verb can be inverted (e.g., 'says Emma' or 'Emma says'), which is a common literary and narrative style.
한국어: 영어의 직접화법은 종종 「says」나 「said」와 같은 인용동사를 사용합니다. 인용절이 따옴표 뒤에 올 때, 주어와 동사는 도치될 수 있으며(예: 「says Emma」 또는 「Emma says」), 이는 문학과 이야기 서술에서 매우 흔합니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: The verb 'see' is a verb of perception (sensory verb). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「see」(보다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 때, 주어가 그 동작이 시작부터 끝까지 진행되는 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
We saw the plane land safely.
우리는 비행기가 안전하게 착륙하는 것을 보았다.
EN: The phrasal verb 'get up' means to rise to one's feet after falling or lying down. In the past tense, 'get' becomes 'got'. The adverb 'fast' modifies 'got up' to describe the speed of the action.
한국어: 구동사 「get up」은 넘어지거나 누운 후 '일어나다'라는 뜻입니다. 과거형에서 「get」은 「got」이 됩니다. 부사 「fast」는 「got up」을 수식하여 동작의 속도를 설명합니다.
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb base), it indicates that the subject heard the entire action from start to finish. In this sentence, 'I heard my name [called]' is implied, but the structure focuses on 'I heard my name' as a direct object, followed by an adverbial time clause.
한국어: 동사 「hear」(듣다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사가 올 때, 주어가 그 동작의 전체 과정을 들었음을 나타냅니다. 이 문장에서 「I heard my name」이 주요 구조이며, 뒤에 when이 이끄는 시간 부사절이 옵니다.
I heard the phone ring in the middle of the night.
나는 한밤중에 전화벨이 울리는 소리를 들었다.
EN: The conjunction 'when' is used to introduce an adverbial clause of time, indicating that one action ('the coach called it') happened at the same time as or immediately before another action ('I heard my name').
한국어: 접속사 「when」(~할 때)은 시간 부사절을 이끌어, 한 동작(「코치가 이름을 부르다」)이 다른 동작(「내가 이름을 듣다」)과 동시에 또는 바로 이어서 발생함을 나타냅니다.
She smiled when she saw the flowers.
그녀는 꽃을 보았을 때 미소를 지었다.
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「watch」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 처음부터 끝까지 완전히 목격했음을 나타냅니다.
I watched the sun rise over the mountains.
나는 태양이 산 뒤에서 떠오르는 것을 보았습니다.
EN: In written English, direct speech is often followed by a reporting clause (e.g., 'says Hana'). When the reporting verb is in the simple present tense ('says'), it makes the narration feel more immediate and lively.
한국어: 영어 글쓰기에서 직접 인용문 뒤에는 흔히 인용절(예: 「says Hana」)이 옵니다. 인용동사가 현재단순형(says)으로 쓰이면, 서술이 더 직접적이고 생생하게 느껴집니다.
"I love this song," says Leo.
「나는 이 노래를 좋아해,」라고 리오가 말했다.
EN: Verbs of perception (such as 'feel', 'see', 'hear', 'watch') can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to describe a completed action or the entire event from start to finish.
한국어: 감각동사(예: 'feel', 'see', 'hear', 'watch') 뒤에는 목적어와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 수 있으며, 이는 완료된 동작이나 처음부터 끝까지의 전체 사건 과정을 설명하는 데 사용됩니다.
I felt the wind blow against my face.
나는 바람이 내 얼굴에 부는 것을 느꼈다.
EN: The conjunction 'as' is used to connect two actions happening at the same time, often meaning 'while' or 'at the same time that'.
한국어: 접속사 'as'는 동시에 일어나는 두 동작을 연결하는 데 사용되며, 일반적으로 '~할 때' 또는 '그와 동시에'라는 뜻입니다.
She waved goodbye as the train started to move.
기차가 움직이기 시작했을 때, 그녀는 손을 흔들며 작별 인사를 했다.
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a present participle (verb-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the moment it was perceived.
한국어: 동사 「see」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(동사-ing)가 올 때, 감각으로 그 동작이 진행 중임을 인지하는 것을 강조합니다.
I saw the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 놀고 있는 것을 보았다.
EN: Direct speech is often followed by a reporting verb like 'says' or 'said' and the speaker's name. In written English, the reporting clause (e.g., 'says Emma') can be placed after the quoted speech, separated by a comma inside the quotation marks.
한국어: 직접화법 뒤에는 종종 「says」나 「said」와 같은 인용동사와 화자의 이름이 옵니다. 서면 영어에서 인용절(예: 「says Emma」)은 따옴표 내용 뒤에 올 수 있으며, 따옴표 안의 쉼표로 구분됩니다.
EN: Cheerleading is a prominent and highly organized sport in American schools, especially during sports days, football, and basketball games. It represents team spirit, energy, and community support.
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject perceived the entire action from start to finish.
한국어: 감각동사(예: hear, see, watch) 뒤에 목적어와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 때, 주어가 그 동작이 발생하는 전체 과정을 완전히 들었거나 보았음을 나타냅니다.
I heard the phone ring three times.
나는 전화벨이 세 번 울리는 소리를 들었다.
EN: In direct speech, when the reporting verb (like 'asks') comes after the quoted speech, the subject and verb can be inverted (e.g., 'asks Ryan' or 'Ryan asks'). Here, 'asks Ryan' is used to keep the focus on the dialogue.
한국어: 직접화법에서 인용문 뒤에 말하는 동사(예: asks)가 올 때, 주어와 동사는 도치될 수 있습니다(예: 「asks Ryan」 또는 「Ryan asks」). 여기서 「asks Ryan」을 사용하면 대화 내용에 초점을 유지할 수 있습니다.
"We are ready," says Leo.
「우리는 준비됐어,」라고 리오가 말했다.
EN: Verbs of perception (such as 'hear', 'see', 'watch') can be followed by an object and a bare infinitive (verb root without 'to') to describe an action that is completed or witnessed from start to finish.
한국어: 감각동사(예: 'hear', 'see', 'watch') 뒤에는 목적어와 원형동사('to'가 없는 동사)가 올 수 있으며, 이는 완전히 경험했거나 처음부터 끝까지 목격한 동작을 설명하는 데 사용됩니다.
I heard the bell ring.
나는 종이 울리는 소리를 들었다.
EN: In direct speech, when the reporting verb (like 'says') comes after the quoted speech, the subject and verb can remain in the standard order (Subject + Verb) or be inverted (Verb + Subject), especially when the subject is a proper noun.
한국어: 직접화법에서 인용문 뒤에 말하는 동사(예: 'says')가 올 때, 주어와 동사는 표준 어순(주어 + 동사)을 유지하거나 도치(동사 + 주어)될 수 있으며, 특히 주어가 고유명사일 때 그렇습니다.
"I am ready," says Sarah.
"준비됐어요,"라고 사라가 말했어요.
EN: The verb 'watch' is a verb of perception (感官動詞). When followed by an object and a present participle (V-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the moment of observation.
한국어: 동사 'watch'(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(V-ing)가 올 때, 관찰하는 그 순간에 그 동작이 진행 중임을 강조하는 데 사용됩니다.
I watched the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 노는 것을 지켜보았다.
EN: Direct speech reporting clause: When quoting what someone said, we use a reporting verb like 'says'. In written English, the reporting clause (e.g., 'says Hana') often follows the direct quotation, separated by a comma.
한국어: 직접화법의 설명절: 누군가가 말한 것을 인용할 때, 우리는 'says'와 같은 말하는 동사를 사용합니다. 서면 영어에서 설명절(예: 'says Hana')은 일반적으로 직접화법 뒤에 오며, 쉼표로 구분됩니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: In school sports days (especially in British, Commonwealth, and East Asian schools), events like the high jump (indicated by 'the bar') are classic track and field highlights where students gather to cheer for their classmates, fostering a strong sense of community.
EN: Exclamatory sentences starting with 'What' are used to express strong emotions such as excitement, surprise, or admiration. The structure is: 'What + a/an + adjective + singular countable noun + (subject + verb)!'. In this sentence, 'What an exciting sports day it was!' follows this pattern, where 'it was' can optionally be omitted in casual speech.
한국어: 「What」으로 시작하는 감탄문은 흥분, 놀라움, 감탄과 같은 강한 감정을 표현하는 데 사용됩니다. 그 구조는 「What + a/an + 형용사 + 단수 가산명사 + (주어 + 동사)!」입니다. 이 문장에서 「What an exciting sports day it was!」는 이 구조에 해당하며, 여기서 「it was」는 구어에서 생략될 수 있습니다.
What a beautiful song that was!
정말 멋진 노래였어!
EN: Direct speech reporting verbs: When quoting what someone said, the reporting verb (like 'says') and the speaker (like 'Sarah') can be placed after the quote. In present tense storytelling, 'says' is commonly used to make the narrative feel more immediate and alive.
한국어: 직접화법의 인용동사: 누군가가 말한 것을 인용할 때, 인용동사(예: 「says」)와 화자(예: 「사라」)는 따옴표 뒤에 올 수 있습니다. 현재 시제 서술에서 「says」는 이야기를 더 생생하고 현장감 있게 만들기 위해 자주 사용됩니다.
EN: In many English-speaking schools, 'Sports Day' (or Field Day) is an annual event filled with track and field competitions, team games, and community cheering. It is a highly anticipated day focused on fun, school spirit, and physical activity rather than just intense competition.
EN: The phrase 'be full of' is a common idiomatic expression meaning to contain a lot of something. It is followed by a noun or a list of nouns.
한국어: 구 「be full of」는 '~로 가득 차다'라는 뜻의 일반적인 관용 표현으로, 뒤에 명사나 명사구가 옵니다.
The kitchen was full of the aroma of fresh coffee.
부엌은 갓 내린 커피 향으로 가득했다.
EN: Compound nouns like 'sports day' function as a single noun unit. Here, 'sports' acts as an attributive noun (a noun modifying another noun) to describe the type of 'day'.
한국어: 「sports day」(운동회)와 같은 복합명사는 하나의 명사 단위로 기능합니다. 여기서 「sports」는 명사를 수식하는 명사(다른 명사를 수식하는 명사)로, 「day」의 유형을 설명합니다.
We are preparing for the upcoming school sports day.
우리는 다가오는 학교 운동회를 준비하고 있습니다.
EN: In many English-speaking countries, a 'sports day' (sometimes called 'field day') is an annual school event where students compete in various athletic activities. It is highly anticipated and emphasizes team spirit, fun, and active participation over intense competition.
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「see」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사가 올 때, 주어가 그 동작이 처음부터 끝까지 완전히 목격했음을 나타냅니다.
I saw the train arrive at the station.
나는 기차가 역에 도착하는 것을 보았습니다.
EN: The phrasal verb 'warm up' means to prepare for physical exertion by doing gentle exercise beforehand. It can function as an intransitive verb where the subject performs the action themselves.
한국어: 구동사 「warm up」은 '몸을 풀다'라는 뜻으로, 격렬한 운동 전에 가벼운 스트레칭이나 운동을 하는 것을 의미합니다. 여기서는 자동사로 쓰여, 주체가 스스로 몸을 푸는 동작을 나타냅니다.
The players need to warm up before the game starts.
선수들은 경기가 시작되기 전에 먼저 몸을 풀어야 합니다.
EN: Sensory Verbs (Verbs of Perception): The verb 'hear' is a sensory verb. When followed by an object and a bare infinitive (verb in base form without 'to'), it indicates that the subject heard the entire action from start to finish. In this sentence, 'heard' (past tense of hear) is followed by the object 'the loud drums' and the bare infinitive 'beat'.
한국어: 감각동사(지각동사): 동사 「hear」(듣다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 때, 주어가 그 동작의 전체 과정을 들었음을 나타냅니다. 이 문장에서 과거형 동사 「heard」 뒤에는 목적어 「the loud drums」(큰 북소리)와 원형동사 「beat」(치다)가 옵니다.
I heard the phone ring three times.
나는 전화벨이 세 번 울리는 소리를 들었다.
EN: Prepositional Phrase of Time: 'before each race' acts as an adverbial phrase of time, modifying the action of the drums beating. 'Before' is the preposition, and 'each race' is the noun phrase acting as its object, specifying when the event occurred.
한국어: 시간 전치사구: 「before each race」(각 경주 전에)는 시간 부사구로, 북소리가 울리는 동작을 수식합니다. 「before」는 전치사이고, 「each race」는 그 목적어 역할을 하는 명사구로, 사건이 발생하는 시간적 지점을 명확히 합니다.
We should warm up before each game.
우리는 각 경주 전에 먼저 준비운동을 해야 합니다.
EN: In Western school sports days (often called 'Field Day' in the US or 'Sports Day' in the UK), live music, drums, or marching bands are commonly used to build excitement and energy before races start, creating a festive and highly supportive community atmosphere.
EN: Verbs of perception (like 'watch', 'see', 'hear') can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 감각동사(예: 'watch', 'see', 'hear') 뒤에는 목적어와 원형동사('to'가 없는 동사)가 올 수 있으며, 이는 주어가 그 동작이 처음부터 끝까지 진행되는 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
We watched the plane land safely.
우리는 비행기가 안전하게 착륙하는 것을 지켜보았습니다.
EN: The superlative adjective 'the fastest' is used to compare three or more things, showing which one has the highest degree of the quality. It is formed by adding '-est' to the short adjective 'fast' and is preceded by the definite article 'the'.
한국어: 최상급 형용사 'the fastest'는 세 개 이상의 사물을 비교하여 어느 것이 가장 높은 정도의 특성을 가지는지 나타내는 데 사용됩니다. 이는 단음절 형용사 'fast' 뒤에 '-est'를 붙이고, 앞에 정관사 'the'를 붙여 구성됩니다.
She is the tallest student in our class.
그녀는 우리 반에서 가장 키가 큰 학생입니다.
EN: Sensory Verbs (see, hear, watch) followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') are used to describe an action that was witnessed from start to finish. In this sentence, 'saw' is followed by the object 'him' and the bare infinitives 'cross' and 'raise'.
한국어: 감각동사(see, hear, watch) 뒤에 목적어와 원형동사(to가 없는 동사)가 와서, 완전히 목격하거나 들은 동작 과정을 설명합니다. 이 문장에서 감각동사 「saw」 뒤에는 목적어 「him」과 두 개의 원형동사 「cross」와 「raise」가 옵니다.
I saw her open the present.
나는 그녀가 선물을 여는 것을 보았다.
EN: Parallel Structure with Coordinating Conjunctions: When connecting two actions performed by the same subject or object using 'and', both verbs must share the same grammatical form. Here, 'cross' and 'raise' are both bare infinitives connected by 'and' under the influence of the sensory verb 'saw'.
한국어: 등위접속사의 병렬 구조: 「and」를 사용하여 같은 주어나 목적어가 하는 두 동작을 연결할 때, 두 동사는 동일한 문법적 형태를 유지해야 합니다. 여기서 「cross」와 「raise」는 모두 감각동사 「saw」의 영향을 받는 원형동사이며, 「and」로 연결됩니다.
EN: The verb 'feel' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object, it can take a bare infinitive (verb in its base form without 'to') to emphasize the entire completed action, or a present participle (-ing form) to emphasize an ongoing action. In this sentence, 'feel' is followed by the object 'my heart' and the bare infinitive 'beat'.
한국어: 동사 「feel」(느끼다)은 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)가 올 때, 원형동사(to가 없는 부정사)를 사용하여 완전히 발생한 동작을 강조하거나, 현재분사(-ing 형태)를 사용하여 진행 중인 동작을 강조할 수 있습니다. 이 문장에서 「feel」 뒤에는 목적어 「my heart」와 원형동사 「beat」가 옵니다.
I felt the cold wind blow against my face.
나는 차가운 바람이 내 얼굴에 부는 것을 느꼈다.
EN: The coordinating conjunction 'and' is used to connect two independent clauses ('The crowd cheered' and 'I felt my heart beat fast') that are closely related in time or cause and effect.
한국어: 등위접속사 「and」(그리고/그런 다음)는 시간적 또는 인과적으로 밀접하게 관련된 두 개의 독립절(「The crowd cheered」와 「I felt my heart beat fast」)을 연결하는 데 사용됩니다.
The bell rang, and the students left the classroom.
종이 울렸고, 그런 다음 학생들이 교실을 떠났다.
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a present participle (verb-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the moment of observation.
한국어: 동사 「watch」(보다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(동사-ing)가 올 때, 관찰하는 동안 그 동작이 진행 중임을 강조합니다.
I watched the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 노는 것을 지켜보았다.
EN: The prepositional phrase 'near the track' acts as an adverbial modifier of place, indicating the location where the action (dancing) is happening.
한국어: 전치사구 「near the track」(트랙 근처에서)는 장소 부사 수식어로, 동작(춤추는 것)이 일어나는 장소를 나타냅니다.
She stood near the entrance.
그녀는 입구 근처에 서 있었습니다.
EN: In American and many international school sports days, cheerleaders play a major role in boosting team spirit and energy. Watching them perform near the running track is a classic scene of school athletic events.
EN: The verb 'hear' is a verb of perception (sensory verb). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject heard the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「hear」(듣다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 시작부터 끝까지 진행되는 전체 과정을 완전히 들었음을 나타냅니다.
I heard the phone ring three times.
나는 전화벨이 세 번 울리는 소리를 들었다.
EN: The conjunction 'and' connects two bare infinitives ('shout' and 'clap') that share the same subject ('teachers') and function together as the object complement.
한국어: 등위접속사 「and」는 두 개의 원형동사(「shout」와 「clap」)를 연결하며, 이 두 동사는 같은 주어(「teachers」)를 공유하고 함께 목적격보어 역할을 합니다.
EN: The relative clause 'I saw everyone smile and shine' modifies the noun 'a day'. In English, the relative pronoun 'when' or 'that' (or 'on which') can be omitted when modifying a noun of time, leaving a contact clause.
한국어: 관계절 「I saw everyone smile and shine」은 명사 「a day」를 수식합니다. 영어에서 시간을 나타내는 명사를 수식할 때, 관계대명사 「when」이나 「that」(또는 on which)은 생략될 수 있으며, 이로 인해 관계사가 없는 접촉절이 형성됩니다.
I will never forget the day we first met.
나는 우리가 처음 만난 날을 결코 잊지 못할 것이다.
EN: The sensory verb 'see' (saw) is followed by an object ('everyone') and bare infinitives ('smile and shine') to indicate that the speaker witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 감각동사 「see」(과거형 saw) 뒤에 목적어(everyone)와 원형동사(smile and shine)가 와서, 화자가 그 동작이 발생하는 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
I saw him cross the street safely.
나는 그가 길을 안전하게 건너는 것을 보았다.
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「see」(보다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 처음부터 끝까지 진행되는 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
Did you see him score the goal?
그가 그 골을 차 넣는 것을 보았니?
EN: The word 'so' is used as an intensifier before adverbs (like 'high') to mean 'to such a great degree' or 'extremely'.
한국어: 단어 「so」는 부사(예: 「high」) 앞에서 '그렇게' 또는 '매우'라는 뜻으로 쓰여, 어조를 강화하는 수식어 역할을 합니다.
She ran so fast that she won the race.
그녀는 너무 빨리 달려서 경기에서 이겼다.
EN: In narrative English, when reporting direct speech, it is common to invert the subject and verb (e.g., 'asks Sarah' instead of 'Sarah asks'), especially when the subject is a proper noun. This adds a classic storytelling rhythm to the text.
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject witnessed the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「watch」(보다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 부정사)가 올 때, 주어가 그 동작이 시작부터 끝까지 진행되는 전체 과정을 완전히 목격했음을 나타냅니다.
We watched the plane land safely.
우리는 비행기가 안전하게 착륙하는 것을 지켜보았습니다.
EN: The phrase 'break the record' is a common collocation meaning to perform better than the previously established best result in a sport or competition.
한국어: 구 「break the record」는 '기록을 깨다'라는 뜻의 일반적인 연어로, 스포츠나 경기에서 이전 최고 기록보다 더 나은 성적을 내는 것을 의미합니다.
The young athlete hopes to break the record tomorrow.
이 젊은 운동선수는 내일 기록을 깨기를 희망합니다.
EN: In school sports days (especially in Commonwealth countries and East Asia), breaking a school record is highly celebrated and brings immense pride to the student and their house or team.
EN: Sensory Verbs (Verbs of Perception): The verb 'hear' (past tense 'heard') is a sensory verb. It can be followed by an object and a bare infinitive (verb without 'to') to indicate that the speaker heard the entire action from start to finish.
한국어: 감각동사(Perception Verbs): 동사 「hear」(과거형 「heard」)는 감각동사에 속합니다. 그 뒤에는 목적어와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 수 있으며, 이는 화자가 그 동작이 처음부터 끝까지 진행되는 과정을 완전히 들었음을 나타냅니다.
I heard the bird sing in the morning.
나는 아침에 새들이 노래하는 소리를 들었다.
EN: Direct Speech with Reporting Verbs: In English narrative, direct speech is often enclosed in quotation marks, followed by a comma and a reporting verb like 'says' or 'said' along with the subject (e.g., 'says Ryan').
한국어: 직접화법과 인용동사: 영어 서술에서 직접화법은 종종 따옴표로 묶이고, 그 뒤에 쉼표가 오며, 이어서 「says」나 「said」와 같은 인용동사와 주어(예: 「says Ryan」)가 옵니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: Verbs of perception (like 'see', 'hear', 'watch', 'feel') can be followed by an object and a present participle (V-ing) to emphasize that the action was in progress or ongoing at the moment it was perceived.
한국어: 감각동사(예: 'see', 'hear', 'watch', 'feel') 뒤에는 목적어와 현재분사(V-ing)가 올 수 있으며, 이는 감각으로 그 동작이 진행 중임을 인지했음을 강조합니다.
I heard Sarah singing in the room.
나는 사라가 방에서 노래하는 것을 들었습니다.
EN: In written English, direct speech is often followed by a reporting verb (like 'says' or 'said') and the speaker. When the subject is a proper noun (like 'Hana'), the word order can be 'says Hana' or 'Hana says'.
한국어: 서면 영어에서 직접 인용문 뒤에는 보통 인용동사(예: 'says' 또는 'said')와 화자가 옵니다. 주어가 고유명사(예: '하나')일 때, 어순은 'says Hana' 또는 'Hana says'를 사용할 수 있습니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: The verb 'feel' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a bare infinitive (verb in its base form without 'to'), it indicates that the subject experienced the entire action from start to finish.
한국어: 동사 「feel」(느끼다)은 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 원형동사(to가 없는 동사)가 올 때, 주어가 그 동작이 처음부터 끝까지 진행되는 과정을 완전히 경험했음을 나타냅니다.
I felt the wind blow against my face.
나는 바람이 내 얼굴에 부는 것을 느꼈다.
EN: The phrase 'get excited' uses the linking verb 'get' followed by the past participle adjective 'excited' to describe a change in state or becoming excited.
한국어: 구 「get excited」는 연결동사 「get」 뒤에 과거분사인 「excited」가 형용사로 이어지는 구조로, 상태의 변화나 흥분하게 되는 것을 설명하는 데 사용됩니다.
The children get excited before the field trip.
아이들은 현장학습 전에 흥분하게 되었다.
EN: The verb 'watch' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a present participle (verb-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the moment of observation.
한국어: 동사 「watch」(보다)는 감각동사에 속합니다. 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(동사-ing)가 올 때, 관찰하는 동안 그 동작이 진행 중임을 강조하는 데 사용됩니다.
I watched the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 노는 것을 지켜보았다.
EN: Direct speech is used to quote the exact words spoken. In English, when the reporting verb (e.g., 'says') comes after the quote, the subject and verb can remain in the standard order (Subject + Verb) or be inverted, especially with nouns (e.g., 'says Sarah').
한국어: 직접화법은 화자가 말한 정확한 말을 인용하는 데 사용됩니다. 영어에서 인용문 뒤에 말하는 동사(예: 'says')가 올 때, 주어와 동사는 표준 순서(주어 + 동사)를 유지하거나 도치(예: 'says Sarah')될 수 있으며, 이는 주어가 고유명사일 때 흔합니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: In school sports days (especially in British and Commonwealth-influenced systems, as well as Asian schools), the 'teachers' relay' or 'parent-teacher relay' is a highly anticipated, fun event that closes the gap between students and staff, creating a lively and supportive community atmosphere.
EN: The verb 'see' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a present participle (verb-ing), it describes witnessing an action that is ongoing or in progress at the moment of perception.
한국어: 동사 'see'(보다)는 감각동사입니다. 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(동사-ing)가 올 때, 진행 중이거나 발생 중인 동작을 목격하는 것을 설명하는 데 사용됩니다.
I saw the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 노는 것을 보았습니다.
EN: Direct speech in English can be placed at the beginning of a sentence, followed by a reporting verb (like 'says') and the speaker. In this structure, a comma is used inside the quotation marks to separate the quote from the reporting clause.
한국어: 영어의 직접화법은 문장의 시작 부분에 올 수 있으며, 그 뒤에 인용동사(예: 'says')와 화자가 옵니다. 이 구조에서 따옴표 안에는 인용문과 인용절을 구분하기 위해 쉼표를 사용해야 합니다.
"I love this song," says Leo.
「나는 이 노래를 좋아해,」라고 리오가 말했다.
EN: The verb 'hear' is a sensory verb (verb of perception). When followed by an object and a present participle (verb-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the time it was heard.
한국어: 감각동사 「hear」(듣다) 뒤에 목적어(수식어)와 현재분사(V-ing)가 올 때, 들리는 동작이 그 당시 진행 중이거나 지속되고 있음을 강조합니다.
I heard the birds singing in the morning.
나는 새들이 이른 아침에 노래하는 것을 들었습니다.
EN: The adverbial phrase 'all day long' is used to emphasize the entire duration of a day, meaning 'throughout the whole day'.
한국어: 부사구 「all day long」은 하루 종일 계속되는 시간을 강조하며, '온종일, 하루 종일'이라는 뜻입니다.
She worked in the garden all day long.
그녀는 하루 종일 정원에서 일했습니다.
EN: The verb 'watch' is a verb of perception (感官動詞). When followed by an object and a present participle (V-ing), it emphasizes that the action was in progress or ongoing at the moment of observation.
한국어: 동사 「watch」는 감각동사입니다. 뒤에 목적어와 현재분사(V-ing)가 올 때, 관찰하는 동안 그 동작이 진행 중임을 강조하는 데 사용됩니다.
I watched the children playing in the park.
나는 아이들이 공원에서 놀고 있는 것을 보았다.
EN: Direct speech (直接引語) is used to quote the exact words spoken by someone. In written English, the spoken words are enclosed in quotation marks, and the reporting verb (e.g., 'says') can be placed after the quote.
한국어: 직접화법은 누군가가 말한 정확한 말을 인용하는 데 사용됩니다. 서면 영어에서 말한 내용은 따옴표 안에 넣고, 서술동사(예: 「says」)는 인용문 뒤에 올 수 있습니다.
"I am ready," says Leo.
"준비됐어,"라고 레오가 말했습니다.
EN: The use of 'what' as a nominal relative pronoun (also called a fused relative pronoun). In this structure, 'what' is equivalent to 'the thing(s) that' or 'that which', introducing a noun clause that functions as the direct object of the verb 'forget'.
한국어: 관계대명사 「what」의 용법(복합관계대명사라고도 함). 이 구조에서 「what」은 「the thing(s) that」(~하는 것)과 동일하며, 명사절을 이끌어 동사 「forget」의 직접목적어 역할을 합니다.
She did not hear what I said.
그녀는 내가 말한 것을 듣지 못했다.
EN: The simple future tense with 'will' combined with the frequency adverb 'never'. 'Never' is placed between the auxiliary verb 'will' and the main verb 'forget' to express a strong, permanent commitment or prediction about the future.
한국어: 조동사 「will」과 빈도부사 「never」를 함께 사용하여 단순미래시제를 나타냅니다. 빈도부사 「never」(결코, 절대)는 조동사 「will」과 본동사 「forget」 사이에 위치하여, 미래에 대한 강하고 영구적인 약속이나 예측을 표현합니다.
I will never forget this beautiful place.
나는 이 아름다운 곳을 결코 잊지 않을 것이다.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 환호, 응원
문맥 속: 코치, 지도자
문맥 속: 연습, 훈련
문맥 속: 호루라기, 휘슬 소리
문맥 속: 흥미진진한, 신나는
문맥 속: 활력, 에너지
문맥 속: 들어 올리다, 올리다
문맥 속: 박수 치다, 손뼉 치다
문맥 속: 뛰어나게 하다, 빛나다
문맥 속: 기록(스포츠 경기에서의 최고 기록)
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To prepare for physical exertion by doing gentle exercise beforehand.
몸 풀기, 준비 운동
A day on which an educational institution holds competitive sporting events.
운동회
To do something faster, better, or more than has ever been done before.
기록을 깨다
A race between teams in which each member runs or swims part of the total distance.
계주, 릴레이 경주