When Is Sports Day? (J7B)운동회는 언제인가요? (J7B)
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EN: We use the preposition 'on' before specific dates (like October tenth) and days of the week.
한국어: 특정 날짜(예: 10월 10일)나 요일 앞에는 전치사 「on」을 사용합니다.
My birthday is on May fifth.
제 생일은 5월 5일입니다.
EN: In English, dates are usually written with the month first followed by an ordinal number (tenth, not ten) when spoken, even if sometimes written as 'October 10'.
EN: Use 'When does + singular subject + verb?' to ask about the scheduled time of a future event or regular activity.
한국어: 「When does + 단수 주어 + 동사?」 패턴을 사용하여 미래 활동이나 반복적인 일의 예정된 시작 시간을 묻습니다.
When does the train leave?
기차는 언제 출발합니까?
EN: Use the preposition 'at' before specific times (like hours and minutes), and 'in the morning' to specify the part of the day.
한국어: 특정 시간(예: 몇 시 몇 분) 앞에는 전치사 「at」을 사용하고, 하루 중 특정 시간대(예: 아침)를 나타낼 때는 「in the morning」을 사용합니다.
The class starts at ten in the morning.
수업은 아침 10시에 시작합니다.
EN: Use 'Whose + noun + is...?' to ask who owns something or who came up with an idea. 'Whose' is a possessive question word.
한국어: 「Whose + 명사 + is...?」 패턴을 사용하여 어떤 것이 누구의 소유인지, 또는 어떤 아이디어가 누구의 생각인지 묻습니다. 「Whose」는 소유격을 나타내는 의문사로, '누구의'라는 뜻입니다.
Whose book is this?
이것은 누구의 책입니까?
EN: In many English-speaking schools, 'sports day' or 'field day' is a major annual event. The 'team relay' (or relay race) is often the most exciting and highly anticipated event of the day, emphasizing teamwork and school spirit.
EN: The verb 'hope' is used to express a desire for something to happen. It is often followed by a clause (subject + verb) to show what you want to happen in the future.
한국어: 동사 「hope」(희망하다)는 어떤 일이 일어나기를 바라는 마음을 표현하는 데 사용합니다. 뒤에는 보통 절(주어 + 동사)이 와서 미래에 일어나기를 바라는 일을 나타냅니다.
I hope you like the food.
저는 당신이 이 음식을 좋아하길 바랍니다.
EN: The pattern 'want to + be + noun' is used to express a desire to become a certain role, profession, or status in the future.
한국어: 「want to + be + 명사」 패턴은 특정 역할, 직업, 또는 상태가 되고 싶은 바람을 표현하는 데 사용합니다.
I want to be a teacher.
저는 선생님이 되고 싶습니다.
EN: In school sports days, the 'first runner' in a relay race is a highly coveted and exciting position, often given to someone fast to get a head start.
EN: We use 'can' followed by the base form of a verb (like 'be') to express possibility or ability. Ordinal numbers like 'second' are used to show order or position, and they usually come after 'the'.
한국어: 우리는 「can」(할 수 있다) 다음에 동사 원형(예: 'be')을 사용하여 가능성이나 능력을 나타냅니다. 'second'(두 번째)와 같은 서수는 순서나 위치를 나타내며, 보통 'the' 뒤에 옵니다.
He can be the first player.
그는 첫 번째 선수가 될 수 있습니다.
EN: The pattern 'be happy to + verb' is used to express willingness or pleasure in doing something.
한국어: 「be happy to + 동사 원형」 패턴은 어떤 일을 기꺼이 하거나 기쁘게 한다는 뜻을 나타냅니다.
I am happy to help you with your homework.
기꺼이 숙제를 도와드릴게요.
EN: In school sports events, 'the third' refers to the third runner in a relay race. Using ordinal numbers (first, second, third) with 'the' is a common way to refer to positions or turns without repeating the word 'runner'.
EN: Use 'Whose + noun' to ask who owns something or who is responsible for a task. 'Whose' is a question word used to ask about possession.
한국어: 「Whose + 명사」를 사용하여 어떤 것이 누구의 소유인지, 또는 어떤 일이 누구의 책임인지 묻습니다. 「Whose」는 '누구의'를 묻는 의문사입니다.
Whose book is this?
이것은 누구의 책입니까?
EN: In school sports days or community events, a 'water table' (or water station) is a designated spot where volunteers hand out cups of water to runners and participants to keep them hydrated.
EN: Use an apostrophe followed by 's' ('s) after a person's name to show that something belongs to them (possessive form).
한국어: 사람 이름 뒤에 아포스트로피와 s('s)를 붙여 '~의'를 나타내며, 소유(소유격)를 표시합니다.
This is Ryan's book.
이것은 라이언의 책입니다.
EN: To talk about dates in English, we write the month first (with a capital letter) followed by the ordinal number (like 'tenth', 'first', 'second').
한국어: 영어로 날짜를 말할 때는 월을 먼저 쓰고(첫 글자는 대문자로), 그 뒤에 서수를 붙입니다(예: 'tenth', 'first', 'second').
My birthday is on May fifth.
제 생일은 5월 5일입니다.
EN: In Taiwan, 'October tenth' (Double Tenth Day) is the National Day, which is a major public holiday. In the context of a school, a 'big day' often refers to important annual events like Sports Day or graduation.
EN: Use 'Let's' followed by a base verb to make a suggestion or invite others to do an activity together.
한국어: 「Let's」(우리 ~하자) 다음에 동사 원형을 사용하여 제안을 하거나 다른 사람들을 어떤 활동에 초대할 수 있습니다.
Let's study together after school.
방과 후에 우리 같이 책을 읽읍시다.
EN: The phrase 'How are you?' is a standard greeting used to ask about someone's well-being. It is commonly used in both spoken conversation and friendly letters.
한국어: 「How are you?」는 상대방의 안부나 건강 상태를 묻는 표준적인 인사말입니다. 구어체 대화와 친근한 편지에서 자주 사용됩니다.
How are you today, Sarah?
사라, 오늘은 어떠세요?
EN: In English-speaking cultures, starting a personal letter or email with 'Dear [Name]' is a very common and polite convention, even among close friends and family. 'How are you?' is the most standard way to open a friendly conversation or message.
EN: The phrase 'a lot' is used at the end of a sentence to mean 'very much' or 'frequently'. It describes how much you do an action.
한국어: 구 「a lot」은 문장 끝에 사용되어 '매우' 또는 '자주'라는 뜻입니다. 동작의 정도나 빈도를 수식합니다.
I like this book a lot.
저는 이 책을 아주 좋아합니다.
EN: In English-speaking cultures, writing 'I miss you a lot' or 'I miss you' is a very common and warm way to end a letter or message to a close friend or family member, showing affection without being overly formal.
EN: We use the preposition 'on' before specific dates (like October tenth) and days of the week.
한국어: 우리는 특정 날짜(예: 10월 10일)와 요일 앞에 전치사 「on」을 사용합니다.
My birthday is on May fifth.
제 생일은 5월 5일입니다.
EN: In Taiwan, October tenth (10/10) is National Day, a major public holiday. Schools often hold sports days or special events around this time of year because the autumn weather is cool and pleasant.
EN: Use the simple present tense (join) to talk about scheduled events or current facts. 'This year' is a time expression placed at the end of the sentence.
한국어: 현재시제(join)를 사용하여 예정된 활동이나 현재의 상태를 설명합니다. 「this year」(올해)는 시간 부사로, 보통 문장 끝에 옵니다.
I play basketball this year.
저는 올해 농구를 합니다.
EN: To say your number or position in a group, use the pattern 'noun + number' (e.g., 'number three' or 'runner number three'). Note that we do not use 'the' before the number in this pattern.
한국어: 그룹에서 자신의 번호나 위치를 말할 때는 '명사 + 숫자' 패턴을 사용합니다(예: 'number three' 또는 'runner number three'). 이 패턴에서는 숫자 앞에 관사 'the'를 붙일 필요가 없습니다.
I am in room number five.
저는 5호실에 있습니다.
EN: Use the preposition 'at' before specific times (e.g., at nine, at 3:00) and 'in the' before general times of day (e.g., in the morning, in the afternoon).
한국어: 구체적인 시점 앞에는 전치사 「at」을 사용하고(예: 9시에), 하루 중 특정 시간대 앞에는 「in the」를 사용합니다(예: 아침에, 오후에).
The class starts at eight in the morning.
수업은 아침 8시에 시작합니다.
EN: In many English-speaking countries, school sports days are highly anticipated community events. They often start early in the morning, around 9:00 AM, to complete all the track and field events before the afternoon heat.
EN: An imperative sentence starts with a verb to give a polite request or command. Adding 'Please' at the beginning makes the request more polite and friendly.
한국어: 명령문은 동사로 시작하여 정중한 요청이나 명령을 나타냅니다. 문장 앞에 「Please」(제발)를 추가하면 요청이 더 정중하고 친근해집니다.
Please sit down and listen.
앉아서 들어 주세요.
EN: The word 'also' is used to show that something is the same or in addition. It usually goes before the main verb (like 'join') but after the 'be' verb (am/is/are).
한국어: 단어 「also」(또한)는 어떤 것이 같거나 추가됨을 나타내는 데 사용합니다. 일반 동사(예: join) 앞에 오지만, be 동사(am/is/are) 뒤에 옵니다.
They also like to play soccer.
그들도 축구를 좋아합니다.
EN: The phrase 'take care of' means to look after, handle, or be responsible for someone or something.
한국어: 구 「take care of」는 누군가 또는 무언가를 돌보거나, 처리하거나, 책임지는 것을 의미합니다.
Can you take care of the dog today?
오늘 개를 돌봐 주시겠어요?
EN: In school sports days, students are often assigned roles to help run the event, such as managing food, water, or cleaning up. This fosters teamwork and responsibility from a young age.
EN: Use 'but' to connect two different or contrasting adjectives that describe the same noun.
한국어: 「but」(하지만)을 사용하여 같은 명사를 수식하는 두 개의 서로 다르거나 대조적인 형용사를 연결합니다.
It is a small but beautiful room.
이것은 작지만 아름다운 방입니다.
EN: In informal English letters or emails, 'Love,' is a warm and common sign-off used before the sender's name, especially among family members, close friends, or romantic partners.
한국어: 비공식적인 영어 편지나 이메일에서 「Love,」는 따뜻하고 흔한 마무리 인사로, 보통 보내는 사람의 이름 앞에 쓰이며, 가족, 절친, 또는 연인 사이에 특히 적합합니다.
Love, Mom.
사랑하는 엄마가.
EN: In English letter-writing culture, sign-offs like 'Love,' are highly personal. For less intimate but still friendly emails, people often use 'Best regards,', 'Warmly,', or 'Best,'.
EN: Use the pattern 'Whose turn is it to + verb?' to ask who is responsible for doing a specific action at this moment.
한국어: 「Whose turn is it to + 동사?」 패턴을 사용하여 지금 누가 특정 행동을 할 차례인지 물을 수 있습니다.
Whose turn is it to wash the dishes?
누가 설거지할 차례입니까?
EN: The pattern 'It is someone's turn' is used to show who has the duty or opportunity to do something at this moment.
한국어: 「It is someone's turn」 패턴은 현재 누군가가 어떤 일을 할 차례나 기회가 있음을 나타내는 데 사용합니다.
It is your turn to wash the dishes.
당신이 설거지할 차례입니다.
EN: In English-speaking schools and households, 'It is my turn' is a very common phrase used to establish order and fairness during games, chores, or classroom activities.
EN: Use 'When do we + verb?' to ask about the scheduled time or day for a group activity.
한국어: 「When do we + 동사?」 패턴을 사용하여 어떤 단체 활동의 예정된 시간이나 날짜를 물을 수 있습니다.
When do we start the game?
우리는 언제 경기를 시작합니까?
EN: In school sports days, 'the race line' (or start/finish line) is often set up the day before the event. Students and teachers work together to prepare the field, which helps build team spirit.
EN: We use the preposition 'on' before specific dates (like October ninth) and days of the week.
한국어: 특정 날짜(예: 10월 9일)나 요일 앞에는 전치사 「on」을 사용합니다.
The party is on October tenth.
파티는 10월 10일에 열립니다.
EN: In English, dates are usually written as 'October 9th' or 'October 9' but spoken as 'October ninth' using ordinal numbers.
EN: Use 'Whose + noun + is...?' to ask who owns something or who is responsible for a specific task.
한국어: 「Whose + 명사 + is...?」 패턴을 사용하여 어떤 것이 누구의 소유인지, 또는 어떤 일이 누구의 책임인지 묻습니다.
Whose turn is it?
누구 차례입니까?
EN: In school events or group projects, tasks are often divided clearly among members. Asking 'Whose job is...?' is a direct and common way to clarify responsibilities.
EN: The pattern 'be good at + noun/pronoun' is used to show that someone has a talent or skill for a specific activity or thing.
한국어: 「be good at + 명사/대명사」 패턴은 어떤 사람이 특정 활동이나 일에 재능이 있거나 능숙함을 나타내는 데 사용합니다.
She is good at sports.
그녀는 운동을 잘합니다.
EN: Use 'When does + singular subject + base verb...?' to ask about the scheduled time of a future or regular event.
한국어: 「When does + 단수 주어 + 원형 동사...?」 패턴을 사용하여 미래의 사건이나 반복적인 일의 예정된 시간을 묻습니다.
When does the train leave?
기차는 언제 출발합니까?
EN: We use 'at' before a specific time (like 'at nine' or 'at 3:00') to show when an action happens.
한국어: 우리는 구체적인 시점(예: '9시에' 또는 '3시에') 앞에 전치사 「at」을 사용하여 동작이 일어나는 시간을 나타냅니다.
The class starts at eight.
수업은 8시에 시작합니다.
EN: We use ordinal numbers like 'first', 'second', and 'third' to show order or position in a race or list.
한국어: 우리는 first, second, third와 같은 서수를 사용하여 경기나 목록에서의 순서나 등수를 나타냅니다.
He finished second in the race.
그는 경기에서 2등을 했습니다.
EN: The phrasal verb 'find out' means to discover or learn information that you did not know before. It is often followed by a time or a situation when the discovery will happen.
한국어: 구동사 「find out」은 이전에 알지 못했던 정보를 발견하거나 알게 된다는 뜻입니다. 뒤에는 보통 그 정보를 알게 된 시간이나 상황이 옵니다.
I want to find out the answer to this question.
저는 이 문제의 답을 알아내고 싶습니다.
EN: The phrase 'the big day' is a common English idiom used to refer to an important, highly anticipated event, such as a wedding day, a sports competition, or graduation day.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 달리기, 속도 경쟁
문맥 속: 계주
문맥 속: 달리는 사람, 경기 참가자
문맥 속: 연습, 훈련
문맥 속: 그리워하다, 보고 싶어 하다
문맥 속: 바쁜
문맥 속: 운동장, 경기장
문맥 속: 알아내다, 발견하다, 알게 되다(진실이나 답을)
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
A day on which a school or college holds athletic contests.
학교 운동회
To look after someone or something; to deal with a task.
돌보다, 처리하다
To prepare or arrange something for use.
설치하다, 준비하다, 배치하다
To be able to do something well.
~을 잘하다