EN: Use 'has' for singular subjects (like 'the world') to show possession or existence.
한국어: 주어가 단수(예: 'the world')일 때 소유나 존재를 나타내려면 'has'를 사용합니다.
The city has many parks.
이 도시에는 공원이 많습니다.
EN: In English-speaking countries, 'diversity' and 'different cultures' are highly valued concepts, especially in education and the workplace.
EN: Use 'come from' to talk about a person's origin, such as their home country or city.
한국어: 출신 국가나 고향 등 출신지를 말할 때는 'come from'을 사용합니다.
I come from Taiwan.
저는 대만 출신입니다.
EN: In multicultural societies, asking 'Where do you come from?' is a common way to learn about someone's background, but it's always polite to share your own background too.
EN: In English, adjectives (describing words) like 'different' usually come before the noun they describe.
한국어: 영어에서 'different'와 같은 형용사(꾸며주는 말)는 보통 꾸며주는 명사 앞에 옵니다.
We eat healthy food.
우리는 건강한 음식을 먹습니다.
EN: In many English-speaking countries, multiculturalism is common, and hearing multiple languages in one city is a sign of diversity.
EN: Use the word 'different' before a noun to show that things are not the same.
한국어: 사물이나 상황이 서로 다름을 나타낼 때는 명사 앞에 'different'를 사용합니다.
We like different colors.
우리는 서로 다른 색상을 좋아합니다.
EN: In many cultures, sharing food is a way to show friendship and respect. Trying 'different food' is a great way to learn about other people.
EN: Use 'different' before a noun to show that things are not the same.
한국어: 사물이 서로 다름을 나타낼 때는 명사 앞에 'different'를 사용합니다.
We like different colors.
우리는 서로 다른 색상을 좋아합니다.
EN: Clothing is a visible part of cultural identity. In many cultures, traditional clothes are worn for special festivals or ceremonies to show respect for heritage.
EN: Use 'This is' followed by a noun to identify or define something you are talking about.
한국어: 이야기하고 있는 대상을 식별하거나 정의할 때는 'This is' 뒤에 명사를 사용합니다.
This is my family.
이쪽은 제 가족입니다.
EN: In English-speaking cultures, 'diversity' is a very positive word used to celebrate the mix of different backgrounds, races, and beliefs in a community.
EN: Use 'make + object + adjective' to describe how something or someone causes a change in state or feeling.
한국어: 무언가나 누군가가 상태나 감정의 변화를 일으키는 것을 설명할 때는 'make + 목적어 + 형용사' 구문을 사용합니다.
Music makes me happy.
음악은 나를 기쁘게 합니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'diversity' is a highly valued concept that refers to respecting and celebrating differences in race, gender, and background.
EN: Use 'is' to connect a singular subject with an adjective that describes it.
한국어: 단수 주어와 이를 설명하는 형용사를 연결할 때는 'is'를 사용합니다.
Kindness is very powerful.
친절함은 매우 강한 힘을 가지고 있습니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'Inclusion' is a core value in schools and workplaces, emphasizing that everyone should feel they belong regardless of their background.
EN: Use the word 'means' to explain the definition or result of something. Since 'Inclusion' is a singular concept, we add an 's' to the verb 'mean'.
한국어: 무언가의 정의나 결과를 설명할 때는 'means'를 사용합니다. 'Inclusion'(포용)은 단수 개념이므로 동사 'mean' 뒤에 's'를 붙입니다.
Red means stop.
빨간색은 정지를 의미합니다.
EN: In many English-speaking schools and workplaces, 'Inclusion' is a core value. It emphasizes that no matter your background, you belong in the group.
EN: The sentence follows the basic English word order: Subject (who) + Verb (action) + Object (who/what receives the action).
한국어: 이 문장은 영어의 기본 어순인 '주어(누가) + 동사(동작) + 목적어(대상)'를 따릅니다.
We like all animals.
우리는 모든 동물을 좋아합니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'inclusion' is a core value in schools and workplaces, emphasizing that everyone should feel welcome regardless of their background.
EN: The verb 'listen' usually needs the word 'to' before the person or thing you are hearing.
한국어: 동사 'listen'(듣다) 뒤에 듣는 대상(사람이나 사물)을 연결할 때는 보통 전치사 'to'가 필요합니다.
I listen to music.
나는 음악을 듭니다.
EN: In many cultures, 'listening' is seen as a sign of respect and inclusion, showing that everyone's voice matters.
EN: The phrase 'be left out' is used to describe someone who is not included in a group or activity.
한국어: 구 'be left out'은 누군가가 집단이나 활동에 포함되지 않은 상태, 즉 '소외되다' 또는 '따돌림당하다'를 설명할 때 사용합니다.
He was left out of the game.
그는 게임에서 제외되었습니다.
EN: In many Western cultures, 'inclusion' is a core social value, emphasizing that every individual, regardless of their background, should feel valued and part of the community.
EN: When using 'Everyone' as a subject, we treat it as a singular person (like 'he' or 'she'), so we use the verb 'has' instead of 'have'.
한국어: 'Everyone'을 주어로 사용할 때는 단수 취급('he'나 'she'처럼)하므로, 동사는 'have'가 아닌 'has'를 사용합니다.
Everyone has a dream.
모든 사람은 꿈이 있습니다.
EN: In Western culture, 'having a place' often refers to the idea of belonging and being accepted in a community, regardless of one's background.
EN: When using 'Everyone' as a subject, the verb must be in the singular form (usually ending in -s).
한국어: 'Everyone'(모든 사람)을 주어로 사용할 때는 동사를 반드시 단수형으로 써야 합니다(보통 끝에 -s를 붙임).
Everyone likes music.
모든 사람은 음악을 좋아합니다.
EN: In many Western cultures, 'belonging' is a core value of inclusion, meaning that every person is accepted and valued as they are.
EN: Use 'how' after the verb 'is' to explain the way something happens or the way people do things.
한국어: 어떤 일이 일어나는 방식이나 사람들이 행동하는 방식을 설명할 때는 be 동사 'is' 뒤에 'how'를 사용합니다.
Love is how we care for others.
사랑은 우리가 타인을 아끼는 방식입니다.
EN: In English, 'culture' is a broad term that includes daily habits, food, and traditions, not just high art or history.
EN: Use 'Every' followed by a singular noun (like 'culture') to talk about all members of a group. Even though it refers to many things, we treat it as one unit, so we use the singular verb 'has'.
한국어: 'Every' 뒤에 단수 명사(예: 'culture')를 써서 집단의 모든 구성원을 나타냅니다. 의미상 여러 개를 뜻하지만 문법적으로는 단수 취급하므로 동사도 단수형인 'has'를 사용합니다.
Every student has a book.
학생마다 책을 한 권씩 가지고 있습니다.
EN: In English-speaking countries, 'traditions' often refer to holidays, food, or family customs that are passed down through generations, emphasizing the value of heritage.
EN: Use the preposition 'in' before months of the year.
한국어: 연도의 월 앞에는 전치사 'in'을 사용합니다.
My birthday is in May.
내 생일은 5월입니다.
EN: While many Western cultures celebrate New Year on January 1st, many Asian cultures follow the lunar calendar and celebrate in February.
EN: Use 'in' before months of the year (e.g., in January, in February).
한국어: 월(예: in January, in February) 앞에는 전치사 'in'을 사용합니다.
My birthday is in March.
내 생일은 3월입니다.
EN: This refers to the Lunar New Year, which often falls in February, unlike the solar New Year on January 1st.
EN: Use the 'Present Simple' tense to talk about habits or things that happen regularly. For plural subjects like 'families', use the base form of the verb 'eat'.
한국어: 습관이나 정기적으로 일어나는 일을 말할 때는 '현재시제'를 사용합니다. 주어가 복수(예: families)일 때는 동사원형(eat)을 씁니다.
Some students walk to school every day.
어떤 학생들은 매일 걸어서 학교에 갑니다.
EN: Rice is a staple food in many Asian cultures, while bread or potatoes are more common in Western cultures. This sentence highlights the diversity in eating habits mentioned in the text.
EN: Use the 'Present Simple' tense to talk about habits or things that happen regularly. Add 'every day' at the end of the sentence to show how often.
한국어: 습관이나 정기적으로 일어나는 일을 말할 때는 '현재시제'를 사용합니다. 문장 끝에 'every day'를 붙여 발생 빈도가 '매일'임을 나타냅니다.
I drink milk every day.
저는 매일 우유를 마십니다.
EN: In many Western cultures, bread is a primary staple food eaten at most meals, similar to how rice is used in many Asian cultures.
EN: Use 'All' followed by a plural noun to talk about every member of a group.
한국어: 집단의 모든 구성원을 나타낼 때는 'All' 뒤에 복수 명사를 사용합니다.
All students are happy.
모든 학생이 행복합니다.
EN: This sentence reflects the value of multiculturalism, emphasizing that no culture is superior to another.
EN: Use 'A is the key to B' to show that A is the most important thing needed to achieve B.
한국어: A가 B를 달성하기 위한 가장 중요한 열쇠나 방법임을 나타낼 때는 'A is the key to B'를 사용합니다.
Practice is the key to success.
연습은 성공의 열쇠입니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'respect' is not just about being polite to elders, but about valuing everyone's individual differences and opinions.
EN: The sentence follows the basic English word order: Subject (who) + Verb (action) + Object (who/what receives the action).
한국어: 이 문장은 영어의 기본 문형인 '주어(누가) + 동사(동작) + 목적어(동작을 받는 대상)'를 따릅니다.
We like music.
우리는 음악을 좋아합니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'respect' is shown by listening to others and acknowledging their differences without judgment.
EN: The sentence follows the basic 'Subject + Verb + Object' pattern. 'We' is the person doing the action, 'respect' is the action, and 'their culture' is what is being respected.
한국어: 이 문장은 기본적인 '주어 + 동사 + 목적어' 구조를 따릅니다. 'We'(우리)는 주체, 'respect'(존중하다)는 동작, 'their culture'(그들의 문화)는 목적어입니다.
We like their music.
우리는 그들의 음악을 좋아합니다.
EN: In English-speaking cultures, 'respect' involves acknowledging differences without trying to change them. It is a core value in multicultural societies.
EN: Use 'their' to show that something belongs to a group of people.
한국어: 어떤 것이 특정 집단에 속해 있음(그들의 것)을 나타낼 때는 'their'를 사용합니다.
We like their house.
우리는 그들의 집을 좋아합니다.
EN: In multicultural societies, respecting food and music is seen as a fundamental way to show appreciation for someone's heritage without needing to speak their language fluently.
EN: In English, we use the 'Subject + Verb + Object' pattern for simple present tense. Use 'ask' when you want to get information.
한국어: 영어의 현재신공/현재시제 기본 문형은 '주어 + 동사 + 목적어'입니다. 정보를 얻고자 할 때는 동사 'ask'를 사용합니다.
They ask for help.
그들은 도움을 요청합니다.
EN: In many English-speaking cultures, asking questions is seen as a sign of active listening and respect, showing that you are interested in learning about others.
EN: The sentence follows the basic English word order: Subject (who) + Verb (action) + Object (what).
한국어: 이 문장은 영어의 기본 어순인 주어(누가) + 동사(동작) + 목적어(무엇을)를 따릅니다.
I like sweet fruit.
저는 달콤한 과일을 좋아합니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'lifelong learning' is a highly valued concept, emphasizing that people of all ages should continue to learn new things.
EN: Use 'do not' (or 'don't') before a verb to make a negative sentence in the present tense.
한국어: 현재시제 부정문을 만들려면 동사 앞에 'do not'(또는 축약형 'don't')을 사용합니다.
We do not eat meat.
우리는 고기를 먹지 않습니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'not judging' is a core value related to tolerance and inclusion, meaning one should not form negative opinions about others based on their differences.
EN: Use 'A and B are' when you talk about two things together. 'Are' is the plural form of the verb 'to be'.
한국어: 두 가지 대상을 함께 이야기할 때는 'A and B are'를 사용합니다. 'Are'는 be 동사의 복수형입니다.
Apples and bananas are healthy.
사과와 바나나는 건강에 좋습니다.
EN: In many English-speaking countries, 'Diversity and Inclusion' (D&I) is a common phrase used in schools and workplaces to promote fairness and respect for all backgrounds.
EN: The word 'all' can be placed after the subject and the verb 'be' to emphasize that every person in the group is included.
한국어: 단어 'all'은 집단의 모든 요소나 사람이 포함되어 있음을 강조하기 위해 주어와 be 동사 뒤에 위치할 수 있습니다.
They are all happy.
그들은 모두 매우 행복합니다.
EN: In many English-speaking cultures, 'diversity' is celebrated as a strength. Saying 'We are all different' is a positive statement about respecting individual uniqueness.
EN: Use 'That is a...' to describe or give an opinion about a situation or thing mentioned before.
한국어: 앞서 언급된 상황이나 사물에 대해 설명하거나 의견을 표현할 때는 'That is a...'를 사용합니다.
That is a big house.
그것은 큰 집입니다.
EN: In English-speaking cultures, this phrase is a common way to show support or agreement when someone shares positive news or a different perspective.
EN: The modal verb 'can' is used to express ability or possibility. It is followed by the base form of the main verb without 'to'.
한국어: 조동사 'can'은 능력이나 가능성을 나타낼 때 사용합니다. 뒤에는 'to' 없이 동사원형이 바로 옵니다.
We can play soccer together.
우리는 함께 축구를 할 수 있습니다.
EN: In many English-speaking cultures, the phrase 'learn from each other' emphasizes equality and the value of diversity, suggesting that everyone has something valuable to contribute regardless of their background.
EN: Use 'can' + 'be' to talk about a possibility or a future state. 'Can' is a helping word that shows ability or possibility.
한국어: 가능성이나 미래의 상태를 나타낼 때는 'can' + 'be'를 사용합니다. 'Can'은 능력이나 가능성을 나타내는 조동사입니다.
We can be happy.
우리는 행복해질 수 있습니다.
EN: In many English-speaking cultures, the concept of 'friends' is broad and can include casual acquaintances as well as close companions. This sentence is a common way to show openness and inclusion.
EN: Using 'make' with an object and an adjective shows that something causes a change or result.
한국어: 'make + 목적어 + 형용사' 구조를 사용하여 어떤 것이 변화나 결과를 일으킴을 나타냅니다.
Music makes me happy.
음악은 나를 기쁘게 합니다.
EN: This sentence reflects a common Western value of community action and the belief that individual cooperation leads to global improvement.
EN: Use 'Let us' (or 'Let's') to make a suggestion or invite others to do an activity together.
한국어: 제안을 하거나 다른 사람에게 어떤 활동을 함께 하자고 요청할 때는 「Let us」(또는 줄임말 Let's)를 사용합니다.
Let us eat lunch together.
함께 점심을 먹읍시다.
EN: In many English-speaking cultures, 'diversity' is highly valued as it represents the strength found in different backgrounds, religions, and traditions working together.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 인간 사회의 문화, 생활 방식 및 풍습
문맥 속: 다양성. 서로 다른 배경, 문화, 특성을 가진 사람들이 공존하는 상태
문맥 속: 포용(포함). 모든 사람이 참여하고 수용된다고 느끼게 하는 것
문맥 속: 환영받는, 수용되는
문맥 속: 소속되다. 특정 장소나 집단에 속하다
문맥 속: 전통. 세대에서 세대로 전해 내려오는 풍습
문맥 속: 축하하다, 기념하다. 절기나 기념일을 기리기 위해 행사를 열다
문맥 속: 존중, 존경. 타인을 소중히 여기고 예의 바르게 대함
문맥 속: 판단하다, 비판하다. 타인에 대해 결론을 내리다(보통 부정적인 의미)
문맥 속: 더 나은, 더 좋은
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To be excluded or not included in an activity or group
소외되다, 따돌림당하다
The most important part in achieving or understanding something
...의 핵심, ...의 비결
To gain knowledge or experience by interacting with one another
서로에게 배우다
The practice or quality of including or involving people from a range of different social and ethnic backgrounds and of different genders, sexual orientations, etc.
다양성
The practice of providing equal access to opportunities and resources for people who might otherwise be excluded or marginalized.
포용성 / 수용