EN: Use the pattern 'Tell + someone + about + something' to ask someone to share information or a story about a specific topic.
한국어: 'Tell + someone + about + something' 패턴을 사용하여 특정 주제에 대한 정보나 이야기를 공유해 달라고 요청할 수 있습니다.
Tell us about your new job.
새 직장에 대해 말해 주세요.
EN: Use 'at' before a specific time of day (e.g., at five, at 6:30) to show when an action happens.
한국어: 구체적인 시각(예: 5시, 6시 30분) 앞에는 전치사 'at'을 사용하여 어떤 행동이 일어나는 시간을 나타냅니다.
He goes to bed at ten.
그는 10시에 잠자리에 듭니다.
EN: When the subject is a singular third person (he, she, it, or a single person like 'My brother Sam'), we change the verb. For verbs ending in consonant + 'y' like 'study', we change 'y' to 'ies' to make 'studies'.
한국어: 주어가 단수 3인칭(그, 그녀, 그것, 또는 '제 형 샘'과 같은 한 사람)일 때, 우리는 동사를 바꿔야 합니다. '자음 + y'로 끝나는 동사(예: study)의 경우, 'y'를 'ies'로 바꾸어 'studies'가 됩니다.
My sister studies English every day.
제 여동생은 매일 영어를 공부합니다.
EN: In English, 'go to college' or 'study at college' is commonly used without the article 'a' or 'the' when referring to being a student there in general.
EN: Use 'What time does + subject + verb?' to ask about the specific time someone does an action. We use 'does' because the subject 'he' is singular.
한국어: 'What time does + 주어 + 동사?'를 사용하여 누군가가 무언가를 하는 구체적인 시간을 묻습니다. 주어가 단수인 'he'(그)이므로 조동사는 'does'를 사용합니다.
What time does he go to bed?
그는 몇 시에 잠자리에 듭니까?
EN: When the subject is 'He', 'She', or 'It' (third-person singular), we add '-s' or '-es' to the action words (verbs) in the present tense to show a regular habit.
한국어: 주어가 'He', 'She', 'It'(3인칭 단수)일 때, 현재시제에서 동사 뒤에 -s나 -es를 붙여 규칙적인 습관을 나타냅니다.
She plays tennis every weekend.
그녀는 매주 주말마다 테니스를 칩니다.
EN: In English, when the subject is 'he', 'she', or 'it' (singular third person), we add 's' or 'es' to the action word (verb) in the present tense. For example, 'help' becomes 'helps'.
한국어: 영어에서 주어가 단수 3인칭(그 he, 그녀 she, 그것 it)이고 현재 시제일 때, 동사 뒤에 s나 es를 붙여야 합니다. 예: help(돕다)는 helps가 됩니다.
He plays the guitar every day.
그는 매일 기타를 칩니다.
EN: To ask a yes/no question in the simple present tense for 'he', 'she', or 'it', we start the sentence with the helping verb 'Does', followed by the subject and the base form of the main verb.
한국어: 현재시제에서 '그, 그녀, 그것'(단수 3인칭)을 주어로 하는 '예/아니오' 질문을 만들 때, 조동사 'Does'로 문장을 시작하여 '~인지/~하는지'를 묻고, 뒤에 오는 본동사는 '원형 동사'로 되돌려야 합니다.
Does he play tennis on weekends?
그는 주말에 테니스를 칩니까?
EN: In English, when addressing someone directly by their name at the end of a sentence, a comma is always placed before the name (e.g., ', Emma'). This helps clarify that you are speaking to that person.
EN: Use 'never' before a verb to show that an action happens 0% of the time. Since 'he' is singular, the verb 'rest' must add 's' to become 'rests'.
한국어: 동사 앞에 'never'(결코 ~않다)를 붙이면 그 동작이 일어날 확률이 0%임을 나타냅니다. 주어 'he'(그)가 단수이므로 동사 'rest' 뒤에 's'를 붙여 'rests'가 됩니다.
He never eats apples.
그는 사과를 결코 먹지 않습니다.
EN: Use 'too' at the end of a sentence to mean 'also' or 'as well'. It is usually preceded by a comma in writing, though it is sometimes omitted in short sentences.
한국어: 영어에서 우리는 'too'를 문장 끝에 두어 '~도'라는 뜻을 나타냅니다. 글을 쓸 때는 'too' 앞에 보통 쉼표를 붙이지만, 짧은 문장에서는 생략할 수도 있습니다.
I am a student too.
저도 학생입니다.
EN: We use 'What does + subject + do?' to ask about someone's job or occupation. 'Does' is the helping verb used for singular subjects like 'she', 'he', or 'it'.
한국어: 우리는 'What does + 주어 + do?'를 사용하여 누군가의 직업이나 일을 묻습니다. 주어가 단수(예: she, he, it)일 때, 조동사는 does를 사용합니다.
What does your father do?
당신의 아버지는 무슨 일을 하십니까?
EN: In English-speaking cultures, asking 'What do you do?' or 'What does she do?' is a very common and polite way to ask about someone's job, rather than asking 'What is your job?' which can sound a bit direct.
EN: When the subject is a singular third person (he, she, it), we add '-s' or '-es' to the verbs in the simple present tense. 'Teach' becomes 'teaches' and 'do' becomes 'does'.
한국어: 주어가 단수 3인칭(그, 그녀, 그것)일 때, 현재시제에서 우리는 동사 뒤에 -s나 -es를 붙입니다. 'teach'는 'teaches'가 되고, 'do'는 'does'가 됩니다.
He washes the dishes and does his homework.
그는 설거지를 하고 숙제를 합니다.
EN: In English-speaking countries, 'homework' is an uncountable noun, so we say 'a lot of homework' rather than 'homeworks'. It refers to any schoolwork assigned to be done at home.
EN: The word 'everyone' is a singular pronoun. Even though it refers to many people, it takes a singular verb (like 'has' instead of 'have').
한국어: 단어 'everyone'(모든 사람)은 단수 대명사입니다. 많은 사람을 가리키지만 문법적으로는 단수 동사와 함께 사용해야 합니다(예: 'have'가 아닌 'has').
Everyone has a dream.
모든 사람에게는 꿈이 있습니다.
EN: Use 'has' instead of 'have' when the subject is a single person (he, she, it, or a singular noun like 'My brother Sam').
한국어: 주어가 단수 3인칭(그, 그녀, 그것, 또는 '제 형 샘'과 같은 단수 명사)일 때, 동사는 have 대신 has를 사용합니다.
My sister has a new car.
제 여동생은 새 차가 있습니다.
EN: When the subject is 'he', 'she', or 'it' (third-person singular), we add '-s' or '-es' to the verbs in the simple present tense. Here, 'get' becomes 'gets' and 'take' becomes 'takes'.
한국어: 주어가 단수 3인칭(예: he, she, it)일 때, 현재시제에서 동사 끝에 -s나 -es를 붙여야 합니다. 이 문장에서 동사 'get'은 'gets'가 되고, 'take'는 'takes'가 됩니다.
She gets up early and takes a walk.
그녀는 아주 일찍 일어나서 산책을 나갑니다.
EN: In English-speaking countries, taking a shower in the morning is a very common routine to help wake up and feel refreshed for the day, whereas in some other cultures, people prefer to bathe primarily at night.
EN: Use the frequency adverb 'never' before the main verb to show that an action happens 0% of the time. Since the subject 'He' is third-person singular, the verb 'skip' must end with '-s' (skips).
한국어: 본동사 앞에 빈도부사 'never'(결코 ~않다)를 붙여 어떤 동작이 일어날 확률이 0%임을 나타냅니다. 주어 'He'(그)가 단수 3인칭이므로 동사 'skip' 뒤에 '-s'를 붙여 'skips'가 됩니다.
She never drinks coffee.
그녀는 커피를 결코 마시지 않습니다.
EN: In English-speaking cultures, breakfast is often considered the most important meal of the day. The phrase 'skip breakfast' is a very common way to describe missing this meal due to being busy or in a hurry.
EN: Use 'by + transportation' (without 'a', 'an', or 'the') to express how someone travels. For example, 'by bus', 'by train', or 'by car'.
한국어: 'by + 교통수단'(관사 a, an, the를 붙이지 않음)을 사용하여 누군가의 이동 수단을 표현합니다. 예: by bus(버스로), by train(기차로), by car(자동차로).
She goes to work by train.
그녀는 기차로 출근합니다.
EN: In many Western countries, 'going to college' is a major transition where students often commute by public transit like buses or trains, or live on campus. Using 'by bus' is a very common and eco-friendly way for students to travel.
EN: When the subject is 'He', 'She', or 'It' (third-person singular) in the simple present tense, we add '-s' or '-es' to the verbs (studies, helps). Note that 'study' changes to 'studies'.
한국어: 주어가 'He', 'She', 'It'(3인칭 단수)이고 현재시제일 때, 동사 끝에 -s나 -es를 붙여야 합니다(예: studies, helps). study는 y를 빼고 ies를 붙여 studies가 된다는 점에 주의하세요.
She works hard and helps her mother.
그녀는 열심히 일하고 어머니를 돕습니다.
EN: When the subject is a third-person singular pronoun (he, she, it), we add '-es' to the verb 'do', making it 'does'.
한국어: 주어가 3인칭 단수 대명사(he, she, it)일 때, 동사 'do' 뒤에 '-es'를 붙여 'does'로 만듭니다.
She does her homework after dinner.
그녀는 저녁 식사 후에 숙제를 합니다.
EN: We use 'to + verb' (infinitive) to show the purpose of an action. It answers the question 'Why did someone do something?'.
한국어: 우리는 'to + 동사 원형'(부정사)을 사용하여 어떤 행동의 목적을 나타냅니다. 이것은 '누군가가 왜 그 일을 하는가?'라는 질문에 답합니다.
He goes to the park to run.
그는 달리기 위해 공원에 갑니다.
EN: The conjunction 'so' is used to connect a cause and an effect. It introduces the result of the first action.
한국어: 접속사 'so'는 원인과 결과를 연결하는 데 사용됩니다. 그것은 첫 번째 행동에서 비롯된 결과를 이끌며, 한국어로는 보통 '그래서'로 번역됩니다.
It was raining, so we stayed at home.
그때 비가 내리고 있었기 때문에 우리는 집에 머물렀다.
EN: When talking about a general truth or habit with a singular subject (like 'a good day'), we add 's' or 'es' to the verb in the simple present tense. Here, 'start' becomes 'starts'.
한국어: 현재시제로 사실이나 상식을 설명할 때, 주어가 단수(예: 'a good day')이면 동사 뒤에 's'나 'es'를 붙여야 합니다. 따라서 여기서 'start'는 'starts'가 됩니다.
A healthy life starts with good food.
건강한 삶은 좋은 식습관에서 시작됩니다.
EN: This is a common English proverb, similar to 'The early bird catches the worm.' It emphasizes the importance of starting your day positively, as a good morning sets the tone for the rest of the day.
EN: To ask a yes/no question about a singular third-person subject (like 'your father', 'he', 'she', 'it') in the present tense, we start the question with 'Does' and use the base form of the verb.
한국어: 현재시제에서 단수 3인칭 주어(예: '당신의 아버지', '그', '그녀', '그것')에 대해 '예/아니오' 질문을 하려면, 조동사 'Does'로 문장을 시작하고 뒤에 오는 동사는 원형 동사로 되돌립니다.
Does Sam play tennis?
샘은 테니스를 칩니까?
EN: Use the Simple Present Tense to talk about daily routines or habits. When the subject is 'he', 'she', or 'it', we add '-s' or '-es' to the verb (e.g., 'jog' becomes 'jogs').
한국어: 현재시제를 사용하여 일상적인 습관이나 규칙적인 일을 설명합니다. 주어가 단수 3인칭(그, 그녀, 그것)일 때, 동사 끝에 -s나 -es를 붙입니다(예: jog는 jogs가 됩니다).
She drinks milk every morning.
그녀는 매일 아침 우유를 마십니다.
EN: Use 'Does' at the beginning of a question when the subject is 'he', 'she', or 'it' (third-person singular). After 'does', the main verb must be in its base form (e.g., 'eat', not 'eats').
한국어: 주어가 '그(he)', '그녀(she)' 또는 '그것(it)'일 때, 문장 시작에 조동사 'Does'를 사용하여 의문문을 만듭니다. 'does' 뒤에 오는 본동사는 반드시 원형 동사를 사용해야 합니다(예: 'eats'가 아니라 'eat').
Does he play tennis?
그는 테니스를 칩니까?
EN: In English-speaking countries, 'a big breakfast' often refers to a cooked meal with eggs, bacon, toast, and juice, typically eaten on weekends or when someone has extra time. On busy weekdays, people often have a 'quick breakfast' like cereal or toast.
EN: The pronoun 'one' is used to replace a singular countable noun that has already been mentioned, avoiding repetition. In this sentence, 'one' refers to 'breakfast'.
한국어: 대명사 'one'은 앞에서 이미 언급된 단수 가산 명사를 대신하여 반복을 피하기 위해 사용됩니다. 이 문장에서 'one'은 '아침 식사(breakfast)'를 가리킵니다.
I don't have a pen. Can you lend me one?
저는 볼펜이 없습니다. 하나 빌려 주시겠어요?
EN: We use 'takes a bath' instead of 'take a bath' because the subject 'My brother' is a singular third-person noun (he). In the simple present tense, we add 's' or 'es' to the verb for third-person singular subjects.
한국어: 주어 'My brother(제 형/남동생)'가 단수 3인칭(그)이므로 현재시제에서 동사 take는 s를 붙여 takes가 되어야 합니다.
She takes a shower in the morning.
그녀는 아침에 샤워를 합니다.
EN: In English-speaking countries, 'take a bath' often implies soaking in a bathtub, while 'take a shower' means washing while standing up. People often take showers in the morning to wake up, or baths at night to relax.
EN: To ask a yes/no question about a regular action for a third-person singular subject (he, she, it), we start the sentence with 'Does' and use the base form of the verb (study).
한국어: 단수 3인칭 주어(그, 그녀, 그것)에 대해 일상적인 습관이나 사실을 묻는 '예/아니오' 질문을 할 때, 문장 시작에 조동사 'Does'를 사용하고 뒤에 오는 동사(예: study)는 반드시 원형 동사로 되돌립니다.
Does he play tennis?
그는 테니스를 칩니까?
EN: Use 'until' to show that an action continues up to a specific time.
한국어: 'until'을 사용하여 어떤 행동이 특정 시점까지 계속됨을 나타냅니다.
She works until six.
그녀는 6시까지 일합니다.
EN: To ask about the time an action happens, use 'When does' followed by a singular subject (he, she, it, your sister) and the base verb.
한국어: 어떤 행동이 일어나는 시간을 묻기 위해 'When does' 뒤에 단수 주어(그, 그녀, 그것, 당신의 언니/여동생)와 동사 원형을 사용합니다.
When does your father go to work?
당신의 아버지는 몇 시에 출근하십니까?
EN: Use 'at' before specific times of the day, such as 'midnight', 'night', or exact clock times (e.g., 'at 6:00').
한국어: 하루 중 특정 시각(예: '자정', '밤' 또는 정확한 시각) 앞에는 전치사 'at'을 사용합니다.
He goes to bed at night.
그는 밤에 잠자리에 듭니다.
EN: Use 'all' after a pronoun (like 'they') to emphasize that everyone in the group is included.
한국어: 대명사(예: 'they') 뒤에 'all'을 붙여 그 집단의 모든 사람을 강조할 수 있습니다.
We all love music.
우리 모두 음악을 좋아합니다.
IPA 발음, 정의, 예문, 인터랙티브 퀴즈가 포함된 핵심 단어입니다.
문맥 속: 조깅하다(동사 jog의 3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 쉬다(동사 rest의 3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 건너뛰다, 먹지 않다(동사 skip의 3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 동급생(복수 명사)
문맥 속: 휴식을 취하다, 쉬다
문맥 속: 함께 쓰다, 나누다(동사 share의 3인칭 단수 현재형)
문맥 속: 일과, 일상적인 일
문맥 속: 운동하다, 단련하다
문맥 속: 자정, 밤 12시
유형 태그, 이중 언어 정의, 사용 설명, 예문이 포함된 구문입니다.
To rise from bed after sleeping.
일어나다
To wash oneself by standing under a spray of water.
샤워를 하다
To not eat the first meal of the day.
아침 식사를 먹지 않다, 아침 식사를 거르다
Using a bus as a means of transportation.
버스로, 버스를 타고
To wash oneself by sitting or lying in a tub of water.
목욕, 샤워