EN： Use the pattern 'Tell + someone + about + something' to ask someone to share information or a story about a specific topic.
日本語： 「Tell + 誰か + about + 何か」のパターンを使って、特定のテーマについて情報や話を共有するよう誰かに頼むことができます。
Tell us about your new job.
あなたの新しい仕事について教えてください。
EN： Use 'at' before a specific time of day (e.g., at five, at 6:30) to show when an action happens.
日本語： 具体的な時刻（例えば、5時、6時半）の前には前置詞「at」を使って、ある動作が起こる時間を表します。
He goes to bed at ten.
彼は10時に寝ます。
EN： When the subject is a singular third person (he, she, it, or a single person like 'My brother Sam'), we change the verb. For verbs ending in consonant + 'y' like 'study', we change 'y' to 'ies' to make 'studies'.
日本語： 主語が三人称単数（彼、彼女、それ、または「私の兄のサム」のような一人の人）の場合、動詞を変える必要があります。「子音 + y」で終わる動詞（例えば study）の場合、'y' を 'ies' に変えて 'studies' にします。
My sister studies English every day.
私の妹は毎日英語を勉強します。
EN： In English, 'go to college' or 'study at college' is commonly used without the article 'a' or 'the' when referring to being a student there in general.
EN： Use 'What time does + subject + verb?' to ask about the specific time someone does an action. We use 'does' because the subject 'he' is singular.
日本語： 「What time does + 主語 + 動詞？」を使って、誰かが何かをする具体的な時間を尋ねます。主語が単数の「he」（彼）なので、助動詞は「does」を使います。
What time does he go to bed?
彼は何時に寝ますか。
EN： When the subject is 'He', 'She', or 'It' (third-person singular), we add '-s' or '-es' to the action words (verbs) in the present tense to show a regular habit.
日本語： 主語が三人称単数（He、She、It など）の場合、現在形では動詞の後に -s または -es を付けて、規則的な習慣を表します。
She plays tennis every weekend.
彼女は毎週末テニスをします。
EN： In English, when the subject is 'he', 'she', or 'it' (singular third person), we add 's' or 'es' to the action word (verb) in the present tense. For example, 'help' becomes 'helps'.
日本語： 英語では、主語が三人称単数（彼 he、彼女 she、それ it）で現在形の場合、動詞の後に s または es を付けます。例えば、help（助ける）は helps になります。
He plays the guitar every day.
彼は毎日ギターを弾きます。
EN： To ask a yes/no question in the simple present tense for 'he', 'she', or 'it', we start the sentence with the helping verb 'Does', followed by the subject and the base form of the main verb.
日本語： 現在形で、主語が「彼、彼女、それ」（三人称単数）の場合、助動詞「Does」を文頭に置いて「～ですか/～しますか」と尋ね、後ろの主要な動詞は「原形」に戻さなければなりません。
Does he play tennis on weekends?
彼は週末にテニスをしますか。
EN： In English, when addressing someone directly by their name at the end of a sentence, a comma is always placed before the name (e.g., ', Emma'). This helps clarify that you are speaking to that person.
EN： Use 'never' before a verb to show that an action happens 0% of the time. Since 'he' is singular, the verb 'rest' must add 's' to become 'rests'.
日本語： 動詞の前に「never」（決して～しない）を置くと、その動作が起こる確率がゼロであることを表します。主語が「he」（彼）で単数なので、動詞「rest」の後に「s」を付けて「rests」にします。
He never eats apples.
彼は決してリンゴを食べません。
EN： Use 'too' at the end of a sentence to mean 'also' or 'as well'. It is usually preceded by a comma in writing, though it is sometimes omitted in short sentences.
日本語： 英語では、「too」を文の最後に置いて「も」という意味を表します。書くときは、「too」の前に通常コンマを付けますが、短い文では省略することもできます。
I am a student too.
私も学生です。
EN： We use 'What does + subject + do?' to ask about someone's job or occupation. 'Does' is the helping verb used for singular subjects like 'she', 'he', or 'it'.
日本語： 「What does + 主語 + do?」を使って、誰かの仕事や職業を尋ねます。主語が単数（she、he、it など）の場合、助動詞は does を使います。
What does your father do?
あなたの父は何をしていますか。
EN： In English-speaking cultures, asking 'What do you do?' or 'What does she do?' is a very common and polite way to ask about someone's job, rather than asking 'What is your job?' which can sound a bit direct.
EN： When the subject is a singular third person (he, she, it), we add '-s' or '-es' to the verbs in the simple present tense. 'Teach' becomes 'teaches' and 'do' becomes 'does'.
日本語： 主語が三人称単数（彼、彼女、それ）の場合、現在形では動詞の後に -s または -es を付けます。'teach' は 'teaches' に、'do' は 'does' になります。
He washes the dishes and does his homework.
彼は皿を洗い、宿題をします。
EN： In English-speaking countries, 'homework' is an uncountable noun, so we say 'a lot of homework' rather than 'homeworks'. It refers to any schoolwork assigned to be done at home.
EN： The word 'everyone' is a singular pronoun. Even though it refers to many people, it takes a singular verb (like 'has' instead of 'have').
日本語： 「everyone」（みんな）という単語は単数の代名詞です。多くの人を指しますが、文法的には単数の動詞と一緒に使います（例えば「have」ではなく「has」を使います）。
Everyone has a dream.
誰もが夢を持っています。
EN： Use 'has' instead of 'have' when the subject is a single person (he, she, it, or a singular noun like 'My brother Sam').
日本語： 主語が三人称単数（彼、彼女、それ、または「私の兄のサム」のような単数の名詞）の場合、動詞は have ではなく has を使います。
My sister has a new car.
私の妹は新しい車を持っています。
EN： When the subject is 'he', 'she', or 'it' (third-person singular), we add '-s' or '-es' to the verbs in the simple present tense. Here, 'get' becomes 'gets' and 'take' becomes 'takes'.
日本語： 主語が三人称単数（he、she、it など）の場合、現在形では動詞の語尾に -s または -es を付けます。この文では、動詞 'get' は 'gets' に、'take' は 'takes' になります。
She gets up early and takes a walk.
彼女はとても早く起きて、散歩に行きます。
EN： In English-speaking countries, taking a shower in the morning is a very common routine to help wake up and feel refreshed for the day, whereas in some other cultures, people prefer to bathe primarily at night.
EN： Use the frequency adverb 'never' before the main verb to show that an action happens 0% of the time. Since the subject 'He' is third-person singular, the verb 'skip' must end with '-s' (skips).
日本語： 主要な動詞の前に頻度を表す副詞「never」（決して～しない）を置いて、その動作が起こる確率がゼロであることを表します。主語が「He」（彼）で三人称単数なので、動詞「skip」の後に「-s」を付けて「skips」にします。
She never drinks coffee.
彼女は決してコーヒーを飲みません。
EN： In English-speaking cultures, breakfast is often considered the most important meal of the day. The phrase 'skip breakfast' is a very common way to describe missing this meal due to being busy or in a hurry.
EN： Use 'by + transportation' (without 'a', 'an', or 'the') to express how someone travels. For example, 'by bus', 'by train', or 'by car'.
日本語： 「by + 交通手段」（冠詞 a、an、the を付けずに）を使って、誰かの交通手段を表します。例えば、by bus（バスで）、by train（電車で）、by car（車で）などです。
She goes to work by train.
彼女は電車で仕事に行きます。
EN： In many Western countries, 'going to college' is a major transition where students often commute by public transit like buses or trains, or live on campus. Using 'by bus' is a very common and eco-friendly way for students to travel.
EN： When the subject is 'He', 'She', or 'It' (third-person singular) in the simple present tense, we add '-s' or '-es' to the verbs (studies, helps). Note that 'study' changes to 'studies'.
日本語： 主語が三人称単数（He、She、It など）で現在形の場合、動詞の語尾に -s または -es を付けます（例えば studies、helps）。study は y を取って ies を付けて studies になることに注意してください。
She works hard and helps her mother.
彼女は一生懸命働き、母親を手伝います。
EN： When the subject is a third-person singular pronoun (he, she, it), we add '-es' to the verb 'do', making it 'does'.
日本語： 主語が三人称単数の代名詞（he、she、it）の場合、動詞「do」の後に「-es」を付けて「does」にします。
She does her homework after dinner.
彼女は夕食後に宿題をします。
EN： We use 'to + verb' (infinitive) to show the purpose of an action. It answers the question 'Why did someone do something?'.
日本語： 「to + 動詞の原形」（不定詞）を使って、ある動作の目的を表します。これは「なぜ誰かが何かをするのか？」という質問に答えます。
He goes to the park to run.
彼は走るために公園へ行きます。
EN： The conjunction 'so' is used to connect a cause and an effect. It introduces the result of the first action.
日本語： 接続詞「so」は原因と結果を結びつけるために使います。これは最初の動作から生じる結果を導き、日本語では「だから」と訳されることが多いです。
It was raining, so we stayed at home.
その時雨が降っていたので、私たちは家にいました。
EN： When talking about a general truth or habit with a singular subject (like 'a good day'), we add 's' or 'es' to the verb in the simple present tense. Here, 'start' becomes 'starts'.
日本語： 現在形で事実や常識を表すとき、主語が単数（例えば 'a good day'）の場合、動詞の後に 's' または 'es' を付けます。したがって、ここでの 'start' は 'starts' になります。
A healthy life starts with good food.
健康的な生活は良い食事から始まります。
EN： This is a common English proverb, similar to 'The early bird catches the worm.' It emphasizes the importance of starting your day positively, as a good morning sets the tone for the rest of the day.
EN： To ask a yes/no question about a singular third-person subject (like 'your father', 'he', 'she', 'it') in the present tense, we start the question with 'Does' and use the base form of the verb.
日本語： 現在形で、三人称単数の主語（「あなたの父」、「彼」、「彼女」、「それ」など）について「はい/いいえ」の質問をする場合、助動詞「Does」を文頭に置き、後ろの動詞を原形に戻します。
Does Sam play tennis?
サムはテニスをしますか。
EN： Use the Simple Present Tense to talk about daily routines or habits. When the subject is 'he', 'she', or 'it', we add '-s' or '-es' to the verb (e.g., 'jog' becomes 'jogs').
日本語： 現在形を使って、日常の習慣や決まったことを表します。主語が三人称単数（彼、彼女、それ）の場合、動詞の語尾に -s または -es を付けます（例えば、jog は jogs になります）。
She drinks milk every morning.
彼女は毎朝牛乳を飲みます。
EN： Use 'Does' at the beginning of a question when the subject is 'he', 'she', or 'it' (third-person singular). After 'does', the main verb must be in its base form (e.g., 'eat', not 'eats').
日本語： 主語が「彼 (he)」、「彼女 (she)」または「それ (it)」の場合、文頭に助動詞「Does」を使って疑問文を作ります。「does」の後では、後ろの主要な動詞は原形を使わなければならないことに注意してください（例えば「eats」ではなく「eat」を使います）。
Does he play tennis?
彼はテニスをしますか。
EN： In English-speaking countries, 'a big breakfast' often refers to a cooked meal with eggs, bacon, toast, and juice, typically eaten on weekends or when someone has extra time. On busy weekdays, people often have a 'quick breakfast' like cereal or toast.
EN： The pronoun 'one' is used to replace a singular countable noun that has already been mentioned, avoiding repetition. In this sentence, 'one' refers to 'breakfast'.
日本語： 代名詞「one」は、前にすでに述べた単数の可算名詞を繰り返さないように置き換えるために使います。この文では、「one」は「朝食（breakfast）」を指しています。
I don't have a pen. Can you lend me one?
私はボールペンを持っていません。あなたは私に一本貸してくれますか。
EN： We use 'takes a bath' instead of 'take a bath' because the subject 'My brother' is a singular third-person noun (he). In the simple present tense, we add 's' or 'es' to the verb for third-person singular subjects.
日本語： 主語「My brother（私の兄/弟）」が三人称単数（彼）なので、現在形では動詞 take に s を付けて takes にします。
She takes a shower in the morning.
彼女は朝シャワーを浴びます。
EN： In English-speaking countries, 'take a bath' often implies soaking in a bathtub, while 'take a shower' means washing while standing up. People often take showers in the morning to wake up, or baths at night to relax.
EN： To ask a yes/no question about a regular action for a third-person singular subject (he, she, it), we start the sentence with 'Does' and use the base form of the verb (study).
日本語： 三人称単数の主語（彼、彼女、それ）について、日常の習慣や事実を「はい/いいえ」で尋ねる場合、文頭に助動詞 'Does' を使い、後ろの動詞（study など）は原形に戻さなければなりません。
Does he play tennis?
彼はテニスをしますか。
EN： Use 'until' to show that an action continues up to a specific time.
日本語： 「until」を使って、ある動作が特定の時点まで続くことを表します。
She works until six.
彼女は6時まで働きます。
EN： To ask about the time an action happens, use 'When does' followed by a singular subject (he, she, it, your sister) and the base verb.
日本語： ある動作が起こる時間を尋ねるには、「When does」の後に単数の主語（彼、彼女、それ、あなたの姉/妹など）と動詞の原形を続けます。
When does your father go to work?
あなたの父はいつ仕事に行きますか。
EN： Use 'at' before specific times of the day, such as 'midnight', 'night', or exact clock times (e.g., 'at 6:00').
日本語： 特定の時刻（「真夜中」、「夜」、または正確な時刻など）の前には、前置詞「at」を使います。
He goes to bed at night.
彼は夜に寝ます。
EN： Use 'all' after a pronoun (like 'they') to emphasize that everyone in the group is included.
日本語： 代名詞（'they' など）の後に 'all' を付けると、グループの全員を強調できます。
We all love music.
私たちは皆、音楽が好きです。
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： ジョギングする（動詞 jog の三人称単数現在形）
文中での意味： 休む（動詞 rest の三人称単数現在形）
文中での意味： 省略する、食べない（動詞 skip の三人称単数現在形）
文中での意味： 同級生（複数名詞）
文中での意味： リラックスする、休む
文中での意味： 共有する、分け合う（動詞 share の三人称単数現在形）
文中での意味： 日常の仕事、日課
文中での意味： 運動する、鍛える
文中での意味： 真夜中、夜の12時
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
To rise from bed after sleeping.
起床する
To wash oneself by standing under a spray of water.
シャワーを浴びる
To not eat the first meal of the day.
朝食を食べない、朝食を抜く
Using a bus as a means of transportation.
バスで
To wash oneself by sitting or lying in a tub of water.
入浴、お風呂に入ること