was / were / went / said、came：天天看到的常見字，其實藏著高頻不規則過去式
你一定看過 was、went、said 這些字，它們是英文裡出現次數最多的單字之一。很多學習者天天遇到它們，卻沒把一件事連起來：這些常見字，本身就是不規則動詞的過去式。
也就是說，你早就「認得它們的長相」了，現在只要再補上一層關係：它是誰的過去式。今天我們就把這些藏在常見字裡的過去式一次抽出來記熟。一旦連起來，你想講過去發生的事時，腦袋就不會卡住。
什麼是不規則過去式
英文要把動詞變成過去式，最常見的規則是字尾加 -ed：
- I walk. → I walked.（我走路。→ 我走了。）
- She plays. → She played.（她玩。→ 她玩了。）
有一群最常用的動詞偏偏不照這個規則走。它們有自己的過去式長相，整個換成另一個樣子，這就叫不規則動詞：
- go → went ✓，正確寫法不會出現
goed✗ - come → came ✓，正確寫法不會出現
comed✗
有趣的地方在於：這些不規則動詞，幾乎都是英文裡頻率最高的動詞。所以它們的過去式（went、came、said…）也順理成章變成你天天會看到的**常見字**。
常見字裡藏的高頻不規則過去式對照表
下面這些過去式，都收在學習常見字必背的高頻字表裡。把原形和過去式並排看，關係一下就清楚了：
- be → was / were：am、is 的過去式是 was；are 的過去式是 were。
- have → had：I have → I had。
- say → said：發音留意，say 唸 /seɪ/，變成 said 時母音縮短，整個字唸 /sed/。
- make → made：去掉 e、母音拉長的典型。
- come → came：母音從 o 換成 a。
- go → went：整個換成另一個字，最特別的一個。
- find → found：i 變成 ou。
- get → got：短短一個母音變化。
- see → saw：母音從 /iː/ 換成 /ɔː/，拼法也跟著變。
- think → thought：拼法整個換掉，韻尾跟 bought、brought 一樣唸 /ɔːt/。
把它們放在句子裡感受一下：
- I was tired last night.（我昨晚很累。）
- We were at home all day.（我們整天都在家。）
- She said hello to me.（她跟我說了哈囉。）
- He went to school by bus.（他搭公車去學校。）
- They came to my house yesterday.（他們昨天來我家。）
- I found my keys under the bed.（我在床底下找到鑰匙。）
- We saw a movie on Sunday.（我們星期天看了一部電影。）
was 還是 were？一個簡單的判斷訣竅
be 的過去式有兩個，這是初學者最常卡住的地方。訣竅是看主詞是單數還是複數：
- 單數（he / she / it）用 was
- 複數（you / we / they）用 were
對照現在式就更好記：現在式用 is 的，過去式就用 was；現在式用 are 的，過去式就用 were。
- He is happy. → He was happy. ✓（他很開心。）
- They are happy. → They were happy. ✓（他們很開心。）
They was happy.✗
要特別注意 I（我）：它現在式用的是 am，不在上面 is / are 的對照裡。記住——am 的過去式也是 was，所以 I 跟 he / she / it 一樣用 was。
- I was at the party. ✓（我在派對上。）
I were at the party.✗
一個帶得走的測試法：先想「原形」
當你想講過去的事卻不確定怎麼變化時，試試這個三步測試：
- 先想這個動作的原形是什麼（例如「去」是 go）。
- 問自己：它是不是上面那群高頻不規則動詞？ 如果是，直接換成它專屬的過去式（go → went）。
- 如果原形不在這群裡面，就放心加 -ed（例如 want → wanted）。
這個方法的好處是，你不用每次都背一整張表。只要記熟「最常用的這十個」，其他規則動詞用 -ed 就能搞定大部分情況。
順帶提醒一個常見的小陷阱：句子裡已經有 did 的時候，後面的動詞要回到原形。
- Did you go to school? ✓（你去學校了嗎？）
Did you went to school?✗
因為過去式的訊息已經由 did 扛走了，動詞保持原形就好，過去式只標示一次。這部分屬於「過去式」的整體文法，值得另外花時間把它弄熟。
把它放回「拆字學單字」的框架
這篇是「拆字學單字」系列的一員。在母篇 拆字學單字：字首、字根、字尾 裡我們談過拆解單字的三個角度：字首改變意思、字根決定核心、字尾改變詞性。
不規則過去式有點特別。它靠的是動詞本身「換了一張臉」，而不是加字尾。所以對付它的策略也不同：把這幾個最高頻的「臉孔」整組記熟最有效。因為它們出現得太頻繁了，記熟一次，閱讀和聽力都會立刻變順。
換句話說，常見字表幫你篩出了「最值得先記」的那一批不規則過去式。你不必一開始就背幾百個不規則動詞，先把這十個常見字版本拿下，就已經覆蓋日常英語裡絕大多數的過去式句子。同系列之後也會聊到字尾 -ed、-ing 怎麼改變一個字，記得回來看看。
在 Loopy 怎麼練
知道規則只是第一步，真正記住要靠「一次次遇到」。Loopy 幫你把這些高頻過去式變成肌肉記憶：
- 分級課程：A1–B1 的對話內容裡，was、went、said、came 這類字會自然反覆出現，讓你在真實情境中熟悉它們，從活生生的句子裡學，不是死背孤立單字。
- 記憶曲線複習：你在練習中遇過的常見字，系統會依照遺忘曲線安排複習時間，在你快忘記時剛好再出現一次，把短期印象變成長期記憶。
- 聽說跟讀：say 唸 /seɪ/、said 唸 /sed/，see 跟 saw 的母音也完全不同，這些只看拼字學不到的發音細節，跟著母語者開口練最有感。
- 字典：遇到不確定的過去式，隨手點開查發音和例句，馬上把「原形 → 過去式」的連結補上。
從你已經認得的常見字出發，把藏在裡面的過去式一個一個連起來。你會發現，講過去的事其實沒那麼難。你做得到。