EN： Use the Simple Present Tense to talk about habits or routines that happen regularly. For daily habits, we often put time expressions like 'every morning' at the end of the sentence.
中文： 使用一般现在时来描述规律发生的习惯或例行公事。对于每日的习惯，我们通常会将「every morning」（每天早上）等时间状语放在句尾。
I drink milk every morning.
我每天早上喝牛奶。
EN： In English-speaking countries, establishing a morning routine (like studying, exercising, or reading) is highly valued as a way to start a productive day.
中文： 在英語系國家中，建立晨間習慣（如學習、運動或閱讀）被視為開啟充實一天的極佳方式。
EN： To say you like something the most, use the pattern 'like + [something] + the most'. 'The most' is placed at the end of the sentence to show the highest degree of liking.
中文： 要表达「最喜欢」某事物，可以使用「like + [事物] + the most」的句型。「the most」放在句尾，用来表示喜爱的最高程度。
He likes English the most.
他最喜欢英语。
EN： When using singular pronouns like 'he', 'she', or 'it' in the simple present tense, we add '-s' or '-es' to the verb (e.g., 'play' becomes 'plays'). We also use 'the' before musical instruments when we talk about playing them.
中文： 在一般现在时中，当主语是单数代词（如 he, she, it）时，动词词尾需要加上 -s 或 -es（例如 play 变成 plays）。此外，在表示「弹奏/吹奏」某种乐器时，乐器名称前面要加上定冠词 the。
He plays the piano every day.
他每天弹钢琴。
EN： In many English-speaking schools, music class is a standard part of the primary and middle school curriculum where students learn to play basic instruments like the recorder, flute, or ukulele.
中文： 在許多英語系國家的學校中，音樂課是中小學的標準必修課程之一。學生通常會在課堂上學習吹奏直笛、長笛或彈奏烏克麗麗等基礎樂器。
EN： Use the preposition 'on' before specific days of the week (e.g., on Tuesday, on Monday). Note that days of the week must always start with a capital letter.
中文： 在特定的星期几之前，要使用介词「on」（例如：on Tuesday、on Monday）。请注意，星期的首字母必须大写。
We have English class on Monday.
我们在星期一有英语课。
EN： In US and UK schools, 'science' at the elementary level usually covers basic biology, chemistry, and physics combined, rather than teaching them as separate subjects.
中文： 在美國和英國的學校中，小學階段的「science」（自然科學）通常涵蓋基礎的生物、化學和物理綜合內容，而不是將它們分開成獨立的學科來教學。
EN： When the subject is 'he', 'she', or 'it' (singular), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense. Here, 'read' becomes 'reads'.
中文： 当主语是单数的「他」(he)、「她」(she) 或「它」(it) 时，在现在时的句子中，我们要在动词后面加上 -s 或 -es。在这里，read 变成了 reads。
She plays the piano every day.
她每天弹钢琴。
EN： To ask a 'yes/no' question in the simple present tense with a singular third-person subject (like Emma, he, she, or it), we start the sentence with 'Does' and use the base form of the verb (enjoy).
中文： 在一般现在时中，若主语是第三人称单数（如：艾玛、他、她、它），我们会使用助动词「Does」来开头询问「是不是/有没有」，且后面的动词（enjoy）必须恢复为原形动词。
Does he play soccer?
他踢足球吗？
EN： Use 'really' before an adverb like 'well' to add emphasis, meaning 'very' or 'extremely'.
中文： 在副词（如 well）前面加上「really」可以用来加强语气，表示「非常」或「真的很...」。
He runs really fast.
他跑得非常快。
EN： Use the Simple Present Tense to talk about habits or things you do regularly. For time expressions like 'every day', we usually put them at the end of the sentence.
中文： 使用一般现在时来描述习惯或规律发生的事情。像「every day」（每天）这样的时间副词，通常会放在句子的末尾。
I drink milk every day.
我每天喝牛奶。
EN： In many English-speaking cultures, keeping a 'journal' or 'diary' is a very common personal habit for self-reflection, practicing writing, or recording daily memories from a young age.
中文： 在許多英語系國家中，寫「journal」（日記）是一項非常普遍的個人習慣。人們從小就習慣透過寫日記來自我反省、練習寫作或記錄日常生活點滴。
EN： When the subject is 'he', 'she', 'it', or a singular noun (like 'My brother'), we add '-s' or '-es' to the verb in the simple present tense. For verbs ending in 'ch', we add '-es' (teach -> teaches).
中文： 当主语是单数名词（例如「My brother」）或第三人称单数代词（he, she, it）时，在一般现在时中，动词后面需要加上 -s 或 -es。以 ch 结尾的动词要加上 -es（例如 teach 变成 teaches）。
My sister teaches me English.
我姐姐教我英语。
EN： Use the preposition 'in' to talk about being inside a building or a room, such as 'in the classroom'.
中文： 使用介词「in」来表示在某栋建筑或某个房间的内部，例如「in the classroom」（在教室里）。
We study in the library.
我们在图书馆里学习。
EN： In many Western schools, students eat lunch in a designated cafeteria rather than their classrooms. However, eating in the classroom is very common in many Asian schools.
中文： 在許多西方學校，學生通常會在指定的餐廳（cafeteria）吃午餐，而不是在教室裡。然而，在許多亞洲學校，在教室裡吃午餐是非常普遍的現象。
EN： Adverbs of manner (like 'clearly') are used to describe how an action is done. They usually come after the main verb or after the object of the sentence.
中文： 方式副词（如 'clearly'）用来描述动作进行的方式。它们通常放在主要动词或宾语的后面。
She speaks English clearly.
她英语说得很清楚。
EN： Use 'because' to connect two complete ideas and explain the reason why something happens.
中文： 使用「because」（因为）来连接两个完整的句子，用以解释某事发生的原因。
I am happy because I have a dog.
我很开心，因为我有一只狗。
EN： Use the conjunction 'and' to connect two complete sentences that have related ideas. This helps make your writing and speaking flow more smoothly.
中文： 使用连词「and」（而且/和）来连接两个意思相关的完整句子。这能让你的写作和口语表达更流畅。
I like music, and I play the piano.
我喜欢音乐，而且我会弹钢琴。
EN： In English-speaking countries, 'school days' refers not just to the hours spent in class, but to the entire experience of student life, including extracurricular activities, sports, and socializing with friends.
中文： 在英語系國家中，「school days」不僅指上課的時間，還代表了整個學生時代的生活體驗，包括課外活動、體育運動以及與朋友的社交生活。
EN： Use the Present Simple tense to talk about daily habits or routines. When the subject is 'I', 'you', 'we', or 'they', use the base form of the verb (like 'study' and 'read').
中文： 使用一般现在时来描述日常习惯或例行公事。当主语是「I」（我）、「you」（你/你们）、「we」（我们）或「they」（他们）时，动词使用原形（例如「study」和「read」）。
Every evening, I drink tea and read books.
每天晚上，我喝茶并读书。
EN： Use the conjunction 'and' to connect two related ideas or sentences. When connecting two complete sentences, we usually put a comma before 'and'.
中文： 使用连词「and」来连接两个相关的想法或句子。当连接两个完整的句子时，我们通常会在「and」前面加上逗号。
He plays soccer, and he runs fast.
他踢足球，而且他跑得很快。
EN： We use 'and' to connect two related actions or ideas in one sentence. It helps make our speaking and writing flow more smoothly.
中文： 我们使用「and」（而且/并且）来连接同一个句子中两个相关的动作或想法。这能让我们的说话与写作更流畅。
He plays soccer, and he swims on weekends.
他踢足球，而且他周末会去游泳。
EN： In many English-speaking schools, joining the school choir or band is a very popular extracurricular activity. Students practice together and perform at school events or concerts.
中文： 在許多英語系國家的學校中，加入學校合唱團（choir）或樂隊是非常受歡迎的課外活動。學生們會一起練習，並在學校的活動或音樂會上演出。
EN： When the subject is a singular third person (like 'Ryan', 'he', 'she', or 'it') in the simple present tense, we add '-s' or '-es' to the verb (e.g., 'enjoys', 'asks').
中文： 在一般现在时中，当主语是第三人称单数（例如「莱恩」、他、她、它）时，动词词尾需要加上 -s 或 -es（例如 enjoys, asks）。
Sarah plays the flute in music class.
莎拉在音乐课上吹长笛。
EN： Use 'in a + adjective + way' to describe how someone does something. It tells us the style or manner of the action.
中文： 使用「in a + 形容词 + way」来描述某人做某事的方式。它告诉我们该动作的风格或方法。
She speaks in a friendly way.
她用友善的方式说话。
EN： Use 'each other' when two or more people do the same thing to one another. It shows a mutual action.
中文： 当两个人或以上对彼此做相同的事情时，使用「each other」（互相）。它表示双向的互动。
They love each other.
他们彼此相爱。
EN： The phrasal verb 'write down' means to record something on paper. It is followed by an object, which can be a noun or a noun clause like 'what I learn' (the things that I learn).
中文： 动词短语「write down」意思是「写下、记录」。后面接要记录的内容（宾语），可以是名词，或是像「what I learn」（我所学到的东西）这样的名词性从句。
Please write down your name.
请写下你的名字。
EN： The verb 'make' can be used with an object and an adjective to show how someone or something causes a change in feelings or state. The pattern is: make + someone + adjective.
中文： 动词「make」（使/让）后面可以接「人（宾格）」和「形容词」，用来表示某人或某事引起了情绪或状态的改变。句型为：make + 某人 + 形容词。
Music makes me happy.
音乐让我感到快乐。
EN： Use 'What + noun + do you + verb?' to ask about someone's preferences or choices from an open group.
中文： 使用「What + 名词 + do you + 动词？」的句型，可以用来询问对方在某个范畴中的喜好或选择。
What sport do you play?
你玩什么运动？
EN： In English-speaking classrooms, it is very common and friendly to address classmates directly by their first names when asking questions.
中文： 在英語系國家的學校裡，聊天或問問題時直接叫同學的名字（如：艾瑪）是非常普遍且親切的社交方式。
EN： Use 'and' to connect two related ideas or actions in a single sentence.
中文： 使用「and」（而且/并且）来连接同一个句子中两个相关的想法或动作。
I like music, and I sing every day.
我喜欢音乐，而且我每天唱歌。
EN： To ask a yes/no question about a singular third-person subject (like 'he', 'she', 'your brother') in the simple present tense, we start the sentence with 'Does' and use the base form of the verb (study).
中文： 在一般现在时中，若要针对第三人称单数主语（如「他」、「她」、「你的哥哥/弟弟」）询问「是不是/有没有」的疑问句，我们会用助动词「Does」开头，并将后面的动词还原为原形动词（study）。
Does your sister play soccer?
你姐姐/妹妹踢足球吗？
EN： We use 'all the time' at the end of a sentence to mean 'always' or 'very often'. It shows that someone does an action repeatedly or continuously.
中文： 我们在句尾使用「all the time」来表示「总是」或「一直」。它用来表示某人持续或频繁地做某个动作。
She plays music all the time.
她总是一直在播放音乐。
EN： The verb 'teach' can be followed by a person (object) and a verb in the 'to + verb' (infinitive) form to show what you are instructing someone to do.
中文： 动词「teach」（教）后面可以先接「人」（宾语），再接「to + 动词原形」，用来表示教某人做某事。
He teaches me to swim.
他教我游泳。
EN： Use the preposition 'after' followed by a noun (like 'lunch') to show when an action happens.
中文： 使用介词「after」后面接名词（例如「lunch」），用来表示某个动作发生的时间点（在...之后）。
We play soccer after school.
我们放学后踢足球。
EN： In many English-speaking schools, the school day is divided into periods before and after lunch. 'After lunch' is a common way to refer to the afternoon session of classes.
中文： 在許多英語系國家的學校中，上課時間通常會以午餐時間為界線分為上午和下午。「after lunch」（午餐後）是常用來指代下午課程時間的說法。
EN： When the subject is 'he', 'she', or 'it' (third person singular), we add '-s' or '-es' to the action word (verb) in the present tense.
中文： 当主语是「他」(he)、「她」(she) 或「它」(it)（第三人称单数）时，在现在时中，我们要在动词后面加上 -s 或 -es。
He plays soccer every day.
他每天踢足球。
EN： Use the pattern 'play + [sport]' to talk about playing sports. Do not use 'the' before the sport name.
中文： 使用「play + [运动名称]」的句型来表达进行某项运动。运动名称前面不需要加冠词「the」。
They play soccer on weekends.
他们周末踢足球。
EN： In many English-speaking countries, participating in sports or extracurricular activities directly 'after school' is a very common part of a student's daily routine.
中文： 在許多英語系國家，學生在「放學後」（after school）直接參加體育運動或課外活動，是日常學校生活非常典型的一部分。
EN： The verb 'give' can take two objects: an indirect object (the person receiving, 'us') and a direct object (the thing being given, 'fun homework'). The pattern is: Subject + give + Person + Thing.
中文： 动词「give」（给）后面可以接两个宾语：间接宾语（接受者「us」）和直接宾语（被给予的物品「fun homework」）。常用句型为：主语 + give + 人 + 物。
My mother gives me a present.
我妈妈给了我一份礼物。
EN： Use 'Everyone' as a singular subject. Even though it refers to many people, the verb that follows must have an 's' or 'es' in the simple present tense (e.g., 'learns').
中文： 「Everyone」（每个人）在英语中被视为单数主语。虽然它指的是许多人，但在一般现在时中，后面的动词必须加上 's' 或 'es'（例如 'learns'）。
Everyone loves music.
每个人都喜欢音乐。
重要单词附有 IPA 发音、定义、例句和互动式测验。
在本文中： 长笛（一种管乐器）
在本文中： 图书馆
在本文中： 日记、日志
在本文中： 解释、说明
在本文中： 清楚地、明白地
在本文中： 解答、解决（问题）
在本文中： 合唱团
在本文中： 好奇的
在本文中： 语言
在本文中： 家庭作业
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To record information on paper.
写下、记下
Continuously, constantly, or very frequently.
一直、总是、经常
Used to refer to two or more people reciprocating an action.
彼此、互相