The Community We Build (H6)私たちが築くコミュニティ (H6)
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EN： Noun clause as object: The conjunction 'that' introduces a noun clause ('that a community... is strong') which functions as the direct object of the main verb 'believe'. In informal English, 'that' is often omitted.
日本語： 名詞節が目的語として機能する場合：接続詞「that」が名詞節（that a community... is strong）を導き、文中で主要動詞「believe」の直接目的語の役割を果たします。非公式な英語では、「that」はしばしば省略されます。
I hope that you can join our team.
あなたに私たちのチームに加わっていただきたいと思います。
EN： Relative clause (adjective clause): The relative pronoun 'where' introduces a relative clause ('where people care') that modifies the noun 'community'. 'Where' is used because it refers to a place, functioning as an adverb of place within the clause.
日本語： 関係節（形容詞節）：関係副詞「where」が関係節（where people care）を導き、先行詞である名詞「community」（社區）を修飾します。先行詞が場所を表し、節内で場所の副詞として機能するため、「where」が使われます。
This is the park where we first met.
ここが私たちが初めて会った公園です。
EN： Subject Relative Clauses (Adjective Clauses): The relative pronoun 'who' introduces a clause ('who help others') that modifies the subject noun 'People'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'help'.
日本語： 主格関係節（形容詞節）：関係代名詞「who」は、節（who help others）を導き、主語名詞「People」を修飾します。この節の中で、「who」は動詞「help」の主語として機能します。
Students who study hard usually get good grades.
熱心に勉強する学生は、通常良い成績を取ります。
EN： Object Relative Clauses with 'that': The relative pronoun 'that' introduces a clause ('that feels safe') modifying the object noun 'place'. In this clause, 'that' acts as the subject of the linking verb 'feels'.
日本語： 「that」を使った目的格関係節：関係代名詞「that」は、節（that feels safe）を導き、目的語名詞「place」を修飾します。この節の中で、「that」は連絡動詞「feels」の主語として機能します。
She bought a book that looks interesting.
彼女は、面白そうな本を買いました。
EN： The 'When' clause is a temporal adverbial clause (time clause). In this sentence, it sets the condition or time under which the main action occurs. When referring to general truths or habitual actions, we use the present simple tense in both the time clause and the main clause.
日本語： 「When」によって導かれる時間副詞節です。この文では、主要な動作が起こる条件または時間を設定しています。一般的な真理や習慣的な動作を説明する場合、時間節と主節の両方で現在形が使われます。
When the sun sets, the temperature drops.
太陽が沈むと、気温が下がります。
EN： The reciprocal pronoun 'each other' is used to show that two or more people carry out an action that mutually affects one another. 'Everyone' is an indefinite pronoun that is grammatically singular, so it takes a singular verb (benefits).
日本語： 相互代名詞「each other」は、2人以上の間で相互に行われる動作を示すために使われます。一方、「everyone」は不定代名詞であり、文法的には単数として扱われるため、後ろには単数動詞（benefits）が続きます。
EN： This sentence reflects a strong sense of community and civic responsibility, which is highly valued in many English-speaking cultures. The idea of mutual trust and collective benefit is a cornerstone of neighborhood associations and community-building efforts.
EN： A free relative clause (or nominal relative clause) introduced by 'What' acts as the subject of the sentence. It means 'the thing that' or 'the things which'.
日本語： 「What」によって導かれる関係節（名詞性関係節とも呼ばれる）は、ここでは文全体の主語として機能し、「the thing that」（起こったこと/重要な点）に相当します。
What matters most is your health.
最も重要なことはあなたの健康です。
EN： The wh-adverb 'how' introduces a noun clause acting as the subject complement after the linking verb 'is'. It describes the manner or way in which something is done.
日本語： 疑問副詞「how」は、連絡動詞「is」の後に置かれる名詞節を導き、主語補語として機能し、物事が行われる方法や手段を表します。
The question is how we can solve this problem.
問題は、私たちがこの問題をどのように解決すべきかということです。
EN： This sentence reflects a strong community-oriented value in Western culture, emphasizing empathy, social responsibility, and the ethical treatment of vulnerable or marginalized groups ('those who need us').
EN： The relative pronoun 'that' introduces an adjective clause (defining relative clause) modifying the noun 'town'. In this clause, 'that' acts as the subject of the verb 'values'.
日本語： 関係代名詞「that」は、形容詞節（限定関係節）を導き、名詞「town」（町）を修飾します。この節の中で、「that」は動詞「values」の主語として機能します。
A company that values creativity often succeeds.
創造性を重視する会社は、通常成功します。
EN： The relative adverb 'where' introduces an adjective clause modifying the pronoun 'one' (which stands for 'a town'). 'Where' indicates a place in which the action of the clause ('I want to live') occurs.
日本語： 関係副詞「where」は、代名詞「one」（ここでは「町」を指す）を修飾する形容詞節を導きます。「where」は、その節の動作（「私が住みたい」）が行われる場所を示します。
This is the library where I study every weekend.
これは私が毎週末本を読む図書館です。
EN： The subordinating conjunction 'although' is used to introduce a concession clause (expressing a contrast). In English, 'although' and 'but' cannot be used in the same sentence to connect two clauses, unlike in Chinese where '雖然' (although) and '但是' (but) often appear together.
日本語： 従属接続詞「although」（雖然）は、讓步節（対比を表す）を導くために使われます。英語では、「although」と「but」（しかし）を同じ文の中で2つの節を接続するために同時に使うことはできません。これは、中国語で「雖然」と「但是」がしばしば対で使われる習慣とは異なります。
Although it was raining, we went for a walk.
雨が降っていたけれど、私たちは散歩に出かけました。
EN： The word 'same' is an adjective used to describe identical things. It is almost always preceded by the definite article 'the' (the same) when referring to specific shared characteristics or identities.
日本語： 単語「same」（同じ）は、同一のものを説明するために使われる形容詞です。特定の共有された特徴やアイデンティティを指す場合、その前にはほとんど常に定冠詞「the」（the same）が付きます。
We live in the same building.
私たちは同じ建物に住んでいます。
EN： The noun clause starting with 'that' acts as the direct object of the verb 'know'. In this sentence, 'that' introduces the entire statement 'small acts... add up' as the thing being known. The conjunction 'that' is often omitted in informal speech, but is kept here for clarity.
日本語： 「that」によって導かれる名詞節は、動詞「know」の直接目的語として機能します。この文では、「that」が「微小的善行累積起來也是很大的力量」という陳述全体を、知られる内容として導いています。口語では「that」はしばしば省略されますが、ここでは構造を明確にするために保持されています。
I believe that honesty is the best policy.
私は正直さが最善の策だと信じています。
EN： The non-defining relative clause ', which seem tiny,' is set off by commas and provides extra, non-essential information about the noun 'small acts'. The relative pronoun 'which' is used because 'acts' is a non-human noun. Unlike defining clauses, non-defining clauses cannot use 'that' and cannot be omitted without keeping the main sentence grammatically complete.
日本語： 非制限的関係節「, which seem tiny,」はコンマで区切られ、名詞「small acts」（微小的善行）に対して付加的かつ必須ではない補足説明を提供します。「acts」は人ではないため、関係代名詞「which」が使われます。制限的関係節とは異なり、非制限的関係節では「which」を「that」に置き換えることはできず、またそれを削除しても主節の構造は完全なままです。
My new car, which cost a lot of money, is very reliable.
私の新車（たくさんお金がかかりました）はとても信頼できます。
EN： The word 'Whoever' is an indefinite relative pronoun that means 'any person who' or 'no matter who'. In this sentence, 'Whoever joins our effort' acts as a noun clause serving as the subject of the main verb 'makes'.
日本語： 「Whoever」は不定関係代名詞で、「どんな人でも」または「誰であれ」という意味です。この文では、「Whoever joins our effort」が名詞節として、主要動詞「makes」の主語として機能します。
Whoever finishes the project first will win the prize.
このプロジェクトを最初に完了した人は誰でも、賞品を受け取ります。
EN： The verb 'make' is used here as a causative/factitive verb in the pattern 'make + object + object complement (adjective)'. The comparative adjective 'stronger' describes the state of the object 'it' resulting from the action.
日本語： 動詞「make」はここで使役/不完全他動詞として、「make + 目的語 + 目的語補語（形容詞）」のパターンで使われています。比較級の形容詞「stronger」は、その動作によって目的語「it」が受ける状態の変化を表しています。
Regular exercise makes your body healthier.
定期的な運動は、あなたの体をより健康にします。
EN： This sentence reflects a strong community-oriented value prevalent in many English-speaking cultures, emphasizing that collective effort and inclusivity ('whoever') are key to social strength and resilience.
EN： The First Conditional (If + present simple, will/can + base verb) is used to talk about possible future events and their realistic results. In this sentence, 'If we act together' is the condition, and 'we can fix...' is the likely outcome.
日本語： 第一条件文（If + 現在形、will/can + 原形動詞）は、将来起こり得る出来事とその現実的な結果について話すために使われます。この文では、「If we act together」が条件であり、「we can fix...」が達成可能な結果です。
If you study hard, you can pass the exam.
もし一生懸命勉強すれば、試験に合格できますよ。
EN： The nominal relative pronoun 'what' acts as 'the thing(s) that'. It introduces a noun clause ('what is broken') that functions as the direct object of the verb 'fix'.
日本語： 関係代名詞「what」は「the thing(s) that」（所……的事物）に相当します。これは名詞節（what is broken）を導き、文中で動詞「fix」の直接目的語として機能します。
She always says what is on her mind.
彼女はいつも思っていることを率直に言います（心に思っていることを口にします）。
EN： Defining Relative Clauses (Adjective Clauses): The relative pronoun 'who' is used to introduce a clause that describes and defines the subject 'The people'. It tells us exactly which people we are talking about.
日本語： 制限的関係節（形容詞節）：関係代名詞「who」は、主語「The people」（人們）を修飾し限定する節を導くために使われ、私たちが指しているのが「どのような」人々であるかを明確にします。
The students who study hard usually pass the exam.
一生懸命勉強する生徒は、たいてい試験に合格します。
EN： Adverbial Clauses of Time: The conjunction 'before' introduces a time clause ('before they speak') that indicates when the main action ('listen') takes place.
日本語： 時間副詞節：接続詞「before」（在...之前）が時間節（before they speak）を導き、主要な動作（listen）が起こる時点を示します。
Think carefully before you make a decision.
決定を下す前に、よく考えてください。
EN： This sentence reflects a widely valued leadership philosophy in modern professional and community environments, emphasizing active listening and empathy over authoritative speaking. It aligns with the concept of 'servant leadership' popular in Western organizational psychology.
EN： A noun clause introduced by 'That' can function as the subject of a sentence. This structure is used to state a fact or an idea as a complete proposition. It is often considered formal and can also be rephrased using an introductory 'It' (e.g., 'It is simply a fact that we depend on each other').
日本語： 「That」によって導かれる名詞節は、文の主語として機能することができます。この構造は、完全な主張や事実を一つのまとまりとして述べるために使われます。これは比較的正式な用法であり、通常は仮主語の「It」を使って書き換えることもできます（例：「It is simply a fact that we depend on each other」）。
That she passed the exam surprised everyone.
彼女が試験に合格したことは、皆をとても驚かせました。
EN： The phrasal verb 'depend on' means to rely on or trust someone or something. It is followed by a noun or pronoun object.
日本語： 句動詞「depend on」は、誰かまたは何かを信頼する、頼る、またはそれに依存するという意味です。その後には名詞または代名詞が目的語として続きます。
Children depend on their parents for food and shelter.
子供たちは、食べ物と住居を親に頼っています。
EN： The adverbial clause of time introduced by 'when' is used to indicate the condition or time under which the main action occurs. In this sentence, 'when no one is left behind' specifies the condition for the society to work best.
日本語： 接続詞「when」によって導かれる時間副詞節は、主節の動作が起こる時間や条件を示すために使われます。この文では、「when no one is left behind」が、社会が最もよく機能するための前提条件を指定しています。
A team performs best when everyone communicates openly.
皆が公然とコミュニケーションを取るとき、チームは最もよく機能します。
EN： The passive voice 'is left behind' (be + past participle) is used here with the negative pronoun 'no one' to express that no individual is abandoned or excluded. 'Leave behind' is a phrasal verb meaning to abandon or fail to include.
日本語： ここでは、受動態「is left behind」（be動詞＋過去分詞）が、否定代名詞「no one」と組み合わせて使われ、誰も置き去りにされたり、排除されたりしないことを示しています。「leave behind」は、置き去りにする、見捨てる、または含めないという意味の句動詞です。
No student should be left behind in the learning process.
学習の過程で、どの生徒も取り残されるべきではありません。
EN： The phrase 'leave no one behind' has strong cultural and political resonance in English-speaking societies. Originally associated with military solidarity (not leaving wounded soldiers on the battlefield), it has evolved into a cornerstone concept for social justice, inclusive growth, and public policy (such as the UN Sustainable Development Goals).
EN： The phrase 'come to + verb' (e.g., 'come to believe', 'come to realize') is used to describe a gradual change in attitude, belief, or understanding over a period of time.
日本語： 「come to + 動詞」（例：「come to believe」だんだん信じるようになる、「come to realize」だんだん気づくようになる）は、態度、信念、または理解が時間の経過とともに徐々に変化することを表すために使われます。
After living abroad, I have come to appreciate my own culture more.
海外で生活した後、私は自分の文化をより一層感謝するようになりました。
EN： The passive voice 'is built by' is used here to shift the focus of the sentence to the receiver of the action ('a good community') rather than the doers ('everyone'), emphasizing the result of collective effort.
日本語： ここでは、受動態「is built by」（～によって築かれる）が使われ、文の焦点を動作の受け手（「良いコミュニティ」）に移し、実行者の「皆」ではなく、集団の努力の結果を強調しています。
This beautiful garden is maintained by local volunteers.
この美しい庭園は、地元のボランティアによって維持されています。
EN： The sentence uses a defining relative clause (adjective clause) introduced by the relative pronoun 'who' to modify the subject 'People'. 'Who' acts as the subject of the relative clause 'who care about their neighbors'.
日本語： この文は、関係代名詞「who」によって導かれる限定関係節（形容詞節）を使用して、主語「People」（人々）を修飾しています。「who」は、関係節「who care about their neighbors」の中で主語の役割を果たしています。
Students who study hard usually get good grades.
熱心に勉強する学生は、通常良い成績を取ります。
EN： The relative adverb 'where' is used to introduce an adjective clause modifying the noun of place 'a place'. Within this clause, 'where' functions as an adverbial of place, meaning 'in which'.
日本語： 関係副詞「where」は、場所を表す名詞「a place」（場所）を修飾する形容詞節を導くために使われます。この節の中で、「where」は「in which」に相当し、場所の副詞として機能します。
This is the park where we first met.
これは私たちが初めて出会った公園です。
EN： The use of 'those who' is a common relative clause structure used to refer to people in general who meet a certain condition. 'Those' acts as a demonstrative pronoun (meaning 'the people'), and 'who' introduces the defining relative clause.
日本語： 「those who」は、特定の条件に当てはまる人々を一般的に指すための、一般的な関係節構造です。「those」はここで指示代名詞として機能し（「あの人たち」という意味）、「who」はその後の限定関係節を導きます。
We should support those who strive to make a difference.
私たちは、変化を起こそうと努力している人々を支援すべきです。
EN： Adverbial clauses of time introduced by 'when' are used to indicate that the action in the main clause happens at the same time as or immediately after the action in the dependent clause.
日本語： 「when」によって導かれる時間副詞節は、主節の動作が従属節の動作と同時に起こるか、またはその直後に起こることを示すために使われます。
When we share our resources, we build a stronger community.
私たちが資源を共有するとき、私たちはより強いコミュニティを築きます。
EN： This sentence reflects a strong sense of collectivism and community support, which is a core value in many cultures emphasizing social responsibility and mutual aid over individual isolation.
EN： A nominal relative clause (or free relative clause) starting with 'What' acts as the subject of the sentence. It means 'the thing that' or 'that which' and is used to emphasize a specific point.
日本語： 「What」によって導かれる名詞関係節（または自由関係節）は、文中で主語の役割を果たします。その意味は「その…という事柄」であり、特定の視点や物事を強調するためによく使われます。
What worries me is the lack of preparation.
私が心配しているのは、準備が不足していることです。
EN： An embedded question (or noun clause) introduced by 'how much' functions as the subject complement after the linking verb 'is'. It follows statement word order (subject + verb) rather than question word order.
日本語： 「how much」によって導かれる間接疑問文（名詞節）は、連絡動詞「is」の後に置かれ、主語補語として機能します。この節は、疑問文の語順ではなく、平叙文の語順（主語＋動詞）を使用しなければなりません。
I realized how much she cared about the project.
私は、彼女がこのプロジェクトをどれほど気にかけているかに気づきました。
EN： The subordinating conjunction 'although' is used to introduce a concession clause, showing a contrast between two ideas. In English, 'although' and 'but' cannot be used in the same sentence to connect the clauses.
日本語： 従属接続詞「although」（雖然）は、2つの考えの間の対比を示す讓步節を導くために使われます。英語では、「although」と「but」（しかし）を同じ文の中で2つの節を接続するために同時に使うことはできません。
Although it was raining, we went for a walk.
雨が降っていたけれど、私たちは散歩に出かけました。
EN： The verb 'choose' is followed by an infinitive (to + verb) to express a decision or preference to perform an action.
日本語： 動詞「choose」（選ぶ）の後には不定詞（to + 動詞の原形）が続き、ある動作を行うという決定や好みを表します。
She chose to study abroad instead of finding a job.
彼女は仕事を探すのではなく、海外留学を選びました。
EN： Noun Clause with 'that': The word 'that' introduces a noun clause ('that the choices we make shape the world we share') acting as the direct object of the main verb 'know'. In informal English, 'that' is often omitted, but it is kept here for clarity.
日本語： 'that' によって導かれる名詞節：単語 'that' はここで名詞節（'that the choices we make shape the world we share'）を導き、主要動詞 'know' の直接目的語として機能します。非公式な英語では、'that' はしばしば省略されますが、ここでは構造をより明確にするために保持されています。
I believe that we can make a difference.
私は、私たちが変化を起こせると信じています。
EN： Relative Clauses with Omitted Relative Pronouns: The phrases 'we make' and 'we share' are defining relative clauses modifying 'the choices' and 'the world' respectively. Because the relative pronouns ('which' or 'that') function as the objects of the verbs 'make' and 'share', they are commonly omitted.
日本語： 関係代名詞が省略された関係節：句 'we make' と 'we share' は、それぞれ 'the choices' と 'the world' を限定修飾する関係節です。関係代名詞（'which' または 'that'）が節内で動詞 'make' と 'share' の目的語として機能するため、通常は省略されます。
The book you lent me was fascinating.
あなたが貸してくれた本はとても魅力的です。
EN： Relative Clauses (Adjective Clauses): The sentence uses two relative clauses to modify nouns. 'that protects its weakest members' is a defining relative clause modifying 'A society', where 'that' acts as the subject. 'we can be proud of' (with the relative pronoun 'which' or 'that' omitted) is a relative clause modifying 'one' (pronoun for society), where the relative pronoun acts as the object of the preposition 'of'.
日本語： 関係節（形容詞節）：この文では、名詞を修飾するために2つの関係節が使われています。「that protects its weakest members」は主語「A society」を修飾する制限的関係節であり、「that」は主語として機能する関係代名詞です。一方、「we can be proud of」（関係代名詞 which または that が省略されています）は代名詞「one」を修飾する関係節であり、関係代名詞は節内で前置詞「of」の目的格として機能します。
The project that we are working on is something we can be proud of.
私たちが現在進めているこのプロジェクトは、私たちが誇りに思えるものです。
EN： Preposition at the End of a Relative Clause: In informal and standard spoken English, prepositions (like 'of' in 'proud of') are commonly left at the end of the relative clause rather than being placed before the relative pronoun (e.g., 'of which we can be proud').
日本語： 関係節の末尾に置かれる前置詞：日常会話や標準的な英語では、前置詞（例：「proud of」の「of」）は通常、関係節の末尾に残され、関係代名詞の前に置かれることはありません（例：より正式な「of which we can be proud」）。
This is the house that I told you about.
これが以前お話しした家です。
EN： This sentence reflects a widely held social value in democratic and humanitarian cultures, often associated with quotes from figures like Hubert Humphrey or Mahatma Gandhi, suggesting that the moral test of a society is how it treats its most vulnerable citizens.
EN： The word 'whoever' is an indefinite relative pronoun that means 'any person who' or 'no matter who'. In this sentence, it introduces a noun clause ('Whoever gives time or care') that functions as the subject of the main verb 'makes'.
日本語： 単語「whoever」は不定関係代名詞であり、「任何…的人」または「無論是誰」という意味です。この文では、名詞節（Whoever gives time or care）を導き、主要動詞「makes」の主語として機能します。
Whoever finishes the project first will receive a prize.
このプロジェクトを最初に完成させた人は誰でも、賞品を受け取ります。
EN： A defining relative clause (or restrictive relative clause) starting with 'that' is used to identify or define the noun preceding it. Here, 'that lasts' modifies the noun 'difference', specifying that the difference is one of a permanent or long-enduring nature.
日本語： 「that」によって導かれる制限的関係節（または制限的関係節）は、その前の名詞を修飾または定義するために使われます。ここでは、「that lasts」が名詞「difference」を修飾し、その影響が永続的で深遠であることを説明しています。
She wants to find a job that challenges her.
彼女は自分に挑戦を与えてくれる仕事を見つけたいと思っています。
EN： The phrase 'make a difference' is a deeply ingrained cultural concept in English-speaking societies, emphasizing individual agency and the value of contributing to the community, no matter how small the act.
EN： The relative pronoun 'whose' is used to show possession. It replaces a possessive adjective (like 'their') and connects a relative clause to a noun (in this case, 'people').
日本語： 関係代名詞「whose」は、所有の関係を示すために使われます。これは所有形容詞（例：「their」）の代わりとなり、関係節を先行詞（この文では「people」）に結び付けます。
I met a writer whose books are very popular.
私は、本がよく売れている作家を知りました。
EN： This sentence uses a First Conditional structure ('If' + present simple, + present simple/modal) to describe a general truth or a highly possible future outcome based on a specific condition.
日本語： この文は、第一条件文の構造（「If」＋現在形、＋現在形/助動詞）を使用しており、特定の条件に基づく一般的な真理や、非常に起こり得る未来の結果を説明するために使われます。
If we practice every day, we improve quickly.
もし私たちが毎日練習すれば、私たちはすぐに上達するでしょう。
EN： This sentence reflects a strong modern social value in English-speaking democratic societies: inclusivity and active listening. It emphasizes the importance of giving a platform to marginalized groups (those 'whose voices are often ignored') to foster collective growth and empathy.
EN： The noun clause 'that we are connected' acts as an appositive to the noun 'The fact'. An appositive clause (同位語子句) is introduced by the conjunction 'that' and serves to explain or define the content of the preceding abstract noun.
日本語： 名詞節「that we are connected」は、名詞「The fact」の同格語として機能します。同格節は接続詞「that」によって導かれ、前の抽象名詞の具体的な内容を説明または定義します。
The news that he won the race surprised everyone.
彼が試合に勝ったという知らせは、皆を驚かせました。
EN： The verb 'matter' is an intransitive verb meaning 'to be important' or 'to have significance'. It does not require a direct object.
日本語： 動詞「matter」は自動詞で、「重要である」または「重大な関係がある」という意味であり、その後ろに直接目的語を取る必要はありません。
Your opinion matters to us.
あなたの意見は私たちにとって重要です。
EN： This sentence reflects a strong sense of civic responsibility and community interdependence, which is a common theme in modern social discourse emphasizing collective impact over individual isolation.
EN： Adverbial Clause of Time with 'When': The word 'when' introduces an adverbial clause of time, which sets the condition or time frame for the main clause. In zero conditional sentences (expressing general truths), both the time clause and the main clause use the simple present tense.
日本語： 'when' による時間副詞節：単語 'when' は、時間副詞節を導き、主節に条件や時間的な背景を設定するために使われます。普遍的な真理を表す「ゼロ条件文」では、時間節と主節の両方で現在形が使われます。
When water reaches 100 degrees Celsius, it boils.
水が摂氏100度に達すると、沸騰します。
EN： The Phrasal Verb 'spread to': This verb phrase means to reach or affect a larger area or more people. 'Spread' is an intransitive verb here, and 'to' is a preposition indicating the direction or recipient of the spreading action.
日本語： 句動詞 'spread to'：この動詞句は、より広い範囲やより多くの人々に「広がる」または「影響を及ぼす」という意味です。ここでの 'spread' は自動詞であり、'to' は前置詞で、広がる動作の方向や受け手を示します。
The flu can easily spread to other family members.
インフルエンザは、他の家族に簡単に広がります。
EN： The use of defining relative clauses (adjective clauses) without a relative pronoun. When the relative pronoun (such as 'which' or 'that') acts as the object of the relative clause, it can be omitted. In 'the community [that] we want' and 'the one [that] we choose to build', 'that' is omitted because 'we' is the subject of the relative clauses.
日本語： 限定修飾関係節（形容詞節）における関係代名詞の省略。関係代名詞（例：that や which）が節内で目的格として機能する場合、通常は省略できます。「the community [that] we want」と「the one [that] we choose to build」では、関係代名詞はどちらも節内で目的格として機能するため省略されています。
The book we read yesterday was very inspiring.
私たちが昨日読んだ本は、非常に示唆に富んでいました。
EN： The pronoun 'one' is used as a substitute word to avoid repeating a previously mentioned singular countable noun (in this case, 'the community').
日本語： 代名詞「one」の代替用法。前に出てきた単数形の可算名詞（この文では「the community」）の繰り返しを避けるために使われます。
If you don't have a pen, I can lend you one.
もしあなたがボールペンを持っていなければ、私のを貸してあげますよ。
EN： The pronoun 'What' is used as a subject question word. When 'what' acts as the subject of a sentence, the verb following it is conjugated in the third person singular (e.g., 'makes'). Unlike object questions, subject questions do not require auxiliary verbs like 'do' or 'does'.
日本語： 代名詞「What」（何）は、ここでは主語疑問詞として使われています。「what」が文の主語として機能する場合、その後の動詞は三人称単数形（例：「makes」）を使用する必要があります。目的語疑問文とは異なり、主語疑問文では助動詞（do や does など）は必要ありません。
What brings you to this beautiful city?
この美しい街に何があなたを連れて来たのですか？
EN： The verb 'make' is a causative verb used in the pattern 'make + object + object complement (adjective)'. It means to cause the object to be in a certain state or possess a certain quality.
日本語： 動詞「make」はここで使役動詞として、「make + 目的語 + 目的語補語（形容詞）」のパターンで使われています。これは、目的語を特定の状態にしたり、特定の特性を持たせたりすることを意味します。
Music makes me happy.
音楽は私を幸せな気持ちにさせます。
EN： In English-speaking cultures, starting a question with a direct address (or ending with it, like 'Emma') is a common way to show warmth, establish personal connection, and invite the other person into a meaningful conversation.
EN： The relative adverb 'where' is used to introduce a relative clause (adjective clause) that modifies a noun of place (in this case, 'A place'). The relative clause 'where people help each other' describes what kind of place it is.
日本語： 関係副詞「where」は、場所を表す名詞（この文では「A place」）を修飾する関係節（形容詞節）を導くために使われます。関係節「where people help each other」は、それがどのような場所であるかを説明しています。
This is the library where we study together.
ここが、私たちが一緒に勉強する図書館です。
EN： The reciprocal pronoun 'each other' is used to show that two or more people do the same thing to one another. It acts as the object of the verb 'help'.
日本語： 相互代名詞「each other」は、2人以上の人々が互いに同じことをすることを示すために使われます。この文では、動詞「help」の目的語として機能し、「お互いに」という意味を表します。
They always support each other during difficult times.
彼らは困難な時期にいつもお互いを支え合います。
EN： The noun clause introduced by 'that' acts as the direct object of the verb 'think'. In informal English, 'that' is often omitted, but including it makes the structure clearer.
日本語： 'that' によって導かれる名詞節は、動詞 'think' の直接目的語として機能します。非公式な英語では、'that' はしばしば省略されますが、それを保持することで文の構造がより明確になります。
I believe that honesty is the best policy.
私は正直さが最善の策だと信じています。
EN： A free relative clause (or nominal relative clause) introduced by 'what' functions as a noun phrase. Here, 'what holds us together' acts as the subject complement after the linking verb 'is'.
日本語： 'what' によって導かれる関係節（名詞性関係節）は、文中で名詞句に相当します。ここでは、'what holds us together' が連絡動詞 'is' の後の主語補語として機能します。
This is what I wanted to tell you.
これが、私があなたに伝えたいことです。
EN： Adverbial clauses of time are introduced by subordinating conjunctions like 'when'. They indicate the time at which the action in the main clause takes place. In this sentence, 'When we respect those who differ' sets the condition or time for the main action 'we grow'.
日本語： 時間副詞節は、「when」などの従属接続詞によって導かれ、主節の動作が起こる時間を示します。この文では、「When we respect those who differ」が主要な動作「we grow」の時間または前提条件を設定しています。
When the rain stops, we will go for a walk.
雨が止むと、私たちは散歩に出かけます。
EN： The pronoun 'those' can be used as a demonstrative pronoun meaning 'the people'. It is frequently followed by a relative clause (starting with 'who', 'whom', or 'whose') to define or describe the specific group of people being referred to.
日本語： 代名詞「those」は、「那些人」という意味の指示代名詞として使うことができます。これはしばしば関係節（'who'、'whom'、または 'whose' によって導かれる）を伴い、指し示す特定の人々の集団を限定または説明します。
We should help those who are in need.
私たちは、必要としている人々を助けるべきです。
EN： The word 'whoever' acts as a compound relative pronoun meaning 'any person who' or 'no matter who'. It introduces a nominal clause that functions as the subject of the main verb 'matters'.
日本語： 「whoever」は複合関係代名詞であり、「どんな人でも」または「誰であれ」という意味です。ここでは、主要動詞「matters」の主語として機能する名詞節を導いています。
Whoever wins the race will receive a trophy.
誰が試合に勝っても、トロフィーを受け取ります。
EN： The phrase 'however small' is an elliptical concessive clause (short for 'however small it may be'). 'However' here is an adverb meaning 'no matter how', used to modify the adjective 'small'.
日本語： 「however small」は、省略された讓步節です（完全な形は「however small it may be」）。ここでの「however」は副詞で、「どんなに…でも」という意味を表し、形容詞「small」を修飾しています。
However difficult the task is, we must finish it.
このタスクがどんなに困難であっても、私たちはそれを完了しなければなりません。
EN： This sentence reflects a strong democratic and community-oriented value in English-speaking cultures, emphasizing that every individual's effort, no matter how minor, is valuable and recognized in collective achievements.
EN： A nominal relative clause (or free relative clause) introduced by 'What' functions as a noun phrase. In this sentence, 'What I value' acts as the subject of the main verb 'is'. This structure is often used for emphasis, highlighting the specific thing that is valued.
日本語： 「What」によって導かれる名詞関係節（または自由関係節）は、文中で名詞句に相当します。この文では、「What I value」（私が大切にしているもの）が主要動詞「is」の主語として機能します。この構造は、強調を示すためによく使われ、大切にしている具体的なものを際立たせます。
What she needs is a good rest.
彼女が必要としているのは、しっかり休むことです。
EN： An adjective clause (or relative clause) introduced by the relative pronoun 'that' modifies the noun 'town'. Since 'that' functions as the subject of the relative clause, it is followed immediately by the verb 'welcomes' and cannot be omitted.
日本語： 関係代名詞「that」によって導かれる形容詞節（関係節）は、名詞「town」（町）を修飾します。「that」は関係節内で主語として機能するため、その直後に動詞「welcomes」が続き、ここでは省略することはできません。
He bought a car that runs on electricity.
彼は電気で動く車を購入しました。
EN： The subordinating conjunction 'although' is used to introduce a concession clause (expressing a contrast). In English, 'although' and 'but' cannot be used together in the same sentence to connect clauses, unlike in Chinese where '雖然' and '但是' often pair up.
日本語： 従属接続詞「although」（雖然）は、讓步節（対比を表す）を導くために使われます。英語では、「although」と「but」（しかし）を同じ文の中で2つの節を接続するために同時に使うことはできません。これは、中国語で「雖然」と「但是」がしばしば対で使われる習慣とは異なります。
Although it was raining, we went for a walk.
雨が降っていたけれど、私たちは散歩に出かけました。
EN： The modal verb 'can' is used here to express ability or possibility in the present. It is followed by the base form of the verb ('solve').
日本語： 法助動詞「can」はここで、現在の能力や可能性を表すために使われています。その後には必ず動詞の原形（「solve」）が続きます。
We can achieve our goals if we work hard.
もし私たちが努力すれば、私たちは目標を達成できます。
EN： Subject Relative Clause: The relative pronoun 'who' introduces an adjective clause ('who listen') that modifies the plural noun 'People'. In this clause, 'who' acts as the subject of the verb 'listen'.
日本語： 主格関係節：関係代名詞「who」は、形容詞節（who listen）を導き、複数名詞「People」を修飾します。この節の中で、「who」は動詞「listen」の主語として機能します。
Students who study hard usually get good grades.
熱心に勉強する学生は、通常良い成績を取ります。
EN： Ellipsis and Parallelism: The phrase ', not walls' is a shortened form of ', they do not build walls'. It uses ellipsis to omit repeated words ('build') for emphasis and contrast.
日本語： 省略と平行構造：句「, not walls」は「, they do not build walls」の短縮形です。これは、強調と対比の効果を生み出すために、繰り返される動詞（build）を省略する方法（省略法）を利用しています。
We need actions, not words.
私たちに必要なのは、行動であって、言葉ではありません。
EN： This sentence uses a famous metaphorical contrast in English: 'bridges' represent connection, communication, and understanding between different people or groups, while 'walls' represent division, isolation, and barriers. It is a common philosophical saying in modern leadership and community-building contexts.
EN： The first conditional structure (If + present simple, present simple) is used here as a zero conditional to express a general truth or automatic result. When the condition in the 'if' clause is met, the result in the main clause naturally follows.
日本語： ここでは、条件文の構造（If + 現在形、現在形）が「ゼロ条件文」として使われ、普遍的な真理や必然的な結果を表しています。「if」節の条件が満たされると、主節の結果が自然に起こります。
If you heat ice, it melts.
氷を加熱すると、溶けます。
EN： The relative adverbs 'where' introduces a relative clause ('where we live') that modifies the noun 'place'. It functions as an adverbial of place within the relative clause, meaning 'in which'.
日本語： 関係副詞「where」は、関係節（形容詞節）「where we live」を導き、先行詞の名詞「place」を修飾します。関係節内では場所の副詞として機能し、「in which」に相当します。
This is the library where I study.
ここが、私が勉強している図書館です。
EN： The pronoun 'one' is used as a substitute to avoid repeating the noun 'society'. It functions as the subject complement in this sentence.
日本語： 代名詞「one」は、前に出てきた名詞「society」（社会）の繰り返しを避けるための代替語として使われています。文中では主語補語の役割を果たしています。
This book is the one that I told you about.
この本は、私が以前あなたに話したあの本です。
EN： The relative clause 'that we all create' is an adjective clause modifying the pronoun 'one'. 'That' acts as the relative pronoun representing the object of the verb 'create'.
日本語： 関係節「that we all create」は、代名詞「one」を修飾する形容詞節です。関係代名詞「that」は、節内で動詞「create」の目的格として機能します。
The goals that we all share will guide our future.
私たちが共通して持つ目標が、私たちの未来を導くでしょう。
EN： This sentence reflects a democratic and community-oriented value system common in many English-speaking cultures, emphasizing individual responsibility and collective effort in shaping society, rather than relying solely on leaders or government.
IPA発音、定義、例文、インタラクティブクイズ付きの重要な単語。
文中での意味： 利益を得る、恩恵を受ける
文中での意味： 苦労している、困難な状況にある
文中での意味： 強化する、強固にする
文中での意味： 保護、防護
文中での意味： つながっている、関連している
文中での意味： 貢献する、力を尽くす
文中での意味： 歓迎する、受け入れる
文中での意味： 異なる、意見が分かれる
種類タグ、二言語の定義、使い方の説明、例文を含むフレーズ。
To increase gradually until there is a large amount or total.
少しずつ増えて、最終的に大量または合計になる
To be abandoned or not included in progress or development.
置き去りにされる、進歩や発展に含まれない
To improve relationships between people who are very different or do not like each other.
異なる人々の間の関係を改善する、橋を架ける